少年闰土课件(第一课时)
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《少年闰土》课件(共34张PPT)
三十年后“我”和闰土又见面， 是怎样的场面？快速阅读《故乡》 原文片段并讨论交流。
这来的便是闰土。虽然我一见便知道是闰土，但又不是我这记忆上的闰土了。 他身材增加了一倍；先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹； 眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红，这我知道，在海边种地的人，终日吹着海 风，大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着； 手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又 笨而且开裂，像是松树皮了。
《少年闰土》
鲁迅，原名周树人，浙江绍兴人。
中国现代文学 的奠基人。
主要作品：
《呐喊》《彷徨》 《朝花夕拾》 《故乡》
鲁迅是中国文化的主将，伟 大的文学家、思想家、革命家。
1919年12月，鲁迅从北京回到故 乡绍兴，卖掉新台门故宅后，带着母 亲和弟弟等人来到北京。这次回到乡 间，幼年的伙伴——农民章闰水特地 从海边农村进城来探望鲁迅。后来， 鲁迅将这次经历艺术地再现于小说 《故乡》之中，并以章闰水为原型， 成功塑造了闰土这一人物形象。
小练笔
第1自然段的描写让一个矫健、富有生气的少年闰土 形象在我们的心中定格。在我们的生活中，也会有一些 难忘的瞬间定格成永恒的画面。请同学们拿出课前准备 的照片，回忆当时的情景，仿照第1自然段写一写。
第（ 1 ）自然段
第（ 2 ）～（ 5 ）自然段
给“我”讲新鲜事的闰土
离别时的闰土
第（ 6 ）～（18）自然段
第（19）自然段
课文讲了闰土哪些事情？试着用小标题进行概括。 雪地捕鸟 海边拾贝 看瓜刺猹 看跳鱼儿
课文讲了闰土哪些事情？试着用小标题进行概括。 雪地捕鸟 海边拾贝 看瓜刺猹 看跳鱼儿
深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地， 都种着一望无际的碧绿的西瓜，其间有一个十一二岁的少年， 项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力的刺去。那猹却将 身一扭，反从他的胯下逃走了。
25《少年闰土》课件(共33张PPT).ppt
出一块空地来，用短棒支起一个大竹匾，撒下秕谷，看鸟雀
来吃时，我远远地将缚在棒上的绳子只拉,那鸟雀就罩在竹
匾 下 了 。 什 么 都 有 : 稻 鸡 ， 角 鸡 ， 鹁 鸹 ， 监 背方. .法. . ” .
我于是又很盼望下雪。
聪敏能干
文 段 赏析
闰土有对我说： “现在太冷，你夏天到我们这里来。我们日里到海边 检贝壳去，红的绿的都有，鬼见怕也有，观音手也有。”
用圈子将他套住了。他见人很怕羞，只是不怕我，没
有旁人的时候，便和我说话，于是不到半口，我们便
熟识了。
可爱
憨厚
文 段 赏析
默读6-19自然段，说说闰土给我讲了哪些新鲜事？
雪地捕鸟
看瓜刺猹
看出了闰 土怎样的 形象？
海边拾贝
看跳鱼儿
文 段 赏析
第二日，我便要他捕鸟。他说: 地点
时间
“这不能。须大雪下了才好。我们沙地上，下了雪，我扫
学习目标 1.会写“郑、拜”等12个字，会写“一望无 际、家景”等14个词语。 2.阅读描写闰土的语段，赏析闰土形象。 3.有感情朗读课文，背诵第一自然段。 抓住关键词句，借助资料，体会“我”的内 心世界。 4.仿照第一自然段，描写一张照片呈现的生 活的瞬间。
第一课时
创作背景
短篇小说《故乡》的素材，是鲁迅1919年从北京回故乡的见闻，但 它深刻地概括了1921年前三十年内，特别是辛亥革命后十年间中国农村 经济凋敝、农民生活日益贫困的历史，反映了那个时代的社会风貌。 1919年12月，鲁迅从北京回到故乡绍兴，与同族十多户人家共同卖掉新 台门故宅，带着母亲、三弟及家属来到北京。这次回到乡间，幼年的伙 伴、农民章闰水特地从海边农村进城来探望鲁迅。章闰水年纪刚过三十， 已是满脸皱纹，面容憔悴，讲述了“农村做人总是难，一点东西拿出去 总是要捐三四回”的悲惨处境。引起了鲁迅深切的同情。后来，鲁迅将 这次回乡的经历，艺术再现于小说《故乡》之中，并以章闰水为原型， 塑造了闰土这个人物形象。
《少年闰土》(1)PPT课件
“走路的人口渴了摘一个瓜吃，我们这里不算偷的。 要管的是獾猪，刺猬，猹。月亮地下，你听，啦啦地响 了，猹在咬瓜了。你便捏了胡叉，轻轻地走去… …”
“有胡叉呢。走到了，看见猹了，你便刺。这畜生 很伶俐，倒向你奔来，反从胯下窜了。它的皮毛是油一 般的滑...
“我们沙地里，潮汛要来的时候， 就有许多跳鱼儿只是跳，都有青蛙似的 两个脚… …”
少年闰土
深蓝的天空中挂着一轮金黄 的圆月，下面是海边的沙地，都 种着一望无际的西瓜。其间有一 个十一二岁的少年，项带银圈， 手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力刺 去。那猹却将身一扭，反从他的 胯下逃走了。
捕鸟
拾贝
想一想：
1、请你自主默读 课文，想想闰土向 “我”讲述了哪几 件新鲜事？ 2、在这几件事中 闰土分别给你留下 了怎样的印象？
Learning Is Not Over. I Hope You Will Continue To Work Hard
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
刺猹
看鱼
结束
我们沙地上，下 了我们雪沙地，上我扫出一块 空地来，用短棒支 起一个大竹匾，撒 下秕谷，看鸟雀来 吃，我远远地将缚 在棒上的绳子只一 拉，那鸟雀就罩在 竹匾下了，什么都 有：稻鸡，角鸡， 鹁鸪，蓝背… …
你夏天到我们这里来。我们日里到海边见 捡贝壳去，红的绿的都有，鬼见怕也有，观音 手也有。
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know EvLeabharlann rything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
部编人教版六年级语文上册第24课《少年闰土》精品课件(共101张PPT)
结构梳理怀念记忆瓜地少年知识丰富聪明勇敢活泼可爱纯真质朴欢喜相见圆脸毡帽项圈钦佩相处雪地捕鸟海边拾难过相别不肯出门托带礼物盼望相识结识原因主旨概括本文通过我的回忆刻画了一个见识丰富而又活泼可爱聪明能干的农村少年闰土的形象反映了我与他儿时短暂而又真挚的友谊以及我对他的怀念
24 少年闰土
你知道这位先生是谁吗？
资料链接 1919年12月，鲁迅从北京回到故乡绍兴，卖
掉新台门故宅后，带着母亲和弟弟等人来到北京。 这次回乡，幼年的伙伴——农民章闰 水特地从海边农村进城来探望鲁迅。 后来，鲁迅将这次经历艺术地再现于 小说《故乡》之中，并以章闰水为原 型，成功塑造了闰土这一人物形象。
字词学习
rùn
闰土
bài
拜祭
小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈……他 见人很怕羞，只是不怕我，没有旁人的时候， 便和我说话，于是不到半日，我们便熟识了。
外貌描写
三、给我讲新鲜事的闰土 闰土给“我”讲了哪些“希奇的事”呢？
雪地捕鸟 海边拾贝 看瓜刺猹 沙地观鱼
雪地捕鸟
“这不能。须大雪下了才好。我们沙地上，下 了雪，我（ 扫 ）出一块空地来，用短棒（ 支 ） 起一个大竹匾，（ 撒 ）下秕谷，看鸟雀来吃时， 我远远地将缚在棒上的绳子只一（ 拉 ），那鸟雀就 （ 罩 ）在竹匾下了。什么都有：稻鸡，角鸡，鹁鸪， 蓝背……”
写法：左右所占空间相同， 均匀分布。
词语解释
祭祀：节日或每逢祖先生辰忌日， 人们向神或祖先献供品，行礼，表 示崇敬并祈求保佑。
值年：同族的人家，在祭祀祖先时， 每户轮流负责准备，轮到谁准备的 那一年，就叫值年。
装弶：指安装捕鸟的 用具。
下雪天是最适合 装弶捕鸟的。
潮汛：受太阳和月球的引力作 用，地球上的海水，每昼夜涨 落2次。上涨时，就是潮。每 逢阴历初一、月半，太阳、地 球、月球在一条直线上，引力 大，就涨大潮，称为潮汛。
24 少年闰土
你知道这位先生是谁吗？
资料链接 1919年12月，鲁迅从北京回到故乡绍兴，卖
掉新台门故宅后，带着母亲和弟弟等人来到北京。 这次回乡，幼年的伙伴——农民章闰 水特地从海边农村进城来探望鲁迅。 后来，鲁迅将这次经历艺术地再现于 小说《故乡》之中，并以章闰水为原 型，成功塑造了闰土这一人物形象。
字词学习
rùn
闰土
bài
拜祭
小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈……他 见人很怕羞，只是不怕我，没有旁人的时候， 便和我说话，于是不到半日，我们便熟识了。
外貌描写
三、给我讲新鲜事的闰土 闰土给“我”讲了哪些“希奇的事”呢？
雪地捕鸟 海边拾贝 看瓜刺猹 沙地观鱼
雪地捕鸟
“这不能。须大雪下了才好。我们沙地上，下 了雪，我（ 扫 ）出一块空地来，用短棒（ 支 ） 起一个大竹匾，（ 撒 ）下秕谷，看鸟雀来吃时， 我远远地将缚在棒上的绳子只一（ 拉 ），那鸟雀就 （ 罩 ）在竹匾下了。什么都有：稻鸡，角鸡，鹁鸪， 蓝背……”
写法：左右所占空间相同， 均匀分布。
词语解释
祭祀：节日或每逢祖先生辰忌日， 人们向神或祖先献供品，行礼，表 示崇敬并祈求保佑。
值年：同族的人家，在祭祀祖先时， 每户轮流负责准备，轮到谁准备的 那一年，就叫值年。
装弶：指安装捕鸟的 用具。
下雪天是最适合 装弶捕鸟的。
潮汛：受太阳和月球的引力作 用，地球上的海水，每昼夜涨 落2次。上涨时，就是潮。每 逢阴历初一、月半，太阳、地 球、月球在一条直线上，引力 大，就涨大潮，称为潮汛。
25 少年闰土课件(共45张PPT).ppt
４.你觉得闰土是个怎样的孩子？
1、闰土这个名字是怎样来的？
他和我仿佛年纪，闰月生的，五行（五行指水、金、火、木、 土。）缺土，所以他的父亲叫他闰土。
2、“我”以怎样的心情等待闰土？从哪些词语看出来？ 急切的心情： 日日盼望、好容易、飞跑地去看。
3、闰土给“我”讲了好多“希奇的事”。他给“我”讲了哪些希奇的事？
作 者简 介
鲁迅: (1881——1936) 浙江绍兴人，原名周 树人，字豫才，中国现代文学家、思想家、 革命家。1918 年5 月，他首次以“鲁迅”的笔 名，在《新青年》杂志发表了中国现代文学 史上第一篇白话小说《狂人日记》。鲁迅以 笔为武器，战斗了一生，被誉为“民族魂”。
代表作品：小说集《呐喊》《彷徨》；杂 文集《坟》《热风》《华盖集》；散文诗集 《野草》；散文集《朝花夕拾》。
雪地捕鸟——聪明能干
雪地捕鸟
环境描写
深蓝深的蓝天的空天中空挂着一轮金黄金的黄圆的月圆，月下面是海边的沙地，都种着一
望无际的碧绿的西瓜，其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手
捏一柄钢叉，向一匹猹尽力的刺去。那猹却将身一扭，反从他的胯下
逃走了。 看瓜刺猹
动作描写
看瓜刺猹——机智勇敢
“现在太冷，你夏天到我们这里来。我们日里到海边检贝壳去，红 的绿的都有，鬼见怕也有，观音手也有。”
弶(jng):(方言)一种捕捉老鼠、鸟雀等的工具。 獾猪( huan zhu):食肉类鼬科哺乳动物。头尖、吻长,体毛灰色, 的略带黄色。脂肪炼的油可用来治烫伤,毛皮可做衣褥。
无端(wdun):没有来由地;无缘无故地。 潮汛( chao xun):一年中定期的大潮。 无穷无尽( wu qiong wu jin):没有止境。形容数量极多。
房租 阻击 粗糙
1、闰土这个名字是怎样来的？
他和我仿佛年纪，闰月生的，五行（五行指水、金、火、木、 土。）缺土，所以他的父亲叫他闰土。
2、“我”以怎样的心情等待闰土？从哪些词语看出来？ 急切的心情： 日日盼望、好容易、飞跑地去看。
3、闰土给“我”讲了好多“希奇的事”。他给“我”讲了哪些希奇的事？
作 者简 介
鲁迅: (1881——1936) 浙江绍兴人，原名周 树人，字豫才，中国现代文学家、思想家、 革命家。1918 年5 月，他首次以“鲁迅”的笔 名，在《新青年》杂志发表了中国现代文学 史上第一篇白话小说《狂人日记》。鲁迅以 笔为武器，战斗了一生，被誉为“民族魂”。
代表作品：小说集《呐喊》《彷徨》；杂 文集《坟》《热风》《华盖集》；散文诗集 《野草》；散文集《朝花夕拾》。
雪地捕鸟——聪明能干
雪地捕鸟
环境描写
深蓝深的蓝天的空天中空挂着一轮金黄金的黄圆的月圆，月下面是海边的沙地，都种着一
望无际的碧绿的西瓜，其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手
捏一柄钢叉，向一匹猹尽力的刺去。那猹却将身一扭，反从他的胯下
逃走了。 看瓜刺猹
动作描写
看瓜刺猹——机智勇敢
“现在太冷，你夏天到我们这里来。我们日里到海边检贝壳去，红 的绿的都有，鬼见怕也有，观音手也有。”
弶(jng):(方言)一种捕捉老鼠、鸟雀等的工具。 獾猪( huan zhu):食肉类鼬科哺乳动物。头尖、吻长,体毛灰色, 的略带黄色。脂肪炼的油可用来治烫伤,毛皮可做衣褥。
无端(wdun):没有来由地;无缘无故地。 潮汛( chao xun):一年中定期的大潮。 无穷无尽( wu qiong wu jin):没有止境。形容数量极多。
房租 阻击 粗糙
《少年闰土》第一课时课件语文六年级上册(部编版)
走近人物 机智勇敢
圈画出体现性格的语句。
聪明能干
见多识广
其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢
叉，向一匹猹尽力的刺去……
动作描写
“我们沙地里，潮汛要来的时候，就有许多跳鱼儿只
是跳……” ……
语言描写
走近场景
月下看瓜刺猹——闰土机智勇敢
深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月， 下面是海边的沙地，都种着一望无际的 碧绿的西瓜，其间有一个十一二岁的少 年，项（ 带 ）银圈，手（ 捏 ）一柄 钢叉，向一匹猹尽力的（ 刺 ）去。那 猹却将身一（ 扭 ），反从他的胯下 （ 逃 ）走了。
拜 （ 拜托 ） 湃 （ 澎湃 ）
稻 （ 水稻 ） 滔 （ 滔天 ）
伶 （ 伶俐 ） 铃 （ 铃声 ）
厨 （ 厨房 ） 橱 （ 橱柜 ）
猬 （ 刺猬 ） 谓 （ 所谓 ）
三、把下面的词语与正确的解释连线。
其 间 无 端 素不知道 如 许 希 奇
如 此 稀 奇 无缘无故 从来不知道 那中间
1.书写本课的生字词，背诵第1自然段。 2.朗读课文，评说少年闰土。思考完成课后练习第二题。
《少年闰土》
本文节选自鲁迅1921年创作的 短篇小说《故乡》。
小说情节：回故乡—在故乡—离故乡
表达了作者对现实的强烈不满和改造 旧社会、创造新生活的强烈愿望。
走近作者
作者简介： 鲁迅，原名周树人，浙江绍兴人。1918
年，首次用笔名“鲁迅”发表中国现代文学 史上第一篇白话小说《狂人日记》。
作品——《呐喊》《彷徨》《朝花夕拾》等。
音序：X 结构：半包围部 首：⺶ 笔画：10 组词：害羞 羞涩
辨字组词： 羞_____ _____ 差_差__别__ _差__生__
25+少年闰土+第一课时+课件-2024-2025学年语文六年级上册统编版
浅蓝色的天空中挂着一轮金 黄的太阳，下面是一片碧绿的草 地。其间有一个五六岁的小女孩， 身穿一袭蓝色的纱裙，正神色专 注地看着空中的三个泡泡，举起 手来小心翼翼地要捧着它。泡泡 在阳光的照射下，变成了一个五 彩的玻璃球。
梳理情节
第1段： 第2-5段： 第6-18段： 第19段：
记忆中的闰土 初次相识时的闰土 给“我”讲新鲜事的闰土 离别时的闰土
以词解文
向祖先 或神佛 祭拜， 祈求护 佑
供品 祭器 厨房 毡帽 刺猬 伶俐
家中经济状况
祭祀 郑重 讲究 希奇 项圈 潮汛 盼望 逃窜ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ家景 值年 仿佛 经历
同“稀奇”， 表示稀少新奇
轮到我家来主 持祭祀活动
差不多
短语赏文
深蓝的天空 海边的沙地 一望无际
金黄的圆月 碧绿的西瓜 尽力的刺去
记忆中的闰土
课后作业
通过各种方法继续查阅有关《故乡》的资料以 及鲁迅的其他文学作品。
怀念 期盼 羡慕 恋恋不舍
初次相识时的闰土
他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃 的银项圈，这可见他的父亲十分爱他，怕他死去，所以在神佛面前许下 愿心，用圈子将他套住了。他见人很怕羞，只是不怕我，没有旁人的时 候，便和我说话。
描写人物的外貌一定要抓住与众不同的特点
猜一猜哪个是“我”，哪个是“闰土”呢？你从图中有什么发现？
少年闰土（第一课时）
年 级：六年级
学 科：语文（统编版）
一管一砚一狂人， 一笑一骂一大家。 双眼洞穿千秋事， 两肩担尽古今愁。
鲁迅
单元主题：走近鲁迅
语文要素：
1.借助相关资料，理解课 文主要内容。
2.通过事情写一个人，表 达出自己的情感。
25《少年闰土》课件(共19张PPT).ppt
雪地捕鸟
海边拾贝
看瓜刺猹
看跳鱼儿
闰土讲述新鲜事的语言非常生动、鲜活，从中可以看出闰土是一 个聪明能干、见多识广的孩子。
联系上下文，想一想闰土所讲的四件事中哪 件事写得最详细，这样写有什么好处。
在四件事中“看瓜刺猹”这件事写得比较详 细。与伶俐的猹斗智斗勇，这对于当时的 “我”来说是一件非常新鲜奇特的事情，所 以才会给“我”留下非常深刻的印象，一想 到闰土，“我”的脑海中就会浮现这样的一 幅画面，所以第1自然段写记忆中的闰土时 就选择了这一场景。这样写有详有略，突出 了重点。
身手敏捷，机智勇敢
读第4自然段，圈画出描写闰土外貌的句子，有什么 特点？
在描写“初次相识的闰土”时，选取了最能体现人物与众 不同之处来介绍——“紫色的圆脸”“小毡帽”“银项圈” 这三个鲜明的特征，表现出闰土的纯朴形象。
第6~18自然段中，闰土给“我”讲了哪些故事?试着概括 一下，从中我们可以看出闰土是一个怎样的孩子?
《少年闰土》课文一开始，展现在读者面前的 是闰土看瓜刺猹的场面，这样的开头有什么好 处?
看瓜刺猹
结构图解
少年闰土
忆瓜地少年，深切怀念 闻闰土将至，心中欢喜 盼初次相识，印象深刻 讲奇异经历，心生钦佩 惜匆匆离别，难过不舍
聪明能干 见识丰富
课文通过“我”的回忆，刻画了一个机智 勇敢、聪明能干、见多识广的农村少年— —闰土的形象，反映了“我”与他儿时短 暂而又真挚的友谊以及“我”对他的怀念 之情。
25 少年闰土
统编版六年级上
一个是生活在海边农村的农民的儿子，一个是 生活在高墙深院里的大户人家的少爷，生活阶 层、生活环境、生活经历完全不同的两个少年， 却结下了真挚深厚的友谊。让我们一起走进课 文，去认识这位生活在海边的见识丰富、活泼 可爱的农村少年，感受少年的“我”和少年闰 土的真挚友谊。