幼儿园中班下学期第12周 周工作计划与反思
中班周计划反思
中班周计划反思这一周的中班工作计划，我认真地进行了反思和总结。
在这个过程中，我发现了一些问题，也有了一些收获和成长。
在此，我将对这一周的工作做出反思，并提出改进的方案，以期在未来的工作中更好地发挥自己的作用。
首先，我发现自己在本周的工作中存在着一些时间管理上的问题。
由于工作量较大，我在安排时间上显得有些仓促，导致在一些重要的事务上没有给予足够的时间和精力。
因此，我意识到需要对自己的时间进行更加有效的规划和安排，合理分配时间，以确保能够在有限的时间内完成更多的工作。
其次，我在本周的工作中也发现了自己在团队合作方面的不足之处。
在与同事合作的过程中，我有时会表现出过于强势或者过于被动的态度，导致了与同事之间的沟通和协作出现了一些问题。
因此，我认识到需要更加注重团队合作，尊重他人的意见，学会倾听和沟通，以建立良好的工作关系，共同完成工作任务。
另外，我在本周的工作中也发现了自己在专业知识和技能方面的不足。
在一些工作任务中，我遇到了一些困难和挑战，由于自己的知识储备和技能水平有限，导致了工作效率和质量的下降。
因此，我认识到需要不断地学习和提升自己的专业知识和技能，以适应工作的需要，提高工作的质量和效率。
针对以上问题，我制定了以下改进方案：首先，我将更加注重时间管理，合理安排工作时间，设定明确的工作目标和计划，提高工作效率和质量。
其次，我将注重团队合作，尊重他人的意见，学会倾听和沟通，建立良好的工作关系，共同完成工作任务。
另外，我将不断学习和提升自己的专业知识和技能，不断完善自己，以适应工作的需要，提高工作的质量和效率。
总之，通过对本周工作的反思和总结，我发现了自己在时间管理、团队合作和专业知识方面的不足之处，并提出了相应的改进方案。
我相信，在未来的工作中，我将能够更好地发挥自己的作用，取得更好的工作成绩。
“幼儿园中班12月周计划”幼儿园工作计划
“幼儿园中班12月周计划”幼儿园工作计划
周一：主题活动：古诗儿歌欣赏，手工制作古诗儿歌卡片。
教学目标：了解古诗儿歌文化，培养手工能力。
周二：大型游戏活动：集体游戏“小鬼当家”，提高团队协作能力和沟通能力。
周三：户外探索活动：探索校园周围的动植物，了解自然环境，培养观察能力。
周四：手工制作活动：教授剪纸艺术，制作圣诞节装饰品，激发创造力和耐心。
周五：亲子互动活动：邀请家长参与“拔萝卜”游戏、亲子手工制作活动，加强家园合作，促进亲子关系。
备注：每日早晨集体晨会，进行园规教育和情绪管理指导。
午休后进行自由游戏和社交活动，培养社交能力和独立性。
幼儿园中班下学期班务工作计划模板（3篇）
幼儿园中班下学期班务工作计划模板____年____月-____月新学期我们班三位老师将加强政治学习，提高自己思想政治素质，树立良好的形象和科学的儿童观、教育观，使幼儿的身心健康发展。
以《纲要》和《规程》精神为指导，遵守园里的规章制度，服从领导安排，做好本职工作，关注幼儿的成长与发展，结合实际开展主题活动、区域活动、特色活动、家长观摩等活动。
针对幼儿年龄特点、班级实际情况制定确实可行的一日活动常规，不断提高观察、分析、反思幼儿一日活动的能力。
通过良好的教育手段培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯，促幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。
通过形式多样的活动，促进幼儿全面素质的发展。
积极探索教育教学新方法，关注幼儿不同的发展特点和潜质，关注幼儿不同的发展需要和能力倾向。
用母亲般的爱温暖、爱护每个孩子，促进孩子身心健康、富有个性的发展。
一、班级情况本学期我班幼儿人数为____人，男孩名，女孩名。
其中一名幼儿去上学前班，我班将添加一名幼儿。
我班三名老师，保育老师将换为薛老师。
通过近两周的观察，孩子们都明显的懂事了，对老师提出的常规要求基本能完成，对园内开展的各种活动充满兴趣，有较为明显地求知欲望，能在生活、学习的过程中大胆与教师表达自己的意愿，接受能力强有初步的责任感。
交往能力提高许多，乐于做“值日生”工作，乐于帮助他人，学会了分享，喜欢运动(活动量偏大)。
非常喜欢游戏，且很投入，所以从第一周开始的每周五为玩具日和劳动日，劳逸结合让孩子们把周五称为“快乐的一天”。
根据上学期对幼儿的评估，找出了孩子在园与家中的区别。
如很简单的一件事情：穿脱衣服，在幼儿园孩子们都能做好自己的事情，可反馈过来的却是要家长帮助才能完成。
做家长的是不是要反思一下呢？还有孩子在家看电视、打电脑时间过长，家长却无计可施，那么责任在谁呢？个别家长反映孩子在园吃不饱，我们作为老师可以让你完全放心，在幼儿园会让每个孩子吃饱吃好。
问题是你要配合我们，回家不要再喂孩子吃东西，孩子过饱问题就接踵而来，造成积食、发烧。
幼儿园周工作总结7篇
幼儿园周工作总结7篇幼儿园周工作总结1与孩子们一起生活、游戏，真令人难忘。
回顾这一学期的工作，看着孩子们一张张可爱的笑脸，我们感到很欣慰，因为在教学中我们付出的是汗水，但我们收获的是孩子们的成长与进步。
现在我就对这一学期的班级工作做如下总结：一、常规教育：本学期幼儿升入了大班觉得自己长大了，已经是幼儿园里的大哥哥大姐姐了，我们抓住幼儿渴望长大的契机，在一日生活各环节中加强观察与指导，积极鼓励幼儿学做自己的事，自己能解决的事情应该自己先想办法解决。
为了进一步培养幼儿的自理能力，在日常生活活动中，如穿鞋子、衣服都要求幼儿自己完成，用餐完毕我们还要求幼儿自己收拾好自己的桌面，除此之外我们班还设置了值日生轮流制，让每位幼儿都有参与劳动的机会。
经过一个学期幼儿有了明显的进步，但排队、上课等方面的常规有所退步，在下学期我们两位老师一定会加强这方面的常规的教育。
二、教育教学：本学期我们从幼儿感兴趣的话题、游戏活动、生活环节和自然现象等方面入手开展了各种各样的主题活动，有《可爱的鸟》、《幼儿园的树》、《有趣的复制》、《各种各样的力》、《兵器》等主题活动，围绕主题开展了一系列的活动，积极引导幼儿置身于能产生探索行为的环境中，及时提供丰富的、操作性强的、符合幼儿探索需要的材料，支持和引发幼儿积极主动地与材料相互作用，从中体验发现的乐趣，使幼儿的探索活动更加丰富和深入。
结合《可爱的鸟》和《幼儿园的树》两个主题活动，我们开展了主题墙创设活动，在这次的活动中我们要求幼儿和家长制作各种各样的鸟窝，效果非常的好。
我们把幼儿园的盆栽树搬到了教室，并且把鸟窝安放到树上，在鸟窝中放了“小鸟”和“鸟蛋”，非常的逼真，这次环境创设真真正正的让家长也参与到活动中，通过老师和家长的合作我们班在幼儿园环境评比中获得了一等奖。
同时我们结合主题活动，开展了丰富多彩的区域活动，真正意义上做到了“预设与生成”、“静与动”的结合。
为了给孩子们创造一个优美整洁且符合幼儿年龄特点的活动环境，我们充分利用教室的场地，设计的区角位置，找资料、齐动手。
幼儿园周工作计划模板参考8篇
幼儿园周工作计划模板参考8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园中班周工作计划(8篇)
幼儿园中班周工作计划（8篇）幼儿园中班周工作计划篇1本周工作重点：1.学习有条理地收拾、整理物品，养成物归原处的好习惯。
2.交流和归纳生活事件，体会合理有序地安排时间的意义。
3.认识过失行为的特点是给别人添麻烦。
生活活动指导：1.在家和在幼儿园都会文明进餐。
2.会的`事情努力自己做。
3.了解交通规则，外出时会主动遵守，不坐副驾驶座。
区域游戏：1.益智区：提供洞眼大小不一的网，不同大小的豆类、米等物品，引导幼儿选择合适的方法进行分类；提供大小不同的瓶子、量杯及水或沙子等材料，让幼儿探索比较，感知守恒。
2.阅读区：提供整点时钟，让幼儿辨认，了解交通安全标记的意义。
3.美工区：提供三角形、圆形各种颜色的纸，制作交通标志。
4.美味吧：提供“饺子皮”“拉面”“小笼包子”“串烧”等自制美食，让幼儿叫卖、请顾客品尝。
5.表演区：玩坐公交车游戏，理解并遵守交通规则。
生成调整与个别教育：观看安全教育视屏提醒部分小朋友学习文明进餐家园联系：1.请让孩子按《亲子家园》上的自理要求学习做自己的事，家长及时以积极的态度鼓励孩子。
2.用赏识的眼光鼓励孩子健康成长，培养幼儿自信和知错就改的勇气。
3.让孩子认识整点时间，鼓励他们做事情不拖拉，做完一件马上做下一件幼儿园中班周工作计划篇2一、本周工作重点：周总要求：能围绕暑假生活，新教室、新老师等内容，与同伴或老师用连贯的语言积极主动地进行交流，乐意表达真正的情感。
1、让幼儿能及时以愉快的心情适应假期到新学期的过度；2、能用完整的话讲述暑假高兴的事情，并学会安静倾听别人讲话；3、知道自己长大了，是幼儿园的中班小朋友，有做哥哥姐姐的光荣感；4、认识新教室的环境，了解各区域的'位置（说说新教室与以前教室的异同），并与新老师建立良好的关系，形成信赖感；5、有良好的梳洗习惯和自理能力，养成细致有条理的做事习惯，及时适应幼儿园的一日常规；6、认识班上的标志，有小脚丫的地方不可以乱跑，并学习班上的规章制度；7、能清楚地口述10以内的排列顺序，知道顺数与倒数。
周计划表幼儿园(合集12篇)
周计划表幼儿园（合集12篇）周计划表幼儿园第1篇一、读书学习1、继续深入学习《3-6岁儿童学习与发展指南》，理解《指南》的结构及其内涵。
2、阅读《〈3-6岁儿童学习与发展指南〉解读》，学习怎样理解和实施《指南》。
3、每周阅读《幼儿问题行为的识别与应对》、《给幼儿教师的一把钥匙》、《窗边的小豆豆》、《给教师的建议》。
养成阅读的习惯，提高自身的教学质量。
二、专业能力及专业技能1、继续加强自身专业技能的提高，如：简笔画、琴法等。
2、提高的普通话水平及语言表达能力。
3、多学习多看书刊报，提高自身写作能力。
4、多关注幼儿环境创设，思考创设更适合幼儿学习生活的园区环境。
三、教育研讨1、积极参加名师工作室的培训，与名师及工作室学员多学习交流，不断总结反思，提高自身的素质与水平。
2、积极参加园区各种培训及教研活动，与老师一起研究探讨，总结经验，在反思中进步。
四、课题研修参加园区课题研究“民间游戏在幼儿园的运用于开发”，前期收集相关的资料。
五、专业写作1、每周两个教学教案及教学反思。
2、每周两个幼儿观察记录。
3、每周对本周的工作结合阅读书籍，进行总结和反思，写出心得体会。
4、每学期任教领域优秀3篇。
优质教案1篇。
5、班级学期教育教学计划，家长随访记录，家长会，班级幼儿素质分析报告，学期工作总结。
六、交流分享1、每周与本班老师交流本周幼儿情况，总结自己工作的不足与下周改进。
2、每周园区周前会的读书分享3、积极分享外出参观幼儿园的环境照片。
七、示范引领，传帮带1、在师德师风、自身素质方面以身作则，做好榜样示范作用。
2、在日常教育教学工作中，对本班老师及时指出问题所在，并反思总结，一同改进。
八、成果展示1、撰写幼儿观察记录1篇，发表于园区第一期园报。
2、参与区幼儿教师户外体育游戏决赛，虽未取得成功，但可积极鞭策自己更加努力。
周计划表幼儿园第2篇一、来园接待新学期到来了，教师能热情接待好每一位孩子，让那个孩子开开心心的来上幼儿园。
2014学年度下学期第12周工作计划
杨立国
4
本周
1、安排党的群众路线教育“回头看”活动和第三阶段学习计划。
2、组织全体幼儿教师到实验幼儿园北园参观幼儿教师玩教具制作展览(具体通知见中心公共邮箱)。
3、各幼儿园按要求完成教材征订工作(具体通知见中心公共邮箱)。
贾磊
董桂田
年5月4日
2013-2014学年度下学期第12周工作计划
2014.5.5—2014.5.11
项次
时间
计 划 内 容
责任人
备注
1
周一
上午组织中小学教学质量调研。
赵紫山
2
周二
开展民办教师身份和教龄认定工作。
贾磊
3
周四
1、召开中小学及公民办幼儿园安全工作会议(具体时间另行通知)。
2、中心校到人社局进行教师继续教育赋分。
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建构室
室内区域活动：
阅读区、美工区、生活区、益智区
特色：（跳绳）
学习连续原地跳长绳11-15
图书室
音乐游戏：
大鞋与小鞋
户外活动
跳：
跳长绳
转：
丢手绢
钻：
钻山洞
跑：
拉个圆圈走走
走：
独木桥
日常生活
1．教师在日常生活中有意识地引导幼儿用眼睛观察周围事物。体验眼睛的作用。
3.安全教育：保护我的大眼睛。
本周反思
在本周我们将继续实施主题活动“六个好宝贝”，在养成教育中，我有意识的引导幼儿用鼻子闻气味，促进幼儿提高嗅觉的灵敏度。另外在数学活动中，通过多媒体辅助教学帮助幼儿了解白天、黑夜等的时间概念，初步培养他们的时间观念。
在一日活动中，我们通过各种活动鼓励幼儿大胆的表现自己，并愿意在集体面前表现自己，能大方的用语言表达自己的意思，体会“我真能干”。在生活上，我继续培炎幼儿的良好习惯，如：不挖鼻孔、不挑食、自己进餐等，学会保护“六个宝贝”的方法。在操作活动中，鼓励他们安静的参加活动，培养他们良好的习惯。本周无安全事故。
2.利用空余时间与幼儿一起分享视频“危险的小圆珠，让幼儿了解不将物品放入嘴巴、鼻子等处，学会保护自己。
环境创设
以《六个好宝贝》为主题，在区域中投放训练感官的游戏材料：在易拉罐中投放石子、豆子等材料制作响铃；在布袋里投放各种软、硬不同的材料。
本周反思
本周开展的教学活动《神奇的口袋》，活动中我们就是用手来感受物体的软硬和光滑与粗糙的，通过自己的感官去认知，使幼儿充分感受到在做中学，学中玩的乐趣。美术活动《我在拍球》，因为孩子是刚刚接触美术欣赏活动，所以老师结合发散性问题和具象问题，尽可能多的鼓励和引导孩子细心观察，大胆想象、勇敢表达。
特色游戏：眼镜（2）
建构室
图书室音乐游戏ຫໍສະໝຸດ 大鞋与小鞋室内区域：阅读区、美工区、益智区等
重点指导：美工区（捏橡皮泥）
户外活动
跳：练习双脚跳
转：练习沿圆圈转
钻：练习钻山洞
跑：练习匀速跑
走：练习直线走
日常生活
1.照顾自然角的植物，主动给植物浇水。
2.安全教育：保护我的大眼睛。
家长工作
1.提醒家长凭卡接送幼儿来园、离园。
第12周工作计划
主题名称：《六个好宝贝》
班级：小（3）班日期：5月6日—5月10日带班老师：
本周工作
要求
1.幼儿用手创造性地拍击椅子，边唱边为歌曲伴奏。
2.帮助幼儿认识人的五官。学会完整地念儿歌，感受到五官的重要性。
3.能正确分辨早晨、白天、晚上、深夜，了解其特征，并会排序。
4.引导幼儿学习表现人物的主要部分和简单动作。培养幼儿的绘画兴趣。
操节、韵律活动：《新健康歌》、《马德里不思议》
集体游戏：平衡
走小桥
爬：
乌龟爬
投掷：
扔沙包
钻：
呼啦圈
跳：
袋鼠跳
分散活动：拍皮球
重点指导：拍的方法，让球不到处跑。
学习活动
语言：
猜一猜
音乐：
大鞋与小鞋
数学：
认识早晨白天晚上深夜
美术：
我在拍球
综合：
神奇的口袋
安全：
动物园
室外大区域
玩沙区、
大型建构区、
骑行区
养成：
痰吐在哪儿
室外大区域
玩沙区、
大型建构区、
玩水区
课题：民间体育
丢手绢（二）
游
戏
活
动
室外大区域、
角色
游戏、
午后
游戏
角色游戏：娃娃家、小木偶幼儿园、书香飘飘、建筑天地…
重点指导：
指导幼儿如何开展角色游戏…
角色游戏：娃娃家、小木偶幼儿园、书香飘飘、建筑天地…
重点指导：
学会将图书按颜色整理…
角色游戏：娃娃家、小木偶幼儿园、书香飘飘、建筑天地…
本周无安全事故发生。
第12周工作计划
主题名称：《六个好宝贝》
班级：小（2）班日期：4月22日—4月26日带班老师：
本周工作
要求
1.知道自己有六个好宝贝：眼、耳、鼻、口、和手脚。
2.能感知“自我，”体验自己的能力，能积极地参加各种活动。
3.知道鼻子的作用，会用鼻子闻气味，发展嗅觉能力。
4.认识哭和笑两种表情，辨别它们的不同之处，知道人高兴时会笑，难过时会哭。
星期
内容
一
二
三
四
五
来园
活动
1.热情地接待每位幼儿，并主动问好。2.谈话活动：谈谈幼儿新的一年学会了什么
3.区域活动：生活区：我会穿衣服益智区：拼图美工区：涂颜色
4.评价幼儿作品。
体育活动
操节、韵律活动：《马格里不思议》、《新健康操》、《拉大锯》
集体游戏：1.大气球2.跳长绳
集体游戏：1.大气球2.跳长绳
本周继续围绕主题《六个好宝贝》来进行丰富的教学活动。幼儿通过玩手指游戏：小手拍拍，拼脸谱，弹珠滚画，尝试用小鼻子闻气味等。能进一步感知小手可以做事情、玩游戏，鼻子可以闻气味等特殊本领。从而产生爱护五官的意识。
天气越来越热，带领幼儿到荫凉的地方进行户外活动。提醒幼儿多喝水，午睡时加强巡视、保持午睡间通风。做好幼儿护理工作。
星期
内容
一
二
三
四
五
来园
活动
一、热情接待来园幼儿，并检查幼儿口袋是否携带危险物品。谈论关于“怎样保护我们的口腔”的话题。
二、晨间游戏：科学区《神奇的口袋》、美术区《我在拍球》
三、游戏小结：
体育活动
操节、韵律活动：《新健康操+马德里不思议》、《太阳咪咪笑》
集体游戏：平衡
羊角球
爬：
大型积木
投掷：
沙包
钻：
老鼠笼
重点指导：汽车城，学习遵守交通规则，遵守游戏规则，不乱走动。
室内区域活动：
喂娃娃建构区
阅读区益智区
特色（七巧板）
房子（二）
音乐游戏：
大鞋与小鞋
建构室
图书室
户外活动
跳：
跳长绳
转：
拉个圆圈走走
钻：
钻山洞
跑：
丢手绢
走：
独木桥
日常生活
1.引导幼儿轮流管理日历，指导今天是几月几日，礼拜几。
2.离园时，提醒幼儿能主动收拾、整理东西，并和大家有礼貌地说再见。
养成教育：
痰吐在哪儿
游
戏
活
动
室外大区域、
角色
游戏、
午后
游戏
角色游戏：娃娃村、汽车城、蔬果村、、甜甜村、手工坊
重点指导：娃娃家，带娃娃去上幼儿园，安慰哭闹不想上学的宝宝。
角色游戏：娃娃家、宝贝书屋、汽车城、点心店、手工坊
重点指导：宝贝书屋，将看过的图书按序摆放，不随便乱扔图书。
角色游戏：娃娃村、买买村、蔬果村、、甜甜村、汽车城
第12周工作计划
主题名称：《六个好宝贝》班级：小（1）班日期：5月6日—5月10日带班老师：
本周工作
要求
1．能听声音辨别5个以内的实物。
2．能尝试用添1或去1的方法将“不一样的数”变成“一样的数”。进一步感受不同图形的特征。
3．为歌曲和律动想出替换的歌词或动作，并进行表现。
4．实施主题《六个好宝贝》。
丢手绢（二）
游
戏
活
动
室外大区域、
角色
游戏、
午后
游戏
角色游戏：娃娃家、宝贝书屋、汽车城、点心店、手工坊
重点指导：点心店，创造性的制作各种糕点，锻炼手指的灵活性。
角色游戏：娃娃家、宝贝书屋、汽车城、点心店、手工坊
重点指导：宝贝书屋，将看过的图书按序摆放，不随便乱扔图书。
角色游戏：娃娃家、宝贝书屋、汽车城、点心店、手工坊
5.尝试操作活动，通过对比、操作，发现滚画的方法。
星期
内容
一
二
三
四
五
来园
活动
一、热情地接待每位幼儿，并主动问好。
二、谈话活动：你知道眼睛有什么本领吗？
三、区域活动美工区：印小手科学区：听声音阅读区：五官猜谜的图书
体育活动
操节、韵律活动：《新健康操》、《马德里不思议》、《拉大锯》
集体游戏：
毛毛虫
拍：
拍皮球
本周无安全事故发生。
重点指导：
游戏后将玩具整理回家…
室内区域活动：
重点指导生活区：
指导幼儿练习打结
特色（印染）：
我在拍球
图书室：
音乐游戏：
大鞋与小鞋
建构室：
户外活动
跳：
小兔跳
转：
转呼啦圈
钻：
钻山洞
跑：
丢手绢
走：
走小路
日常生活
1.热情地接待幼儿入园，并鼓励幼儿有礼貌地和教师问好。
2.更换各区角的材料，及时增添新的东西。
3.常规教育：在喝水时学会记录自己的喝水量。
2．安全教育：动物园
家长工作
1．坚持凭离园卡有序地排队接孩子。
2．在家与幼儿一起种植物、饲养小动物，引导幼儿观察。
环境创设
1.在自然角饲养金鱼、小蝌蚪、小乌龟、等小动物，引导幼儿观察并照顾。
2.利用本园的各种教育资源，让幼儿体验大自然带来的乐趣。
3.美工区提供材料，鼓励幼儿表现春天的花草、水果。
本周反思
家长工作
1.提醒家长凭卡接送幼儿来园、离园。
2.利用空余时间与幼儿一起分享视频“危险的小圆珠，让幼儿了解不将物品放入嘴巴、鼻子等处，学会保护自己。
环境创设
1.在区域中投放训练感官的游戏材料：在易拉罐中投放石子、豆子等材料制作响铃；在布袋里投放各种软、硬不同的材料。