自主学习班会PPT

通过今天的班会，相信大家对我们的学习状态更加关注 了。也许以前的我不愿主动学习，觉得学习没什么意思，即 使认真学习的也不一定能够找到好工作，所以宁愿去上网游 戏、睡懒觉，也不愿意去上课。但是，今天在这里，我们要 有危机感，学习是我们自己的事情啊，关乎个人的前途和命 运，关乎国家的繁荣昌盛。我们要增强学习责任感。而学习 的快乐就在于踩在巨人的肩膀上看那无边的世界，我们对未 知世界的好奇和探索，一定会带给我们学习的兴趣和热情。 在学习的过程中，我们还要克服急于求成、急功近利的心态， 毕竟“好高骛远一无所得，勤学苦练方获真知”。相信大家 一定会认真的面对自己的问题，努力学习，快乐学习，健康 成长！
长汽214班
主题班会
7+1>8
5+2=0
含义:七个小时的学习加上一个小时的体育活
动所取得的效果要比八个小时连续学习所取 得的效率要高.（劳逸结合） 五天的在校学习加上周末两整天的玩相 当于白学.
在学习的时候你们有否把自 己当作主人呢？ “不经历风雨，怎么见彩 虹？”不经历一段自我摸索，怎 么能找到适合自己的有效的学习 方法？
(6)是否每天都能进行预习.(

)
1-5为“否”，6为“是” 优秀，非常 好
有一个答错的
有两个答错的 有三个答错的 有四个答错的
良好，比较好
一般，需要改进 需努力改进 需大力改进
（二）关于学习上的自主管理
自 由 发 言
1、请各科课代表谈一谈自主学习的观点或看法。 2、请学习委员谈一谈自主学习的看法。
课余时间背 书的场景
讨论交流 的场景
自主阅读 的场景
倡议 1.课堂上要认真听讲，思维要活跃。 2.课间要保持教室相对安静，用于休息。 3.课后时间能独立背书，独立学习，独立思考，独 立完成作业。 4.晚自习时间除了完成各科作业外，还要学会自我 总结，安排好巩固与强化，再做好第二天功课的预 习。 5.既不要开夜车，也不要睡懒觉，要保持充足的睡 眠。中午也要适当的午休。 6.周一至周五不动手机，不动电脑。 7.周末时间劳逸结合，避免大运动量的活动，同时 也要避免“5+2=0”现象的出现，做好周周清的工 作。
1、读了方仲永的故事，给你有 什么启发？
2、 “事半功倍”与 “事倍功 半” 这两个成语给你什么启示？
事半功倍：指做事得法，因而费力小，收效大 事倍功半：指工作费力大，收效小
(1)是否为父母或老师而学习（ ）
(2)是否注意力只能集中10-15分钟( ).
(3)是否学习时有时想入非非.(
)
(4)是否常与他人边学习边聊天或常向他人借东 西.( ) (5)是否常拖延时间以致无法按时完成作业.( )
再见！
金溪平民方仲永，世代耕田为业。仲永长到五岁时，不曾认识书写工具 。 有一天忽然哭着要这些东西。父亲对此感到诧异，借邻居家的给他，仲永立 即写了四句诗，并且自己题上自己的名字。这首诗以赡养父母和同一宗族的 人搞好关系为内容，传送全乡的秀才观赏这首诗。从此，指定物品让他作诗， 仲永立即完成，诗的文采和道理都有值得看的地方。同县的人对此感到惊奇， 渐渐地以宾客之礼对待他的父亲，有人用钱请仲永题诗讨取仲永的诗作。他 的父亲对此感到有利可图，每天拉着仲永四处拜访同县的人，不让他学习。 先生听说这件事很久了。明道年间，我随先父回到家乡见到了仲永，他 已经十二三岁了。让他作诗，写出来的诗不能与从前的名声相当。又过了七 年，我从扬州回来，再次来到舅舅家，问起方仲永的情况，回答说：“完全 如同常人了。” 先生说：仲永的通达聪慧就是先天得到的。他的天资比一般有才能的人 高很多。他最终成为常人，就是因为他后天所受的教育没有达到要求。像他 那样天生聪明，如此有才智的人，没有受到后天的教育，尚且成为常人；那 么，现在那些不是天生聪明，本来平凡就人，又不接受后天教育，能够成为 普通人就）专心听课，做好笔记。 （3）复习巩固，独立作业。 （4）认真考试，查漏补缺。 （5）课外学习，开阔眼界。
1、会利用空闲时间学习的人，才 是真正会学习的人。
2、今后的文盲不是不识字的人， 而是那些不会学习的人。 3、差异，就在这些自主学习时 间中产生！
晨读的场面