第一章地理基本技能第一节地球仪与地图

(2)根据经度差定纬线段长度：经度1°的纬线弧长由低纬向高纬 递减，约是111×cosφ km(φ表示该纬线的纬度值)，如图中AC。
3．定“范围” (1)跨经纬度度数相同的地图，纬度越低，表示的实际范围越大； 纬度越高，表示的实际范围越小。
探 核 深度剖
心析
4．定“最短航线” 地球上任意两地间最短航线必须是大圆的劣弧，在高 中阶段要求掌握以下两种类型。 (1)赤道、经线圈和晨昏圈均为自然界中的大圆，故两 地若位于这三者上，可直接判断出最短航线是两地间的 劣弧，具体有5种情况： ①两地均位于同一经线； ②两地分别位于同一经线圈的不同经线上； ③两地均位于赤道上； ④两地均位于晨线或昏线上； ⑤两地分别位于晨昏圈的晨线、昏线上。
指纬示线南北，
指示东西。
2．比例尺的计算公式：比例尺＝图上距离/实地
距离
3．图例：对地图上各种符号和注记的说明。
理 教 主干梳
材理
南 东北 西
缩 小 数字 式 线段 式文字 式
探 核 深度剖
心析
0 经纬网的应用 1
0 比例尺的应用 2
0 北极星的地理意义 3
探核
心
深度剖 析
探究一
经纬网的应用
1．定“方向”
(1)同一经线上的两点互为南、北方向：靠近北极点的位于正北
，靠近南极点的位于正南。
(2)同一纬线上的两点互为东、西方向：选取两点间的劣弧段(
即两点间经度差小于180°)，再按地球自转方向确定方位，与地
球自转方向同向为东，背向为西。
(3)不在同一纬线或经线上的两点的相对方位：
探 核 深度剖
心析
2．定“距离” (1)根据纬度差定经线段长度：纬度1°的经线弧长处处相等，约 是111km，如图中AB。
择题的形式进行 ，多以时事热点 为情景考查区域
定位、距离估算
、方向判断等
等高 线
地形 图
1.在等高线地形图上，识别山峰 、山脊、山谷，判读坡的陡缓， 估算海拔与相对高度 2.在地形图上识别五种主要的地 形类型
2015全国卷Ⅰ 2.等高线地形图
T8，4′；T10， 的考查主要以选
4′
择题的形式进行
2015全国卷Ⅱ ，多以此为基础
探 核 深度剖
心析
3．(2017·广州质检)下图示意某岛屿简图，该图 图幅为4cm×4cm，岛屿面积约为10 432kmA2。据图判 断，该图比例尺约为( )
A．1∶3 600 000 B．1∶1 300 000 C．1∶330 000 D．1∶250 000
探 核 深度剖
心析
解析：可通过数学里的“割补法”将该岛屿看成 是填充图示中部经纬网格的“方形”岛屿；结合图 幅为4cm×4cm估算出图中1个经度差的纬线段长约 对应3cm，即图上3cm约表示实际距离 111×cos19°km；从而可估算出该图比例尺约1∶3 600 000，选A。
第一章地理基本技能第 一节地球仪与地图
2020/8/14
析 考 备考导
情航
考点
考纲要求
真题呈现
考向分析
1.地球的形状、大小
地球 仪
与地 图
2.运用地球仪，说出经线与纬线 、经度与纬度的划分
3.在地球仪上确定某地点的经纬 度
4.在地图上辨识方向，判读经纬
度，量算距离
1.地球仪与地图
的考查主要以选
2015全国卷Ⅰ T6，4′
自

至
为西半球
赤道以北为 赤道以南为
北 南
半球； 半球
理 教 主干梳
网络，2.在经材确纬定网地是理理由位置、两地和之间方向和量相算互距交离织等而方成面的
有重要作用。 经线 纬线
三、地图三要素
1．方向
(1)普通地图：面向地图，“上
右
”。
北南
下 ，左 西东
(2)有指向标的地图：指向标箭正头北指方示
。
(3)有经纬网的地经图线：
3．三幅经纬网示意图中，①～⑤各地地理坐B 标相同的是(
)
A．①③
B．①④
C．②④
D ．③⑤
4．图中①地位于⑤地的( )
A．东南方
B．西北方
C．东北方
D．西南方
探 核 深度剖
心析
解析：第3题，图中各点坐标依次是：①(30°S，30°W) ，②(0°，0°)，③(30°N，30°E)，④(30°S，30°W) ，⑤(60°N，90°E)。其中地理坐标相同的是①④两地。
探 核 深度剖
心析
(2017·浙江十二校联考)新生小李入学，从大门H出
发按顺时针方向匀速沿学校外缘走了一圈，手机计步器
显示走了3 600步，计1 800m(轨迹如下图)。据此，回
答1～2题。
D
1．小李出发的校门，位于学校( )
A．东侧 B．南侧
C．西侧 D．C北侧
2．学校面积最接近( )
A．18 000m2
探 核 深度剖
心析
1．下图所示照片是摄影师在夜晚采用连续曝光技术拍摄 的，照片中的弧线为恒星视运动轨迹。据A图判断，摄影师 拍摄的地点位于( )
A．低纬地区 B．中纬地区 C．北极附近 D．南极附近
解析：据图可知，远处恒星视运动轨迹并未形成完整的 圆，说明远处为地平线，进而确定图中北极星的仰角小， 故摄影师拍摄的地点为低纬地区。
探 核 深度剖
心析
(2)两地不位于赤道、经线圈和晨昏圈，但同属南半球或北半 球，则其最短航线先往高纬再往低纬，如下图所示：
从甲到乙的最短航行路线是先往东北再往东南，最短航线往北 凸；丁到丙的最短航行路线是先往西南再往西北，最短航线往南 凸。
探 核 深度剖
心析
【知识拓展】经纬网的三种对称关系
(1)关于赤道对称的两点，其经度相同，纬度值相等但符 号相反。如A点与B点、C点与D点。
1/n倍
缩小后的比例尺＝原比例尺 ×1/n
将原比例尺缩小 缩小后的比例尺＝原比例尺
缩放后的图幅
放大的图幅是 原来的 n2倍
放大的图幅是 原来的
(n＋1)2倍 缩小的图幅是
原来的 1/n倍 缩小的图幅是
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心析
2.比例尺与内容详略、所示范围的关系 (1)图幅相同的前提下，比例尺越大，表示的实地范围 越小，内容越详细；比例尺越小，表示的实地范围越大 ，内容越简单。 (2)比例尺相同的前提下，图幅越大，表示的实地范围 越大；图幅越小，表示的实地范围越小；但表达内容的 详略相同，与图幅大小无关。
(2)关于地轴对称的两点，其经度值互补，符号相反；纬 度相同。如A点与C点、B点与D点。
(3)关于地心对称的两点，即对跖点，其经度值互补，符 号相反；纬度值相同，符号相反。如A点与D点、B点与C点 。
探 核 深度剖
心析
(2017·湖南长郡中学高三月考)读某运河图，回答1～2题。
1．该运河长度约B 为( )
A．小于50km
B．110km
C．190km
D．240km
2．依据图中信息，下列叙述正C 确的是( )
A．该运河是两个大洲和两个国家的分界线
B．该运河为欧洲西部通往亚洲东部的最短航线
C．甲为太平洋、乙为加勒比海
D．该运河穿过海拔500m以上的地区
探 核 深度剖
心析
解析：第1题，读图可知，该运河的长度和经度79°～ 80°的长度大致相等。根据经度1°的纬线弧长约是 111×cosφkm可知，该运河长度约为110km。
探 核 深度剖
心析
2．(2017·南昌一模)我国某中学地理活动小组对当地地 理纬度进行测定，方法如下图所示D。读图判断，观测地可能 位于( )
A．秦岭山麓 B．珠江河畔 C．小兴安岭 D．燕山脚下
解析：我国位于北半球，观测北极星的仰角为当地的纬 度值。据图可知，观测地观测北极星的仰角为40°，说明该 地纬度为40°N。四地中，只有燕山位于40°N，选D。
第4题，根据上题分析可知，①地(30°S，30°W)位于⑤ 地(60°N，90°E)的西南方。
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心析
探究二 比例尺的应用
1．比例尺的缩放
比例尺的缩放
缩放后的比例尺
将原比例尺放大 到 n倍
放大后的比例尺＝原比例尺 ×n
将原比例尺放大 放大后的比例尺＝原比例尺
n倍
×(n＋1)
将原比例尺缩小 到
B．20 000m2
C．200 000m2
D．360 000m2
探 核 深度剖
心析
解析：第1题，根据图中地理园位于学校东南角， 可以判断小李出发的校门位于学校的北侧。
第2题，手机计步器显示走了3 600步，计1 800m， 说明小李的步幅约为0.5m。根据图中标注的步数可知 ，学校为长方形，长和宽分别为500m和400m，则学校 面积最接近200 000m2。
T37(1)，6′ 考查地形对气温
地理 信
息技 术
1.遥感(RS)在资源普查、环境和灾 害监测中的应用
2.全球定位系统(GPS)在定位导航 中的应用
的影响、地形对 交通线路布局的 影响等 3.考虑到我国地
建 网 理清脉
络络
目录
0 1
地球仪与地图
0 2
等高线地形图
0 3
地理信息技术的应 用
第一节 地球仪 与地图
理 教 主干梳
材理
一、地球仪和经纬线
理 教 主干梳
材理
二、经纬网
1．经度和纬度
经度
纬度
图示
划分 从 本初子午向线东、向西各分180° 从 赤道向南、向北各分90°
规律
度数向东增加为东经，向西增加为西经
纬度向北增加为北纬，向南增加 为南纬
半球 划分
顺地球自转方2向0°，W自 160°E 至