人教版必修二第六章从杂交育种到基因工程单元检测
2023-2024学年高中生物人教版必修2第6章 从杂交育种到基因工程单元测试(含答案解析)
2023-2024学年人教版高中生物单元测试学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、选择题（本大题共计12小题，每题3分，共计36分）1.育种的方法有杂交育种、诱变育种、单倍体育种、多倍体育种和基因工程育种等。
下面对这五种育种方法的叙述，正确的是（）A. 涉及的原理有基因突变、基因重组和染色体数目变异B. 都不可能产生定向的可遗传的变异C. 都不能通过产生新基因从而产生新的性状D. 都在细胞水平上进行操作【答案】A【解析】解：A.诱变育种涉及的原理是基因突变，杂交育种和基因工程育种涉及的原理是基因重组，单倍体育种和多倍体育种涉及的原理是染色体变异，A正确；B.基因工程育种产生的变异是定向的，B错误；C.基因突变可以产生新基因，C错误；D.基因工程育种是在基因即分子水平上进行的操作，D错误。
故选：A。
2.我国科学家袁隆平多年来一直坚持的水稻育种方法是（）A. 单倍体育种B. 多倍体育种C. 杂交育种D. 诱变育种【答案】C【解析】解：我国科学家袁隆平多年来一直致力于杂交水稻的研究，取得了骄人的成绩，被誉为“杂交水稻之父”，由此可见袁隆平采用的主要育种方法是杂交育种．故选：C．3.利用高产不抗病小麦和低产抗病小麦，经过杂交、多次自交、选择培育出高产抗病小麦新品种，这种育种方法的原理是（）A. 基因重组B. 基因突变C. 染色体变异D. 基因工程【答案】A【解析】解：A.利用高产不抗病小麦和低产抗病小麦，经过杂交，多次自交，选择培育出高产抗病小麦新品种，这种育种方法属于杂交育种，该育种方法的原理是基因重组，A正确。
B.基因突变是诱变育种的原理，B错误。
C.染色体变异包括染色体结构变异与数目变异，其中染色体数目变异是单倍体育种和多倍体育种的原理，C错误。
2023-2024学年高中生物人教版必修2第6章 从杂交育种到基因工程单元测试(含答案解析)
2023-2024学年人教版高中生物单元测试学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、选择题（本大题共计13小题，每题3分，共计39分）1.诱变育种与杂交育种的不同之处是（）①能大幅度改良某些性状②能形成新基因型③能形成新基因④需要大量的选育工作．A. ①②B. ①③C. ②③D. ②④【答案】B【解析】解：①诱变育种可以提高变异的频率，能大幅度改变某些性状，①正确；②两者都能形成新的基因型，②错误；③只有诱变育种可以产生新的基因，③正确；④由于突变的不定向性，诱变育种不一定产生很多有利个体，需要大量的选育工作；杂交育种的原理是基因重组，所以也需要大量的选育工作，④错误．故选：B．2.诱变育种可以改良生物的性状，这是因为这种方法（）A. 使后代的性状较稳定B. 提高突变率，增加变异类型C. 能使基因重组D. 一定能获得理想品种【答案】B【解析】解：A、基因突变能使基因变为等位基因，所以诱变育种获得的个体往往是杂合体，所以诱变育种不会提高后代的遗传稳定性，A错误；B、人工诱变能提高突变率，增加变异类型，大幅度改良生物的性状，B正确；C 、诱变育种的原理是基因突变，能使控制某些性状的基因突变成等位基因，C错误；D、诱变育种的原理是基因突变，基因突变具有多害少利性，因此有利突变体数目少，D错误．故选：B．3.现代农业生物技术的发展带来了社会效益和生态效益，下列说法错误的是（）A. 抗逆转基因作物对环境条件依赖性强B. 金大米有助于减轻或消除人群缺乏维生素A的状况，是因为金大米富含beta 胡萝卜素C. 转基因向日葵种子中脂肪酸的含量高于普通向日葵D. 高维生素含量的转基因作物有益于人类的健康【答案】A【解析】 A 、抗逆转基因植物在一定程度上使作物摆脱了土壤和气候条件的限制，A 错误；B、金大米有助于减轻或消除人群缺乏维生素A的状况，是因为金大米富含\beta 胡萝卜素，B正确；C 、转基因向日葵种子中脂肪酸的含量高于普通向日葵，C正确；D、高维生素含量的转基因作物有益于人类的健康，D正确。
人教版高中生物必修2第六章《从杂交育种到基因工程》测试卷(含解析版)
第六章《从杂交育种到基因工程》章节测试卷一、单选题(共30小题,每小题2.0分,共60分)1.在基因工程操作过程中，DNA连接酶的作用是()A．将任意两个DNA分子连接起来B．将具有相同黏性末端的DNA分子连接，包括DNA分子的基本骨架和碱基对之间的氢键C．只连接具有相同黏性末端的DNA分子的基本骨架，即磷酸二酯键D．只连接具有相同黏性末端的DNA分子碱基对之间的氢键2.下列优良品种的培育与遗传学原理相对应的是()A．三倍体无子西瓜——染色体变异B．射线诱变出青霉素高产菌株——基因重组C．无子番茄——基因突变D．花药离体培养得到的矮秆抗病玉米——基因重组3.科学家运用基因工程技术将人胰岛素基因与大肠杆菌的质粒DNA分子重组，并且在大肠杆菌体内获得成功表达。
图示a处为胰岛素基因与大肠杆菌质粒DNA结合的位置，它们彼此能结合的依据是()A．基因自由组合定律B．半保留复制原则C．基因分离定律D．碱基互补配对原则4.用纯合的二倍体水稻高秆抗锈病(DDTT)和矮秆不抗锈病(ddtt)进行育种时，一种方法是杂交得到F1，F1再自交得到F2；另一种方法是用F1的花药进行离体培养，再用秋水仙素处理幼苗得到相应植株。
下列叙述正确的是()A．前一种方法所得的F2中重组类型、纯合子各占、B．后一种方法所得到的植株中可用于生产的类型比例为C．前一种方法的原理是基因重组，原因是非同源染色体自由组合D．后一种方法的原理是染色体变异，是由于染色体结构发生改变5.下面列举了几种可能诱发基因突变的原因，其中不正确的是（）A．射线的辐射作用B．杂交C．激光照射D．秋水仙素处理6.下列有关育种的说法，正确的是()A．通过杂交育种可获得农作物新品种B．诱变育种只适用于对微生物菌株的选育C．无子番茄通常是用多倍体育种方式获得D．通过基因工程育种无法获得抗逆性强的新品种7.与杂交育种、单倍体育种等育种方法相比,尽管人工诱变育种具有很大的盲目性,但是该育种方法的独特之处是()A．可以将不同品种的优良性状集中到一个品种上B．按照人类的意愿定向改造生物C．改变基因结构,创造前所未有的性状类型D．能够明显缩短育种年限,后代性状稳定快8.基因工程常用的受体细胞有（）①大肠杆菌②枯草杆菌③支原体④动植物细胞A．①②③④B．①②③C．②③④D．①②④9.香豌豆能利用体内的前体物质经过一系列代谢过程逐步合成蓝色中间产物和紫色色素，此过程是由B、b和D、d两对等位基因控制(如图所示)，两对基因不在同一对染色体上。
人教版高中生物必修2第六单元从杂交育种到基因工程
人教版高中生物必修2单元测试卷第六单元从杂交育种到基因工程测试时间：90分钟满分：100分第Ⅰ卷(选择题，共60分)一、单选题（本题包含20小题，每小题3分，共60分。
每小题只有一个选项符合题意)1．关于生物育种的叙述，错误的是（）A．利用花药离体培养获得单倍体植株利用了植物组织培养技术B．诱变育种获得的优良性状均可稳定遗传C．杂交育种不一定都需要经过连续自交的过程D．生产上通常采用多倍体育种的方法来获得无子西瓜2．某生物的基因型为AaBB，通过下列技术可以分别将它转变为以下基因型的生物：①AABB；②aB；③AaBBC；④AAaBBBB，则以下排列正确的是（）A．诱变育种、转基因技术、花药离体培养、细胞融合B．杂交育种、花药离体培养、转基因技术、多倍体育种C．花药离体培养、诱变育种、多倍体育种、转基因技术D．细胞融合、杂交育种、诱变育种、多倍体育种3．下图表示某种二倍体农作物不同的育种方法，据图判断不正确的是（）A．通过①③④⑤途径培育新品种的过程为单倍体育种B．D植株的后代可能发生性状分离C．⑤过程中也可用秋水仙素处理E的种子获得F植株D．④过程体现了植物细胞的全能性4．如图甲、乙表示水稻两个品种，A、a和B、b表示分别位于两对同源染色体上的两对等位基因，①～⑦表示培育水稻新品种的过程，则下列说法正确的是（）A．①→②过程的育种方式属于杂交育种，优点是培育周期短B．⑦的变异发生于减数第一次分裂后期C．③过程利用了细胞全能性的原理且常用的方法是花药离体培养D．⑦过程产生的基因型为AAaa的个体的配子种类和比例为AA：Aa：aa=1：2：15．下图为真核细胞内某基因结构示意图，共由1000对脱氧核苷酸组成，其中碱基A占20%。
下列说法正确的是( )。
A．该基因一定存在于细胞核内染色体DNA上B．该基因的一条脱氧核苷酸链中C+G/A+T为3∶2C．解旋酶只作用于①部位，限制性内切酶只作用于②部位D．该基因复制3次，则需要游离的鸟嘌呤脱氧核苷酸2800个6．下图是以某种作物中的①和②两个品种分别培育出④⑤⑥三个新品种的过程，相关叙述正确的是（）A．用①和②培育成⑤的过程中所采用的方法Ⅰ和Ⅱ分别称为杂交和测交B．用③培育出④常用的方法Ⅲ是花药离体培养C．用③培育出⑥只能利用秋水仙素来处理D．用④培育出⑤所依据的原理是基因重组7．已知某小麦植株的基因型是AaBbCc，三对基因分别位于三对同源染色体上，利用其花药进行离体培养获得N株小麦，其中基因型为aabbcc的个体约占（）A．N/4 B．N/16 C．0 D．N/88．下列关于培育二倍体生物新品种的叙述，正确的是（）A．杂交育种都需要经过杂交、选择和纯合化B．诱变育种可创造新的基因，获得新的性状C．单倍体育种是为了获得单倍体新品种D．多倍体育种中秋水仙素可促进着丝点分裂9．用纯种的高秆（D）抗锈病（T）小麦与矮秆（d）易染锈病（t）小麦培育矮秆抗锈病小麦新品种的方法如下：高秆抗锈病×矮秆易染锈病F1雄配子幼苗选出符合生产要求品种，下列有关此过程的叙述中，正确的是( )A．过程①的作用原理为染色体变异B．过程④使用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗C．过程③必须经过受精作用D．此方法可选出符合生产要求的品种占1/410．下列有关育种方法的叙述，不正确的是（）A．杂交育种适用于进行有性生殖的生物B．单倍体育种需用秋水仙素处理萌发的种子C．多倍体育种利用了染色体数目变异的原理D．人工诱变可提高突变频率，不能定向改变生物性状11．下列有关玉米(2n=20)育种的叙述，错误的是（）A．用秋水仙素处理幼苗培育四倍体玉米B．用NO2-等化学试剂处理萌发的种子培育抗倒伏玉米C．用花药离体培养的方法培育矮茎抗病玉米新品种D．用转基因技术培育抗病毒玉米新品种12．下列关于生物变异及育种的叙述，正确的是（）A．在自然界中挑选到品质好的个体的过程称为选择育种B．杂交育种和诱变育种依据的遗传学原理相同C．利用高度不育的单倍体植株培育新品种能明显缩短育种年限D．杂交育种就是将多个品种的优良性状通过染色体变异集中在一起的育种方法13．科学家将某些农作物的种子放在神州八号飞船里，在太空飞行返回地面后，经试种，个别种子的某些形状发生了较大的改变，其原因是（）A．直接改变了农作物的某些性状B．种子里一些遗传物质发生了改变C．淘汰了某些不良形状D．改变了农作物的营养成分14．下图表示水稻的几种育种方法，下列相关分析错误的是（）A．图中共有 4 种育种方式B．通过过程 E 可以打破物种界限C．通过过程 A、B、C 可以明显缩短育种年限D．过程 A、D 和过程 F 的育种原理相同15．下图表示培育新品种(或新物种)的不同育种方法，下列分析错误的是（）A．②③过程自交的目的不同，后者是筛选符合生产要求的纯合子B．④⑤过程的育种和⑦过程的育种原理相同，均利用了染色体变异的原理C．①②③过程的育种方法能产生新的基因型，⑥过程的育种方法能产生新的基因D．图中A、B、C、D、E、F中的染色体数相等，通过⑦过程产生的新物种的染色体数是B的两倍16．无籽西瓜是目前栽培面积较广的西瓜品种，具有果实大、细胞内有机物的含量高及无籽等优异性状。
人教版高中生物必修二第六章《从杂交育种到基因工程》单元检测试题(解析版)
《从杂交育种到基因工程》单元检测题一、单选题1.基因工程技术也称为DNA重组技术，其实施必须具备四个必要的条件是( ) A．目的基因,限制性内切酶,运载体,体细胞B．重组DNA,RNA聚合酶,内切酶,连接酶C．模板DNA,信使RNA,质粒,受体细胞D．工具酶,目的基因,运载体,受体细胞2.现有三个番茄品种，A品种的基因型为aaBBDD，B品种的基因型为AAbbDD，C品种的基因型为AABBdd，三种等位基因分别位于三对同源染色体上。
若通过杂交育种要获得aabbdd植株，且每年只繁殖一代，至少需要的时间为( )。
A． 2年 B． 3年 C． 4年 D． 5年3.用X射线处理蚕蛹，使其第2号染色体上的斑纹基因易位到W染色体上，使雌体都有斑纹。
再将雌蚕与白体雄蚕交配，其后代雌蚕都有斑纹，雄蚕都无斑纹。
这样有利于去雌留雄，提高蚕丝的质量。
这种育种方法所依据的原理是( )A．染色体结构的变异 B．染色体数目的变异C．基因突变 D．基因重组4.假设A,b代表玉米的优良基因，这两种基因是自由组合的。
现有AABB,aabb两个品种，为培育出优良品种AAbb，可采用的方法如图所示，有关叙述不正确的是( )A．由品种AABB,aabb经过①、②、③过程培育出新品种的育种方式称为杂交育种B．基因型为Aabb的类型经过过程③，子代中AAbb与aabb的数量比是1∶1C．与过程①②③的育种方法相比，过程⑤⑥的优势是明显缩短了育种年限D．过程④在完成目的基因和运载体的结合时，必须用到的工具酶是限制性核酸内切酶、DNA连接酶和运载体5.诱变育种可以改良某些性状，这是因为（）①后代性状稳定较快②提高突变率，增加变异类型③控制某性状的基因突变成等位基因④有利突变个体数目多A．①② B．②③ C．①③ D．②④6.下图甲、乙表示水稻两个品种，A,a和B,b表示分别位于两对同源染色体上的两对等位基因，①～⑦表示培育水稻新品种的过程，则下列说法错误的是( )A．①→②过程简便，但培育周期长B．①和⑦的变异都发生于有丝分裂间期C．③过程常用的方法是花药离体培养D．③→⑥过程与⑦过程的育种原理相同7.下列技术能有效地打破物种界限，定向地改造生物的遗传性状，培育新的农作物优良品种的是（）①诱变育种②基因工程育种③杂交育种④细胞工程育种⑤多倍体育种⑥单倍体育种A．①②③ B．②④ C．④⑤ D．④⑥8.两种来源不同的DNA分子重组需（）A．用两种限制酶分别切割B．用同一种限制酶切割C．两者配对后直接连接D．只用连接酶连接9.下列关于杂交育种与诱变育种的叙述，正确的是( )A．诱变育种是通过改变原有基因结构而导致新品种出现的方法B．基因重组是杂交育种的原理，基因重组发生在受精作用过程中C．诱变育种一定能较快选育出新的优良品种D．通过杂交育种方式培育新品种，纯合子从F就可以进行选择110.下列哪种情况说明目的基因完成了表达（）A．棉株中含有抗虫基因B．大肠杆菌中具有胰岛素基因C．土豆含有抗病毒的基因D．从酵母菌中提取到了干扰素11.某种转基因玉米能高效合成一种多肽类的蛋白酶抑制剂，积累于茎叶中，让取食它的害虫的消化酶受抑制无法消化食物而死亡。
人教版生物必修二《第6章：从杂交育种到基因工程》单元测试(卷,含答案)
《第6章从杂交育种到基因工程》单元测试A本试卷分为第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。
满分100分。
考试时间为100分钟。
第Ⅰ卷（选择题，共55分）一、单选题（本题包括20题，每题2分，共40分。
每小题只有一个选项符合题意。
）1．杂交育种依据的遗传学原理是（）A．基因突变 B．染色体结构变异 C．基因重组 D．染色体数目变异2．科研人员利用γ射线辐射种子使其产生变异，用这种方法培育新品种的机理是（）A．基因重组 B．基因突变 C．染色体变异 D．基因互换3．诱变育种可以改良某种性状，这是因为（）A．后代性状较快地稳定 B．提高突变率，增加变异类型C．控制某性状的基因突变成非等位基因 D．有利突变体数目多4．属于分子水平上的育种工作是（）A．辐射育种 B．杂交育种C．单倍体育种 D．多倍体育种5．我国科学家对“神舟”四号飞船专为西部大开发而搭载的红杉树种苗进行了研究比较，发现这些种苗具有抗旱、抗寒和速生性能，试分析红杉树种苗所发生的变化和下列哪项相似（）A．用X射线照射青霉菌使青霉菌的繁殖能力增强B．用一定浓度的生长素处理番茄雌蕊获得无籽番茄C．用一定浓度的秋水仙素处理，获得八倍体小黑麦D．人工栽培，选出矮秆抗锈病的小麦品种6．在育种上既要得到更多变异，又要使后代变异性状较快的稳定，最好采用（）A．单倍体育种 B．多倍体育种 C．杂交育种 D．诱变育种7．作物空间技术育种就是将农作物的种子带到太空，然后在地面种植，从中选出新品种。
这种育种方式的原理是（）A．影响细胞分裂过程中纺锤丝的形成，可以培育多倍体植株，属于多倍体育种B．在空间辐射和微重力等因素的综合作用下，诱导基因突变，属于诱变育种C．通过基因重组，培育具有多个优良性状的新品种，属于杂交育种D．明显缩短育种年限，后代不会发生性状分离，属于单倍体育种8．“神舟六号”飞船于10月12日升空，经过太空遨游后，于10月17日返回地面。
搭载的沙漠玫瑰经过太空遨游后，若它们的后代产生了优良的性状。
高中生物第6章从杂交育种到基因工程过关检测新人教版必修2
第6章过关检测(时间:60分钟分值:100分)一、选择题(每小题5分,共60分)1.已知水稻的抗病(R)对感病(r)为显性,有芒(B)对无芒(b)为显性。
现有抗病有芒和感病无芒两个品种,要想选育出稳定遗传的抗病无芒的新品种,从理论上分析,不可行的育种方法为( )A.杂交育种B.单倍体育种C.诱变育种D.多倍体育种解析:亲本基因型为R_B_、rrbb,获得基因型为RRbb的新品种可用杂交育种、单倍体育种、诱变育种,用多倍体育种只能增加染色体数目,而不能实现基因的重新组合。
答案:D2.试管婴儿、试管苗和克隆羊这三者可以说是现代生物科技的杰出成果,下列对其生物学原理及技术的叙述,正确的是( )A.都属于无性生殖B.三者培育过程中都可能发生基因突变C.都不会发生基因重组D.都体现了分化的细胞具有全能性答案:B3.在用基因工程技术构建抗除草剂的转基因烟草过程中,下列操作错误的是( )A.用限制性核酸内切酶切割烟草花叶病毒的核酸B.用DNA连接酶连接经切割的抗除草剂基因和运载体C.将重组DNA分子导入烟草原生质体D.用含除草剂的培养基筛选转基因烟草细胞解析:构建抗除草剂的烟草要用限制性核酸内切酶切割杂草中含抗除草剂基因的DNA与运载体。
答案:A4.对于下图所示育种方法的说法,不正确的是( )A.①④方向所示的途径依据的原理是基因重组B.⑦过程所示的育种方法依据的原理是染色体变异C.③⑦过程都要用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗D.⑤过程一般发生在生殖细胞中才具有遗传性解析:①④方向所示的途径表示杂交育种,原理是基因重组;⑦过程所示的育种方法为多倍体育种,多倍体育种和单倍体育种的原理都是染色体变异;③⑦过程中最常使用的药剂是秋水仙素,但是③过程不能处理种子,只能处理幼苗;⑤过程是基因突变,实质是DNA分子结构发生改变,基因突变可发生在生物个体发育的各个时期,但是,一般发生在生殖细胞中才具有遗传性。
答案:C5.太空育种是指利用太空综合因素如强辐射、微重力等,诱导由宇宙飞船携带的种子发生变异,然后进行培育的一种育种方法。
2023-2024学年高中生物人教版必修2第6章 从杂交育种到基因工程单元测试(含答案解析)
2023-2024学年人教版高中生物单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、选择题（本大题共计10小题每题3分共计30分）1.与杂交育种、单倍体育种等育种方法相比尽管人工诱变育种具有很大的盲目性但是该育种方法的优点在于（）A. 可以将不同品种的优良性状集中到一个品种上B. 按照人类的意愿定向改造生物C. 改变基因结构创造前所未有的性状类型D. 能够明显缩短育种年限后代性状稳定快【答案】C【解析】A、将不同品种的优良性状集中到一个品种上这是杂交育种的优点不是诱变育种的优点 A错误B、诱变育种的原理是基因突变具有不定向性不能定向改造生物 B错误C、诱变育种的原理是基因突变能改造基因结构创造前所未有的性状类型 C正确D、明显缩短育种年限是单倍体育种的优点不是诱变育种的优点 D错误2.研究者从冰川土样中分离获得了具有较高脂肪酶活性的青霉菌菌株为了在此基础上获得脂肪酶活性更高的菌株最可行的做法是（）A. 用紫外线照射青霉菌菌株再进行筛选B. 将青霉菌菌株与能高效水解蛋白质的菌株混合培养再进行筛选C. 将能高效水解蛋白质的菌株的基因导入青霉菌菌株再进行筛选D. 设置培养基中各种营养成分的浓度梯度对青霉菌菌株分别培养再进行筛选【答案】A【解析】 A 、用紫外线诱导青霉菌发生基因突变可能会出现脂肪酶活性更高的菌株再通过筛选获得 A正确B、将青霉菌菌株与能高效水解蛋白质的菌株混合培养再进行筛选得到是高效水解蛋白质的菌株与题目要求不符 B错误C 、将能高效水解蛋白质的菌株的基因导入青霉菌菌株再进行筛选得到是高效水解蛋白质的菌株与题目要求不符 C错误D、要筛选出脂肪酶活性更高的菌株应设置培养基中脂肪的浓度梯度对青霉菌菌株分别培养再进行筛选 D错误3.下列有关育种的叙述错误的是（）A. 单倍体育种的最终目标是获得单倍体植株优点是能明显缩短育种年限B. 杂交育种和基因工程育种的原理都是基因重组C. 利用射线处理得到染色体易位的家蚕新品种属于诱变育种D. 三倍体无籽西瓜的培育利用了染色体畸变的原理【答案】A【解析】 A 、单倍体育种的最终目标是获得纯合体植株新品种自交后代不发生性状分离所以优点是能明显缩短育种年限 A错误B、杂交育种和基因工程育种的原理都是基因重组 B正确C 、射线处理得到染色体易位的家蚕新品种属于诱变育种原理是染色体结构变异 C正确D、三倍体无籽西瓜的培育属于多倍体育种利用了染色体畸变的原理 D正确4.下列关于限制酶和DNA连接酶的叙述错误的是（）A. DNA连接酶可以恢复脱氧核苷酸的磷酸二酯键B. 它们的化学本质相同作用的化学键也相同C. 不同的限制酶切割后可能会产生相同的黏性末端D. 在基因工程操作中可以用DNA聚合酶代替DNA连接酶【答案】D【解析】解 A.DNA连接酶可以恢复脱氧核苷酸的磷酸二酯键 A正确B.限制酶和DNA连接酶的化学本质都是蛋白质作用的化学键也相同 B正确C.不同的限制酶切割后可能会产生相同的黏性末端 C正确D.DNA聚合酶用于连接单个脱氧核苷酸而DNA连接酶连接DNA片段因此在基因工程操作中不可以用DNA聚合酶代替DNA连接酶 D错误故选 D5.基因工程目前已成为生物科学的核心技术在多个领域已展示出美好前景下列叙述正确的是（）A. 抗虫基因即使成功插入到植物细胞染色体上也未必能正常表达B. 进行基因治疗时基因的受体细胞是受精卵C. 基因工程生产药物时可将药用蛋白基因与该基因的启动子等调控组件重组构建基因表达载体D. 在抗虫转基因植物培育中用于杀虫的基因主要是Bt毒蛋白基因、抗毒素合成基因、植物凝集素基因等【答案】A【解析】解 A.基因是选择性表达的抗虫基因即使成功插入到植物细胞染色体上也未必能正常表达 A正确B.进行基因治疗时基因的受体细胞是有缺陷的细胞不是受精卵 B错误C.基因工程生产药物时可将药物蛋白基因与乳腺蛋白基因的启动子等调控组件重组在一起 C错误D.在抗虫转基因植物培育中用于杀虫的基因主要是Bt毒蛋白基因、蛋白酶抑制剂基因、淀粉酶抑制剂基因和植物凝集素基因等 D错误故选 A6.依据人的胰高血糖素基因制成DNA探针对样品进行检测不能与探针形成杂交分子的是（）A. 胰岛A细胞的DNAB. 胰岛B细胞的DNAC. 胰岛A细胞的mRNAD. 胰岛B细胞的mRNA【答案】D【解析】解 A.胰岛A细胞中都含有全套遗传物质也包括胰高血糖素基因则用胰高血糖素基因探针能与胰岛A细胞中解旋后的DNA单链发生碱基互补配对形成杂交分子 A正确B.在同一个人所有的体细胞都是有同一个受精卵经过有丝分裂来的胰岛B细胞含有胰高血糖素基因用胰高血糖素基因探针能与胰岛B细胞中解旋后的DNA单链发生碱基互补配对形成杂交分子 B正确C.胰岛A细胞由于基因选择性表达胰高血糖素基因表达会产生相应的mRNA 进行碱基互补配对形成杂交分子 C正确D.胰岛B细胞中虽然也含有胰高血糖素基因但是胰高血糖素基因不能在胰岛B细胞中表达则形成的mRNA也不能与探针进行杂交 D错误故选 D7.实时荧光 RT-PCR可用于RNA病毒的核酸检测其原理是∶在 PCR复性过程中探针和引物一起与模板结合探针两侧分别带有荧光基团和抑制荧光发出的淬灭基团新链延伸过程中 DNA 聚合酶会破坏探针导致荧光基团与淬灭基团分离而发出荧光利用 RT-PCR 进行核酸检测的相关过程如图所示下列说法错误的是（）A. 做 RT-PCR 之前需要先根据 cDNA 的核苷酸序列合成引物和探针B. RNA不能作为 PCR扩增的模板故需要将样本中的 RNA反转录为 DNA后再进行扩增C. 若检测结果有强烈荧光信号发出说明被检测者没有感染病毒D. 病毒的检测还可以检测病毒的物质或病毒引发产生的抗体其原理都是抗原-抗体杂交【答案】C【解析】A、PCR需要根据目的基因的核苷酸序列合成引物同时RT PCCR还需要探针与待测样本DNA混合 A正确B、PCR扩增必须以DNA为模板 RNA不能作为PCR扩增的模板所以需要将样本中的RNA反转录为DNA后再进行扩增 B正确C、若检测结果有强烈荧光信号发出说明被检测者极有可能感染了病毒 C．错误D、RNA病毒的检测方法有①RNA检测即检测病毒的遗传物质RNA ②特异性抗原蛋白检测即检测病毒表面的一种糖蛋白③特异性抗体检测即检测感染者体内通过免疫反应所产生的某种抗体后两种方法的原理是抗原-抗体杂交 D正确故选C.8.埃博拉病毒（EBV）是RNA病毒有很强的致死性研究证明该病毒外层的病毒糖蛋白（GP）能被宿主细胞灵敏识别媒体报道针对埃博拉病毒的首支疫苗已面市常见的疫苗种类有灭活疫苗、DNA疫苗、病毒样颗粒疫苗等根据以上信息判断下列相关叙述错误的是（）A. 宿主细胞灵敏识别病毒与细胞膜表面的糖蛋白有关B. 研发疫苗时可利用EBOV翻译GP的RNA进行翻译来制备DNA疫苗C. 以GP制备的病毒样颗粒疫苗比利用毒性减弱的EBOV作为疫苗更安全D. 研究者可依据碱基互补配对原则合成探针进行EBOV感染者的筛查【答案】B【解析】解 A.机体感染EBOV后能被相应细胞表面的糖蛋白识别 A正确B.疫苗种类有灭活疫苗、DNA疫苗、病毒样颗粒疫苗等因此可以利用EBOV的RNA逆转录合成DNA以获得编码GP蛋白抗原的DNA疫苗 B错误C.以GP蛋白制作的病毒样颗粒疫苗比利用毒性减弱的EBOV作为疫苗更安全 C正确D.人工合成能与EBOV的特定RNA序列互补的核酸序列进行筛查能判断一个人是否携带EBOV D正确故选 B9.下列有关基因工程操作的叙述正确的是（）A. 以蛋白质的氨基酸序列为依据合成的目的基因与原基因的碱基序列相同B. 用同种限制性内切核酸酶切割载体与目的基因可获得相同的黏性末端C. 检测到受体细胞含有目的基因就标志着基因工程操作的成功D. 基因工程中受体细胞只能是微生物【答案】B【解析】解 A.真核生物基因有编码区和非编码区之分并且编码区包括外显子和内含子而以蛋白质的氨基酸序列为依据合成的目的基因只包含外显子没有内含子和非编码序列因此与原基因的碱基序列不同 A错误B.限制性内切酶能够识别双链DNA分子的某种特定核苷酸序列并且切割形成特定的黏性末端因此用同种限制性内切核酸酶切割载体与目的基因可获得相同的黏性末端 B正确C.目的基因在受体细胞中成功表达才表示基因工程操作成功仅仅检测到受体细胞含有目的基因并不代表该基因可以正常的转录和翻译 C错误D.基因工程中受体细胞可以是动物细胞、植物细胞或微生物 D错误故选 B10.下图表示一项重要的生物技术对图中物质a、b、c、d的描述正确的是（）A. b能识别特定的核苷酸序列并将A与T之间的氢键切开B. 通常情况下 a与d需要用同一种限制酶进行切割C. c连接双链间的A和T 使黏性末端处碱基互补配对D. c代表的是RNA聚合酶【答案】B【解析】解图中a是质粒、b是限制性核酸内切酶、c是DNA连接酶、d是目的基因通常情况下 a与d需要用同一种限制酶进行切割以形成相同的黏性末端 b能识别特定的核苷酸序列并切断特定部位的两个核苷酸之间的磷酸二酯键而不是切开氢键 c是DNA连接酶能连接两个DNA片段形成磷酸二酯键故选 B二、多选题（本大题共计2小题每题3分共计6分）11.基因工程是一种DNA操作技术其表达载体的构建和检测筛选是两个重要步骤下图1为某种质粒简图箭头所指分别为限制酶EcoRⅠ、BamHⅠ的酶切位点已知目的基因X 的两端分别有包括EcoRⅠ、BamHⅠ在内的多种酶的酶切位点图2表示运用影印培养法（指在一系列平板培养基的相同位置上接种并培养出相同菌落的一种微生物培养方法）检测表达载体是否导入大肠杆菌下列有关叙述错误的是（）A. 同时使用EcoRⅠ和BamHⅠ切割质粒可避免酶切后质粒的自身环化B. 转化方法是将质粒表达载体溶于缓冲液后与经\ Ca^2+处理的大肠杆菌混合C. 培养基A和培养基B分别含有四环素和青霉素D. 从筛选结果分析含目的基因X的菌落是1、2、3、5【答案】C, D【解析】解 A.为避免酶切后质粒的自身环化可同时使用EcoRⅠ和BamHⅠ切割质粒 A 正确B.转化方法是将质粒表达载体溶于缓冲液后与经 Ca^2+处理的大肠杆菌混合 B正确CD.用EcoRⅠ和BamHⅠ两种限制酶对质粒进行切割时会破坏四环素抗性基因但不会破坏青霉素抗性基因因此导入重组质粒的大肠杆菌能在含有青霉素的培养基上能生存但不能在含有四环素培养基上生存所以培养基A和培养基B分别含有青霉素、四环素含目的基因X的菌落是4和6 CD错误故选 CD12.如图是利用基因工程技术生产某动物疫苗的部分过程其中PstⅠ、SmaⅠ、EcoRⅠ、ApaⅠ为四种限制性核酸内切酶下列有关说法正确的是（）A. 表达载体构建时需要用到EcoRⅠ、PstⅠ限制酶B. 除图示标注的结构外表达载体中还应有启动子和终止子等C. 一种限制酶只能识别一种特定的核糖核苷酸序列D. 在含有卡那霉素抗性基因的培养基上可筛选出含有抗原基因的受体细胞【答案】A, B, D【解析】解 A.用SmaⅠ限制酶切割会破坏目的基因因此表达载体构建时需要用到EcoRⅠ、PstⅠ限制酶 A正确B.基因表达载体的组成包括启动子、标记基因、目的基因和终止子等因此除图示标注的结构外表达载体中还应有启动子和终止子等 B正确C.一种限制酶只能识别一种特定的脱氧核苷酸序列而非核糖核苷酸序列 C错误D.抗卡那霉素基因的主要作用是筛选含有目的基因的受体细胞 D正确故选 ABD三、解答题（本大题共计18小题每题10分共计180分）13.（1）构建该重组质粒时可选择的限制酶有________ 相比较而言________更合适原因是________13.（2）Ti质粒是基因工程中常用的运载体从图中可以看出其作为运载体具备的条件有________ Ti质粒上有T﹣DNA 其作用是________13.（3）重组质粒除了有目的基因和复制原点外还应该有________13.（4）从过程④到⑤需要更换培养基两者培养基所需成分中主要是________的比例不同【答案】EcoRⅠ或者BamHⅠ和HindⅢ, BamHⅠ和HindⅢ, 既能防止质粒自身环化又可以保证目的基因正确连接在质粒上【解析】【答案】有一个或多个限制酶切割位点具有特殊的标记基因, 可转移至受体细胞并且能整合到受体细胞染色体的DNA上【解析】【答案】启动子、终止子、标记基因【解析】【答案】生长素和细胞分裂素或不同激素【解析】14.（1）该基因工程的日的基因是________ 受体细胞是________14.（2）过程①需要的酶主要来自________生物过程②需先构建基因表达载体基因表达载体包括目的基因、复制原点、________ 水稻是单子叶植物将基因表达载体导入受体细胞常采用________法14.（3）八氢番茄红素合成酶是β-胡萝卜素生物合成途径上的第一种酶由此可以推测基因控制β-胡萝卜素合成的途径是基因通过控制________14.（4）过程③依据的原理是________ 脱分化阶段中细胞的同化类型属于________型【答案】【解析】【答案】【解析】【答案】【解析】【答案】【解析】15.（1）在鸡的多个品种中都存在Mx蛋白但只有少数品种的Mx蛋白具有抗病毒的活性比较两种Mx蛋白发现其差异是第631号氨基酸的种类不同这很可能是由Mx基因发生了碱基对的________而造成的若对Mx蛋白缺陷的鸡进行基因治疗该技术用来传递基因的载体多是病毒类载体因为它们能________________________________ 15.（2）研究人员利用________做探针从某个品种的鸡体内成功提取出正常Mx蛋白的mRNA 通过________法获取cDNA 再利用某种病毒将cDNA携带进入Mx基因缺陷的另一个品种的鸡受精卵中并将这些受精卵培育成成体检测发现在上述获得的鸡体内cDNA成功表达了从分子水平上说这项检测通常采用_______________方法但合成的Mx蛋白是否具有正常活性还需要从个体水平上进行_______________实验15.（3）让转基因鸡的雌雄个体之间随机交配所产生的子一代、子二代均按照孟德尔的分离定律遗传这说明_________________________________________【答案】（1）替换, 将目的基因整合进宿主的DNA分子【解析】解（1）由于两种蛋白质在结构上的差异只是第631号氨基酸的种类不同这很可能是由于Mx基因发生了碱基对的替换而造成的病毒作为运载体能够将目的基因整合进宿主的DNA分子但是病毒具有侵染性必须进行改造改造后的病毒无毒性（或无感染性）【答案】（2）Mx基因, 逆转录, 抗原—抗体杂交, 禽流感病毒感染【解析】（2）研究人员利用Mx基因作探针从某个品种的鸡体内成功提取出正常Mx 蛋白的mRNA 以mRNA为模板通过逆转录法获取cDNA 检测发现获得的鸡体内cDNA 成功表达了说明产生了相应的蛋白质可以采用抗原—抗体杂交法进行检测但所合成的Mx蛋白是否具有正常活性还需要从个体水平上进行（禽流感）病毒感染实验【答案】（3）Mx基因已经整合到转基因鸡的一条染色体上【解析】（3）基因分离定律的实质是减数分裂形成配子时控制一对相对性状的等位基因随着同源染色体的分开而分离分别进入子细胞中而且这一定律只适用于真核生物细胞核基因的遗传因此让转基因鸡的雌雄个体之间随机交配所产生的子一代、子二代均按照孟德尔的分离定律遗传这说明Mx基因已经整合到转基因鸡的一条染色体上了16.（1）诱导单倍体所用的花药应取自基因型为________的植株16.（2）为获得上述植株应采用基因型为________的亲本杂交组合16.（3）在培养过程中单倍体有一部分能自然加倍成为二倍体植株该二倍体植株的花粉表现________（可育或不育）、染色体数为________16.（4）在培养过程中一部分花药壁细胞能发育成为植株该植株结实性为________（结实或不结实）16.（5）自然加倍植株和花药壁植株中都存在高产、抗病的表现型为获得稳定遗传的高产、抗病新品种本实验应选以上两种植株中的________植株因为________16.（6）鉴别上述自然加倍植株与花药壁植株的方法是________【答案】HhRr【解析】因为要用单倍体育种方法选育高产、抗病小麦新品种需要HR配子所以单倍体育种方法选育高产、抗病小麦新品种诱导单倍体所用的花药应取自基因型为HhRr的植株因为它可以产生四种不同类型的配子 HR、Hr、hR、hr【答案】HHrr和hhRR【解析】为获得HhRr植株应采用基因型为HHrr与hhRr的两亲本进行杂交【答案】可育, 21条【解析】在培养过程中单倍体有一部分能自然加倍成为二倍体植株该二倍体植株减数分裂正常花粉表现可育染色体数为21条【答案】结实【解析】在培养过程中一部分花药壁细胞能发育成为植株该植株的花粉表现可育结实性为结实【答案】自然加倍, 自然加倍植株基因型纯合花药壁植株基因型杂合【解析】自然加倍植株和花药壁植株中都存在高产、抗病的表现型为获得稳定遗传的高产、抗病新品种本实验应选以上两种植株中的自然加倍植株因为自然加倍植株基因型纯合花药壁植株基因型杂合【答案】将植株分别自交子代性状表现一致的是自然加倍植株子代性状分离的是花药壁植株【解析】鉴别上述自然加倍植株与花药壁植株的方法是测交将植株分别自交子代性状表现一致的是自然加倍植株子代性状分离的是花药壁植株17.（1）发热是机体对抗感染的一种生理反应其部分机理如图1所示当体温达到38.5℃及以上水平时可以有效诱导免疫细胞表达出更多________ α4整合素（免疫细胞表面的一种黏附因子与免疫细胞的运动相关）与之结合后转变为伸展的高活性构象激活下游信号通路从而促进________ 高效迁移到感染部位17.（2）RT﹣PCR技术常用于该病毒的核酸检测其原理是提取病人样本中的RNA 通过反转录获得cDNA 然后以其为模板进行PCR 在该反应体系中反转录酶不能一直发挥作用的原因是________17.（3）疫苗研制时常需要构建重组病毒载体部分过程如图2所示其电A～C表示结构或物质虚线箭头表示Nco I、Sph I、Nhe I、BamH I的酶切位点四种酶的识别序列和切位点见表①分析图2中C的黏性末端可确定需要用________（填限制酶名称）切割质粒B②重组质粒1用________（填限制酶名称）处理获得线性化片段在缓冲液中将其与某克隆片段混合适宜条件下成功连接由图可知线性分子可以与克隆片段连接成环的原因可能是________连接后可得到的环状DNA分子最多有________种（上述片段均足量且不考虑3个及以上DNA片段的连接）③获得的重组病毒载体可以导入工程菌高效表达出________用于制备疫苗与减毒活疫苗比较该类疫苗安全性更高其原因是________17.（4）新型冠状病毒感染人体后其刺突糖蛋白S识别人体细胞膜蛋白ACE2并与之结合使病毒侵入细胞同时会引起人体相应的免疫反应重组人源ACE2蛋白可用于治疗新冠病毒肺炎请推测该药物的作用机理给患者注射大量可溶性ACE2蛋白从而降低了________【答案】Hsp90, 免疫细胞穿过血管内皮细胞间隙【解析】【答案】PCR反应体系加热至95℃时逆转录酶失去活性【解析】【答案】NcoI和BamHI, Nco I, NcoI和BamHI酶切后黏性末端相同, 8, S蛋白, 此疫苗不含新冠病毒的核酸不会在人体内繁殖【解析】【答案】新冠病毒对细胞的黏附和感染【解析】18.（1）在适宜条件下若用强启动子使棉花细胞内的转EPSPS基因大量表达能否得到抗草甘膦棉花植株请判断并写出理由 _________________________________18.（2）获取目的基因常用的方法包括________和________ 将获取的三个抗草甘膦基因G10插入质粒重组质粒的部分结构（箭头表示转录方向）如图所示则添加的启动子位点是________（填图中字母） G10插入质粒后不能影响质粒的________18.（3）将消毒后的棉花胚与含重组质粒的农杆菌在培养基上共培养目的是_________________________ 将共培养后的棉花胚转入含有营养物以及________的培养基中诱导培养和筛选从而得到目的植株【答案】（1）能 EPSPS基因过量表达能得到较多的EPSPS酶从而抵抗草甘膦的作用【解析】解（1）用强启动子使棉花细胞内的转EPSPS基因过量表达能得到较多的EPSPS酶使植株获得抗草甘膦的能力【答案】（2）从基因文库（或基因组文库）中获取, 用化学方法人工合成（或利用PCR技术扩增）, b、c, 复制【解析】（2）获取目的基因常用的方法有从基因文库中获取、利用PCR技术扩增和用化学方法人工合成在构建的重组质粒中启动子位于目的基因的上游从而驱动目的基因转录 b、c点是G10的上游启动子应该处于b、c点质粒复制后才能得到更多的表达产物目的基因插入后不能影响质粒的复制【答案】（3）通过农杆菌将目的基因导入棉花细胞, 一定浓度的草甘膦和植物激素【解析】（3）将目的基因导入植物细胞时常用农杆菌转化法将棉花胚与含重组质粒的农杆菌在培养基上共培养能通过农杆菌的转化作用将目的基因导入棉花细胞离体的植物组织在细胞分裂素和生长素的诱导下表现出全能性发育成幼苗目的基因导入植物细胞并不能百分之百的成功需要通过草甘膦的筛选获得含有抗甘草膦基因的棉花胚从而获得抗性植株19.（1）下列①～④表示基因工程疫苗研制的步骤其中步骤①是________ ①﹣④步骤的正确排序是________①？②重组DNA分子导入大肠杆菌③获取HBsAg基因④HBsAg基因与运载体的连接19.（2）据图可知获取HBsAg基因选用的限制酶方案是（）19.（3）图中所示抗原蛋白HBsAg和相应抗体的基因表达过程中不同的是（）（多选）19.（4）为了获得产生HBsAg的大肠杆菌培养一段时间挑选出________（蓝色/白色）的菌落进一步培养分子HBsAg属于免疫反应中的________19.（5）接种基因工程疫苗比接种灭活获减毒的病毒疫苗更安全试从疫苗的结构特点解释原因 ________【答案】筛选含HBsAg基因的大肠杆菌, ③④②①【解析】基因工程疫苗研制的步骤中首先应获取目的基因然后将其与运载体的连接接着将重组DNA分子导入大肠杆菌最后对目的基因进行检测和鉴定即筛选含HBsAg基因的大肠杆菌【答案】D【解析】过程①是基因表达载体的构建此过程中需要使用限制酶切割目的基因和质粒选用的限制酶应该能够同时切割目的基因和质粒并且不会破坏目的基因和质粒的重要结构结合示意图选择的限制酶是D【答案】A, B, D【解析】基因表达包含了转录和翻译抗原蛋白HBsAg和抗体属于两种不同的蛋白质由不同的基因型转录故基因所来源的物种、DNA、转录出的mRNA碱基序列、翻译出的氨基酸序列都不同但所有生物共用一套密码子表所以密码子相同【答案】白色, 抗原【解析】由题干知质粒lacZ基因可使细菌利用加入培养基的物质X﹣gal 从而使菌落显现出蓝色若无该基因菌落则成白色故为了获得产生HBsAg的大肠杆菌培养一段时间挑选出白色的菌落进一步培养分子HBsAg属于免疫反应中的抗原【答案】该疫苗不具有遗传物质不会出现病毒增殖和感染【解析】由于该疫苗不具有遗传物质不会出现病毒增殖和感染而在灭活核酸的时候可。
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第六章从杂交育种到基因工程（时间：100分钟 满分：100分）、选择题（本题共20小题，每小题2.5分，共50分）1.下列几种育种方法中，可以产生与亲代不同基因型品种的育种方式有①杂交育种②单倍体育种③多倍体育种 ④人工诱变育种2.生产上培育无子番茄、青霉素高产菌株、杂交培育矮秆抗锈病小麦、抗虫棉的培育 原理依次是7.下列不属于人工诱变实例的是A . 一定剂量的丫射线引起变异得到新品种A .①②③④B .②③C .①④D .①②④①生长素促进果实发育 ②染色体变异③基因重组 ④基因突变⑤基因工程A .①②③④B .①④③⑤C . ①④②⑤D .①②④⑤3•下图表示一项重要生物技术的关键步骤, 曙切褊质粒A •能合成胰岛素的细菌细胞B •能合成抗体的人类细胞C .不能合成胰岛素的细菌细胞D •不能合成抗生素的人类细胞4•下列实例中依据基因重组原理的是A .我国著名育种专家袁隆平利用杂交技术培育出超级水稻品种B .英国科学家利用细胞核移植技术克隆出小绵羊C .二倍体植株的花药离体培养，并用秋水仙素处理，使之成为纯合子D .乘宇宙飞船上过太空的辣椒种子结出的果实较平常的大一倍以上 5•已知某种限制性核酸内切酶在一线性 DNA 分子上有 3个酶切位点，如图中箭头所指，如果该线性DNA 分子在3个酶切位点上都被该酶切断， 则会产生a 、b 、c 、d 四种不bcd线性UNA 分了的酶切示悲图同长度的DNA 片段。
现有多个上述线性 DNA 分子，若在每个DNA 分子上至少有1个酶切 位点被该酶切断，则从理论上讲，经该酶酶切后，这些线性 DNA 分子最多能产生长度不同的DNA 片段的种类数是C . 9D . 126.在杂交育种工作中，选择通常从哪一代开始，理由是什么A . F 1，基因出现重组B . F 1,性状开始分离C . F 2，性状开始分离D . P ,基因开始分离字母 导人细菌细胞X 可能代表细胞 分裂分裂B •用一定剂量X射线处理青霉素菌株获得高产菌株C.玉米单株自交后代中出现一定比例的白化苗D .激光照射植物或动物引起突变得到新品种&质粒是基因工程最常用的运载体，下列有关质粒的说法正确的是（）A •质粒不仅存在于细菌中，某些病毒也具有B .细菌的基因只存在于质粒上C.质粒为小型环状DNA分子，存在于核（区）外的细胞质基质中D •质粒是基因工程中的重要工具酶之一9•在基因工程中限制性核酸内切酶是一种重要的工具酶，这种酶（）A •是一种RNA分子B •主要存在于真核生物中C.能识别基因中多种碱基序列 D .本身的合成是受基因控制的10 •某科技活动小组将二倍体番茄植株的花粉按下图所示的程序进行实验。
G组织培养花粉杭株A请根据图中所示实验，分析下列哪一项叙述是错误的A •在花粉形成过程中发生了等位基因分离，非同源染色体上的非等位基因自由组合B •花粉通过组织培养形成的植株A为单倍体，其特点之一是具有不育性C.秋水仙素的作用是：在细胞分裂时抑制纺锤体的形成，使细胞内的染色体数目加倍D •在花粉形成过程中一定会发生基因突变，从而导致生物性状的改变11•下列关于基因工程的叙述中，错误的是（）A •基因工程是人工进行基因切割、重组、转移和表达的技术，是在分子水平上对生物遗传作人为干预B •基因治疗是基因工程技术的应用C.基因工程食品即转基因食品对人体不是安全的，因此应杜绝此类食品生产D .基因工程打破了物种与物种之间的界限12. 下列关于染色体和质粒的叙述，正确的是（）A •染色体只存在于真核生物细胞中，质粒只存在于原核生物细胞中B •在基因工程中染色体和质粒均可以作为运载体C.染色体和质粒与生物的遗传有关D .染色体和质粒的化学本质相同13.为了培育节水高产品种， 科学家将大麦中与抗旱节水有关的基因导入小麦， 得到的转基因小麦，其水分利用率提高了20%。
这项技术的遗传学原理是（ ）A •基因突变B •基因重组C •基因复制D •基因分离14.经检测某生物发生了基因突变，但其性状并没有发生变化，其原因是（ ）A .遗传信息没有改变B .遗传基因没有改变C .遗传密码没有改变D .合成的蛋白质的氨基酸序列没有改变15.基因工程是在DNA 分子水平上进行设计施工的。
在基因操作的基本步骤中，不进 行碱基互补配对的是（ ）17. 研究人员想将生长激素基因通过质粒导入大肠杆菌细胞内，以表达产生生长激素。
已知质粒中存在两个抗性基因： A 是抗链霉素基因，B 是抗氨苄青霉素基因， 且目的基因不 插入到基因A 、B 中。
大肠杆菌不带有任何抗性基因，则筛选获得“工程菌”的培养基中的 抗生素首先应该（ ）A .仅有链霉素B .仅有氨苄青霉素C .同时含链霉素和氨苄青霉素D .无链霉素和氨苄青霉素18. 将纯种小麦播种于生产田，发现边际和灌水沟两侧的植株总体上比中间的长得好。
产生这种现象的原因是（）A .基因重组引起性状分离B .环境引起性状改变C .隐性基因突变成为显性基因D .染色体结构和数目发生了变化19.要使目的基因与对应的运载体重组，所需的两种酶是（ ）①限制酶②DNA 连接酶③解旋酶④还原酶 A .①② B .③④ C .①④ D .②③20.改良缺乏某种抗病性的水稻品种，不宜采用的方法是（）A .诱变育种B .单倍体育种C .基因工程育种D .杂交育种二、简答题（本题共4小题，共50分）21. （12分）为了快速培育抗某种除草剂的水稻，育种工作者综合应用了多种育种方法, 过程如下。
请回答问题。
A .人工合成目的基因 C .将目的基因导入受体细胞 16. 能够使植物表达动物蛋白的育种方法是A .单倍体育种B .杂交育种 B .目的基因与运载体结合 D .目的基因的检测与鉴定（ ）C .基因工程育种D .多倍体育种（1）从对该种除草剂敏感的二倍体水稻植株上取花药离体培养，诱导成_______ 幼苗。
⑵用Y射线照射上述幼苗，目的是______________________________________________________________ ；然后用该除草剂喷洒其幼叶，结果大部分叶片变黄，仅有个别幼叶的小片组织保持绿色，表明这部分组织具有____________________________________________________ 。
(3) 取该部分绿色组织再进行组织培养，诱导植株再生后，用秋水仙素处理幼苗，使染色体______ ，获得纯合______ ，移栽到大田后，在苗期喷洒该除草剂鉴定其抗性。
(4) 对抗性的遗传基础做进一步研究，可以选用抗性植株与___________________ 杂交，如果__________________________ ，表明抗性是隐性性状。
F l自交，若F2的性状分离比为15( 敏感):1( 抗性)，初步推测22．(11分)玉米是一种雌雄同株的二倍体植物，正常植株的基因型为A__B__ ，其顶部开雄花，下部开雌花；基因型为aaB__的植株不能长出雌花而成为雄株；基因型为A__bb或aabb植株的顶端长出的是雌花而成为雌株。
(两对基因位于两对同源染色体上)(1) 玉米的纯合子雄株和雌株在育种中有重要的应用价值，在杂交育种时可免除雌雄同株必须人工去雄的麻烦。
选育出的纯合雄株和雌株，应确保其杂交后代都是正常植株，以符合种子生产要求。
那么选育出的雄株和雌株的基因型分别为_______________ 、(2) 已知大田中的正常植株都是杂合子(AaBb)，请你利用这种正常植株设计一个育种方案，选育出符合育种生产要求的纯合雄株和雌株。
①______________________ ，得到单倍体幼苗。
②用____________ 处理单倍体幼苗，使其染色体加倍，得到③ ___________________________________________________________________ 将雄株与雌株进行杂交，若后代 ___________________________________________________ ，则_____________ 是符合生产要求的类型；若后代____________ ，则__________ 为不符合生产要求的类型，应淘汰。
23．(13 分)人们试图利用基因工程的方法，用乙种生物生产甲种生物的一种蛋白质，请根据下面的示意图回答问题：获得甲生物合成该①〉目的②〉与质粒—亠导入乙④〉获得甲生物蛋白质的信使RNA 基因DNA重组生物细胞 '的蛋白质(1) ①操作过程需加入的四种核苷酸是____________________________________________________________ 。
此外，还必须加入_________________ 。
(2) 质粒是常用的运载体，它存在于许多细菌及酵母菌等生物中。
最常用的质粒是________ 的质粒，它常含有______ 基因，这种基因有助于对受体细胞是否导入了目的基因进行检测。
②过程首先要用____________ 酶切断质粒DNA，再用 _______________ 酶将目的基因与质粒DNA 连接重组在一起。
(3) 在②操作过程中，若目的基因的黏性末端为 I | I ^TTAA ，则其运载体(质粒)与之相对应的黏性末端是 __________________ 。
(4) 经过③过程导入受体细胞的质粒是否能够自主复制？________ 。
⑸④是目的基因的表达过程，此过程包括24. (14分)下图中A 〜E 表示几种不同的育种方法，请回答:能稳定遗传的矮秆抗锈病的品种 E .高秆抗锈病 DDTT X 矮秆易染锈病③幼苗——能稳定遗传的矮秆抗锈病的品种(1) A 图所示的过程称为克隆技术， 新个体丙的基因型应与亲本中的 ________ 个体相同。
(2) 在B 图中，由物种 P 突变为物种P ',在指导蛋白质合成时，③处的氨基酸由 物种P 的 _____________ 改变成 _____________ 。
(缬氨酸GUC ，谷氨酰胺 CAG ,天冬氨 酸 GAC)⑶C 图所示育种方法叫 _____________________________ , 该方法常在①处(4)D 图所示育种方法是 __________ ，若要在F 2中选出最符合生产要求的新品种，最 简便的方法是⑸E图 中 过 程 ② 常 用 方 法 是与D 方法相比，E 方法的突出优点是 _________________________________________________B.C . £1£射线①转录 翻译 —- ——»② ——③GTC物种尸GAC物种PAABBDD①X RR —> ABDR ----- >AABBDDRR普通小麦黑麦不育杂种 小黑麦D .高秆抗锈病DDTT X 矮秆易染锈病?ddtt f F i>F 2^新个体(丙)乙(O答案1． A [这四种育种方式都可产生与亲代不同的基因型品种。