二年级上册语文阅读练习题2

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小学二年级语文上册课外阅读专项练习

小学二年级语文上册课外阅读专项练习1. 阅读下文，回答问题有趣的小刺猬刺猬是一种有趣的小动物。

它的身体活像一只老鼠：头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋利，门牙特别长。

刺猬的四（肢枝）很短，跑起来却很快。

它的爪子像老鹰的爪子那么锐利。

除了腹部，刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺，又短又密。

遇到强敌时，它就把身体蜷（quán juǎn）成一团，成为一个可怕的刺球，连凶猛的野猪也拿它没有办法。

刺猬不仅用硬刺（保护保卫）自己，还用它来搬东西呢！夏天，正当人们进入梦乡的时候，它悄悄地从洞中爬出来，趁着月光，窜到瓜地里，用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断，然后在地上打个滚，把硬刺扎进瓜皮，一翻身就背（bēi bèi）着瓜溜走了。

（1）在短文中的括号里选择正确的读音或字词。

四______（肢枝）蜷______（quán juǎn）成（保护保卫）______自己背______（bēi bèi）着（2）文章是围绕哪句话来写的？请找出来。

（3）刺猬的身体活像一只______，它的爪子像老鹰的爪子那么______。

除了腹部，刺猬浑身长满了像______一样的硬刺。

（4）仔细阅读短文，说说刺猬的硬刺有哪些作用。

2. 读下面一段话，按要求做题。

蜗牛在墙脚边爬。

蚯蚓看见了，问：“蜗牛哥，你到（那里哪里）去啊？”蜗牛说：“我要到墙顶上去。

看看远处有些（什么怎么）。

”蚯蚓忽然笑了起来：“哼！你要想到墙顶上去吗？不要幻想了吧！你应该明白自己爬得多慢呀！”蜗牛不理它，慢慢地爬上了墙壁。

蚯蚓觉得蜗牛太傻了，笑了笑，就钻到泥里去睡觉了。

蚯蚓一觉醒来，钻出泥来看看，再也看不见蜗牛了，原来蜗牛早己爬到墙顶上去了。

（1）选择文中括号里恰当的词语。

到（那里哪里）去有些（什么怎么）（2）蜗牛先是在爬，再爬上了，最后爬到。

（3）蚯蚓一觉醒来看不见蜗牛是因为。

（4）给文章加个合适的题目。

3. 阅读短文，回答问题。

谁的妈妈本领大大树下，种子娃娃们为“谁的妈妈本领大”而争论。

新人教部编版二年级语文上册阅读训练题（附答案）（18篇）

新人教部编版二年级语文上册阅读训练题（附答案）（18篇）小学语文二年级上册阅读题（一）秋天天那么高，那么蓝。

高高的蓝天上飘着几朵白云。

蓝天下是一眼望不到边的稻田。

稻子熟了，黄澄澄的像铺了一地的金子。

稻田边有个池塘。

池塘的边上有棵梧桐树。

一片一片的黄叶从树上落下来。

有的落到水里，小鱼游过来，藏在底下，把它当做伞；有的落在岸边，蚂蚁爬上来，来回跑着，把它当作运动场。

稻田那边飞来两只燕子，看见树叶往下落，一边飞一边叫，好像在说：“电报来了，催我们赶快到南方去呢！”1.这篇短文共有个自然段。

2.这篇短文写的是的美丽景象。

3.我知道小鱼儿把落叶当做；蚂蚁把落叶当做。

4.燕子在秋天到来时，要飞向。

5.读了短文后，我最喜欢这些词语，我把它们都写下来。

（二）在我们村旁的山坡上，到处是果林。

在阳光下，那熟透的柿子像一盏盏红灯笼挂在枝头。

满树的红苹果像孩子们的一张张笑脸。

葡萄架下，挂着一大串一大串的葡萄，有红的，有白的，有紫的，还有绿的……一阵凉风吹来，满树的果儿点着头，散发出甜甜的香味。

1、这段话共有句。

2、像灯笼。

像孩子的笑脸。

葡萄的颜色有，有，有，还有。

3、我会写出比文中更美的句子。

像。

有有，有，还有。

4、一盏盏一张张一串串5、多美的秋天呀！你还能写出两个描写秋天的词语吗？、（三）夏夜，静悄悄的。

花儿睡了，小草睡了，树木睡了。

水池里，睡莲花闭（bì）上了美丽的眼睛。

绿绿的叶子上，停着一只蜻（qīnɡ）蜓（tínɡ），像一架小飞机停在机场上。

池边的草地上，青蛙呱呱地唱歌，蟋（xī）蟀（shuài）在弹琴。

天上，月亮婆婆笑弯了眉，星星眨着调皮的眼睛。

风儿轻轻地吹着。

萤火虫提着小灯笼，在空中飞呀，飞呀，一闪一闪……夏天的夜晚多美啊！1、这篇短文共有（）个自然段，请标上序号。

2、文中出现的动物有（）、（）、（）、（）。

3、用“--------”画出描写“天上”的句子。

4、画“”的这句话中，小飞机指_________，机场指_________。

二年级语文上册阅读理解及答案(A4打印版)

二年级语文上册阅读理解及答案（A4打印版）一、阅读短文，并完成练习。

小猴子戴手套（tào）一只小猴子进城玩儿，看见男男女女都戴着手套，挺好看的。

小猴子走进商店，给自己买了一副手套。

回到山林里，小猴子戴上那副花花绿绿的手套到处炫耀（xuàn yào）：“大伙儿都来瞧呀，我的手套多漂亮！”八哥儿随声附和（fù hè）道：“是啊，是啊，多漂亮，多漂亮！”喜欢拍马屁的小猩猩说：“嘿，猴哥，今儿个你戴了手套显得格外精神，既（jì）有风度又很潇洒（xiāo sǎ）！”只有上了年纪的驴（lǘ）子说：“手套是人的专用品，我们动物不能生搬（bān）硬套地使用。

猴子戴手套，我看有点儿不伦（lún）不类（lèi）。

”小猴子听了驴子的话，骂道：“你这蠢（chǔn）驴知道个啥！我看你是妒忌（dùjì）心太重了。

”没过几天，小猴子摔成重伤住进了医院，原因是他戴着手套上树，握不紧树枝，从树上跌了下来。

1．短文共有_____个自然段，第2自然段有______句话。

2．用“____”画出驴子说的话。

3．小猴子为什么要戴手套？（）A．他觉得戴手套很好看。

B．为了保暖。

C．他喜欢买东西。

D．为了更快地爬树。

4．小猴子从树上掉下来的原因是（）A．树枝太细了，折断了。

B．他没戴手套，握不紧树枝。

C．他戴着手套，握不紧树枝。

D．他戴上手套，只顾着得意。

5．短文告诉我们的道理是（）A．做事要善始善终。

B．要用发展的眼光看待变化中的事物。

C．做事要认真，不能马虎。

D．做事不能生搬硬套，不要看别人做什么，自己就做什么。

6．小猴子住进医院后，心里会想些什么呢？___________________________二、阅读下文，回答问题。

下雨了，天阴了，云低了，太阳躲起来了。

燕子掠过树梢，鱼儿跳出水面，蚂蚁交头接耳，说着悄悄话：“要下雨啦，要下雨啦！快搬家！快搬家！”不一会儿，滴答，滴答滴答……小雨点落下来了！它落在地面上，像敲小鼓；它掉在池塘里，逗得池水笑起朵朵花。

【10篇】部编版二年级语文上册课外阅读练习题附参考答案

部编版二年级语文上册课外阅读练习题（一）植物种子是怎样传播的动物是植物种子传播(bō)的媒(méi)介(jiè)，它们身上经常沾上一些有丛毛或钩刺的种子，动物带着种子到处跑，传播得又快又广泛。

兽和鸟有的喜欢吃山林田野的野果,它们往往把果子一口吞下去，然后到处跑或飞，果肉很快被消化了，而种子却因为有坚硬的壳留了下来，随着粪便被排到各个地方去。

特别是鸟类，由于要迁徙(xǐ)，可以把种子带到很远的地方去。

1．短文介绍了植物的种子靠( )传播的方法。

(3分)2．下面的植物种子中，靠文中介绍的方法传播的有( )。

(填序号，6分)①苍耳②豌豆③松子④野葡萄籽3.在正确的说法后面的“( )”中画“√”。

(6分)(1)动物能传播种子，是因为有的植物种子有丛毛或钩刺，能沾在动物身上。

( )(2)动物传播种子只能靠吃掉果实后排出种子。

( )参考答案：1．动物2．①③④3．（1）√（2）×（二）走进大山走进大山，就会看到水——山脚下有河，山腰里有瀑(pù)布，山洞里有泉。

山清水秀，到处都是好风景。

走进大山，就会看到树木、竹林，还有许多草药(yào)和叫不出名的野花。

每座大山，都是一个植物园。

走进大山，就会看到飞禽(qín)走兽(shòu)，还有许多昆(kūn)虫。

每座大山，都是一个动物园。

走进大山，你也许看不出它还藏着金银(yín)铜(tóng)铁(tiě)、云母石英。

每座大山，都是一座秘(mì)密(mì)仓(cāng)库(kù)。

我爱大山。

我爱大自然。

1．短文共有____个自然段。

请在前面标上序号。

(5分)2．选词填空。

(填序号，6分)①泉②河③瀑布山腰里有( ) 山脚下有( ) 山洞里有( )3．请你仿照第二、三自然段，把下面这段话补充完整。

(4分)走进大山，你会看见、、……大山也是一座。

4．我知道这篇短文表达了作者对大山、对大自然的(热爱讨厌)之情。

部编版小学二年级语文上册快乐阅读二及参考答案

部编版小学二年级语文上册快乐阅读二及参考答案（一）西沙群岛的鸟在西沙群岛的海面上，有各种各样的海鸟自由自在地飞翔。

海鸟中数量最多的是白鸟。

（清青）晨，白鸟成群地飞向大海里找鱼群；（傍旁）晚，它们又成群（qún qín）地飞回岛上，住进巢里。

最大的海鸟叫信天翁。

它的一只翅膀有近两米长，它能连续飞行好几百公里，不用停歇。

最珍贵的海鸟是野鸭，用它的羽毛制成的衣服又轻又软，穿在身上暖和极了；最勇敢的海鸟是海燕，每当暴风雨来临时，它们总是在欢快的叫声中，一会冲向乌云，一会儿又低飞在海面。

1、用“×”划去文中括号里使用错误的字或读音。

2、填空读了这段话，我知道了西沙群岛海面山的海鸟中，数量最多的是（），最大的是（），最珍贵的是（），最勇敢的是（）。

3、读读下面的词语，你有什么发现？照样子写两个。

各种各样自由自在（）（）4、我也能用“一会儿……一会儿”写一句话。

（二）乌龟与水井一只乌龟在陆地上散步，路过一口水井，想到井边喝水。

水井提醒乌龟说：“伙计，请离得远一点，掉到我这儿是很危险的。

”乌龟笑着说：“什么样的江河湖海我没到过，不怕你这小小的一口水井。

”水井对乌龟说：“我这儿的环境与那儿不同。

”“什么相同不相同，还不都是水，我下去给你看看。

”说着，乌龟“扑通”一声跳了下了井。

乌龟跳到了井里，一会儿就明白过来，它再也无法爬上来了。

1、这篇短文共有（）个自然段。

2、“我这儿的环境与那儿不同。

”这句话中，“这儿”指（），“那儿”指（）。

3、这则寓言所要告诉我们的道理是：（用√表示）（1）水井能关心帮助乌龟。

（）（2）不区别情况，不听人劝告，是没有好结果的。

（）（3）水井和江河湖海不一样。

（）（三）熊妈妈收菜菜园里的蔬菜长大了，熊妈妈带着小熊去收菜。

它们走到萝卜地理，熊妈妈拔了一个大萝卜。

小熊就要吃萝卜的叶子。

熊妈妈说：“别吃叶子，要吃它的根，你记住，萝卜的根最好吃。

”它们走到白菜地里，熊妈妈拔了一棵白菜。

人教版二年级语文上册课外阅读训练：第2单元小童话,大道理2 快乐训练

快乐训练训练8葡萄树小麻雀把一截紫葡萄藤送给小松鼠。

小松鼠高兴地把葡萄藤插在地里。

小象说：“我来帮你浇水。

”小猴说：“我来帮你搭架。

”一天,小松鼠发现葡萄叶子上长了小虫,就问小花蛇该怎么办。

小花蛇说：“我帮你捉虫。

”蝴蝶飞来了,说：“多美的葡萄花,让我来传花粉吧！”葡萄熟了□小松鼠摘下一串葡萄□说□谁先尝□大家说□让太阳公公先尝,他的功劳最大□气球带着一串葡萄向太阳飞去□小动物们围着葡萄藤,一边吃葡萄,一边高兴地跳起舞。

一、这篇短文共有（）个自然段。

二、请你在“□”里为短文加上恰当的标点符号。

三、在（）里填上恰当的词语。

一（）葡萄藤一（）葡萄一（）小花蛇（）地跳舞（）地捉虫（）地搭架子四、动物们在种葡萄的过程中,分别是怎样做的？小麻雀：小松鼠：小象：小猴：小花蛇：蝴蝶：五、太阳公公收到了葡萄会说什么？会做什么呢？请你写一写。

训练9自以为是的公鸡每天天亮以前,公鸡都要高叫一阵子。

有一天,它的邻居小兔子问：“朋友,你为什么要叫呢？安静点儿好不好？”公鸡说：“我不叫天不会亮啊！”兔子有点儿不相信,摇了摇头。

“怎么,你不信吗？”公鸡惊讶地说,“你看,每天总是我叫了以后天才亮的,难道这不是事实？”兔子想了想说：“这样嘛,明天你不叫,看天亮不亮？”公鸡同意了。

第二天,大公鸡果然一声没叫,可是,天还是亮了。

自以为是的大公鸡,脸一下子就红了。

一、写出下列词语的反义词。

朋友——（）安静——（）同意——（）二、联系上下文,理解词意。

自以为是：三、填空。

1、这篇童话故事共有_______个自然段,讲了___________和__________之间发生的事。

2、鸡每天天亮以前都要 ,觉得自己不叫,天就 ,兔子他的话。

三、读了短文后,你认为是不是公鸡把天叫亮的？为什么？训练10小猪做衣服小猪打算为自己做一件新衣服。

他向大象伯伯请教：“大象伯伯,请问我做一件衣服要用多少布料？”大象伯伯说：“我看最少也得五丈。

”小猪有点不相信,又向松鼠叔叔请教。

二年级语文上册阅读训练题

二年级语文上册阅读训练题
一、阅读短文，回答问题。

春天到了，正是碧绿多姿的柳树茂盛的时期。

正在那纤细摇曳的万条杨柳中，几个梳着羊角辫儿的小姑娘，在欢乐地嬉戏。

她们的欢笑，惊飞了树上的喜鹊。

她们在笑，微微地笑。

为什么她们这样高兴呢？一时却找不出回答。

是仅仅因为杨柳返青，天气变得晴朗暖和了吗？或是由于别的原因？
抬头一看，在那柳枝返青的季节，衣着时髦的姑娘们不也同样在郊游吗？为什么这些穿着花衣服的姑娘们，竟与乡下的小姑娘一样地高兴爱笑呢？
我猛然领悟：是春天的气息使她们陶醉了。

1. 文中“纤细摇曳的万条杨柳”中的“万条”说明了什么？
2. “一时却找不出回答”中的“一时”说明了什么？
3. 文中哪句话说明姑娘们十分高兴？
4. “我猛然领悟：是春天的气息使她们陶醉了。

”从这句话中你体会到了什么？
二、阅读短文，回答问题。

公鸡和兔子、鸭子是邻居。

一天中午，兔子向公鸡借个盆，公鸡说：“我自己要用，不借。

”兔子只好向鸭子借盆。

傍晚，兔子把盆还给鸭子。

鸭子说：“你真是急人所急啊！”兔子说：“这是我从公鸡那里借来的。

”
1. 这则故事共有____个人物：____、____和____。

2. 兔子向谁借盆？结果怎样？
3. 读了这个故事，你明白了什么？。

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二年级上册语文阅读练习题(2)
兰华是个爱学习的好学生。

每天早上六点钟，闹钟一响，她就赶快起床，穿好衣服，叠(dié)好被子，洗脸刷(shuā)牙，吃完早点，背着书包高高兴兴地上学去。

上课了，兰华专心听老师讲课，有不懂的问题，马上举手问老师。

放学了，她回到家里，认真地写起作业来，马星找她一起跳皮筋，她对马星说：“等我写完作业再和你一起玩。

”说完，她又低头写起作业来。

1.短文共有( )句话，是围绕________________这句话写的。

(2分)
2.短文从哪几方面写兰华爱学习的?(2分)
3.你要向兰华学习什么?(练习口答)(1分)。