2017年铁峪铺中学学雷锋活动方案
中学学雷锋活动方案
中学学雷锋活动方案中学学雷锋活动方案一、活动目的学习雷锋精神，传承社会主义核心价值观，培养团结互助、勤劳节俭、关爱他人、助人为乐的良好品德和习惯，增强学生的社会责任感和家国情怀，提高学生的综合素质。
二、活动对象本次活动面向全校中学生。
三、活动形式（一）以班级为单位展开主题班会1.学雷锋精神：组织班级展开学雷锋主题班会，通过学习雷锋的事迹，了解他的奉献精神和道德行为，感受雷锋精神内涵，引导学生树立正确的人生观、价值观。
2.互帮互助：以雷锋故事为背景，组织班级展开互帮互助主题班会，引导学生在班级中形成互帮互助、团结协力的良好氛围，营造积极向上的班级氛围。
（二）开展学雷锋活动1.慰问困难群体：开展慰问困难群体活动，向社区老人院、孤儿院、特殊学校等慰问困难群体，发放物质和善意，并与他们交流、沟通。
2.义务家教：面向贫困家庭开展义务家教，帮助孩子完成学业，缓解他们的学业压力，愉悦学习氛围。
（三）组织文艺演出1.学雷锋歌曲朗诵：邀请高年级生朗诵学雷锋歌曲，展现雷锋精神，引导学生重温他的思想、感动和精神品格。
2.舞蹈演出：邀请学生自编集体舞和古老的舞蹈，展现中国文化和学生的艺术水平。
（四）参观学习活动1.参观雷锋纪念馆：组织学生走进雷锋纪念馆，通过实地观察，了解雷锋的生平事迹，学习雷锋精神，弘扬雷锋精神。
2.参观企业、公共事业：邀请学生到企业、政府部门、公共事业场所等参观，了解他们的发展历程、管理经验和服务特点，激发学生创新创业的热情，为未来的职业科学规划铺平道路。
四、活动时间本次活动将于每年的3月5日至3月15日之间展开。
五、活动秩序1.组织单位：活动由学校组织，并派指导老师和工作人员负责活动安排和协调。
2.参与单位：全校各班级参与，督促学生积极参与。
3.活动保障：活动筹备期间，学校将保障活动所需的物资、人力和财力。
4.教育评估：学校将对本次活动进行教育效果评估，对学生的学习成果进行评估和交流，为下一次活动做好充分准备。
中学生学雷锋活动方案
中学生学雷锋活动方案一、活动背景雷锋是中国共产党早期杰出的无产阶级青年领袖，他热爱人民、忠诚无私、乐于助人，成为全国范围内的楷模和榜样。
为了培养中学生的社会责任感和爱国情怀，激发他们的志愿服务意识，我们学校决定组织中学生学雷锋活动。
二、活动目标1. 提高中学生的社会责任感：通过参与学雷锋活动，引导中学生关注社会问题，培养他们关爱他人、乐于助人的精神。
2. 弘扬雷锋精神：通过学习雷锋的事迹和精神，让中学生们明白什么是真正的大爱无私，培养他们为社会做贡献的意识和勇气。
3. 培养团队合作意识：通过团队合作参与学雷锋活动，让中学生学会团结合作，共同完成志愿服务任务。
三、活动计划1. 宣传准备阶段在活动开始之前，应进行宣传准备工作，包括以下几个方面：- 制作宣传海报：制作学雷锋活动的宣传海报，通过校内校外悬挂、班级贴广告等方式宣传活动内容和宗旨。
- 制作宣传视频：利用多媒体手段制作学雷锋活动的宣传视频，通过学校电视台、网络平台等途径宣传活动。
- 发放宣传资料：准备学雷锋活动的宣传资料，如宣传册、宣传单等，进行发放，向中学生普及雷锋的事迹和精神。
2. 志愿服务项目策划阶段根据学校和社区的需要，组织策划一系列符合中学生特点的志愿服务项目，如：- 社区环境整治：组织中学生参与社区环境整治活动，如垃圾清理、植树造林等，引导他们关注环境保护问题。
- 爱心捐助活动：组织中学生进行物品捐赠和募捐活动，帮助贫困学生、孤寡老人等需要帮助的群体。
- 学习辅导：组织中学生走进社区学习中心或农村学校，开展学习辅导，帮助他们提高学习成绩和自信心。
3. 活动实施阶段根据策划好的志愿服务项目，制定活动执行计划。
活动执行阶段的重点是：- 组织参与：统一安排中学生参与学雷锋活动，鼓励广大中学生积极参与，发挥主动性和创造性。
- 提供指导：安排相关指导老师或志愿者，指导中学生参与活动，并解答他们在活动中的问题。
- 安全保障：确保活动安全，制定安全措施，做好活动现场的安全管理工作。
中学生学雷锋活动方案（通用10篇）
中学生学雷锋活动方案中学生学雷锋活动方案（通用10篇）为了确保活动顺利进行，我们需要提前开始活动方案制定工作，活动方案是对具体将要进行的活动的每个步骤详细分析，研究后所制定的书面计划。
那么制定活动方案需要注意哪些问题呢？下面是小编整理的中学生学雷锋活动方案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
中学生学雷锋活动方案篇1一、活动目的：弘扬雷锋精神，倡导社会文明新风，深化学雷锋活动，结合环保教育、革命传统教育、民族精神代代传教育，培养学生关爱他人、服务社会的优良品质，加强我校精神文明建设，掀起我校学雷锋活动新高潮，我校今年学雷锋活动将立足校园，走向社会，不断丰富和发展新时期学雷锋活动的内涵和形式。
二、活动主题：学雷锋，比学赶帮树榜样，发奋图强三、活动要求：“学雷锋”活动要立足本职，立足本校，使学雷锋深入到每个班级，从自我做起，从身边小事做起，好似雷锋那样干一行爱一行，专一行，不流于形式。
四、活动时间：3月—6月五、活动安排：第一阶段：宣传发动（各班召开主题班会，制定方案，成立活动小组）1、升旗仪式，学校团委向全校师生发出“学雷锋，比学赶帮树榜样，发奋图强”倡议，“学雷锋活动月”正式拉开帷幕。
2、充分利用学校的橱窗、黑板报等宣传阵地，开展宣传造势。
同时举行“雷锋精神伴我成长”主题板报比赛，各班围绕该主题出一期主题班报，校团委于3月15日前进行集中评比。
3、校园广播站播读雷锋日记、校内外学雷锋先进事迹材料，播放学雷锋主题歌曲等，营造学雷锋活动氛围。
第二阶段：活动开展（各班按照活动内容组织实施）1、各班充分利用班团会课举行“学雷锋，比学赶帮树榜样，发奋图强”主题讨论会。
首先学习《学雷锋做有道德的人》，要求每个同学必须有学习笔记，班会必须有记载，政教处不定时到班抽查；其次各班开展自省修身活动：在严格自省、深刻反思的基础上充分挖掘自身优点，增强自信心，提高班级凝聚力，同时对自身在为人、处事、学习等方面存在的问题进行反思、整改，各班制定学雷锋活动计划，将学习雷锋精神活动真正落到实处。
中学学雷锋活动方案
中学学雷锋活动方案雷锋是中国共产主义青年团永远的楷模，他是我国社会主义精神的代表，也是中学生乃至全国人民学习的榜样。
在中学学雷锋活动中，既可以通过组织各类志愿服务活动，提高学生的社会责任感和奉献精神，也可以通过深入学习雷锋的事迹和精神，加强学生的道德品质和人文素养。
下面是一份中学学雷锋活动方案：活动目标：1.培养学生的社会责任感和奉献精神；2.加强学生的道德品质和人文素养；3.进一步弘扬雷锋精神，传承雷锋精神。
活动内容：1.组织志愿服务活动1.1在学校周边社区或老年院、福利院等地开展义务清洁活动，清理垃圾、整理环境等；1.2组织学生去贫困地区开展支教活动，帮助当地学生提高学习能力；1.3组织学生去医院或孤儿院探望病患或孤儿，给予关爱和帮助；1.4参与环保活动，如植树造林、节约用水、减少垃圾等。
2.深入学习雷锋的事迹和精神2.1组织学生集体观看雷锋纪录片或相关电影，通过影片展现雷锋的真实形象和高尚品质；2.2举办雷锋演讲比赛，让学生发表关于雷锋精神的演讲，展示对雷锋的理解和感悟；2.3邀请相关专家或学者进行讲座，讲解雷锋精神的内涵和价值，引导学生深入理解和学习雷锋的道德品质；2.4组织学生参观雷锋故里，了解雷锋的家庭环境和成长背景，增加学生对雷锋事迹的感性认知。
3.发起雷锋主题活动3.1设立学校的雷锋志愿服务队，由学生自愿报名参加，定期开展志愿服务活动；3.2设立雷锋奖学金，每年评选出一到两名在志愿服务方面表现突出的学生，给予一定的奖励和荣誉；3.3举办雷锋义卖活动，将义卖所得用于帮助贫困地区的学生或孤儿院的孩子们；3.4组织学校广播站开展“学雷锋好少年”评选活动，选取十佳学雷锋好少年，并在校园广播中发布他们的事迹和经验。
活动实施方案：1.制定详细的活动计划，包括时间、地点、任务分工等；2.学校成立学雷锋活动领导小组，负责组织、协调和监督活动的开展；3.邀请专家、学者和社会工作人员参与活动，给予指导和帮助；4.使用多种宣传方式，如海报、宣传栏、校内广播等，宣传学雷锋活动的目的和意义；5.对活动进行总结和评估，以便进一步改进和提高。
中学学雷锋活动方案
中学学雷锋活动方案一、活动背景和目的雷锋是我国著名的英雄人物，他为人民无私奉献、乐于助人的行为感动了无数人。
为了传承和弘扬雷锋精神，让中学生在学习知识的同时培养高尚的品格，我们举办了中学学雷锋活动。
这个活动旨在通过开展一系列有意义的活动，引导学生践行雷锋精神，培养他们的社会责任感和奉献精神，提高他们的综合素质。
二、活动内容和方式1.雷锋精神宣传通过校园广播、校报、橱窗展示等多种方式，对雷锋的事迹进行宣传和讲解。
引导学生了解雷锋的生平、事迹和他所倡导的“人人为我，我为人人”的奉献精神。
2.学雷锋小组活动在班级或学校开展学雷锋小组活动。
每个小组由5-6名学生组成，每个小组制定一个“学雷锋计划”，包括一系列实际行动，如帮助老人生活、植树种草、保护环境等。
学生们每个月向老师或学校报告小组的行动情况，并进行总结和评选。
3.爱心义卖活动在学校或社区组织爱心义卖活动。
学生可以自愿参与义卖，并将所得款项捐献给贫困地区的学生或慈善机构。
通过这种方式，让学生体验到为他人着想、帮助他人的快乐和满足感。
4.社区志愿者活动鼓励学生参与社区的志愿者活动，如参观孤儿院、抚养老院、帮助社区清洁等。
通过亲身参与，让学生切身感受到雷锋的奉献精神，培养他们的社会责任感。
5.讲座和经典影片播放邀请社会各界人士、学者或前辈学生给学生讲座，分享雷锋的事迹和他对我们的影响。
同时，放映雷锋的经典影片，引导学生思考，激发他们的学习热情和公益意识。
三、活动计划和安排1.活动时间：整个学年2.活动确定：通过学生自治组织、班会、教师会议等途径确定活动计划和具体安排。
3.活动宣传：借助校园广播、校报、宣传栏等途径，将活动宣传至全体师生。
4.活动监督：由学校相关部门和老师负责活动的组织与监督。
五、活动效果和评估1.活动效果：通过这些活动，学生们将更加了解雷锋精神，培养出乐于助人、奉献爱心的良好品质。
活动带给学生的正能量将影响他们一生。
2.活动评估：根据学雷锋小组的报告和学生的参与情况，评选出优秀小组和个人，并邀请相关人士为他们进行表彰。
中学学雷锋活动方案
中学学雷锋活动方案一、活动背景雷锋是一位中国优秀的共产主义青年，以无私奉献和助人为乐的精神深受人们喜爱和尊敬。
为了培养中学生的社会责任感和奉献精神，提高他们的社会实践能力和团队合作能力，我们学校决定开展学雷锋活动。
二、活动目标1. 培养学生的社会责任感：通过参与社会实践活动，让学生深入了解社会问题，增强他们的社会责任感。
2. 提高学生的团队合作能力：通过合作完成学雷锋活动，培养学生的团队合作和沟通能力。
3. 增强学生的服务意识：通过学雷锋活动，使学生体会到服务他人的乐趣，并培养他们关爱他人的意识。
三、活动内容1. 社区服务活动：学生分成小组，前往社区参与志愿者服务活动，如清洁卫生、义务劳动等，帮助改善社区环境。
2. 学校内部活动：在学校内，开展学雷锋的主题讲座，邀请社区的志愿者代表进行经验交流，激发学生学雷锋的热情。
3. 校外实践活动：组织学生参观社区福利院、敬老院等，与老人开展交流活动，帮助老人解决问题，让学生学会关爱他人。
4. 自主志愿者活动：鼓励学生自发组织和参与各类志愿者服务活动，让他们能够在实践中提升自己，贡献社会。
四、活动安排1. 活动时间：活动时间为每学期至少一次，每次活动时间不少于一天。
2. 活动组织者：学校社团联合会负责组织和策划相关活动，各班级也可自行组织学雷锋活动。
3. 活动宣传：学校可通过班级会议、广播、海报等方式进行活动宣传，提高学生的参与度。
4. 活动评估：每次活动结束后，学校将对活动效果进行评估，了解学生的参与度和学习成果，为今后的活动改进做准备。
五、活动成果1. 培养学生的社会责任感和奉献精神。
2. 提高学生的团队合作和沟通能力。
3. 培养学生的服务意识，提高他们的社会实践能力。
4. 提升学生的综合素质和道德水平。
六、总结通过中学学雷锋活动，我们旨在培养学生的社会责任感和奉献精神，提高他们的团队合作和沟通能力。
同时，希望通过学生参与社区服务活动和学校内部活动，让他们体验到服务他人的乐趣，培养他们关爱他人的意识。
中学生学雷锋活动策划书
中学生学雷锋活动策划书学雷锋活动策划书一、活动背景近年来，社会风气逐渐浮躁，人们的关注点逐渐偏离了社会公德和道德规范。
为了培养中学生的社会责任感和奉献精神，激发他们关心他人、乐于助人的意识，我们计划组织一场中学生学雷锋活动。
二、活动目的1. 培养中学生的社会责任感：通过参与学雷锋活动，让中学生深刻认识到自己作为社会一员的责任，激发他们对社会的关注和参与。
2. 培养中学生的奉献精神：通过参与学雷锋活动，让中学生体验到帮助他人的快乐，培养他们乐于助人的品质。
3. 培养中学生的团队合作意识：通过参与学雷锋活动，让中学生学会与他人合作，共同完成一项任务，培养他们的团队合作意识和能力。
三、活动内容1. 全校学雷锋宣传活动：在学校内组织学雷锋宣传活动，包括海报制作、宣传栏布置、宣传视频制作等，让全校师生了解学雷锋的精神和意义。
2. 社区服务活动：组织中学生前往社区开展志愿服务活动，包括为老人扫雪、为社区清洁工人送温暖、为孤寡老人提供帮助等。
通过实际行动，让中学生感受到奉献的快乐和意义。
3. 学雷锋故事分享会：邀请社会知名人士或志愿者代表来校，与中学生分享雷锋的故事和精神，激发中学生的学习兴趣和参与热情。
4. 学雷锋主题演讲比赛：组织中学生参与学雷锋主题演讲比赛，通过比赛的形式，激发中学生的口才表达能力和思辨能力，同时加深他们对雷锋精神的理解和认同。
5. 志愿者培训活动：邀请专业的志愿者培训机构来校，为中学生进行志愿者培训，提升他们的服务意识和能力。
四、活动计划1. 活动时间：活动将在每年的3月5日至3月10日期间进行，共计6天。
2. 活动地点：学校内部及周边社区。
3. 活动流程：- 第一天：学雷锋宣传活动，包括海报制作、宣传栏布置等。
- 第二天：社区服务活动，中学生前往社区开展志愿服务。
- 第三天：学雷锋故事分享会，邀请嘉宾来校与中学生分享。
- 第四天：学雷锋主题演讲比赛，选拔优秀的演讲者。
- 第五天：志愿者培训活动，提升中学生的服务能力。
中学生学雷锋活动策划书
中学生学雷锋活动策划书一、活动背景雷锋是中国共产党的优秀党员，也是中国社会主义精神文明建设的杰出代表。
为了宏扬雷锋精神，培养中学生的社会责任感和奉献精神，我们计划举办一场中学生学雷锋活动。
二、活动目的1. 宏扬雷锋精神：通过学习雷锋的事迹和精神，激发中学生的爱国情怀和社会责任感，培养他们的奉献精神和助人意识。
2. 培养中学生的团队合作意识：通过参预各种志愿服务活动，让中学生学会与他人合作，培养他们的团队合作意识和沟通能力。
3. 提高中学生的社会实践能力：通过实践活动，让中学生亲身体验社会，增加他们的社会实践能力和生活经验。
三、活动内容1. 学雷锋讲座：邀请有经验的讲者，通过生动的讲述和多媒体展示，向中学生介绍雷锋的事迹和精神，激发他们的学习兴趣和参预热情。
2. 志愿服务活动：组织中学生参预各类志愿服务活动，如社区清洁、老人陪伴、义务劳动等，让他们亲身体验奉献和助人的快乐。
3. 学雷锋主题班会：在班级内组织学雷锋主题班会，让中学生分享自己的学习雷锋经历和感悟，促进班级的团结和友爱。
4. 学雷锋手抄报和绘画比赛：组织中学生参预学雷锋手抄报和绘画比赛，通过艺术形式展现雷锋精神，激发他们的创造力和艺术才华。
四、活动时间和地点1. 活动时间：计划在每年的3月5日至3月10日期间举行，以记念雷锋逝世的日子。
2. 活动地点：学校内的教室、操场、社区、敬老院等各个场所。
五、活动预算1. 学雷锋讲座费用：估计2000元，包括讲者的讲座费、交通费和住宿费等。
2. 志愿服务活动费用：估计3000元，用于购买志愿服务所需的物资和器材等。
3. 学雷锋手抄报和绘画比赛费用：估计1000元，用于奖品和比赛所需的材料等。
4. 其他费用：估计1000元，用于活动宣传、场地租赁和餐饮等。
六、活动宣传1. 制作宣传海报：在学校的公告栏、教室和社区等地方张贴宣传海报，向中学生宣传活动内容和时间地点。
2. 利用校园广播：通过校园广播宣传活动信息，提醒中学生参预活动。
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铁峪铺中学2017年学雷锋活动方案今年3月5日是第54个学雷锋纪念日，也是第18个中国青年志愿者服务日。
为弘扬雷锋精神，践行“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，动员广大团员青年、少先队员积极投身学雷锋志愿服务活动，我校政教处根据学校德育工作重点和思路，结合上级的有关精神，制定我校2017年学雷锋活动方案。
望各班认真组织实施，积极行动。
一、活动主题：弘扬雷锋精神，打造优良校风
二、活动原则：有计划、有组织、有活动、有效果。
三、活动口号：
学习雷锋争当模范
四、活动目的：
1、了解雷锋精神的内涵。
2、在实践中体验雷锋精神的魅力。
3、通过“身边的雷锋”互助活动，增强集体凝聚力。
五、活动实施：
（一）学习、宣传、发动（2017年3月1日—3月5日）：
政教处进行“学雷锋活动月”动员，向全校师生发出“向雷锋同志学习，开展学雷锋活动”的倡议。
学校将通过黑板报、国旗下讲话、主题团队日活动等形式，宣传学习雷锋同志爱党、爱国、无私奉献、勤俭节约、勤奋学习、团结友爱、乐于助人的良好品质，努力营造活动氛围。
号召全体同学学雷锋，做雷锋，争当新时期好公民。
要求：
1、各班出一期学习雷锋精神的黑板报，要求内容充实、图文并茂、
生动形象。
2、各班级召开一次“我心中的雷锋”主题班会。
学习、宣传雷锋精神实质，结合学习、生活实际开展一次大讨论，重点讨论现时期如何学雷锋，要求人人发言，分组讨论，记录详实；同时，要认真总结，并制定出切实可行的学雷锋活动计划。
将班会记录、本班学习体会、活动记录、学雷锋活动计划上交政教处。
3、各班级成立学雷锋活动小组，建立学雷锋活动档案（如好人好事记录本、活动记录本、志愿者服务记录本等），对活动情况进行全面登记。
（二）雷锋精神伴我行（3月6日— 3月30日）：
1、各班积极组织学生开展“我是集体的小雷锋”活动。
从捡拾一个垃圾做起，从主动打扫一次卫生做起，从为班级修理一件公物做起，从解决一次同学间的矛盾做起，从制止一次破坏公物的行为做起，认真践行雷锋精神。
2、组织学生志愿者做义工，清理校内外卫生死角，净化周边环境。
同时开展“我是环保宣传员”活动，设立环保宣传站，向周围群众宣传环保知识，积极参与环保。
3、开展“爱护绿色，美化校园”活动。
各班按卫生责任区包干制，对校园及校园周边区域进行果皮、纸片塑料袋等垃圾清理，为师生营造一个舒适的学习、生活环境。
4、立足学习，开展“一帮一”活动，各班组织学习互助小组，发扬雷锋“钉子”精神和助人为乐精神，鼓励成绩好的，有特长的班干
部或同学与班上学习有困难的同学结成学习互助小组，共同克服学习上的困难，提高学习成绩。
5、各班级结合实际，在做好本职工作的前提下，尽可能的创造条件，开展一些内容充实、形式各异的纪念活动，丰富学雷锋活动。
（三）、总结、评比阶段（4月1日— 4月5日）：
1、各班收集本班的好人好事情况，对本班亮点的好人好事要有详细记录，各班撰写好学雷锋活动总结。
2、各班组织本班同学认真做好个人学雷锋活动的自我总结，要求每位同学都要写一篇心得体会，各班选出3篇优秀的心得体会文章，上报政教处予以表彰。
3、每班月末写出学雷锋活动总结材料报政教处，由政教处组织人员进行综合评比，评选出校级“雷锋标兵班”和“学雷锋先进个人”予以表彰奖励。
对此次学雷锋活动的实施情况，学校将通过参与、检查、汇报及影响效果等做出总结和评比，对表现突出的集体和个人予以表彰，对本次活动中不按时开展活动的班级给予全校通报批评，并纳入班级量化考核。