长堰中学教育教学汇报材料(2010)1
长堰中学20010-2011生物实验第一学期总结123
长堰中学20010-2011学年度第一学期生物实验室工作总结本学期以来严格实验准备制度，各任课教师要根据实验计划，演示实验一天前，分组实验两天前交实验通知单到实验室，本人根据通知单充分准备好仪器、药品，做到准、净、齐和及时，确保实验一次成功。
对有些实验，实验教师还事先亲自试验，若有改进的实验或利用自制教具进行教学的，及时向教师说明使用方法和注意事项，确保万无一失。
对生物实验室仪器的领用、归还制定一套行之有效的办法，并始终很好地实施。
对仪器的保养、维护工作，延长其寿命，为学校成本开支的节约作出了自己的一分力。
如对显微镜、解剖器等教学精密仪器，做到了定期检修、除尘、防锈、保养等工作。
对标本类实施了定期检查、防蛀等加以妥善管理。
做到购物有登记，帐目清楚，帐物卡三对应工作。
教学仪器的借用严格按照教学仪器借用制度实行登记，如期归还，追还等。
对新的实验仪器的性能、使用、操作方法做了充分了解，能熟炼地操作使用。
而且积极参与了学生实验操作的指导工作，进一步锻炼了自己的动手能力，更好地配合了实验老师的教学工作。
对玻璃器皿、玻片标本的破损给予相应的赔偿，对生物仪器设备的损坏及时报废，并登记在册，在一学期结束之际，及时向总务处提交报损、报废记录单，同时申请购买缺少的生物仪器和所需的化学药品，以确保下学期教学工作的正常开展。
在实验教学工作中，无论是实验员准备实验，教师演示实验，或者指导学生实验，以及对待实验的严格态度等方面，处处，时时，事事都要体现教师的言传身教，只有教师教得扎实，学生才能学得牢固。
因此，严格搞好实验课的“备、教、导”是上好实验课不可缺的基本环节。
在实验结束后要求学生，在填写实验报告时，要如实填写。
实验失败时，要如实地与学生一起分析失败原因，可课后补做。
如果学生实验失败，我们就通过示范帮助学生掌握操作技能，取得成功，或帮助分析失败原因让学生重做，直至成功。
在引导学生操作方面，采取的措施还是不够科学，学生的动手操作能力还不是很理想。
长堰中学2010年寒假活动方案
长堰中学2010年寒假“节能减排百万师生在行动”活动方案为认真贯彻落实市教育局关于开展“节能减排，百万师生在行动”寒假社会实践活动实施方案的文件精神，进一步动员广大师生以“打造节能减排型学校”为主题，真正帮助学生树立节能环保意识，养成珍惜能源、爱护环境和修旧利废的行为习惯，立足学校实际，积极参与到节能减排工作的行动中来，现制定具体方案如下：一、充分认识开展“节能减排行动”的重要意义节能减排是深入贯彻落实科学发展观，构建社会主义和谐社会的重大举措。
开展“打造节能减排型学校”的启动，帮助学生树立节能环保意识，养成珍惜能源、爱护环境的行为习惯。
从学校的实际出发，创造性地做好节能减排各项工作，为学生素质的提高和学校工作的全面进展做出较大贡献。
二、活动主题努力打造节能减排型学校行动；为建设环保节约型学校而奋斗三、活动时间2010年1月18日—2010年2月22日四、活动组织机构组长：夏亮平侯德艮副组长：彭支平成员：各班班主任五、活动内容（一）向全校师生发出“打造建设环保节约型学校”的活动倡议围绕活动的主题，学校政教处向全校师生发出倡议书，号召全校师生增强节约意识和环保意识，立足学校实际，节约从小事做起、从身边事做起、从我做起，用实际行动证明我们是节能减排的长中人。
（二）在校园广泛开展“打造建设环保节约型学校”主题宣传活动。
1．全面采取节能减排措施，做到校园“五个一”。
即：节约每一滴水、每一度电、每一张纸、每一支粉笔、每一粒粮食，节约资源、保护环境。
强化学生的节能环保意识，对节电、节水、环保工作进行统筹规划。
各教室、宿舍楼、各宿舍由值日教师负责进行管理，白天不开灯，阴天尽量少开灯、并做到人走灯灭；走廊照明灯在白天做到不开灯。
学生打扫卫生洗涮拖布要注意节约用水，养成随手关水龙头，防止洗漱间水池里的常流水，避免“滴、冒、跑、漏”现象的发生，全力做到校园“五个一”。
2．开展以“节能减排”为内容的学校主题教育活动和学生社会宣传活动。
长堰中学义务教育均衡发展汇报材料
长堰中学义务教育均衡发展汇报材料近年来，我校在区教育局的领导下，始终把义务教育均衡发展作为教育发展的重中之重，坚持科学的教育发展观，着力从教师的整体素质、学生的综合素养、办学水平等方面入手，全面提升教育教学质量，全力推进义务教育全面、均衡、协调、持续发展，为构建和谐社会提供强大的人才和智力支持。
为了更好地促进全区义务教育基本均衡发展，确保顺利通过省政府验收认定，我校依照《湖北省义务教育均衡发展督导评估指标体系及权重》和《湖北省义务教育学校办学标准》进行了全面自查。
我校结合实际深入剖析，查找不足，并制定了切实可行的整改措施。
现就我校有关迎评工作自查情况汇报如下：一、基本情况我校位于黄陂区王家河街道长堰社区，服务范围为原长堰镇辖区，现有在校生289名，教职工44名。
学校始建于1956年，至今已有56年的历史，在长期发展中积淀了丰富校园文化和人文精神。
近年来，上级主管部门、学校一直把改善办学条件、优化育人环境作为普及义务教育奠基工程来抓通过努力，目前我校办学条件已基本适应义务教育要求，近年来，我校认真贯彻落实《义务教育法》，加快学校建设步伐，努力推进素质教育，促进义务教育均衡发展。
二、自查情况近几年来，我们加大了工作力度，把“义务教育均衡发展合格学校”的创建工作确定为全校的大事之一。
依据区教育局相关的会议及文件精神，我校制定了《义务教育均衡发展工作实施方案》，成立了相应的领导机构并进行了合理的分工，召开了义务教育均衡发展迎评工作动员大会，深入调查研究，及时了解并解决创建工作中的重大问题。
三、义务教育均衡发展工作达标情况（一）、发展规划及保障1、统筹管理我校根据省教育厅关于印发《湖北省义务教育学校办学基本标准（试行）》的通知的精神，制订了我校的义务教育均衡发展规划、实施方案，成立了以校长为组长的领导机构并进行合理的分工，由副校长彭支平全面负责资料建设，后勤主任全面负责硬件建设。
使各项工作有人管、有人查、有人抓。
洪水镇长堰中学寄宿制管理工作情况汇报Microsoft Word
黔西县洪水镇长堰中学寄宿制管理工作情况汇报（2013年11月22日）一、学校概况长堰中学是一所农村寄宿制初级中学。
多年来，我校以“办人民满意的教育”为宗旨，全校领导和教师团结一致，发扬艰苦创业和“拼搏、求实、创新、奉献”精神，在教育教学方面，取得了显著的成绩，赢得了社会的信赖和当地群众的广泛赞誉。
2003年10月，学校顺利通过贵州省委、省政府的“两基”评估验收，并被县委、县政府授予“‘两基’攻坚先进单位”称号，2007年10月，学校又顺利通过“两基”迎国检和“普实”验收。
2012年，学校又顺利通过贵州省人民政府义务教育初步均衡发展验收。
二、寄宿制管理工作情况（一）教学常规1﹒严格控制学生在校学习活动时间学校有统一规定的作息时间：上午8：45---12：30，下午14：30---17：10，学校不设早自学，严格控制学生在校学习时间不超过7小时。
学校利用上、下午两个大课间活动保证学生每天有1小时的体育活动及室外活动时间。
学校还利用家校联系渠道，要求家长确保学生每日有9-10小时的充足睡眠时间。
2﹒严格按要求征订教辅资料严格按上级教育行政部门有关规定征订教材、教辅读物、练习资料，学校不统一购买规定以外的教辅材料，同时也规定教师不准向学生推荐规定以外的教辅材料、教学用具。
3、严格教育教学秩序管理加强学籍管理，做到学生按章有序流动。
严格执行学籍管理的有关规定，办好入学转学、休学中的有关手续，实行一生一个义务教育号。
严禁学生留级、复读，确保有限的教育资源得到合理利用。
未经教育行政部门批准，没有随意停课放假；没有在节假日给学生全体补课或变相上课。
（二）阳光体育1、每学期开学时学校通过悬挂条幅，宣传“阳光体育”，如“我运动、我健康、我快乐”，“锻炼身体、增强体质、树立信心、报效祖国”等；校团委通过组织开展体育活动周，组织学生参加“阳光体育,我们共同健康”有奖征文活动，加大了对“阳光体育的宣传报道，努力营造和积极推进阳光体育运动的广泛开展。
中学教育工作情况汇报
中学教育工作情况汇报
尊敬的领导：
首先，我深入研究教育学理论和中学教育相关政策文件，努力提升自
己的专业知识和教学能力。
我参加了多次教育培训和学术交流活动，通过
与同行的交流和学习，我加深了对教育教学的理解和认识，并将这些理论
应用到教学实践中。
此外，我还不断学习新的教育技术与方法，以提高我
的教学效果。
通过不断学习和积累经验，我对如何帮助学生取得更好的学
习成果有了更深入的认识。
其次，在课堂教学方面，我注重培养学生的创新思维和动手能力。
我
尝试采用多样化的教学方法，如讲解、示范、讨论和实践，以满足不同学
生的学习需求。
我注重启发学生的独立思考，培养他们的问题解决能力和
团队合作精神。
在教学过程中，我也注重与学生的积极互动，倾听他们的
意见和建议，并根据学生的需求调整教学内容和方法。
通过这些努力，我
认为我的课堂教学取得了一定的成效，并且得到了学生和家长的认可。
此外，我还参与了学校内外其他教育工作，如学术研讨会和学校活动
策划组织等。
我积极参与学校的教研活动，与同事们分享教学经验，互相
促进。
我还与学校管理团队合作，在学校活动的策划和组织中担任重要角色，如运动会、科技节等。
通过这些工作，我不仅提高了自己的组织能力
和领导能力，也更好地促进了学生的全面发展。
总之，我在中学教育工作中付出了辛勤努力，不断提高自身的教育能
力和教学水平，致力于学生的全面发展和综合素质的提高。
我将继续努力，发挥自己的优势，为学生的成长和社会进步做出更大的贡献。
敬上！。
中学学校工作汇报 范文
尊敬的各位领导、老师、家长、同学：非常荣幸能够在这个重要的场合向大家作一份学校工作汇报。
近几年来，我们学校一直积极推进教育改革，不断探索创新，全力打造一所优秀的中学教育品牌。
今天，我代表学校向各位领导、老师、家长和同学，分享一下学校近期的工作与成果。
一、教育教学工作学校一直坚持以学生为中心，注重学生综合素质的培养，优化教学方案，改进教学方式，传承办学特色。
围绕“全人教育”理念，我们推出了一系列丰富多彩的课外活动，让学生在既有学习成就又有身心健康的同时，得到综合素质的全面提升。
同时，我们也严格要求教师授课内容，努力打造一支专业化、素质高、授课质量保证的教师队伍，为学生提供更好的教育资源和指导。
二、学生管理工作学校高度重视学生管理工作，创新管理理念，强化学生管理制度，优化学生管理服务。
我们全面完善学生日常行为习惯、人文素养、职业规划等方面的教育，形成了一套以人为本、全面立体的学生培养体系。
我们还组织各种课后辅导、探索性实践活动、文体活动及服务团队等，更好地引导学生积极地参与社会，树立良好的个人形象。
三、教育研究工作学校教研工作一直呈现出蓬勃发展的势头，取得了一系列研究成果。
教研团队针对不同年级不同学科教育教学问题，开展一系列的研究与探讨。
同时，学校还广泛开展了教师职业发展、课堂教学、教育信息技术等方面的培训与研修，提高了教师的专业能力水平与教学水平。
四、社会服务工作学校积极参与社会服务活动，充分发挥学校的社会责任感和使命感。
我们与当地社区、企业与公益组织开展一系列的合作与交流，大力推广学校的办学理念与教育教学成果。
同时，我们也鼓励学生积极参与社会志愿服务与公益活动，并且取得了良好的社会公认和社会效益。
在这里，我还要向支持我们发展的各级政府和社会团体表示诚挚的谢意，感谢你们一如既往地关心和支持我们的工作。
未来，“随着时代的发展，我们将不断努力，探索创新，提高教育教学质量，培养更多的优秀人才，为我国教育事业的创新与发展贡献更多的智慧与力量。
《长堰中学突破高中阶段教育工作情况汇报》
《长堰中学突破高中阶段教育工作情况汇报》突破高中阶段教育工作汇报材料尊敬的各位领导：你们好。
首先我代表长堰中学对各位莅临我校检查、指导工作表示热烈的欢迎和衷心的感谢。
21世纪的竞争是人才的竞争，能否拥有一支高素质的人才队伍，事关一个地区在竞争中的兴衰。
近年来，中学针对oo镇经济社会和教育发展的实际，根据《县xx年突破高中阶段教育工作方案》（政办发【xx】38号）和《镇xx年突破高中阶段教育工作方案》文件精神，在县教育局、oo镇党委、镇政府和及洪水镇中心校的领导下，为着力解决oo镇高中阶段教育发展缓慢这一“瓶颈”问题，推进oo镇高中阶段教育的发展，作了很多努力，取得了一定的成绩。
现将有关工作汇报如下：一、学校概况oo中学坐落于著名的乡村旅游景区——oo镇“oooo”风景区西北的ooo景区。
这里风光如画、交通便利。
美丽的oo河在学校近旁蜿蜒流过，不远处就是久负盛名的“oooo”“oooo”景点；这里东西南三面分别与oo镇、oooo风景区、oo乡接壤。
oo公路从校门前经过。
优美的自然景观、便利的交通、独特的区位优势，再加上一流的管理、文明优雅的校园环境、爱岗敬业的师资队伍、出色的教育教学质量，使这里成为四乡八里的莘莘学子向往的求学胜地。
学校现占地面积12560平方米，建筑面积4227平方米，生均建筑面积4.59平方米；校园绿化面积1320平方米，绿化覆盖率达到10.5%。
学校现有17个教学班，学生921人，教职工58人，其中专任教师58人。
本科学历的专任教师34人，专科学历的专任教师23 人，学历达标率为98.3%；有高级教师1人，一级教师15人，二级教师35人。
学校有两幢教学楼。
有图书室一个，藏书27830册，生均30.22册。
有理、化、生实验室各一个，共有价值52万元的仪器设备。
有多媒体教室、远程教育室、微机室各一个。
有食堂一幢，宿舍两幢。
有篮球场2个、乒乓球场1个。
xx年我校应届初中毕业生195人。
中学基础教育工作情况汇报
中学基础教育工作情况汇报一、学校基本情况我们学校位于某某市某某区，占地面积8000平方米，建筑面积3000平方米，共有教学楼、实验楼、食堂、图书馆、体育场等设施，现有在校学生1800余人，教职工100余人。
二、师资力量学校教职工大部分为本科及以上学历，其中中高级职称教师占50%以上，特级教师1名，省级骨干教师5名，市级骨干教师10名，县级骨干教师20名。
我们学校注重教师队伍建设，通过定期培训、交流学习、评优奖励等方式激励教师们提高专业素养，提高教学能力。
三、教学管理学校开展了多种形式的教学管理，对教师队伍实行分类指导，根据不同教师的教学水平、工作表现等情况进行科学评价和差异化培训，提高其教学水平和教学质量。
对学生进行全面素质评价和动态监测，定期进行学科考试和综合评价，及时了解学生学习情况，帮助学生提高学习成绩。
四、教育教学学校推行素质教育，积极推进现代教学理念和教学模式改革，培养学生综合素质和实践能力，加强学科教学改革，提高学科教学水平。
课程设置合理，教学内容丰富多彩，配备了先进的教学设备和实验仪器，以提高学生的实验能力和探究精神。
五、学生管理学校注重学生管理工作，建立了细致完善的学生管理制度，引导学生养成良好的学习习惯和行为习惯，加强学生的思想政治教育，培养学生的道德品质和社会责任感，推动学生全面发展、健康成长。
六、课外活动学校注重开发学生课余时间，开展多样化的课外活动，如体育锻炼、文艺表演、科技创新、志愿服务等，让学生在体验中学习、在实践中成长，增强学生的综合素质和创新意识。
七、教育教研学校高度重视教育教研工作，积极组织教师参加各类学术交流和教研活动，鼓励教师参与课题研究和教学改革实践，推崇教育教研成果，提升学校教学水平和教学质量。
八、评估考核学校进行了多种形式的评估考核，对教师、学生和整体教育教学工作进行科学评估和有效考核，及时纠正问题和激励表彰，保障学校教育教学质量不断向前发展。
九、办学特色我们学校以“科学育人、文明兴校”为办学理念，以“德为先、学为第一”为校风校训，培养了一大批优秀学子，每年都有很多学生获得各类奖项和荣誉，学校的办学特色和社会声誉逐渐提升。
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长堰中学教育教学工作经验交流材料我校是原长堰镇所在地中学，现有11个教学班，在校学生484人，教职工52人。
近几年，我校以“邓小平理论”和“三个代表”重要思想为指针，深入学习实践科学发展观，扎实开展“创先争优”活动，全面贯彻党的教育方针，面向全体学生，注重学生全面发展，以教科研促教改，以教改促质量，以管理促发展，逐步形成了良好的校风、师风、教风和学风，营造了优美和谐的育人氛围，羸得了家长、社会及各级领导的一致好评。
学校先后被评为市“综合办学水平先进学校”、市“体卫合格学校”市“校园环境建设先进单位”、区“师德先进单位”、区“继续教育先进单位”，三次被评为区“文明单位”，连续三年获区运动会第七名。
现将我校的具体工作汇报如下：一、加强了学生及德育工作管理1、加强了德育队伍建设。
学校成立了校长挂帅，支部督阵，政教处、团委主抓的德育领导班子，以政教主任，团委书记为主管人，班主任、党员、政治教师为核心力量，充分发挥团委、学生会及各班班委会、团支部的功能，同时要求教师从自身的言行到课堂教学均不能放松育人的职责，学校通过定期的政治学习和研究培训，不断提高德育工作者的思想水平和工作能力。
2、加强了德育阵地建设。
学校以“三会”、“两课”为综合阵地定期开展了一系列德育活动，如爱国主义演讲比赛、弘扬民族精神朗颂比赛、推进民主法制知识竞赛、崇尚人文精神歌咏比赛、增强社会主义荣辱观专题讲座、心理健康专项辅导等，让学生在参加活动的同时爱祖国、明法制、知荣耻、尚人文、塑健康，道德品质和政治素养在潜移默化中熏陶成型。
同时，学校不断丰富德育活动的内容，并做到活动有计划，内容有系列，过程有记载。
学校还始终坚持用舆论阵地引导学生。
广播站每天早晚开播，阅报栏每天更换，黑板报每周更新，宣传栏每月重新布置。
学校每周坚持规范的升旗仪式、国旗下的讲话。
定期组织学生到街道、福利院参加公益劳动和送温暖活动，不定期组织学生到吴光浩烈士墓、罗家岗烈士墓扫墓。
德育阵地建设的加强和各项活动的开展，为加强学校德育工作，培养学生的道德素养奠定了坚实的基础。
3、加强了德育常规管理。
一是制定了《班主任工作量化考核实施方案》、《学生纪律管理处罚条例》等一系列德育管理制度。
二是落实了“三级值日”制度（行政值日、教师值日、学生值日），按照“四到位”原则（人员到位、时间到位、职责到位分工到位），处理好当天发生的一切事务。
三是加强了卫生管理。
教室一天一查，清洁区一天三查，寝室一周一查，宣传教育与奖罚相结合，自觉自愿与监督相结合，每月小结，期末汇总，彻底改变了校园环境脏乱差的现象。
四是加强了寝室管理。
学校配备了3名专职管理员，严格执行寝室管理规定，认真落实班主任查寝制度，保障了寝室财产及学生人身安全，督促了寝室内务整理，确保了学生就寝环境的安静、整洁、舒适。
五是加强了绿化区的管理。
学校把校园各处的草皮、花卉分块承包到各班，落实承包责任，并督促各班做好浇水、除草及护理等工作。
六是开展了四评选活动，即“文明标兵”评选、“学习标兵”评选、“纪律标兵”评选、“卫生标兵”评选，学校对在活动中涌现的先进集体和个人予以表彰。
德育常规管理工作的落实，促进了学生良好行为习惯的养成。
4、加强了德育专项教育的实效性。
一是实施了以“安全在我心中”为主题的安全教育，有效提高了学生的安全意识和安全防范能力。
二是组织了以“培养和弘扬民族精神”为主旨的爱国主义教育，增强了学生的爱国主义情感，激发了学生学习的内驱力。
三是加强了以“八荣八辱”为内容的社会主义荣辱观教育，增强了学生“知荣辱、明是非”的能力。
四是强化了以“培养合格公民”为宗旨的民主法制教育，大大增强了学生的法制观念。
五是贯彻了以《中学生日常行为规范》为主线的养成教育，使学生的日常言行逐步做到规范文明。
六是推行了以“营造优美和谐的人文环境”为目标的人文精神教育，通过建设高起点，高品质，高品位的人文景观，使学生潜移默化地受到人文精神的熏陶，七是落实了以“做心智健全学生”为主导的心理健康教育，大大提升了我校学生的心理健康指数。
八是开展了以“留守学生”、“问题学生”为主体的“三观”教育，使学生逐步树立正确的世界观、人生观、价值观。
二、加强了教师及教学工作管理1、强化队伍建设，增强师资力量（1）、重视干部队伍建设，不断增强学校领导的管理能力我校一贯重视干部队伍的组织建设、思想建设和能力培养。
采取多种形式提高行政干部的思想觉悟，培养工作能力，训练他们独挡一面的才能。
学校还十分注重营造良好的干群关系、师生关系和家校关系，学校领导以身作则，努力学习，不断增强综合能力和管理水平，竭力营造优美和谐的学校氛围，让师生在愉悦的环境中舒心地工作和学习。
（2）、重视教师队伍建设、大力提高教师的综合素养①加强政治学习，提高师德修养。
近几年我校共组织教师学习了邓小平理论、“三个代表”重要思想、《新义务教育法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》、《中共中央国务院关于进一步深化教育改革和推进素质教育的决定》及《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010－2020年)》等教育理论和法律法规，有效地提高了全体教师的政治理论水平和政治思想觉悟。
同时，学校建立了教师师德档案制度，每年对教师师德状况进行评分定等，其结果与教师的聘任、评先、晋级挂钩。
师德档案制度的实行，进一步明确了教师的职业道德，规范了教师的执教行为，为和谐校园的创建起到了一定的推动作用。
②加强业务学习，提高教育水平。
学校制定并完善了教师培训制度，落实了培训经费，几年来累计投入万余元资金用于教师的各级各类培训和业务能力提高。
一是鼓励教师参加高一级学历的进修及继教学习，并提供资金支持，二是购买了魏书生、夸美纽斯等多位中外教育家的理论著作，订购了20多种教育报刊杂志，使教师的教育理论水平有了极大的提高。
三是组织部分教师到解放路中学、四黄中学等学校参观考察，学习他们在教育教学方面的先进经验，并聘请了3名市、区教育界知名人士来校传经送宝，上示范课，作素质教研报告。
四是按时派员参加省、市、区组织的教学、教研、教科研及教改活动，开阔了教师眼界，提高了教师的业务能力。
五是注重教研组和班主任队伍建设，选拔工作热情高，业务能力强，懂管理，肯钻研，有吃苦耐劳品质和创新精神的教师担任教研组长和班主任，出台了教研组长和班主任定期学习交流制度，落实了专业发展的培训和提高，敦促了教研组和班主任相关工作的开展，实施了考核和奖罚机制，有效提高了我校教研组和班主任队伍的专业素质。
2、规范教学常规，提升管理水平⑴大力加强制度建设。
近几年，学校陆续出台了一系列制度方案。
如《教师聘任工作细则》、《教师工作评价方案》、《班主任工作量化考核方案》、《教师请假制度》等，这些制度方案结合学校实际情况因地制宜、因时制宜，制定时按照“舆论准备、民主讨论、审议通过”的环节进行，具有较强的实用性和可操作性，为规范学校教育教学常规管理工作提供了制度保证。
⑵严格执行教学“四制”。
学校落实了区教育局关于教学“四制”的文件精神，规范了教育教学常规管理。
一是组织全校教师认真学习教学“四制”文件，使广大教师知道常规工作应该如何做。
二是结合本校实际制订落实教学“四制”《实施细则》，具体规定了岗位职责、工作要求及评价操作程序。
三是行政领导担任主考学科教学任务，蹲一个班，联系3－5名困难学生，坚持参加听课评课，为老师做出表率。
四是认真落实教师考勤制度、座班制度和月检制度，并及时公示检查情况。
五是将教师月工作情况与绩效工资挂钩，调动教师工作积极性。
由于“四制”落实，我校教育教学常规管理工作已步入制度化、规范化、科学化的轨道。
（3）、认真落实教师评价学校根据本校实际情况，制定了教师工作评价方案，把教师一学期的工作分为师德、考勤、德育效果、工作量、工作过程、工作结果六大块，每学期期末依据该方案对教师工作进行量化打分，作为发放绩效工资的依据。
此项举措考查了教师一学期以来方方面面的工作，客观公正地对教师工作进行了评价，增强了教师的竞争意识，促进了教育教学常规的落实，提高了教育教学质量。
3、重视教育科研，提高教学效率我校严格执行部颁课程计划，认真落实新课程标准，不断转变教育观念，大力推进教研、教科研及教改进程。
要求教师的教学要突出过程与方法的创新，不断提高课堂教学效率，培养学生收集处理信息的能力，获取新知识的能力，分析和解决问题的能力，语言文字表达能力，团结协作和社会活动能力，并不断增强学生创新精神和社会实践能力。
学校鼓励教师积极参与教研、教科研及教改活动，努力摸索探究，总结经验教训，用可行的研究成果指导教学实践，不断提高课堂教学效率。
⑴扎实开展校本教研活动。
我校的校本教研“四个一”活动已连续开展了四年，收到较好效果。
“四个一”即：每人每学期上一节优质课，编写一篇优质教案，主讲一节教研课，撰写一篇优质论文，“四个一”活动的开展，使校内教研蔚然成风，教师的教研能力不断增强。
⑵认真落实教科研工作。
2006年，我校承接了区级重点科研课题《农村初中生厌学心理分析及对策研究》，十四人参与了课题研究，2009年12月顺利结题，被评为黄陂区2009年教科研成果。
⑶积极推进课改实验。
我校认真落实了新课标要求，积极开展了各学科课程的改革实验，努力构建以探究为核心的教学模式。
进一步明确了新课标的目标及要求，强化了教师的课改意识和能力，培养了学生的综合能力和创新精神，提高了课堂教学效率，促进了教学质量的全面提高。
三、存在的问题及今后的打算1、存在的问题（1）、德育教育的力度不够，未形成合力，实效性有待加强。
（2）、德育教育的方法、途径、内容、实施等有待进一步完善。
（3）、部分教师敬业精神不强，业务能力有待提高。
（4）、教育教学常规管理工作需进一步加强。
（5）、教师工作评价及绩效管理需作相应调整。
2、今后的打算（1）、进一步加强德育队伍建设、德育阵地建设和德育常规管理，加大德育工作力度，齐抓共管，形成合力，积极探索德育教育新模式，增强德育工作实效性。
（2）、进一步加强干部队伍建设和教师队伍建设，提高领导团队管理水平和教师团队整体实力，增强教师敬业精神，促进教师专业发展。
（3）、进一步加强教育教学常规管理，健全各项制度及相应举措，提高教育教学质量。
（4）、进一步加强教研和教科研工作，推进教改进程，提高课堂教学效率，促进学生全面发展。
（5）、进一步加强教师工作评价及绩效管理相关工作，结合校情作相应调整，最大限度调动教师工作积极性。
今后，我们将进一步深入贯彻党中央国务院提出的“落实科学发展观，构建社会主义和谐社会”的英明决策，牢固“让每一个学生都快乐成长”的办学理念，坚持“德育为首、教学中心、安全第一”的办学方向，走“以德立校、依法治校、质量强校、科研兴校、勤俭办校”之路，充分利用学校现有教育资源，进一步规范完善教育教学常规管理，大力加强干部教师队伍建设，稳步推进教研教改进程，逐年提高教育教学质量，为创建和谐校园，办人民满意的教育而努力奋斗。