1河南省幼儿园占地面积、建筑面积指标
幼儿园标准化建设基本标准
幼儿园标准化建设基本标准（试行）一、选址与规模（一）幼儿园应独立设置，地址选择在地质稳定、交通便利、环境安全、周边无污染的地段。
（二）幼儿园应功能分区明确，布局合理，建筑形式和风格力求体现幼儿特点。
（三）幼儿园规模以6-12个班为宜，一般不超过15个班。
每班幼儿人数一般为：小班 25人；中班30人；大班35人。
二、园舍用地(一)幼儿园占地面积：幼儿人均占地面积不低于15㎡。
（二）室外活动场地面积：幼儿人均面积不低于4㎡。
活动场地应设置游戏场地、活动器械场地、30m直跑道、沙池、戏水池、种植园地及饲养区等。
（三）绿化用地面积：幼儿人均面积不低于2㎡。
包括集中绿地、种植园地和房前屋后、道路两侧的零星绿地面积。
绿地覆盖率不低于35%。
三、园舍建设（一）幼儿园园舍建筑面积：幼儿人均面积不低于10㎡。
（二）幼儿活动及辅助用房：主要包括每班单独使用的活动室、寝室、卫生间、衣帽间、教具储藏室；公用的音体活动室、兴趣活动室等专用活动室，有条件的幼儿园配建多功能活动室。
（三）办公及辅助用房：主要包括行政办公用房、图书资料档案室、教研室、保健及观察室、玩教具及器材室、仓库、传达（警卫）室等。
（四）生活用房：主要包括厨房（主副食加工间、烹饪间、备餐间、主副食仓库）、幼儿餐厅（可与活动室共用）、辅助用房（开水间兼消毒间、炊事员更衣室、配电间等）。
（五）幼儿园园舍建设必须符合建设部和教育部《托儿所、幼儿园建筑设计规范》及国家现行的有关设计规范和强制性标准，楼房建筑不宜超过3层。
四、设施设备配备标准（一）按《幼儿园玩教具配备目录》标准基本配齐教玩具。
室外配备大型器材玩具两件以上，每班有一台风琴或电子琴，有条件的配备钢琴。
（二）活动室应根据幼儿发展的需要和认知水平选设角色游戏区、表演区、美工区、图书区、音乐区、科学区、自然观察区等，配备足够的操作玩具、材料和儿童图书。
（三）寝室应分班使用，配备供儿童午休的单层固定床,每生一床。
城市幼儿园园舍建筑面积指标
城市幼儿园园舍建筑面积指标
城市幼儿园园舍建筑面积指标
名称6班180人（平方米）9班270人（平方米）12班360人
活动及辅助用房804、4.47/生、47% 1166、4.32/生1528、4.24/生
办公及辅助用房209、1.16/生、17% 265、0.98/生313、0.87/生
生活用房（无寝室）98、0.54/生、36% 118、0.43/生142、0.39/生
合计1773 2481 3182
生均9.9 9.2 8.8
注：平房平面系数K=0.80 楼房平面系数K=0.61
寄宿制幼儿园可在上表基础增大：
1、寝室每班一间，使用面积54平方米，并相应减少原分班活动室面积36平方米。
2、隔离室6、9、12班的使用面积分别为10、1
3、16平方米。
3、集中浴室6、9、12班的使用面积分别为20、30、40平方米。
4、洗衣烘干房6、9、12班的使用面积分别为1
5、24、30平方米。
5、扩大保育员、炊事员休息室，按增加的人数每人分别增加使用面积2平方米及2.5平方
米。
6、扩大教工厕所，各种规模军增加使用面积6平方米。
7、扩大保健室，各种规模均增加使用面积4平方米。
8、扩大厨房，主副食加工间增加使用面积6平方米，烧火间增加2平方米。
幼儿园标准化建设基本标准
幼儿园标准化建设基本标准（试行）一、选址和规模（一）幼儿园应独立设置，地址选择在地质稳定、交通便利、环境平安、周边无污染的地段。
（二）幼儿园应功能分区明确，布局合理，建筑形式和风格力求体现幼儿特点。
（三）幼儿园规模以6-12个班为宜，一般不超过15个班。
每班幼儿人数一般为：小班 25人；中班30人；大班35人。
二、园舍用地(一)幼儿园占地面积：幼儿人均占地面积不低于15㎡。
（二）室外活动场地面积：幼儿人均面积不低于4㎡。
活动场地应设置游戏场地、活动器械场地、30m直跑道、沙池、戏水池、种植园地及饲养区等。
（三）绿化用地面积：幼儿人均面积不低于2㎡。
包括集中绿地、种植园地和房前屋后、道路两侧的零星绿地面积。
绿地覆盖率不低于35%。
三、园舍建设（一）幼儿园园舍建筑面积：幼儿人均面积不低于10㎡。
（二）幼儿活动及帮助用房：主要包括每班单独运用的活动室、寝室、卫生间、衣帽间、教具贮存室；公用的音体活动室、爱好活动室等专用活动室，有条件的幼儿园配建多功能活动室。
（三）办公及帮助用房：主要包括行政办公用房、图书资料档案室、教研室、保健及视察室、玩教具及器材室、仓库、传达（警卫）室等。
（四）生活用房：主要包括厨房（主副食加工间、烹饪间、备餐间、主副食仓库）、幼儿餐厅（可和活动室共用）、帮助用房（开水间兼消毒间、炊事员更衣室、配电间等）。
（五）幼儿园园舍建设必需符合建设部和教化部《托儿所、幼儿园建筑设计规范》及国家现行的有关设计规范和强制性标准，楼房建筑不宜超过3层。
四、设施设备配备标准（一）按《幼儿园玩教具配备书目》标准基本配齐教玩具。
室外配备大型器材玩具两件以上，每班有一台风琴或电子琴，有条件的配备钢琴。
（二）活动室应依据幼儿发展的须要和认知水平选设角色游戏区、表演区、美工区、图书区、音乐区、科学区、自然视察区等，配备足够的操作玩具、材料和儿童图书。
（三）寝室应分班运用，配备供儿童午休的单层固定床,每生一床。
普通幼儿园建设标准
普通幼儿园建设标准1 总则……………………………………………………………（）2 术语……………………………………………………………（）3 建设规模、设点布局、选址与总平面设计…………………（）3.1 建设规模……………………………………………………（）3.2 设点布局……………………………………………………（）3.3 选址…………………………………………………………（）3.4 总平面设计…………………………………………………（）4 用地面积指标……………………………………………………（）4.1 一般规定………………………………………………………（）4.2 用地面积指标…………………………………………………（）5 建筑面积指标……………………………………………………（）5.1 一般规定………………………………………………………（）5.2 活动及辅助用房…………………………………………………（）5.3 办公及辅助用房…………………………………………………（）5.4 生活用房…………………………………………………………（）5.5 建筑面积指标……………………………………………………（）6 园舍主要建筑标准…………………………………………………（）1总则1.0.2 本标准适用于新建普通幼儿园（以下简称“幼儿园”）的规划设计和建设。
改建和扩建幼儿园可参照执行。
新建实验性、示范性、寄宿制以及有特殊要求的幼儿园，经教育行政主管部门批准，其建筑面积、用地面积和建设标准可适当提高。
1.0.3 幼儿园的园舍建设，必须贯彻安全、适用、经济、美观和节约用地的原则。
新建幼儿园应结合本地区的实际情况先规划后建设，必须满足各项用地指标和使用功能的要求,建设规划和建设标准应有适当的超前性。
1.0.4 幼儿园的建设除执行本标准外，必须符合国家现行的有关设计规范和强制性标准。
2 术语2.0.1 普通幼儿园除市、区（县）实验性、示范性、寄宿制和特殊教育以外的一般全日制幼儿园。
幼儿园用地面积及生均用地面积指标
幼儿园用地面积及生均用地面积指标幼儿园用地面积及生均用地面积指标单位：m2规模项目指标类型6班9班12班15班基本指标3610 5261 6924 8456 用地面积规划指标4543 6540 8477 10422基本指标20.05 19.48 19.23 18.79 生均指标规划指标25.23 24.22 23.54 23.16注：1.建筑容积率（总建筑面积与建筑用地面积之比）按0.9计算。
2.室外活动场地按4㎡/生计算。
3.绿化用地：基本指标按2㎡/生计算，规划指标按4㎡/生计算。
物业安保培训方案为规范保安工作，使保安工作系统化/规范化,最终使保安具备满足工作需要的知识和技能，特制定本教学教材大纲。
一、课程设置及内容全部课程分为专业理论知识和技能训练两大科目。
其中专业理论知识内容包括：保安理论知识、消防业务知识、职业道德、法律常识、保安礼仪、救护知识。
作技能训练内容包括：岗位操作指引、勤务技能、消防技能、军事技能。
二．培训的及要求培训目的1）保安人员培训应以保安理论知识、消防知识、法律常识教学为主，在教学过程中，应要求学员全面熟知保安理论知识及消防专业知识，在工作中的操作与运用，并基本掌握现场保护及处理知识2）职业道德课程的教学应根据不同的岗位元而予以不同的内容，使保安在各自不同的工作岗位上都能养成具有本职业特点的良好职业道德和行为规范）法律常识教学是理论课的主要内容之一，要求所有保安都应熟知国家有关法律、法规，成为懂法、知法、守法的公民，运用法律这一有力武器与违法犯罪分子作斗争。
工作入口门卫守护，定点守卫及区域巡逻为主要内容，在日常管理和发生突发事件时能够运用所学的技能保护公司财产以及自身安全。
2、培训要求1）保安理论培训通过培训使保安熟知保安工作性质、地位、任务、及工作职责权限，同时全面掌握保安专业知识以及在具体工作中应注意的事项及一般情况处置的原则和方法。
2）消防知识及消防器材的使用通过培训使保安熟知掌握消防工作的方针任务和意义，熟知各种防火的措施和消防器材设施的操作及使用方法，做到防患于未燃，保护公司财产和员工生命财产的安全。
建筑面积指标计算事宜
建筑面积指标计算事宜建筑面积是指建筑物在地面上所占据的总面积，通常以平方米为单位。
计算建筑面积的指标有很多种，下面将介绍几种常见的计算方式。
1.建筑总面积（GFA）：建筑总面积是建筑物各个层面的总面积之和。
它包括建筑物的所有层面，包括地下室、地上楼层和顶层。
建筑总面积是衡量建筑物的整体规模和占地面积的指标。
2.建筑占地面积：建筑占地面积是指建筑物在地面上所占据的实际面积。
它只考虑地面上的投影区域，不考虑建筑物的高度。
建筑占地面积可以用于评估建筑物对土地的使用效率。
3.净建筑面积（NFA）：净建筑面积是建筑物内部实际可使用的面积，不包括墙壁、柱子、走廊等非可使用空间。
净建筑面积可以用于确定建筑物的功能布局和空间效率。
4.建筑容积率（FAR）：建筑容积率是指建筑物总建筑面积与占地面积的比值。
它反映了建筑物的密度和使用效率。
建筑容积率越高，表示建筑物的利用率越高。
5. 分层建筑面积（Gross Floor Area per Level）：分层建筑面积是指每个楼层的总面积。
它可以用于评估每个楼层的使用效率和布局。
在实际计算建筑面积时，需要根据具体情况选择不同的指标和计算方法。
例如，如果需要评估一个多层建筑的总面积，可以使用建筑总面积指标。
如果需要确定一个建筑的实际使用面积，可以使用净建筑面积指标。
如果需要评估一个建筑物对土地的使用效率，可以使用建筑容积率指标。
总之，建筑面积指标是计算建筑物规模、使用效率和土地利用效率的重要工具，可以帮助设计师和规划者做出合理的设计和决策。
在选择指标和计算方法时，需要考虑到具体的建筑特点和目标，以达到最佳的计算结果。
幼儿园建筑设计规范1
幼儿园：小班20～25人，中班26～30人，大班31～35人。
做到功能分区合理，方便管理，朝向适宜，游戏场地日照充足，创造符合幼儿生理、心理特点的环境空间。
托儿所、幼儿园室外游戏场地应满足下列要求：一、必须设置各班专用的室外游戏场地。
每班的游戏场地面积不应小于60m²。
各游戏场地之间宜采取分隔措施。
二、应有全园共用的室外游戏场地，其面积不宜小于下式计算值：室外共用游戏场地面积（m²）＝180＋20（N－1）注：１、180、20、1为常数、Ｎ为班数（乳儿班不计）。
2、室外共用游戏场地应考虑设置游戏器具、30m跑道、沙坑、洗手池和贮水深度不超过0.3m的戏水池等。
幼儿园宜有集中绿化用地面积一、生活用房包括活动室、寝室、乳儿室、配乳室、喂奶室、卫生间（包括厕所、盥洗、洗浴）、衣帽贮藏室、音体活动室等。
全日制托儿所、幼儿园的活动室与寝室宜合并设置。
二、服务用房包括医务保健室、隔离室、晨检室、保育员值宿室、教职工办公室、会议室、值班室（包括收发室）及教职工厕所、浴室等。
全日制托儿所、幼儿园不设保育员值宿室。
三、供应用房包括幼儿厨房、消毒室、烧水间、洗衣房及库房等。
平面布置应功能分区明确，避免相互干扰，方便使用管理，有利于交通疏散。
活动室，寝室净高最低2.8M音体活动室净高最低3.6M托儿所、幼儿园的生活用房应布置在当地最好日照方位，并满足冬至日底层满窗日照不少于3h（小时）的要求，温暖地区、炎热地区的生活用房应避免朝西，否则应设遮阳设施。
建筑侧窗采光的窗地面积之比，不应小于：音体活动室、活动室 1/5寝室，医医务保健室 1/6其他房间 1/8（单侧采光时，房间进深与窗上口距地面高度的比值不宜大于 2.5）幼儿园：小班20～25人，中班26～30人，大班31～35人。
做到功能分区合理，方便管理，朝向适宜，游戏场地日照充足，创造符合幼儿生理、心理特点的环境空间。
托儿所、幼儿园室外游戏场地应满足下列要求：一、必须设置各班专用的室外游戏场地。
幼儿园建设标准(建标175-2016)
幼儿园建设标准建标175-2016第一章总则第一条为贯彻执行《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》等法律法规，落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》，促进学前教育事业的改革和发展，加强幼儿园建设的科学化、规范化管理，提高幼儿园的规划设计质量和建设水平，营造适合幼儿身心健康发展的物质条件和育人环境，特制定本建设标准。
第二条本建设标准是为幼儿园建设项目决策服务和合理确定幼儿园建设水平的全国统一标准，是编制、评估和审批幼儿园建设项目建议书、可行性研究报告的依据，也是审查项目工程设计和监督检查工程项目建设全过程的尺度。
第三条本建设标准适用于幼儿园新建项目，改建和扩建项目参照执行。
第四条幼儿园建设必须坚持“以幼儿为本”的原则，符合幼儿生理和心理成长规律。
园区布局、房屋建筑和设施应功能完善、配置合理、绿色环保、经济美观，具有抵御自然灾害、保障幼儿安全的能力。
第五条幼儿园建设应与学前教育发展和社会经济发展水平相适应。
本建设标准对幼儿园各类及各项用房面积指标设置了低限和高限。
普惠性幼儿园不得低于面积指标低限，也不宜高于面积指标高限。
幼儿园可利用现有资源面向社区开展0岁～3岁科学育儿指导服务。
第六条新建、改建、扩建的幼儿园项目，均应先规划后建设。
各地应根据学前教育可持续发展的需要，按照房屋建筑面积指标进行园区规划。
幼儿园建设用地应纳入当地城乡建设规划。
第七条幼儿园建设除应执行本建设标准外，尚应符合国家现行相关标准和规范的规定。
第二章建设规模与项目构成第八条幼儿园的建设规模应根据服务人口数量确定，并与区域经济发展水平相协调。
第九条幼儿园的建设规模分类宜符合表1的规定。
表1 幼儿园建设规模分类表注：幼儿园办园规模不宜超过12班。
城镇幼儿园办园规模不宜少于6班。
农村幼儿园宜按照行政村或自然村设置，办园规模不宜少于3班。
服务人口不足3000人的，宜按3班规模人均指标设办园点。
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附件1
河南省幼儿园占地面积、建筑面积指标
幼儿园(所)占地面积指标
单位：平方米
规 模
用 地 面 积
Ⅰ级指标 Ⅱ级指标
3班（90人） 1170 —
6班（180人） 2340 2340
9班（270人） — 3510
12班（360人）及以上 — 4680
幼儿园校舍总建筑面积和生均建筑面积指标
单位：平方米
指 标
规 模
必 备 指 标
选配指标
一级指标 二级指标
总建筑 面积 生均 建筑面积 总建筑 面积 生均 建筑面积 总建筑 面积 生均
建筑面积
3班（90人） 810 9 — — — —
6班（180人） 1440 8 1782 9.9 492 2.73
9班（270人） 1890 7 2484 9.2 684 2.53
12班（360人）
及以上
2160 6 3168 8.8 795 2.21
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活动及辅助用房使用面积和建筑面积指标
单位：间、平方米
用房名称
使用
面积
必备指标
选配指标
一级指标 二级指标
3班 6班 6班 9班 12班及以上 6班 9班 12班及以上
间数 面积 间数 面积 间数 面积 间数 面积 间数 面积 间数 面积 间数 面积 间数 面积
活动室 45 3 135 6 270 6 270 9 405 12 540
寝 室 45 3 135 6 270 — — — — — — — — — — — —
54 — — — — 6 324 9 486 12 648
卫生间 15 2 30 2 30 6 90 9 145 12 180 — — — — — —
衣帽及教
具储藏室
9 — — — — 6 54 9 81 12 108 — — — — — —
音体
活动室
— 1 60 1 60 1 120 1 140 1 160 — — — — — —
兴趣
活动室
40 — — — — 2 80 3 120 4 160 1 40 2 80 2 80
使用面积
合计
— — — — 630 — 1028 — 1512 — 1976 — 40 — 80 — 80
建筑面积
合计
— — — — 900 — 1713 — 2520 — 3293 — 67 — 133 — 133
3 / 3— 3 —
生活用房使用面积和建筑面积指标
单位：间、平方米
用房名称
必备指标
选配指标
一级指标 二级指标
3班 6班 6班 9班 12班 及以上 6班 9班
12班
及以上
厨房 45 61 77 90 102 — — —
教职工餐厅 — — — — — 15 20 25
开水、消毒间 6 6 8 10 12 — — —
炊事员
更衣休息室
6 6 12 16 20 — — —
洗衣房 — — — — — 8 10 12
其它生活用房 — — — — — 150 200 240
使用面积合计 — 73 97 116 134 173 230 277
建筑面积合计 — 104 162 193 223 288 383 462
注：一级指标平面利用系数K=0.7，二级指标和选配指标平面利用系数K=0.6。