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初中体育教师招聘面试试讲稿(教案)33套
初中体育教师招聘面试试讲稿(教案)33套初中体育教师招聘面试试讲稿（教案）33套一、个人介绍各位评委老师，大家好！我是XXX，非常荣幸能够参加初中体育教师招聘面试。
我毕业于XXX大学体育教育专业，拥有丰富的教学经验和热爱体育的热情。
今天，我将向大家展示我精心准备的试讲教案。
二、教学内容及目标本次试讲的内容是《篮球基本技术——投篮》，通过教学让学生掌握正确的投篮动作和基本的投篮技巧，提高他们的篮球水平和身体协调能力。
教学目标：1. 了解篮球投篮的基本动作和技巧；2. 研究并掌握正确的投篮动作；3. 提高学生的篮球投篮准确率。
三、教学过程1. 导入（5分钟）在导入部分，我将通过向学生介绍篮球的魅力和重要性，激发他们的兴趣，并引入本节课的研究内容。
2. 重点讲解（10分钟）在这一环节，我将详细讲解篮球投篮的基本动作和技巧。
同时，我将结合图片和视频进行示范，让学生更直观地理解和掌握正确的投篮姿势和动作要领。
3. 学生练（15分钟）在学生练环节，我将组织学生进行多次投篮练，通过带领他们逐步熟练掌握正确的动作，并互相给予反馈和指导，以提高他们的投篮准确率。
4. 小结（5分钟）在小结部分，我将向学生总结今天的研究内容，并鼓励他们要坚持练，不断提高自己的篮球水平。
四、教学手段与资源1. 投影仪和投影幕布：用于播放课件和视频示范；2. 篮球、篮球架和篮板：用于学生练投篮；3. 图片和视频资源：用于示范投篮的正确姿势和动作；4. 课件：包含课堂要点和教学步骤的课件。
五、教学评估在学生练环节，我将观察学生的投篮动作，并一对一给予指导和建议。
根据学生的表现，我将评估学生是否掌握了正确的投篮动作和技巧，并针对性地提出改进的建议。
六、教学反思在教学结束后，我将对本节课的教学效果进行总结和反思。
通过了解学生的研究情况和反馈意见，我将进行教学反思，进一步优化和改进我的教学方法和教学内容。
七、结束语感谢各位评委老师的聆听！我相信，通过本次试讲，我能够展示出我的教学能力和热爱，期待有机会加入贵校，与学生一起共同成长，挥洒青春的汗水！谢谢！。
体育教师试讲模板
体育教师试讲模板篇一:体育教师面试说课模板尊敬的各位专家、评委、老师们:上(下)午好～很高兴也很幸运能参加这次面试，请你们多多指导。
今天，我说课的题目是一、首先说的是本次课的指导思想依据新课标的要求，以促进学生身心全面发展为目标，以“健康第一”为指导思想。
在授课过程中，遵循“以学生为主体，教师为主导”的教学原则，充分调动学生的积极性。
对于义务教育阶段的初中学生来说，更要关注其运动的快乐感，培养他们良好的体育锻炼的习惯，并形成终身体育锻炼的意识。
因此在课堂教学中除了传授学生基本的技能之外，还要讲明所学内容对发展身体素质和增强体质的作用，让“健康第一”思想落实到实处。
同时要结合学生身心发展的特点，从学生和学校实际出发，创设多种情境，营造主动参与，团结和谐的教学氛围，激发学生参与热情和练习的兴趣，引导学生在学练中积极动脑，互相协作以提高他们学习和掌握技能的积极性和主动性。
二、教材分析1本次课的教学内容是——九年一贯教材内容。
是中最基本的，通过的学习，可以发展学生的能力，又有良好的综合健身作用，能够培养学生的团结协作精神，积极进取和拼搏精神。
三、学情分析1、本节课的教学对象是2、学生处在生长发育阶段，是在教学过程中，要根据学生的实际情况有针对性地进行教学。
四、教学目标根据教材分析和学情分析结合新课标中五个学习领域(运动参与、运动技能、身体健康、心理健康、社会适应)的要求，我制定了以下三个教学目标: 认知目标:使学生能够了解的要领。
技能目标:使学生掌握的动作要领，发展学生的。
情感目标:培养学生的勇敢、顽强的意志品质，竞争意识和团结协作的精神，激发学生主动参与的热情，培养乐观的心理。
五、教学重点和难点重点:难点:六、场地器材设计七、教法与学法1、教法设计:根据人体动作技能形成的规律，结合学生2的实际情况，遵循直观性、自觉性和循序渐进等的原则，我主要采取了讲解示范法、观察法、纠正错误法、评价法等多种教学方法的综合运用，由浅入深逐渐引导，因材施教，区别对待，激发学生学习的兴趣，发挥学生的主体性，以更好地完成教学任务。
体育教师招聘面试说课稿
体育教师招聘面试说课稿《耐久跑》说课稿一、主题思想以课标为出发点，坚持健康第一的指导思想。
以教学为诱，以学习为思，以导促学。
改变传统的教学模式，使学生从“死学、苦学、难学”变为“乐学、活学、易学、会学”。
通过引导、启发。
使学生产生自信，从而对体育运动产生浓厚的兴趣。
在愉悦身心的基础上达到锻炼身体，掌握技能的目的，从而养成终身体育的意识。
二、设计思路以三维体育为理念，依据学生年龄阶段的生理和心理特点，以地方民族传统体育为特色，以学生趣学、乐练、建立终身体育为宗旨。
采用“音乐情景创设法”，“民间体育活动法”，“小群体自主学练法”，“互评互学法”。
等组织形式，使教材内容具有浓郁的趣味性和娱乐性。
三、教材1、教学内容：⑴耐久跑⑵趣味性游戏：高跷、多人木跂。
2、教学目标：在活动中激起学生学习兴趣，发展耐久能力，提高心肺功能，了解耐久跑的练习方法。
培养学生自控、自调的能力，塑造自信、自强。
四、学情由于耐久跑是一项比较枯燥、乏味的运动，同学们往往由于练习方法，手段少，感觉单调乏味而半途作罢，还有个别同学由于动作不协调和能力差而感觉比较累，容易引起厌学的心理，这就需要我们在教学中采用有趣味性组织教法和多种练习手段来以引导学生趣学、乐练。
五、组织形式本次课的组织形式力求简单实用，目的是让学生更多地投入到练习之中，充分发挥学生的主体作用。
整节课采用游戏贯穿，以提高学生兴趣，活跃课堂气氛。
六、课的结构1、音乐气氛，亲身体验阶段：在“红军长征”象征性练习中同时融入长征组歌，以吸引学生注意力，激发学生的民族自豪感，使学生全身心地投入到课堂之中，对自己的学习有了更高一层的认识，加深了对本节课主题思想的认识。
2、民间传统体育活动阶段：采用自制器材“高跷”和“多人木跂”练习。
同时通过比赛剌激学生，增强了集体凝集力，保持高涨的运动情绪，积极地投入到体育锻炼之中，起到愉悦身心，增强体育的目的。
3、创设情景学生自主学练阶段：学生在规则充许的范围之内，展开想象的翅膀，充分发挥了自己的聪明才智，自编练习方法和游戏，挖掘了学生的内在潜质，通过探讨实践，增强了自信心，增强了对体育的兴趣。
高中体育与健康应聘面试说课稿ppt模板
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掌握圆柱截交线的画法，了解圆柱展开图的相关知识。
能力目标
通过本课题的学习，提高学生分析、解决问题的能力，为以后学习 组合体的知识和专业课打下基础。
情感目标
通过课堂交流，培养学生的创新精神、合作意识以及严谨踏实的学 习习惯和精益求精的工作态度。
1、教学重点
圆柱截交线的分析方法及画法。
重点
难点
截平面倾斜于圆柱轴线时截交线的画法。
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竞体育委员的演讲稿PPT
目录
• 自我介绍与背景 • 竞选理由与优势 • 工作计划与展望 • 对班级/学校体育工作的建议 • 承诺与表态
01
自我介绍与背景
个人基本信息
姓名、年龄、专业等基本信息 介绍
02
01
个人特长、爱好等简要说明
与体育运动的渊源
从小热爱体育运动，积极参与各类体育活动
在学校体育比赛中取得过优异成绩，如校运会、篮球赛 等
01
02
03
体育活动的组织与管理
推广体育文化与精神
沟通协调与团队合作
作为体育委员，我将负责策划、组织和管 理班级/学校的各类体育活动，确保活动 的顺利进行。
积极宣传体育文化和精神，提高同学们对 体育运动的兴趣和参与度，营造积极向上 的体育氛围。
与校内外相关部门和人员保持密切沟通与 协调，确保体育资源的充分利用，同时发 挥团队合作精神，共同推动体育事业的发 展。
05
承诺与表态
尽职尽责，全力以赴
担任体育委员期间，我将尽我所 能，全力以赴地履行我的职责。
我会积极参与和组织各项体育活 动，确保活动的顺利进行和目标
的达成。
我会时刻关注同学们在体育方面 的需求和意见，积极为大家提供
帮助和支持。
接受监督，不断改进
我愿意接受同学们的监督和建 议，不断改进自己的工作方式 和方法。
提高同学们的体育素质与技能
制定个性化训练计划
01
针对不同同学的兴趣和特长，制定个性化的训练计划，帮助大
家在各自擅长的领域取得更好的成绩。
提供专业指导
02
邀请专业教练或体育老师为同学们提供技术指导，帮助大家掌
握正确的运动方法和技巧。
举办技能挑战赛
教师入编面试说课稿(体育)
《分腿腾越横箱》说课稿尊敬的各位评委大家好！今天我的说课的教材是人教版初中体育与健康教材，内容是《体操――分腿腾越横箱》。
4－2，授课班级：八年级二班，学生40人，男女生各20人。
一、说指导思想：依据新课标的要求，目标引领内容，以“健康第一”为指导思想。
在教学过程中，以学生的发展为中心，在充分发挥学生的主体性地位的同时，发挥教师的主导作用，采用多元化的教学方法及组织形式，激发学生的学习兴趣，有效达成行分腿腾越横箱技术的学习，通过自主合作探究性学习，注重培养学生创新能力、吃苦耐劳的意志品质及团结互助的集体主义思想。
二、说教材分析分腿腾越横箱是中学体育教学课程标准的重要组成部分，是体操运动在生活中常用的技术，新授教材，是在小学分腿腾越山羊的基础上，进一步提高腾越技术水平，重点提高分腿腾越技术，为以后的教学竞赛和学生终身体育打下良好的基础。
教学重点：顶肩推手，提臀分腿，展髋挺身难点动作的连贯协调。
三、说学情分析本课教学对象是八年级学生，班级男、女比例相当，40人。
学生在小学阶段学习过分腿腾越山羊技术动作，但对分腿腾越横箱技术还没有正确理解，初中学生活泼好动，具备了一定的模仿能力、交流合作能力，并具备了一定的抽想思维能力，学生的运动基础及技能水平存有差异。
尤其是男女生之间的差异，加强学生行进间接球后的步伐练习。
同时有部分学生对体操的学习兴趣不大，在教学中因材施教，以多练为主，由浅入深。
四、说教学目标：1、认知目标：学生通过练习，熟悉分腿腾越横箱的动作要领及体操中腾越的相关知识。
2、技能目标：通过学习使约85%的学生能独立完成分腿腾越的技术动作，发展学生的协调能力及上下肢力量。
3、情感目标：学生通过自主合作探究性学习，培养团结协作精神和克服困难的意志品质。
五、说教法学法1、本课的教法：A、提问教学法——通过问题的设与答，激发学生学习的兴趣。
B、讲解示范法——通过精练适度的语言讲解及优美规范的示范，使学生获得正确的动作概念，以利于学生模仿正确技术。
体育说课PPT模板
第三部分
体育课必须准备
强/健/的/体/魄/快/乐/地/学/习
体育课必须准备
1、学生应该做好的准备
A、衣物准备学生上体育课时应穿运动服和球鞋，不准穿衬 衫、牛仔裤、 皮鞋、高根鞋、拖鞋，不准戴帽子、 手套、 以及尖锐的器物等。 B、小生活准备学生天热时易渴。天冷时易上厕所，因此在备主动与老师联系，了解上课的地点和准备 的器材。
4、课的结束：教师要集合全班学生，进行放松。 对本次课进行小结评价，指出优缺点，提出课后练 习要求，宣布下次课的内容。
第四部分
体育课保健知识
强/健/的/体/魄/快/乐/地/学/习
体育课保健知识
体育活动后应注意的安全事项:
不宜马上洗澡：运动时体内大量血液分布在四肢及体表，一旦运动停止，增加的血液量还要持续一段时间， 此时如果马上洗澡，易导致血液过多地进入肌肉的皮肤，将使心脏和大脑的供血不足。 不宜贪吃冷饮 运动后失水较多，往往口干舌燥、极想喝水，这时如喝下 大量的冷饮容易引起胃肠痉挛、腹痛、腹泻等疾病。
本学期课程及考核标准
本学期的体育课程内容
① 放飞理想广播操 ④ 武术操
⑦ 仰卧起坐
② 青春飞扬集体舞 ⑤ 1000米跑男 ⑧ 50米跑
③ 大众健美操一级 ⑥ 立定跳
⑨ 800米跑女
本学期课程及考核标准
本学期的体育课程考核标准
体育课程考核内容包括： 1. 体育课堂表现及出勤率40% 2. 平时课外活动参与20% 3. 素质达标成绩40%。 只要有一项不及格，体育课程不能通过
本学期课程及考核标准
XX阶段学生体侧评价指标
评价指标（测试项目）
立定跳 50米跑 800米跑女 1000米跑男 仰卧起坐女、引体向上男 跳绳、实心球
体育教师面试试讲模板
体育教师面试试讲模板一、引言体育课程对学生的身体健康、智力发展和性格培养起着至关重要的作用。
作为一名优秀的体育教师，我们应该注重培养学生的体育兴趣，提高他们的运动技能，并塑造他们的团队合作能力和领导才能。
在本次试讲中，我将以“足球基本传接球技术的教学”为题，结合示范和引导的方式，为大家展示如何科学、有效地进行这一课程的教学。
二、学习目标本次课程的学习目标是：1. 了解足球基本传接球技术的要领；2. 学会正确的足球传接球动作；3. 提高学生的传接球技术水平；4. 培养学生的团队合作精神。
三、教学过程1. 热身活动（5分钟）通过开展热身活动，激发学生的学习热情，准备他们的身体和心理状态。
我将设计一些简单的热身运动，如原地快速跑、搓手运动等。
2. 技术讲解（10分钟）接下来，我会向学生介绍足球传接球的基本要领和技术要点，例如站姿、视线、踢球姿势以及传接球时的接触点等。
通过图文并茂的讲解，帮助学生理解和掌握这些知识。
3. 技术示范（10分钟）为了让学生更直观地学习，我将进行技术示范。
首先，我会示范正确的传球动作，包括站姿、踢球动作和传球的目标点等。
然后，我会示范接球的正确姿势和接球点。
通过示范，学生可以清楚地了解正确的动作和技巧。
4. 分组练习（15分钟）在这一环节，我将学生分成小组进行实际操作。
每个小组由四名学生组成，两名进行传球练习，两名进行接球练习。
通过这种方式，学生可以在实践中互相观摩、互相提高，增强合作意识。
5. 整体练习（15分钟）为了将学生的技能得以充分应用和巩固，我将安排整体练习环节。
所有学生将进行传接球的综合训练，以提高他们的协调性和反应能力。
6. 游戏运用（20分钟）为了培养学生的团队合作精神，我将设计一个足球游戏。
学生将被分成两队，展开一场小规模的比赛。
这不仅可以激发学生的兴趣，还能让他们在游戏中运用所学的传接球技术。
7. 课堂总结（5分钟）在课堂即将结束时，我将对本节课进行总结。
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4、自主学习
使传授知识和培养能力融为一体 扩展练习学生能力
自主 学习
本着专业基础课为专业课服务的原 则，贯穿“够用、必需”的思想
效果测试：学生抢答和个别提问相结合
4、合作探究
合作的基本方式
合作探究方式一 合作探究方式二
合作探究
合作探究方式三 合作探究方式四 合作探究方式五
4、达标测试
在这个环节中，就本出现的知识进行测评
4、课题总结
示例一
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示例四
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最新优秀漂亮完整框架中学体育应聘面试说 课稿ppt模板
【老师试讲/说课大赛必备】
说课人：××× 编号： 169890
教学背景
1、在教材中的地位和作用
地位和作用
本节选用全国中等职业技术学校机械类专业通用教材。截交线一 节是教材中§3.2的内容，它是制图基础中的一个重点也是点，对 整个绘图知识体系有承上启下的作用，即可以巩固以前所学过的 点、线、面知识，使学生画图能力进一步提高，也是学习后续组 合体一个关键课题。正确绘制截交线，可以为以后绘制大型零件 图打下良好的基础。
掌握圆柱截交线的画法，了解圆柱展开图的相关知识。
能力目标
通过本课题的学习，提高学生分析、解决问题的能力，为以后学习 组合体的知识和专业课打下基础。
情感目标
通过课堂交流，培养学生的创新精神、合作意识以及严谨踏实的学 习习惯和精益求精的工作态度。
1、教学重点
圆柱截交线的分析方法及画法。
重点
难点
截平面倾斜于圆柱轴线时截交线的画法。
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1、学情分析
一、学习状况
1、学生已经学习了截交 线的性质 2、特点和平面立体截交 线的画法。
二、学生情况
1、文化理论基础较差， 接受新知识能力反应较慢。
三、解决对策
1、营造氛围 2、激发兴趣 3、分层兼顾
2、学生学习抽象理论知
识存在为难的情绪， 3、学生思维活跃，尝试
欲望强烈。
1、教学目标
知识目标
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关键
通过对模型的观察及动手操作，加深对投影的理解。
教法分析
总结：最新优秀漂亮完整框架中学 体育应聘面试说课稿ppt模板
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2、教法分析
三段式教学法=尝试法+演示法+任务驱动法
形势 新颖
+
因材 施教
+
循序 渐进
+
分层 兼顾
学法分析
3、学法指导
读中学：探索发现。 目 的
乐学 会学 善学 志学
问中学：思考质疑。 动中学：锻炼能力。 练中学：巩固提高。
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教学过程
4、教学过程
导入新课 (２分钟)
出示目标 （２分钟）
自主学习 （10分钟）
合作探究 （１５分钟）
布置作业 （２分钟）
课堂总结 （2分钟）
达标测评 （１2分钟）
4、导入新课
创设情境
为了激发学生探究的好奇心和学习的兴趣，引起注意，让学生在轻松的
气氛中进入到本课的学习
4、出示目标
标题
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