一年级美术教案《画画叶子》
一年级上册美术教案-第18课 画画叶子丨浙美版(2012)
一年级上册美术教案-第18课画画叶子丨浙美版（2012）教学内容本节课的内容是让学生通过观察、认识和描绘叶子的基本形状和特征，培养他们的观察力和表现力。
课程将重点介绍不同种类的叶子，如枫叶、杨树叶、银杏叶等，以及它们的特点和美感。
教学目标1. 让学生了解和掌握叶子的基本形状和特征。
2. 培养学生的观察力和表现力。
3. 培养学生对自然美的感受和欣赏能力。
教学难点1. 叶子形状和特征的描绘。
2. 学生对叶子细节的观察和表现。
教具学具准备1. 画纸、画笔、颜料等绘画工具。
2. 各种叶子的样本或图片。
3. 投影仪或幻灯片，用于展示叶子的图片和示例。
教学过程1. 导入：通过展示各种叶子的图片，引导学生观察和讨论叶子的形状、颜色和特征。
2. 讲解：介绍叶子的基本形状和特征，如枫叶的五角形状、杨树叶的长椭圆形等。
3. 示范：教师通过示范，展示如何描绘叶子的基本形状和特征。
4. 实践：学生根据教师的示范，自己动手描绘叶子。
5. 评价：教师对学生的作品进行评价和指导，鼓励他们观察和表现叶子的细节。
板书设计1. 叶子的基本形状和特征。
2. 常见叶子的种类和特点。
3. 描绘叶子的方法和技巧。
作业设计1. 让学生自己收集不同种类的叶子，观察并描绘它们的形状和特征。
2. 学生可以尝试用不同的绘画工具和材料，如水彩、蜡笔等，来表现叶子的质感和美感。
课后反思本节课通过观察和描绘叶子的形状和特征，培养了学生的观察力和表现力。
在教学过程中，教师应注重引导学生观察叶子的细节，如叶脉、叶缘等，并鼓励他们用自己的方式表现叶子的美。
同时，教师还应关注学生的绘画技巧和材料使用，提供适当的指导和帮助。
通过这节课的学习，学生不仅提高了绘画技能，也增强了对自然美的感受和欣赏能力。
重点关注的细节是“教学过程”中的“实践”环节。
这个环节是学生将理论知识转化为实际操作的关键步骤，也是检验学生学习成效的重要时刻。
以下是针对这个环节的详细补充和说明。
实践环节的详细补充和说明一、实践前的准备在学生开始实践之前，教师应确保每个学生都有足够的绘画材料，如画纸、铅笔、橡皮和水彩颜料等。
浙人美版美术一年级上册《18画画叶子》说课稿1
浙人美版美术一年级上册《18 画画叶子》说课稿1一. 教材分析《画画叶子》这一课是浙人美版美术一年级上册的教学内容。
本课的主要内容是通过观察和描绘叶子的形态、结构和色彩，培养学生的观察力、想象力和绘画能力。
教材中提供了多种叶子的图片和绘画示例，帮助学生理解和掌握绘画叶子的技巧。
二. 学情分析考虑到这是一年级的学生，他们的观察力和绘画能力还在发展中。
他们可能对叶子的形态和结构有一定的了解，但是可能缺乏系统的观察和描绘方法。
因此，在教学过程中，我需要引导学生观察叶子的细节，教会他们如何抓住叶子的主要特征进行绘画。
三. 说教学目标1.知识与技能目标：学生能够观察和描述叶子的形态、结构和色彩，学会抓住叶子的主要特征进行绘画。
2.过程与方法目标：通过观察、讨论和实践，学生能够培养观察力、想象力和绘画能力。
3.情感态度与价值观目标：学生能够体验到绘画的乐趣，增强对美术的兴趣和热情。
四. 说教学重难点1.教学重点：学生能够观察和描述叶子的形态、结构和色彩，学会抓住叶子的主要特征进行绘画。
2.教学难点：学生能够运用适当的绘画技巧和方法，准确地描绘叶子的细节和质感。
五. 说教学方法与手段在教学过程中，我将采用以下教学方法和手段：1.观察法：引导学生观察叶子的形态、结构和色彩，培养学生的观察力。
2.讨论法：学生进行小组讨论，分享彼此的观点和经验，激发学生的想象力。
3.示范法：通过教师的示范，学生能够直观地学习绘画叶子的技巧和方法。
4.练习法：学生通过实践绘画叶子，提高自己的绘画能力。
六. 说教学过程1.导入：教师通过展示不同种类的叶子，引起学生对叶子的好奇心和兴趣。
2.观察与描述：学生观察叶子的形态、结构和色彩，并用自己的语言进行描述。
3.讨论与分享：学生分组讨论，分享彼此的观点和经验，激发想象力。
4.示范与讲解：教师进行叶子绘画的示范，讲解绘画的技巧和方法。
5.学生练习：学生根据观察和讨论的结果，进行叶子绘画的练习。
一年级美术上册《画画叶子》教案、教学设计
2.教学过程：
a.教师展示叶子的图片，引导学生观察叶子的结构特点。
b.学生跟随教师，学习叶子的美术术语，如叶片、叶脉等。
c.教师示范绘画技巧，讲解如何运用线条、色彩描绘叶子的美感。
d.学生认真观看，积极提问，教师解答疑惑，确保学生掌握新知。
3.教学策略：
-关注学生个体差异，因材施教，使每个学生都能在原有基础上得到提高。
-创设轻松愉快的学习氛围，鼓励学生大胆尝试，培养创新精神。
-引导学生学会观察、思考、表达，提高他们的审美情趣和美术素养。
-注重培养学生的合作意识，提高他们的人际沟通和团队协作能力。
4.教学评价：
-过程评价：关注学生在观察、实践、交流等环节的表现，以鼓励、激励为主。
c.示范与讲解：教师现场示范绘画技巧，讲解光影、线条、色彩等方面的运用方法。
d.实践与指导：学生进行绘画实践，教师巡回指导，针对个体差异给予有针对性的建议。
e.展示与评价：组织学生展示作品，开展自评、互评和教师评价，总结优点与不足。
f.总结与拓展：对本节课的学习内容进行总结，布置课后拓展任务，巩固所学知识。
2.教学过程：
a.教师说出谜语，邀请学生猜测谜底。
b.学生积极思考，竞相猜测，教师给予鼓励和肯定。
c.揭晓谜底，引导学生关注叶子的外形、颜色等特点。
d.邀请学生分享他们对叶子的认识和喜爱，为新课的学习营造氛围。
（二）讲授新知
1.教学活动设计：
-教师通过PPT、实物展示等方式，讲解叶子的基本结构，如叶片、叶柄、叶脉等。
5.写一篇关于叶子的观察日记，记录叶子的生长过程，以及在学习绘画叶子过程中的心得体会。
一年级美术教案《画画叶子》
一年级美术教案《画画叶子》浙美版第一册第18课《画画叶子》教材第38—39页18 画画叶子【教学目标】1(通过欣赏、探究叶子奇妙的叶脉之美，培养发现美的能力。
(观察发现树叶的形、色、纹之美，并用线条写生的方法画叶子，并运用不同的线条表2现叶子的特点。
3(培养学生热爱大自然、热爱生活的情感，以及细致观察、耐心作画的写生习惯。
【教学重难点】重点:能用线描的方式表现叶子的形状、叶脉、纹理。
难点:灵活运用适合的线条表现出叶子的纹理变化。
【课前准备】学生:树叶1片、记号笔一枝、水彩笔等、剪刀。
教师:树叶若干片、范画、PPT课件、作业展板、固体胶。
【教学过程】一、创设情境，欣赏导入。
出示一张拥有茂密的绿色树叶的卡通树，(今天我给大家带来了一位树朋友，她还会说话呢请听～)随着PPT的一步步播放，树叶由绿色逐渐变黄变红，随后树叶一片一片的掉落，最后只剩下枝干，树伤心的“哭”了。
(以小树第一人称的形式添加配音) 师:这课树为什么会哭了呢,生:树叶变黄了，掉光了。
今天老师把这棵树带到了现场(把这棵树展示在黑板上，同时供学生展示作业。
)那我们该用什么办法使这棵树立刻重新长满叶子呢,出示课题《画画叶子》。
二、初步探究，感受叶子的结构及形、色之美。
1(回忆记忆中树叶的样子:说一说你认识的叶子长什么样的,2(观察自己手中的叶子，说说你发现了什么,师生共同欣赏探究叶子是由:叶身、叶脉、叶柄、叶缘、叶端组成。
小结:虽然他们都有这几个部分组成，但是每一个部分都有细小的变化，只要细心观察就会发现它们的区别。
3(欣赏图片感受叶子形状、色彩之美。
师:叶子的世界丰富多彩，现在让老师带领大家去叶子的大家族里看看吧。
(出示叶子图片教师讲解:丰富的外形让人浮想联翩;火红的枫叶，正向我们述说着美丽的秋天～)师:刚才的叶子中你最喜欢哪一张,为什么,(引导学生发现叶子的形状之美、纹理之美、色彩之美。
) 生:形状有胖有廋，叶端只有一个与多个，丰富多彩的色彩。
浙美版一年级上册美术《第18课画画叶子》说课稿
浙美版一年级上册美术《第18课画画叶子》说课稿一. 教材分析《画画叶子》这一课是浙美版一年级上册的美术课程。
课程内容主要围绕叶子的观察、描绘和创作展开。
通过本节课的学习，让学生了解和掌握叶子的基本结构和特点，培养学生的观察力、动手能力和创造力。
教材中提供了丰富的叶子图片，以及不同的创作方法，如水彩、蜡笔等，为学生提供了多样化的选择。
二. 学情分析一年级的学生正处于形象思维阶段，对生活中的事物充满好奇。
他们对叶子并不陌生，但在观察和描绘方面还存在一定的困难。
因此，在教学过程中，需要引导学生仔细观察叶子的细节，并运用恰当的表现手法进行创作。
三. 说教学目标1.知识与技能：了解叶子的基本结构和特点，学会观察和描绘叶子，运用不同的创作方法进行叶子画创作。
2.过程与方法：通过观察、讨论、实践等方式，培养学生的观察力、动手能力和创造力。
3.情感、态度和价值观：培养学生对自然事物的热爱，提高审美情趣，培养合作意识和创新精神。
四. 说教学重难点1.教学重点：观察和描绘叶子的方法，叶子画创作。
2.教学难点：对叶子细节的观察，创作方法的选择和运用。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用观察、讨论、实践等教学方法，引导学生主动参与、积极思考、动手创作。
2.教学手段：运用多媒体展示叶子图片，提供丰富的创作材料，如水彩、蜡笔等。
六. 说教学过程1.导入：引导学生观察教室里的植物，发现叶子的存在，激发学生对叶子的兴趣。
2.基本知识：通过多媒体展示不同种类的叶子，引导学生了解叶子的基本结构和特点。
3.观察与讨论：分组观察叶子，引导学生发现叶子的细节，如叶脉、叶缘等，并展开讨论。
4.创作实践：为学生提供多种创作材料，引导学生选择合适的方法进行叶子画创作。
5.展示与评价：学生展示作品，进行自评、互评和教师评，鼓励学生表达自己的创作思路。
七. 说板书设计板书设计主要包括叶子的基本结构、观察方法、创作方法等关键信息，以简洁明了的方式呈现。
美术《树叶》教案8篇
美术《树叶》教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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《画画叶子》教案设计(公开课)
《画画叶子》教案设计（公开课）章节一：课程导入1.1 教师向学生展示不同种类的叶子，让学生观察并说出叶子的基本特征。
1.2 引导学生思考叶子的形状、颜色和纹理等多样性，激发学生对画叶子的兴趣。
1.3 宣布本节课的主题：“画画叶子”，并说明本节课的学习目标。
章节二：基本技巧讲解2.1 教师讲解叶子的基本形状，如椭圆形、长方形等，并示范如何用铅笔勾勒叶子形状。
2.2 教师讲解如何观察叶子的纹理和脉络，并示范如何用铅笔描绘叶子的纹理。
2.3 教师讲解如何运用色彩搭配，使叶子画面更加丰富，并示范叶子的上色技巧。
章节三：实践操作3.1 学生按照教师讲解的技巧，自行挑选一张叶子，用铅笔勾勒出叶子的形状。
3.2 学生仔细观察叶子的纹理和脉络，用铅笔描绘出叶子的纹理。
3.3 学生运用色彩搭配，为叶子上色，注意色彩的饱和度和对比度。
章节四：作品展示与评价4.1 教师邀请学生展示自己的作品，并分享创作心得。
4.2 学生互相评价对方的作品，从形状、纹理、色彩等方面给予意见和建议。
4.3 教师对学生的作品进行总结性评价，鼓励学生发挥创意，不断提高绘画技巧。
章节五：课堂小结5.1 教师回顾本节课的学习内容，让学生总结叶子的形状、纹理和色彩等方面的知识。
5.2 教师强调绘画过程中的观察力和创造力的重要性，鼓励学生在日常生活中多观察、多思考。
5.3 宣布下节课的主题和内容，激发学生对下一节课的期待。
《画画叶子》教案设计（公开课）章节六：拓展学习6.1 教师展示不同种类的叶子图片，让学生分析其特点和差异。
6.2 学生尝试模仿不同种类的叶子，提高观察力和绘画技巧。
6.3 教师引导学生思考如何在画面中运用叶子进行创意组合，培养学生的创新意识。
章节七：分组合作7.1 学生分组，每组选择一种叶子进行合作创作。
7.2 各组成员共同讨论，确定组内成员的绘画分工。
7.3 各组成员按照分工合作完成作品，展示合作成果。
章节八：作品交流与探讨8.1 各组展示合作作品，分享创作过程和心得。
画画叶子-浙人美2011版一年级美术上册教案
画画叶子-浙人美2011版一年级美术上册教案
教学目标
1.能够观察并描绘出生活中常见的叶子形态；
2.掌握使用颜料和画笔的基本技巧；
3.培养幼儿对自然的观察能力和想象力。
教学内容
1.观察生活中的叶子形态；
2.学习使用颜料和画笔，了解画画基本技巧；
3.实践绘制叶子。
教学准备
1.浙人美2011版一年级美术上册教材；
2.色彩颜料、画笔；
3.白色画纸。
教学过程
1. 导入环节
教师通过图片或实物展示，引导幼儿感知生活中常见的叶子形态，让幼儿尽可能多地描述叶子的特征。
2. 学习绘画基本技能
1.让幼儿轻描淡写地练习笔画；
2.熟悉颜料和画笔的使用方法、练习调色；
3.指导幼儿练习绘画基本技巧，如勾勒、填充、柔和、渐变等。
3. 实践绘制叶子
1.让幼儿选择一种自己喜欢的叶子形态；
2.指导幼儿绘制叶子的基本形态和纹理；
3.让幼儿尝试使用不同颜色的颜料填充叶子，表达自己对叶子的想象和感受。
4. 整理画品
让幼儿对自己的画品进行整理，评价自己的作品。
教学总结
本次课程以画画叶子为主题，通过观察生活中常见的叶子形态，学习使用颜料和画笔，实践绘制叶子，培养幼儿对自然的观察能力和想象力。
通过本次课程的学习，幼儿能够掌握基本的绘画技能，了解和理解色彩的表现力和意义，提升创造性思维和审美能力。
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浙美版第一册第18课《画画叶子》教材第38—39页
18 画画叶子
【教学目标】
1．通过欣赏、探究叶子奇妙的叶脉之美，培养发现美的能力。
2．观察发现树叶的形、色、纹之美，并用线条写生的方法画叶子，并运用不同的线条表现叶子的特点。
3．培养学生热爱大自然、热爱生活的情感，以及细致观察、耐心作画的写生习惯。
【教学重难点】
重点：能用线描的方式表现叶子的形状、叶脉、纹理。
难点：灵活运用适合的线条表现出叶子的纹理变化。
【课前准备】
学生：树叶1片、记号笔一枝、水彩笔等、剪刀。
教师：树叶若干片、范画、PPT课件、作业展板、固体胶。
【教学过程】
一、创设情境，欣赏导入。
出示一张拥有茂密的绿色树叶的卡通树，（今天我
给大家带来了一位树朋友，她还会说
话呢请听！）随着PPT的一步步播放，树叶由绿色逐渐
变黄变红，随后树叶一片一片的掉落，最后只剩下枝干，
树伤心的“哭”了。
（以小树第一人称的形式添加配音）
师：这课树为什么会哭了呢？生：树叶变黄了，掉光了。
今天老师把这棵树带到了现场（把这棵树展示在黑
板上，同时供学生展示作业。
）
那我们该用什么办法使这棵树立刻重新长满叶子呢？出示课题《画画叶子》。
二、初步探究，感受叶子的结构及形、色之美。
1．回忆记忆中树叶的样子：说一说你认识的叶子长什么样
的？
2．观察自己手中的叶子，说说你发现了什么？
师生共同欣赏探究叶子是由：叶身、叶脉、叶柄、叶缘、
叶端组成。
小结：虽然他们都有这几个部分组成，但是每一个部分都有
细小的变化，只要细心观察就会发现它们的区别。
3．欣赏图片感受叶子形状、色彩之美。
师：叶子的世界丰富多彩，现在让老师带领大家去叶子的大家
族里看看吧。
（出示叶子图片教师讲解：丰富的外形让人浮
想联翩；火红的枫叶，正向我们述说着美丽的秋天！）
师：刚才的叶子中你最喜欢哪一张？为什么？
（引导学生发现叶子的形状之美、纹理之美、色彩之美。
）
生：形状有胖有廋，叶端只有一个与多个，丰富多彩的色彩。
小结：同学们，我们发现叶子大家族真是多姿多彩，有的叶子漂亮大方，有的叶子小巧玲珑，有的身穿色彩鲜艳的花衣服漂亮极了。
三、深入探究，感受纹理之美。
1．欣赏一组具有美丽叶脉的叶子。
师：说说你最喜欢哪张叶子的叶脉？它是怎么怎么生长
的？
（同时叶子照片与简笔画叶脉同步出示，让学生更清晰认
识到叶脉的组织规律。
）
2．欣赏局部放大叶子图，深入感受叶子纹理，体会纹理
的丰富性和韵律感。
与学生一起探究线型的叶脉是有粗有细的变化。
小结：这些细小的叶脉组成了叶子的纹理，正因为有了奇妙、丰富的叶脉，我们的叶子才更加生动、迷人。
四、教师示范
师：这样迷人的叶子老师很想把它画下来，下面就请同学们看看老师是怎样画的吧！
（教师对照叶子粗略画出叶子外形）老师这样子画行吗？
这片叶子边缘是波浪形，要把叶子画得更加生动，就要仔细的观察叶子的边缘，画出它细小的变化。
（1）仔细画出叶子的外轮廓
（2）画明显的主叶脉可以用记号笔粗的一头去画。
（3）画细小的叶脉就用记号笔细的一头去画，不同的叶子，它的叶脉纹理不同，需要同学们细心的观察，对照自己的叶子把它画下来。
（4）最后，用你明亮的眼睛，灵巧的双手，完善你的叶子。
（出示完整的范画。
）
（5）画好后，拿剪刀沿着叶子的边缘剪下，贴在树枝上。
（提示注意安全）
五、作业要求。
（现在请每一位同学仔细观察你手中的叶子，说说它的外形和叶脉是怎样的？）
仔细观察你手中的叶子，准确地把它画下来。
要求：叶脉要有它的粗细变化。
快速提示写生步骤：（1）仔细观察（2）画外形特征（3）画出主叶脉（4）深入画细叶脉。
六、作业展示评价。
你最喜欢哪片叶子？为什么？
（红色——果实、黄色——丰收、绿色——春天的生机。
学生自评、互评）
七、结束语。
在小朋友们的一起努力下，这课小树又恢复了生机，它高兴极了，想跟你们说：“谢谢你们帮助了我”。
八、课后拓展
同学们：一片一片的叶子装扮着整棵大树，一棵一棵大树组成了一片森林，一片一片的森林保护着我们美丽的家园。
愿小朋友们在今后的生活中保护树木，热爱家园。
九、板书设计：
十、作业呈现：
执教者：郑晓冰
20XX年3月10。