材料作文开头引材的技巧
材料作文开头指导
用引人入胜的例子来说明 观点的正确性，使文章更 具说服力，让读者更多的 关注你的主题。
避免陈词滥调和抄袭
创新
开头不能生硬地去模仿其他的教材或者写作指导书 籍的内容去进行全盘模拟，造成呆板乏味的效果。
自主性
在用他人的名言或者文字作为材料引用时，一定要 进行适当的改编，加入自己的思考，更好的展现自 己的创意和创新性。
注意反驳时的开头技巧
过硬 应该用更加有说服力的论据和事 实，更好的证明反驳的正确性和 必要性。
反驳只是表达不同的观点，不能 以攻击对方的态度来解决问题， 而是用尊重、礼貌、妥协的策略 来让对方感受到你的诚意和文化 素养。
如何找到反驳论点
通过分析材料中存在问题的地方 所在之处，反推出合理的思考方 向，找到出路。
陈述观点时的开头技巧
1 初步判断和分析
在文章的开头清晰明确的 陈述自己的观点，结合材 料开发你的思考，必要时 对材料进行初步的判断和 分析。
2 阐述观点的好处和必
要性
通过自己的话语，让读者 理解你的观点的必要性和 合理性，使文章以自己的 观点为核心，引导证明材 料与阐释自己的文本。
3 举例印证和烘托主题
其他开头技巧及练习
1
举例开头
利用生动鲜活的例子开始文章，吸引读者关注，稍显单薄时，可以用一些诙谐幽 默的语句来适当调节气氛。
2
疑问句开头
通过反问的方式与读者互动，引起读者思考，调动读者对文本的兴趣，更好的吸 引读者关注。
3
旁征博引
引用诗歌、名著、名人言论等，用文化渊博、知识面广阔的素养去感染读者。
开头练习
典故式
《史记》中有“天行健，君子以自强不息”之说， 正如这句话所表述的，我们在面对作文时也应 时刻以自强、不断进步的心态面对。
引材+评材+观点开头模式
二、方法、步骤指导：
• 第一步： 引材 • 针对材料作文写作议论文，切忌开头不引述材料。如果整篇文章不见所给 材料，你的作文与所给材料和写作要求就无法直接联系起来，使人产生一 种另起炉灶的感觉，因此，给材料议论文一定要一开头即要引述材料，论 证时还要回扣材料。 • 引述材料时，应做一些技术加工，凡材料中与论点关系不大或毫不相干的 内容都要淡化或删去，而材料中与论点密切相关或明确表达观点的内容则 要强调和突出，使材料的引述和提出的论点保持一致，达到“论点源自材 料，材料生发论点”的要求。 注意，不可用“读了这则材料”、“看了这 幅漫画”之类的话代替对材料的引述，把作文与一般的回答问题等同起来， 离开试卷即不知“这”为何物。 • 在审题后，根据中心论点的需要，用简洁的语言概括材料。其中概括重在
2、阅读下面的材料，根据要求作文。（60分）
• 有个四五岁男孩，平时总爱反着穿袜子，父亲有时帮他把袜子 好好地穿上，他还要自己脱下来，再翻个面穿上去。有一次父 亲生气地问他：“你为什么总要反着穿呢？线头露在外面，多 难看！”没想到他竟理直气壮地说：“袜子是我在穿，不是穿 给别人看的，线头在里面，会使我的脚不舒服，我当然要把袜 子翻过来！” • 上面的材料引发了你怎样的思考？请结合自己的体验与感悟， 写一篇文章。 要求：①自选角度，自拟题目，自定文体。②不少于800字。③ 不得套作，不得抄袭。
以自信书写人生，以勇气开拓未来！
六、作业：请根据下面的材料，拟写两个作文开头段。
• 1、阅读下面的文字，根据要求作文。 • 时下浮躁的娱乐行业流行一种所谓的“炒作”，方法无奇不有，花样迭出， 这种情况让人想起了挪威著名小提琴家欧雷· 布尔的故事。年轻的他在欧洲 巡回演出时好评如潮，但米兰著名评论家在报纸上写到:“他是一位未经正 式训练的音乐家。如果他是一颗钻石的话，他还处于粗糙、未经雕琢的状 态。”面对这种情况，年轻的欧雷至少有两种选择:一是置之不理，因为说 他好的声音太多了;一是用时下流行的“炒作”，打官司。但是欧雷却选择 了听取评论家的建议，并根据评论家的意见，苦心钻研技艺，面壁十年， 终于在26岁时成为世界级著名小提琴家。 • 要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及 含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
新材料作文开篇如何引述材料
①在两块蛋糕面前，不同修养不同心态的人有不同的想 法和做法，我很赞赏有感恩之心的人，“我得马上把它送人， 比我饥饿的人还很多呢”。 (开篇引材) ②说得多好呀，它不仅让我们看到一个人的美好心灵， 也让我们看到了一个人在面对蛋糕—物质诱惑的思想境界： 面对诱惑，心怀感恩。(由材料提出自己的论点) ③这是一种高尚的、难能可贵的思想境界，尤其是处于 这样的社会。的确，处于这样一个物欲横流的社会，我们时 时处处都会感觉到物质、经济、利益等意念对我们的冲击， 稍为不够清醒，我们很容易就会陷进诱惑的漩涡，失去自我。 而如果我们人人都能像有感恩之心的人那样，在生活日益丰 裕的同时，还要有“比我饥饿的人还多”的意识和爱心，那 么，我们的生活将会更快乐，我们的社会将会更和谐，在这 一点上，不少前人已给我们做好了榜样。 (议论过渡)
要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要
脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
小草没有大树的高大，却奋力的长出 自己的嫩绿，点缀大地；小溪没有大海的 波涛汹涌，却在山涧谱出自己生命的乐章， 唱响山涧。材料中的演员也一样，角色虽 小，但她却努力地做好自己的角色。所以 说，无论做任何事，都要做好自己，方能 创造自己的辉煌。
练习一： 阅读下面材料，写一篇不少于800字的文章
古希腊神话中有这样一个故事：在苍茫的大海 上有一座美丽的小岛，可周围暗礁遍布，岛上住着 长着鹰的翅膀的塞壬女妖日日夜夜唱着动人的魔歌 引诱过往的船只。它们的歌声非常优美动听。每看 到有船只经过，它们就在岛上放声歌唱。而那些船 只经受不住歌声的诱惑，前往小岛，结局只能是触 礁，船毁人亡，成为妖怪们的猎物。
第一段，开篇引材或介绍画面内容。须注意：
①内容上，要简洁概括，两三行即可。可用摘引关 键句或用自己的语言概括介绍的方法。 ②表达方式上，只陈述，不议论。
材料作文——开头如何引材料
1.肖诗琪同学的开头怎么样呢？哪个同学愿意分享你们小组讨论的结果。
2.预设：肖诗琪同学引了材料，但她引述材料过长，不简洁，不概括，会让阅卷老师反感。（谁还想补充）
师：我们都知道，文章的第一自然段是导入部分，篇幅不宜太长。像这么长的材料，你完全照搬，会引起阅卷老师的反感，得分会大打折扣。
4.黄娜同学选的是另外一则材料，她的开头是这样写的。
我们来齐读黄娜同学写的开头。
5.我特意挑选了这三位同学作文的开头，目的是通过分析这三个开头，来解决课前我们提出的问题——材料作文引不引材料，如何引材料的问题。现在，我们就以小组为单位，对这三个同学的开头讨论、评价，写得怎样，优点有哪些，不足有哪些？可以将你们讨论的要点写在预学案上，等会儿我们来交流。
希望大家试着用这个方法来达到先声夺人吸引阅卷老师眼球的目学以致用现在请同学们试一下身手请读屏幕上的这则材料任选一个角度立意按照我们总结的模式写一个开头
材料作文——开头如何引材料
设计：龚小燕
教学目标：
1.理解材料作文开头引述材料的意义和作用，掌握材料作文开头的方法。
2.通过自主学习、合作探究，总结材料作文开头的方法，并运用方法写作。
（1）刚才我们分析黄娜的开头，就觉得如果能在材料和观点之间，有一个过渡，就不会显得那么突兀了。
（2）给大家推荐我们学校的大文豪汤校长写的这个开头，这是材料，这是汤校长文章的第一自然段。大家大声读一读。
（3）谁看出了端倪？为了避免材料和观点之间不突兀，可以这样做：先引材料，然后对引用材料做简要分析（评材料），最后摆出论点，水到渠成，岂不美哉？
c.铁棒和钥匙各有长短，各尽所用。
（小结）确定好自己文章的观点或是主题后，围绕这个观点对材料进行定向分析。
高考材料作文开头如何引述材料
材料作文开头如何引述材料作文失分，主要是立意不太准确。
如有些考生立意太大，把孝敬父母转化成一般性的“感恩、回报”；或立意太小，把孝敬父母转化为“关心父母的身体健康”、“当父母生病的时候，我该怎么做”之类；或立意太偏，把孝敬父母要么引申到对“老龄化社会”的议论，要么引申到“老吾老以及人之老”。
作文失分的另一大因素是因为对材料的运用不恰当：不知道要引述材料；引述材料太晚，在文章中间部分甚至是在结尾处才出现；把材料降低到普通论据的地位。
⑴引论的写作考生在写作供料议论文时，在“引论”部分最容易犯的毛病是：1、引述材料过长，不简洁，不概括；2、亮出的观点不够鲜明有力；3、材料和观点之间缺乏有机的过渡，使观点和材料成为“两张皮”，不贴肉。
要使材料引述简洁、概括，必须根据观点的需要进行定向叙述。
所谓定向叙述，既是要分析论点中所限定的要素，按照限定的要素进行叙述。
例如提炼的论点是“勤能补拙”，引述的材料必须具有以下三个要素：①要有“拙”；②要有“勤”；③能补“拙”，并出成果。
这里的“拙”是非常重要的因素，缺少了“拙”就难以分析出论点。
再如论点是“不要畏惧失败”，这也限定了引述材料必须具备下列三个要素：①要有“失败”；②要有“不畏的情况”；③经过顽强奋斗后取得胜利。
这里的“失败”因素很重要，而学生在引述材料时常常忽视关于“失败”因素的引述。
要使亮出的观点鲜明有力，就必须明确表示反对什么，主张什么，拥护什么，应该旗帜鲜明，爱憎分明，切忌语言闪闪烁烁，模棱两可。
要避免材料和观点之间出现“两张皮”现象，就必须对原材料作一点分析，它的好处是：①告诉读者，我的立论是有根据的，使立论站住脚跟；②蓄势。
对材料的分析是围绕立论进行的，这样，就为进一步论证作了必要的准备。
当然，对材料的分析要力求简洁，一二句话即可。
二忌材料使用不当。
试题是提供的材料，是写作的话题、“引子”，全文的中心、观点、论证都是由材料生发而来的。
写议论文，切忌开头不引述材料，其他文体也不能整篇脱开材料。
材料作文如何引材料
材料作文如何引材料材料作文如何引材料？这是很多考生都关心和重视的问题。
在写作时，能准确恰当地引用一句话或一个事例等，就会使文章锦上添花；若是因不了解而胡乱引用，则只会弄巧成拙，让人啼笑皆非。
1、有针对性地引用引导语中的原话，也可以直接引用其他学者名人、古诗词的某些语段。
另外，为增加所引内容与主旨之间的贴合度，我们还要注意：(1)引用原话必须忠实于原文，不能有任何偏差;(2)原话未涉及到但又值得引申的观点，需加引号;(3)正面说理或阐明道理的原话应引进结尾。
此外，除了最后几段和主体部分，开头引用可以少些，前边就尽量避免吧!如果全篇文章每处都引用别人的话语来说教，那么势必给人不伦不类、故弄玄虚的感觉。
2、概括地引用引言里提供的一两句观点。
这种方法比较常见。
它是将文字材料中一般化的抽象的叙述变为具体化的形象的描绘，从而把引言中概括的东西，再现出来。
运用这种方式，最好先选择一下自己熟悉的事物、典型的情节或细节，经过精心的思考，用简洁的语言表达出来。
通过概括性引用，不仅显示了你丰富的知识积累，同时更易被阅卷老师所接受。
但千万记住不要照抄原文哦!你懂的！3、重新组织整合引言中的论据。
在引用引言中的论据之后，还需对其重新整合。
也许有人会担心，重新整合会不会失去引言中观点的准确性?这大可放心，老师不会太仔细地推敲，他们没有那么无聊!重新整合的目的，是使你已有的认识更深刻，逻辑性更强，更便于读者阅读，使你的文章言之有序。
4、化繁为简，点睛式引用一位哲人曾说过“如果我们想抓住某一件事情的本质，往往是由许多小事构成的”。
因此，考生不妨试着用你敏锐的洞察力和丰富的联想能力，撷取引言中极其重要的一两句话，并用简练的语言把其意义揭示出来，使你笔下的这段话语充满神奇的魅力，使其真正起到画龙点睛的作用。
5、化长为短，随手拾用引言中的一两句话，尤其是其中含有深邃哲理的话语，并且用上它们各自特定的修辞格，就会产生意味隽永的效果。
如唐朝诗人杜牧的《阿房宫赋》里的名句：“秦人不暇自哀，而后人哀之;后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也……”这些优美绝妙的文句，只要稍做改动，拿来形容如今人才济济却良莠不齐的社会现状，效果一定非凡!6、化静为动，随机生发引用引言中的论据之后，还要对其略微调整，即适当增删。
材料作文开头如何引述材料的
材料作文开头如何引述材料的引述材料是材料作文开头的常用方法。
那么怎么引述材料才能自然无缝又具有说服力呢?下面精心整理了材料作文开头引述材料方法，供大家参考，希望你们喜欢!考生在写作供料议论文时，在“引论”部分最容易犯的毛病是：1、引述材料过长，不简洁，不概括;2、亮出的观点不够鲜明有力;3、材料和观点之间缺乏有机的过渡，使观点和材料成为“两张皮”，不贴肉。
要使材料引述简洁、概括，必须根据观点的需要进行定向叙述。
所谓定向叙述，既是要分析论点中所限定的要素，按照限定的要素进行叙述。
例如提炼的论点是“勤能补拙”，引述的材料必须具有以下三个要素：①要有“拙”;②要有“勤”;③能补“拙”，并出成果。
这里的“拙”是非常重要的因素，缺少了“拙”就难以分析出论点。
再如论点是“不要畏惧失败”，这也限定了引述材料必须具备下列三个要素：①要有“失败”;②要有“不畏的情况”;③经过顽强奋斗后取得胜利。
这里的“失败”因素很重要，而学生在引述材料时常常忽视关于“失败”因素的引述。
要使亮出的观点鲜明有力，就必须明确表示反对什么，主张什么，拥护什么，应该旗帜鲜明，爱憎分明，切忌语言闪闪烁烁，模棱两可。
要避免材料和观点之间出现“两张皮”现象，就必须对原材料作一点分析，它的好处是：①告诉读者，我的立论是有根据的，使立论站住脚跟;②蓄势。
对材料的分析是围绕立论进行的，这样，就为进一步论证作了必要的准备。
当然，对材料的分析要力求简洁，一二句话即可。
材料作文的种引述材料的方法照搬法此法适用于短小的供料，引用时可一字不易地抄录。
如：根据“材料2”和“材料3”，自选角度，自拟题目，联系实际，写一篇议论文。
[材料2]某杂志社作调查：“你对同学最赞赏的品质是什么?”调查结果是，排在第一位的是“乐于助人”。
[材料3]某单位在一些青少年中作不记名问卷调查：“你如果遇到别人碰上麻烦事时会怎样对待?”回答“悄悄走开”的人不少。
这是1997年高考作文试题，材料非常简洁明了，引述材料可用照搬法，一次性照搬两则形成对比，或一次照搬一则分而用之亦可。
材料作文开头如何引述材料
材料作文开头如何引述材料材料作文开头应该怎么写呢?我们的材料引述又有哪些方法呢?下面小编精心整理了材料作文开头引述材料的方法，供大家参考，希望你们喜欢!材料作文开头如何引述材料(1)引述材料，巧妙概括，只用一句话。
(2)马上亮出了全文的中心论点我给学生总结了给材料议论文五步曲：“一标二转三证四联五结”。
一标，标题，二转，是指正文开头就要转述材料提出论点。
三证，是指从原材料中提出论点后，摆事实，讲道理，就是用事实和道理去证明论点的正确，使之有说服力。
四联，是指应该由点到面生发升华。
五结，紧扣主题，写好结尾。
1.引——从材料中引出论题或论点。
或开门见山，或边联系实际边叙述感受，或述读材料，或引用名言警句等方式提出论题或论点。
需要注意的是，“引”的语言要精练，概括力要强， 80字左右为宜，否则，会让人觉得拖泥带水，不简洁。
“论题或论点”从材料中“引”出，是一种高层次的紧扣“材料”。
请看《绕树三匝，何枝可依?》的开头：“月明星稀，乌鹊南飞，绕树三匝，何枝可依?”这是曹孟德的《短歌行》诗中的诗句。
我们何不以此自问，“何枝可依?”问自己什么是适合自己的，找准自己的位置，找到自己的归属。
此文开头，借曹操的诗句引出“何枝可依?”的疑问，然后顺势提出观点——“找准自己的位置”——“引”得巧妙又干脆——论点源于材料又高于材料。
2.转——给材料议论文写作，开头引述材料。
开头不引述材料而在论证过程中使用,就把话题引子当成了论据，使读者不明白你的中心是根据什么提出来的;更甚者，如果整篇文章不见所给材料，你的作文与所给材料和写作要求就无法直接联系起来，使人产生一种另起炉灶的感觉，因此，给材料议论文一定要一开头即要引述材料，论证时还要回扣材料。
转述时，应作一些技术加工，凡材料中与论点关系不大或毫不相干的内容都要淡化或删去，而材料中与论点密切相关或明确表达观点的内容则要强调和突出，使材料的转述和提出的论点保持一致，达到“论点源自材料，材料生发论点”的要求。