三年级下册劳动与技术教学计划
三年级下册劳动与技术教学计划
三年级下册劳动与技术教学计划一、教学目标1.培养学生的动手能力和实践能力，使学生在劳动中学会合作、学会自理、学会创新。
2.增强学生对劳动与技术的认识，提高学生的技术素养，使学生在日常生活中能够运用所学技术解决问题。
二、教学内容1.劳动教育：培养学生热爱劳动、尊敬劳动的思想意识，使学生掌握一些基本的劳动技能，如扫地、拖地、擦窗户等。
2.技术教育：学习简单的手工制作，如剪纸、折纸、泥塑等；学习基础的计算机操作，如Word文档编辑、PPT制作等。
3.实践拓展：组织学生参加社会实践活动，如参观工厂、农村，让学生亲身体验劳动的乐趣和技术的力量。
三、教学安排1.劳动教育：每周安排一节劳动课，让学生学习基本的劳动技能，并进行实际的劳动实践。
2.技术教育：每周安排一节技术课，教授学生手工制作和计算机操作的基本技巧。
3.实践拓展：每学期组织一次社会实践活动，让学生将所学知识运用到实际中。
四、教学方法1.劳动教育：采用“示范法”和“实践法”，教师先进行操作示范，然后引导学生进行实际操作。
2.技术教育：采用“直观法”和“操作法”，让学生通过观察和动手操作，掌握手工制作和计算机操作的技巧。
3.实践拓展：采用“体验法”，让学生亲身参与社会实践活动，感受劳动的辛苦和技术的魅力。
五、教学评价1.劳动教育：通过观察学生的劳动表现，评价学生的劳动技能和劳动态度。
2.技术教育：通过学生的手工制作和计算机操作作品，评价学生的技术水平和创新能力。
3.实践拓展：通过学生的实践活动报告，评价学生的实践能力和对劳动与技术的认识。
六、教学保障1.师资保障：加强劳动与技术教师的培训，提高教师的教学水平和能力。
2.设施保障：提供必要的劳动实践设施，如工具、材料等；提供计算机设备，保证技术教育的正常进行。
3.组织保障：建立健全的教学组织和管理制度，确保教学计划的顺利实施。
三年级下册劳动与技术教学计划补充点：七、教学资源1.劳动教育：利用校园内的劳动实践基地，如农场、花园等，提供给学生实际的劳动场所。
三年级劳动与技术教学计划
三年级劳动与技术教学计划三年级劳动与技术教学计划「篇一」一、教材概况：本册教材以社会生活为主要内容，编排了一些看看、说说、做做的内容。
尤其强调实践性，要求学生都要亲自动手实践，以提高动手能力。
二、班级学生情况：本学期我担任的五年级劳动技术课教学，由于去年我已经开始教劳动技术课，知道学生对劳动技术课还是比较喜欢，他们喜欢动手，喜欢做实验，这对我来说有利于上好本学期的劳动技术课。
三、教学要求1.教育学生初步懂得劳动创造社会财富、劳动光荣、劳动没有高低贵贱之分的道理;从小培养他们热爱劳动、热爱劳动人民的思想感情;遵守纪律、认真负责、耐心细致、不怕困难的劳动态度和勤劳俭朴、爱护劳动工具、珍惜劳动成果等优良品质;初步树立质量观念和环境保护意识。
2.使学生学习一些浅显的劳动知识，学会使用一些常用工具;初步掌握自我服务劳动和一般的家务劳动的基本技能;能进行简单的生产劳动。
3.通过劳动课的教学和实践，增强学生的动手能力，并注意培养学生观察、思维、想象的能力和创造精神，促进学生身心的健康发展。
四、教学措施：根据本学期五年级劳动技术课的要求、内容和班级学生实际，我决定采取以下教学措施：1.认真钻研教材，熟悉教材，备好每一堂课，尤其做到亲自动手。
凡要求学生会做的小制作、小物件，首先自己会做，并在课堂上认真做好演示，激发学生上劳动技术的兴趣。
2.努力学习信息技术，摸索信息技术与劳动技术课整合的方法。
通过运用信息技术，调动学生学习积极性。
3.上课作好充分准备，按时进课堂，不断改进教学方法，提高35分钟教学质量。
4.关心好差生，对动手能力差的学生做好个别辅导，提高这部分学生的动手能力。
五、教学进度：每个星期上一课。
三年级劳动与技术教学计划「篇二」指导思想劳动创造了世界，劳动创造了人，劳动创造了美。
生产劳动是人类生存、繁衍和发展的基础。
小学劳动教育课程是小学各科中的基础学科，在小学各学科教学中有着不可动摇的地位。
教育与生产劳动相结合，是我国教育方针的重要内容，是培养二十一世纪建设人才必须遵守的守则。
三年级劳动教学计划(精选5篇)
三年级劳动教学计划（精选5篇）2、结合实际情况，安排合理的教学进度和内容，注重培养学生的实践能力和创新精神，让学生在实践中体验劳动的乐趣，培养他们的劳动意识和劳动技能。
3、注重德育教育，引导学生在劳动中树立正确的价值观和人生观，培养他们的责任感和团队合作精神，提高他们的综合素质。
4、加强与家长的沟通，把家庭作业和学校教学紧密结合起来，让家长了解学生在学校的研究情况，共同努力推进学生的全面发展。
五、教学内容1、家庭生活方面：教授学生如何整理房间、洗衣服、做饭等日常生活中必备的家务劳动技能。
2、学校生活方面：教授学生如何打扫教室、清理卫生等学校生活中的常见劳动技能。
3、社会生活方面：教授学生如何制作简单的手工艺品、维修自行车等实用的加工工艺技能。
4、其他方面：根据学生的兴趣和实际情况，开展一些适合该年级的劳动活动，如植树、种菜等。
时间无声流逝，我们需要制定教学计划来研究新知识和获得新感受。
以下是小编整理的三年级劳动教学计划（精选5篇），希望对大家有所帮助。
指导思想：在素质教育的大环境下，学生需要学会劳动，树立素质教育的基本观念，注重实践活动，培养学生创新精神和实践能力，全面提高学生的素质，使其获得全面积极的发展。
教材分析：该教材以家庭生活、学校生活和社会生活为中心，编排一些生活自理劳动和简单的加工工艺等，通过实践培养学生动手能力，注意与德育和美育相结合，教材内容切实可行，留有10%余地供补充乡土教材。
学期教学目标：在今学期中，通过实践活动培养学生动手能力和创新精神，为学生展示创造力提供广阔的展台，培养学生的实践能力。
主要措施：钻研教材，亲自动手，做好示范演示，注重培养学生的实践能力和创新精神，加强德育教育，引导学生树立正确的价值观和人生观，加强与家长的沟通，共同推进学生的全面发展。
教学内容：教授学生日常生活中必备的家务劳动技能和学校生活中的常见劳动技能，教授学生实用的加工工艺技能，开展适合该年级的劳动活动，如植树、种菜等。
三年级下册劳技教学计划12篇
三年级下册劳技教学计划12篇下面是分享的三年级下册劳技教学计划12篇，欢迎参阅。
三年级下册劳技教学计划1一、教学任务根据新课程改革的要求，把劳动与技术教育作为学校素质教育的组成部分，并将其纳入到学校德育教学计划之中。
坚持以科学发展观为指导，引导学生树立正确的劳动意识。
使学生获得劳动与技术的基本知识和观点。
培养学生的劳动意识和劳动责任感，以及在现实劳动中保护自己的合法合理利益。
激发学生主动参与社会发展的劳动的内在动机。
懂得怎样以实际劳动来为自己、为家庭、为社会做出贡献，形成良好的珍惜劳动、专研技术的习惯。
二、劳动与技术教育目的和要求开展劳动与技术教育活动,普及劳动与技术知识,不断提高劳动与技术知识水平,增强学生的劳动意识、技术意识、知识产权意识,促进人与自然和谐发展。
开展劳动与技术教育，让学生明确劳动是人类发展的`基础、是个人发展到基础。
让学生明确现代社会科学技术就是第一生产力的科学论的伟大意义，并运用他来理解技术在个人竞争力、企业竞争力、国家竞争力中的决定性作用。
让学生时时刻刻接受劳动与技术的教育,积极参与劳动，积极参与技术革新，不断提升自己的劳动与技术能力，不断提升自己的竞争力、让学生时时刻刻牢记劳动安全和熟悉劳动法规，维护自己的利益和社会的利益。
三、学情分析学生对现实中的劳动与技术有所认识。
可以利用身边的劳动与技术发家致富的列子作为劳动与技术教育的好教材。
四、教学中应该采取的措施和方法，预计采用多种形式相结合，使环境教育深入开展，具体计划如下：1、每周一节劳动与技术知识课，以期把劳动与技术知识传递给每一个学生。
2、定期举办劳动与技术宣传活动，主要内容包括：在校园内张贴宣传画与科普知识信息；在学校宣传栏制作劳动与技术教育专题板报等。
3、学校将继续利用班会课、思品课、校会、广播等途径，广泛开展宣传预防环境教育知识；广泛征订适合学生阅读的劳动与技术系列丛书用各类宣传教育报刊、杂志用各种宣传资料，包括各种宣传挂画、教育挂图和劳动与技术教育科普vcd等，并举办校内相关的图片、诗歌、征文、劳动与技术教育知识竞赛。
三年级劳动与技术教学计划(20216篇)
三年级劳动与技术教学计划（XX6篇）三年级劳动与技术教学计划怎么写？以下是我们给你的范文格式参考。
劳动课是九年义务重要的课程之一，搞好劳动课的可以使学生掌握简单的劳动方法。
提高劳动技能，培养他们热爱劳动的高尚品质。
因此为了搞好本学期的劳动教学工作，特制定科学合理的教学计划。
一、班级基本情况分析本学期我担任三（1）（2）班的劳动课。
班里学习气氛比较浓，在几位非常优秀的学生在他们地带动下，形成了良好的班风和学风。
孩子们都有着很强的求知欲，其中，大多数学生的基础较好，有着很强的上进心。
大部分同学对这门功课具有浓厚的兴趣，在劳动课上，同学们可以充分动手、动脑、动口，学得有趣的知识。
二、熟悉教学内容、重难点、课时安排本册劳动课共15课，分五个主题。
这些内容不仅注意适应小学生的年龄特点和接受能力，而且具有思想性、科学性、实践性和趣味性。
教材的重难点是手工制作这一部分，本学期每周一节正课刚好。
二、本册劳动课的教学目的1、使学生掌握一些简单的劳动方法。
2、培养学生动手操作能力，自立能力和耐心细致的高尚品质。
3、提高学生对劳动生活的学习态度和兴趣。
4、培养学生爱科学，用科学的创新精神。
三、本学期教学工作措施通过我对班级情况的了解和对教材内容的熟悉，依据《新课程标准》和《劳动教学大纲》的要求，本学期对劳动课教学采取以下措施。
1、培养学生热爱劳动的好习惯。
通过了解，班上的大多数同学都是独生子女，过惯了饭来张口，衣来伸手的坏习惯，面对这种情况，首先要对学生进行好的思想教育，告诉他们劳动创造了人，劳动是最光荣的，讲一些热爱劳动的小故事，来培养他们热爱劳动的好习惯。
2、认真钻研学习《新课程标准》和《劳动教学大纲》，熟悉教材内容，备好每一节课。
3、积极进行劳动课的课堂教学改革，提高课堂效率。
4.采用边授边练的方法进行学习。
5.不断激发学生兴趣，使学生在各个环节中都能全身心的投入。
6.重视学生每一次劳动成果，在班级举行成果展示，激发学生劳动热情、创造火花，体验活动乐趣。
2024年三年级劳动与技术教学计划(精选14篇)
2024年三年级劳动与技术教学计划（精选14篇）三年级劳动与技术教学计划 1（约1189字）一、指导思想在大力推进素质教育，培养创新意识和实践能力的今天，学生要学会生存，学会做人，首先要学会劳动。
要树立素质教育的基本观念，按照教学大纲的要求，上好劳动与技术课，使每个学生得到生机活泼、主动的发展，为学生获得终身学习的能力、创造能力及生存与发展能力打好基础。
坚持以学生的生活经验为基础，以创新发展为主线，综合性、开发性的实践活动为主要环节，以活动为主要形式，有计划，有步骤地开展劳动与技术课程的实验工作，促进学生校内学习同校外生活及需要与兴趣相结合，培养学生创新精神、实践能力，全面提高学生的素质，使其获得全面积极的发展。
二、教材分析该教材以家庭生活、学校生活和社会生活为中心，编排一些生活自理劳动、力所能及的家务劳动和简单的加工工艺等，使学生逐步养成良好的生活习惯、劳动习惯，初步掌握简单的加工技能。
教材强调实践性，每项内容都要求学生亲自动手实践。
通过实践培养学生动手能力。
教材注意与德育相结合。
内容力求趣味性。
注意与美育创造教育相结合，陶冶学生审美情趣，开发学生创造力。
教材内容力求切实可行，基本都能实施。
教材留有10%余地，供补充乡土教材。
教材附有劳动作业评价与反馈表，内容包括劳动技术和劳动态度两个方面，要求学生先进行自评，然后教师、家长予以评定。
教材按家庭衣食起居和加工工艺两条技术系列安排，但在实施时，可根据季节、气候、设备等实际情况安排教学进度。
三、学期教学目标在今学期中，使每个学习者通过观察、调查、设计、制作、实验等活动获得丰富的“操作”体验，进而获得情感态度、价值观以及技术能力的发展，并通过信息的获取、加工、管理、表达和交流，技术的设计和评价，技术思想和方法的应用及实际问题的解决，为学生展示创造力提供广阔的展台，培养学生的.创新精神和实践能力。
四、主要措施根据该年级学生的实际情况，本学期我决定采取以下教学措施：1、继续认真钻研教材，备好课，尤其做到亲自动手，凡是要求学生会做的，做到自己先会做。
三年级下学期科技与劳动教学工作计划三篇
三年级下学期科技与劳动教学工作计划三篇《篇一》随着科技的不断发展，科技教育在小学教育中的地位越来越重要。
劳动教育也是培养小学生综合素质的重要途径。
为了提高我校三年级学生的科技与劳动素养，制定本学期科技与劳动教学工作计划。
一、工作内容1.科技教育：开展科技活动，培养学生的科技创新意识和动手能力；开展科技知识讲座，拓宽学生的科技视野；组织科技竞赛，激发学生的科技兴趣。
2.劳动教育：加强劳动课教学，培养学生的劳动意识和动手能力；组织课外劳动实践活动，让学生体验劳动的乐趣；开展劳动竞赛，提高学生的劳动积极性。
二、工作规划1.制定详细的教学计划，明确每个单元的教学目标和教学内容。
2.定期开展科技活动，如科技制作、科技实验等，让学生动手实践。
3.邀请专家进行科技知识讲座，拓宽学生的科技视野。
4.组织科技竞赛，激发学生的科技兴趣。
5.加强劳动课教学，注重理论与实践相结合。
6.组织课外劳动实践活动，如校园绿化、环保等。
7.开展劳动竞赛，提高学生的劳动积极性。
三、工作设想1.通过科技活动，培养学生的问题解决能力和创新精神。
2.通过劳动教育，培养学生的团队合作意识和责任感。
3.结合课堂教学，引导学生将所学知识运用到实际生活中。
4.加强家校合作，让家长认识到科技与劳动教育的重要性。
四、工作计划1.第一周：制定教学计划，明确本学期的教学目标。
2.第二周：开展科技活动，培养学生的科技创新意识。
3.第三周：邀请专家进行科技知识讲座，拓宽学生的科技视野。
4.第四周：组织科技竞赛，激发学生的科技兴趣。
5.第五周：加强劳动课教学，注重理论与实践相结合。
6.第六周：组织课外劳动实践活动，如校园绿化、环保等。
7.第七周：开展劳动竞赛，提高学生的劳动积极性。
8.第八周：总结本学期的工作，对优秀学生进行表彰。
五、工作要点1.注重学生的个体差异，因材施教。
2.创设良好的教学环境，激发学生的学习兴趣。
3.加强师资培训，提高教师的教学水平。
4.加强家校沟通，共同关注学生的成长。
2023人教版三年级下册劳动与技术教学计划
2023人教版三年级下册劳动与技术教学计划教学目标：1. 了解劳动的重要性，培养学生的劳动意识和动手能力。
2. 让学生掌握一些实用的技术知识和技能，提高他们的实践能力。
3. 培养学生的合作意识和团队精神，在实际操作中培养学生的协调能力和责任心。
教学内容：1. 劳动的意义与价值- 向学生介绍劳动的重要性，培养他们的劳动意识。
- 组织学生参与一些小型劳动活动，如整理教室、清理校园等。
- 通过实践活动，让学生体验劳动的价值和意义。
2. 基本的劳动技能- 教授学生一些基本的劳动技能，如洗衣、做饭、缝补等。
- 组织学生在实际生活中应用这些技能，如在家中帮助家人做家务等。
- 通过实践中的反思和总结，帮助学生提高他们的实践能力。
3. 园艺技术- 向学生介绍园艺技术的基本知识，如植物的种植和养护等。
- 组织学生参与园艺活动，如种植花草、养护果树等。
- 在活动中培养学生的观察力、耐心和责任感。
4. 手工制作- 教授学生一些简单的手工制作技巧，如折纸、剪纸等。
- 组织学生制作一些小型手工作品，如盆景、风车等。
- 在制作过程中培养学生的想象力和创造力。
教学步骤：1. 第一课时：介绍劳动的意义与价值- 向学生讲解劳动的重要性和意义。
- 组织学生参与一些小型劳动活动，如整理教室、清理校园等。
2. 第二课时：基本的劳动技能- 教授学生一些基本的劳动技能，如洗衣、做饭、缝补等。
- 组织学生在实际生活中应用这些技能，如在家中帮助家人做家务等。
3. 第三课时：园艺技术- 向学生介绍园艺技术的基本知识，如植物的种植和养护等。
- 组织学生参与园艺活动，如种植花草、养护果树等。
4. 第四课时：手工制作- 教授学生一些简单的手工制作技巧，如折纸、剪纸等。
- 组织学生制作一些小型手工作品，如盆景、风车等。
评价方法：1. 观察学生在劳动活动中的表现，评价其劳动意识和动手能力的培养情况。
2. 对学生在实践活动中的技能运用情况进行评估，评价其实践能力的提高程度。
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三年级下册劳动与技术教学计划一、教材内容及分析本册教材主要对剪纸、制作劳动做了较集中的安排，教材编入10篇课文。
二、教学目标1.培养学生的爱劳动的意识。
2.组织实际操作活动，培养观察、想象、推理、判断、思维能力。
同时帮助学生明确概念，发展学生的综合能力。
3.因材施教，充分调动学生的学习的积极性和主动性，既争取大多数学生的积极参与，又有利于优生才能的发展。
4.组织实际操作活动，综合实践能力。
同时帮助学生明确概念，发展学生的综合能力。
三、三、教学重、难点1.认识各种工具。
2.初步掌握剪刀、刻刀和裁纸刀的使用方法。
3.教学生学会制作拉花的方法。
4.教学生学会制作对称图形的方法。
四、教学措施1．教师要钻研教材，全面理解教材，明确教学的目的，把握教学的重点，做到被学生备课、教材，备操作，备教具，让学生全面掌握每项劳动技能、技巧。
2．劳动课不仅要以劳动实践为主，还要以培养学生的劳动概念，养成良好劳动习惯，如进行自己动手讲好卫生的教育，勤俭节约的教育，讲科学的经验教育。
3．每项劳动都有一定的程序，教学中一定要紧密结合，做到规范化，只有这样才防止发生一些不安全的事故发生。
4．教学时，教师可采取边讲解边操作的方式进行，也可去课堂讲解课外实践的方法进行，培养学生的生活自理的能力。
五、教学进度表周次教学内容第 1 -2 周课程表第 3-4 周小鸟的“家”第 5-6 周立纸花第 7-8 周液晶电视第 9-10 周松鼠宫灯第11-12 周磁悬浮列车第13-14周卡车第15-16周面具第 17-18周小熊帽饰、猪形储蓄罐三年级下册劳动与技术教案第一课课程表教学目标：在学生已初步掌握了抽拉技术在手工制作中的运用的基础上，继续学习运用抽拉手法制作“课程表”。
教学难点：通过抽拉使人物活动起来。
教学准备：制作件“课程表”成品一份。
剪刀、刻刀、胶水、制作材料。
教学时间：1 课时教学过程：一、激趣导入。
教师出示“课程表”成品，抽拉几次，调动起学生制作活动课程表的浓厚兴趣和迫切要求。
二、制作“课程表”。
1．展示“课程表”作品。
2．明确制作步骤。
（1）剪切、折叠，制作课程表外壳，将抽拉板与外壳粘贴。
（2）将课程表粘贴在外壳里面。
（3）粘贴好外壳，完成。
3．学生小组内自行研究制作中的难点。
（1）怎样粘贴一下底板，让课程表动起来；（2）怎样使课程表中的小男孩站起来？４．全班交流反馈。
三、作品展示。
比一比，看谁的“课程表”作品做得更漂亮、更巧妙、更有用。
请做得好的同学说说自己制作中的体会。
四、延伸同学们通过前两课的学习，已经了解并初步掌握了让纸玩具动起来的小窍门。
介绍抽拉连动在生活中的应用，帮助学生了解通过操纵杆体现简单抽拉连动的现象。
想一想：我们还能制作什么抽拉纸玩具。
第二课小鸟的“家”教学目标：在由剪、刻、卷折到粘贴、插接等的技能训练中，要求学生认真、细致、并动脑筋发挥想像，克服困难，独立完成制作任务。
教学准备：“小鸟的家”示范作品。
剪刀、刻刀、胶水、制作材料。
教学时间：1课时教学过程：一、激发兴趣小鸟的家在树林里，那里有茂密的大树，小鸟在那里生活得自由自在。
导入课题。
二、复习几种制作符号：山线、谷线、剪切线、粘贴面三、制作过程1．学生观察，理出操作顺序。
2．学生剪、、刻、卷折到粘贴、插接，发现问题，并自己想办法克服困难，可以小组里、同学间及时交流讨论。
3．树叶的设计、选择及怎样摆放。
启发想象：你认为小鸟喜欢在什么树上安家？形状各异的树叶，造就了各式各样的小鸟的家。
学生操作，师行间巡视，及时指导。
四、全班评比、展览1．小组内推选出一至两份作品，呈送上来。
2．全班范围内评比。
五、小结第三课立纸花教学目标：1．通过自学制作步骤，学会制作“立体花”。
2．在制作过程中，培养学生认真、细致的工作态度。
3．用花瓣组合成一朵立体花，培养学生严谨的作风。
教学重、难点：培养学生一定的审美能力和创新精神。
教学准备：1.教师准备：立纸花之范作品，相关的电教多媒体课件及设备。
2.学生准备：美工刀、直尺、胶水。
教学时间：1课时教学设计：一、导入新课了解墙面装饰。
你认为经过装修的墙壁是不是更好看？（出示有关墙面装饰的图片——彩色涂料粉刷的墙壁、做出纹理效果的墙面、画有壁画的墙面、挂了花或装饰了浮雕的墙面等。
）你家的墙壁是怎样装饰的？说说你见过的经过装饰的墙壁。
今天我们一起学习制作一种可以装饰墙面的工艺制品——立纸花。
（展示立纸花作品）二、制作立纸花1.制作立纸花的一个单元部件。
立纸花是由几片“花瓣”组成的，一个“花瓣”就是一个单元部件。
制作件上已标出一些切割线，我们应该用什么工具？怎样切割呢？小组讨论，并强调提示注意安全。
制作步骤：切割——将折线画痕——粘贴成圈——折叠 2.组合立纸花看一看这些立纸花作品，观察、探究组合单个部件的方法。
独立组合完成立纸花制作。
3.如果制作卡上画好折线和切割线的部件不够，还可以在另一半卡纸上画出折线和切割线，自己设计制作部件。
三、作品展示比一比，看谁的立纸花做得更漂亮。
四、作品评价第四课液晶电视教学目标：1．通过刻、剪、折、粘的方法制作液晶电视；2．鼓励创新，制作不同形状的液晶电视。
教学准备：制作工具：剪刀、刻刀、双面胶、垫板教学工具：已制作成功的液晶电视机教学时间：1课时教学过程：一、激趣导入液晶电视和传统CRT相比，其优势主要表现在以下几个方面：1．图像清晰度高；2、机身轻薄；3、外观时尚美观，十分吻合当代人们的审美情趣，尤其受到年轻一代的追捧，我们来一起学习如何制作电视机。
（出示已经制作成的成品）大家看看，在制作过程中，我们将会用到哪些制作方法？二、学习制作1．自学教材那么，这么漂亮的电视机到底是怎样制作而成的呢？观察制作平面表和效果图。
了解制作的几个步骤。
通过刻、剪、折、粘的方法制作电视机。
刻：用刻刀将几条剪切线刻开。
（同时，将需要折叠的山线或谷线用刻刀轻轻刻划，便于折叠。
）剪：将长纸条对折，用剪刀按剪切线剪开。
粘：将底座及电视机两边对粘。
折：按山线、谷线进行折叠。
2．进行制作一刻二粘三折四装。
在组装时，特别是底座，需要将两个底座分部件从内侧相粘合。
特别是需要将插片长孔刻划好，便于插片顺利插入。
三、整体评价四、总结提升学会这种制作方法后，自主创新，用提供的纸进行制作新的电视机模型。
同学们先联系自己的生活想一想，哪些材料可以制作。
然后说说怎样制作？鼓励同学们敢于创新，勇于实践。
第五课松鼠宫灯教学目标：1．通过刻、剪、折、粘的方法制作松鼠宫灯；2．鼓励创新，用不同材料制作不同形状的松鼠宫灯吊穗。
教学准备：制作工具：剪刀、刻刀、双面胶、垫板教学时间：1课时教学过程：一、激趣导入在我们生活中，也经常可以看到各种不同的宫灯。
它们挂在古色古香的建筑里，或是店堂的房梁、节日的街头，增添几份喜庆和古朴。
松鼠宫灯是四角型长方体，四用饰以松鼠，小巧玲珑。
今天，我们来一起学习如何制作松鼠宫灯。
大家看看，在制作过程中，我们将会用到哪些制作方法？二、学习制作1．自学教材那么，这么漂亮的松鼠宫灯到底是怎样制作而成的呢？观察制作平面表和效果图。
了解制作的几个步骤。
通过刻、剪、折、粘的方法制作松鼠宫灯。
刻：用刻刀将几条剪切线刻开。
因为没有长的剪刻线，所以刻时要小心，特别是各转折处。
（同时，将需要折叠的山线或谷线用刻刀轻轻刻划，便于折叠。
）剪：将长纸条对折，用剪刀按剪切线剪开。
特别是插入松鼠挂件处需要剪开一小口子，宽度以插入不掉出为准。
粘：将四边对粘上。
上下口按山线、谷线进行折叠后粘贴。
折：按山线、谷线进行折叠。
特别是插入件的背面，也需要折一下再反粘上。
2．进行制作一刻剪、二折叠、三粘贴、四组装。
在组装时，特别是上下口，需要逐步按要求仔细粘合。
粘合时需要先将四角挂件插入粘贴好后，再粘贴宫灯主体部分。
三、整体评价四、总结提升学会这种制作方法后，自主创新，用提供的纸进行制作新的松鼠宫灯。
第六课磁悬浮列教学目标：1．学习制作磁悬浮列车2．训练学生进一步掌握剪切、折叠和粘贴的基本技法。
教学重点难点：剪切、折叠和粘贴的基本技法课时安排：1课时课前准备：1．教师准备：磁悬浮列车示范作品，相关的电教课件及设备 2．学生准备：剪刀、刻刀、直尺、胶水、制作材料教学过程：一、提问激趣，导入课题1.你乘坐过哪些陆上交通工具？2.你知道目前最快的陆上交通工具是什么吗？3.说说你所了解的磁悬浮列车。
（可播放录象）二、制作磁悬浮列车车厢1.复习几种手工制作符号及键、刻、折、贴的基本技法。
2.观察示范作品，对照认清卡片上提供的“列车”各部件。
3.分别剪下各部件，有条理地折叠、粘贴。
(1)制作车头，将车头与车身粘连在一起(2)车厢顶上安装排风口(3)制作轨道，将车子架在轨道上(4)组成列车三、分小组将个人制作好的车厢组合成一列长长的磁悬浮列车。
四、比一比，看哪个同学的车厢做的好，哪个小组的磁悬浮列车做得好。
五、师生共评六、结语第七课卡车教学目标：1．通过自学制作步骤，学会制作“卡车”。
2．了解卡车的基本结构。
教学重难点：让学生自己设计制作卡车的车厢。
教师准备：卡车示范作品，各种卡车的图片资料或多媒体课件学生准备：剪刀、美工刀、直尺、胶水、制作材料袋教学时间：1课时教学过程:一、根据制作磁悬浮列车的经验和已掌握的基本技能，学生自行制作完成卡车车身模型。
二、设计制作车厢是难点。
教师要启发、帮助学生完成再创造的制作过程。
1.提问：卡车有哪些用途？不同用途的卡车车厢样子有什么不同？2.出示各种卡车的图片或相关的多媒体课件。
3.在小组里议论，交流各自知道的各种式样的卡车车厢。
4.画草图，设计车厢并完成制作。
三、评价展示。
1.在小组内自评、互评，评出具有最佳创意且制作精细的优秀作品。
2.请优胜者上讲台展示作品，介绍制作经验，心得体会。
第八课面具教学目标：使学生在面具的制作中选择色彩，组合造型，产生许多新的创意，从而发展学生的求异思维，培养学生的创新精神。
教学重点难点：让学生自己设计面具。
课前准备：教学准备：制作件“面具”成品一份。
学生准备：剪刀、刻刀、胶水、制作材料。
教学时间：1课时教学过程：一、了解面具。
1．展示各种各样的面具，调动学生的兴致和动手制作的欲望。
2．赏析面具：从面具表现的题材内容上，从面具造型的形态上给面具分分类。
说说我们见过的或自己使用过的面具。
3．介绍面具及面具的种类二、制作面具。
1．展示面具示范作品。
2．对照示范作品读懂10（1）号卡片上的制作步骤示意图。
3．按步骤完成面具的制作。
4．用10（2）号彩色卡纸装饰面具，尽可能装饰得与众不同。
三、设计、制作面具。
1．熟悉面具的种类和面具的不同造型。
2．自备材料，创意设计，画出要制作面具的形象草图。
3．用已掌握的方法制作自己喜爱的面具。
四、戴面具、做游戏。
1．猜一猜，我是谁？2．选择一种游戏，戴上面具玩一玩。