体育公开课——教案
一年级体育公开课教案5篇

一年级体育公开课教案5篇一年级体育公开课教案1《立定跳远》一年级体育教案一、课题:立定跳远二、指导思想:以“健康第一”为指导思想,以《体育与健康课程》标准的四个学习领域为教学目标,以促进学生身心健康为宗旨,以体育新课程标准为指针,以学生的发展为目的,创设与教学内容相适应的氛围,引入课堂教学,并从学生的兴趣着手,避免了学习过程的枯燥,让学生热爱活动的乐趣,同时让学生在活动中健身、在活动中合作、在活动中创新、在活动中亨受、在活动中健康成长。
三、教材分析:立定跳远属于全日制义务教育小学体育(1~6年级)课程标准“水平一”身体健康学习领域中的内容之一。
它是低年级跳跃动作的重点教材;是发展学生腿部力量和弹跳力的重要手段;也是急行跳远落地动作和发展腿部爆发力的辅助性练习。
另外,它对于发展身体的跳跃能力以及促进下肢肌肉、关节和身体器官系统的发展,体验学习跳跃动作的乐趣,有着积极的作用。
四、学情分析:本班共有学生30人,从班级学生整体身体素质状况来看为一般。
另外,一年级小学生协调性较差,注意力较分散不易集中,理解记忆力也不够完全,立定跳远动作虽然简单,但对于一年级小同学来说仍然是有一定难度的。
因此,在教学时,要设计新颖、有趣的练习方式和手段,调动他们学习的积极性,如通过游戏或竞赛的方式,诱导学生进入角色,激发练习兴趣。
另外在教学中要关注学生个体差异,尊重学生的主体地位。
五、教学目标:1、通过教学,激发学生对体育活动的情趣,培养学生积极参与体育活动的态度和行为。
2、通过本课教学,使学生在活动中学会双脚脚尖同时登地起跳的动作,以及游戏的方法和规则。
3、发展跳跃的能力,提高学生的协调能力和力量素质。
4、通过练习和比赛,能够让学生的合作与竞争意识得到提升,并体验与他人合作学习的感受。
六、教材重、难点:教学重点:双脚起跳,双脚落地。
教学难点:摆臂与蹬地协调用力。
七、场地器材:场地:操场器材:1.跳绳30根。
2.呼啦圈4个。
小学体育课公开课教案范文(精选5篇)

小学体育课公开课教案范文(精选5篇)小学体育课公开课教案1一、学情分析本节课的授课对象是小学四年级学生,学生身体发育到了快速发展的时期。
身体素质指标均有提高,身高体重在不断增长,50米跑、立定跳远、仰卧起坐男生优于女生,差异不明显,跳绳、坐位体前屈女生优于男生且差异明显。
他们体育爱好广泛,在练习和测试中踊跃表现,对测试项目会付出百分之百的努力,但学生注意力不够稳定,不易持久,教师应在测试前强调好记纪律,讲清楚测试规则,把握和控制好学生的情绪。
二、指导思想根据国家教育部和体育总局颁发的《学生体质健康标准》精神,坚持学校教育树立健康第一的指导思想,为了加强学校体育工作,使学生积极参加体育锻炼,养成良好的习惯,提高学生的自我保健能力和体质健康水平,促进学生健康发展。
三、教学目标1、通过测试,提高学生积极参与体育活动,培养其兴趣和爱好。
2、知道坐位体前屈的一般要求,熟记自己的成绩。
3、控制自己用正确的姿势完成坐位体前屈测验,积极改进自己的动作技术。
4、正确对待自己的成绩,明白只有刻苦锻炼才能取得更为优异的成绩,表现出顽强拼搏不怕吃苦的精神。
四、教学重难点重点:测试坐位体前屈的动作质量;难点:身体柔韧性五、教学内容坐位体前屈跳短绳六、教学准备坐位体前屈仪、小垫子2块、短跳绳40根七、组织教法根据本课的教学目标,先集体做准备活动后,然后采取分组轮换的教学形式,把全班分成男女生两个大组,一组在体育委员的带领下进行跳短绳的练习巩固,另一组在体育教教师的带领下进行坐位体前屈的测试,然后两组进行轮换。
八、教学流程课堂常规、检查着装、队列队形、准备活动(热身操)、柔韧专项素质练习、情绪激发、测试动员、坐位体前屈测试、跳短绳练习、分组轮换、放松练习、集合总结、提出要求。
九、教案设计教学反思:坐位体前屈是一个让学生感受体育活动中如何克服困难、战胜自我、寻找寻找技巧的教学内容,是水平一学生测试项目的其中一项,因此,我们在大部分体育课上都要对其进行一定时间的练习。
体育公开课折返跑教案(精选8篇

体育公开课折返跑教案(精选8篇一、教学内容本节课选自体育与健康教材第四章“跑”,第二节“折返跑”。
详细内容包括:折返跑的基本技术要领、训练方法,以及提高折返跑成绩的技巧。
二、教学目标1. 让学生掌握折返跑的基本技术要领,提高运动技能。
2. 培养学生的团队合作精神,增强集体荣誉感。
三、教学难点与重点难点:折返跑过程中的转身技术,以及如何提高折返跑速度。
重点:折返跑的基本技术要领,以及训练方法。
四、教具与学具准备教具:哨子、秒表、标志物。
学具:运动鞋、运动服。
五、教学过程1. 实践情景引入(5分钟)组织学生进行“抓人”游戏,让学生在游戏中体会折返跑的乐趣,为新课的学习奠定基础。
2. 技术讲解与示范(15分钟)(1)教师讲解折返跑的基本技术要领,包括起跑、转身、冲刺等环节。
(2)教师示范,学生观摩,并跟随教师一起练习。
3. 例题讲解(10分钟)教师针对折返跑的转身技术进行详细讲解,并通过示范让学生直观地了解正确与错误的动作。
4. 随堂练习(10分钟)学生分组进行折返跑练习,教师巡回指导,纠正动作错误。
5. 小组竞赛(15分钟)组织学生进行折返跑比赛,提高学生的实践能力,培养团队合作精神。
六、板书设计1. 折返跑技术要领起跑:快速启动,保持低重心转身:迅速转身,注意身体协调冲刺:全力以赴,提高速度2. 折返跑训练方法站立式起跑行进间起跑逐渐增加距离七、作业设计1. 作业题目:课后进行折返跑训练,记录成绩。
2. 答案:根据学生的实际表现,提高成绩。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思:本节课的教学效果,学生的掌握程度,以及教学中出现的问题。
2. 拓展延伸:鼓励学生参加学校的田径比赛,提高竞技水平。
同时,引导学生了解其他跑步项目,如短跑、长跑、跨栏等,丰富学生的体育知识。
重点和难点解析1. 折返跑的转身技术2. 学生在实践中的动作纠正3. 教学评价与反馈4. 课后作业的设计与实施详细补充和说明:一、转身技术的重点解析1. 转身动作的时机:指导学生掌握在跑动过程中合适的转身时机,避免过早或过晚转身,影响速度和节奏。
幼儿园中班体育公开课教案5篇 中班体育公开课优质课

幼儿园中班体育公开课教案5篇中班体育公开课优质课下面是整理的幼儿园中班体育公开课教案5篇中班体育公开课优质课,供大家阅读。
幼儿园中班体育公开课教案1【活动目标】1、在活动中练习边爬行边顶球的动作,提高身体的平衡性,协调性。
2、在小猫顶球的游戏中,体验头顶球活动的乐趣。
3、提高幼儿身体的协调能力,体验玩游戏的乐趣。
4、锻炼幼儿的团结协作能力。
【活动准备】1、大小不同的彩球,数目与幼儿相同。
2、自制球门6个。
3、大地毯。
【活动过程】一、热身运动。
“孩子们,今天的天气真好啊!快跟着猫妈妈一起来做运动吧!”(幼儿扮演小猫,跟着猫妈妈做模仿操:头部运动—颈部运动—上下肢运动—屈伸运动—腹部运动—体侧运动—跳跃运动)。
二、玩沙包。
1、出示沙包:看!老师带来了什么?你会怎么来玩沙包?自由玩沙包。
2、请个别幼儿演示自己玩沙包的方法。
3、学习一下同伴的玩沙包的方法。
4、尝试用站、蹲、仰、卧等姿势玩沙包。
师:“刚才你们都是站着玩沙包,那你们想不想换种方法来玩沙包,用站、蹲、仰、卧等姿势来玩沙包!”5、请个别幼儿演示自己用站、蹲、仰、卧等姿势玩沙包的方法。
6、尝试学习同伴的玩沙包的方法。
三、游戏“小猫顶沙包”。
1、教师请出正在做爬行顶沙包动作的幼儿示范,引出游戏的主题——小猫顶沙包的游戏。
师:“小朋友们看,老师我找到了一只玩球很特别的小猫,你们看它是怎么玩的。
”(手膝着地头顶球爬行)2、学习“小猫顶沙包”的动作。
(1)教师讲解示范爬行顶沙包的动作要领:头顶沙包手膝着地边向前爬行。
(2)分组练习小猫顶沙包的动作,教师巡回指导。
3、游戏:顶沙包进门。
从场地一端头顶沙包往前爬,直至球门将沙包顶过门。
师:小朋友们看,这里有六个不同颜色的球门,排成六排每排第一个宝贝先出发,将沙包顶过球门之后再跑回来与后面一个宝宝拍手之后,后面的宝宝再出发。
最后比一比哪组的速度最快。
三、放松运动。
师:小朋友,刚才我们玩的有点累了,让我们互帮朋友们敲敲背、敲敲腿一起休息一下吧。
八年级体育公开课教案(必备5篇)

八年级体育公开课教案(必备5篇)八年级体育公开课教案(1)一、指导思想本课以《体育与健康课程标准》为依据,全面贯彻“健康第一”的指导思想,坚持以学生为主,为学生提供一个自主的学习机会和平台,使其将知识学习、实践经验、习惯养成、能力培养统筹起来,最终促使其综合能力形成,激发学生积极思考和大胆想象,充分发挥学生的积极性、主动性、创造性,给学生以自学自练的时间和表演的平台,培养学生在学习中去尝试、去感受、去创造,体会不同的乐趣。
二、教材分析篮球是新课程系列模块之一的内容。
篮球运球和单手肩上投篮是在初中学习内容的基础上增加难度,使学生进一步了解篮球、熟悉篮球。
在教学过程中充分调动学生的积极性,在活跃的气氛下掌握一定的技术动作,同时也发展了体能,为学生进行体育锻炼打好基础。
三、教学过程1、身体预热部分:以篮球活动为主体,并通过游戏对抗练习等方式,激发学生学习兴趣。
2、学习技能部分:学习篮球的行进间运球接单手肩上投篮技术,重点解决该技术中的持球时机、步法等,并通过学生的自主学习、探究学习等方式增强学生学习欲望。
3、恢复心律部分及评价:采用结合篮球的一些练习,在愉快的气氛中使学生进行充分的放松。
四、教学特点1、激发学生兴趣:通过篮球专项活动和有对抗性质的持球游戏活动,再加以教师语言的调控,使学生产生学习的欲望。
2、学生自主:在学习技能部分,分为六个小组,启发他们积极思考、大胆尝试,为学生提供了自主的平台。
3、分层次教学进行提高:设立提高组,使学生中接受能力比较强的能够在掌握教师所传授的部分的基础上得到提高。
五、教材的重、难点重点:步法“一大、二小,三高跳”难点:1、三步的节奏2、持球的时机七、课前预计全课练习密度预计:45±2%平均心率:135±5次/分60%以上学生能够初步掌握篮球的行进间运球接单手肩上投篮技术动作30%的学生能够进行提高难度练习并运用到教学比赛当中。
八年级体育公开课教案(2)一、指导思想依据《体育(与健康)课程标准》,遵循运动技术形成规律和适龄学生运动心理活动规律,结合小篮球的运动特点,进行本课设计。
小学体育公开课教案(精选10篇)

小学体育公开课教案小学体育公开课教案(精选10篇)作为一位兢兢业业的人民教师,通常需要准备好一份教案,教案是教学蓝图,可以有效提高教学效率。
那么写教案需要注意哪些问题呢?以下是小编收集整理的小学体育公开课教案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
小学体育公开课教案篇1一、教学内容:1、篮球:行进间急停急起运球,急停跳投,教学比赛2、素质练习:俯卧撑,加速跑,单脚跳二、教学目标与任务:1、通过学习篮球行进间急停急起运球,投篮以及教学比赛,进一步提高学生2、通过素质组合练习,发展学生力量、跳跃、协调性、速度等素质,培养学生吃苦耐劳、团结互爱等意志品质。
三、教学过程:篮球基本技战术水平以及学生裁判工作能力。
(一)、开始部分(3分钟)1、体育委员整队,报告出勤情况。
2、师生问好。
3、教师宣布本次课内容:篮球、素质。
4、安排见习生。
要求:集合队伍快静齐,见习生旁听,协助教师工作。
(二)、准备部分(6分钟)学生熟悉球性练习组织教法:1、教师讲解练习的方法,即学生运用已经学过的动作或者模仿所见过的某些球星的动作,每人一球在指定的区域内进行熟悉球性练习。
2、教师下到学生中间一起练习或做一些动作让学生模仿。
要求:学生不能投篮。
(三)、基本部分(32分钟)1、行进间急停急起运球练习(8分钟)动作要领:运球速度快变慢,跨步急停缓前冲,急起运球慢变快,重心前移后腿蹬。
教学重点:手、脚、身体重心协调一致。
教学方法:(1)教师先进行示范并讲解动作要领。
(2)学生分两边看示范听讲课。
(3)学生成四列横队列于篮球场中线。
(4)学生分组练习。
练习方法:学生快速运球朝篮球场端线方向作急停急起动作,根据自身能力调节快慢。
(5)教师认真观察学生动作并及时纠正错误。
(6)请个别学生示范,教师进行讲评。
2、急停跳投练习(8分钟)动作要领:急停动作与运球急停相同。
投篮时双脚用力蹬地跳起,眼睛瞄准篮,抬肘伸臂,翻拨指球出手。
注意事项:前臂与手腕要控制好处手力量。
大班体育公开课活动教案(精选5篇)

大班体育公开课活动教案〔精选5篇〕大班体育公开课活动教案〔精选5篇〕作为一无名无私奉献的教育工作者,时常需要编写教案,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。
那么应当如何写教案呢?下面是WTT整理的大班体育公开课活动教案〔精选5篇〕,希望可以帮助到大家。
大班体育公开课活动教案1活动目的:1、探究椅子的各种玩法,充分练平衡、跳、跨等动作。
2、喜欢与同伴合作,体验合作游戏带来的挑战与快乐。
活动准备:每名幼儿一把椅子;音乐MP3。
活动过程:一、热身运动,引起幼儿玩椅子的兴趣。
1、听音乐做热身运动。
2、师:今天我们要和你的小椅子来玩游戏,你们想玩吗?二、初步探究一个人的玩法。
师:那么你们想跟你的椅子朋友怎么玩呢?如今就请你们来试试看吧。
幼儿探究、交流一个人玩椅子的方法。
三、听口令玩椅子。
师:原来椅子有这么多玩法,如今老师要请你们听口令来完成动作,看看哪个小朋友的反响最快。
好,你们准备好了吗?开场——1、举手、举脚。
2、拍手、拍脚。
3、亲亲椅子的头、肚子、脚。
〔要求身体不能弯曲。
〕4、上山、下山。
5、躺在椅子上睡觉〔休息〕。
四、探究合作游戏。
师:刚刚我们都是一个人跟小椅子玩,那我们能不能几个人一起玩呢?如今就请你们找到自己的好朋友,几个人商量看看可以怎么玩椅子游戏。
来,大家试试看吧!幼儿探究、讨论、游戏。
老师巡回指导并参与游戏。
选好的游戏大家一起来玩一玩。
五、集体玩椅子游戏。
师:下面游戏晋级了,请全体小朋友一起来玩椅子游戏怎么玩呢?幼儿讨论。
老师示范动作,幼儿练习。
集体玩椅子游戏2-3次。
六、放松运动——听音乐做放松运动。
七、活动完毕——今天,我们小朋友真棒,想出了这么多的椅子游戏,那么想不想跟更多的小朋友来玩椅子游戏呢?好,如今就去找更多的好朋友玩椅子游戏吧。
大班体育公开课活动教案2设计意图:冬天到了,天气变的越来越冷,孩子们都穿上了厚厚的冬装,因此活动起来很不方便,再加上天气的寒冷,孩子们都不愿进展体育活动。
体育教学公开课教案模板(共4篇)

体育教学公开课教案模板(共4篇)篇:体育公开课教案一、教材分析:我说课的内容是:三年级队列队形,是三年级比不可缺少的内容。
在体育课中时时刻刻都离不开队列队形,他是体育教学的窗口,是展示每一位学生和学校精神面貌的体现。
通过队列队形的学习,促进学生身体各部位肌肉和内脏器官及上下肢力量。
以及学生的灵活性和协调性等素质的发展。
进一步提高学生的活动能力。
培养学生勇敢,果断,坚忍不拔,克服困难的意志品质。
充分发挥学生的运动技能和运动参与能力。
以及社会适应能力。
二、教学目标:1、全体学生按照统一口令,一定队形从事协同一致的动作。
2、通过队列队形的教育教学使学生在集体行动中,动作迅速,整齐,服从组织,遵守纪律的习惯。
3、养成站、走、跑地良好的正确姿势。
4、教育学生向中国人民解放军学习,继承和发扬我军的优良传统。
教学重难点:1、开发学生的想象力,向学生讲清楚,站、走、跑的重要性,充分激发学生的表现欲望。
2、培养学生克服困难,相互合作的心理品质。
3、培养学生的讲话能力。
四、在队列队形的教育教学中,大部分学生都能做上动作要领,但是,学生的自制力和理解力相对较差。
例如:动作的要领,学生普遍能做上但是坚持不久,对动作理解不透。
所以,学生在说动作要领是,说不全和说不上。
我们要引导学生注意自己的观察力和叙述能力的锻炼。
在体育课上充分激发学生大胆的讲话能力和表现力。
提倡学生的思维能力和创新意识。
1、表现法:通过学生的队列队形的练习,对动作要领的叙述,培养学生大胆的讲话能力,激发学生学习的兴趣。
1、实践法:通过教师的引导,学生的亲身体验,感悟到队列队形的集体荣誉感和自己姿势的美感。
2、探究法:激发学生的思维活动,让学生自主学习,主动探究,充分发挥学生的主动性和积极性。
五、教学过程:教师导入:我们站成什么样的队形为列?什么样的为路队?左右叫什么?前后叫什么?请学生回答。
学生回答不上有教师补充。
1、学生根据自己的个头大小能找到自己的位置吗?学生站的不准确,教师进行纠正(调整)。
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一.指导思想
围绕“健康第一”的指导思想,《新课程标准》构建了五个学习领域、三个课程目标层次的课程目标体系。
三个层次的递进关系为课程目标——领域目标——水平目标,但课程目标并没有规定具体的教学内容和要求,换而言之,就是目标统领内容。
二、学情分析
本次课的授课班级为高一年级*班,女生*人,男生*人。
现阶段的学生正处于青春发育期,是高中阶段的转型期与定型期,在这个阶段中使学生了解并掌握体育知识、技术、技能,以团队协作、互帮互助、相互学习为目标。
有利于培养学生与人沟通,相互配合,相互学习的能力。
三、教学目标
1.认知目标:了解拓展运动的知识,体验拓展运动的魅力,使拓展运动的精神深
入人心。
2.技能目标:通过本课的教学,使多数学生体验几种简单的、容易进行的拓展运
动项目,并发展学生的灵敏、柔韧、协调等身体素质。
3.情感目标:通过学习,使学生体验到团结协作、互相协调、共同努力完成目标
后的身心愉悦。
四、教学重难点
重点:团队合作
难点:队员之间如何协调
教学方法
教法:启发式教学、探究式学习。
学法:观察法、练习法、自评互评。
教学设计
“亲身体验——共同学习——尝试合作——评价总结”
体育课教案
年级:高一教师:。