六年级语文第一学期期中测试题及答案
六年级语文第一学期期中测试题及答案
卷首语：亲爱的同学们，经过半学期快乐的学习生活，你一定有不少收获，用下面这份题来检测自己吧！你可要看清题目要求，仔细答题！相信你能行！
一、我会看拼音写字词。
回móu（）这半个学期，我学到了很多知识，我看到了荷花点zhuì（）的池塘，认识了bǎo jīng fēng shuāng（）的鲁迅先生，听到了白桦林仿佛向我们dīyín qiǎn chàng（），知道了体育使不同民族特质成为高尚而和平jìng（）赛的动力。
二、词语大观园。
1、将词语补充完整。
不（）不（）不（）不（）不（）不（）不（）不（）
2、我想用这些四字词语来形容小英雄雨来：；
3、看到“战争”,我会想到这些四字词语：；
4、我知道描写人物外貌的四字词语有：；
三、我会对号入座.
幸福向往甜美陶醉灿烂清脆
盲姑娘( )在她的歌声里,从她的( )而又( )的歌声里,从她的( )而又( )的微笑里,我似乎看到了她( )的那个光明的远方.
四、我会用恰当的关联词填空.
在岁寒三友中,梅花( )有淡雅的香气,( )有清香的姿
态,( )王冕用《墨梅图》和题诗来表现自己卓尔不群的气节和人品;郑板桥特别钟爱画竹,( )一有空,( )潜心描摹竹子的形态,他关
心民间疾苦,( )被罢官,他( )要开仓放赈.今天,流传至今的
( )是他们的作品,( )有他们高洁的品质.
五、我会按要求写句子.
1、我想,这么冷的天,那个拉车的怎么能光着脚拉着车在路上跑呢?(换种说法意思不变)
2、小道穿过白桦林.(把句子写具体)
3、黄河无私地滋润着两岸的土地,养育着世世代代的炎黄子孙.(缩写句子)
4、战士们击落了四架飞机和三辆坦克.(修改病句)
5、总理见了我说:“你们送来的稿子,我放在最后,到时候叫你.”(去掉引号)
六、课文内容传真.
1、《东方效颦》这则寓言告诉我们
的道理.
2、如果不能成为 ,那就当一
条 ;如果不能 ,那就
做 .做河里 ,做林
中 ,做草地上 ,做天上……决定成败的不是你尺寸的大小,而是要做一个最好的你!
3、《学弈》中其中一人“虽与之俱学,弗若之矣”的原因是（填原文）
.
七、快乐阅读.
生活中有许多事情像浮萍一样随波逝去，也有的像树根一样牢牢地扎在人们的心里。
每当我翻开纪念册，看到一张卡片上夹着的那一片绿叶时，我就深深地怀念起我的启蒙老师——叶老师。
我的童年是在一个使我梦萦魂绕的小山村里度过的。
叶老师是我童年时最好的引路人。
那时，叶老师才20多岁，平日文静寡言，但是却很喜欢和我说话。
叶老师喜欢我，我很敬重叶老师。
叶老师喜欢绿叶，在她的书里常常可以看到绿叶制作的书签。
一次我和叶老师在野外散步，我看见她低头捡起了一片宽大的树叶。
“叶老师，您怎么这么喜欢绿叶？”我憋不住问。
叶老师不置不否，却给我讲起一个很感人的故事：一位小姑娘患了重病，自己觉得马上就要死了，
评价等级优良达标待达标在相应等级
上划“√”
她望着窗外的常青藤，说：“常青藤上最后一片叶子落下时，我就要离开人间了。
”人们都为她伤心。
这件事被一个年迈多病的画家知道了，老画家在一个风雨交加的夜晚，抱病握笔画了一片碧绿晶莹的叶子，把它牢牢地扎在常青藤上。
此后不久，老画家安然长逝了，而那位小姑娘却从此坚强地活了下来。
听着叶老师娓娓动听的讲述，我悟出了她喜欢
绿叶的真正原因。
后来，我离乡来津。
分手时，叶老师送我一束花，可我却说：“你还是送我一片绿叶吧。
”叶老师会心地笑了，笑得那么甜。
去年教师节的时候，我特意去看望叶老师，她显得有些老了，但比以前健谈了，她见到我很高兴，我也真有点舍不得离开她。
临别时，她送给我一张非常精致的卡片，上面镶嵌着一片绿叶，绿叶下整齐地抄着一段名言：花的事业是（）的，果实的事业是（）的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是（）的。
此后，我一直珍藏着这张卡片，像是珍藏着叶老师的一片心。
1、给文章选择恰当的题目，在括号里打“√”
绿叶的故事（）一片绿叶的回忆（）引路人（）
2、选择文中恰当的词语填在括号里。
（1）不说喜欢，也不说不喜欢（）
（2）形容谈论不倦或说话动听（）
（3）没有顾虑，没有遗憾地离开人世。
（）
3、请给第⑤自然段的一段名言选择正确的词语。
填在文中的括号里。
甜美谦逊尊贵
4、阅读第③自然段，说说老画家在一个风雨交加的夜晚画了一幅什么图，其寓意是什么？
5、文章叙述了一个与绿叶有关的故事，读后你认为“一片绿叶”有什么象征意义？
八、习作。
你已经长大了，和过去相比，是不是更有自信了，是不是养成好学习或生活习惯了，是不是懂得关心他人了……根据自己的亲身经历，把“我不再”补充完整为题。
如不再灰心，不再懒惰，不再粗心，不再娇气等。
字数450字左右。
六年级语文期中检测题标准答案
一、我会看拼音写字词。
眸缀饱经风霜低吟浅唱竞
二、词语大观园。
1、不折不扣，不即不离，不伦不类，不偏不倚，不屈不挠，不三不四，不痛不痒等
2、略
3、略
三、我会对号入座
陶醉甜美清脆灿烂幸福向往
四、我会用恰当的关联词填空
不但……而且……只要……就……即使……也……不是……而是……
五、我会按要求写句子.
1、我想,这么冷的天,那个拉车的不能光着脚拉着车在路上跑。
2、略
3、黄河养育着炎黄子孙.
4、战士们击落了四架飞机，击退了三辆坦克.
5、总理见了我说，我们送来的稿子,他放在最后,到时候叫我.
六、课文内容传真.
1、不切实际地照搬，结果会适得其反。
2、大道、小路、太阳、一颗星星、一条最活泼的小鱼、一棵最挺直的小树、一朵朝
气蓬勃的小花、一只展翅飞翔的小鸟
3、其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。
七、快乐阅读
1、引路人
2、（1）不置不否（2）娓娓动听（3）安然长逝
3、尊贵甜美谦逊
4、略
5、略
八、习作（略）
六年级语文期中检测题评分标准
一、我会看拼音写字词（5.5分）
二、词语大观园（共12分）1、4分2、4分3、4分
三、我会对号入座(6分)
四、我会用恰当的关联词填空（8分）
五、我会按要求写句子（共13分）
1、2分
2、2分
3、3分
4、3分
5、3分
六、课文内容传真（共14.5分）
1、3分
2、8分
3、3.5分
七、快乐阅读（共16分）
1、2分
2、6分
3、3分
4、2分
5、3分
八、习作（25分）
六年级语文期中检测题试题说明
一、试卷背景：本套试卷力争把语文教学的三维目标融合起来，让整个卷面充满人文气息，使学生愉快地接受测查。
体现新课程理念和新课标精神，以新教材要求为基本依据，对学生的基本语文素养进行考察，并对教学进行正确的导向。
二、考试范围：六年级语文第一学期（北师大版）1—4单元
三、设计意图：
1、注重基础，抓住根本，与区质量评价标准接轨。
2、落实积累，强调运用，引导师生灵活地教和灵活地用。
3、结合文本，检测能力，跟踪检测课堂教学成效。
语文六年级上册《期中考试卷》含答案解析
C. 这间书房是老人读书写作之处,几净窗明,一尘不染。
D. 第一次来到大都市,他有点儿晕头转向。
【答案】A
5.下列不属于“五谷”的一项是（ ）
A.菽B.稷C.粟D.黍
【答案】C
【解析】
【详解】此题考查学生对文学常识的了解。平常俗称的“五谷”所指的五种谷物。“五谷”,古代有多种不同说法,最主要的有两种：一种指稻、黍、稷、麦、菽；另一种指麻、黍、稷、麦、菽。两者的区别是:前者有稻无麻,后者有麻无稻。古代经济文化中心在黄河流域,稻的主要产地在南方,而北方种稻有限,所以“五谷”中最初无稻。
④每读起这段文字,我就泪眼模糊,深为它们的行为所感动。我仿佛看见汹涌的火山在烧,一团黑风正沿着山脊（jí jǐ）流动；我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声,那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。
⑤（ ）没有抱成团的智慧,没有最外一层的牺牲,渺小的蚂蚁家族（ ）会全军覆灭。
⑥生命的微小、体力的单薄没有什么可怕,甚至命运的卑微也不能决断什么,可怕的是看不到微薄的力量,忽视了内在的精神。
8.下列句子所用修辞手法的判断,不正确的一项是（ ）
A. 路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来,就像在嘻嘻地笑。（比喻）
B. 自己的荞麦已经开花,白霎霎的像一片雪。（比喻）
C. 一水护田将绿绕,两山排闼送青来。（对偶）
D. 从巍峨峻拔的高原走来,我是冰山上的一朵雪莲；从碧波环抱的宝岛走来,我是海风中一只乳燕；从苍苍茫茫的草原走来,我是蓝天下翱翔的雄鹰。（排比）
谆谆（ ）（ ） （ ）（ ）同辉
【答案】①.可②.亲③.风④.雨⑤.教⑥.导⑦.日⑧.月
【解析】
【分析】
【详解】本题考查补写成语,只要平时注意积累和识记,做起来就不难。书写时注意同音字、形近字 区别,要依据词语的意思来记忆。
六年级第一学期语文期中测试卷
六年级第一学期语文期中测试卷 引导语：进行期中考试，有利于学生更系统的对自己的学习情况进行检验,从而认识自身的学习水平。以下是六年级第一学期语文期中测试卷，供大家学习参考：
第一部分：基础知识积累与动用(40分) 一、读拼音写字、词，请注意书写规范、美观。(5分) kuí wú mì méng lóng juàn páng rán dà wù 静 恋 二、比一比，选字组词，在应选的字上画“√”。(4分) 演(绎 译) 精(意 易 益)求精 (娱 愉)乐 苟(延 涎)残喘 三、下列各组词语中，没有错别字的一组( )。 (3分) A.颠簸 慈详 悬崖峭壁 应接不暇 B.要挟 竣工 幼雅可笑 粉妆玉砌 C.毅然 湛测 精兵减政 专心致志 D.竞赛 轻蔑 再接再厉 和蔼可亲 四、用“清”字组成恰当的词并填在下列相应的括号里。(4分) 走进树林，空气格外( )。只见泉水从泉眼里涌出，汇成一条( )的小溪。喝着( )的泉水，听着( )的鸟叫声，叫人感到心旷神怡!
五、判断正误，正确的打“√”，错误的打“×”。(4分) 1.“……是他来啦 ?……不，还没来!……为什么把他们抱过来啊?……他会揍我的!”。这句中的省略号表示内容的省略。 ( )
2.《山中访友》《山雨》《观潮》在表达方式上都充分运用了联想和想象。( )
3.《怀念母亲》和《大树与小苗的对话》都是季羡林先生的作品。 ( ) 4.“哈雷慧星的总质量约为十万亿吨左右，比地球质量小得很多。”这句话运用了列数字和作比较的说明方法。 ( )
六、下面句子中意思不同于其他三句的一句是( )。(3分) A.这样精彩的表演，我赞不绝口。 B.这样精彩的表演，不能不使我赞不绝口。 C.这样精彩的表演，怎能使我赞不绝口? D.这样精彩的表演，怎能不使我赞不绝口?。 七、古诗词、名言积累与应用。 1.请将句子补充完整。(4分) 造物无言却有情， 但存方寸地， 此花开尽更无花。 有所期约，时刻不易。 2.根据情境写名句。(4分) 李明和你约好星期六一起看望王奶奶，但到了约定时间，不知为什么他没来，你可以用《老子》中的：“ 。”的这句话提醒他遵守约定的重要。
学年第一学期六年级期中语文试卷含答案(11)
2021年度第一学期六年级期中测试语文试卷一、文言文（ 20分）（一）默写（14分）1. ,清风半夜鸣蝉。
(《西江月·夜行黄沙道中》）2.五岭逶迤腾细浪，。
（《七律·长征》）3. ，日暮客愁新。
（《宿建德江》）4.茅檐长扫净无苔，。
（《书湖阴先生壁》）5. ，同到牵牛织女家。
（《浪淘沙（其一）》）6.千里莺啼绿映红，。
（《江南春》）7. ，三军过后尽开颜。
（《七律·长征》）（二）阅读下面的诗歌，完成第8-10题（6分）六月二十七日望湖楼醉书黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。
卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。
8.这是一首写西湖的七言绝句，作者是（朝代）（人名）。
（2分）9.“翻墨”的意思是。
（2分）10.本诗写了四幅图画，写出了风云变幻的西湖景象。
正确排序是________（2分）A、狂风吹散图、白雨跳珠图、黑云翻墨图、雨过天晴图B、白雨跳珠图、黑云翻墨图、雨过天晴图、狂风吹散图C、雨过天晴图、狂风吹散图、白雨跳珠图、黑云翻墨图D、黑云翻墨图、白雨跳珠图、狂风吹散图、雨过天晴图二、现代文阅读（40分）（三）阅读下文，完成11—15题（20分）花之歌①我是大自然的话语，大自然说出来，又收回去，藏在心间，然后又说一遍……②我是星星，从苍穹坠落在绿茵中。
③我是诸元素之女：冬将我孕育，春使我开放，夏让我成长，秋令我昏昏睡去。
⑤清早，我同晨风一道光明⑥我在原野上摇曳，使原野风光更加旖旎；我在清风中呼吸，使清风芬芳馥郁。
我微睡时，黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我察看；我醒来时，白昼的那只硕大无朋的独眼向我凝视。
⑦我饮着朝露酿成的琼浆，听着小鸟的鸣啭、歌唱；我pó suō起舞，芳草为我鼓掌。
我总是仰望高空，对光明心驰神往；我从不顾影自怜，也不孤芳自赏。
而这些哲理，人类尚未完全领悟。
11. 根据拼音写汉字：pósuō起舞（）（）（2分）12.读第④段划线句“我是婚礼的冠冕”，“冠冕”本义是13.对标题“花之歌”理解准确的一项是（）（4分）A.诗人唱给花的歌B.花唱给人类的歌C.花唱给大自然的歌D.大自然唱给花的歌14.第⑦段加点词语“这些哲理”指代不少哲理，请写出你感触最大的一种。
部编版六年级上册语文期中测试卷及答案共5套
部编版六年级上册语⽂期中测试卷及答案共5套期中检测卷时间：90分钟满分：100分⼀、基础训练营。
（39.5分）1.⽤“\”划掉下列句⼦中加点字错误的读⾳。
（4分）（1）他寥寥⼏笔就勾勒．（lè lēi ）出蒙．（ménɡ měnɡ）古草原的美丽风光，真令⼈惊叹！（2）⼀下车，游客们就直奔．（bēn bèn ）⽓势磅．（bànɡ pánɡ）礴的黄河，想⼀睹母亲河的风采。
2.读拼⾳，写词语。
（10分）3.⽐⼀⽐，再组词。
（6分）摄（）慑（）寇（）冠（）溅（）贱（）4.下列词语中，全对的打“√”，错误的请把错别字画上横线，订正在后⾯的括号⾥。
（4分）（1）点缀揭开庞然⼤物斩钉载铁（）（2）颓然壮烈居⾼临下轻⼿轻脚（）（3）拍摄班点暴露⽆遗⼼惊⾁跳（）（4）考察疲倦⼼满意⾜全神惯注（）5.我会查字典。
（4.5分）“束”⽤⾳序查字法应先查⼤写字母________，再查⾳节__________；⽤部⾸查字法应先查部⾸________，再查________画。
“束”的第三笔是________。
“束”在字典⾥的解释有：A.捆，系。
B.量词，⽤于捆在⼀起的东西。
C.聚集成⼀条的东西。
D.控制，约束。
下⾯加点字应选哪种解释？请把相应的字母填在括号⾥。
⽆拘⽆束．（）⼀束．花（）束．⼿⽆策（）光束．（） 6.⽤“然”字组词，并分别填在下⾯句⼦中的括号⾥。
（6分）（1）你看它（）迷了路，仍（）地前进着。
（2）刚才还是晴空万⾥，转眼间，乌云密布，天空（）下起了⼤⾬。
（3）爷爷今年⼋⼗岁了，他（）能爬上五指⼭顶峰。
（4）这种说法（）错了，所以⼤家都摇头。
（5）天⽓预报说今天要下雪，傍晚，天上（）飘起了雪花。
（6）对于⼩⿇雀来说，猎狗就是⼀个（）⼤物。
7.按要求写句⼦。
（5分）（1）桑娜补破帆。
（扩句）____________________________________________________________________ （2）再说，⼜有多少⼈能够去⽉球居住呢？（改为陈述句）____________________________________________________________________ （3）得把他们抱来，同死⼈待在⼀起，怎么⾏！（改为陈述句）____________________________________________________________________ （4）⾛之前，我不得不把他们的母亲送进疯⼈院。
2019-2020学年人教统编版语文六年级第一学期期中测试题(含答案)
2019-2020学年人教统编版语文六年级上册期中测试题时间:90分钟 分值:100分 得分:_________一、快乐拼音吧。
（14分）1.判断加点字的读音是否正确，正确的打“√”，错误的请改正。
（6分） 忍．不住y ěn( ) 口吻．w ěn ( ) 砸．碎 zhá( ) 距．离jù ( ) 磕．头 k ē ( ) 陨．石 r ǔn( )2.看拼音，写词语。
(8分)y ōu( )静的小巷里住着一个穿着有彩hóng( )图àn( )衣裳的小姑娘。
她正p ā( )在床头，羞涩地亲吻着病中的妈妈。
妈妈痛苦地 sh ēn yín( )着，嗓子干燥沙y ǎ( )，但是脸上露出了幸福的w ēi( ) 笑。
二、开心词语岛。
（20分）1.下列句子中加点的词语运用错误的一项是（ ）（2分） A.草原上行车十分飘逸．．，只要方向不错，怎么走都可以。
初入草原，听不见一点儿声音，也看不见什么东西，除了一些忽飞忽落的小鸟。
B.我微睡时，黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我察看；我醒来时，白昼的那只硕大无．．．朋．的独眼向我凝视。
C.下午三点整，会场上爆发出一阵排山倒海．．．．的掌声，中华人民共和国中央人民政府主席毛泽东出现在主席台上，跟群众见面了。
三十万人的目光一齐投向主席台。
D.他把头靠在胸墙上，望着漆黑的夜空，完全陷入了对未来的憧憬．．里。
2.给加点字选择正确的解释,将序号填入括号内。
(4分)A.推选,选举B.往上托,往上伸C.提出D.举动E.全(1)举国欢腾( ) (2)举一反三( )(3)举棋不定( ) (4)一举两得( )3.按要求完成词语练习。
（14分）硕大无（ ） 全神（ ）注 斩钉（ ）铁 居高（ ）下排山（ ）海 大步（ ）星 别出心（ ） （ ）崖峭壁（1）与“微乎其微”一词的意思相反的词语是________________ ，与“聚精会神”一词的意思相同的词语是________________ 。
最新部编版语文六年级上册《期中检测试卷》附答案
2021-2022学年第一学期期中测试部编版语文六年级试题学校________ 班级________ 姓名________ 成绩________时间:90分钟满分:100分一、我会写规范字，把下面诗句抄写下来。
(3分)蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳!二．看拼音，写词语。
(5分)lǐn rán dǐ yù bèn zhuōgē da huì jí( ) ( ) ( ) ( ) ( )三．用“√”给下面句子中的多音字选择正确的读音选出选文中括号里正确的读音。
(3分)(1)爸爸一出差．(chà chāi)，儿子就在育苗技术上出了差．(chà chā)错，最终导致菜苗长得参差．(chā cī)不齐，实在是差．(chà chā)劲。
(2)这位老人背．(bēi bèi)上背．(bēi bèi) 着一个蓝布包，既给海鸥喂食，又与海鸥相伴。
四、比一比，再组词。
(5分)崖( ) 赏( ) 钮( ) 筹( ) 燥( )涯( ) 裳( ) 纽( ) 等( ) 躁( )五、下列四字词语书写有误的一项是( )(2分)A．群马疾驰全神贯注顾影自怜昂首挺胸B．孤芳自赏震天动地千钧一发别出心裁C．弄巧成拙井然有序化为乌有沧海一粟D．不假思索神志不清规模宏大瀑露无遗六．判断下面句子的说法，对的打“√”，错的打“×”(5分 )1.《宿建德江》是唐代诗人孟浩然的代表作之一，这是一首描写秋江暮色的诗。
( )2.《花之歌》的作者是黎巴嫩的纪伯伦。
( ) 3．《开国大典》共写了升国旗和阅兵这两个场景。
( )4.《春日》是唐代诗人朱熹的诗。
( )5．“三军过后尽开颜”中，三军指的是红军队伍、国民党军队和日寇军队这三个队伍。
( )七、按要求写句子。
(10分 )1.星星般的小花缀满枝头，从墙上窥着行人。
(缩句)2.这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，令人惊叹。
部编版语文六年级上学期《期中检测试题》附答案
部编版语文六年级上学期期中测试卷学校________ 班级________ 姓名________ 成绩________（时间：100分钟总分：100分）第一部分积累·运用(40分)一、识字写字(10分)1.下列词语中加点字的读音，完全正确的一组是（）。
(2分)A.单薄．（báo）参．（cēn）差不齐B.歼．灭（jiān）沧海一粟．（sù）C.投奔．（bēn）自作．自受（zuō）D.斟．酒（zhēn）一哄．（hōnɡ）而散2.把下面词语中带点字的正确解释选出来。
（2分）⑴居．高临下（） A.住 B.当；任 C.积蓄；存D.在（某种位置）⑵粉．身碎骨（） A.粉红 B.粉刷 C.变成粉末D.用淀粉制成的食品3.下列各组词语中，书写完全正确的一组是（）。
（2分）A.念念有辞干躁谜语B.随即废话大步流星C.点辍其间屹立厉害D.干燥明月别枝惊雀4.看拼音写词语，力求书写美观。
(4分)shāo wēi yùshēn xiōnɡ yǒnɡ pénɡpài抵吟二、语言积累(10分)5.语言文字就像是一幅幅美丽的画卷。
在《草原》一课中，羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给，绣上了白色的大花。
6.诗词里凝聚着诗人很多情感。
贺知章老来还乡感到物是人非，无所适从的诗句是：”儿童相见不相识，。
”孟浩然与朋友在田舍饮酒畅谈，表达两人之间的情谊的诗句是：”，还来就菊花。
”当他触景生情，又添新愁时写到：”野旷天低树，。
”毛泽东用”金沙水拍云崖暖，。
”的诗句表达了红军长征时的喜悦与悲壮。
朱熹以”等闲识得东风面，。
”赞颂了春天美好的景象。
7.中华民族是一个有着深厚爱国情怀的民族，自古以来，留下不少的表达爱国情怀豪言壮语。
如三国曹植曾慷慨豪言：”，视死忽如归”，诸葛亮为国言志：”，“，南宋诗人陆游作为一位位卑者，曾深情地告白：”“。
三、实践运用(20分)生命的起源至少应有生物生存的温度、的水分、成分的大气和的光和热。
【精品】部编版语文六年级上学期《期中检测试题》附答案解析
2021-2022学年第一学期期中测试部编版语文六年级试题学校________ 班级________ 姓名________ 成绩________时间：90分钟满分：120分积累运用一、我会读拼音写词语。
（10分）bīnɡɡùn ɡǎn wùɡē da kē tóu fànɡ sìdǎnɡ yuán liú tǎnɡ yǎ ba jiū zhù shēn yín二、在加点字的正确读音上画”√”。
（8分）迂．回（yū yú）目的．（de dí dì）拘束．（shù sù）拨转．马头（zhuàn zhuǎn）1. 宿．(sùxiǔ)建德江。
2. 移舟泊．(bópō)烟渚．(zhězhǔ)。
3. 卷．(juǎn juàn)地风来忽吹散．(sàn sǎn)。
4. 夜行．(xínɡhánɡ)黄沙道中。
三、给加点字选择正确的解释。
（4分）拥：A.抱 B.围着 C.挤着走 D.拥护1.一百多号人你拥．我挤地往南跑。
（）2.木桥前站着的是全村人拥．戴的老汉。
（）3.那两个人紧紧拥．抱在一起。
( )4.一群青年拥．着一位老师傅走出来。
（）四、根据意思写词语。
（4分）1、心中不满，数说别人不对；埋怨。
( )2、（身体）强壮高大。
( )3、自己做了错事，自己承受不好的结果。
( )4、形容担心祸患临头，非常害怕不安。
( )5、意为大海里的一粒谷子，借以比喻非常渺小，微不足道。
（）6、来势迅猛，不可阻挡。
( )7、文中指洪水来势凶猛，奔腾呼啸。
( )8、形容走路不稳。
( )1、抱怨2、魁梧3、自作自受4、心惊肉跳5、沧海一粟6、势不可当7、咆哮8、跌跌撞撞五、形近字组词。
（5分）陨（）燥（）幅（）班（）御（）损（）躁（）辐（）斑（）卸（）六、句式辨析。
部编版语文六年级上学期《期中检测题》含答案解析
灾 拥戴 沙哑 斩钉截铁 窄
挤
【解析】
【分析】
【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。
解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意”暴、哮、势、戴、截”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
16.根据语境写心理活动。
期中考试成绩下来了，数学只考了79分，这可怎么办呢?回家妈妈要问我我该怎么说呢?
_______________________________________________
17.给下面这段话加上标点。
我饮着朝露酿成的琼浆（）听着小鸟的鸣啭（）歌唱（）我婆娑起舞（）芳草为我鼓掌（）总是仰望高空（）对光明心驰神往（）我从不顾影自怜（）也不孤芳自赏（）
①（红军不怕远征难） ②（三军过后尽开颜）
材料三：印章以小巧之身，蕴藏了包括中国工艺、书法、文学等诸多领域的精华，中华民族的智慧与美都浓缩在这几寸见方的小巧石材之中。如今，大量现代简易印章仍然被人们作为凭证使用；另一方面，传统手工制作印章也因其审美价值不断地在人们手中流传，被欣赏、被赞叹。
材料四：北京奥运会三大主题是”绿色奥运、科技奥运、人文奥运”，会徽由两部分组成，上部分是一个近似椭圆形的中国传统印章，下部分是用毛笔书写的”Beijing2008”和奥运五环的标志。
（3）印章是艺术品，是古代文人书斋生活不可缺少的一部分。（ ）
阅读短文，回答问题。
狮子和野牛
①傍晚，一群野牛正沿着河岸缓缓地向前行进，（ ）不知道前方已经是危机四伏——六七头狮子正躲藏在草丛中，等待着它们的到来。有两头野牛带着一头小野牛走在队伍的最前面，欢快地奔跑着。它们离牛群越来越远，却离危险越来越近了。
【部编版】六年级上册语文《期中检测试卷》附答案解析
2020-2021学年度第一学期期中测试部编版六年级语文试题一、基础知识.1.听记：仔细听，认真想，完成下面小题作为一个民族的标志，没有什么比语言更重要的了.法国作家都德有一句名言：“即使亡了国当了奴隶的人民只要牢牢把握住他们的语言，就好像抓住了打开监狱大门的钥匙.”有一则萨尔瓦多谚语说：“语言不灭，民族不亡.”世界上各个民族都竭力维护本民族语言的神圣、庄严、崇高和纯洁.为了促使国人对自己语言的珍爱，法国每年都要举办家庭法语听写比赛活动.然而，我们国内的一些广告人以成语——我国劳动人民在漫长的语言实践中锤炼而成的具有特定意义的汉语之奇葩充当广告词.借用成语本身已具有的知名度，来扩大产品的知名度，以此获得效益.例如“咳”不容缓，坚持不“泄”，“鳖”来无恙，“骑”乐无穷，默默无“蚊”…是对汉子艺术的自我贬损和破坏.作为中国人，我们在为祖国的语言感到骄傲时，更要维护她的尊严、纯洁和健康.（1）苏尔瓦多说：“_____________________”（）A. 即使亡了国当了奴隶的人民只要牢牢把握住他们的语言，就好像抓住了打开监狱大门的钥匙.B. 语言不灭，民族不亡.（2）法国每年都要举办__________活动，是为了使国人珍爱自己的语言.A. 家庭比赛活动B. 家庭语言文字比赛活动C. 家庭法语听写比赛活动2.下面下划线字的读音完全正确的一组是（）A. 保佑（yòu）轮廓（kuò）琼浆（qióng）电钮（niǔ）B. 狞笑（líng）盔甲（huī）诞生（dàn）硕大（suò）C. 咔嚓（chā）肃穆（mù）围歼（qiān）摇曳（yè）D. 鳌头（áo）一绺（Iiǔ）擎着（qíng）黑魃魃（qū）3.下面的词语书写完全正确的是（）A. 柔美酒脱境界回味乐趣B. 衣裳彩虹飞弛礼貌拘束C. 举杯羞涩摔跤宅院印像D. 草原线条马蹄愁怨模糊4.下面句子中，下划线词用得不当的一组是（）A. 科学家还发现，火星是一个非常干燥的星球.B. 山上巨石挺立，摇摇欲坠，使人望而生畏.C. 他脸上的神情跟我们玩得入迷时一模一样.D. 丁字形的广场上汇集了从四面八方来的群众队伍.5.下面句子修辞手法有误的一项是（）A. 木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟.（拟人）B. 山洪咆哮着像一群受惊的野马.（比喻）C. 这天黑沉沉的，好像要下雨了.（比喻）D. 黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙.（对偶）6.下面句子使用的说明方法有误的是（）A. 火星与地球有不少相似之处.（作比较）B. 于是，有了许许多多的故事：嫦娥奔月、仙女下凡、蟠桃盛会……（举例子）C. 破课桌俨然一个叱咤风云的古战场.（打比方）D. 地球上的第一种恐龙大约出现在两亿三千万年前，它和狗一般大小，像鸵鸟一样，用两条后腿支撑身体.（打比方）7.下面句子中所采用的描写方法有误的是（）A. 她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了，…是他来啦？……”（语言描写）B. 地扫的干干净净，炉子里的火还没有熄，食具在搁板上闪闪发亮.（环境描写）C. 老罗朝着小嘎子招手，小嘎子赶紧蹬小瓮，爬大缸，翻上墙头.（动作描写）D. 渔夫皱起眉，他的脸变得严肃忧虑.（神态描写）8.下面句子中省略号的作用是（）“我”桑娜脸色发白，说，“我嘛……缝缝补补……”A. 表示心理活动时断时续；B. 表示省略递增的次数.C. 表示语义的跳跃D. 表示说话结巴,欲言又止.9.下面与课文语句不一致的一项是（）A. 金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒.B. 乌云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船.C. 在这种境界，连骏马和大牛有时候都静立不动，好像回味着草原的无限乐趣.D. 祖宗疆土当以死守，不可以尺寸与人10.判断题.用“正确”“错误”表示.（1）《丁香结》的课文题目运用了象征的修辞手法.（2）开国大典的会场在天安门广场，主席台设在天安门城楼上.（3）《穷人》的作者是英国的列夫·托尔斯泰.（4）《宇宙生命之谜》告诉我们要节约资源，保护地球的道理.（5）“黎明的时候，雨突然大了，像泼、像倒.”写出了雨大而猛.读“泼”“倒”时声音要轻柔. （6）读小说时，留意人物语言、动作、心理活动，可以帮助我们深入地理解人物形象.11.根据所学知识内容填空.（1）1949年10月1日，中华人民共和国中央人民政府成立，在首都________举行典礼，毛泽东向全世界庄严宣告“________.”（2）《七律长征》列举了长征途中两个典型的战役：一个是________另一个是________. （3）《六月二十七日望湖楼醉书》的作者是________代诗人________诗的后面两句描绘的两幅画面是________和________.（4）鞠躬尽瘁，________.（5）________，三军过后尽开颜.12.按要求改写句子.（1）从会场上爆发出来一阵阵排山倒海的掌声.（不改变句意）（2）我们在前面玩竹节人,坐在后面的同学怎能不看着着迷呢？（改为陈述句）（3）一列缓慢驶出柏林的火车的车厢里坐着妇女和孩子.（缩句）（4）通过玩这个游戏，让我懂得了一个道理.（修改病句）13.实践平台.每到周末，小军除了写作业就是上各种补习班.课余时间，小军也想看看电视，可妈妈不同意，小军又不敢对妈妈说.如果你是小军，能说服妈妈，让妈妈同意你看电视吗？请你把说服妈妈的话写下来.14.根据选段完成练习.渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑.“嗯，是个问题！”他搔搔后脑勺说：“嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人待在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来.”（1）这段话抓住了渔夫的________、________和________来写，形象地说明了渔夫是在经过一番深思熟虑后才作出决定的.（2）体会词语的好处.①“得把他们抱来，同死人待在一起怎么行！”这句话中的“得”字写出了________.②“我们总能熬过去的！”这句话中的“熬”字体现出________.（3）仔细揣测渔夫的心理，完成习题.渔夫心想：如果不把这两个孩子抱来，________.如果把这两个孩子抱来，________.宁可________，也要________.15.阅读短文，回答问题.走进书里去①有人说现代的儿童普遍有个共同倾向，就是把大部分时间花费在看电视和看漫画书上，而不喜欢阅读文字比较多的书籍.②这样的孩子，外表看起来聪明伶俐，见闻广（搏博），但缺乏深入思考的（奈耐）心，知识虽多但流于肤浅，反应虽敏捷却未经推敲思索.③造成这种现状的原因很多，影视器材的进步使人们（豪毫）不费力地坐在（荧影）光屏前，就可获得无奇不有的各种知识；也可以轻松愉快地在短短的时间内欣赏完一部文学作品.相形之下，阅读书籍就成为辛苦、乏味、寂寞的事了.因此，能够静下心来聚精会神读书的儿童，也就愈来愈少了.④小朋友可能读过《顽童流浪记》，也可能看过它的影片或卡通，两相比较，在读小说时所感受的是细致的、隽永的语言文字之美，而且又有深邃的思想、永恒的感情.至于影片和卡通，虽然也给你感觉艺术之美和另一种震撼，但欣赏的过程却是瞬间的、粗的.⑤如果把阅读比喻成细嚼慢咽的宴席，电视前的观赏就是便捷的快餐，是可口的零食.一样是吃的享受，韵味却不相同.⑥现代人的求知和文学欣赏的方式已变得多姿多彩，不过，千万不要忘记阅读书籍仍然是求学问的主要方法，更是文学欣赏的最佳途径.但愿你能确实养成良好的阅读习惯，走进书里去.（1）阅读①--③段，划掉括号里不正确的字.（2）从文中找出下列词语的反义词.粗略——________ 瞬间——________（3）为什么静下心来专心读书的儿童愈来愈少了？（4）读小说和看影片有什么不同？（5）作者把________比喻为________的宴席.把________比喻为________的快餐.（6）文学欣赏的最佳途径是什么？（7）结合自己的读书经历说说你是否赞同作者的观点，并说明理由.16.作文,.题目：（微笑、梦想、科技．．．）让生活更美好要求：自选题目，写清原因.答案与解析一、基础知识.1.【答案】（1）B（2）C【考点】语段阅读【解析】【分析】解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细阅读短文内容，比较判断正误.故答案为：（1）B（2） C【点评】此题考查学生对短文内容的理解的能力.2.【答案】A【考点】拼音【解析】【分析】此题考查学生辨析字音的能力,正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练.A：正确B：盔甲（huī改kuī）C：围歼（qiān改jiān）D：黑魃魃（qū 改bá）故答案为：A【点评】准确识记字音，要掌握常用多音多义字的正确读音，注意纠正方言中跟普通话读音不一致的字音，关键在于把词语的形音义结合起来，音随形或义变.不同的读音表义不同，用法不同，词性往往也不同，可以根据意思来记住不同的音节.3.【答案】B【考点】字形【解析】【分析】此题是考查同音字、形近字的辨析，改正错别字.认真分析词语中哪个字用错了，应该怎样改正.成语的用字都是固定不变的，不能随便改动.A：酒——洒B：正确B．像——象D．愁——仇故答案为：B【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写.平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字.4.【答案】B【考点】词义【解析】【分析】本题考查词语的运用.学生要明确词语的意思及用法，在具体语境中体会词语使用的正确与否．词语在句中要使语言表达更准确，简洁，要和句子所表达的感情色彩相一致.A、C、D项与对应的语境相符.B项“挺立”笔直地耸立.与对应的语境不符.故答案为：B【点评】在平时的复习中应养成规范使用汉语言文字的习惯，不要被一些媒体的错误用法所误导，并注重积累.积累一些常见的近义词、易错词，注意区分近义词中不同语素的含义，做题时根据语境分析哪个更合适；更重要的是在阅读中培养语感，注意词语使用的语境.5.【答案】C【考点】修辞手法【解析】【分析】确定一个句子运用的修辞手法时，先要掌握修辞手法类型：比喻、拟人、反问、排比等.再细读每句话，看符合哪种修辞手法的特点，然后作出判断.A、B、D正确；C：不是比喻，“好像”是一种揣测.故答案为：C【点评】考查学生对拟人修辞手法的掌握.要求学生能判断，会应用.6.【答案】D【考点】修辞手法【解析】【分析】这是对说明文说明方法的考查.学生应了解常见的说明方法，①举例子；②分类别；③打比方；④列数字；⑤作比较；⑥下定义；⑦列图表；作答时要结合语境，抓住标志性词语，判断说明方法.A、C、B正确.D“大约出现在两亿三千万年前”这是列数字；把“恐龙”与“狗、鸵鸟”比较，是作比较.故答案为：D【点评】考查学生对说明方法的掌握.要求学生能判断，会应用.7.【答案】A【考点】修辞手法【解析】【分析】描写方法概括为：外貌描写、语言描写、心理描写、神态描写、动作描写、环境描写.解答时要结合句子抓住关键词语分析作答.A是心理描写；B、C、D正确.故答案为：A【点评】掌握常用的描写方法.要求平时阅读时会分辨，写作时会应用.8.【答案】D【考点】标点符号【解析】【分析】了解省略号的作用，做题细读句子，掌握句子意思，进一步去分析句子中省略号的作用.故答案为：D【点评】考查学生对省略号的作用的掌握.要求学生能判断，会应用.9.【答案】B【考点】课文内容理解【解析】【分析】这道题是把选项与课文原文作比较，在于平时对课文的背诵，答题时要认真读句子看有没有不同之处.A、C、D正确；B：乌（改黑）云翻墨未遮山,白雨跳珠乱入船. 故答案为：B【点评】主要考查学生对课文的背诵情况.10.【答案】（1）1（2）1（3）0（4）0（5）0（6）1【考点】课文内容理解【解析】【分析】解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细回顾课文的内容，结合选项判断正误.（1）正确（2）正确（3）错误；《穷人》是俄国著名作家列夫.托尔斯泰的作品.（4）错误；《宇宙生命之谜》告诉我们地球之外有没有生命存在.（5）错误；读“泼”“倒”时声音要响亮.（6）正确故答案为：（1）正确（2）正确（3）错误（4）错误（5）错误（6）正确【点评】此题考查学生对课文的内容的理解的能力,平时一定要认真理解并加以识记.11.【答案】（1）北京；（2）巧渡金沙江；飞夺泸定桥（3）宋；苏轼；风吹云散；水天一色（4）死而后已（5）更喜岷山千里雪【考点】课文内容理解【解析】【分析】本题主要考查对课文内容的理解记忆能力.解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合前后句(题目提供的信息)进行补充填空即可.在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案.故答案为：（1）北京、中华人民共和国中央人民政府今天成立了!（2）巧渡金沙江、飞夺泸定桥（3）宋、苏轼、风吹云散、水天一色（4）死而后已（5）更喜岷山千里雪【点评】这道题是按课文内容填空，一定要熟悉课文，边读边思考，才能填好每一空.书写时一定注意不要写错别字,掌握生字的结构和易错点.12.【答案】（1）一阵阵排山倒海的掌声从会场上爆发出来.（2）我们在前面玩竹节人，坐在后面的同学看着都着迷.（3）车厢里坐着妇女和孩子.（4）通过玩这个游戏，我懂得了一个道理.（或玩这个游戏，让我懂得了一个道理.）【考点】修改病句，扩写、缩写句子，句式转换【解析】【分析】（1）根据原有句子成分，特点，在不改变原意的前提下改变词语顺序. （2）反问句改为陈述句的方法如下：第一步：问号改为句号；第二步：删掉疑问词比如：“难道…吗？”和“怎能……呢？”等.第三步：否定改为肯定，肯定改为否定.（3）考查学生缩句的能力.缩句就是去掉句子中的修饰限制成分，保留句子的主干使它更简洁即可.（4）缺主语，删掉“通过”或“让”.故答案为：（1）一阵阵排山倒海的掌声从会场上爆发出来.（2）我们在前面玩竹节人，坐在后面的同学看着都着迷.（3）车厢里坐着妇女和孩子.（4）通过玩这个游戏，我懂得了一个道理.（或玩这个游戏，让我懂得了一个道理.）【点评】（1）改变词语顺序，使句意不变，一定要理解句意.（2）掌握反问句改陈述句方法，平时多练，培养语言表达能力.（3）主要测试学生对缩句的方法掌握.认真阅读原句，弄清原句中心.平时多做练习.（4）修改病句是一项综合能力训练，可以提高语言表达能力、分析判断能力.注意句子的病因.改病句时要对症下药.13.【答案】略【考点】语言表达【解析】【分析】这是一道典型的劝告类口语交际题，解答此题要注意以下两方面要求：第一要在准确了解事情前因后果的基础上，有的放矢吐露心声，以理服人，以情动人，文明得体；第二要符合语体要求，根据具体情况确定使用口语还是使用书面语.称呼、劝说的内容得体、语气委婉（你说呢、你觉得呢、好吗、行吗等）.【点评】此题主要考查学生的语言表达能力.说话时要以理服人，以情动人.14.【答案】（1）神态；语言；动作.（2）渔夫善良的心地，渔夫为了抚养邻居的孩子；准备过更艰苦的日子，准备付出更多的辛苦.（3）两个孩子会被饿死；他们就可以活下来；自己吃苦；收养两个孩子【考点】语段阅读【解析】【分析】（1）人物描写方法概括为：外貌描写、语言描写、心理描写、神态描写、动作描写.解答时要结合句子抓住关键词语分析作答.（2）考查炼字题，这种题型是要求品味这些经锤炼的字的妙处.答题时要把这个字得放在具体的语言环境中，并结合全诗的意境情感来分析.（3）心理活动的揣摩是要在细致地了解故事情节，理解人物的处境、性格的基础上来完成得.语言的组织要条理.故答案为：（1）神态、语言、动作（2）①渔夫善良的心地，渔夫为了抚养邻居的孩子②准备过更艰苦的日子，准备付出更多的辛苦.（3）两个孩子会被饿死、他们就可以活下来、自己吃苦、收养两个孩子【点评】（1）掌握常用的描写方法.要求平时阅读时会分辨，写作时会应用.（2）本题考查学生赏析炼字妙处的能力.（3）此题主要考查对人物心理活动的揣摩能力.15.【答案】（1）搏；奈；豪；影（2）细致；永恒（3）影视器材的进步使人们毫不费力地坐在荧光屏前，就可获得无奇不有的各种知识；也可以轻松愉快地在短短的时间内欣赏完一部文学作品.相比之下，阅读书籍就成为辛苦、乏味、寂寞的事了.因此，能够静下心来聚精会神读书的儿童，也就愈来愈少了.（4）在读小说时所感受的是细致的、隽永的语言文字之美,而且又有深邃的思想、永恒的感情.看影片和卡通虽然有感觉艺术之美和另一种震撼，但欣赏的过程却是瞬间的、粗的. （5）阅读；细嚼慢咽；电视前的观赏；便捷的快餐.（6）阅读书籍.（7）略【考点】记叙文【解析】【分析】（1）此题主要考查学生用同音字组词的能力.同音字音同，形、意不同，组词不同.解答时要依据字义注意比较.（2）本题主要考查对反义词的辨析能力.反义词是指词汇意义相反的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后从文中找出所给词语的反义词.（3）、（4）、（6）考查对短文内容的理解能力.解答时要带着问题快速浏览短文内容，锁定(相关信息)所填的范围，再按要求找到答案.（5）此题意在明白比喻这一修辞手法以及其作用.所谓“比喻”，就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物.比喻句的基本结构分为三部分：本体(被比喻的事物)、喻词(表示比喻关系的词语)和喻体.本体、喻体有相似点，但不是同一类事物.（7）谈自己的观点时需注意两点：一要联系文章的主旨，二要结合个人的认识，言之有理，没有语病.故答案为：（1）搏；奈；豪；影（2）细致、永恒（3）影视器材的进步使人们毫不费力地坐在荧光屏前，就可获得无奇不有的各种知识；也可以轻松愉快地在短短的时间内欣赏完一部文学作品.相比之下，阅读书籍就成为辛苦、乏味、寂寞的事了.因此，能够静下心来聚精会神读书的儿童，也就愈来愈少了.（4）在读小说时所感受的是细致的、隽永的语言文字之美,而且又有深邃的思想、永恒的感情.看影片和卡通虽然有感觉艺术之美和另一种震撼，但欣赏的过程却是瞬间的、粗略的.（5）阅读、细嚼慢咽、电视前的观赏阅读书籍.（6）便捷的快餐.（7）略【点评】（1）主要测试学生对同音字的掌握，从结构、字义两方面加以区别，然后再选词填空.（2）主要测试学生对反义词的理解，理解了词义，写出反义词就容易了.平时注意多积累，增加词汇量.（3）、（4）、（6）此题考查在理解短文的基础上筛选相关信息的能力.（5）考查学生对比喻修辞手法的掌握.要注意本体和喻体特点的一致性.要求学生能判断，会应用.（7）此题属于开放性试题，结合文本内容和个人的认识,表述合理，文通句顺即可.16.【答案】略【考点】叙事【解析】【分析】从文章的题目看，这是一篇写景的作文，写景的文章要注意以下几点：①要抓住景物的特征写.所谓特征就是同其他物体有区别的地方，抓住特征描写，才能给读者留下深刻的印象；②写景要言之有序，如从上到下，从左到右，从外到内，从中间到两边等.不能一下子说这，一下子说那，东拉西扯，没有顺序；③写景过程中要进行合理的联想，抒发自己的真情实感，还要恰当运用比喻、拟人等修辞手法，把描写的景物写生动，写形象；【点评】根据所选内容进行写作，注意内容具体，结构清晰.。