健康游戏《动一动》
身体动一动小班教案
身体动一动小班教案精品文档身体动一动小班教案小班健康:动一动活动目标:1、用自己的方式记录身体中能动的部位。
2、对自己的身体感兴趣。
活动准备:音乐磁带、记录笔、幼儿操作材料。
活动过程:1、跟音乐自由做运动:“你们喜欢做运动吗,那我们一起跟着音乐做运动吧～”教师和幼儿一起跟音乐做运动。
“我们休息一下吧～”2、与幼儿一起讨论身体的哪些地方会动。
“你知道身体的哪些部位可以动?”请幼儿上来示范“我们的手指会动。
”“一起跟他学学，动动我们的手指。
”3、幼儿分组操作，教师提出要求:出示操作材料:“看～我给你们带来了什么,”圈出身体会动的部位。
幼儿操作，教师巡回指导。
幼儿互相讲述:“身体哪些地方可以动,”4、游戏:集体游戏:“老师指到哪，你们就动一动。
”1 / 6精品文档分组游戏:“每组请一代表指，其他小朋友动一动。
”结束活动找客人老师一起玩一玩这个好玩的游戏。
幼儿园小班健康教案:《动一动真有趣》活动来源:小班幼儿对爬、滚、跳等动作特别感兴趣，根据这一特点，我为幼儿提供跳袋、沙包、滑板车、小推车等器材，让幼儿探索其中的多种玩法，让幼儿在游戏中体验运动带来的快乐以及各种运动的基本动作要领，通过观察身边运动的事物，让幼儿了解运动的多样性，进一步提高运动的兴趣，了解运动对我们身体的好处。
活动目标:1、模仿几种有趣的动作，体验运动的快乐。
2、能根据儿歌内容快速作出反应。
3、知道运动能使人健康。
活动准备:1、音乐:开场音乐、全身律动音乐、模仿虫子音乐、汤圆音乐、花瓣音乐。
2、视频:虫子爬、汤圆滚、花瓣飘落。
3、彩色辫子一根、滑板车、跳袋、沙包、小推车。
活动过程:2 / 6精品文档一、热身活动入场教师和幼儿一起听音乐，说儿歌，做动作，音乐停的时候保持不动二、引导幼儿探索身体哪些部位可以动1、师:刚才的游戏让我们的身体都动起来了，那我们身上都有哪些地方可以动起来呢?2、师:现在就和袁老师一起把身体动起来吧!律动内容:眨眨眼，动动手，打开胳膊，扭扭扭;点点头，抬抬腿，扭扭屁股，噘噘嘴;三、出示体育器材，探索玩法师:我们除了自己身体的运动，还可以用一些东西来锻炼我们的身体，你们都知道哪些能使我们身体动起来吗?今天老师为大家准备了几种好玩的东西，就让他们陪我们一起锻炼身体好吗?小结:运动不仅可以锻炼我们的身体，也可以让我们的心情很快乐。
幼儿园中班体育游戏教案《全身动一动》
幼儿园中班体育游戏教案《全身动一动》教学目标：1.能够正确模仿老师的示范，做出正确的动作；2.能够按要求进行活动，培养孩子们的协调能力；3.能够通过游戏增强孩子们的体质素质。
教学内容：本次体育活动主要包含以下动作：跑、跳、拍手、拍腿等。
教学准备：场地：平整的室内操场或室外操场；器材：音响、音乐。
教学过程：一、热身准备（5分钟）1.带领孩子们做几分钟的户外放松活动，如站直身体，齐脚并拢，双手自然下垂；2.引导孩子们做几分钟的拉伸活动，如上下摇臂、左右摇臂等。
二、整体活动（15分钟）1.带领全班开始奔跑，鼓励孩子们尽量快速地跑，自由活动2分钟；2.停下来，拍手10下；3.继续奔跑，停下来，拍手10下；4.带领全班做跳跃动作，自由活动2分钟；5.奔跑，再次停下来，拍手10下；6.带领全班做拍腿动作，自由活动2分钟；7.奔跑，最后停下来，拍手10下。
三、游戏活动（30分钟）1.游戏一：拍拍拍规则：教师贴着背景音乐，学生自由奔跑。
音乐停止时，教师喊出“拍拍拍”。
学生停下来后，快速拍手10下。
游戏进行3-5轮。
2.游戏二：跳一跳规则：教师贴着背景音乐，学生自由奔跑。
音乐停止时，教师喊出“跳一跳”。
学生停下后，做跳跃动作10次。
游戏进行3-5轮。
3.游戏三：拍拍腿规则：教师贴着背景音乐，学生自由奔跑。
音乐停止时，教师喊出“拍拍腿”。
学生停下来后，快速拍腿10下。
游戏进行3-5轮。
四、放松活动（5分钟）1.引导孩子们慢慢放松，做一些缓慢的伸展运动；2.音乐放松，让孩子们自由活动。
教学要点：1.指导孩子们正确模仿示范动作；2.保持活动的秩序与纪律；3.及时给予孩子们肯定和鼓励。
教学延伸：老师可以选择其他体育游戏来增加教学内容的多样性。
如：接力赛、踢足球等。
教学反思：本教案注重了幼儿园中班体育游戏的教学内容，通过游戏的形式增强了孩子们的体质素质，锻炼了他们的协调能力。
同时，教师要注意在教学过程中及时给予孩子们肯定和鼓励，使他们在轻松愉快的环境中参与到活动中来。
幼儿园小班教案《动一动真有趣》健康体育活动
幼儿园小班教案《动一动真有趣》健康体育活动一、教学目标：1.了解身体基本部位及功能，懂得调节身体姿势，养成良好的身体卫生习惯。
2.学习几种基本运动的方法，掌握跑步、跳跃、转身等基本技巧，培养身体协调性和灵敏度。
3.积极参与活动，使幼儿养成运动的习惯，提高身体素质与健康水平。
二、教学内容：《动一动真有趣》健康体育活动三、教学重点：1.了解身体基本部位及功能，养成良好的身体卫生习惯。
2.学习跑步、跳跃、转身等基本技巧。
四、教学难点：1.培养幼儿积极参加运动的兴趣。
2.提高幼儿的身体素质与健康水平。
五、教学步骤：1.导入：放一些动感的儿童歌曲，引导幼儿跟着音乐做一些简单的舞蹈，活跃气氛。
2.呈现：教师在黑板上画出一个人，并用标注画出身体各部位，让幼儿逐一认识身体各部位，并介绍各部位的功能。
3.学习：先让幼儿做几个简单的身体伸展操，然后引导幼儿跑步、跳跃、转身，让幼儿掌握这几种基本的运动方法和技巧，并从中学会如何调节身体的姿势。
4.训练：在训练中，引导幼儿奔跑、跳跃、转身等，让幼儿熟悉这几种基本的运动方式，并注意练习基本的技能，比如跳跃时保持平衡，奔跑时保持正确的姿势等。
5.巩固：让幼儿自主选择一种运动方式，进行个人练习，并在每周进行记录，帮助幼儿养成良好的运动习惯，并提高身体素质和健康水平。
6.总结：引导幼儿回想今天学了什么，有哪些运动方式和技巧，以及如何进行个人练习，让幼儿对今天的活动有一个简单的总结。
六、教学方法：情境教学法、讨论教学法、小组教学法、示范教学法、听指挥式教学法等。
七、教学评价：1.观察幼儿的动作是否标准、协调、灵活等，以及是否有良好的卫生习惯。
2.听取幼儿对活动的反馈和意见，了解幼儿是否对活动内容感兴趣，是否参与积极。
幼儿园大班健康教案《动一动》
幼儿园大班健康教案《动一动》教案名称：《动一动》教学目标：1. 培养幼儿爱动身体的意识，增强身体的灵活性和协调性。
2. 培养幼儿积极参与体育活动的兴趣和习惯。
3. 培养幼儿团队合作和协作精神。
教学内容：1. 了解运动对身体的好处。
2. 学习和掌握一些简单的运动动作和技巧。
3. 开展合作游戏和小组竞技活动。
教学准备：1. 运动场或室内活动场地。
2. 音乐器材和音乐。
3. 运动器材，如球、绳子、桶子等。
教学过程：活动一：引入活动1. 教师与幼儿一起做简单的热身运动，如头、肩、腰部的放松动作。
2. 引导幼儿讨论运动对身体的好处，鼓励幼儿说出自己喜欢的运动。
活动二：学习运动动作和技巧1. 教师示范一些简单的运动动作和技巧，如走路、跑步、跳跃、转圈等。
2. 然后引导幼儿模仿跟随教师一起做动作，一边做一边加入音乐。
活动三：合作游戏1. 把幼儿分成小组，每组选取一名队长。
2. 教师给每组分发运动器材，如球、绳子等。
3. 引导幼儿进行合作游戏，如传球比赛、绳子跳等，提醒幼儿要注意团队合作和协作精神。
活动四：小组竞技1. 教师组织幼儿进行小组竞技活动，如跳绳比赛、接力赛等。
2. 引导幼儿根据比赛结果进行总结和反思，提醒幼儿重视团队合作和协作能力的重要性。
活动五：课堂总结1. 教师与幼儿一起回顾今天学习的运动动作和技巧。
2. 提醒幼儿要经常参加体育锻炼，保持身体健康。
3. 鼓励幼儿在家继续锻炼，与家人一起进行健康活动。
教学反思：通过本节课的活动，幼儿理解了运动对身体的好处，学会了一些简单的运动动作和技巧，并培养了团队合作和协作精神。
同时，也激发了幼儿参加体育锻炼的兴趣和习惯。
在教学过程中，教师应注意给予每个幼儿足够的关注和鼓励，让他们有机会展示自己的能力和进步。
同时，课后还可以通过家园共育的方式，与家长一起分享本节课的内容和体会，促进幼儿在家中的身体锻炼。
动一动摇一摇更健康教案
动一动摇一摇更健康教案一、教学目标。
1. 知识目标。
了解运动对身体健康的重要性。
了解摇摇椅对身体的益处。
2. 技能目标。
掌握正确的摇摇椅使用姿势。
掌握简单的运动技能。
3. 情感态度目标。
培养学生热爱运动的兴趣。
培养学生良好的运动习惯。
二、教学重点和难点。
1. 教学重点。
运动对身体健康的重要性。
摇摇椅对身体的益处。
2. 教学难点。
如何引导学生培养热爱运动的兴趣。
三、教学准备。
1. 教学材料。
摇摇椅。
运动器械。
2. 教学环境。
室内或者室外空旷的场地。
3. 教学人员。
教师和助教。
四、教学过程。
1. 热身活动。
教师带领学生做简单的热身活动，如慢跑、拉伸等，让学生的身体充分准备好接受后续的运动训练。
2. 运动训练。
教师向学生介绍运动对身体健康的重要性，包括增强心肺功能、提高免疫力、促进新陈代谢等。
然后，教师引导学生进行简单的运动训练，如仰卧起坐、俯卧撑、深蹲等，让学生感受运动带来的快乐和健康。
3. 摇摇椅训练。
教师向学生介绍摇摇椅对身体的益处，包括舒缓压力、放松身心、促进血液循环等。
然后，教师引导学生进行摇摇椅训练，让学生体验摇摇椅带来的舒适和放松。
4. 游戏活动。
教师组织学生进行一些有趣的游戏活动，如接力赛、橡皮筋游戏等，让学生在游戏中感受运动的乐趣和快乐。
5. 收尾活动。
教师带领学生做一些简单的拉伸活动，让身体逐渐恢复平静，然后进行简单的放松训练，如冥想、呼吸练习等，让学生在放松中感受运动带来的愉悦和幸福。
六、教学反思。
通过本次教学活动，学生对运动的重要性有了更深刻的理解，对摇摇椅的益处有了更清晰的认识，同时也培养了学生热爱运动的兴趣和良好的运动习惯。
但是，教学中也存在一些不足之处，如活动安排不够合理、教学环境不够完善等，需要在今后的教学中加以改进。
小班健康课教案《动一动真有趣》 (2)
小班健康课教案《动一动真有趣》课程名称：动一动真有趣教学目标：1. 让学生了解运动对身体健康的重要性，培养良好的健康意识。
2. 培养学生对运动的兴趣和积极参与运动的习惯。
3. 通过活动和游戏的方式，增强学生的身体协调能力和团队合作意识。
教学准备：1. PowerPoint或白板和黑板，笔和橡皮。
2. 运动器材：篮球、足球、绳子等。
3. 背景音乐。
4. 图片和视频素材。
教学过程：Step 1：引入（5分钟）教师播放一段激动人心的运动视频，激发学生对运动的兴趣，并引导他们了解运动对身体的好处。
Step 2：讲解（15分钟）教师通过幻灯片或黑板，向学生详细介绍运动对身体的好处，包括增强体质、提高免疫力、预防疾病等。
同时，引导学生思考自己平时的运动时间和方式，并让学生讨论他们个人喜欢的运动项目。
Step 3：活动一（15分钟）教师引导学生进行一系列简单的热身运动，如跳绳、拉伸等，以准备接下来的活动。
同时，让学生分成小组，每个小组选择一个运动项目，比如篮球、足球、跳绳等，进行短暂的练习。
教师可以根据学生的兴趣和能力进行适当的设计，确保每个学生都能参与其中。
Step 4：活动二（15分钟）教师组织学生参与一些团队活动和游戏，如足球比赛、接力赛等。
通过这些活动，培养学生的团队合作精神和身体协调能力，让学生体验到运动的乐趣。
Step 5：总结（5分钟）教师引导学生回顾本节课的内容和活动，询问学生对课程的感受和收获。
同时强调运动的重要性和持续性，并鼓励学生在生活中积极参与运动。
Step 6：作业（5分钟）布置作业：要求学生在家中运动，每天至少进行30分钟的户外活动，并在下节课上报告自己的运动经历。
拓展活动：1. 组织学生观看一些体育赛事的录像或直播，让他们了解不同的运动项目。
2. 鼓励学生参与学校或社区组织的运动活动，如篮球比赛、健身操等。
3. 邀请专业运动员或教练来学校做讲座或示范，让学生亲身感受专业运动的魅力。
幼儿园小班健康活动《动一动真有趣》教案
幼儿园小班健康活动《动一动真有趣》教案
一、活动背景及意义
健康活动在幼儿园教育中具有重要意义，可以促进幼儿身心健康发展，培养他
们的动手能力、协调能力和团队合作意识。
本文档将介绍一项名为《动一动真有趣》的健康活动教案，帮助幼儿园小班的幼儿在活动中获得快乐、锻炼身体。
二、活动目标
1.培养幼儿的体育锻炼意识。
2.培养幼儿的团队合作精神。
3.提高幼儿的协调能力和动手能力。
三、活动内容
1. 活动名称：动一动真有趣
2. 活动时间：每周一次，每次30分钟
3. 活动地点：幼儿园操场
4. 活动准备：
•足球
•篮球
•音乐播放器
•小组标识牌
5. 活动流程：
1.集合（5分钟）
–教师将幼儿集合到操场，介绍今天的活动内容。
2.热身活动（10分钟）
–播放音乐，带领幼儿进行简单的身体活动，如摇摆、舞动等。
3.小组活动（15分钟）
–分组进行球类比赛，让幼儿体验团队合作的乐趣。
4.总结（5分钟）
–教师和幼儿一起回顾活动内容，表扬表现优秀的幼儿。
四、活动评估
本活动通过观察幼儿的参与程度、合作情况和活动表现来评估活动效果，教师可以记录幼儿在活动过程中的表现，并及时给予肯定或改进建议。
五、活动反思
在活动结束后，教师应对活动进行反思，总结活动的优点和不足之处，为下次活动的改进提供参考。
六、结语
《动一动真有趣》活动旨在通过体育锻炼促进幼儿身心健康发展，培养他们的团队合作精神和协调能力。
希望本教案对幼儿园小班的健康活动有所帮助，让幼儿在快乐的氛围中健康成长。
幼儿园中班健康教案《扭一扭,动一动》
幼儿园中班健康教案《扭一扭，动一动》一、教学目标1.帮助幼儿掌握简单的健身动作。
2.促进幼儿身体协调性的发展。
3.让幼儿在娱乐中学习，形成积极向上的生活态度。
4.提高幼儿的自信心和团体协作能力。
二、教学资源1.操场或室内教学空间。
2.音乐播放器。
3.班级幼儿。
三、教学步骤第一步：热身在教学开始前，为了防止幼儿受伤，先进行简单的热身动作。
1.全体站在原地，手臂向上伸直，手指相互勾住，扭动手腕。
2.双脚并拢，身体自然站立，手臂沿身体自然下垂，上半身左右交替扭动。
3.双腿微微分开，左右手向外侧伸出，向相反方向旋转臂部，一旋转一抬手。
4.双脚并拢，跳跃时上半身左右扭动。
第二步：动作讲解1.指导幼儿掌握屈膝蹲下、手臂向侧伸展的姿势。
让幼儿站直，膝盖弯曲，双手向外侧伸展。
2.指导幼儿掌握腿部站立、左右侧倾躯干的姿势。
让幼儿端坐，双腿并拢，左右侧倾躯干。
3.指导幼儿掌握双手交叉持球、弯曲腰弓起的姿势。
让幼儿双腿站立，保持固定用双手交叉持球，弯曲腰弓起。
第三步：动作练习1.扭一扭：让幼儿站直，双手放在腰部，轻轻转动身体，从左到右，再从右到左，如此反复，让身体慢慢地放松。
2.动一动：让幼儿弯曲膝盖，将手臂向两侧伸出，然后同时向两侧踢腿，起身，并将肘部向内蜷曲。
注意重心要放在支腿上，并自然呼吸。
反复练习，可以增加练习的速度和难度。
3.拍一拍：将球交给幼儿，让幼儿连续抛起后再接住，接住后连续用掌心撑球，让球连续从一只手到另一只手上，然后将球抛到空中并用脚接住球。
让幼儿头跟着球运动，手脚协调运动。
第四步：复习操练让幼儿在音乐的伴奏下，跟着老师做一遍复习动作。
反馈幼儿表现，对于单个幼儿表现欠佳进行指导。
四、教学总结此次教学内容体现了以娱乐为主，形成积极向上的生活态度。
此外，这些活动还能增强幼儿的团队协作，提高幼儿的自信心。
希望教导幼儿近距离接触体育，好身体才有好心情。