中考复习第6讲 质量和密度
初中质量和密度教案
初中质量和密度教案一、教学目标1. 知识与技能目标：让学生了解质量、密度的概念，掌握密度的计算公式，能够运用密度知识解决实际问题。
2. 过程与方法目标：通过实验、讨论等方法，培养学生的观察能力、思维能力和解决问题的能力。
3. 情感态度与价值观目标：激发学生对物理学的兴趣，培养学生的探究精神，使学生认识到物理知识在生活中的重要性。
二、教学重点与难点1. 教学重点：质量、密度的概念，密度的计算公式，运用密度知识解决实际问题。
2. 教学难点：密度的计算公式的推导，密度在实际应用中的理解。
三、教学方法1. 采用问题驱动法，引导学生主动探究质量、密度的概念和计算方法。
2. 利用实验、实例等生动有趣的方式，帮助学生理解和掌握密度知识。
3. 组织学生进行讨论、交流，培养学生的团队合作意识和解决问题的能力。
四、教学内容与步骤1. 质量的概念：引导学生回顾小学学过的质量知识，介绍质量的单位、测量方法等。
2. 密度的概念：通过实验和实例，让学生了解密度的定义、计算公式及单位。
3. 密度的计算公式：引导学生推导密度的计算公式，讲解公式中各量的物理意义。
4. 运用密度知识解决实际问题：举例说明如何运用密度知识解决生活中的问题，如鉴别伪劣产品、设计容器等。
5. 密度在实际应用中的理解：通过实例让学生了解密度在工程、科研等领域的应用。
五、教学评价1. 课堂提问：检查学生对质量、密度概念的理解和掌握程度。
2. 课后作业：布置有关质量和密度的计算题和应用题，检验学生运用知识解决问题的能力。
3. 实验报告：评估学生在实验中的观察、分析、总结能力。
4. 小组讨论：评价学生在讨论中的参与程度和团队合作意识。
六、教学反思本节课结束后，教师应认真反思教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学策略，以提高教学质量。
同时，关注学生在学习过程中的困惑和问题，及时给予解答和指导。
通过以上教案，教师可以有效地传授质量和密度的知识，培养学生的物理素养，为后续学习打下坚实基础。
第6讲 质量与密度
质量与密度
┃考点自主梳理与热身反馈┃
考点 17
质量及其测量
1．理解“质量” 物质的多少 (1)定义：物体所含______________ 叫作质量。 形状 、 (2)性质：质量是物体本身的一种属性，不随物体的________ 位置 、温度的改变而改变。 状态、________ 千克(kg) ；常用单位有吨(t)、克(g)、 (3)单位：基本单位是__________ 毫克(mg)。换算关系：1 t＝______kg ，1 103 ，1 g＝________kg 10－3 mg＝________kg 10－6 。 第6讲┃ 质量与密度
2．质量的测量工具——天平 (1)使用方法：天平放水平，游码拨到零；左倾右调，指针 指正中；左盘物，右盘码，移动游码至平衡；砝码、游码加 起来，与物质量恰相等。 (2)使用天平常见问题：①物、码放反问题：物码放反，则 物体质量＝砝码质量－游码示数。②问题砝码：砝码磨损， 则测量结果会______ 偏大 ；砝码生锈，则测量结果会________ 偏小 。 (3)质量的特殊称量：取样法、质量差法、累积法。
5． (多选) 钛合金是航空航天制造业中的重要原材料，是 因为钛合金具有下列哪些特点( AD ) A．密度小 B．光泽美 C ．熔点低 D．耐高温 6．如图 6－3 所示，在副食商店中，商家常用“提子”来 量液体物品的质量。 如果用刚好能装 0.5 kg 酱油的“提子”来 量白酒 (ρ 酱油 ＞ ρ 白酒 )，则对装满一“提子”的白酒质量的判 断，下列说法正确的是( B )
例2
2013·南京在“测量牛奶密度”的实验中：
图 6 －2
第6讲┃ 质量与密度
(1)小明先将牛奶倒入量筒，如图 6－2 甲所示，则牛奶的 3；接着将天平放在水平台面上，如图乙所 体积为 ________cm 30 游码归零 ，再调节平衡螺母，使天平平衡； 示，他应先将 ____________ 用调节好的天平测出空烧杯的质量为 33 g， 然后将量筒中的牛 奶倒入烧杯，用天平测量烧杯和牛奶的总质量，天平平衡时如 图丙所示，烧杯和牛奶的总质量为________g 。 63.6 (2) 根 据 以 上 实 验 数 据 计 算 出 牛 奶 的 密 度 为 3，用该方法测得的密度比真实值偏______ 1.02×103 小 。 __________kg/m
初中物理考点讲练考第06讲—密度和质量(模拟检测)(解析版)
第06讲—密度和质量2023年中考物理一轮复习讲练测学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题1．丽丽同学在测量一个鸡蛋的质量前，无论如何也不能将天平调节平衡，指针向右偏，于是他向左盘放入质量为0.5g的石子，天平就平衡了。
如图，在测量过程中，鸡蛋放入左盘，再向右盘放入砝码，调节游码，此时天平再次平衡，则此鸡蛋的实际质量是（）A．61.5g B．60.5g C．61g D．60g【答案】C【详解】在左盘中放入质量为0.5g的石子后天平平衡，相当于调节平衡螺母使天平平衡，这样再使用该天平测量，左盘中鸡蛋的质量等于右盘中砝码的质量加上游码显示的质量。
即鸡蛋的实际质量为m=60g+1g=61g故ABD不符合题意，C符合题意。
故选C。
2．下列数值最接近实际情况的是A．课桌的高度为8m B．一位中学生的质量为50kgC．人步行的速度为6m/s D．人体感觉舒适的气温为37℃【答案】B【详解】A．中学生的身高在160cm左右，一张课桌的高度约为中学生身高的一半，约在80cm=0.8m左右，故A不合实际；B．成年人的质量在70kg左右，中学生的质量比成年人小一些，一名初中生的质量约为50kg，故B符合实际；C ．成年人的步行速度约为4km/h=4×13.6m/s≈1.1m/s 左右，6m/s 太快了，故C 不符合实际；D ．人体感到舒适的温度约为25℃，人的体温约37℃，故D 不符合实际． 3．把一蜡块放入盛满酒精的容器中，溢出酒精的质量是4克；若把该蜡块放入盛满水的容器中，已知ρ蜡=0.9×103kg/m 3，ρ酒精=0.8×103kg/m 3，则溢出水的质量是（容器足够大）（ ） A ．4克 B ．4.5克 C ．5克 D ．3.6克【答案】B【详解】蜡的密度比酒精的密度大，在酒精中下沉，完全浸没在酒精中，排开的酒精的体积就是蜡块的体积，所以蜡块体积V 蜡=V 排=34g0.8g /m =c m 排酒精=5cm3蜡块的质量m 蜡=ρ蜡V 蜡=0.9g/cm3×5cm3=4.5g蜡的密度比水的密度小，在水中漂浮，因此浮力等于蜡的重力，即F 浮=G ，因此排开水的质量和蜡块的质量相等，为4.5g 。
2019中考物理精讲《质量和密度》全章4左码右物问题
左码右物问题
例3.蛋蛋同学用托盘天平称物体质量时，将物体错放在右盘中，并在左盘中
加了52g砝码，同时将游码移到0.4g处，此时天平平衡，该物体的问题
左码右物问题
左码右物问题
测量未知物体的质量
左码右物问题
①读数=砝码+游码 ②左盘中质量=右盘中质量+游码读数
游码读数 = 0：
左码右物问题
①读数=砝码质量 ②左盘中质量=右盘中质量
砝码质量=物体实际质量 ∴读数=物体实际质量
相同
左物右码
左码右物
游码读数 ≠ 0：
左码右物问题
①读数=砝码质量+游码读数 ②左盘中质量=右盘中质量+游码读数
砝码质量=物体实际质量+游码读数 读数-游码读数
∴物体实际质量= 砝码质量 - 游码读数 =读数-2× 游码读数 与最小砝码有关
左码右物问题
例1.蛋蛋同学使用天平测某物体质量，在操作过程中，某一情形，用照片拍下， 砝码和游码如图，求出物体的实际质量？
左码右物问题
例2.某托盘天平配套的砝码，最小为5g，蛋蛋同学在操作中，方程左码右物， 读取的数据为49.5g，问物体的实际质量是多少？
物理教案：质量和密度
物理教案：质量和密度一、教学目标1. 让学生理解质量的概念，知道质量的测量工具和质量的国际单位。
2. 让学生了解密度的概念，知道密度的计算公式和密度的影响因素。
3. 培养学生运用质量和密度知识解决实际问题的能力。
二、教学内容1. 质量的概念：质量是物体所含物质的多少，是物体的一种基本属性。
2. 质量的测量工具：天平、电子秤等。
3. 质量的国际单位：千克(kg)、克(g)、毫克(mg)。
4. 密度的概念：密度是单位体积的某种物质的质量，是物质的一种特性。
5. 密度的计算公式：密度= 质量/ 体积。
6. 密度的影响因素：物质的种类、温度、压力等。
三、教学重点与难点1. 教学重点：质量的概念、质量的测量工具、密度的概念、密度的计算公式。
2. 教学难点：密度的计算公式的运用、密度的影响因素。
四、教学方法1. 采用讲授法讲解质量的概念、质量的测量工具、密度的概念、密度的计算公式。
2. 采用案例分析法分析密度的影响因素。
3. 采用练习法巩固所学知识，培养学生的实际问题解决能力。
五、教学准备1. 教具：多媒体教学设备、天平、电子秤、不同种类的物质样品。
2. 学具：学生实验手册、练习题。
六、教学过程1. 引入：通过展示不同种类的物质样品，引导学生思考：如何比较这些物质的数量？引出质量的概念。
2. 新课讲解：讲解质量的概念、质量的测量工具、密度的概念、密度的计算公式。
3. 案例分析：分析密度的影响因素，如冰熔化成水后，密度是否发生变化。
4. 练习巩固：学生进行实验，测量不同物体的质量，计算密度，并分析密度的影响因素。
5. 总结：对本节课的内容进行总结，强调质量的概念、质量的测量工具、密度的概念、密度的计算公式。
七、课堂练习1. 填空题：填写质量的测量工具、密度的计算公式等相关知识。
2. 选择题：判断不同物质密度是否发生变化的问题。
3. 应用题：运用质量和密度知识解决实际问题，如计算未知物体的密度。
八、课后作业1. 复习质量的概念、质量的测量工具、密度的概念、密度的计算公式。
人教版八年级上册物理习题课件 期末提分练案 第6讲 第1课时 达标训练 质量与密度
期末提分练案
5．(202X·扬州)不同材料组成的a、b、c三个实心物体， 它们的体积与质量的关系如图，由图可知下列说法正 确的是( ) A．三者的密度关系ρa＞ρb＞ρc B．a的密度是b的两倍 C．若将b的质量减半，它的密度变为0.5×103 kg/m3 D．若将c的体积增大到4×103 m3，它的密度不变
【点拨】加注饮料的质量 m＝m3＋m1－m2；加注饮料的 体积 V＝V 金＝mρ金金＝mρ01；饮料的密度 ρ＝mV＝m3＋mm11－m2
ρ0 ＝m3＋mm11－m2ρ0；金属块取出时带走部分饮料，需要加
期末提分练案
注更多饮料才能到达标记处，会造成测量出的饮料质量 偏大，由 ρ＝mV可知，计算出的饮料密度值偏大。 【答案】m3＋mm11－m2ρ0；偏大
＝1 000 cm3，V 乙＝53 cm3＝125 cm3，甲、乙两正方体的
m甲 500 g
密度之比为ρ甲＝V甲＝1 ρ乙 m乙
000 250
cgm3＝1：4，故
A
正确。
V乙 125 cm3
【答案】A
期末提分练案
7．(中考·南充)容积为250 mL的容器，装满水后的总质量 为300 g，则容器质量为________g；若装满另一种液 体 后 的 总 质 量 为 250 g ， 则 这 种 液 体 的 密 度 为 ________g/cm3。(ρ水＝1.0×103 kg/m3)
期末提分练案
【点拨】根据天平的使用方法知，天平应该放在水平 台上，在调平衡前，应该将游码放在标尺左端的零刻 度线处，然后调节平衡螺母，使横梁平衡，调节的原 则是指针左偏向右调，右偏向左调。 【答案】水平台；零刻度线；左
期末提分练案
切取一小块茄子，用调节好的天平测出它的质量m；在 量筒中倒入适量的水，测出水的体积V1；用细铁丝将 茄子块压入量筒的水中，并使其浸没，测出水和茄子 块的总体积V2。茄子块密度的表达式：________。
中考化学复习资料第06讲溶液的配制及计算含解析
第06讲_溶液的配制及计算知识图谱溶液的配置和计算知识精讲一．溶质质量分数1．溶质质量分数是用来描述物质组成的一种方法；实质上就是溶质在溶液中所占的百分比。
溶质的质量分数是溶液组成的一种表示方法，所指溶液可以是饱和溶液，也可以是不饱和溶液；既可以是稀溶液也可以是浓溶液。
2．溶质的质量分数是质量之比，一般与温度无关。
3．溶质的质量分数是比值，没有单位。
4．运用溶质质量分数时，必须分清溶质质量、溶剂质量与溶液质量，可分为以下两种情况：（1）有些化合物溶于水与水发生反应，如SO3溶于水，SO3＋H2O＝H2SO4，其溶质是H2SO4，而不是SO3，溶剂质量也相应减少。
（2）溶质只能是已溶解的那一部分．如20℃时20gNaCl投入到50g水中（20℃时S NaCl＝36g），20℃时，50 g水中最多溶18gNaCl，故溶质质量为18g，而不是20g。
二．溶质质量分数的相关计算1.溶质质量分数＝溶质质量溶液质量×100%2.溶质质量＝溶液质量×溶质质量分数3.溶剂质量＝溶液质量－溶质质量三．配制一定溶质质量分数的溶液可分为三步．1．计算：计算药品质量，如要配制50g6%的NaCl溶液，需要NaCl和水各多少克呢？根据溶质质量分数的计算可求出需NaCl质量为50g×6%＝3g，水的质量为50g－3 g＝47g。
2．称量：称量药品，称固体用天平，量液体应该用量筒。
（应当注意的是，量筒只能量出液体的体积，而第一步的计算中得到的是液体的质量，所以还应利用密度公式：Vm=ρ转化一下）。
3．溶解：将称量好的药品倒入烧杯中混合，用玻璃棒搅拌以加速溶解，当固体药品全部溶解，我们就得到了一定溶质质量分数的溶液。
配制溶质质量分数一定的溶液是一个定量实验，应严格按照实验步骤和要求进行。
四．溶液的稀释如何将100g98%的氯化钠溶液稀释成10%的氯化钠？思考一下你会发现，稀释前后溶质的质量不变，所以稀释后溶质的质量等于稀释前溶质的质量98g，根据稀释后，得出稀释后溶液的质量为980g，所以需要向原溶液中加入880g水即可得到10%的氯化钠。
人教版中考物理总复习课件【第6讲】质量与密度
5．测量质量的特殊方法 m总 (1)累积法：测微小物体的质量：m＝ n (m 总为 n 个相同物体的总质量)。 (2)取样法：测巨大物体的质量：m＝nm 样(m 样为样品的质量)。 (3)不等臂天平测质量：根据杠杆平衡原理：m＝ m1·m2(m1、m2 已知)。 ①称量前，横梁不平衡的调节方法：游码移到零刻度线处，调节平衡螺母，若 指针右偏，则向左调节平衡螺母，反之，向右调。 ②称量过程中横梁不平衡的调节方法：更换砝码，调节游码。 ③读数时以游码左边所对刻度线为标准。 ④添加砝码时从大到小的顺序添加
密度的图象 例 2：(2014，宜昌 )如图是甲、乙两种物质的质量与体积的关系图象 。下列说法错误的是________ A．甲物质的质量大于乙物质的质量 B．甲物质的密度大于乙物质的密度 C．甲物质的质量与体积成正比关系 D．乙物质的密度为0.5×103 kg/m3 解析： 由图象可知甲、乙两种物质的质量与体积成正比 ， ρ 甲 ＝ 4 g/cm3，ρ乙＝0.5 g/cm3。只有在体积相同时，才有m甲>m乙。 答案：A [方法归纳]在同一直角坐标图上比较不同物理量的大小，通常都是作 一条水平线或铅垂线，水平线上的点表示纵坐标相同，铅垂线上的点表 示横坐标相同。使其中一个量保持不变，再进行分析比较，类似该方法 可比较的还有速度、电阻、压强、功率、浮力等。
考点一 考点三
密度与社会生活
12．密度与温度：温度能改变物质的密度 ，一般物质遵循“热胀冷缩”的 规律，水在 0～4 ℃时__反常膨胀__。 13．密度的应用：①计算不便直接测量的质量，m＝__ρV__；②计算不便直 m 接测量的体积，V＝__m/ρ__；③由公式 ρ＝ V 求出密度，用来鉴别物质；④应 用物质的密度的特性可以作为选择应用材料时的标准。 典型的密度计算问题：①质量不变，如水结冰，冰化水问题；②体积不变， 如瓶子问题；③密度不变，如样品问题。以上三类问题都属于隐含条件问题 ， 分类求解时，先求出这个隐含量，综合求解时，应用已知量和待求量表示这个 隐含量，列出物理方程再求解。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
近年来的中考试卷对 本讲知识的考查主要包括 质量的理解、托盘天平的 2、托盘天平的使用 选择题或实验题 使用、密度公式的运用及 图像分析、密度测量等试 3、密度及其相关计 选择题或计算题题 验内容。题目难度中等或 算 较难。
4、测量物质的密度 实验题 1、熟记常见物体的质量大小，理解质量和密度这两个物理量。 2、熟练掌握密度公式及其变形公式的运用，熟悉测量物质密度的 实验过程。
3、水是一种资源，也是一种能源．古代劳动人 民巧妙地利用水来开山采石；冬季，在白天给石 头打一个洞，再往洞里灌满水并封实，待晚上降 温，水结冰后石头就裂开了(冰的密度比水的 小)．下列有关说法正确的是( D ) A．石头裂开后密度减小 B．石头裂开后密度增大 C．该方法利用水结冰后质量变大，体积增大而 使石头裂开 D．该方法利用水结冰后质量不变，体积增大而 使石头裂开
1、水的密度为多少？请你记住。 2、有没有密度相同的不同物质？ 3、表中气体的密度一般比固体、液体的密度小多少倍？
练习： 1、一杯80ml的水，它的密度为多少？若 将倒去一半，则它的密度将变为多少？ 2、对于密度公式理解正确的是（ D） A、密度与质量成正比，与体积成反比 B、同一物质，体积越小，密度越大 C、同一物质，质量越大，密度越大 D、同一物质，质量与体积成正比
V 3、根据图比较A的密 度与B的棉花重的含义，你知道吗？ 5、一块铁当温度升高时，分析它的质 量、体积、密度分别是如何变化的？
6、如图，哪一杯为盐水、水、酒精？
（三杯液体质量相同）
A
B
C
7、小明家上月用了8m3的自来水，水 价为1.8元/吨，求他家上月的水费？
m （一）、测定固体的密度 V
B 、左边平衡螺母向里旋一点
C 、右边平衡螺母向里旋一点 D 、右边托盘中稍加一点砝码
8、在“用托盘天平称物体的质量”的实验中， 下列操作错误的是( C ) A．使用天平时，应将天平放在水平桌面上 B．调节横梁平衡时，应先将游码移至横梁标 尺左端“0”刻度线上 C．称量时右盘应放置待称量的物体，左盘放 置砝码 D．观察到指针在分度盘中线处，表明横梁已 平衡
B
8、如图所示，由不同物质制成的甲、乙两 种实心球体积相等，此时天平平衡，则制 成甲、乙两种球的物质密度之比( D ) A．3∶5 B．5∶3 C．2∶1 D．3∶1
9、用托盘天平测量铜块质量时，应将天平放 在 水平 桌面上，游码移到标尺的零刻度处， 若天平的指针静止在图11—3甲所示位置，则 可将平衡螺母向 右（选填“左”或“右”）调 节，使天平平衡，测量中，当右盘所加砝码和 游码位置如图11—3乙所示时天平平衡，则该 铜块的质量为 52.4 ______g
步骤
考点四：密度的测量
1．用天平称出固体的质量．
2．用量筒量出固体的体积． 读数时，视线要跟凹 形液面最低处相平．
四、密度的测量
石块的体积：
V V2 V1
V2 (cm )
3
V1 (cm )
3
石块放入前水的体积
石块和水的总体积
四、密度的测量
m （一）、测定固体的密度 V 把步骤1、2中测得的数据记在表1 中，求出石块的密度．
物质 大理石 花岗岩 玻璃 砖 冰 石蜡 干松木 柴油 煤油 酒精 汽油 空气 一氧化碳 氢气
密度(千克/米3) 2.7 × 103 (2.6-2.8) × 103 2.5 × 103 (1.4-2.2) × 103 0.9 × 103 0.9 × 103 0.4 × 103 0.85 × 103 0.80 × 103 0.80 × 103 0.71 × 103 1.29 1.25 0.09
图11—4
12、一个质量为0.25 kg的玻璃瓶，盛满水时称得质量 3。它最 ×10-3 是1.5kg，则这玻璃瓶的容积是1.25 ___________m 多能装 1×10-3 kg的酒精(酒精的密度ρ=0.8×103kg/m3)。
13、在一次考古科普知识展览会上，举办单位展出了两 千多年前的一顶王冠，王冠的质量是0.56 kg，体积为 30cm3。试问它是否是用纯金制成的?为什么?请通过计算 回答。(金的密度为19.3g/cm3) 王冠的密度是18.67g/cm3；小于纯金的密度，所以 不是纯金制成的 14、有一空瓶子质量是50g，装满水后称得总质量为250g， 装满另一种液体称得总质量为200g，求这种液体的密度。 瓶子体积V=200cm3；液体密度ρ液=0.75g/cm3
图11—3
10、甲、乙、丙三个正方体，边长之比为1∶2∶3，质 量分别为3 g、24 g、36 g，已知它们是同一材料制成 的，但有一个是空心的，则空心的正方体是( C ) A．甲 B．乙 C．丙 D．无法判断 11、小明在探究甲、乙两种不同物质的质量和体积的 关系时，得出了如图11—4图像。由图像可知，同种 物质的质量和体积具有 正比 关系。甲、乙两种物质 中， 甲 物质的密度较大。
15、有一个质量为869 g，体积为120 cm3 的空心铁球(铁的密度是7.9 g/cm3)．求： (1)它的空心部分体积多大？ (2)如果空心部分注满水银，那么铁球的总 质量是多少？(水银的密度是13.6 g/cm3，g 取10 N/kg)
16、实验：测量某种食用油的密度。 (1)把天平放在水平桌面上，将游码移至零刻度处，然后调 节 平衡螺母 ，使天平横梁平衡； (2)进行下列实验操作： A．用天平测量烧杯和剩余食用油的总质量m1； B．将待测食用油倒入烧杯中，用天平测出烧杯和食用油 的总质量m2； C．将烧杯中食用油的一部分倒入量筒，测出这部分食用 油的体积V； 以上操作的正确顺序是： BCA (填字母代号)。
第6讲 质量与密度
本讲知识网络
概念：物体所含物质的多少 单位： 千克（kg） 实验室：天平 测量 工具： 常用工具： 台秤、电子秤等
质 量 与 密 度
质量
托盘天平的调节和使用
公式： 密度
单位： 测量：
求密度（鉴别物质） 应用
中考考情分析
高频考点 考情 分析 常考题型 命题规律
1、质量和密度的理 选择题或填空题 解
物体质量的大小由物体本身所含物质的多少决定。 与物体所在位置、形状、温度、状态等无关。
考点一： 质量
3.单位
kg 。 千克，符号为____ 国际单位是____
吨(t)、克(g)、毫克(mg) 等。 常用单位有___________________
它们之间的换算关系是： l000 1t=_______kg ， l000 1kg=______g ， l000 1g=______mg 4．测量工具 台秤、电子秤 等， 生活中常用___________
课后巩固
1、如图11—6，甲、乙、丙是三个完全相同的圆柱形容器， 将质量相等的酒精、硫酸和水装在这三个容器中，你认为 液体和容器的对应情况应该是( D ) A．硫酸、水、酒精 B．水、酒精、硫酸 C．酒精、硫酸、水 D．硫酸、酒精、水
图11—6
课后巩固
2、如图11—7所示是小明测量物体质量的情景，明显的 操作错误是： 用手拿砝码 （1）_________________________________________ （2）_________________________________________ 物体应该放在盘，砝码应该放在右盘 加砝码时已移动了游码 （3）________________________________________
考点三：密度 1、概念: _____________________________ 叫做这 单位体积的某种物质的质量 种物质的密度，用符号_____表示 密度是物质的一种特性_____ 特性 。每种物质都 有一定的密度，不同的物质密度________ 。 一般不同 物质的密度与该物质组成的物体的质量、 无 关，但与物质的 体 积 、 形 状 和 位 置 ____ 种类、温度、压强及状态 _________________________ 有关。
4、同种元素的粒子尺度由小到大排列的是（ B ） A．原子核、质子、电子 B．质子、原子核、原子 C．质子、原子核、中子 D．原子、原子核、质子 5、在下列的动物中，质量可能是2kg的是（ A） A．一只老母鸡 B．一只老鼠 C．一匹马 D．一只麻雀 6、关于对密度公式ρ=m/V的理解，下列说法正确 的是( C ) A．某种物质的密度与质量成正比 B．某种物质的密度与体积成反比 C．物质单位体积的质量越大，密度越大 D．物质单位质量的体积越大，密度越大
4. 某同学用一架调节号的托盘天平测一 本书的质量，天平平衡时，右盘上的砝 码为： 100克一个，20克砝码二个，10 克砝码一个，5克砝码一个。游码位置 如图所示：则这本书的质量为 （ B ）
A.153.8克 C.153.6克
B.156.2克 D.156.4克
5.下面几种说法中，表示物体质量的是（ B ）
石块的质 量 m（g） 石块放入 前水的体 积 3 石块和水 的总体积
3
石块的体 积
石块的密度
V1 (cm )
V V V 2 1 V2 (cm ) 3 3 (g/cm ) (cm )
四、密度的测量
m (二)、用天平测定液体的密度 V 1．在玻璃杯中盛盐水，称 出它们的质量 m1 g．
m2 (g) m m1 m2 (g)
(cm3 )
(g/cm3 )
中考链接
1、“全碳气凝胶”是浙江大学的科学家发明的一 种新材料，其构造类似于海绵，具有良好的导电 性，是世界上最轻的材料之一．由此可知，“全 碳气凝胶”是( D ) A．密度小的绝缘体 B．密度大的导体 C．密度大的绝缘体 D．密度小的导体 2、小玉同学在探究“同种物质的质量与体积的关系” 的实验中，测出几组数据，根据这些数据绘出图 象．如图所示四幅图象中，能正确反映“质量与体积 关系”的图象是( B )