人教版《小数点移动》ppt1
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四年级下册小数点的移动人教版
例题讲解
例题5.已知甲数比乙数大32.4，把甲数的小数点向左移动 一位就是乙数，则乙数是_3_._6__。
例题讲解
例题6.把一个小数缩小到它的1010
后，小数点再向右移动 1
三位，然后把所得的小数缩小到它的100 ，最后把小数点
向右移动一位，得到46.07。这个小数原来是多少？
46.07
总结
1.掌握小数点的移动对小数数值的影响以及变化规律 2.掌握小数扩大10倍、100倍、1000倍和缩小为原来的 10分之1，100分之1、1000分之1的计算方法
知识讲解
在小数中，小数点极其重要，它将整数部分与小数部分分开 在它的左右两侧，它的位置又决定了小数的大小。如果移动 小数点的位置，小数的大小就将发生变化。小数点向右移动 一位，原数就扩大10倍；小数点向右移动两位，原数就扩大 100倍；小数点向右移动三位，原数就扩大1000倍。
相反的，小数点向左移动，原数就会变小，小数点向左移 动一位，小数就缩小为原来的10分之1，小数点向左移动 两位，小数就缩小为原来的100分之1，小数点向左移动三 位，小数就缩小为原来的1000分之1。
，最后把小数点向右移动一位，得到46.
例题讲解
例题3.一个数先扩大100倍后，再将小数点向左移动一位， 得数是365，原来这个数是多少？
例题讲解
例题4. （2014·成都）一个数的小数点向左移动两位后， 一个数先扩大100倍后，再将小数点向左移动一位，得数是365，原来这个数是多少？
5，原来这个数是多少？
例题讲解
例题1.
1
（1）2.1是21的_1__0__，7.5是0.75的1__0_倍__。
（2）将67.7中的小数点移动一位，得数是6__.7__7_或__6__7_7_。
《小数的意义和性质》PPT优秀课件1人教版小学数学2
☆位数不够时，要用“0”补足。
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
0.485 × 100 =48.5
0.624 ÷ 10 =0.0624 6.158 × 1000 =6158
1009 ÷1000=10.09 0.0072 ×10000=7.2
五 课堂小结 这节课你们都学会了哪些知识？
运用小数点移动引起小数大小变化 的规律，可以把一个数扩大或缩小。
◎把一个数扩大到原来的10倍、100倍、1000倍， 就是乘10、100、1000。
4800 735 12600 解决第二个问题：先算出买1个文具盒、1个笔记本和1支带橡皮的铅笔，一共需要10.5元，再和10元进行比较。她的钱不够。
让学生到台上来，边演示边说自己的想法。
应用小数点移动引起小数大小变化规律
4.8 0.735
扩大到原来的10倍，即乘10。 4.8×10=48 扩大到原来的100倍，即乘100。 4.8×100=480 扩大到原来的1000倍，即乘1000。 4.8×100=4800
2 （1）把0.07分别扩大到原来的10倍、100倍、
1000倍，各是多少？
可以利用小数点移动引起小数大小 变化的规律，将一个数扩大或缩小。
扩大到原数的10倍 就是把它乘10
0.07×10=0.7
0.07
扩大到原数的100倍 就是把它乘100
0.07×100=7
扩大到原数的1000倍 就是把它乘1000
12.6
48 7.35 126 （1）南门和北门相距1千米，乐乐和悠悠同时从两个门相向出发，经过5分钟后相遇。乐乐平均每分钟行走90米，悠悠平均每分钟走多
少米？
三、探究认识面积单位。
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
0.485 × 100 =48.5
0.624 ÷ 10 =0.0624 6.158 × 1000 =6158
1009 ÷1000=10.09 0.0072 ×10000=7.2
五 课堂小结 这节课你们都学会了哪些知识？
运用小数点移动引起小数大小变化 的规律，可以把一个数扩大或缩小。
◎把一个数扩大到原来的10倍、100倍、1000倍， 就是乘10、100、1000。
4800 735 12600 解决第二个问题：先算出买1个文具盒、1个笔记本和1支带橡皮的铅笔，一共需要10.5元，再和10元进行比较。她的钱不够。
让学生到台上来，边演示边说自己的想法。
应用小数点移动引起小数大小变化规律
4.8 0.735
扩大到原来的10倍，即乘10。 4.8×10=48 扩大到原来的100倍，即乘100。 4.8×100=480 扩大到原来的1000倍，即乘1000。 4.8×100=4800
2 （1）把0.07分别扩大到原来的10倍、100倍、
1000倍，各是多少？
可以利用小数点移动引起小数大小 变化的规律，将一个数扩大或缩小。
扩大到原数的10倍 就是把它乘10
0.07×10=0.7
0.07
扩大到原数的100倍 就是把它乘100
0.07×100=7
扩大到原数的1000倍 就是把它乘1000
12.6
48 7.35 126 （1）南门和北门相距1千米，乐乐和悠悠同时从两个门相向出发，经过5分钟后相遇。乐乐平均每分钟行走90米，悠悠平均每分钟走多
少米？
三、探究认识面积单位。
四年级下册第四单元《小数点移动引起小数变化规律的应用》人教版
07扩大到原来的100倍，就是乘100；
小数点向右移动三位 351千克=（ ）克
86小数点先向右移动两位，再向左移动三位，这个数是（
相）。当于原数乘1000，小数扩大到原数的1000倍。
7扩大到原来的10倍。
87×10 081×1000=81
⑹小3.数点向左移动一位 相当于原数除以10，小数缩小到原数的
4 小数的意义和性质
第10课时 小数点移动引起小数变化规律的应用 人教版·四年级下册
一、新课导入
604
0.
除以10、10、1000
说说小数点移动的变化规律 081×1000=81
相当于原数除以1000，小数缩小到原数的 。
36小数点向右移动三位，这个数是（ ）。
351×1000=351
相当于原数除以10，小数缩小到原数的 。
351×1000=351
千克到克的进率是1000。
除以10、10、1000 相当于原数除以10，小数缩小到原数的 。
这节课你们都学会了哪些知识？
351千克=（ ）克
运用小数点移动引起小数大小变化的规律，可以把一个数扩大或缩小。
081×1000=81
7扩大到原来的10倍。
相当于原数除以10，小数缩小到原数的 。
三、课堂练习
甲数是乙数的100倍，若把甲数的小数点向左移动一位是9.25，乙数 是多少？
先求出甲数
（92.5）÷10=9.25
甲数是92.5
92.5÷100=0.925
乙数是0.925
答：乙数是0.925。
三、课堂练习
下面是几种食品每千克中蛋白质的含量表。
食品名称 蛋白质含量/千克
黄豆 0.351
03千克=（ ）克
人教版小学四年级下册数学4小数的意义和性质3小数点移动引起小数大小的变化课件
说一说你是 怎么计算的。
扩大到原来的10倍
就是把0.07的小数点
0.07
0.07×10
0.7
就是乘10
向右移动一位
扩大到原来的100倍
就是把0.07的小数点
0.07
0.07×100
7
就是乘100
向右移动两位
扩大到原来的1000倍
就是把0.07的小数点
0.07
0.07×1000
70
就是乘1000
向右移动三位
10 100 1000
要解决这个问题，怎样列式呢？
3.2÷10＝ 3.2÷100＝ 3.2÷1000＝
说一说你是 怎么计算的。
3.2
缩小到原来的 1
10
就是除以10
就是把3.2的小数点
3.2÷10
0.32
向左移动一位
3.2
缩小到原来的 1
100
就是除以100
就是把3.2的小数点
3.2÷100
0.032
归纳小结
把 0.07 扩大到原来的 10 倍，就是×10； 把 0.07 扩大到原来的 100 倍，就是×100； 把 0.07 扩大到原来的 1000 倍，就是×1000。
实际上就是把 0.07 的小数点分别向右移 动一位、两位、三位。
（2）把3.2分别缩小到原来的 1 、1 、 1 ，
各是多少？
小数点向（ 左 ）移动（ 两 ）位 小数相当于把原数（ 除以100 ）， 小数就（ 缩小 ）到原数的（ 1
100 9 m ÷100 ＝0.09 m 9000 mm ÷100 ＝90 mm
）；
0 0 0 9.
小数点向（ 左 ）移动（ 三 ）位 小数相当于把原数（ 除以1000 ）， 小数就（ 缩小 ）到原数的（ 1
《小数的意义和性质——小数点的移动引起小数大小的变化》数学教学PPT课件(3篇)
23.6缩小到它的
是（ 0.0236）
小数点向左移一位、
两位、三位
小学数学四年级下册
小数点向右移动一位 相当于原数乘10，小数扩大到原数的10倍
小数点向右移动两位 相当于原数乘100，小数扩大到原数的100倍
小数点向右移动三位 相当于原数乘1000，小数扩大到原数的1000倍
小数点向左移动一位 相当于原数除以10，小数缩小到原数的
小学数学四年级下册
学而不思则惘，思而不学则殆
4
03
小学数学四年级下册
①先弄清题意
小数点移动引
解决实际问题
起小数大小变
化的规律
②列出正确的算式
③进行计算
④最后要写上答
对于答案的正确与否可用倒推法进行验证。
小学数学四年级下册
四 下 数 学
第2课时
小学数学四年级下册
目
录
1
温 故 知 新
2
新 知 探 究
数是（ 38.6）
3.86小数点先向右移动两位，再向左移动三位，这个数是（0.386）。
二、探究新知
课本第44页 例2
（1） 把0.07分别扩大到原来的10倍、100倍、1000倍，各是多少？
把0.07扩大到原来的10倍
就是乘10……
整数部分是“0”，
小数点右移时，整
数部分前面的“0”
必须去掉。
0.07×10＝0.7
我厂今年换装了1000只
节能灯，每天可少用电
320千瓦时。
1只节能灯，一天可少用电多少千瓦时？
320÷1000=0.32千瓦时
答：1只节能灯，一天可少用电0.32千瓦时。
小学数学四年级下册
人教版《小数点移动引起小数大小的变化》完美版课件1
课堂导入
回想小数点移动引起小数大小变化的知识。
课堂导入
直接写出得数。
6.9×100＝690
0.8×100＝80 42.5÷10＝ 4.25
6777÷1000＝6.777 2.9÷100＝0.029 2.9×10＝29
新知探究
我用1万元人民币 可以换多少美元？
1元人民币可以换 0.1563美元。
1万元人民币可以换 0.1563×10000（美元）
新知探究
1元人民币可以换0.1563美元。我用1万元人民币可 以换多少美元？
0.1563×10000 ＝1563（美元） 即把小数点向右移动四位。
这样解答正确吗？
新知探究
1元人民币可以换0.1563美元。我用1万元人民币可 以换多少美元？
0.1563×10000 ＝1563（美元） 答：1万元人民币可以换1563美元。 1563÷10000＝0.1563，解答正确。
答：1张A4纸厚0.01cm。
课堂练习
3 一袋盐重0.5kg，10袋、100袋、1000袋各重多少千克？
0.5×10 ＝5（千克） 0.5×100 ＝50（千克） 0.5×1000 ＝500（千克） 答：10袋重5千克，100袋重50千克，1000袋重500千克。
课堂练习
4 100kg芝麻可榨油45kg，1kg芝麻可榨油多少千克？10kg芝麻可榨 油多少千克？
0.94÷100＝0.0094（厘米） 0.0094×1000＝9.4（厘米） 答：一天节约的纸叠起来厚9.4厘米。
课堂作业
5 工厂加工一批产品，根据抽检，这批产品100件中合格的有98件。 这批产品一共有1万件，合格的大约有多少件？
10000÷100＝100（个） 98×100 ＝9800（件） 答：合格的大约有9800件。
《小数点的移动引起小数大小的变化》优质PPT课件
小数点的移动引起小数大小的变化
判断：把0.6的小数点向右移动三位,它就缩小到原
来的10100。
(×)
小数点向右移动，小数 应该扩大。
小数点的移动引起小数大小的变化
直接写出得数。 0.3×1000= 300
0.3×1000,也就是把 0.3扩大到它的1000 倍,需要把小数点向
右移动三位。
小数点的移动引起小数大小的变化
原数扩大到原 来的100倍倍0。倍。。
小数点的移动引起小数大小的变化
写出将87.5的小数点分别向左移动一位、两位和三位 得到的三个新数,看小数的大小有什么变化。
87.5
8.75
87.5
0.875
87.5
0.0875
小数点的移动引起小数大小的变化
把87.5、8.75、0.875、0.0875写在数位表中。
(2)把4.5的小数点向左移动一位是( 0.45 ),相当于
把4.5缩( 小
)到原数的( 1 )。 10
小数点的移动引起小数大小的变化
下列各组数中小数的大小有什么变化。
0.45→45
扩大到原数的100倍
8.4→84
扩大到原数的10倍
1→0.001
缩小到原数的10100
60→6.0
缩小到原数的110
直接写出得数。
70÷100= 0.7
70÷100,也就是把70缩 小到它的1100,需要把小
数点向左移动两位。
小数点的移动引起小数大小的变化
先把一个小数扩大到它的1000倍,再把小数点向左移 动两位,得到的数是43.56。原来这个小数是多少?
向右移动两位
缩小到它的10100
43.56
4356
《小数点移动》人教版完美版课件1
难点：分析实际问题中数量关系的特点，找准等量关系式列出方程。
让学生根据自己的理解说说什么叫比例，先同桌互说再指名说比例的概念。
列式为3.2－2.5＝0.7(元)
把1平方米缩小为原来的 110， 就是把它除以10。
1÷10 = 0.1 0.1÷10 = 0.01
数的缩小
一个数缩小10倍，小数点向左移动一位 ；
小数点移动
从 0.008米=8毫米
上 往
0.08米=80毫米
下 观
0.8米 =800毫米
察
8米 =8000毫米
Hale Waihona Puke 小数点向右移动一位，原数就扩大到原数的10倍； 移动两位，原数就扩大到原数的100倍； 移动三位，原数就扩大到原数的1000倍；
‥‥‥
从 0.008米=8毫米
下 往
0.08米=80毫米
上 观
3、通过刚才观察，你又发现了什么？（平面图形也有大小）
师：这时钟面上秒针指着几？分针指着几？现在我们让钟动起来（播放秒针走一圈的动画）
1 平方米 不偷看、要放回、要摇匀、大小要一样、要实事求是。
从动物园到小丽家有5公里，出租车3公里以内7元钱，超出3公里路程，每公里按1.2元计费。小丽从动物园到家，一共要花多少钱呢？ 1．在具体的情境中经历比例的形成过程，理解比例的意义，掌握组成比例的关键条件，并能正确地判断两个比能否组成比例。
0.8米 =800毫米
察
8米 =8000毫米
小数点向左
移动一位，原数就缩小到原数的
1 10
；
移动两位，原数就缩小到原数的
1 100
；
移动三位，原数就缩小到原数的
1 1000
；
‥‥‥
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人教版《小数点移动》ppt1
人教版《小数点移动》ppt1
3.小马虎在读一个小数时,把小数点丢了,结果读成了六十万九千零 八十二,这个数是原数的10000倍。
609082÷10000=60.9082 4. 0.96×100=96 96+20=116
人教版《小数点移动》ppt1
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1 3. 14.8缩小到原来的（1000）是0.0148。
人教版《小数点移动》ppt1
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二、判断：把5.67缩小到原来的 1 是567。(
100
×)
三、一辆汽车行驶100千米用油7.8升。照这样计算，它行 驶10000千米用油多少升？
7.8÷100×10000=780（升）
八、猴妈妈和猴宝宝共采了407个桃子。
猴宝宝:407÷(1+10)=37(个) 猴妈妈:37×10=370(个)
人教版《小数点移动》ppt1
人教版《小数点移动》ppt1
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七、1.小明10分钟走608 m,照这样计算,100分钟能走多少米? 608÷10×100=6080(m) 2.1 kg大豆可榨0.48 kg豆油,10 kg大豆可榨多少千克豆油?1000 kg 大豆可榨多少千克豆油呢? 0.48×10=4.8(kg) 0.48×1000=480(kg)
13.47×10=134.7 134.7÷100=0.1347 0.1347×10=1.347 答：这个小数原来是1.347。
人教版《小数点移动》ppt1
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六、一个数的小数点向右移动一位后，得到的数 比原数大18。原数是多少？
一个数的数点向右移动一位后这个数就扩大到原数 的10倍，也就是增加了9倍。 18÷9＝2 答：原数是2。
人教版《小数点移动Байду номын сангаасppt1
4.4小数点移动引起小数大小的变化
人教版《小数点移动》ppt1
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一、填一填。 1. 把0.011扩大到原来的10倍，得（ 0.11 ）；把0.011扩 大到原来的100倍，得（ 1.）1 ；把0.011扩大到原来的 1000倍，得（ ）1。1 2.把5.4的小数点向右移动两位，得（ 540 ），得到的数 是原数的（ 100 ）倍。
答：它行驶10000千米用油780升。
人教版《小数点移动》ppt1
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四、比大小。
3.2○= 3.20 6.405○< 64.05
17.43○1>.743 7.80○7=.800
人教版《小数点移动》ppt1
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五、把一个小数先扩大到原来的10倍，再把小数点再 向左移动一位，然后把得到的小数扩大到它的100倍， 最后把小数点向左移动一位，这个小数就变成13.47。 这个小数原来是多少？
人教版《小数点移动》ppt1
3.小马虎在读一个小数时,把小数点丢了,结果读成了六十万九千零 八十二,这个数是原数的10000倍。
609082÷10000=60.9082 4. 0.96×100=96 96+20=116
人教版《小数点移动》ppt1
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1 3. 14.8缩小到原来的（1000）是0.0148。
人教版《小数点移动》ppt1
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二、判断：把5.67缩小到原来的 1 是567。(
100
×)
三、一辆汽车行驶100千米用油7.8升。照这样计算，它行 驶10000千米用油多少升？
7.8÷100×10000=780（升）
八、猴妈妈和猴宝宝共采了407个桃子。
猴宝宝:407÷(1+10)=37(个) 猴妈妈:37×10=370(个)
人教版《小数点移动》ppt1
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七、1.小明10分钟走608 m,照这样计算,100分钟能走多少米? 608÷10×100=6080(m) 2.1 kg大豆可榨0.48 kg豆油,10 kg大豆可榨多少千克豆油?1000 kg 大豆可榨多少千克豆油呢? 0.48×10=4.8(kg) 0.48×1000=480(kg)
13.47×10=134.7 134.7÷100=0.1347 0.1347×10=1.347 答：这个小数原来是1.347。
人教版《小数点移动》ppt1
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六、一个数的小数点向右移动一位后，得到的数 比原数大18。原数是多少？
一个数的数点向右移动一位后这个数就扩大到原数 的10倍，也就是增加了9倍。 18÷9＝2 答：原数是2。
人教版《小数点移动Байду номын сангаасppt1
4.4小数点移动引起小数大小的变化
人教版《小数点移动》ppt1
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一、填一填。 1. 把0.011扩大到原来的10倍，得（ 0.11 ）；把0.011扩 大到原来的100倍，得（ 1.）1 ；把0.011扩大到原来的 1000倍，得（ ）1。1 2.把5.4的小数点向右移动两位，得（ 540 ），得到的数 是原数的（ 100 ）倍。
答：它行驶10000千米用油780升。
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四、比大小。
3.2○= 3.20 6.405○< 64.05
17.43○1>.743 7.80○7=.800
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五、把一个小数先扩大到原来的10倍，再把小数点再 向左移动一位，然后把得到的小数扩大到它的100倍， 最后把小数点向左移动一位，这个小数就变成13.47。 这个小数原来是多少？