2019年春简阳市教师资格认定(说课)能力测试题.doc
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研究会是否同意推荐
单位党委（党组）公章
负责人：
年 பைடு நூலகம் 日
研究会公章
会长：
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民族法学研究会第六届理事会候选人推荐表
（正反面打印在一页A4纸上）
姓 名
性 别
民 族
出生年月
政治面貌
学位/学历
工作单位
职务/职称
通讯地址
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现任研究会职务
推荐研究会职务
其他社会兼职
简 历
主要学术成果及
参加法治实践情况
主要荣誉
人事单位党委（党组）政审鉴定意见
（鉴定意见内容应包括但不限于以下三个方面：1、是否坚持中国共产党的领导，坚持社会主义制度，与党中央保持高度一致，未发表过与中央精神相违背的言论；2、是否受过刑事处罚、党纪政纪处分；3、是否存在学术品行不端行为。）
2019年中学教师资格考试《综合素质》能力检测试卷A卷 含答案
省（市区） 姓名 准考证号 ………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不……………………. 准…………………答…. …………题…绝密★启用前2019年中学教师资格考试《综合素质》能力检测试卷A 卷 含答案注意事项：1、考试时间：120分钟，本卷满分为150分。
2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。
3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。
一、单选题（本大题共29小题，每小题2分，共58分）1、以下选项中，曲子与乐器对应有误的一项是（ ）。
A.《梅花三弄》——笛曲B.《十面埋伏》——古筝曲C.《汉宫秋月》——二胡曲D.《高山流水》——古琴曲2、青年教师王老师为提高教学水平，从课堂教学设计，教学方法，乃至教学语言都严格认真模仿特级教师李老师的做法，但教学效果仍然不佳,导致王老师教学效果不佳的原因不包括（ ）。
A.王老师缺乏反思意识。
B.王老师忽视学生的差异性C.王老师缺乏教学创新D.王老师缺乏诚恳学习态度3、保险公司X 正在考虑发行一种新的保单，为那些身患困扰老年人疾病的老年人提供他们要求的服务。
该保单的保险费必须足够低廉以吸引顾客。
因此，X 公司将为从保单中得到的收入不足以支付将要产生的索赔而忧虑。
以下哪一种策略将最有可能把X 公司在该保单上的损失降低到最小?( ) A.吸引那些将在未来很多年里都不可能提出要求从该保单中获益的中年顾客 B.仅向那些年幼时没有得过任何严重疾病的个人提供保险C.在该项保单中提供比在其他成本更低的保单中数量更多的服务D.仅向那些被其他保险公司在类似的保险项目中拒绝的人提供保险4、教育者要在儿童身心发展的关键期，施以相应的教育，这是因为人的发展具有（ ）。
A ．阶段性 B ．顺序性 C ．不平衡性 D ．差异性5、张老师责令考试成绩不及格的小强听课半天写检查.张老师的做法（ ）。
A.合法，有助于警示其他学牛 B.合法. 教师有管理学生的权利 C.不合法，侵犯了小强的人身权 D.不合法 ，侵犯了小强的受教育权6、地方人民政府对违反《中华人民共和国教师法》规定，拖欠教师工资或者侵犯教师其他合法权益的，应当责令其（ ）。
2019教师资格证考试试题含答案
2019教师资格证考试试题含答案教师资格证考试是衡量教师专业能力的重要指标，对于教师职业发展具有重要意义。
为了帮助广大考生更好地备考，我们整理了2019年教师资格证考试试题，并附上了详细的答案解析。
以下是部分试题和答案解析：一、单选题1. 教育的根本任务是（）。
A. 培养学生的创新能力B. 提高学生的知识水平C. 促进学生的全面发展D. 实现学校的办学目标答案：C解析：教育的根本任务是促进学生的全面发展，培养学生的综合素质。
2. 教育教学活动的核心是（）。
A. 学生B. 教师C. 学校D. 社会答案：A解析：教育教学活动的核心是学生，教育是以学生为中心的。
二、多选题1. 教师的职业道德要求包括（）。
A. 尊重学生的个性差异B. 关心学生的身心健康C. 对学生要求严格D. 做学生的好朋友答案：A、B、C解析：教师的职业道德要求包括尊重学生的个性差异、关心学生的身心健康，对学生要求严格。
2. 学生能力的培养包括（）。
A. 知识能力的培养B. 思维能力的培养C. 动手能力的培养D. 情感能力的培养答案：A、B、C、D解析：学生能力的培养包括知识能力的培养、思维能力的培养、动手能力的培养和情感能力的培养。
三、判断题1. 学生的发展离不开家庭和社会的支持。
（）答案：对解析：学生的发展需要家庭和社会的支持和关心。
2.教师应该适应学生的需要，而不是让学生适应教师的需要。
（）答案：对解析：教师应该根据学生的需要进行教学，用个性化的教学方法适应学生。
四、解答题1. 请简要介绍一下激励学生学习的策略。
答案：激励学生学习是教师工作的重要组成部分。
教师可以通过以下策略来激励学生学习：1) 设定明确的学习目标，让学生知道为什么要学习这门课程。
2) 提供有趣和具有挑战性的学习内容，激发学生的兴趣和求知欲。
3) 及时给予学生鼓励和认可，让学生感受到自己的努力和进步。
4) 采用多样化的教学方法，满足学生不同的学习需求。
5) 帮助学生树立正确的学习态度和学习方法，让他们明白学习的重要性和价值。
2018年简阳市教师资格认定(说课)能力测试题
大班—生活中的交通
3
大班—奇妙的世界
4
大班—我要பைடு நூலகம்小学了
5
中班—我爱家乡
6
中班—绿色的春天
7
中班—身边的科学
8
中班—动物大世界
注：测试内容只需为一课时；
参加能力测试人员准备的说课教案在25分钟左右。
2018年简阳市教师资格认定（说课）能力测试题
简阳市教师资格认定指导中心办公室2018年5月2日
科目
序号
教材版本
测试内容（第几册第几课第几课时）
测试要求
幼
儿
园
1
现行华东师大出版社大班、中班教材
大班—我生活的周围
根据教材的内容说明教材的地位和作用。分析学情，重、难点、教法。教学要求达到的目标，设计教学步骤（即教学课程设计）
2019年教师资格证考试真题及答案
2019年教师资格证考试真题及答案教师资格证考试是评判一位老师教学能力与素质的重要指标，有助于保证教育质量的提升。
在2019年的教师资格证考试中，出现了一些具有代表性的题目，下面将为大家整理并公布相关的真题及答案。
一、综合素质测试部分1. 参加教育教学活动的教师应具备的基本条件是：A. 了解学生的身心发展规律，善于与学生沟通B. 具有扎实的学科知识和专业素养C. 具有一定的教育教学实践经验D. 具有良好的师德师风和职业道德素养答案：ABCD2. 关于教育教学活动设计的基本要求，下列说法不正确的是：A. 教学内容要贴近学生的实际，具有可操作性B. 教学目标要明确、具体、清晰C. 教学方法要多样化，灵活运用D. 教学过程要注重学生的主动参与答案：无3. 在教育教学活动中，教师应该时刻关注学生的学习情况，并根据学生的特点和需求进行个性化教学。
下列说法正确的是：A. 个别差异是学生在智力、兴趣、性格等方面的差异所造成的B. 教师应该根据学生的个别差异，采用不同的教学方法和策略C. 个性化教学是因材施教的具体实践D. 个性化教学可以提高学生的学习兴趣和积极性答案：ABCD二、学科知识与技能测试部分以下是部分学科的知识与技能测试题目和答案：语文：4. 下列句子中，标点符号使用不正确的是：A. 春风拂面，百花盛开。
B. 大河向东流，天上的星还在闪烁。
C. 小明站了起来：“老师，我来回答！”D. 「芳草萋萋，鸟儿鸣叫，绿树成荫的小路十分美丽。
」答案：D5. 下列成语中，意思相反的一组是：A. 高山流水B. 山明水秀C. 牛落马峰D. 高山仰止答案：CD英语：6. 下列选项中，语法使用不正确的是：A. She is singing beautifully.B. They do not enjoyed the party last night.C. We have been waiting for you for an hour.D. He doesn't have any brothers or sisters.答案：B7. 找出下列单词中划线部分发音与其他三个不同的一项：A. bookB. foodC. footD. good答案：C数学：8. 某班学生的身高（单位：cm）数据如下：165, 172, 168, 160, 175, 170，其中，求体重最大值的计算步骤正确的是：A. 直接比较所有数值，选出最大值B. 将所有数值相加再除以班级人数得到平均身高，再选择最接近平均身高的数值C. 从小到大依次排列数值，选出最后一个数值D. 将所有数值相加再除以班级人数得到平均身高，再选择最大的数值答案：A9. 已知一元二次方程x² - 3x + k = 0的两个根分别是2和3，则k的值为：A. -6B. -7C. -8D. -9答案：B以上只是部分题目的例子，通过以上题目的练习与答案解析，可以帮助考生更好地了解并掌握教师资格证考试的要求与知识点。
2019年上半年中学教师资格认定考试(教育教学知识与能力)真题试
2019年上半年中学教师资格认定考试（教育教学知识与能力）真题试卷(题后含答案及解析)题型有：1. 单项选择题 2. 辨析题 3. 简答题 4. 材料分析题单项选择题1．传统教育派代表人物赫尔巴特主张的“三中心”是指()A．教师中心、教材中心和课堂中心B．儿童中心、经验中心和活动中心C．管理中心、活动中心和教学中心D．管理中心、服务中心和教学中心正确答案：A解析：赫尔巴特是传统教育学派代表人物，在其著作《普通教育学》中，强调教师的权威作用，强调教师的中心地位，形成了传统教育教师中心、教材中心、课堂中心的特点。
所以此题选择A。
2．苏联教育家赞可夫倡导的是()A．发现学习理论B．教学过程最优化理论C．教学与发展理论D．范例教学理论正确答案：C解析：赞可夫提出了教学与发展理论，在其著作《教学与发展》中，提出了发展性教学理论的五条教学原则，即以高难度进行教学、以高速度进行教学、理论知识起主导作用、使学生理解学习过程、使所有学生包括差生都得到一般发展的原则。
发现学习理论是由布鲁纳提出，巴班斯基提出教学过程最优化理论，范例教学理论的提出者是瓦·根舍因。
3．18世纪法国思想家卢梭认为，“儿童的自然”决定教育目的，这种教育目的价值取向属于()A．个人本位论B．社会本位论C．国家本位论D．生活本位论正确答案：A解析：本题考查有关教育目的的理论，卢梭是个人本位论的代表人物。
个人本位教育目的论的观点是：从个体本能需要出发，强调教育要服从人的成长规律和满足人的需要；注重教育对个人的价值；主张教育的目的是培养“自然人”，发展人的个性，增进人的价值，促使个人自我实现。
4．教育具有自身发展的规律，在有些方面不一定会随着社会的改变而改变。
这反映了教育的哪一特征?()A．阶级性B．生产性C．目的性D．相对独立性正确答案：D解析：本题考查教育的社会属性——永恒性、历史性、相对独立性。
题干所述“教育有自身发展规律，在某些方面不一定会随着社会的改变而改变”是教育相对独立性的表现，即教育具有自身的运行规律和发展特点。
(精校)2019年小学教师资格证教育教学知识与能力测试题及答案(可编辑修改)
4。［答案要点]学习动机的培养：(1)利用学习动机与学习效果的互动 关系培养学习动机；
（2)利用直接发生途径和间接转化途径培养学习动机.
学习动机的激发：（1)创设问题情境，实施启发式教学;(2）根据作业 难度，恰当控制动机水平；(3)充分利用反馈信息，妥善实行奖惩;(4） 准确指导结果归因，促使学生继续努力.
(完整 word 版)2019 年小学教师资格证教育教学知识与能力测试题及答案(word 版可编辑修改)
C。苛勒 D。加涅 5。在有几种可能解答的问题情境中，小红倾向于深思熟虑且错误较少 ，则她的认知方式是( ）。 A。场依存型 B。发散型 C。冲动型 D。沉思型 6。以个体理解论为基础提出教学理论的教育家是（ ）。 A.孔子 B。昆体良 C.赫尔巴特 D.夸美纽斯 7.在教育、教学中采用”一刀切"、"一锅煮”的办法，这是违背了人的 身心发展的（ ）。 A。顺序性 B。阶段性 C。互补性 D.差异性 8.（ )即学习者根据一定的评价标准来实行自我评价和自我监督,来强 化相对应的学习行为。 A。直接强化 B.外部强化
(完整 word 版)2019 年小学教师资格证教育教学知识与能力测试题及答案(word 版可编辑修改)
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编辑整理：
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2019年春简阳教师资格认定说课能力测试题
2019年春简阳市教师资格认定（说课）能力测试题简阳市教师资格认定指导中心办公室2019年5月14日注：测试内容只需为一课时；参加能力测试人员准备的说课教案在25分钟左右。
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2019年春简阳市教师资格认定（说课）能力测试题简阳市教师资格认定指导中心办公室2019年5月14日2019年春简阳市教师资格认定（说课）能力测试题注：测试内容只需为一课时；参加能力测试人员准备的说课教案在25分钟左右。
2019年春简阳市教师资格认定（说课）能力测试题简阳市教师资格认定指导中心办公室2019年5月14日注：测试内容只需为一课时；参加能力测试人员准备的说课教案在25分钟左右。
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