山东省淄博市部分学校2018-2019学年高一上学期期末考试语文试卷 Word版含解析

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2018_2019学年高一语文上学期期末考试试题(1)

2018_2019学年高一语文上学期期末考试试题(1)

2018—2019学年第一学期期末试卷高一语文试题本试卷分第Ⅰ卷(阅读题)和第Ⅱ卷(表达题)两部分,本试卷满分150分。

考试时间150分钟。

第Ⅰ卷阅读题一、现代文阅读(9分,每小题3分)。

阅读下面的文字,完成1—3题。

提笔忘字:科技进步导致文化衰退?日前美国《洛杉矶时报》的一则报道一石激起千层浪:“由于使用拼音发手机短信及电脑打字正在取代拥有数千年传统的一笔一画汉字书写,越来越多的中国人不记得如何用笔书写汉字。

”显然“提笔忘字”不是个别现象,否则也不会吸引国内诸多媒体纷纷发表报道和评论。

虽然现在用得着手写的地方越来越少,但在偶尔出现需要的时候,如写个便条,填个表格,答个试卷等等,“提笔忘字”却并非偶尔。

此时,人们的解决之道颇为典型:不再去翻新华字典,而是掏出手机按几个按键,用拼音打出忘了的字。

“键盘依赖症”,就是这样活灵活现。

其实自从选择了现代化发展之路,汉字手写被更为高效和标准的键盘输入所替代就是必然结果。

御牛耕地,烧火做饭,这些中国人千百年来赖以糊口吃饭的基本技能,都在逐渐退出历史舞台。

生存和生活技能的更新换代,是人类文明逐渐进步的伴随现象,这是生产力不断上升的结果,是历史的必然。

然而,对于汉字书写的淡忘,却绝对是中华文化──至少是传统文化的衰退。

相对于其他生存和生活技能,汉字书写还担负着重要的文化传承作用,因为中国文化之精髓所在就寄托在汉字字形和书写汉字的手脑配合之中。

这是汉字区别于其他字母类文字的地方,也是台湾地区力主要把繁体汉字申报为世界遗产的原因之一。

倘若大部分中国人都不再会手书汉字,将是以汉字为基础的中国文化的重大缺失。

作家王蒙曾言:“遗失了中国的传统文化之精髓与汉字原形,我们成了数典忘祖的新文盲。

”可是,避免成为“新文盲”的目标绝不是一纸政令或者法律法规所能达成的。

今天的人们虽然偶尔还会发出“原来你写的一手好字啊”这样的惊叹,但基本上人们已经淡忘隽秀字体所带来的荣光。

因为,写一手好字已经失去了当年的实际作用,比如找到更好的工作甚至找到更好的对象;因为,写一手好字并不能与现在的办公自动化“无缝衔接”,这是实用主义的选择。

淄博市部分学校2018-2019学年高一语文下学期期末考试试题(含解析)

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C. 因为南戏与北曲的艺术风格多有不同:南戏温婉轻柔,北曲刚劲高亢;南戏多以管乐伴奏,北曲多以弦乐配合。所以南戏与北曲没有关系.
D. 早期南戏因为在剧本文学和曲体上的局限性,受到文人学士们的鄙视,他们否认南戏在我国古代戏曲史上作为较早戏曲形式之一的历史地位。
2. 下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是( )
南戏和北曲是最早的两大戏曲形式,一些流行的观点认为北曲的地位远远高于南戏,依据是南戏起源较晚,盛行于明初,因此可视为北曲的支流。而依据《南词叙录》,南戏早在宋朝就已经开始萌芽,要早于形成于金末元初的北曲杂剧。这实际上是将南戏从北曲的附庸中脱离出来,赋予了南戏更加独立的历史地位,明确了南戏与北曲为并行的两大戏曲系统。南戏温婉轻柔,北曲刚劲高亢;南戏多以管乐伴奏,北曲多以弦乐配合。这些都从侧面佐证了南戏与北曲虽然相互交流影响,但并不存在着直接的渊源关系。早期的南戏无论在剧本文学上,还是在曲体上,都有其局限性,也正因如此,南戏受到文人学士们的鄙视,但这并不能否认南戏在我国古代戏曲史上作为较早戏曲形式之一的历史地位。同时,我们还应看到,随着时间的推移,通过南北戏曲的交流,南戏受北曲杂剧的影响与熏陶,其文学性已发生了质的飞跃。南戏从其起源到《南词叙录》的撰写已有近400年的历史,在这段时间里,南戏已从民间的村坊小曲,走进城市,走进宫廷.不论从文辞声律、结构排场,还是思想意义、人物塑造,各方面都已达到不可低估的高度.
D. 南戏可以随时换韵,多采用五声音阶;具有多种声腔、多种角色;有独创的演唱形式和曲牌。这些因素使南戏在东南沿海各地广泛传播。
【答案】1。 A 2。 A 3. D
【解析】
【1题详解】
本题考查学生对文本内容的筛选和分析概括能力。解答此类题,首先应浏览选项的内容,然后到文中找到相关的句子,最后进行对比辨析,判断正误.

【解析】山东省淄博市第一中学2018-2019学年高一上学期期中模块考试语文试卷含解析

【解析】山东省淄博市第一中学2018-2019学年高一上学期期中模块考试语文试卷含解析

高2018级2018—2019学年度第一学期期中模块考试语文试题一、现代文阅读(共28分)(一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分)阅读下面文字,完成下列小题。

中国古典诗词中的意象繁多,“柳”是其中具有代表性的一个。

“柳”作为一种文学意象出现,最早见于《诗经•采薇》:“昔我往矣,杨柳依依。

”大量运用柳意象的,是六朝时期。

自诗歌兴盛的唐代起,柳意象所负荷的涵义更加丰富和深刻。

柳的意象在古典诗词中往往运用“杨柳”一词来表现,如“曾栽杨柳江南岸,一别江南两度春”(白居易),“杨柳堆烟,帘幕无重数”(欧阳修)。

那么,“杨柳”与“柳”到底是什么关系?有人认为“杨柳”是杨树与柳树的合称。

但从植物学分类中分析,杨树与柳树外形区别很大,杨树叶圆、树高、枝挺,绝无柳的“依依”“袅袅”之态。

“杨柳”合称一说,实在不妥。

有人认为古诗词中的“杨柳”都是指柳树。

理由是民间传说隋炀帝天性爱柳,下江都时将汴河两岸全栽上了柳,因炀帝姓杨,于是“御笔赐柳姓杨”。

但此事发生于隋代,即使此传说确凿,“杨柳”一词早在先秦时期的《诗经》中即已出现,故此据不足为证。

翻阅相关资料典籍,我们发现,在古代“杨”“柳”是同义的。

因此,古代文学作品中,杨与柳经常换用。

“柳”是中国古代诗歌中出现频率极高而且寓意丰富的意象。

它经过长期的历史文化积淀而形成,主要表现在以下方面。

初春时节,柳树的枝条上就已绽出了粒粒新芽。

柳树早早地将春的讯息传递给人,也带来了春的喜悦。

王维《田园乐(其六)》:“桃红复合宿雨,柳绿更带朝烟。

”用桃红、柳绿与烟雨描摹了一幅生机盎然的春景图。

自汉代以降,“折柳”之风俗流行开来。

因“柳”与“留”谐音,“丝”与“思”谐音,故古人借“柳”传达送别之人对离人的无限相思之情。

古人喜欢种柳,无论家中庭院,还是河畔池边,遍植柳树。

故“柳”常作故乡的象征,寄寓着人们对家园故土的眷念和对家的依恋。

唐代许浑《咸阳城西楼晚眺》:“一上高城万里愁,蒹葭杨柳似汀洲。

语文-高一-山东省淄博市部分学校2018至2019学年高一下学期期末考试语文试卷

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山东省淄博市部分学校2018-2019学年高一下学期期末语文试题考生注意:1.本试卷共150分,考试时间150分钟。

2.请将各题答案填写在答题纸上。

一、现代文阅读(36分)(一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分)阅读下面的文字,完成下面小题。

作为我国传统音乐文化的重要组成部分,南戏被誉为“百戏之祖”。

南戏是以宾白和曲牌联套相结合、以歌舞故事为主体的早期戏剧表现形式。

《南词叙录》是我国古代唯一的一部南戏专著,作者徐渭是我国古代著名的作家和戏剧理论家。

南戏和北曲是最早的两大戏曲形式,一些流行的观点认为北曲的地位远远高于南戏,依据是南戏起源较晚,盛行于明初,因此可视为北曲的支流。

而依据《南词叙录》,南戏早在宋朝就已经开始萌芽,要早于形成于金末元初的北曲杂剧。

这实际上是将南戏从北曲的附庸中脱离出来,赋予了南戏更加独立的历史地位,明确了南戏与北曲为并行的两大戏曲系统。

南戏温婉轻柔,北曲刚劲高亢;南戏多以管乐伴奏,北曲多以弦乐配合。

这些都从侧面佐证了南戏与北曲虽然相互交流影响,但并不存在着直接的渊源关系。

早期的南戏无论在剧本文学上,还是在曲体上,都有其局限性,也正因如此,南戏受到文人学士们的鄙视,但这并不能否认南戏在我国古代戏曲史上作为较早戏曲形式之一的历史地位。

同时,我们还应看到,随着时间的推移,通过南北戏曲的交流,南戏受北曲杂剧的影响与熏陶,其文学性已发生了质的飞跃。

南戏从其起源到《南词叙录》的撰写已有近400年的历史,在这段时间里,南戏已从民间的村坊小曲,走进城市,走进宫廷。

不论从文辞声律、结构排场,还是思想意义、人物塑造,各方面都已达到不可低估的高度。

南戏是在说唱文学的基础上形成的。

南戏以曲牌连缀的形式讲述长篇故事,综合了当时众多的艺术形式,诸如宋杂剧、傀儡戏、歌舞大曲、唱赚以及诸宫调等,因此其文化价值是立体的,可挖掘性很强。

与诗词相比,戏曲常常更接近于口语。

南戏来源于民间,戏文的作者多为书会人士,而其面向的观众群也多为市民阶层。

2018-2019学年高一上学期期末语文试题(答案)

2018-2019学年高一上学期期末语文试题(答案)

2018-2019学年高一上学期期末语文试题一、现代文阅读论述类文本阅读阅读下面的文字,完成下列小题。

乱象丛生,奇形怪状的建筑物拔地而起,个别城市甚至成了外国设计师“奇思妙想”的试验场。

归纳起来,我国城市建筑乱象主要有以下几种表现:一是贪大。

一些地方热衷于搞大工程、建大广场,“领着群众干,做给领导看;风风光光上马,冷冷清清收场”。

二是媚洋。

在一些城市,山寨白宫、山寨凡尔赛宫、山寨威尼斯小镇频频亮相,在西方国家只存在于书刊或展览会上的畸形建筑,比如1996年国际建筑协会大会上展览的扭曲形的摩天大楼,在我国竟然堂而皇之地盖了起来。

三是求怪。

一些地方的大型公共建筑,在相当程度上已沦为外国建筑师“另类”设计的武验场。

这些稀奇古怪的建筑违背科学的力学原则,浪费大量建材和资金,与周边环境极不协调,与大众审美趣味大相径庭,与民族文化格格不入。

建筑是凝固的诗、立体的画、贴地的音符,是矗立在大地上的史书,是鲜明的文化符号。

与这些基本定位相对照,当前我国一些城市建筑存在共同的“病态”。

经过深入把脉问诊,吴良镛认为一些中国建筑设计师失之于方向不明,贝聿铭表示一些当代中国建筑缺少自己的文化味道。

从深层次看,城市建筑乱象暴露的是价值取向与价值标准的混乱,反映的是文化自信与文化内涵的匮乏。

即同文化越来越远,与淳华越来越近;冋传统越来越远,与西化越来越近。

城市是一个生命体。

梁思成先生说过:“城市是一门科学,它像人体一样有经络、脉搏、肌理,如果你不科学地对待它,它会生病的。

”如果说用钢筋水泥筑成的建筑是城市的肌体,那么,附着在建筑之上的历史记忆、民族情感与人文精神则是城市的精气神。

肌体和精神交融汇合,才是真正有生命力的建筑,才是城市现代化建设所需要、城市居民所认可的建筑。

文化是城市建筑的灵魂,是城市软实力的重要体现。

风格特色鲜明、文化底蕴深厚的城市建筑,不仅可以遮风挡雨,而且可以赋予市民强烈的归属感和自豪感。

文化为建筑增光辉,建筑为文化扬新声。

2019~2020学年山东省淄博市高一上学期期末质量检测语文答案解析

2019~2020学年山东省淄博市高一上学期期末质量检测语文答案解析

绝密★启用前山东省淄博市普通高中2019~2020学年高一年级上学期期末教学质量监测语文试题参考答案解析2020年1月1.D(A项中“从客观标准来看”是相对于病和贫,“愚”应为主观标准。

B项中“都是‘愚’的具体表现”说法错误,原文中认为是知识问题,而不是智力问题。

C项中“就是”说法绝对,原文中是“如果”。

)2.A(A项中“需要一定的外在权力来推行”说法错误,原文中说“礼并不是靠一个外在的权力来推行的”。

)3.B(B项“正反对比论证”说法错误,原文中只是运用了对比的手法,而没有正反对比)4.作者以颜渊与孔子的对话为例,更突出了“人服礼是主动的”这一观点;(2分)使文章内容更丰富,更形象,更有说服力。

(2分)5.(1)差序格局是有中心的,每个人都是关系中的中心(或每一个网络有个“己”作为中心)。

(2)差序格局是由各种关系组成的,如亲属关系、社会关系等。

(3)这种格局是动态变化的,是不断向外扩展的,各个网络的中心都不同。

(各点2分)6.D(“‘灰心’表明红烛对未来信心不足的矛盾心理”的理解有误。

文中“灰”应该是“烧成灰”的意思)7.A(“表明文中的人和事是作者亲眼所见亲身经历的”理解有误)8.(1)运用了细节(动作)描写。

(1分)(2)不能让救人牺牲的小通讯员穿着有破洞的衣服遗憾地离开我们。

(1分)(3)她庄严虔诚的行为,表达了对通讯员19岁青春殒落的崇敬、痛惜、悼念、歉疚的复杂心理。

(2分)(或:她善良、无言的悲伤以及对因借被子撕裂的破洞而产生的歉疚感都可酌情给分)(共4分。

意思对即可,其他合理答案亦可)9.(1)牺牲自己,照亮世界(或“自我牺牲精神”或“无私无畏的牺牲精神”)。

(2)面对黑暗,勇敢抗争(或“驱除黑暗,拯救祖国”或“抗争精神”)。

(3)无私奉献,不求回报(或“莫问收获,但问耕耘”或“奉献精神”)。

(共6分。

每点2分。

意思对即可,其他合理答案亦可)10.B(从前吴王夫差因极力炫耀武功而致使国家灭亡;秦王朝也是一味使用严酷刑法而不知1。

山东省淄博市淄川中学2018-2019学年高一上学期开学考试语文试题 含解析

山东省淄博市淄川中学2018-2019学年高一上学期开学考试语文试题 含解析

淄川中学2018级开学检测考试语文试题一、语言文字积累运用阅读下面的文字,完成下面小题“大洋一号”是中国第一艘现代化的综合性远洋科学考察船。

自1995年以来,这艘船执行了大洋矿产资源研究开发专项的多个远洋调查航次和多个大陆架勘查航次的任务。

今年,它又完成了历时45天、航程6208海里的综合海试任务。

对不熟悉的人而言,()。

在这里,重力和ADCP实验室、磁力实验室、地震实验室、综合电子实验室、地质实验室、生物基因实验室、深拖和超短基线实验室等各种实验室,分布在第三、四层船舱。

由于船上配备了很多先进设备,人不用下水就能进行海底勘探。

比如,深海可视采样系统可以将海底微地形地貌图像传到科学考察船上,犹如有了千里眼,海底世界可以,并可根据需要地抓取矿物样品和采集海底水样;深海浅层岩芯取样钻机可以在深海底比较坚硬的岩石上钻取岩芯。

“大洋一号”的远航活动,与郑和下西洋相呼应。

600年前,伟大的航海家郑和七下西洋,在世界航海史上留下了光辉的一页。

600年后,“大洋一号”不断进步,,在《联合国海洋法公约》的法律框架下,探索海洋奥秘,开发海洋资源,以实际行动为人类和平利用海洋作出了中国人民的贡献。

1. 下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是A. “大洋一号”的实验室很多,就像迷宫一样B. 走进“大洋一号”,犹如进入了一座迷宫C. “大洋一号”有十几个像迷宫一样的实验室D. 进入迷宫一样的“大洋一号”,会分辨不出方向2. 依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是A. 应有尽有一览无余轻而易举再接再厉B. 一应俱全一览无余易如反掌东山再起C. 一应俱全一目了然轻而易举东山再起D. 应有尽有一目了然易如反掌再接再厉【答案】1. B 2. A【解析】【1题详解】本题考查语言表达连贯能力。

命题者在题干所给文段中挖掉一句话,然后设计四个内容差不多、但句式各异的句子,让答题者选出其中最恰当的一句。

题目有一定的干扰性,难度适中。

2018-2019学年山东省淄博市部分学校高一下学期期末考试语文试题扫描版含答案

2018-2019学年山东省淄博市部分学校高一下学期期末考试语文试题扫描版含答案

2018—2019学年度下学期部分学校高一阶段性检测试题语文参考答案1.A(B“这就明确了南戏高于北曲的历史地位”错,原文为“明确了南戏与北曲为并行的两大戏曲系统”;C“南戏与北曲没有关系”错,原文认为南戏与北曲相互交流影响;D“他们否认南戏在我国古代戏曲史上作为较早戏曲形式之一的历史地位”错,不是文人学士否认南戏在我国古代戏曲史上作为较早戏曲形式之一的历史地位,而是作者认为文人学士们鄙视南戏,但这并不能否认南戏在我国古代戏曲史上作为较早戏曲形式之一的历史地位)2.A(文章第一段提出南戏的话题,但没有提出中心论点,也不是按总分总的结构进行论证的)3.D(“这些因素使南戏在东南沿海各地广泛传播”错,“南戏可以随时换韵,多采用五声音阶;具有多种声腔、多种角色;有独创的演唱形式和曲牌”是南戏的音乐价值,不是广泛传播的因素)4.C(“外国媒体……认为北斗系统能够成为全球高科技产业的支撑点”错,是“中国期望北斗系统成为……”)5.D(A项,未然变成已然,从原文“国际搜救卫星组织准备将北斗纳入全球卫星搜救系统计划”可知北斗系统还未加入国际搜救卫星组织;B项,“在2018年全面完成北斗全球系统建设”理解错误,从图表来看,2020年才能完成基础系统组建;C项,“全球搜救等服务指标已达国际标准”错,从文中“北斗三号未来还将按照国际标准增加全球搜救、全球位置报告、星基增强报文通信功能。

(每点2分。

答不出第①条,能够从材料四中答出包括②③在内的3条答案,即可得满分)7.C(“很风光,他受到影响因而回乡捐了千顶红帽子”分析错误,秋明老汉回乡并捐了千顶红帽子并不是为了风光)8.(1)写秋明十几岁就被迫离开家乡外出谋生,当伙计,做短工和苦力,捡垃圾,过着艰辛的生活。

(只要概括到位即可。

2分)(2)就人物而言,刻画了一个孤苦、辛劳的老汉形像。

(2分))9.示例一:以“千顶红帽子”为标题好。

(1分)①“千顶红帽子”突出了数量和颜色(2分), 象征着老人对家乡浓浓的赤子情对孩子的红红的爱心(2分)②以此为题,形象生动,含蓄隽永;有象征意味,突显了主题(1分)。

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2018-2019学年度第一学期部分学校高一教学质量检测试题语文 一、现代文阅读 论述类文本阅读 阅读下面的文字,完成下列小题。 “外师造化,中得心源”,一直是中国山水画家所遵循的制作路径。中国山水画的创作,首先注重本体精神的纯粹性,强调文化意味及笔墨法度形式。在写生时,强调以意取象,以心接物,强调心源与造化的契合。中国山水画强调“有意味”的笔墨和精种,强调在笔墨中探求绘画的本体精神。 每个时代的艺术都有其鲜明的特点,都能体现时代精神。五代时期画家荆浩居于太行山中,注重师法造化,常携带纸笔,在洪谷深处对景加察,画松“凡数万本,方如其真”。别浩之“真”是他常年隐居体味到的太行山水之精神,是五代画家对自然是“物象之源”的深刻认知。近代山水画大家李可染善于对景创作,他说:“画是用有限的方法去表现无限的客观世界,我们只能画极有限的东西。”所谓“有限的东西”,实际上就是画家之主观与出水之客观之间的“共识与共美”,是画家精思在融入之后精心提炼出的东西,是李可染在面对山水时,自然即时结合而形成的结果。 在新时代探讨中国画的时代精神,首先是对传统文化、传统艺术的深入研究与体悟。中国山水画强调自然山川对人性灵的洗涤,宗炳在《画山水序》中说:“披图幽对,坐究四荒……云林森渺、圣贤映于绝代,万趣融其神思,余复何为哉?畅神而已。”在我看来,畅神对于山水画而言,既是方法论也是目的论。“畅神论”要求画家融入山水,在山水中体会“天人合一”的精神,达到“心与境合”的境界,最终从山川胜景中得到美的享受与心灵的升华,创作出追求自我性情的抒发与感悟的真正“畅神”之作。当代中国山水画需要深入传统,理解传统,才能真正了解传统文化与艺术的博大,才能坚定艺术创作中的文化自信,才能最终通过借物写心的途径,以实现在艺术中与传统相融,与时代相融的境界。 时代在变,观念在变,审美也在变。中国山水画与自然之间的依存关系是与生俱来的,是不会变的;审美的时代导向是不会变的;坚持扎根生活,反映时代大美的宗旨是不会变的。因此,当代山水画家要融入自然,面对祖国的壮美河山,面对自然界的千变万化,要沉潜下来,“风动幡动而心不动”,写生与创作的关键是要坚持中国画的独有观照方式和观照角度。只有辩证地把握好山水化机的内在,才能真正理解并把握好中国画的本体精神。 当代山水画家是幸运的,首先体现在绘画资源的极大丰富,无论是传统经典还是自然资源,都是如此。读万卷书,行万里路,古代画家几乎需要穷其一生,而当代画家在网络与现代交通工具的帮助下,几乎触手而及;其次,身处中华民族与传统文化伟大复兴之际,如何坚持传承传统文脉,体现时代精神,创作出具有当代审美意境的优秀作品?这就要求当代山水画家要多读书、多游历、多思考,既不能离开传统,又不能脱离生活;要有情怀有担当,要有真正的家国情怀,要真正体会山水的四时清音与时代气象,要敢于突破自己,发出真正的时代之声。 (摘自石峰《新时代再探中国画的本体精神》,《中国艺术报》2018年8月8日) 1. 下列关于原文内容的理解和分析,不正确的一项是

A. 突出文化意味及笔墨法度形式,注重本体精神的纯粹性,是中国山水画创作的重要特点。

B. 李可染说的“有限的东西”,是指画家情思在融入山水之后精心提炼出的“共识与共

美”。 C. 当代中国山水画要实现与传统相融、与时代相融的境界,就需要扎根传统,感悟传统。

D. 随着时代、观念与审美的变化,中国山水画与自然的依存关系、审美的时代导向也要随

之变化。 2. 下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是

A. 文章采用了对比的论证方法,突出艺术要体现时代精神,并分析了荆浩与李可染创作的

不同。 B. 文章指出中国山水画强调自然山川对人性灵的洗涤,并引用了宗炳《画山水序》进行论

证。 C. 文章指出当代山水画家是幸运的,并从绘画资源、时代对画家的要求两个方面进行了论

述。 D. 文章在论述真正理解并把握中国画的本体精神时,指出画家要辩证地把握好山水化机的

内在。 3. 根据原文内容,下列说法正确的一项是

A. 中国山水画强调的本体精神即“有意味”的笔墨,只能从自然的方面入手去探求。

B. 中国山水画家遵循“外师造化,中得心源”的创作路径,写生时强调心源与造化的契合。

C. 在作者看来,畅神仅是山水画的方法,强调画家从山川胜景中得到美的享受与心灵的升

华。 D. 当代山水画家要多读书、多游历、多思考,只要不离开传统,就能突破自己,发出时代之声。 【答案】1. D 2. A 3. B 【解析】 【1题详解】 试题分析:本题考查考生筛选并整合文中的信息和归纳概括内容要点的能力。此类试题解答时,一般先浏览选项,然后到文中找到与选项相关的语句,进行比较、辨析。解答理解和分析题要辨明检索区间,确定对应语句;联系上下文体会,要死抠字眼。D项,“中国山水画与自然的依存关系、审美的时代导向也要随之变化”错误。原文说“中国山水画与自然之间的依存关系是与生俱来的,是不会变的;审美的时代导向是不会变的;坚持扎根生活,反映时代大美的宗旨是不会变的”。故选D。 点睛:解答此类题的步骤是:第一步,把握全文主要内容。“筛选并整合文中的信息”,涉及的内容一般范围比较大,所以把握全文主要内容是筛选和整合的基础。具体来说,要探究文章的观点,把握作者在文中体现的态度,筛选出文中使用的论据等。对文章的主要内容有个整体把握,筛选和整合信息时才会心中有数。第二步,把握题干,确定答题区间。第三步,将选项信息与原文语句内容进行对应比较。选项信息的语言与原文语句内容在表述上有一定区别,命题者常通过改变叙述的方式来设置一些干扰项,解答时要认真核对,找出符合题干的选项。 【2题详解】 试题分析:本题主要考查考生分析文章的论点、论据和论证方法的能力。此类试题解答时,第一步,逐项审查每一个选项有几个分句,分句与分句之间是什么关系,一般的有因果、条件、假设、目的等关系。第二步,比对每一分句的意义在原文是否有依据,分句与分句之间的逻辑关系在原文中是否有依据。A项,“采用了对比的论证手法”错误。根据原文信息“每个时代的艺术都有其鲜明的特点,都能体现时代精神”“五代时期画家荆浩居于太行山中……是五代画家对自然是‘物象之源’的深刻认知”“近代山水画大家……自然即时结合而形成的结果”分析可知,作者指出艺术要体现时代精神,采用的是举例论证的方法没有涉及对比论述,而且作者也没有分析荆浩与李可染的不同。故选A。 【3题详解】 试题分析:本题考查对文章内容的理解和分析的能力。此类试题解答时,命题的手段为改变文章的表述和概括文章的内容,此题主要从概念的内涵的方面考核,概括文章的内容较难,答题时首先阅读题干,在文中找到题干对应的区位,然后仔细分析。A项,“本体精神即‘有意味’的笔墨,只能从自然的方面入手去探求”曲解文意,根据原文第一段“中国山水画强调‘有意味’的笔墨和精神,强调在笔墨中探求绘画的本体精神”可知。C项,“畅神仅是山水画的方法”以偏概全。原文“在我看来,畅神对于山水画而言,既是方法论也是目的论”。D项,“只要能不离开传统,就能突破自己,发出时代之声”错误,从原文最后“既不能离开传统,又不能脱离生活;要有情怀有担当,要有真正的家国情怀,要真正体会山水的四时清音与时代气象,要敢于突破自己,发出真正的时代之声”。故选B。 文学类文本阅读 阅读下面的文字,完成下列小题。 大战风车 塞万提斯 一心想做游侠骑士的绅士堂吉诃德,游说一个名叫桑丘·潘沙的老乡道:尽管放心,跟自己出门,因为可能来个意外奇遇,一眨眼征服了个把海岛,就让他做岛上的总督。反正堂吉诃德说得天花乱坠,又是劝诱,又是许愿,这可怜的老乡就决心跟他出门,做他的侍从。 堂吉诃德马上去筹钱,或卖或当,出脱了些东西,反正都是吃亏的交易;这样居然筹到小小一笔款子。他又弄到一面圆盾牌,是向朋友商借的;又千方百计把破碎的头盔修补完善。他通知侍从桑丘收拾些随身必需的东西,桑丘说他有一头很好的驴子,也想骑着走。堂吉诃德为这头驴的问题踌躇了一下,他搜索满腹书史,寻思有没有哪个游侠骑士带着个骑驴的侍从。他记不起任何先例,可是决计让桑丘带着他的驴子,等有机会再为他换上比较体面的坐骑。一切齐备,桑丘和堂吉诃德都没向自己家里告辞,两人在一个晚上离开了村子,没让任何人看见。 桑丘一路上骑着驴,像一位大主教,满心希望马上做到东家许他的海岛总督。桑丘对他的主人说:“游侠骑士先生,您记着点儿,别忘了您许我的海岛;不论它有多么大,我是会管理好的。” 堂吉诃德答道:“桑丘朋友,书上说古时候游侠骑士征服了海岛或者王国,总把自己的侍从封做那些地方的总督。我决不让这个好规矩坏在我手里,还打算做得更漂亮些呢。很可能六天之内,我就会征服一个连带有几个附庸国的王国,那就现成可以封你做一个附庸国的国王。” 桑丘答道:“假如我做了国王,那就连我的老伴儿也成了王后了,我的儿子也成了王子了。” 堂吉诃德道:“那还用说吗?” 桑丘说:“先生,我跟您说吧,她不是王后的料,当伯爵夫人还凑合。” 堂吉诃德说:“那你就听凭老天爷的安排吧,他自会给她最合适的赏赐。可是你至少也得做个总督才行,别太没志气。” 桑丘回答说:“我的先生,我不会的。” 这时候,他们远远望见郊野里有三四十架风车。堂吉诃德一见就对他的侍从说:“运道的安排,比咱们要求的还好。你瞧,桑丘朋友,那边出现了三十多个大得出奇的巨人。我打算去跟他们交手,把他们一个个杀死,咱们得了胜利品,可以发财。这是正义的战争,咱们要主持正义,消灭地球上这种坏东西是为上帝立大功。” 桑丘道:“什么巨人哪?” 他主人说:“那些长胳膊的,你没看见吗?有些巨人的胳膊差不多两里长呢。” 桑丘说:“您仔细瞧瞧,那不是巨人,是风车;上面胳膊似的东西是风车的翅膀,给风吹动了就能推转石磨。” 堂吉诃德道:“你真是外行,不懂冒险。他们确是货真价实的巨人。你要是害怕,就走开些,做你的祷告去,我一人单干,跟他们拼命好了。” 他一面说,一面踢着坐骑冲出去。他的侍从桑丘大喊说,他前去冲杀的明明是风车,不是巨人;他毫不理会,横着念头那是巨人,既没听见桑丘叫喊,跑近了也没看清是什么东西,只顾往前冲,嘴里嚷道: “你们这伙没胆量的下流东西!不要跑!来跟你们厮杀的只是个单枪匹马的骑士!” 这时微微刮起一阵风,转动了那些庞大的翅翼。堂吉诃德见了说:“即使你们挥舞的胳膊比巨人布利亚瑞欧的还多,我也要和你们见个高下!” 他说罢一片虔诚向他那位社尔西内娅小姐祷告一番,求她在这个紧要关头保佑自己,然后把盾牌遮稳身体,横托着长枪飞马向第一架风车冲杀上去。他一枪刺中了风车的翅膀;翅膀在风里转得正猛,把长枪迸作几段,一股劲儿把堂吉诃德连人带马直扫出去;堂吉诃德滚翻在地,狼狈不堪。桑丘赶驴来救,跑近一看,他已经不能动弹。 桑丘说:“天哪!我不是跟您说了吗,仔细着点儿,那不过是风车。除非自己的头脑给风车转糊涂了,谁还不知道这是风车呢?” 堂吉诃德答道:“甭说了,桑丘朋友,打仗的胜败最拿不稳。看来把我的书连带书房一起抢走的弗瑞斯冬法师对我冤枉很深,一定是他把巨人变成风车,来剥夺我胜利的光荣。可是到头来,他的邪法毕竟敌不过我这把剑的锋芒。” 桑丘说:“这就要瞧老天爷怎么安排了。” 桑丘扶堂吉诃德站起来,重新上马。那匹马已经东倒西歪了。他们谈论着方才的险遇,

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