高中生阅读与积累10
高中生如何提升阅读理解能力的十个技巧(高中生语文阅读理解能力怎么提升)
1. 阅读前预览文章结构在开始阅读一篇文章之前，先阅读标题、副标题、字体加粗的关键词和段落开头的主题句，掌握文章的大致结构和主旨，可以帮助读者更好地理解文章。
2. 提高词汇量词汇是阅读理解的基础。
高中生应该注重积累生词，并且要了解这些词语的多种含义和用法，以便更好地理解文章。
3. 注重阅读速度提高阅读速度不仅可以提高阅读效率，还可以让读者更好地理解文章。
因为当读者阅读速度太慢时，他们可能会失去上下文的联系，从而影响对文章的理解。
4. 善于使用标记和笔记有时候，一些重要的信息可能会在文章中反复出现，或者需要进一步思考。
在这些情况下，高中生可以用笔记或标记来帮助自己更好地理解文章，同时也可以方便日后的复习。
5. 掌握不同类型文章的阅读技巧不同类型的文章需要不同的阅读技巧。
例如，新闻报道需要快速准确地获取关键信息；科学论文需要深入理解文章结构和推理过程。
高中生应该掌握不同类型文章的阅读技巧，以便更好地理解。
6. 练习推理能力推理是高中生阅读理解的重要能力之一。
通过练习推理题，高中生可以锻炼自己的推理能力，提高对文章的理解。
7. 了解背景知识有时候，阅读一篇文章可能需要一定的背景知识。
例如，阅读一篇历史文章可能需要了解相关历史事件和人物。
因此，高中生应该注重积累相关背景知识，以便更好地理解文章。
8. 多读多练阅读理解需要长时间的积累和练习。
高中生应该多读多练，从简单到复杂，从易到难，逐步提高自己的阅读理解能力。
9. 提高注意力集中度注意力是高中生阅读理解的关键。
在阅读时，高中生应该把注意力集中在文章上，避免分散注意力，以便更好地理解文章。
10. 多角度思考问题阅读理解不仅需要理解文字，还需要理解作者的意图和背景。
因此，高中生应该从多个角度思考问题，例如，作者的立场、写作目的等，以便更好地理解文章。
高三课外补充阅读素材
课外阅读补充：巴金+杨绛+泰戈尔+村上村树+尼采一、巴金巴金1904年11月生在四川成都一个封建官僚家庭里，五四运动后，巴金深受新潮思想的影响，并在这种思想的影响下开始了他个人的反封建斗争。
1923年巴金离家赴上海、南京等地求学，从此开始了他长达半个世纪的文学创作生涯。
巴金在文革后撰写的《随想录》，内容朴实、感情真挚，充满着作者的忏悔和自省，巴金因此被誉为“二十世纪中国文学的良心”。
1、往事依稀浑似梦，都随风雨到心头。
——巴金3、人的身体可以被囚禁，人的心却不可以。
——巴金4、说真话不应当是艰难的事情。
我所谓真话不是指真理，也不是指正确的话。
自己想什麽就讲什麽；自己怎麽想就怎麽说这就是说真话。
——巴金5、我之所以写作，不是我有才华，而是我有感情。
——巴金7、我有我的爱，有我的恨，有的欢乐，也有我的痛苦。
但是我并没有失去我的信仰：对于生活的信仰。
——巴金8、天空开始在改变颜色。
一年从此完结了。
旧的在黑暗中消去，让新的与光明同来。
——巴金9、牺牲，这样的牺牲究竟给谁带来了幸福呢？——巴金10、我爱我的祖国，爱我的人民，离开了它，离开了他们，我就无法生存，更无法写作。
——巴金11、为了追求光和热，人宁愿舍去自己的生命。
生命是可爱的，但寒冷的、寂寞的生，却不如轰轰烈烈的死。
——巴金12、我的一生始终保持着这样一个信念生命的意义在于付出，在于给予，而不是接受，也不是在于争取。
——巴金13、生命的意义在于付出，在于给予，而不在于接受，也不在于索取。
——巴金14、我们的祖国并不是人间乐园，但是每一个中国人都有责任把她建设成人间乐园。
——巴金15、奋斗就是生活，人生惟有前进。
——巴金16、为着追求光和热，人宁愿舍弃自己的生命。
生命是可爱的。
但寒冷的、寂寞的生，却不如轰轰烈烈的死。
——巴金17、理想不抛弃苦心追求的人，只要不停止追求，你们会沐浴在理想的光辉之中。
——巴金18、我们是青年，不是畸人，不是愚人，应当给自己把幸福争过来。
高中语文学生阅读资料
学习资料司马迁：[材料1]仆窃不逊，近自托于无能之辞，网罗天下放失旧闻93，略考其行事，综其终始，稽其成败兴坏之纪，上计轩辕，下至于兹，为十表，本纪十二，书八章，世家三十，列传七十，凡百三十篇。
亦欲以究天人之际，通古今之变，成一家之言。
——《报任安书》[材料2]遭受李陵之祸，使他感受到个体生命在强大的体制面前的渺小脆弱与不堪一击，感受到个人的意志、人格、精神力量在命运面前的无奈，同时，他又被人性的东西感动，对人的自由意志无比推崇。
鲁迅说《史记》乃“史家之绝唱，无韵之《离骚》”，刘鹗《〈老残游记〉序》说“《离骚》为屈大夫之哭泣……《史记》为太史公之哭泣”。
都以《离骚》这样的纯个人抒情作品来比拟《史记》，这说明《史记》虽为史书，却确实是有鲜明的个性色彩。
这个性色彩不仅是指其语言风格、叙述风格，更主要的是指其中所蕴涵的司马迁基于个人经历的个人感受，以及独特的个人情感特征。
这种个人感受和个人情感特征使《史记》带上了强烈的抒情色彩，个人性与抒情性是《史记》文学特征的重要表现。
通过《史记》，我们洞悉了司马迁内心忍受的痛苦以及在忍受侮辱时他内在的强大与自尊。
《史记》是他耻辱与痛苦的结晶，却变成了他尊严与崇高的象征。
是的，《史记》首先是他的光荣，然后又成为我们民族的光荣，成为我们这一伟大的文化传统中最为耀眼的光环。
尼采说：“一切书中，我爱那以血写成的。
”《史记》就是用重重的血写成的：历史的血，历史人物的血，再加上司马迁自己的血……——鲍鹏山《听历史的哭声》杜甫：[材料1]为人性僻耽佳句，语不惊人死不休。
——《江上值水如海势聊短述》[材料2]杜甫在初冬十月从秦州赴同谷，在同谷停留一月左右，又在十二月一日起程入蜀，年底到了成都。
这两段路程都十分艰苦，他给每一段路写了十二首纪行诗，成为两组，每组都有首有尾。
从这些纪行诗里边，我们看见诗人除去在饥寒里坚持外，还得与凶险的山川搏斗，走一步克服一步的艰难。
他写这些诗，不只用了他的眼，更不只用了他的想象，最重要的是用了他的两只脚；我们可以说，它们是杜甫脚踏实地一步一步走出来的。
作文素材摘抄高中生600字(优秀10篇)
作文素材摘抄高中生600字（优秀10篇）高中优秀作文素材积累摘抄篇一事件一：网红直播全红婵一家有媒体报道，有人直接堵在了全红婵家的大门口，就差要翻墙进去；有的主播一边直播一边带货，甚至扬言要把全红婵家里的菠萝蜜摘走；有人在门口大声喧哗，“已经骚扰到老人家两天没有睡了”……@人民日报：守护好全红婵的纯真和质朴，就要对种种唯流量是图的行为说不。
从拒收慰问金只留下鲜花，到表示不能消费全红婵的荣誉，再到希望女儿努力读书考上大学、继续为国家争光，全红婵家人身处热度之中的冷静和清醒，也让我们看到她未来健康成长的坚强后盾。
奥运赛场一跳成名，但对于全红婵来说，“除了要消化荣誉之外，她还有很多坎需要去面对”。
除了给予她赞美与鼓励，我们还需要给她一个安静的空间，让她在翻腾跳跃中继续成长、自信成长。
高考角度：青春奋斗，法治道德。
事件二：游客打群架，小动物效仿不久前，北京野生动物园发生游客打架事件，园方在发布的声明中调侃，“第一次看到人类打斗的动物们，当晚纷纷效仿，场面一度失控。
在饲养员的耐心教育下，小动物们知道了打架不好，特别不好。
”@央视新闻：一则亦庄亦谐的官方声明，让人忍俊不禁。
在不动声色中谴责了互殴行为，更意味深长地传递了讲文明、守公德的期许，这则声明值得点赞。
拳打脚踢薅头发，给自家孩子做了不好榜样，也有可能带坏了野生动物，太不可取。
“打架不好，特别不好”，千万别一笑了之，心中存敬畏，都做文明人！高考角度：文明道德。
高中优秀作文素材积累摘抄篇二1、既然目标是遥远的地平线，就该多一些冷静和从容。
秋天的累累硕果全靠春天的辛勤播种；成为大海的一脉热血，全靠小溪日夜不停地奔涌。
也许，付出了汗水，不一定能收获那个日渐成熟的梦；也许，洒下了热血，并不一定拥有那片火红的风景；也许，黑暗中的苦苦挣扎，并不一定迎来灿烂的黎明……可我并不一味伤感。
尽管默默地耕耘，还未听到生命的回声，但热爱生命的我，一定会赢。
2、用不着把年轻的心灵装点得沉重。
名著阅读素材积累高中
名著阅读素材积累高中在高中阶段，学生需要进行大量的名著阅读，以培养自己的文学素养和思辨能力。
名著是文学宝库中的瑰宝，通过阅读名著，我们可以感受到作者的智慧和情感，可以了解到不同时代背景下的文化与社会。
下面，我将为大家整理一些名著阅读素材，希望能为大家提供一些积累和启发。
首先，我们推荐的一本名著是《红楼梦》。
这是清代作家曹雪芹创作的一部长篇小说，以贾宝玉等人物为主线，展现了封建社会中人性的复杂和悲剧的命运。
通过阅读《红楼梦》，我们可以深入了解中国古代文化和社会风貌，感受到其中蕴含的深刻思想和独特艺术魅力。
其次，我们推荐的另一本名著是《西游记》。
这是明代作家吴承恩创作的一部神魔小说，通过描写唐僧师徒四人的西行取经故事，展现了人性的善恶、世俗与佛教的矛盾等丰富的主题。
阅读《西游记》，我们不仅可以了解中国传统文化中神话传说、佛教思想等内容，还能领略到其中蕴含的智慧和幽默。
另外，我们还推荐的一本名著是《水浒传》。
这是元代作家施耐庵所著的一部长篇小说，通过描写宋江等英雄豪杰的抗争故事，反映了封建社会的黑暗和人民的反抗。
《水浒传》以其丰富多彩的人物形象、生动有趣的情节和深刻的社会洞察力而备受赞誉，通过阅读这部名著，我们可以了解到古代社会的政治、军事、经济、文化等各个方面的内容。
此外，还有许多其他的名著也值得我们的阅读和研究。
比如《四大名著》中的《金瓶梅》《聊斋志异》等，以及《红与黑》《傲慢与偏见》等西方文学经典。
通过阅读这些名著，我们可以拓展自己的视野，感悟到不同文化和不同时代的人们的智慧和情感。
总之，名著阅读对于高中生而言是一项重要的学习任务。
通过阅读名著，我们可以拓宽自己的知识面、提高自己的思辨能力、增进自己的阅读理解能力等。
希望大家能够抓住这个机会，多读一些名著，从中获得更多的启发和收获。
最后，我想强调的是，名著阅读不仅仅是为了应付考试或者提高语文成绩，更重要的是要从中发现美、发现智慧、发现自己。
通过阅读名著，我们可以扩大自己的思维空间，培养自己的情感和审美能力，提升自己的人文素养。
好句积累高中生(精选10篇)
好句积累高中生（精选10篇）1.好句积累高中生篇一 1.你不能左右天气，但可以改变心情。
你不能改变容貌，但可以掌握自己。
你不能预见明天，但可以珍惜今天。
2.生活，就是面对现实微笑，就是越过障碍注视未来；生活，就是用心灵之剪，在人生之路上裁出叶绿的枝头；生活，就是面对困惑或黑暗时，灵魂深处燃起豆大却明亮且微笑的灯展。
3.人生就像一座山，重要的不是它的高低，而在于灵秀；人生就像一场雨，重要的不是它的大小，而在于及时。
4.生活如花，姹紫嫣红；生活如歌，美妙动听；生活如酒，芳香清醇；生活如诗，意境深远，绚丽多彩。
5.人生是美好的，又是短暂的。
有的人生寂寞，有的人生多彩，不同的人有着不同的人生追求；人生是一条没有回程的单行线，每个人都用自己的所有时光前行。
2.好句积累高中生篇二 1.生命因运动而精彩，生活因乐趣而充实，学习因思考而深刻，交友因真诚而持久！2.如果你感到平凡的工作不快乐，那么失业的滋味将使你更苦恼；如果你认为平静的生活不舒爽，那么病痛的日子将使你更痛苦。
3.一切能激发生机的思想都是美好的。
敌人只有一个，那就是自私，它能使生命的泉水变得浑浊而枯竭，它能使心灵的天空变得狭窄而阴暗。
它能使理想的星辰变得昏暗而模糊。
努力激发你心中的光明和力量，激发那无私的爱和奉献的喜悦。
4.生活如酒，或芳香，或浓烈，或馥郁，或清淡，因为诚信，它变得醇厚；生活如歌，或高昂，或低沉，或悲戚，或欢快，因为诚信，它变得悦耳；生活如画，或明丽，或黯淡，或素雅，或浓艳，因为诚信，它变得美丽。
5.流星虽然陨落了，却用美丽的光芒划破夜空，乐曲虽然结束了，却用激昂的旋律振奋人心。
3.好句积累高中生篇三 1.生活的真谛在于创新，生活的理想在于远大，生活的艺术在于选择，生活的步履在于踏实，生活的乐趣在于追求，生活的安乐在于平淡。
2.行路不仅仅在于快慢，还在于是否能够持续；前进不仅仅在于速度，更在于能否保持正确方向。
3.别在树下徘徊，别在雨中沉思，别在黑暗中落泪。
2024年高中生素材积累(精选10篇)
2024年高中生素材积累（精选10篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、工作总结、演讲稿、合同范本、实习报告、祝福语、心得体会、党团资料、教学资料、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work plans, work summaries, speeches, contract templates, internship reports, blessings, insights, party and youth organization materials, teaching materials, and other sample essays. If you want to learn about different formats and writing methods of sample essays, please pay attention!2024年高中生素材积累（精选10篇）高中阶段所说的“作文素材”的积累，主要指的是与议论文有关的素材积累，包括事例论据、名人名言、经典说理段等。
高中语文知识累积汇总
高中语文知识累积汇总高中语文知识累积汇总文学常识广义指涵盖文化的各种问题。
包括作家，年代，作品，文学中的地理，历史各种典故，故事，也包括一般的人们众所周知的文学习惯。
下面是小编为大家整理的高中语文知识累积，欢迎参考~ 爱国1.天下兴亡，匹夫有责。
——顾炎武2.人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
——文天祥3.先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
——范仲淹4.风声雨声读书声声声入耳，国事家事天下是事事关心。
——顾宪成5.英雄非无泪，不洒敌人前。
男儿七尺躯，愿为祖国捐。
——陈辉6.我们爱我们的民族，这是我们自信心的源泉。
——周恩来7.谁不属于自己的祖国，他就不属于人类。
——海涅8.失去祖国的人，犹如丧家之犬。
落笔对方诗人不直抒自己内心的情感，而是从对方着笔，展开联想和想象，借对方来写自己，表面上看是写对方，而实际是写自己，是通过对方来反照自己，这是推进一层的写法，这样写更加显得情深意厚，并给人以无限的回味和遐想。
这是诗词中“对写”艺术手法的最常见的一种表现形式，常常使用一些诸如“忆”“想得”“遥知”“遥怜”之类领字来结构全篇。
如杜甫的《月夜》：今夜鄜州月，闺中只独看。
遥怜小儿女，未解忆长安。
香雾云鬟湿，清辉玉臂寒。
何时倚虚幌，双照泪痕干?清人浦起龙谈到这首诗时说：“心已驰神到彼，诗从对面飞来。
”这两句话，突出点明了此诗所采用的一种特殊表现手法——“对写法”。
天宝十五年，杜甫被安史叛军捉住，送到沦陷后的长安。
当时其妻小寄居在鄜州羌村。
作者_思家，写下了这首千古传诵的名篇。
此诗之妙，在于从对方(妻子)写起，使意思深入一层。
首联想像妻子思念自己的情形：“闺中”指代自己的妻子;颔联以“长安”代指流落到长安的自己;颈联进一步猜想妻子在夜已深的情况下，凝神久久_的情景：雾湿云鬟，月寒玉臂;尾联以美好的祝愿作结，意味隽永。
备受欣赏的是颈联描绘的情景：妻子夜不能寐、辗转反侧、黯然伤神，自己也不禁伤心落泪。
作者巧用“对写法”，将对亲人的思念之情，将夫妻间真挚而深沉的爱恋表达得淋漓尽致。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
高中生阅读与积累十（厚积才能薄发）一、作文素材积累历史一样的作品，铁一样的生命史铁生，北京市人，“文化大革命”初期响应号召由北京赴陕西务农，因积劳致残下肢瘫痪，后返回北京潜心于文学创作。
作品有《我的遥远的清平湾》《插队的故事》《夏日的玫瑰》《合欢树》等等。
《我与地坛》（1991）是作者对自我在过去十年写作在内容、思想、形式和写作行为本身进行解剖，为写下去（活下去）寻找理由。
“我从双腿残疾的那天，开始想到写作。
孰料这残疾死心塌地一辈子都不想离开我，这样，它便每时每刻都向我提出一个问题：你为什么要活着？--这可能就是我的写作动机。
就是说，要为活着找到充分的理由。
”21岁在清平湾插队时，史铁生一次在山里放牛，遭遇暴雨和冰雹，高烧之后出现腰腿疼痛的症状，于是他在“活到最狂妄的年龄上忽地残疾了双腿”，一个本是活蹦乱跳的男孩子只有靠两手摇着轮椅去自己想去的地方。
年轻的史铁生曾经长达10年都无法理解命运的安排，觉得自己的生命就是一场冤案。
很自然地，他质疑自己活着的必要性，也曾想到过用自杀的方式抗议，但他最终找到了文学这条路来解放自己。
史铁生曾这样解释自己的名字：“心血倾注过的地方不容丢弃，我常常觉得这是我姓名的昭示，让历史铁一样的生着，以便不断的去看它。
不是不断的去看这些文字，而是借助这些蹒跚的脚印不断看那一向都在写作着的心魂，看这心魂的可能与去向。
”这段话也是对他作品的最好的诠释。
2002年，史铁生获得了华语文学传媒大奖年度杰出成就奖，那段授奖词也许是对他最精当的概括：“史铁生是当代中国最令人敬佩的作家之一。
他的写作他的生命，完全同构在了一起，在自己的‘写作之夜’，史铁生用残缺的身体，说出了最为健全而丰满的思想。
他体验到的是生命的苦难，表达出的却是存在的明朗和欢乐，他睿智的言辞，照亮的反而是我们日益幽暗的内心。
”我在历史与现实中，最终悟得了生命的涵义：——关于我的残疾，作者是这样描述：“世上的很多事是不堪说的。
你可以抱怨上帝何以要降临苦难给这人间，你也可以为消灭种种苦难而奋斗，并为此享有崇高与骄傲，但只要你再多想一步你就会坠人深深的迷茫了：假如世界上没有了苦难，世界还能够存在么?要是没有愚钝，机智还有什么光荣呢?要是没了丑陋，漂亮又怎么维系自己的幸运?要是没有了恶劣和卑下，善良与高尚又将如何界定自己又如何成为美德呢?要是没有了残疾，健全会否因其司空见惯而变得腻烦和乏味呢?史铁生是一位残疾作家，正当生命最灿烂的季节，命运却让他受到了最沉重的打击--一他失去了双腿。
在这难言的痛苦中，自己一次又一次在死亡边缘徘徊，偶然走进了那个与自己同样荒芜冷落的园子--一地坛。
这座古园映照了作者的生活，也记载了他深深的车辙，它可以理解作者的心情，可以感受作者的悲痛，因此，它向他展示了生命的多彩与生机，地坛成了作者生命的一部分。
在地坛，他明白了：一个人出生了，就不再是一个可以辩论的问题，而只是上帝交给他的一个事实；上帝在交给我们这件事实的时候，已经顺便保证了它的结果，所以死是一件不必急于求成的事，死是一个必然会降临的节日。
地坛留住了作者，留住了一个用感情写字的作家。
因此作者常说：这古国仿佛就是为了等我，而历尽沧桑在那儿等待了四百多年。
史铁生走了。
在2010年的最后一天，悄悄地走了。
化用素材事例：站（节选）史铁生在他的文章中写道：“知道自己不能走路的那些天，我不知道自己为什么还活在这个世界上，我的母亲早晚小心翼翼地看着我，怕我出事。
”在他的文章中，我能强烈地感受到他想站起来的欲望，那种对普通人来说再平常不过，而对于他来说却是难于上青天的愿望——站立。
然而，他却用另一种方式站了起来。
坐在地坛的草地上，看着残垣断瓦，在度过了最悲凉的日子之后，从他的心里萌发了一种写作的热情，这种热情使他重新面对生命，重新站了起来。
观点：心中绳索由我解19岁本应是最狂傲的岁月，无情的上帝却夺去了他健美的双腿。
仇恨、不满、愤懑和无奈充斥着他绝望的心。
每天，轮椅便成为了家与地坛连接的质点。
日出日落，四季交替，他用十几年的光阴思考，从地坛的一草一木、小虫飞鸟、来往路人中，他感悟到生命的真谛，渐渐解开了心中的绳索。
“一沙一世界，一人一乾坤，何必执著于暂时的得于失欢快与痛苦！”史铁生如是说。
十几岁的他给自己的心厚厚地包裹起来，用绳索束缚着。
三十几岁的他终于解开了心中的绳索。
二、五位才女最经典的十大名句（一）张爱玲（略）（二）林徽因1、答案很长，我准备用一生的时间来回答，你准备要听了吗？2、你是一树一树的花开，是燕在梁间呢喃。
你是爱，是暖，是希望，你是人间的四月天。
3、风轻云淡，岁月安好。
4、我情愿化成一片落叶，让风吹雨打到处飘零；或流云一朵，在澄蓝天，和大地再没有些牵连。
5、你给了我生命中不能承受之重，我将用我的一生来报答你。
6、难怪她说永恒是人们造的谎。
7、爱的，不爱的。
一直在告别中。
8、昨天又昨天，美还逃不出时间的威严。
9、从没有人说过八月什么话，夏天过去了，也不到秋天。
10、现在连秋云黄叶又已失落去辽远里，剩下灰色的长空一片透彻的寂寞，你忍听冷风独语？（三）萧红1、生前何必久睡，死后自会长眠。
2、满天星光，满屋月亮，人生何如，为什么这么悲凉。
3、逆来顺受，你说我的生命可惜，我自己却不在乎。
你看着很危险，我却自以为得意。
不得意怎样？人生是苦多乐少。
4、花开了，就像睡醒了似的。
鸟飞了，就像在天上逛似的。
虫子叫了，就像虫子在说话似的。
要做什么，就做什么。
5、人生为了什么，才有这么凄凉的夜。
6、我不能决定怎么生，怎么死。
但我可以决定怎样爱，怎样活。
7、想击退了寒凉，因此而来了悲哀。
8、满天星光，满屋月亮，人生何如，为什么这么悲凉。
若赶上一个下雨的夜，就特别凄凉，寡妇可以落泪，鳏夫就要起来彷徨。
9、我仍搅着杯子，也许漂流久了的心情，就和离了岸的海水一般，若非遇到大风是不会翻起的。
10、这以往的事，在梦里关不住了。
（四）三毛（略去以前资料上重复语句）1、如果你给我的，和你给别人的是一样的，那我就不要了。
2、每想你一次，天上飘落一粒沙，从此形成了撒哈拉。
每想你一次，天上就掉下一滴水，于是形成了太平洋。
3、或许，我们终究会有那么一天：牵着别人的手，遗忘曾经的他。
4、我笑，便面如春花，定是能感动人的，任他是谁。
5、梦想，可以天花乱坠，理想，是我们一步一个脚印踩出来的坎坷道路。
6、走得突然，我们来不及告别。
这样也好，因为我们永远不告别。
（五）席慕蓉1、我总是躲在梦与季节的深处，听花与黑夜唱尽梦魇，唱尽繁华，唱断所有记忆的来路。
2、我只是个戏子，在别人的故事里，流着自己的泪。
3、青春是一本太仓促的书，我们含着泪，一读再读。
4、在这人世间，有些路是非要单独一个人去面对，单独一个人去跋涉的，路再长再远，夜再黑再暗，也得独自默默地走下去。
5、青春，如同一场盛大而华丽的戏，我们有着不同的假面，扮演着不同的角色，演绎着不同的经历，却有着相同的悲哀。
6、有情不必终老，暗香浮动恰好。
7、我终于相信，每一条走上来的路，都有它不得不那样跋涉的理由。
每一条要走下去的路，都有它不得不那样选择的方向。
8、如果一开始就是一种错误，那么为什么，它会错的那样美丽。
9、所有的悲欢都已化为灰烬，任世间哪一条路，我都不能与你同行。
10、原来岁月并不是真的逝去，它只是从我们的眼前消失，却转过来躲在我们的心里，然后再慢慢地来改变我们的容貌。
三、九首诗词，说尽人生滋味1、情之况味——西风独自凉，只道是寻常浣溪沙纳兰性德谁念西风独自凉，萧萧黄叶闭疏窗。
沉思往事立残阳。
被酒莫惊春睡重，赌书消得泼茶香。
当时只道是寻常。
解说：孤影流转于西风之中，倍觉秋风惊凉。
周围是黄叶纷纷，不禁黯然神伤而关闭疏窗。
将思绪追忆到曾经的点点滴滴，混合着身后的微微残阳，不禁悲从中来。
2、输赢况味——人生一局残棋题画苍雪大师松下无人一局残，空山松子落棋盘。
神仙更有神仙着，毕竟输赢下不完。
解说：是啊，人生如同一局残棋，你争我夺，世世相传，输赢二字却永远也没有定论。
世上总有走不完的路，如果你无法达到最终所想，也没什么大不了，走好能走的一步，便不是死局。
3、生死况味——最大的折磨是生死两隔江城子苏轼十年生死两茫茫，不思量，自难忘。
千里孤坟，无处话凄凉。
纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。
夜来幽梦忽还乡，小轩窗，正梳妆。
相顾无言，惟有泪千行。
料得年年肠断处，明月夜，短松冈。
解说：世间种种离别，无一不令人泣泪。
而最苦还不是生离，是死别。
生离至少还尚有再见的希望，死别却再无拥抱的可能。
生者茫茫，不知逝去的爱人魂归何处；死者茫茫，也未能以魂魄相依。
4、孤独况味——长风中，饮下这杯愁宣州谢脁楼饯别校书叔云李白弃我去者，昨日之日不可留；乱我心者，今日之日多烦忧。
长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。
蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发。
俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月。
抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。
人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。
解说：太白的诗，是旷世的孤独，是愤世的形单影只，所以总是在借酒浇愁。
看似表表面潇洒自如，却是在失意中寂寞，在寂寞中忧愁，在忧愁中更添寂寞。
5、感伤况味——江湖夜雨幽暗灯寄黄几复黄庭坚我居北海君南海，寄雁传书谢不能。
桃李春风一杯酒，江湖夜雨十年灯。
持家但有四立壁，治病不蕲三折肱。
想见读书头已白，隔溪猿哭瘴溪藤。
解说：在迷茫的人生中，有谁不曾觉得自己像一只孤雁，在凉薄的风中悲鸣？等到鬓发苍苍，台阶上的雨全都滴落进双眸，任其穿心。
我们要辜负和被辜负多少次，才能成全感情的圆满？风也萧萧，雨也条条，瘦尽灯花又一宵。
不知何事萦怀绕，醒也无聊，醉也无聊。
6、寂寞况味——知音何处觅小重山岳飞昨夜寒蛩不住鸣。
惊回千里梦，已三更。
起来独自绕阶行。
人悄悄，帘外月胧明。
白首为功名。
旧山松竹老，阻归程。
欲将心事付瑶琴。
知音少，弦断有谁听。
解说：伯牙何幸得子期，高山流水遇知音，这一份默契，彻响山涧。
后子期死，伯牙摔琴，从此绝弦。
岳飞的遥叹，伯牙的摔琴。
昔日的繁华已成了碎影，梧桐枯叶铺满了深深庭院，孤独的焦尾琴也落满了尘埃。
7、苦难况味——从来落魄，人之常情题墨葡萄图徐渭半生落魄已成翁，独立书斋啸晚风。
笔底明珠无处卖，闲抛闲掷野藤中。
解说：人过半百，一事无成，“青藤”渐老，抱负成空。
满纸水墨纵横，疾风骤雨般肆意泼洒着一颗狂乱的心灵。
对于每个热爱书画的人，徐渭，是一个挥之不去的情结。
当我们把他留下的那些残笺短幅拼凑出一个模糊身影时，才不觉掩面而泣。
8、红尘况味——风尘经年，终成茶一盏临安春雨初霁陆游世味年来薄似纱，谁令骑马客京华。
小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。
矮纸斜行闲作草，晴窗细乳戏分茶。
素衣莫起风尘叹，犹及清明可到家。
解说：虽置身红尘，却不为所染，于风尘碌碌间，一盏清茶，品遍世事。
细细体味，人生于世，何尝不是这壶中茶？浮生若茶，属于你的茶，可曾尝过，苦否？淡否？浮邪？沉邪？你是否在时光的河流里洗尽铅华后，仍能暗香盈袖，在茶香中修出一份心静如禅？9、岁月况味——雨声里，流年偷换虞美人蒋捷少年听雨歌楼上，红烛昏罗帐。