高二政治必修四3-7-1《世界是普遍联系的》课件 上课用

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人教版高中政治必修4课件:第七课 第一框 世界是普遍联系的(共46张PPT)

人教版高中政治必修4课件:第七课 第一框 世界是普遍联系的(共46张PPT)

13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇,谁就心想事成 。2021/8/112021/8/112021/8/112021/8/118/11/2021

14、谁要是自己还没有发展培养和教 育好, 他就不 能发展 培养和 教育别 人。2021年8月 11日星 期三2021/8/112021/8/112021/8/11
探究导学 1.联系具有普遍性:联系是普遍的,任何事物都处在联 系之中,而不是孤立地存在着。 2.联系具有客观性:联系是事物本身固有的,不以人的 意志为转移。用主观臆造的联系来代替事物本身的联系,是唯 心主义的表现。我们要把普遍联系的原理建立在唯物主义的基 础上。 3.联系具有条件性:任何具体事物中的种种联系,都是 有条件的,总是在一定条件下产生,又在一定条件下发展、灭 亡。
【例 2】 1968 年,斯班瑟发明了胶水新配方,但根据新
配方研制的胶水粘不牢东西,人们认为这是不成功的发明。几
年后,弗雷应用斯班瑟的发明成功研制了不干胶记事贴,产品
行销世界各地。把“不成功”的发明用在合适的地方,成就了
成功的创意。这一事例给我们的哲学启示有
()
①联系是客观的,发明创造要避免改变事物的联系 ②联

10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。2021/8/112021/8/112021/8/118/11/2021 9:46:20 AM

11、一个好的教师,是一个懂得心理 学和教 育学的 人。2021/8/112021/8/112021/8/11Aug-2111- Aug-21

12、要记住,你不仅是教课的教师, 也是学 生的教 育者, 生活的 导师和 道德的 引路人 。2021/8/112021/8/112021/8/11Wednesday, August 11, 2021

人教版高中政治必修四课件:7.1世界是普遍联系的 (共19张PPT)

人教版高中政治必修四课件:7.1世界是普遍联系的 (共19张PPT)

人类产生以前就存在 人类实践活动的产物
方法论:1.从事物固有的联系中把握事物,切忌主观随意性
2.发挥主观能动性,调整原有的联系,建立新的具体联系
城门
二童子学棋
失火, 师傅领进门,修行靠个人 殃及
池鱼
直接联系、间接联系
内部联系、外部联系
本质联系、非本质联系
守株待兔
必然联系、偶然联系
三、联系的多样性
梦见蓝色的大海,预示生活会顺利,是吉兆。 梦见老虎,象征着你将面临困难。 梦见乌鸦,如果做梦的人是丈夫,可能会遇到灾祸; 妻子梦见乌鸦,预示孩子可能会患病
这种所谓的“联系”是人幻想虚构的联系, 是主观臆造的,是虚假的,根本不存在的联系
二、联系的客观性
联系是事物本身所固有的,不以人的意志为转移
自 在
事物与事物之间
相互依赖

(外部联系)
相互影响

相互制约
事物内部要素之间 (内部联系)
相互作用
自然界、人类社会、人的思维相互联系 世界是普遍联系的统一整体
一、联系的普遍性

事物之间
任何事物都与周围其他事物联系 着

的 普
事物内部
每一事物内部的各个部分、要 素是相互联系的
遍 性
整个世界
自然界 客观世界
方法论





从事物固有联系中把握事物, 切忌主观随意性
人为事物的联系 客观的
发挥主观能动性,根据事物固有 的联系,改变事物的状态,调整 原有的联系,建立新的具体联系。
改变事物的状态,只是改变了事物联系的具体条件与 形式,并不是从根本上取消了事物自身固有的联系。
联系的客观性

政治必修Ⅳ人教新课标3-7-1世界是普遍联系的课件(23张)

政治必修Ⅳ人教新课标3-7-1世界是普遍联系的课件(23张)

城门失火,殃及池鱼。
间接联系
唇亡齿寒。
内部联系和外部联系
时势造英雄。
必然联系和偶然联系
无风不起浪。
虚心使人进步。 一分耕耘,一分收获。
因果联系
牵一发而动全身。 一着不慎,满盘皆输。
整体与部分的联系
【知识总结】
原理 内容
方法论
注意问题
联系 ①任何事物都与周围其他
是普 遍的
事物联系着②每一事物内 部的各个部分要素之间相 互联系③世界是一个普遍
材料二:忌面主对观治随理意雾性霾这一难题,我国一方面努力协调政府各 部门、各层级的工作,同时吸收外国的成功经验,把政府、科研单 位和企业联系起来进行综合治理,科研单位和广大企业开发了多种 脱硫、脱硝以及低排放发动机等实用减排设备和技术,为有效治理 大气污染提供技术保障。
两则材料告诉我们什么?应该怎么做联?系是客观的。调整原 有的联系建立新的联系
议一议
联系是客观的,是否 意味着人对事物的联系无 能为力呢?
(2)联系的客观性
②联系的客观性的基本要求(方法论) : 我们要从事物固有的联系中把握事物,切
忌主观随意性。
联系是客观的,并不意味着人对事物的联系 无能为力,人可以根据事物固有的联系,改变事 物的状态,调整原有的联系,建立新的联系。
注意: 1、改变事物的状态,只是改变了事物联系的具体条件与形式,并 不是从根本上取消了事物自身固有的联系。 2、当人们试图建立新的具体联系时,只有根据事物固有的联系内 容(包括客观规律和客观条件),才能成功。否则,任何建立新的 具体联系的尝试,都会失败。
①联系客观性的含义: 联系是事物本身所固有的,是不以人的意志
为转移的。
事物的联系就其与实践的关系,分为:

人教版高中政治必修四 7.1 世界是普遍联系的 课件(共21张PPT)

人教版高中政治必修四 7.1 世界是普遍联系的 课件(共21张PPT)

破坏雨林

水土流失
进 思考:人类活动不仅影响和改变了生态平衡,
生 而且很大程度上已经对其造成了破坏,明知不
活 可漫为天而浮为尘之雾,霾这笼是罩为下什的么北?京城
思考:人类活动不仅影响和改变了生态平 感 衡,而且很大程度上已经对其造成了破坏, 悟 明知不可为而为之,这是为什么?


片面追求眼前利益,看到了那些直接的、
二、联系的特点
(二)联系的客观性
1.含义:联系是事物本身所固有的,不以人的 意志为转移。
2.方法论启示:
①联系客观性要求我们要从事物固有的联系中 把握事物,切忌主观随意性。
解疑答惑
自在事物联系是客观的,这点显而易见。 可人为事物的联系为什么也是客观的?
▪ ①联系产生条件:需要客观事物、需要遵循客观规 律。人为事物的联系以自在事物的联系为基础。
领 关注… 树立…
生 拯救地球家园,从我做起,从小事做起…

践行低碳生活
课堂小结
世 联系的含义



遍 联
联系的特点


联系的普遍性 联系的客观性 联系的多样性
学习联系观,学会用联系的观点看问题课后来自对身边的雾霾情况展开调查,

写一篇研究报告,提出解决问题的 措施。

谢谢 再见!
1,生活不会惯着你,想要不被抛弃,必须自己争气2,所有的嫉妒都只是因为你没出息。3,敬往事一杯酒,自此不再回头4,人只能活一回,梦想却有无数个,唯有放手一搏,才能知道机会属不属于自己。5,只要肯努力,想要的都能自己得到。6,不 努力你要未来干什么。7,因为不能天生丽质,所以只能天生励志。8,没有什么才能比努力更重要。9,现在的你决定将来的你。10,路是走出来的,而不是空想出来的。11,拼搏到无能为力坚持到感动自己。没有野心的女人不漂亮。12,梦像是永远 不可凋零的花。13,你一事无成,还在那里傻乐。4,今天做的一切挣扎都是在为明天积蓄力量,所以别放弃。15,未来可能遥远,但不轻易放弃。16,历史只会记住有野心的人。17,我的青春不要留白,我敢异想就会天开。18,你还年轻,别凑合过。 19,这个世界没有重来二字,所以不如一切趁早20,要么努力向上爬,要么烂在社会最底层的泥淖里。既然选择了远方,便只顾风雨兼程。21,曾经输掉的东西,只要你想,就一定可以再一点一点赢回来22,如果这世界上真有奇迹,那只是努力的另一 个名字。23,时间告诉我们,无理取闹的年龄过了,该懂事了。24,你必须跳下悬崖,在坠落空中生出翅膀。25,坚持了才叫梦想,放弃了就只是妄想26,跌倒不算是失败,爬不起来才算是失败。27,你的人生除了你自己,谁也毁不掉28,你才十七八 岁,你可以成为任何你想成为的人。29,有梦想并为之努力的人都好可爱哦,我也要做可爱的人。30,因为生活就如此,弱小就该死。31,只有蓬勃野心,没有日月风情。32,勤奋是你生命的密码,能译出你一部壮丽的史诗。33,你要记住你不是为别 人而活,你是为自己而活。34,我怕我配不上自己所受的苦难。35,姑娘,好好的活下去,活给那些瞧不起你的人看着。36,成功的速度一定要超过父母老去的速度37,爱就努力,不爱就放弃,一生那么短,你有什么理由不勇敢。38,天赋比你好的人 都在努力。39,没有人会嘲笑竭尽全力的人。40,别人拥有的,你不必羡慕,只要努力,你也会拥有。41,别只顾着羡慕别人忘了给自己掌声。42,只要你不跪着这个世界没人比你高。1.靠谁不如靠自己,做谁都不如做自己,谁好都不如自己好。2.不 要拿我跟任何人比,我不是谁的影子,更不是谁的替代品,我不知道年少轻狂,我只懂得胜者为。3.我的个性取决于我是谁,我的态度要看看你是谁4.一个人至少拥有一个梦想,有一个理由去坚强。心若没有栖息的地方,到哪里都是在流浪5.我不是天生 的王者,但我骨子里流着不服输的血液6.不是我不好,而是你不配7.生活不是等待风暴过去,而是学会在雨中翩翩起舞。8.做真实的自己,不要为了取悦别人或试图成为某个人。做你最原始的自己,比做任何人的复制品都来得好。9.生活总是让我们遍体 鳞伤,但到后来,那些受伤的地方一定会变成我们最强壮的地方。10.你必须去面对你不愿意面对的各种人,你的承受力会越来越好。生活就是你开始接受你不得不做的那些你不喜欢的事。但是,当你发现,所有你不愿意做的事情,都是为了那件你喜欢 的事而做准备,所有的忍耐和痛苦就都会觉得是值得的了。11.人生总是这样,在不经意间伤害到别人,又在不经意间被别人伤害。12.一个能从别人的观念来看事情,能了解别人心灵活动的人,永远不必为自己的前途担心。13.无论你昨晚经历了怎样的 泣不成声,早上醒来这个城市依旧车水马龙。14.好好过你的生活,不要老是忙着告诉别人你在干嘛,也许他们并不想知道。15.世界上最远的距离不是树与树的距离,而是同根生长的树枝,却无法在风中相依。16.做该做的事,按照自己的愿望,踏踏实 实地去学好本领。17.人生修的就是无常,请珍惜每一个当下,珍惜眼前人,失去了就回不来了。18.一个人能坏到什么程度,看他张狂的时候就清楚了;同样,一个人会好到什么程度,看他困厄的时候就知道了。得意的时候看他做什么,落魄的时候看他 不做什么,从放纵和坚守透露出的,往往是最真的品性。19.奋斗的火苗在冒发,碰触心的温度,简单的充实,简单的满足。一个人的道路,也不孤独。20.失败,并不是说明你差,而是提醒你该努力了。一、混就混出个名堂,学就学出个样子,要么出人 头地,要么人头落地。二、我们这么拼,这么努力赚钱,就是为了要用“老子有钱”四个字,去堵住所有人的嘴。三、做自己的决定。然后准备好承担后果。从一开始就提醒自己,世上没有后悔药吃。四、只有不断超越才有不断进步,在人生道路上, 最大的敌人莫过于自己,战胜自己的胆怯就坚强,任何浮躁心态,都会给成功带来巨大的祸害。五、用人情做出来的朋友只是暂时的,用人格吸引来的朋友才是长久的。要知道,丰富自己比取悦他人更有力量。六、尺有所短,寸有所长,永远抱一颗谦 卑的心,才能让自己更加完善。人生没有完美,只有完善;岁月没有十全十美,只有尽量。七、不要做廉价的自己,不要随意去付出,不要一厢情愿去迎合别人,圈子不同,不必强融。八、生活再不如人意,都要学会自我温暖和慰藉,给自己多一点欣 赏和鼓励。九、自己喜欢的东西,就不要问别人好不好看。喜欢胜过所有道理,原则抵不过我乐意。十、世界上最好的保鲜,就是不断进步,努力让自己成为更好的人,这比什么都重要。十一、千万别因为别人宠你包容你呵护你,就以为他们喜欢你的 所有,该改的还是要改,这样才能对得起别人毫无保留的偏袒和纵容十二、能管理好自己的情绪,你就是优雅的;能控制好自己的心态,你就是成功的。十三、当你觉得自己不如人时,不要自卑,记得你只是平凡人。当别人忽略你时,不要伤心,每个 人都有自己的生活,谁都不可能一直陪你。十四、你自以为的极限,只是别人的起点,在约定俗成的世界里,倔强地活成自己喜欢的样子,大胆尝试做不一样的自己。十五、我们都得经历一段努力闭嘴不抱怨的时光,才能熠熠生辉,才能去更酷的地方, 成为更酷的人。十六、不要放弃自己的内心,因为你自己的人生道路,最终只能自己走下去,如果违背了自己的本心,那便无法快乐。十七、年轻,那么短暂,那么迷茫。如果你不能给自己一张耀眼的文凭,一段荡气回肠的爱情,那么,你还可以给自 己一个九成九会遭到嘲笑的梦想。因为,总有一天,它会让你闪闪发光。十八、做你自己,说出你的感受,因为那些对你重要的人不会介意,而那些介意的人对你并不重要。十九、除了靠自己,靠谁都是不靠谱。这世上没有谁会心甘情愿一直被你依靠。 靠自己,才能把事情做到最好;靠自己,才能学到真本事,真正解决问题;靠自己,人生才不会输。二十、做一个特别简单的人,不期待突如其来的好运,经营好自己,珍惜眼前的时光。往事不回头,未来不将就,你若盛开,蝴蝶自来。二十一、不要 为别人委屈自己,改变自己。你是唯一的你,珍贵的你,骄傲的你,美丽的你。一定要好好爱自己。二十二、这个世界上已经有很多人和事让你失望了,而最不应该的,就是自己还令自己失望!二十三、过去的事不要想,因为你无法改变过去;将来的

高中政治必修4优质课件3:7.1 世界是普遍联系的

高中政治必修4优质课件3:7.1  世界是普遍联系的

反对错误倾向
事物是普遍联系的,没有 任何一个事物是孤立存在 的,整个世界是一个普遍 联系的有机整体,事物的 联系具有普遍性。
决定
这就要求人们想问题、 反对否认或无视联
办事情时必须坚持联 系的客观性,割裂
系的观点,同时要对 事物之间的联系,
事物的联系进行具体 反对用孤立的观点
分析把握。
来看问题。
“史上”最牛车牌大集合
因为“8”和“发”谐音,“4”和“死”谐音,所以有人把“8” 视为吉利的数字,而把“4”视为不祥的数字.
你如何看待这种联系?
破坏雨林
水土流失
沙尘暴
思考:人可以通过自己的活动影响和改变生态平衡,但人又不能破坏 生态平衡,这是为什么?
2、联系的客观性 (1)联系是客观的含义:
联系是事物本身所固有的,不以人的意志为转移。 (2)根据事物的联系与实践的关系分类
知识小结
联系的客观性原理
世界观
决定
方法论
反对错误倾向
事物的联系是客观的,联 系是事物本身所固有的, 不以人的意志为转移。
联系是客观的,并不表示 人在联系面前无能为力。
决定
这就要求人们想问题、 离开事物的真实联系,
办事情时要从事物固 抓住事物的表面相似之
有的联系中把握事物, 处,主观臆造并不存在
切忌主观随意性。 的联系,是诡辩论的错
人具有主观能动性,可 误。
以根据事物的固有联系, 认为人在联系面前
改变事物的状态,建立 无能为力的观点是
新的具体联系。
错误的。
一、联系的含义


是 普
二、普遍性




三、客观性
1、任何事物内部的各个部分、要素是相互联系的

人教版高中政治必修4课件:7.1 世界是普遍联系的

人教版高中政治必修4课件:7.1 世界是普遍联系的
基本结构:
总特征: 联系、发展的观点(七、八课证 法
根本要求: 创新(第十课)
优秀课件PPT公开课优质课PPT课件人 教版高 中政治 必修4 课件:7 .1 世界是普遍联系的(共23张PPT)
第七课 唯物辩证法的联系观
7.1 世界是普遍联系的
学习目标 1.识记联系的含义 2.理解联系的普遍性、客观性、多样性 (重点+难点) 3.运用联系的观点,观察社会现象和自然现象,领会世 界是普遍联系的
优秀课件PPT公开课优质课PPT课件人 教版高 中政治 必修4 课件:7 .1 世界是普遍联系的(共23张PPT) 优秀课件PPT公开课优质课PPT课件人 教版高 中政治 必修4 课件:7 .1 世界是普遍联系的(共23张PPT)
第三单元 思想方法与创新意识 本单元的核心问题:
世界是怎么样的: 唯物辩证法认为世界是联系、发 展、矛盾的。
▪ ③从产生结果看 :人为事物的联系形成之后,便独立于人的意 识之外。
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优秀课件PPT公开课优质课PPT课件人 教版高 中政治 必修4 课件:7 .1 世界是普遍联系的(共23张PPT)
世界既然是普遍联系的,那么是否意味着世界上任何两个
事物之间都存在着联系?
比如:你和喜马拉雅山的一块石头。
任何两个事物的联系都是具体的,有条件的。只有在一定条件下 两个事物之间才能建立联系。 (联系的条件性)
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高二新政治必修四课件第三单元371世界是普遍联系的

高二新政治必修四课件第三单元371世界是普遍联系的
第一页,共40页。
⊙基本结构(jiégòu)是:唯物辩证法的总特征,即联系、 发展的观点(第七课、第八课)——唯物辩证法的实质和 核心,即对立统一规律(第九课)——唯物辩证法的根本 要求,即创新(第十课)——坚持唯物辩证法,反对形而 上学(综合探究)。
第二页,共40页。
第七课 唯物辩证法的联系观 第一框 世界是普遍联系的 [情景导入](教师用书独具)
视发挥偶然联系的作用 ④尊重客观联系,发挥创新观念改造
世界的作用
A.①②
B.②③
C.②④
D.③④
第二十八页,共40页。
思路点拨 题干中该公司深入研究秸秆的材质特性,表明 (biǎomíng)该公司把握住了事物的本质联系,故①应选;以前秸 秆综合利用效率不高而被废弃,现在能被制造成结实耐用的板材 并深受欢迎,说明该公司根据事物之间的固有联系建立了新的具 体联系,故②应选;③与题意不符;④强调的是联系的客观性, 也与题意不符。故选A。
第五页,共40页。
2.人可以通过自己的活动影响和改变生态平衡(shēngtàipínghéng), 但人又不能破坏生态平衡(shēngtàipínghéng),这是为什么? 提示:事物的联系是客观的,但人们可以根据事物的固有联系,改 变事物的状态,建立新的联系。同时,人又必须尊重生态平衡 (shēngtàipínghéng)的规律性。
第二十五页,共40页。
1.对联系多样性和条件性的理解 (1)联系的多样性指事物之间以及事物内部诸要素之间相互联系的 性质、形式、地位和作用多种多样(duō zhǒnɡ duō yànɡ)。联系的 多样性说的是联系是多种多样(duō zhǒnɡ duō yànɡ)的、各有特点 的。 (2)一切事物的存在和发展都是有条件的,条件是多样的、多变的, 所以任何事物的具体联系也是有条件的,认识和把握任何具体的 联系都要注意分析和把握事物存在和发展的各种条件(主客观条件, 内外部条件,有利和不利条件等)。一切以时间、地点和条件为转 移。

高中政治3.7.1《世界是普遍联系的》课件新人教必修4

高中政治3.7.1《世界是普遍联系的》课件新人教必修4

2.如何从不同角度全面理解联系? (1)从本质上看:联系是相互依赖、相互影响、相互制约和相互 作用的关系。 (2)从结果上看:这种相互依赖、相互影响、相互制约和相互作 用的关系,会引起相关事物、要素的变化和发展。 (3)从范围上看:这种相互依赖、相互影响、相互制约和相互作 用的关系,既包括事物之间的这种关系,也包括事物内部诸要素之间 的这种关系。判断某一具体联系究竟是事Байду номын сангаас之间的,还是事物内部 的,关键在于把谁看成是一个事物。
②任何事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系。这种联系 是事物存在和发展的条件,这不仅表现为纵向的古往今来的联系(如 人类社会五种基本形态的联系),也表现为横向的左右相邻的联系(如 人与周围环境的联系)。世界上找不到同周围事物毫无联系、孤立存 在的事物。 ③整个世界是一个相互联系的统一整体,没有任何一个事物是孤 立存在的。客观世界与主观世界,自然界与人类社会,自然界内部, 人类社会内部各方面、各部分都处于普遍联系之中。 (2)方法论要求:我们要用联系的观点看问题,反对用孤立的观 点看问题。
提示:事物是普遍联系的,世界上一切事物都与周围其他事物有 着这样或那样的联系,整个世界就是一个普遍联系的有机整体,是一 幅由种种联系交织起来的丰富多彩的画面,其中没有一个事物是孤立 存在的,其中一事物发生变化必然会影响到其他事物。
2 新知识· 预习探索 学习目标 1.识记联系的含义、普遍性和客观性。 2.理解联系的多样性。 3.结合生活实例,运用相关原理,分析生存环境和人类活动的关系。 说明世界上的一切事物都不是孤立存在的。 4.树立唯物辩证法的联系观,自觉抵制形而上学的孤立观。
命题探究 命题点1 联系的普遍性 【对点金题】 有报道说马航阴影或导致马来西亚旅游损失超40 亿元,自从马航出事以来,从各项旅游数据显示,都不容乐观。显然 马来西亚会成为第一个受影响的国家。即使飞机是最安全的交通工具 是不争的事实,但也会在人们的旅行心态上造成巨大冲击,尤其对于 这次牵动人心的飞机事故事件。由此我们可以认识到( ) ①世界上万事万物无不处于相互影响、相互制约的关系之中 ② 世界上所有重大事件的发生都是偶然因素和必然因素相互作用的结果 ③世界上万事万物的普遍联系都是大胆想象和合理推论的结果 ④世 界上任何两个事物都是一个普遍联系的有机整体 A.①④ B.②③ C.①② D.③④
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4、高考经典回顾:
根据下述材料,运用《生活和哲学》知识回 答问题。 材料1:地球孕育了生命,地球是人类的摇 篮,但21世纪地球生态环境问题日益严峻。人 类为了眼前的经济利益破坏性地利用自然:乱 砍乱伐导致森林破坏,水土流失;过度耕种放 牧导致土地沙化,沙尘肆虐;过度消费加剧空 气污染,物种退化。 结合材料1运用联系的观点分析生态问题。9分
联系具有客观性 联系具有多样性(条件性)
联系的观点是唯物辩证法的 一个总特征
1、“桂林山水甲天下,阳朔山水甲桂林。”然而 由于广西遭遇50年一遇的干旱,漓江水位持续下降,漓
江河床大面积裸露,昔日秀美的漓江水景难觅踪影,旅
游业因此受到影响。这体现了( C ) A.事物联系是多样遍联系的,孤立的事物是没有的 D.事物是运动变化的,静止事物是不存在的
房价 下跌
贷款 无法 偿还
银行 纷纷 破产
股市 大跌
金融 危机 爆发
相相相 互互互 作制影 用约响
(美国内部)
冰岛、英国、法国、中国等国家 (整个世界)
一、世界是普遍联系的
联系的含义
事物内部诸要素之间
联 系
事物与事物之间
相互影响
相互制约
相互作用
联系是指事物之间以及事物内部诸要 素之间的相互影响、相互制约和相互作用
《生活与哲学》
材料:美国爆发的次贷危机如同一场史无前例的金融 “海啸”,源于美国,波及全球。
“城门失火,殃及池鱼”,在经济全球化的时代,即 使远隔万里,依然感受到“海啸”的威力。首当其冲的 是欧洲国家,大量金融机构深陷困境;新兴市场国家也 无法置身事外,目前,主要新兴市场股市下跌幅度已超 过发达国家;对美国经济依赖度较高的拉美经济体出现 较大的波动……对我国来说出口减少,影响出口企业, 从而间接影响财政、就业社会稳定……中国经济可能会 放慢脚步。
探究一:有人说“世界上任何两个事物之间都存在着 联系。” 这种说法对吗? 为什么? 试举例说明。
联系的条件性
任何事物都处于普遍联系之中,不存在不与周围事物发生 联系的事物。普遍联系是无条件的、绝对的。有人说:“世 界上任何两个事物之间都存在着联系。”这种说法对吗?为 什么?是举例说明? 但从某一事物是否与另一事物是否有具体联系,则是有条件 的、相对的、具体的。
(美国内部)
冰岛、英国、法国、中国等国家 (整个世界)
探究
美国次贷危机引发的经济危机是如何体现联 系的多样性的? 直接联系与间接联系 本质联系与现象联系 内部联系与外部联系 偶然联系与必然联系
知识小结
联系的多样性原理
世界观
决定
方法论
这就要求人们 想问题、办事 情时注意分析 和把握事物存 在和发展的各 种条件,一切 要以时间、地 点、条件为转 移。
只有用汗水去浇灌,希望之花才会结
出成功的硕果!
——龚世奇
反对错误倾向
我们不能只重视 那些直接的、表 面的和眼前的联 系,而忽视那些 间接的、本质的 和长远的联系, 忽视事物之间相 互联系的中间环 节。
世界上的事物 千差万别,事 物的联系也是 多种多样的。 联系是有条件 的,具体的。
决定
知识疏理
原理
原理内容
方法论
用联系的观点 看问题
A、一切事物和周围事物联系 联系的 着 B、事物内部各部分、要 普遍性 素相互联系 C、世界是一个 普遍联系的有机整体
结合材料1运用联系的观点分析生态问题。
参考答案: ①从联系的普遍性看,人类为了眼前的经济利益破坏 性利用自然,导致生态环境恶化,与人类没有重视事 物之间相互影响相互作用、不是孤立存在的有直接关 系。 (3分) ②从联系的客观性看,地球生态系统是不以人的意志 为转移的客观联系。要处理好人与自然的关系,就必 须从事物客观联系中把握事物,不能肆意掠夺、破坏 自然。(3分) ③从联系的多样性看,生态环境问题的表现千差万别, 人们往往从短期利益出发,只看到直接的、表面的、 眼前的联系,忽视间接的、本质的和长远的联系,这 加剧了地球生态环境的危机。(3分)
破坏植被
水土流失
沙尘暴
联系的客观性
这种联系有何特点? 北京下土了说明了联系具有什么特定? 这种特点是否意味着人对事物的联系无能为 力呢? 试举例说明
知识小结
联系的客观性原理 世界观
事物的联系是客观的, 联系是事物本身所固有 的,不以人的意志为转 移。
决定
方法论
这就要求人们想 问题、办事情时 要从事物固有的 联系中把握事物, 切忌主观随意性。 人具有主观能动 性,可以根据事 物的固有联系, 改变事物的状态, 建立新的具体联 系。
上述材料说明了什么?
世界上的一切事物都处在普遍联系之中,其中没有 任何一个事物能够孤立地存在,整个世界是一个普遍 联系的统一整体。
第三单元
思想方法与创新意识
第七课 唯物辩证法的联系观
第一框 世界是普遍联系的
本课导读:
1.联系的含义? 2.联系的普遍性的原理及方法论 3.联系的客观性的原理及方法论 4.联系的多样性和条件性的原理 及方法论
联系的 客观性
联系的 多样性
联系是客观的,是事物本身 所固有的,是不以人的意志 为转移的
要从事物固有的 联系中把握事物, 切忌主观随意性
把握事物存在和发 世界上的事物千差万别,事 展的条件,一切以 物的联系也是多种多样。 时间、地点为转移。
事 物 是 普 遍 联 系 的
联系的含义
联系具有普遍性
联 系 的 特 征
3、 灾害一般是在各种不利因素同时出现时发生
的,对人们生产、生活各方面产生直接或间接的不利
影响。这使我们更深刻地认识到( D ) ①联系是普遍的,因此任何事物都可以是某一特定事 件的原因或者结果 ②联系是多样的,因此应该全面地认识与事件有关的 各种联系 ③联系是客观的,因此事件的发生与人的活动无关 ④联系是有条件的,因此应该注意具体地分析事件发 生的各种条件 A.①② B.②③ C.①③ D.②④
2、生活在我国长江流域的中华鲟被誉为“活化 石”。我国在世界上第一次成功实现了中华鲟全人工繁 殖。这是人类在保护这一濒危物种过程中取得的重大技 术突破,具有里程碑意义。从联系的观点看,人工繁殖 中华鲟的成功说明( B )
①离开了人为事物的联系,自然事物的联系就不能实现
②认识事物的本质联系,能引导事物朝有利的方向转化 ③发挥主观能动性,人可以创造有利于实践的具体联系 ④离开了事物的真实联系,主观能动性就不能发挥作用 A.①② B.②③ C.②④ D.③④
知识小结
联系的普遍性原理
世界观
决定
方法论
这就要求人们 想问题、办事 情时必须坚持 联系的观点, 同时要对事物 的联系进行具 体分析把握。
反对错误倾向
反对否认或无 视联系的客观 性,割裂事物 之间的联系, 反对用孤立的 观点来看问题。
事物是普遍联系的, 没有任何一个事物 是孤立存在的,整 决定 个世界是一个普遍 联系的有机整体, 事物的联系具有普 遍性。
反对错误倾向
离开事物的真实联系, 抓住事物的表面相似 之处,主观臆造并不 存在的联系,是诡辩 论的错误。 认为人在联系面前 无能为力的观点是 错误的。
联系是客观的,并不表 示人在联系面前无能为 力。
决定
房价 下跌
贷款 无法 偿还
银行 纷纷 破产
股市 大跌
金融 危机 爆发
相相相 互互互 作制影 用约响
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