大象版小学科学 二年级上册《动物觅食》共22页
二年级上册科学课件-4.2《动物觅食》 大象版(共18张PPT)
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1.观察
看一看，想一想，动物们是利用哪些感官 发现食物的？
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1.观察
看一看，想一想，动物们是利用哪些感官 发现食物的？
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2.猜想假设
……
……
……
想一想，猜一猜，上面几种动物 是怎样发现食物的？
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3.搜集证据
猫能 否通 过多 种感 官发 现食 物？
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大象版二年级上册第四单元第二课
动物觅食
二年级上册科学课件-4.2《动物觅食 》 大象版(共18张PPT)
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1.观察
看一看，想一想，动物们是利用哪些感官 发现食物的？
二年级上册科学课件-4.2《动物觅食 》 大象版(共18张PPT)
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1.观察
看一看，想一想，动物们是利用哪些感官 发现食物的？
二年级上册科学课件-4.2《动物觅食 》 大象版(共18张PPT)
二年级上册科学课件-4.2《动物觅食 》 大象版(共18张PPT)
二年级上册科学课件《动物觅食》 大象版(共18页)PPT
4.得出结论
动物可以通过眼、耳、鼻等感知环境。
5.拓展阅读—动物怎样捕捉食物
穿山甲用舌头觅食。
5.拓展阅读—动物怎样捕捉食物
豹子用爪和牙齿捕食。
5.拓展阅读—动物怎样捕捉食物
鹰用爪抓兔子。
5.拓展阅读—动物怎样捕捉食物
鸬鹚用喙捕鱼。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
6.课后思考
查阅资料，找一找， 动物还可以通过什么方 式捕捉食物？
②把小鱼 放在猫看 不到的高 处，观察 猫能不能 闻着气味 去寻找。
3.搜集证据
猫能 否通 过多 种感 官发 现食 物？
③洞内的老鼠有了动静，猫会躲在 洞外等候老鼠出来。这是为什么？
4.得出结论
猫可以用眼 猫可以用鼻 猫可以用耳朵听 睛看到食物。 子闻到食物。 到老鼠的声音。
猫可以通过多种感官发现食物。
•
1.通过画上学路线图和玩交通安全棋 ，培养 学生的 自我保 护意识 和珍爱 生命的 情感。
•
2．在上学路上要遵守交通规则，不要 在路上 玩耍， 不要吃 地摊上 不洁的 食物， 养成良 好的饮 食习惯 和上学 不迟到 的好习 惯。
•
3．学会识记常见的交通和安全标志， 掌握一 些基本 的交通 规则。
•
4.通过学生自己的观察、实验、研讨 ，发现 当月球 运行到 太阳和 地球中 间，并 且三者 成或接 近一条 直线时 ，地球 上的人 会看见 太阳被 遮住一 部分或 全部遮 住，就 是发生 了日食 。
•
5.通过观察整理、分析推理、模拟实 验等方 法研究 日食的 成因和 变化过 程，以 及研究 、发现 日食过 程中的 更多信 息。并 能根据 实验发 现，用 模型或 图示解 释各类 日食的 成因和 更多的 现象。
动物觅食行为ppt课件
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2
• 1、选择最有利的食物 • 2、最适食谱
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3
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4
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5
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6
• 1)搜寻时间和食物平均有利性将随着食谱范围 的扩大而减少，
• 2)只要根据食物有利性和搜寻时间曲线，计算 出单位时间的食物摄取率，就可以知道最适食 谱中应当包括多少食物，
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10
• (1)质量不随时间变化的生态小区，除非捕食 者的寿命很短，否则这种生态小区不太可能存 在，
• (2)质量随着捕食者的活动而不断下降的生态 小区，多数生态小区都属于这一类型，
• (3)生态小区质量可在短期内发生变化，但变 化原因不是捕食者的活动，而是食物数量的自 然周期波动(日周期、季节周期等)。
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动物的搜寻技能
• 隐蔽的食物要求捕食动物具有更敏锐的感觉能 力和搜寻能力。大山雀为了育雏，对某种食物 的捕食频率同该种食物的密度有一种特殊的关 系。以隐蔽的叶栖昆虫为例，当昆虫的密度尚 未达到一定水平时，其被捕食的频率比根据密 度所作的预测要低，但当昆虫数量达到一定密 度后，它们被成鸟带回巢的频率又比只根据密 度所作的预测要高，然而，当密度变得极大时， 被捕食频率又重新低于预测值，也就是说，两 者呈不规则相关。
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反捕食对策
• 动物有各种各样的对策防御捕食者的捕 食。主要对策有警戒色、视觉色多态现 象、尾斑信号、报警鸣叫、以某种显示 行为分散捕食者的注意力和群力围攻等。
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• 在我们分析动物反捕食对策的进化时， 必须牢记以下几点:
• 第一，被捕食动物的反捕食对策总是同 捕食动物的捕食对策协同进化的 (L,E,Gilbert和P, E, Raven,1975)，
大象版二年级科学上册《动物觅食》教案
大象版二年级科学上册《动物觅食》教案2.动物觅食【教学分析】本节课承接上节课的发现，继续探究动物通过哪些感官找到食物。
首先让学生仔细观察不同动物的觅食方法，然后作出猜想，再让学生从熟悉的小猫入手，通过三个小实验验证自己的猜想，最后得出结论。
【教学目标】（1）学生通过实验研究，得出猫可以通过眼、耳、鼻等感官找到食物。
（2）培养学生运用对比实验探究问题的能力。
（3）培养学生表达交流及合作意识。
【教学准备】（1）材料准备：一只温顺的家猫、养有活金鱼的透明小玻璃鱼缸、一小块鱼肉等。
（2）活动场地：实验室。
【教学过程】（1）观察：师：上节课我们已经知道了动物都需要吃食物，那么他们是怎么找到食物的呢？观察动物捕食的图片，想一想图中的动物都是利用那些感官发现食物的。
生：认真观察后，作出猜想。
[设计意图] 此活动引导学生观察每幅图片，可以将学生头脑中以往的经验充分地调动出来，学生仔细观察后作出猜想，这个过程要注意引导学生进行观察和比较。
（2）猜想假设：师：谁来说一说每种动物分别利用那些感官发现食物的？生1：鸡是用眼睛看到食物的。
生2：蝙蝠是用耳朵听到蝎子的动静的。
生3：小猫是用鼻子闻到食物的。
生4：小猫不仅会闻，它的眼睛和耳朵也很灵的！生：……[设计意图]通过观察图中动物觅食的活动和学生已有的知识经验，猜想到鸡是用眼睛看到食物的，蝙蝠是用耳朵听到蝎子的动静的，小猫……（3）搜集证据：通过实验寻找事实证据。
师：我们来验证一下小猫利用那些感官可以找到食物吧！找几个学生帮助老师一起做演示实验，其他学生仔细观察，看看小猫分别使用那些感官发现食物的？把自己的发现记下来。
[设计意图]通过老师的演示实验，让学生仔细观察，寻找证据，得出猫是利用哪些感官发现食物的。
（4）表达交流：师：第一个实验验证了小猫是通过哪个感官发现食物的?谁来说一说，实验一中小猫用了哪种感官发现金鱼的？生：用眼睛。
师：你怎么知道用的是眼睛而不是其他的感官？生：因为鱼缸是封闭的，猫是闻不到气味也听不到声音。
大象版科学二年级上册4.2《动物觅食》同步练习
大象版科学二年级上册4.2《动物觅食》同步练习学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．大熊猫爱吃（）。
A．生肉B．萝卜C．竹子2．下面动物中只吃植物类食物的是（）。
A．猪B．老鼠C．山羊3．猫可以用（）发现食物。
A．爪子B．牙齿C．多种感官4．穿山甲用（）觅食。
A．爪子B．喙C．舌头5．鹰用（）抓兔子。
A．嘴B．爪子C．翅膀6．动物的共同特征是（）。
A．都会运动B．都会吃食物C．以上都是二、判断题7．猫可以通过多种感官发现食物。
( )8．动物都需要吃食物才能活。
( )9．动物都需要吃东西。
( )10．警犬的嗅觉很灵敏，能找出隐藏的物品。
( )11．鸬鹚用爪子抓鱼。
( )12．猫能通过听觉发现食物。
( )三、连线题13．把下列动物与食性连起来。
兔子豹子吃动物类食物羊熊猫吃植物类食物老虎四、简答题14．豹子用什么来捕食？五、填空题15．老虎是___________食动物，小羊是___________食动物，鸡是___________食动物。
16．动物都会___________，都需要吃___________，这些是动物的___________。
17．能用眼睛看到食物的动物是___________，能用耳朵听到昆虫动静的动物是___________，能通过多种感官发现食物的动物是___________。
参考答案：1．C【详解】动物的种类很多，已经发现的大约有150 多万种。
动物的分类方式有很多种，如果按动物的食物分可以分为草食性、肉食性、杂食性等类型。
大熊猫是植食性动物，爱吃竹子。
2．C【详解】根据动物的食性可以把动物分为草食性动物、肉食性动物、杂食性动物。
有些动物只以植物为食物，叫草食性动物，有些动物以其他动物为食物，叫肉食性动物，有些动物既吃植物也吃动物，叫杂食性动物。
猪、老鼠是杂食性动物，山羊是草食性动物。
3．C【详解】物通过不同的器官感知环境，动物可以通过眼、耳、鼻、皮肤、四肢、翼、鳍、鳃等接触和感知环境，发现食物。
大象版科学小学二年级上册同步配套教学课件(全册)
动物名称 在地上跑 在空中飞
兔子
★
鲨鱼
★
鸟
鲸鱼
★
马
海豚
在水里游
★ ★ ★
新知讲解
得出结论
新知讲解
得出结论
动物都会运动，都需要 吃食物，这些是动物的 共同特征。
拓展应用
动物的其他特征
大象版科学二年级上册
dònɡ wùmìshí
2.动物觅食
问题导入 观察动物觅食，想一想，它们是 利用哪些感官发现食物的？
①制作底座。
新知讲解
②制作滑道。
新知讲解
③组装滑梯。
新知讲解
想一想，我们可以 对滑梯进行哪些修 改，使它更稳固、 更易滑行？
继续改进和完善 自己的作品的！
大象版科学二年级上册
qiāo qiāo bǎn
2.跷跷板
新知导入
仔细观察跷跷 板，由哪几部
分组成？
新知讲解 观察跷跷板的结构：
底座
跷板
磁铁的两极可以指示南北。指南针里的 指针是磁铁，所以能指示南北。
拓展活动
指南针的“家史”
大象版科学二年级上册
liǎnɡ jíxiānɡ yùle
3.两极相遇了
新知导入
磁铁长龙
将条形磁铁排成一列纵队。
新知讲解
提出问题
磁铁的两极相遇时会出现什么现象?
南极和北极 相遇时,能吸 在一起。
南极和南极、北 极和北极，总是 不能吸在一起。
问题导入
新知讲解
鸡是用眼睛看 到食物的。
蝙蝠是用耳朵 听到昆虫动静 的吗？
猫的鼻子 很灵……
猫的眼睛和耳 朵也很灵敏！
新知讲解
搜集证据
猫能否通过多种感官发现食物?
(二上)科学优秀课件-4.2《动物觅食》 大象版PPT(18页)
•
7..穿越浩瀚的银河，被月亮镶嵌的梦 ，具备 了无限 的属性 。自然 之子天 真而崇 高的想 象力是 对我们 神五、 神六的 理想设 计。当 我们通 过超越 自身而 实现人 类对月 的最好 抵达。 华夏人 几千年 的美好 向往， 终于与 多少代 人的热 烈渴望 有了一 个完美 的对称 。
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动物觅食
1.观察
看一看，想一想，动物们是利用哪些感官 发现食物的？
1.观察
看一看，想一想，动物们是利用哪些感官 发现食物的？
1.观察
看一看，想一想，动物们是利用哪些感官 发现食物的？
1.观察
看一看，想一想，动物们是利用哪些感官 发现食物的？
1.观察
看一看，想一想，动物们是利用哪些感官 发现食物的？
1.观察
看一看，想一想，动物们是利用哪些感官 发现食物的？
2.猜想假设
……
……
……
想一想，猜一猜，上面几种动物 是怎样发现食物的？
3.搜集证据
猫能 否通 过多 种感 官发 现食 物？
①用保鲜 膜把小鱼 密封在鱼 缸里，观 察猫会不 会去抓。
3.搜集证据
猫能 否通 过多 种感 官发 现食 物？
•
1.根据目前的定义，转基因技术是从 某种生 物中提 取所需 要的基 因，将 其转入 另一种 生物中 ，使与 另一种 生物的 基因进 行重组 ，从而 产生特 定的具 有优良 遗传形 状的物 质。从 研究角 度看， 转基因 的技术 推进已 有不短 的时间 。
•
2.对于人类而言，转基因技术或是天 使，或 是魔鬼 ，既可 能给人 类社会 的发展 带来福 音，也 可能对 人类的 健康造 成损害 。
•
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2
• 1、选择最有利的食物 • 2、最适食谱
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• 1)搜寻时间和食物平均有利性将随着食谱范围 的扩大而减少，
• 2)只要根据食物有利性和搜寻时间曲线，计算 出单位时间的食物摄取率，就可以知道最适食 谱中应当包括多少食物，
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• 比较起来，小型捕食动物更经常采用 “坐等”或伏击的捕食策略，因为一方 面它们的猎物数量较多，“坐等”成功 的机会较大，另一方面也同它们的身体 较小、易于隐藏有关。随着动物体形的 增大，隐蔽就会越来越困难。大型鸟类 和哺乳动物有时也会采取“坐等”或伏 击的捕食策略，但只有在猎物非常丰富 的地方才会看到。
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• 伏击和偷袭的策略常常被独居性的动物 所采用，而且只适用于隐蔽物很多的栖 息地内。与此相反，在视野开阔、隐蔽 物很少的栖息地内，动物常常靠追击的 方法猎取食物，因为在这里猎物几乎得 不到任何地被物的保护，捕食动物可以 发挥快速和持久的奔跑能力。这些捕食 动物还常结群进行集体猎食，如狼和狮 子。
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• 专门以大型善奔跑的动物为食的捕食者，常常 表现出一种特殊的倾向性，即喜欢猎杀年幼的、 衰老的和有病的个体，如狼、斑俄狗、狮子和 灰熊(Ursus arctos)。这些动物还能以腐肉 为食，在东非的大型食肉兽中，只有猎豹不吃 腐肉，苍鹰(Accipi:er gentiiis)喜欢捕杀个 体较小或受了伤的林鸽，因为这些个体警觉性 较差，而且飞行速度缓慢，易于捕捉。
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• 动物的觅食方式取决于食物的种类和食 物的性质，因此动物寻找食物和获取食 物的效率，以及它们之间为食物而竟争 的激烈程度都依食物的种类而转移。不 同的食物资源对捕食压力的敏感程度也 大不相同，而且，食物资源的利用还同 气候和其他环境因素有关。