小学生合唱教学计划
小学合唱课程实施方案
小学合唱课程实施方案一、课程目标。
小学合唱课程的实施旨在培养学生的音乐素养，提高他们的音乐表现能力，促进学生的全面发展。
具体目标包括：1. 培养学生的音乐鉴赏能力，使他们能够欣赏和理解不同类型的音乐作品；2. 提高学生的音乐表现能力，培养其合唱技能和表演能力；3. 培养学生的团队合作意识，提高他们的集体荣誉感和责任感。
二、课程内容。
1. 基础训练，包括音准训练、节奏训练、声音发声训练等，为学生的合唱表演打下基础；2. 合唱曲目学习，选择适合小学生的合唱曲目，包括民歌、儿歌、流行歌曲等，让学生在学习中感受音乐的魅力；3. 合唱技巧训练，教授合唱技巧，包括声部分配、和声练习、合唱指挥等，提高学生的合唱水平；4. 舞台表演训练，进行舞台表演训练，培养学生的表演能力和舞台魅力。
三、教学方法。
1. 听力训练法，通过听力训练，提高学生的音乐感知能力，培养其音乐鉴赏能力；2. 示范教学法，老师进行示范演唱，引导学生模仿，提高其合唱表现能力；3. 合唱排练法，进行集体合唱排练，培养学生的团队合作意识和集体荣誉感；4. 舞台表演法，进行舞台表演训练，提高学生的舞台表现能力和自信心。
四、教学评价。
1. 考核方式，采用综合评价的方式，包括课堂表现、考试成绩、舞台表演等多方面进行评价；2. 评价标准，根据学生的音准、节奏、表现力、合作精神等方面进行评价，全面了解学生的合唱水平和表演能力；3. 评价方法，采用定期考试、课堂表现评价、舞台表演评价等多种方式进行评价，全面了解学生的学习情况。
五、课程实施流程。
1. 基础训练阶段，进行音准、节奏、声音发声等基础训练；2. 合唱曲目学习阶段，学习合唱曲目，进行声部分配和和声练习；3. 合唱技巧训练阶段，进行合唱技巧训练，提高学生的合唱水平；4. 舞台表演训练阶段，进行舞台表演训练，准备合唱表演。
六、课程实施保障。
1. 师资保障，配备专业的音乐老师，具有丰富的合唱教学经验；2. 资源保障，提供合适的合唱曲目、音乐教材和教学设备，保障教学资源的充足；3. 管理保障，建立科学的课程管理制度，确保课程的顺利实施和教学质量的保障。
小学合唱队教学计划(3篇)_小学生合唱队工作总结
小学合唱队教学计划(3篇)_小学生合唱队工作总结小学合唱队教学计划一、教学目标：1. 培养学生对音乐的兴趣，提高音乐素养；2. 培养学生的音乐表演能力和团体合作意识；3. 培养学生的语言表达能力和形象塑造能力；4. 提高学生的领悟力和审美能力。
二、教学内容：1. 学习基本的合唱技巧和唱法；2. 学习合唱曲目的演唱和表演；3. 学习合唱队的基本动作和形象塑造。
三、教学方法：1. 教师示范法：教师先示范合唱技巧和唱法，然后让学生模仿跟唱；2. 分组合作法：将学生分成若干小组，每个小组负责演唱不同的声部，互相合作完成合唱曲目；3. 视听教学法：教师播放一些优秀的合唱作品，让学生欣赏和学习。
五、教学评价方法：1. 日常观察评价：通过观察学生的合唱表演过程，评价学生的唱法、节奏感和表演能力；2. 作业评价：布置合唱作业，要求学生提交音频或视频，进行评价；3. 集体评价：组织合唱队内部评价，学生互相评价和反思。
六、教学资源和材料：1. 音乐教材和合唱曲目；2. 音乐播放器和音响设备；3. 视频和音频资料。
七、教学时间和地点：1. 每周安排3节课，每节课45分钟；2. 教学场地要求有音响设备，空间宽敞。
八、教学困难和解决方法：1. 学生听觉能力和音乐基础不足，解决方法是加强基础训练，补充音乐知识；2. 团队合作意识不强，解决方法是通过小组合作和集体活动培养团队合作意识；3. 学生表演能力不足，解决方法是进行表演训练和提供表演机会。
小学生合唱队工作总结我担任小学合唱队的指导老师已经有一段时间了，通过这段时间的工作，我对合唱队的教学和管理有了更深入的理解和体会。
在这里，我将对我的合唱队工作进行总结和反思。
我发现学生对音乐和合唱队的兴趣非常高，他们积极参与合唱队的活动，表现出色。
在学习过程中，我注重培养学生的合唱技巧和唱法，通过示范和模仿的方式，让学生逐渐掌握基本的合唱技巧。
我注重培养学生的团队合作意识和表演能力，通过小组合作和集体排练，让学生学会相互配合和协作。
小学合唱队教学计划(3篇)_小学生合唱队工作总结
小学合唱队教学计划(3篇)_小学生合唱队工作总结一、教学计划一、第一次排练（约1小时）1、队长自我介绍及分组2、明确目的：让学生了解合唱队的意义，学习基本合唱技巧，提高音乐素养，培养良好的音乐情感3、讲解基本合唱规律：吸气，唱出，停顿，声音饱满，节奏感强4、热身活动：关节操，唱一些带节奏感的歌曲5、教唱曲目：选取一首适合小学生的歌曲，并做简单的分声部练习1、回顾上次的学习内容2、练习歌曲，要求准确率和饱满度3、注意唱词的发音、赶上合唱队的同步3、注重节奏感和音质的调整3、教唱曲目：跟随音乐感受歌曲情感，并做情感演绎练习4、比赛临近，进行集体排练，检查是否达标，并纠正不足。
二、小学生合唱队工作总结小学生合唱队是一个重要的文化活动，可通过唱歌培育孩子们的音乐素养和表达情感的能力。
我作为小学生合唱队的指导老师，在过去一年中，从组织活动、策划方案到实行方案，一步步地引导小学生学唱歌。
在活动的组织方面，我努力协调学校、家庭以及社会的资源，为孩子们策划合适的歌曲和场地。
在学习方面，我积极引导孩子们培养文化素养，注重个性、情感和技巧等方面的发展，也没有忽略校内歌唱比赛的实际情况。
在实施方案的过程中，我作为小学生合唱队的指导老师，亲身带领和指导孩子们一步一步地完成各项任务，倾力提高孩子们的团队合作能力，促进合唱队发展。
这使我更加坚信，小学生合唱队不仅是一种文化载体和娱乐方式，更是将文化和社会价值从精神层面传递给了下一代。
在合唱队工作中，我也发现了不足和问题。
首先，因为活动场地的限制，我们无法保障排练和表演的品质，再者，音乐教学总是受到时间的限制，笔者需要更多、更好的音乐资源，优质的教学设备。
同时，我们也需进一步完善、规范合唱队的管理体制，加强各项工作的宣传，提高家长和全校教职员的参与度。
总之，小学生合唱队的成立和发展，必须靠教师和家长的共同努力，也需要加强社会关注和支持。
笔者将会一如既往，精益求精地推进这项工作，用心去启发孩子们的音乐潜能，让合唱队成为校园文化的亮丽组成部分。
小学组建合唱班策划书3篇
小学组建合唱班策划书3篇篇一《小学组建合唱班策划书》一、活动背景合唱是一种集体演唱多声部音乐作品的艺术门类，它要求歌唱群体音响的高度统一与协调，是普及性最强、参与面最广的音乐演出形式之一。
小学阶段是培养学生音乐素养和团队合作精神的重要时期，组建合唱班可以提高学生的音乐审美能力，增强学生的集体荣誉感和团队合作意识。
二、活动目的1. 提高学生的音乐素养和审美能力。
2. 培养学生的团队合作精神和集体荣誉感。
3. 丰富学生的课余生活，促进学生的全面发展。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、参与人员全体学生六、活动内容1. 宣传动员通过学校广播、宣传栏等渠道，向全体学生宣传合唱班的组建目的、活动内容和报名方式，鼓励学生积极参与。
2. 报名选拔学生自愿报名，填写报名表格，提交给班主任。
班主任根据学生的音乐基础和表现，进行初步筛选，推荐优秀学生参加合唱班的选拔。
选拔方式可以包括面试、试唱等，选拔出具有一定音乐素养和团队合作精神的学生组成合唱班。
3. 培训指导邀请专业音乐教师担任合唱班的指导教师，对学生进行系统的音乐培训和指导。
培训内容包括声乐技巧、乐理知识、合唱排练等，提高学生的音乐水平和合唱能力。
4. 排练演出定期组织合唱班进行排练，排练曲目可以包括经典歌曲、校园歌曲等。
排练过程中，注重培养学生的团队合作精神和表现力，提高合唱班的整体水平。
在学校的文艺活动中，安排合唱班进行演出，展示学生的风采和成果。
七、活动预算1. 师资费用：[X]元2. 培训材料费用：[X]元3. 演出服装费用：[X]元4. 其他费用：[X]元八、注意事项1. 活动期间，要注意学生的安全，避免发生意外事故。
2. 要注重培养学生的兴趣和积极性，让学生在轻松愉快的氛围中学习和成长。
3. 要加强与家长的沟通和联系，让家长了解学生的学习情况和活动进展。
4. 要合理安排活动时间和内容，避免影响学生的正常学习和生活。
篇二《小学组建合唱班策划书》一、活动背景合唱是一种集体演唱多声部音乐作品的艺术门类，它要求歌唱群体音响的高度统一与协调，是普及性最强、参与面最广的音乐演出形式之一。
小学合唱队教学计划(3篇)_小学生合唱队工作总结
小学合唱队教学计划(3篇)_小学生合唱队工作总结小学合唱队教学计划为培养学生的音乐素养和团队合作能力，我制定了一份小学合唱队教学计划，具体内容如下：一、教学目标：1. 培养学生对音乐的兴趣，增强音乐表演的自信心；2. 培养学生的音乐感知能力和音准感；3. 培养学生的合唱技巧和音乐表演能力；4. 锻炼学生的团队合作精神和集体荣誉感。
二、教学内容：1. 音乐知识普及：介绍合唱队的基本概念，包括合唱队的组成、历史等；2. 基本唱法练习：教授学生正确的呼吸和发声方法，进行基本的音阶练习；3. 合唱技巧训练：教授学生如何掌握节奏、音准和音色的基本技巧，练习唱各种类型的合唱歌曲；4. 合唱节目编排：根据学生的实际情况和能力，选择适合的合唱曲目，编排合唱节目；5. 合唱表演训练：进行表演技巧的训练，包括舞台表演、面部表情、动作协调等。
三、教学方法：1. 示范教学法：通过自己的演示来教授合唱技巧和表演方法；2. 合唱练习法：将学生分成不同的声部进行合唱练习，再将所有音部合并练习；3. 合唱队角色扮演法：鼓励学生担任合唱队队长、副队长等角色，培养他们对合唱队的责任心和领导能力；4. 团队合作训练法：安排小组合作训练，学生共同分担任务并完成合唱曲目的编排和排练。
四、教学评估：1. 日常评估：每节课结束时，进行学生的日常表现评估，包括对学生的参与程度、技巧掌握情况和表演能力的评估；2. 中期评估：在合唱队的合作训练过程中，进行中期评估，查看学生的进展情况，并针对问题进行调整和辅导；3. 最终评估：在合唱队的最终演出中对学生进行评估，评估学生的合唱和表演能力，同时也评估整个合唱队的表现。
通过以上的教学计划和评估方法，我相信可以帮助学生提高音乐素养和团队合作能力，让他们在合唱队的训练中获得快乐和成长。
小学合唱队教学计划(精选3篇)
小学合唱队教学计划(精选3篇)篇一：小学合唱队训练计划小学合唱队训练计划黄依丹黄思思一、指导思想合唱教学对于启发学生学习音乐的兴趣，培养学生的音乐审美能力、表现能力和进行思想品德教育都有重大的意义。
通过有表情的歌唱可使学生真正感受到合唱艺术的魅力，培养学生独立识谱能力，发展他们的音乐听觉和音乐记忆力；提高音乐修养和鉴赏水平，理解和掌握各种音乐表现手段；通过合唱还可以培养学生的集体观念和群体意识，从而陶冶情操、启迪智慧、增进团结，使身心得到健康的发展。
二、组队设想：合唱团是学校音乐课堂教学的延伸，是学生发挥各自特长的舞台，是促进学生素质提高的重要阵地。
为了丰富校园文化生活、提高学生综合素质和艺术修养，使学生掌握科学、正确的发声方法，更好的演唱歌曲；进一步展示我校的艺术风采和文化底蕴，现决定在我校组建学生合唱团。
三、训练目标：1、通过不同的发声练习来规范学生的声音、进一步提高学生的演唱水平和演唱技巧。
2、通过练唱合唱歌曲，来提高学生的音乐修养和自身素质。
3、进一步宣传我校的素质教育和精神风貌。
四、训练要求合唱是一门综合性的艺术，它要求合唱队员具有一定的视唱水平及乐曲欣赏水平后才能进入合唱训练。
因此，合唱课必须对学生进行声乐、乐理、视唱练耳、乐曲等项目的训练。
为了科学的安排好每一节课，确实做到教有所获，学有所得，将综合教学法，即集视唱练耳，节奏、乐理、歌唱、等于一体的立体式交错教学法。
五、训练内容：1、用科学的发声方法和规范的训练步骤来训练学生的声音。
2、各类合唱歌曲。
3、合唱姿态、表情、动作、舞台造型。
六、训练时间周四下午3：30——4：50七、行事历九月份九月份教学进度：常规训练第一周：组件合唱团，分高低声部第二周：培养学生学习合唱的兴趣，建立训练常规。
发声训练，学习和巩固正确、科学的合唱方法（例如站姿，坐姿，口型，表情）。
第三周：复习简单的发声训练（连音、跳音）第四周：复习处理作品《小白船》。
十月份教学进度：训练发声技巧。
小学举办合唱活动方案
小学举办合唱活动方案1. 活动背景合唱活动是小学生们展示音乐才华和集体合作精神的机会，能够培养他们的音乐素养、团队合作能力和表达能力。
本文档旨在提供一份小学举办合唱活动的详细方案。
2. 活动目标•培养学生的音乐素养和表达能力；•提升学生的团队合作能力；•丰富学生的课余生活。
3. 活动内容3.1 选择合适的歌曲根据学生的年级和音乐水平，选择一到两首适合的合唱歌曲。
考虑到学生的音域范围和难易度，可以选择易学易唱的歌曲，并确保歌曲节奏活泼、旋律动听。
3.2 分配合唱任务根据学生的声音类型（男声、女声、童声等），将学生分为多个合唱组。
每个组内分配各种不同的声部，并指派一名学生担任组长，负责组织排练和帮助其他组员。
安排足够的时间进行合唱排练，在校音乐教师的指导下，教授合唱技巧和歌曲表达的方法。
鼓励学生积极参与排练，倡导团队合作和相互支持。
3.4 舞台布置精心设计舞台布置，确保整个演出的氛围和效果。
可以适当使用彩带、气球等装饰物品，以增加视觉效果。
同样，考虑到学生的身高差异，可以设置不同高度的舞台，以便观众能够清楚地看到每个学生的表演。
在活动举办前，安排一次完整的彩排，并邀请老师和家长进行观摩。
在演出时，确保音响设备的正常运行，并提前测试音量和音效。
4. 活动安排4.1 时间和地点选择为了方便学生和家长参与，选择一个合适的时间和地点。
可以将合唱活动安排在学生集会或校庆等重要场合，以体现活动的重要性和特殊性。
4.2 宣传与报名在活动前，通过学校内部通知和家委会通讯等渠道，向学生和家长宣传活动并邀请参与。
通过发放报名表或在线报名，了解参与人数和学生的声部分配。
4.3 排练时间表根据学校的课程安排和学生的日程，制定合唱排练的详细时间表。
确保学生有足够的时间来参与排练和多次彩排，以保证演出质量和稳定性。
4.4 演出安排根据活动的具体安排，确定活动的起止时间和每个组的演出时间。
考虑到学生的参与度和体力，合理划分演出时间，并确保适当的休息时间。
小学合唱教学计划（精选5篇）
小学合唱教学计划（精选5篇）时间就如同白驹过隙般的流逝，相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧！写好教学计划才不会让我们努力的时候迷失方向哦。
是不是无从下笔、没有头绪？下面是小编为大家整理的小学合唱教学计划（精选5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
小学合唱教学计划1一、指导思想：为了培养学生的音乐审美能力、提高学生的综合素质和艺术修养，使学生掌握科学的发声方法，进一步展示我校的艺术风采和文化底蕴，加强我校精神文明与校园文化建设，在原有合唱队人员进行重新调整。
选拔特长生和热爱音乐活动的学生，组建学生合唱团。
二、合唱团成员：凡是有合唱方面的兴趣爱好、自愿报名者，均可参加合唱团。
经过一段时间的学习培训后，由老师进行考核并参考综合素质确定，根据要求及队员综合素质进行挑选。
队员应具有良好的团队合作精神，尊重艺术指导教师、积极、自觉、认真、准时参加合唱团的培训、排练与演出等各项集体活动。
遵守纪律，有事有病要请假。
如队员无故多次不参加训练，将取消其参加合唱队的资格。
本学年我校计划组建一个30人的合唱艺术社团，现在拟定的合唱队成员有38名（有8名将在今后的培训中挑选淘汰），其名单如下：普艳红普晶兰龚瑞思李芸岚李永琴何建成陈文惠普琼芝龚娟施健强杨晓雨龚芪娴李海存张运兵方建兰高玉琼龚晓姸鲁坤龚玫仪龚权昌杨海伟李兆鑫自新楠卜艳琴鲁倩雯李信韩张婷张玉春李海兰普晓慧方文顺李海蓉龚文娴普金辉施健梅张晶龚桥龚婷三、训练措施1、加强合唱欣赏，培养合唱兴趣兴趣是最好的老师，也是推动学生积极学习的强大动力。
只有学生对合唱艺术有了兴趣，他们才能自觉、认真地唱好每一个音符，充分领会歌曲所要表达的内容，从而注意各声部的协和，努力体现合唱作品的艺术魅力。
在合唱训练中，常让学生欣赏一些短小、优美的中外优秀合唱作品，让他们细心聆听各声部的旋律，训练学生音乐的耳朵，提高合唱的听觉能力。
让他们从音乐本身的旋律中体会合唱艺术的美，以此来培养学生合唱的兴趣。
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小学生（合唱）的教学计划
2015年（春）
何雄为了更好的配合学校搞好素质教育，丰富学生的校园文化生活，启发学生学习音乐的兴趣，培养学生的音乐审美能力、艺术修养及表现能力，弘扬学生个性发展，特成立学校合唱队。
为了使活动顺利高效的开展，现将本学期活动情况作一下安排：
一、活动主题：
包括学生学习良好的歌唱姿势、正确的呼吸方法、自然圆润的发声、清晰的吐字、咬字及音高、节奏训练等。
使他们打下良好的声乐基础，并自然的运用到歌曲的演唱当中。
通过排练好每一首歌曲，培养学生的听觉和乐感，发展学生的综合音乐素质。
二、活动目标：
1．通过不同的发声练习来规范学生的声音、进一步提高演唱水平和演唱技巧。
2．通过练唱中外少儿合唱歌曲，来提高学生的音乐修养和自身素质。
3．进一步宣传我校的素质教育和精神风貌。
三、参加对象：
在学校的所有学生中进行选拔，人数在40人左右。
四、活动时间：
活动的时间定于每周四下午课外活动时间。
每次教师提前十分钟到位做好准备工作。
课前认真收集资料、钻研教法。
课后写好总结。
五、活动地点：合唱功能室
六、活动准备：
提前五分钟到位做好准备工作。
课前认真收集资料、钻研教法，并为学生复印好歌纸。
七、活动过程设计：
A 训练内容：
1. 用科学的发声方法和规范的训练步骤来训练声音。
2.少儿合唱歌曲。
3. 合唱姿态、舞台造型。
B 训练方法及过程：
1．声音的训练
（1）呼吸（2）声音位置（3）直声训练
2．音准训练
音准是音乐表现的基础，好的音准来源于基础训练。
多声部
合唱的音准训练较为复杂。
3．寻找共鸣位置扩大音域的具体措施。
（1）胸音训练（2）头音训练
4 ．合唱表现的四种手段。
（1）连唱（2）跳唱（3）强而有弹性（4）不连不跳
5．节奏训练
音乐是在时间中展示的艺术，节奏是它的组成部分和主导因素，没有节奏也就没有音乐。
6．咬字与吐字的训练
以字带声，以情带声，字正腔圆是我国民族传统的唱法。
它讲究字清意深情自真。
八、本学期活动内容：
1．《卖报歌》
2．《社会主义核心价值观》 3．《半个月亮爬上来》
4. 《听妈妈将那过去的故事》
5.《让我们当起双桨》等等。