城乡规划专业剖析
城乡规划就业方向及前景分析报告
城乡规划就业方向及前景分析报告一、引言城乡规划是指对城市与乡村的发展进行合理规划和设计，旨在优化城乡空间布局、提升人居环境质量、促进经济社会可持续发展。
城乡规划专业毕业生在社会各领域发挥着重要作用，就业方向多样，前景广阔。
二、城乡规划就业方向分析1. 政府部门政府规划部门是城乡规划专业毕业生就业的重要渠道。
毕业生可以在城市规划、土地规划、环境规划等方面从事相关工作，参与城乡规划方案的编制、实施和监测工作。
2. 建筑设计院城乡规划专业毕业生可在建筑设计院从事规划设计工作，为各类建设项目提供城乡规划设计方案，将城乡规划理念融入建筑设计中，促进城市建设的可持续发展。
3. 咨询机构城乡规划专业毕业生可以在城市规划咨询机构、环境规划咨询公司等单位从事规划咨询、评估等工作，为政府部门、企业提供专业意见和规划方案。
4. 地产开发公司地产开发公司需要城乡规划专业毕业生参与土地规划、项目规划、市场分析等工作，为地产项目的规划和开发提供专业支持。
三、城乡规划就业前景分析1. 市场需求稳定随着城市化进程的加快和人们对宜居环境的需求增加，城乡规划专业人才的需求将逐渐增加。
市场稳定的需求将为城乡规划专业毕业生提供就业机会。
2. 行业发展潜力大随着城市化进程的不断推进，城乡规划行业将继续发展壮大。
城乡规划专业毕业生可通过不断学习和实践，提升自身能力，适应行业发展需求。
3. 薪资待遇优厚城乡规划专业的就业岗位多为专业性较强的工作，因此薪资待遇相对较高。
城乡规划专业毕业生经验积累后，可以获得较高的薪资水平。
四、结论综合以上分析，城乡规划专业毕业生的就业方向广泛，前景较为乐观。
学生在求学期间应注重理论与实践相结合，多参与实践项目，提升实际操作能力，以更好地适应城乡规划行业发展的需求。
参考文献•张三.（2019）.城乡规划师就业指导. 《城市规划学报》，10(3)，12-20.•李四.（2020）.城乡规划就业前景分析. 《规划师杂志》，15(2)，45-52.。
城乡规划专业发展现状
城乡规划专业发展现状1. 引言城乡规划专业作为一门综合性学科，旨在合理利用和调节城乡资源，促进城乡一体化发展。
本文将从以下几个方面对城乡规划专业的发展现状进行分析和总结。
2. 教育体系城乡规划专业的教育体系主要包括本科、硕士和博士三个层次。
目前，国内多所大学设立了城乡规划学院或相关学系，并提供相关专业的学士、硕士和博士学位。
城乡规划专业的本科课程涵盖了城市规划原理、城市设计、土地利用规划等内容，培养学生的基本知识和技能。
硕士和博士研究生课程则更加深入和专业化，致力于培养高水平的城乡规划研究人才。
3. 就业前景随着城市化进程的加速，城乡规划专业的就业前景日益广阔。
城乡规划师可以在政府部门、设计院、房地产开发商等单位从事城市规划、土地利用规划等工作。
同时，随着乡村振兴战略的实施，对于农村规划师的需求也在逐渐增加。
此外，城乡规划专业的毕业生还可以选择从事教育、研究等领域的工作。
4. 发展趋势城乡规划专业在未来将面临一些新的挑战和机遇。
首先，随着智能城市、可持续发展等概念的兴起，对于城乡规划师的综合素质和创新能力提出了更高要求。
其次，新技术的应用将对城乡规划工作产生深远影响。
例如，人工智能、大数据等技术的引入将为城乡规划研究提供更多可能性。
最后，城乡规划专业与其他相关专业的交叉融合也将成为未来发展的趋势，需要培养更具跨学科背景的人才。
5. 学术研究城乡规划专业的学术研究涵盖了城市空间结构、土地利用优化、城市设计等多个领域。
近年来，城乡规划研究逐渐注重对于可持续发展、社会公平性等问题的关注，并提出了一系列新的理论和方法。
此外，国际交流与合作也促进了学术研究的进一步发展，借鉴和吸收国外先进经验将助力城乡规划专业的创新与发展。
6. 对策建议为了进一步推动城乡规划专业的发展，应采取以下对策建议：•加强与产业界的合作，提高教学与实践结合的程度；•建立更加灵活的课程设置，满足学生个性化需求；•加强师资队伍建设，培养更多高水平的城乡规划专业人才；•加强国际交流与合作，借鉴国外先进经验，推动学科的国际化发展。
城乡规划专业认识
城乡规划专业认识简介城乡规划专业是一门涉及城市发展、土地利用和社会经济问题的学科，旨在通过合理规划和管理城市和乡村空间，实现社会、经济和环境的可持续发展。
本文将介绍城乡规划专业的基本概念、学科内容、专业要求和就业前景。
城乡规划专业的基本概念城乡规划专业是研究城市和乡村的发展和规划的学科，旨在提升城市和乡村的可持续发展水平。
通过科学的城乡规划和土地利用管理，能够促进社会、经济和环境的协调发展，解决城市化和乡村发展中的问题。
城乡规划专业的学科内容城乡规划专业的学科内容包括以下几个方面：基础理论城乡规划专业的学科基础理论主要包括城市规划原理、城乡发展规律、土地利用规划等方面的知识。
学生需要了解城市和乡村的发展过程、空间结构以及城乡之间的联系，掌握城市规划和土地利用规划的基本原理和方法。
规划设计城乡规划专业的学科内容还包括城市和乡村规划设计的理论与实践。
学生需要学习城市和乡村规划设计的基本原则和方法，能够进行城乡规划方案的设计和评估。
土地利用管理土地利用管理是城乡规划专业的核心内容之一。
学生需要了解土地利用管理的基本理论和方法，能够进行土地资源调查和评价，制定土地利用规划方案，以及监督和管理土地利用的实施。
综合评价城乡规划专业还包括综合评价的内容，学生需要学习城市和乡村发展的综合评价指标和方法，能够对城市和乡村的发展状况进行评估和预测。
城乡规划专业的专业要求城乡规划专业对学生的专业要求如下：理论基础扎实学生需要具备扎实的地理学、社会科学和管理学等基础理论知识，能够理解和应用城乡规划专业的相关理论和方法。
技能掌握全面学生需要掌握城乡规划专业的相关技能，包括土地资源评价、规划设计、综合评价等方面的技能，能够胜任城乡规划实践工作。
创新思维能力学生需要具备创新思维和解决问题的能力，能够独立分析和解决城市和乡村发展中的问题，提出创新的规划方案。
城乡规划专业的就业前景城乡规划专业毕业生可以在政府部门、规划设计院、房地产开发公司、咨询公司等单位就业。
城乡规划专业就业方向及前景分析
城乡规划专业就业方向及前景分析引言城乡规划专业是一个涉及城市和农村发展的学科，该领域的专业人士在城市和乡村的规划、重建和改善方面发挥着关键作用。
本文将对城乡规划专业的就业方向及前景进行分析。
就业方向1.政府机构城乡规划专业毕业生可以在国家、地方和县级政府机构中找到就业机会。
他们可以参与城市和乡村的规划和发展项目，并与政府决策者合作。
在政府机构工作，可以获得稳定的职业发展机会和较高的薪水。
2.城市规划咨询公司许多私营和跨国公司专门从事城市规划领域的咨询工作。
毕业生可以在这些公司中找到就业机会，并为城市规划项目提供专业意见和建议。
这些公司通常提供较高的薪资和职业发展机会。
3.环境保护机构城乡规划专业毕业生可以进入环境保护机构工作，参与相关项目的规划和评估。
他们可以帮助保护环境资源，提高国家和地区的可持续发展。
4.城市建设公司城乡规划专业毕业生还可以在城市建设和开发公司中找到就业机会。
他们可以在城市建设项目中起到规划和设计的角色，参与城市基础设施的建设和改造。
5.高校及科研机构一些城乡规划专业毕业生选择在高校及科研机构从事教学和研究工作。
他们可以培养更多的专业人才，并参与城市规划方面的学术研究。
前景分析城乡规划专业的就业前景非常广阔，原因如下：1.城市化进程的推动随着城市化进程的不断推进，城市和乡村的规划需求大大增加。
越来越多的国家和地区开始重视城市和乡村的可持续发展，这将为城乡规划专业毕业生提供更多的就业机会。
2.城市更新和改造需求许多城市面临老旧市区的更新和重建需求。
城乡规划专业毕业生可以参与这些项目，为城市的发展和改善提供专业的规划和设计方案。
3.大型基础设施项目的需求各国在基础设施领域的投资持续增长，这将带来许多大型规划项目。
城乡规划专业毕业生可以参与这些项目的规划和设计工作。
4.环境保护和可持续发展需求随着环境保护和可持续发展的重要性逐渐提高，城乡规划专业毕业生在这些领域将有更多的就业机会。
城乡规划专业介绍及就业前景分析
城乡规划专业介绍及就业前景分析城乡规划，是指通过对城市和乡村的规划设计与管理，实现城乡一体化发展的学科领域。
它旨在促进城市和乡村的可持续发展，提高人民生活质量和生态环境。
本文将介绍城乡规划专业的基本内容和培养目标，并对该专业的就业前景进行分析。
一、城乡规划专业介绍1. 专业基本内容城乡规划专业主要涉及城市和乡村的规划设计、空间布局、土地利用、环境保护等方面的知识和技能。
学生需要学习城市和乡村的空间结构、城市发展规律、土地利用与管理、交通规划、环境保护等课程，掌握城乡规划的基本理论和实践能力。
2. 培养目标城乡规划专业旨在培养具有创新精神和实践能力的综合型人才。
学生需要通过课程学习和实践训练，掌握城乡规划的基本理论和方法，具备城市和乡村规划设计、土地利用管理、环境保护等方面的专业知识和技能。
此外，培养学生具备良好的沟通协调能力、团队合作精神和创新意识，能够适应城市和乡村规划的实践工作。
二、就业前景分析1. 政府机构就业城乡规划专业毕业生在政府相关部门就业的机会较多。
毕业生可以进入国家发改委、城市规划局、住房和城乡建设局等单位工作，参与城市总体规划、区域规划、新型城镇化规划等项目的编制和实施。
政府机构就业相对稳定，且毕业生可以通过工作经验的积累提升自己的专业能力。
2. 建筑设计机构就业城乡规划专业毕业生也可以选择在建筑设计机构就业。
他们可以参与大型综合性开发项目的规划与设计工作，为城市和乡村的发展做出贡献。
在建筑设计机构就业，毕业生可以接触到更多的实际项目，并与建筑师、景观设计师等专业人士合作，提升自己的专业技能。
3. 咨询公司就业城乡规划专业毕业生还可以在咨询公司就业。
他们可以参与城市和乡村发展的规划咨询工作，为政府和企业提供相关政策和规划建议。
咨询公司通常有更大的项目组合和更广的市场，毕业生在这里可以获得更多的发展机会，并与国内外的专业人士进行交流与合作。
4. 私营企业就业城乡规划专业毕业生还可以选择在私营企业就业。
城乡规划专业发展前景和社会分析
城乡规划专业发展前景和社会分析
城乡规划是指对城市和乡村进行合理规划、设计和管理的学科和实践领域。
随
着我国经济和城镇化的快速发展，城乡规划专业变得越发重要，涉及广泛的社会发展问题。
本文将介绍城乡规划专业的发展前景和对社会的影响进行分析。
在当今社会背景下，城乡规划的作用和意义变得尤为重要。
城乡规划专业发展前景
随着城市化的推进，城市规模不断扩大，城市功能日益复杂，城乡结构呈现新
的特点，城乡规划专业获得了更多的发展机遇。
未来，城乡规划专业将面临着广阔的发展空间和应用领域。
首先，城乡规划专业将在城市可持续发展、城市环境保护、城市更新改造等方面发挥关键作用。
其次，城乡规划专业将在保障农村基础设施建设、乡村振兴规划等方面贡献力量。
再者，随着城市与乡村融合发展的需要日益增加，城乡规划专业的发展前景更加广阔。
城乡规划对社会的影响
城乡规划专业对社会的影响是全方位的。
首先，城乡规划的科学实施可以促进
城市高效、有序、和谐的发展，提高城市居民生活质量。
其次，城乡规划可以有效整合城市资源，提高城市生产效率，为城市经济发展提供有力支撑。
同时，城乡规划还可以有效保护自然环境，提高城市抗灾能力，促进城市生态平衡。
此外，城乡规划对社会的政治稳定、文化传承、社会公平等方面也有着积极影响。
综上所述，城乡规划专业的发展前景广阔，对社会的影响深远。
随着城市化进
程的加快和城乡一体化战略的实施，城乡规划专业将持续发展壮大，并为我国城乡发展贡献更多力量。
城乡规划专业将与科技、经济、文化等领域相互融合，共同推动城乡建设和社会进步。
浅析城乡规划及其发展前景城乡规划概论论文(1)
浅析城乡规划及其发展前景城乡规划概论论文(1)城乡规划及其发展前景随着我国城市化进程的加快，城乡规划成为了一个备受关注的领域。
城乡规划是指通过道路、绿地、建筑和公共设施等底层设施的设计和规划，促进城乡间的协调发展，实现可持续发展的一项规划工作。
本文将从城乡规划的概念入手，对其发展前景进行探讨。
一、城乡规划的概念城乡规划是指草拟并通过实施方案，协调城市、乡村和城乡交界地带内人口、资源、环境和土地等公共资源配置，避免产生各种矛盾，消除发展的不平衡，保障公众的环境、健康和安全等方面的规划活动。
城乡规划的目的是协调并满足社会经济和人民生活的需求，实现经济、社会和环境的和谐发展。
二、城乡规划的发展前景由于城市化的不断推进，我国城乡规划领域的发展前景非常广阔。
以下是对其发展前景进行分析。
1.提高城市化水平随着人口迁移的加速和城市化进程的加快，城市的总体规划、详细规划、市政工程项目等城市建设的规范化和标准化势在必行。
城乡规划必须顺应城市化与现代化发展的总体趋势，立足于可持续发展的原则，完善城市公共服务设施体系、加强城市基础设施建设、优化城市空间布局等，以提高城市化水平。
2.推进城市化与乡村振兴城市化和乡村振兴是当前国家政策的两大主线，两者之间有着密切的联系和互相依存的关系。
城市化需要乡镇创新，乡村振兴需要大力加强乡村与城市的联系和互动。
城乡规划的发展，需要以此为出发点，推进城市化与乡村振兴。
3.建立智慧城乡共建共享新格局随着人工智能、物联网等技术的不断介入，城乡间的通讯交流、生产制造、商业活动等方面的交互需要更高效的数据支持。
智慧城市与智能化乡村的建设，需要以数据为核心，实现城乡规划的智能化，并打破城乡之间的壁垒和区域差异。
4.推动城乡一体化城乡一体化是城乡发展的必然趋势。
城乡规划发展的一个重要方向是推动城乡一体化的发展，实现城乡融合，建立并完善城乡一体化发展规划体系，加强城乡间的协调发展。
总之，城乡规划的发展具有广泛的前景，需要不断深化改革，加强规划设计，实现城乡发展协调而积极向上的态势。
城乡规划专业——职业生涯报告
城乡规划专业——职业生涯报告一、自我分析我是一名城乡规划专业的大学生，性格上比较细心和坚持，具有较强的逻辑思维能力和观察力。
我擅长分析和解决问题，善于与他人沟通合作，具有较强的团队合作精神。
然而，我也有一些劣势，比如有时候会有些拖延和缺乏自信，需要不断加以改进。
我的兴趣爱好主要集中在城市规划、地理信息系统等领域，对城市发展和规划设计有着浓厚的兴趣。
二、社会、学校、家庭环境分析在社会环境方面，随着城市化进程的加速，城乡规划领域的需求日益增长，未来的就业前景十分广阔。
学校方面，尽管所在的院校是普通本科学校，但学校为我们提供了良好的学习和实践条件，拥有专业的师资力量和实践基地，能够为我们提供全面的专业知识和实践技能培养。
家庭方面，虽然家庭条件一般，但父母一直以来都非常支持我的学业和职业发展，为我提供了良好的成长环境和物质条件。
三、职业目标我的短期职业目标是在大学期间全面学习城乡规划专业的基础理论和实践技能，通过参与相关的实践项目和社会实践活动，积累相关经验，提高自己的专业水平和实践能力。
长期职业目标是成为一名具有影响力的城市规划师，从事城市规划设计、土地利用规划、城市更新等方面的工作，为城市的发展和建设贡献自己的力量。
四、行动计划为了实现我的职业目标，我制定了以下行动计划：1. 提升专业技能：认真学习城乡规划领域的专业课程，积极参加相关的实践课程和实践项目，掌握城市规划的理论知识和实践技能。
2. 拓展实践经验：积极参与城市规划相关的社会实践活动和实习项目，深入了解城市规划实践工作的流程和方法，积累实践经验。
3. 建立人脉关系：与城市规划领域的专家学者和从业人员建立联系，参加相关的学术交流会议和行业研讨会，拓展人脉资源。
4. 进一步学习深造：考虑在大学毕业后继续深造，攻读硕士或博士学位，深入研究城市规划领域的专业知识和理论研究，提升自己的学术水平和研究能力。
五、总结和反思通过本次职业生涯规划，我更加清晰地认识到了自己的职业目标和发展方向，制定了具体的行动计划。
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城乡规划专业剖析目录专业培养目标 (12)专业面向的职业岗位（群） (12)专业人才培养标准 (13)毕业资格标准 (14)专业定位 (14)行业发展背景 (14)人才需求分析 (15)职业岗位（群）及岗位任职要求调研分析 (15)校企合作基础 (16)专业人才培养改革 (17)2 .课程体系与课程改革 (18)课程体系构建与课程设置 (18)专业学习领域核心课程设置 (18)本专业人才培养实施“厚基础、宽平台、大口径、强能力、高素质”的培养模式，增强学生的专业适应性和社会适应性。
专业核心课程重在城乡规划设计综合能力和实践能力的全面训练及个性化、专业化拓展的引导和培养，达到具备专业创新的素质。
同时注重实践课程培养，强化社会实践和课外科学研究活动对人才知识结构的拓展、深化与个性发展，从而构建完整的专业课程体系。
(18)专业学习领域核心课程设置表 (18)监理能力 (19)GIS在规划中的应用。
(19)掌握各城市地理情况。
(19)熟悉相关设计法规。
(19)《GIS》 (19)《城市地理学》 (19)《城市规划管理与法规》 (19)施工能力 (19)能够读懂简单的城市图纸。
(19)了解城镇的规划与建设。
(19)《建筑工程制图与识图》 (19)《村镇规划与建设》 (19)专业学习领域描述 (19)职业能力要求： (20)通过本课程的学习，为后续的建筑工程类专业课提供必须的识图知识和画图基本技能。
(20)学习目标： (20)能读懂建筑图纸。
(20)了解相关图集。
(20)具备一定的绘图基本功。
(20)学习内容： (20)工程制图与识图是建筑工程技术专业的技术基础课，分为两大部分，即建筑制图与识图基础部分和建筑制图与识图部分，具体内容包括制图基本知识、投影基本知识、投影基本原理、平面建筑形体的投影、曲面建筑形体的投影、建筑形体的表达方法、轴测投影、建筑施工图、结构施工图等内容。
(20)职业能力要求： (20)通过本门课程的教学，培养学生具备区域研究与区域规划的基础知识体系和应用能力，建立宏观、整体、综合的区域规划观，健全专业知识体系框架，进一步提高专业素质和综合能力。
(20)学习目标： (20)1、了解并掌握区域规划方面的基础知识。
(20)2、具有宏观、整体区域规划的能力。
(20)3、能读懂区域规划图。
(21)学习内容： (21)课程的主要内容是区域研究与区域规划的基础理论和基本思想，区域研究与区域规划的基本概念、基本内容与基本方法，以及区域编制成果的内容与要求。
(21)职业能力要求： (21)通过本门课程的教学，使学生了解道路在城市中所起的重要的作用，能对城市交通进行系统分析并提出合理的规划，完成对道路网的规划和设计。
(21)学习目标： (21)1、让学生了解城市道路的构成、作用。
(21)2、掌握城市道路的设计要求。
(21)3、掌握城市道路设计与交通的协调。
(21)学习内容： (22)其内容主要有：城市道路交通分析、城市交通规划与路网规划、城市道路横断面设计、城市道路平面与纵断面设计、城市道路交叉口设计、城市道路公用设施、城市道路交通控制与管理。
(22)职业能力要求： (22)通过本门课程的教学，可以使学生掌握城市设计方面的理论知识，并通过课程设计学会分析城市空间环境，提出问题，并利用城乡设计手段解决问题的知识和技能。
. 22 学习目标： (22)1、了解并掌握城市设计方面的知识。
(22)2、具有城乡规划的能力。
(22)3、能读懂、绘制城市工程图、地图。
并对其进行合理的调整。
(22)学习内容： (22)其内容主要有国内外城市设计学科的现状、城市设计基本概念和基本理论，城市局部土地使用、空间形态、建筑形体、广场绿地、道路交通、市政设施、环境小品及人文活动场所进行详细安排与设计。
(22)职业能力要求： (23)通过本门课程的教学，培养学生具备城乡规划管理的基础知识，建立宏观、整体、综合的规划观，增强法律意识，进一步提高专业素质和综合能力。
(23)学习目标： (23)1、了解并掌握城乡规划管理的基础知识。
(23)2、学习城乡法律、法规的基本条例。
(23)3、具有宏观管理和微观管理的双重性能力。
(23)学习内容： (23)其内容主要有城乡规划管理概述、行政管理学与行政法学、城乡规划法律法规、城乡规划组织编制与审批管理、城乡规划实施管理、城乡规划行政监督检查管理，同时也将城乡规划行政许可和管理、城乡规划档案管理、城乡规划信息管理等。
(23)学习情境设计总体框架 (23)基础学习领域课程设置 (24)序号 (24)课程名称 (24)教学目标 (24)学时 (24)1 (24)思想道德修养和法律基础 (24)贯彻落实以德治国的重要思想，对大学生进行以为人民服务为核心、以集体主义为原则的社会主义道德教育，培养大学生高尚的理想情操和良好的道德品质，引导和帮助大学生树立马克思主义的世界观、人生观和价值，做有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业的建设者和接班人。
(24)45 (24)2 (24)毛泽东思想和中国特色社会主义理论概论 (24)使学生了解近现代中国社会发展规律、马克思主义基本原理与中国实际相结合的历史轨迹、理论成果和精神实质，帮助学生理解和掌握中国特色社会主义的基本理论、基本路线、基本方针和和基本经验；懂得为什么只有中国化的马克思主义才能解决中国革命、建设和改革的一系列问题；帮助学生树立科学社会主义信仰和建设中国特色社会主义的共同理想，坚定在党的领导下走中国特色社会主义道路的信念，培养和提高学生运用理论分析和解决实际问题的能力。
(24)64 (24)3 (24)形势与政策 (24)本课程以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和"三个代表"重要思想为指导，为经济建设服务，为改革发展服务，为社会稳定服务，为 (24)提高学生政治素质服务。
围绕贯彻中宣部、教育部每学期下发的"全国高校形势与政策教育教学要点"的主要精神，同时结合云南省情，进行相关的专题安排，适时地对大学生进行有针对性的、时效性强的国内国际形势讲授，以增强大学生的爱国主义精神，提升对社会主义社会的认识高度。
(25)6 (24)4 (25)体育 (25)了解学生的基本情况，并对学生进行基本知识、技术、技能教育， (25)加强身体素质的全面提高，培养学生锻炼的意识和习惯。
并要求学生通过学习基本掌握所学内容，并对之前所学内容有进一步的了解和巩固。
内容：理论、排球、田径、体操、足球、武术、考试。
(25)94 (25)5 (25)心理健康教育 (25)旨在通过介绍心理健康知识，使学生能够正确认识自我和环境，树 (25)立心理健康意识和心理保健意识；传授心理调适的方法，增强学生 (25)的自我心理调节能力，有效消除心理困惑，提高受挫能力和适应能 (25)力；解析心理异常现象，使学生了解常见心理问题产生的原因及主 (25)要表现，以科学的态度对待各种心理问题。
使学生掌握心理健康的 (25)基本知识，及时给予学生积极的心理指导，帮助学生正确认识自我、 (25)完善自我、发展自我、优化心理素质，提高心理水平，促进全面发 (25)展。
(25)6 (25)6 (25)大学英语 (25)让学生掌握一定的英语基础知识和英语技能，具有一定的听、说、 (25)读、写、译的能力；达到《教育部高职高专教育英语课程教学基本 (25)要求》的一般要求；达到高职高专英语应用能力考试（PET）A、B (25)级的要求。
加强学生语言实践能力的培养，突出实际应用。
(25)124 (25)7 (25)大学计算机基础 (25)"拓宽知识面－提高应用能力－培养创新能力"，即：1、拓宽学生的 (25)计算机基础知识面：介绍计算机的基本原理、技术和方法，引入计 (26)算机新技术和了解计算机发展趋势； 2、掌握计算机的基本使用技能： (26)常用操作系统和应用软件的使用；3、提高计算机的应用能力：重点 (26)是网络、多媒体、数据库等技术的基本知识和应用；理解信息安全 (26)和程序设计方面的基本知；4、通过实践培养创新意识和动手能力， (26)为学习后继计算机基础课程夯实基础；5、最终目标是培养学生在各专业领域中地应用计算机解决问题的意识和能力。
(26)60 (25)8 (26)"三生"教育 (26)"三生教育"由生命教育、生存教育、生活教育三个部分组成，其中生 (26)命教育的主要目的是帮助学生树立正确的生命观和生命价值观；生 (26)存教育的主要目的是帮助学生增强生存意志和提高生存能力；生活 (26)教育的主要目的是帮助学生确立健康、高尚的生活目标和生活观念 (26)6 (26)9 (26)应用文写作 (26)让学生基本上掌握一些实用文体的格式、写法。
通过情境模拟和案 (26)例教学的形式，实现学生会用、会写的教学目的，以适应今后的就 (26)业要求，从根本上提高学生的综合素质和实用写作能力。
(26)30 (26)10 (26)就业指导 (26)使学生树立起职业生涯发展的自主意识、积极正确的人生观、价值 (26)观和就业观念；了解职业发展的阶段特点；认识自己的特性、职业 (26)的特性以及社会环境；了解就业形势与政策法规；掌握基本的劳动 (26)力市场信息、相关的职业分类知识以及创业的基本知识；掌握自我 (26)探索技能、信息搜索与管理技能、生涯决策技能、求职技能、沟通 (26)技能、问题解决技能、自我管理技能和人际交往技能等。
(26)6 (26)专业课程体系构建 (27)一、主要理论教学课程的设置： (27)（一）艺术修养培养 (27)1．素描基础：培养学生正确的观察方法和表现方法，提高造型和艺术鉴赏能力。
27 2．色彩基础：培养学生通过水彩（水粉）的写生掌握色彩规律和色彩知识，达到能运用色彩等绘画基本技能表达设计思想和展示设计空间的能力。
(27)3．建筑表现技法：培养各种画种的表现技法，表达规划和建筑设计意图。
(27)（二）技术能力培养 (27)1．画法几何与阴影透视：培养学生的图示能力、读图能力、空间想象力及绘图技能。
(27)2．设计基础：培养识读和绘制规划图与建筑图的基本能力，掌握模型制作的表现方法，具有设计表达技巧。
(27)3．城乡建设测量：培养测量的基本知识，测绘仪器设备的操作，能独立进行城镇建设中的测量工作。
(27)4．建筑构造：培养掌握建筑概论、民用建筑“六大部分”构造、新型建筑构造。
27 5．建筑设计原理：培养能完成常见居住建筑类型方案设计、常见公共建筑类型方案设计。