25.1.1平行四边形的性质(第二课时)ppt
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平行四边形的ppt课件

VS
外角和定理的证明
通过平移、旋转等几何变换,将平行四边 形转化为三角形,再利用三角形外角和定 理进行证明。
谢谢
THANKS
平行四边形的性质课件
目录
CONTENTS
• 平行四边形的基本概念 • 平行四边形的特殊形式 • 平行四边形与生活中的应用 • 平行四边形的证明实例 • 平行四边形的探究与拓展
01 平行四边形的基本概念
CHAPTER
平行四边形的定义
平行四边形定义
平行四边形是两组对边分别平行的四 边形。
平行四边形的符号表示
05 平行四边形的探究与拓展
CHAPTER
平行四边形的面积计算
面积计算公式
平行四边形的面积可以通过底乘高的方式进行计算,其中底为平行四边形的底边,高为该边上的垂直 距离。
面积计算的实际应用
面积计算在日常生活和数学领域中都有广泛的应用,如几何图形面积的求解、土地面积的测量等。
平行四边形的内角和
内角和定理
采光
平行四边形的窗户设计能够更好地利用自然光线 ,提高室内采光效果。
交通标志
方向性
平行四边形形状的交通标志具有明显的方向性,能够清晰地指示 车辆前行方向。
易识别性
平行四边形的简单形状和鲜明的颜色使得交通标志易于识别,有助 于提高交通安全。
规范性
平行四边形的交通标志符合道路交通规范,能够确保交通秩序和安 全。
矩形的四个角都是直角, 对角线相等。
判定
如果一个平行四边形有一 个角是直角,那么它是矩 形。
菱形
定义
有一组邻边相等的平行四 边形是菱形。
性质
菱形的四条边都相等,对 角线互相垂直平分。
判定
18.1.1《平行四边形的性质》(第2课时)ppt课件

B C
即2(X+X+4)=24,
4X+8=24, 解得X=4 所以,该平行四边形相邻两边的长分别为4和8.
例题 教学
如图,在 ABCD 中, ∠ADC的角平分 线与AB相交于点E,求证:BE+BC=CD
D
C
E
解: ∵四边形ABCD是平行四边形, ∴ AB=CD,AB//CD (平行四边形对边平行且相等)
A
B
∴ ∠CDE= ∠AED. 又∵ ED 是∠ADC的平分线 ∠ADE = ∠CDE, ∴ ∴ ∠ ADE = ∠AED ∴AD=AE 又∵ AD=BC (平行四边形对边相等) ∴ AE=BC ∴ BE+BC=BE+AE=AB=CD.
平行四边形及其性质
(一)
A
B
有两组对边分别平行的四边形是平行四边形。
D
C
平行四边形的对边平行且相等; 平行四边形的对角相等;邻角互补。
平行四边形是中心对称图形
例 题 教 学
解: 设AB的长为X,则BC的长为
X+4。 根据已知,可得
2(AB+BC)=24,
已知平行四边形的周长是24,相邻两 边的长度相差4,求该平行四边形相邻 A D 两边的长。
即2(X+X+4)=24,
4X+8=24, 解得X=4 所以,该平行四边形相邻两边的长分别为4和8.
例题 教学
如图,在 ABCD 中, ∠ADC的角平分 线与AB相交于点E,求证:BE+BC=CD
D
C
E
解: ∵四边形ABCD是平行四边形, ∴ AB=CD,AB//CD (平行四边形对边平行且相等)
A
B
∴ ∠CDE= ∠AED. 又∵ ED 是∠ADC的平分线 ∠ADE = ∠CDE, ∴ ∴ ∠ ADE = ∠AED ∴AD=AE 又∵ AD=BC (平行四边形对边相等) ∴ AE=BC ∴ BE+BC=BE+AE=AB=CD.
平行四边形及其性质
(一)
A
B
有两组对边分别平行的四边形是平行四边形。
D
C
平行四边形的对边平行且相等; 平行四边形的对角相等;邻角互补。
平行四边形是中心对称图形
例 题 教 学
解: 设AB的长为X,则BC的长为
X+4。 根据已知,可得
2(AB+BC)=24,
已知平行四边形的周长是24,相邻两 边的长度相差4,求该平行四边形相邻 A D 两边的长。
18.1.1 平行四边形的性质(第2课时)公开课课件.ppt

O,OA,OB,AB的长度分别为3 cm,4 cm,5 cm,求 其他各边以及两条对角线的长度.(作业纸上) • 3.优化设计P17-18页
2.如图,平行四边形ABCD的对角线交于点O,且 AB=5,△OCD的周长为23,则平行四边形ABCD的两条
对角线的和是 ( C )
A.18 B.28 C.36 D.46
解析:∵四边形ABCD是平行四边 形,∴AB=CD=5,∵△OCD的周长为 23,∴OD+OC=23-5=18, ∵BD=2DO,AC=2OC,∴平行四边形 ABCD的两条对角线的和 =BD+AC=2(DO+OC)=36.故选C.
• 现在觉得老人分地公平吗?
例:(教材例2)如图所示,在□ ABCD中,AB=10,
AD=8,AC⊥BC,求BC,CD,AC,OA的长,以及□ ABCD的面积.
(师生共析,解题过程生叙师写) 解:∵四边形ABCD是平行四边形,
∴BC=AD=8,CD=AB=10.
∵AC⊥BC,∴△ABC是直角三角形.
上节课我们证明了平行四边形的对边相等,对角也相 等.你能尝试证明平行四边形的对角线互相平分这 一结论吗?
已知:如图所示,平行四边形ABCD的对角线 AC,BD相交于点O.
求证:OA=OC,OB=OD.
证明:(师生共析,生板练)
性质3:平行四边形的对角线互相平分.
符号语言: ∵平行四边形ABCD的对角线AC,BD相交于点O, ∴OA=OC,OB=OD.
3.如图所示,在平行四边形ABCD中,O为对角线AC,BD
的交点,则与△AOD全等的是 △COB.
解析:∵四边形ABCD是平行四边形, ∴AD∥BC,∴∠DAO=∠BCO, ∠ADO=∠CBO,OA=OC, ∴△AOD≌△COB.故填△COB.
2.如图,平行四边形ABCD的对角线交于点O,且 AB=5,△OCD的周长为23,则平行四边形ABCD的两条
对角线的和是 ( C )
A.18 B.28 C.36 D.46
解析:∵四边形ABCD是平行四边 形,∴AB=CD=5,∵△OCD的周长为 23,∴OD+OC=23-5=18, ∵BD=2DO,AC=2OC,∴平行四边形 ABCD的两条对角线的和 =BD+AC=2(DO+OC)=36.故选C.
• 现在觉得老人分地公平吗?
例:(教材例2)如图所示,在□ ABCD中,AB=10,
AD=8,AC⊥BC,求BC,CD,AC,OA的长,以及□ ABCD的面积.
(师生共析,解题过程生叙师写) 解:∵四边形ABCD是平行四边形,
∴BC=AD=8,CD=AB=10.
∵AC⊥BC,∴△ABC是直角三角形.
上节课我们证明了平行四边形的对边相等,对角也相 等.你能尝试证明平行四边形的对角线互相平分这 一结论吗?
已知:如图所示,平行四边形ABCD的对角线 AC,BD相交于点O.
求证:OA=OC,OB=OD.
证明:(师生共析,生板练)
性质3:平行四边形的对角线互相平分.
符号语言: ∵平行四边形ABCD的对角线AC,BD相交于点O, ∴OA=OC,OB=OD.
3.如图所示,在平行四边形ABCD中,O为对角线AC,BD
的交点,则与△AOD全等的是 △COB.
解析:∵四边形ABCD是平行四边形, ∴AD∥BC,∴∠DAO=∠BCO, ∠ADO=∠CBO,OA=OC, ∴△AOD≌△COB.故填△COB.
平行四边形性质课件

平行四边形性质ppt课件
欢迎来到平行四边形性质PPT课件,让我们一起探索平行四边形的定义和特性, 以及其在几何学中的重要性。
什么是平行四边形
平行四边形是具有相对边平行的四边形。它具有独特的性质和特点,我们将 在接下来的内容中一一介绍。
平行四边形的定义和特点
1
定义
平行四边形是具有相对边平行的四边形。
性质
2
平行四边形的对边相等,同旁内角相等,
补角相等,且对角线相等。
3
重要特点
平行四边形具有独特的形状和几何特性, 使其在数学和工程等领域中广泛应用。
平行线的定义和特点
定义
平行线是在同一平面内永远不相交的直线。
性质
平行线具有互相平行的特性,可以类比于平行四边形的相对边。
重要特点
平行线在几何学和工程学中起到关键的作用,有着广泛的应用。
1
性质
平行四边形的同旁内角相等,即两个相
关系2Leabharlann 邻的内角的度数相等。同旁内角相等的性质有助于我们在平行
四边形中识别和推导角度。
3
应用
同旁内角相等的特性可以帮助我们解决 几何问题和计算各种测量。
平行四边形的同位角相等性质
性质
平行四边形的同位角相等,即相 对的内角的度数相等。
重要性
应用
同位角相等的性质有助于我们计 算和推导平行四边形中各种角度。
同位角相等的特性使平行四边形 在数学、工程和建筑中扮演了重 要角色。
平行四边形的补角相等性质
1 性质
平行四边形的补角相等, 即两个互补的内角的度数 相等。
2 推论
补角相等的性质有助于我 们在平行四边形中识别和 计算角度。
3 应用
补角相等的特性使平行四 边形成为大量几何问题的 主要计算工具。
欢迎来到平行四边形性质PPT课件,让我们一起探索平行四边形的定义和特性, 以及其在几何学中的重要性。
什么是平行四边形
平行四边形是具有相对边平行的四边形。它具有独特的性质和特点,我们将 在接下来的内容中一一介绍。
平行四边形的定义和特点
1
定义
平行四边形是具有相对边平行的四边形。
性质
2
平行四边形的对边相等,同旁内角相等,
补角相等,且对角线相等。
3
重要特点
平行四边形具有独特的形状和几何特性, 使其在数学和工程等领域中广泛应用。
平行线的定义和特点
定义
平行线是在同一平面内永远不相交的直线。
性质
平行线具有互相平行的特性,可以类比于平行四边形的相对边。
重要特点
平行线在几何学和工程学中起到关键的作用,有着广泛的应用。
1
性质
平行四边形的同旁内角相等,即两个相
关系2Leabharlann 邻的内角的度数相等。同旁内角相等的性质有助于我们在平行
四边形中识别和推导角度。
3
应用
同旁内角相等的特性可以帮助我们解决 几何问题和计算各种测量。
平行四边形的同位角相等性质
性质
平行四边形的同位角相等,即相 对的内角的度数相等。
重要性
应用
同位角相等的性质有助于我们计 算和推导平行四边形中各种角度。
同位角相等的特性使平行四边形 在数学、工程和建筑中扮演了重 要角色。
平行四边形的补角相等性质
1 性质
平行四边形的补角相等, 即两个互补的内角的度数 相等。
2 推论
补角相等的性质有助于我 们在平行四边形中识别和 计算角度。
3 应用
补角相等的特性使平行四 边形成为大量几何问题的 主要计算工具。
平行四边形的性质(第2课时)同步课件

对角相等,邻角互补 对角线互相平分
作业布置
“习题6.2” 第2、3题
课程结束
课堂练习
2.如图,▱ABCD的对角线AC,BD相交于点O,且AC+BD =16,CD=6,则△ABO的周长是( B ) A.10 B.14 C.20 D.22
课堂练习
3.如图,EF过▱ABCD对角线的交点O,交AD于E,交BC 于F,若▱ABCD的周长为18,OE=1.5,则四边形EFCD的 周长为( C) A.14 B.13 C.12 D.10
课堂练习
4.如图,在▱ABCD中,对角线AC,BD相交于点O,AE⊥BD
于点E,CF⊥BD于点F,连接AF,CE,则下列结论:
①CF=AE;
②OE=OF;
③DE=BF;
④图中共有四对全等三角形.
其中正确结论的个数是( B )
A.4
B.3
C.2
D.1
课堂练习
5.如图,若▱ABCD的周长为36 cm,过点D分别作AB,BC边
求证:OA=OC,OB=OD.
证明:∵四边形ABCD是平行四边形, ∴AB=CD(平行四边形的对边相等). AB∥CD(平行四边形的定义).
A
O
B
∴∠BAO=∠DCO,∠ABO=∠CDO.
∴△ABO≌△CDO.
∴OA=OC,OB=OD.
D C
探究新知
归纳总结
对角线的性质:平行四边形的对角线互相平分. 数学表达式:如图, ∵四边形ABCD是平行四边形,
课堂练习
(2)解:∵四边形ABCD是平行四边形, ∴AB=CD,AD=BC,OA=OC, ∵EF⊥AC, ∴AE=CE, ∵△BEC的周长是10, ∴BC+BE+CE=BC+BE+AE=BC+AB=10, ∴▱ABCD的周长=2(BC+AB)=20.
2平行四边形的性质(第2课时)课件

第 22章 四边形
22.2平行四边形的性质(第2课时)
学习目标
1.理解平行四边形中心对称的特征,掌握平行四边形对角线互 相平分的性质. 2.能综合运用平行四边形的性质解决平行四边形的有关计算 问题和简单的证明题. 3.培养学生的推理论证能力和逻辑思维能力.
情景导入
一位饱经沧桑的老人,经过一辈子的辛勤劳动,到晚年的 时候,终于拥有了一块平行四边形的土地,由于年老体弱,他 决定把这块土地分给他的四个孩 子,他是这样分的:
9.如图,平行四边形 ABCD 的对角线 AC、BD 相交于点 O,E、F 分别是 OA、OC 的中点,连接 BE、DF. (1)根据题意,补全原形; (2)求证:EB=DF.
(1)解:如图所示; (2)证明:∵四边形 ABCD 是平行四边形,对角线 AC、BD 交于点 O,∴OB
=OD,OA=OC.又∵E、F 分别是 OA、OC 的中点,∴OE=12OA,OF=12OC,
当四个孩子看到时,争论不休,都认为自己分的地少,同 学们,你认为老人这样分合理吗?为什么?
知识回顾
什么样的四边形是平行四边形?四边形与平行四边形的
关系是:
两组对边分别平行
四边形
平行四边形的性质
平行四边形
边: 对边平行、对边相等
推论:夹在两条平行线间的平行线段相等
角:对角相等,邻角互补.内角和360度、外 角和360度
B
E
C
∴ △ABE≌△CDF(A.A.S) ∴ ∠BAE = ∠DCF(全等三角形对应角相等)
例 已知 ABCD的周长为60cm,对角线AC、BD相交于点O, △AOB的周长比△DOA的周长长5cm,求这个平行四边形各边 的长.
解:∵四边形ABCD是平行四边形, ∴OB=OD,AB=CD,AD=BC. ∵△AOB的周长比△DOA的周长长5cm, ∴AB-AD=5cm. 又∵ ABCD的周长为60cm,∴AB+AD=30cm, 则AB=CD=17.5cm,AD=BC=12.5cm.
22.2平行四边形的性质(第2课时)
学习目标
1.理解平行四边形中心对称的特征,掌握平行四边形对角线互 相平分的性质. 2.能综合运用平行四边形的性质解决平行四边形的有关计算 问题和简单的证明题. 3.培养学生的推理论证能力和逻辑思维能力.
情景导入
一位饱经沧桑的老人,经过一辈子的辛勤劳动,到晚年的 时候,终于拥有了一块平行四边形的土地,由于年老体弱,他 决定把这块土地分给他的四个孩 子,他是这样分的:
9.如图,平行四边形 ABCD 的对角线 AC、BD 相交于点 O,E、F 分别是 OA、OC 的中点,连接 BE、DF. (1)根据题意,补全原形; (2)求证:EB=DF.
(1)解:如图所示; (2)证明:∵四边形 ABCD 是平行四边形,对角线 AC、BD 交于点 O,∴OB
=OD,OA=OC.又∵E、F 分别是 OA、OC 的中点,∴OE=12OA,OF=12OC,
当四个孩子看到时,争论不休,都认为自己分的地少,同 学们,你认为老人这样分合理吗?为什么?
知识回顾
什么样的四边形是平行四边形?四边形与平行四边形的
关系是:
两组对边分别平行
四边形
平行四边形的性质
平行四边形
边: 对边平行、对边相等
推论:夹在两条平行线间的平行线段相等
角:对角相等,邻角互补.内角和360度、外 角和360度
B
E
C
∴ △ABE≌△CDF(A.A.S) ∴ ∠BAE = ∠DCF(全等三角形对应角相等)
例 已知 ABCD的周长为60cm,对角线AC、BD相交于点O, △AOB的周长比△DOA的周长长5cm,求这个平行四边形各边 的长.
解:∵四边形ABCD是平行四边形, ∴OB=OD,AB=CD,AD=BC. ∵△AOB的周长比△DOA的周长长5cm, ∴AB-AD=5cm. 又∵ ABCD的周长为60cm,∴AB+AD=30cm, 则AB=CD=17.5cm,AD=BC=12.5cm.
《平行四边形的性质》课件

平行四边形与三角形面积比较
平行四边形的面积始终大于其内接的三角形,且小于其外接的三角形。
真假题习题
使用真假题来检验你对平行四边形知识的掌握程度。
综合应用题
用综合应用题来加深你对平行四边形的应用能力。
总结
平行四边形是一个非常重要的几何形状,具有许多有趣且有用的性质。通过 本课件的学习,你现在已经掌握了平行四边形的各种性质和应用方法。
3
利用特殊四边形
通过证明其为矩形、菱形或等腰梯形,间接证明两组对边平行。
平行四边形的两组对边相等
平行四边形的两组对边分别相等。
平行四边形中线具有相同长度
平行四边形的中线(连接相对顶点中点的线段)具有相同的长度。
平行四边形中垂线长相等
平行四边形的垂线(从顶点向对边作垂直线)具有相同的长度。
平行四边形的高度
平行四边形的高度是从一条边到对边平行距离的垂直线段。
平行四边形内接圆和外接圆
1 内接圆
平行四边形可以有一个内接圆,圆心位于对 角线交点。
2 外接圆
平行四边形可以有一个外接圆,圆心位于四 个顶点外的某点。
平行四边形的面积公式
平行四边形的面积可以通过底边与高的乘积来计算。
平行四边形的周长公式
平行四边形的周长可以通过四条边长之和来计算。
平行四边形的对角线平分
平行四边形的对角线相交于一点,且互相平分。
边界角的性质
平行四边形的边界角互补,它们的和为180度。
平行四边形的中心对角线
平行四边形的中心对角线相等。
证明平行四边形的方法
1
利用定义
根据平行四边形的定义,证明其两组对边平行。
2
通过角度
利用内角和、对角线平分等性质,证明其两组对边。
《平行四边形的性质》PPT课件

引申拓展
一位饱经苍桑的老人,经过一辈子的辛勤劳动, 到晚年的时候,终于拥有了一块平行四边形的土地,由于年迈体弱,他决定把这块土地分给他的四个孩子,他是这样分的:
老大
老二
老三
老四
当四个孩子看到时,争论不休,都认为自己的地少,同学们,你认为老人这样分合理吗?为什么?
叙述平行四边形的性质
性质
平行四边形的对边平行;对边相等;对角相等; 对角线互相平分
∵四边形ABCD是平行四边形∴AB∥CD,AD∥BC AB=CD,AD= BC ∠A=∠C,∠B=∠DOA=OC,OB=OD
ABCD的对角线AC与BD相交于O,直线EF过点 O与 AB 、CD分别相交于E 、F.求证:OE=OF
x
Y
C
O (0,0)
B(5,0)
D(2,3)
A. (3,7) B. (5,3)C. (7,3) D. (8,2)
C
O
D
B
A
C
如图,在 ABCD中, 对角线AC﹑BD相交于点O,且AC+BD=20, △AOB的周长等于15,则CD=______.
5
说一说
如图,在 ABCD中, BC=10cm, AC=8cm, BD=14cm, (1)△ BOC的周长是多少? 说明理由?( 2) △ ABC与△ DBC的周长哪个长, 长多少?
符号语言:
O
O
●
老大
老四
老三
老二
M
老人分地合理吗?
比一比,谁最棒?
如图,在 ABCD中,对角线AC,BD交于点O,AC=10,BD=8,则AD的取值范围是 _________.
1<AD<9
选择:平行四边形具有而一般四边形不具有 的特征是( ) A、不稳定性 B、对角线互相平分C、内角的为360度 D、外角和为360度
一位饱经苍桑的老人,经过一辈子的辛勤劳动, 到晚年的时候,终于拥有了一块平行四边形的土地,由于年迈体弱,他决定把这块土地分给他的四个孩子,他是这样分的:
老大
老二
老三
老四
当四个孩子看到时,争论不休,都认为自己的地少,同学们,你认为老人这样分合理吗?为什么?
叙述平行四边形的性质
性质
平行四边形的对边平行;对边相等;对角相等; 对角线互相平分
∵四边形ABCD是平行四边形∴AB∥CD,AD∥BC AB=CD,AD= BC ∠A=∠C,∠B=∠DOA=OC,OB=OD
ABCD的对角线AC与BD相交于O,直线EF过点 O与 AB 、CD分别相交于E 、F.求证:OE=OF
x
Y
C
O (0,0)
B(5,0)
D(2,3)
A. (3,7) B. (5,3)C. (7,3) D. (8,2)
C
O
D
B
A
C
如图,在 ABCD中, 对角线AC﹑BD相交于点O,且AC+BD=20, △AOB的周长等于15,则CD=______.
5
说一说
如图,在 ABCD中, BC=10cm, AC=8cm, BD=14cm, (1)△ BOC的周长是多少? 说明理由?( 2) △ ABC与△ DBC的周长哪个长, 长多少?
符号语言:
O
O
●
老大
老四
老三
老二
M
老人分地合理吗?
比一比,谁最棒?
如图,在 ABCD中,对角线AC,BD交于点O,AC=10,BD=8,则AD的取值范围是 _________.
1<AD<9
选择:平行四边形具有而一般四边形不具有 的特征是( ) A、不稳定性 B、对角线互相平分C、内角的为360度 D、外角和为360度
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A
5cm 9cm E 3
D 5cm 5cm
C
选择:平行四边形具有而一般四边形不具有 的特征是( B ) A、不稳定性 B、对角线互相平分 C、内角的为360度 D、外角和为360度
2016/3/12
6
一位饱经苍桑的老人,经过一辈子的辛勤劳动, 到 晚年的时候,终于拥有了一块平行四边形的土地,由于年 迈体弱,他决定把这块土地分给他的四个孩子,他是这样 分的:
2016/3/12
1
八年级 数学
复习
B
A D
C
定
义
两组对边分别平行的四边形叫做 平 行 四 边形。其不相邻的两个顶点连成的线段叫 它的对角线。 平行四边形ABCD, 记为“□ABCD”, 读作 “平行四边形ABCD”, 其中线段AC, BD称 为对角线。
表示方法
2
边
平行四边形的对边平行
平行四边形的对边相等
想一想
想一想
在笔直的铁轨上, 夹在两根铁 轨之间的枕木是否一样长 ?
例1 已知直线a ∥b, 过直线 a 上任意 两点A 、 B 分别向直线 b 作垂线, 交直线 b于点C、点 D . (1) 线段AC 、 BD所在的直线有 怎样的位置关系 ? (2) 比较线段AC 、 BD 的长短 . a b A B
长多少?
△ ABC的周长小 于△ DBC的周长
2016/3/12
小6
如图,在 ABCD中,对角线AC,BD交于 点O,AC=10,BD=8,则AD的取值范围是 1 <AD<9 _________. D
C
O
●
2016/3/12
A
B
12
若平行四边形的一边长为5,则它的两条 对角线长可以是( D ) A. 12和2 C. 4和6 B. 3和4 D. 4和8
A
C O
B
2016/3/12
D
13
如图,四边形ABCD是平行四边形, AB=10,AD=8,AC⊥BC,求BC、CD、AC、 A 8 D OA的长以及 ABCD的面积.
解:
10
●
O
∴BC=AD=8,CD=AB=10 B C 又∵AC⊥BC ∴△ABC是直角三角形 ∴ AC AB 2 BC 2 102 82 6 1 又∵OA=OC ∴ OA AC 3 2 2016/3/12 ∴S ABCD = BC×AC=8×6=48
2、如图,已知AD//BC,判断 S 是否相等,并说明理由。 A D
ABC
与S
DBC
B
E
C
F
同 底 等 高
例1,如图,四边形ABCD是平行四边形, DB⊥AD,求BC,CD及OB的长
A 8 10 D O
E
B
C
2 73 6 1、对角线BD=_____,AC=____ 6 2、线段AD,BC间的距离是_____ 4.8 线段CD,AB间的距离是______
例2、如图 ABCD中,DE AB,DF BC, AD=6,DF=5 3,且EDF=600 ,求四边形DEBF 的面积。
A
6 4
60°
D 60°
E
5 3
120°
B F
60°
C
C
D
两个距离: A B
连结两点的线段的长度叫两点间的距离 P
从直线外一点到这条直线的垂线段的长度, 叫做点到直线的距离。
a b
A
B
C
D
一般地,若两条直线互相平行,则其中一条直线上 的任意两点到另一条直线的距离都相等,这个距离 叫做平行线之间的距离. “平行线间的距离 ”
=
“ 平行线间的垂线段的长 ”
O A
E
F B
A
A
E
B
过对角线交点的任一条直线都将平行 四边形分成面积相等的两部分。
3、如图
ABCD中, ABE的面积S, ADE, BCE
面积分别是S1,S2, 则S与S1+S2的大小关系是____
D
S1
E
S2
C
S
A
B
典型例析(四) 1、已知平行四边形ABCD的周长为25cm, 对边的距离分别为AE=2cm,AF=3cm,求这 个平行四边形的面积.
A
D
●
M
2016/3/12
B
C
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ABCD的对角线AC与BD相交于O,直线EF 过点 O与 AB 、CD分别相交于E 、F.
求证:OE=OF
E
3
A
●
1
D
●
O
2
●
4
F
17
B
2016/3/12
C
找一找
1.在这些图D C O F D D O F A B C E O B C E
老大
老二 老三 老四
当四个孩子看到时,争论不休,都认为自己的地 少,同学们,你认为老人这样分合理吗?为什么?
2016/3/12 7
A
老大 老二
●
D O
M 老三
老四
B
C
2016/3/12
8
A
老大 老二
●
D O
M 老三
老四
B
C
故四人的土地面积相同,老人分地合理。
同底(或等底)同高(或等高)的 图形面积相等
平行线间的距离处处相等.
平行线间的垂线段处处相等.
a
b
A
B
C
D
两条平行线之间的任何两条平行线段都相等
D A a C B b
如图a∥b,AB⊥a于A,CD⊥b于C, 1)点B与点D的距离是指线段 BD 的长; 2)点D到直线b的距离是指线段 CD 的长; 3)两平行线a,b的距离是线段AB 或 CD 的长;
利用定义与性质解题————
1、已知平行四边形的 一角,可求 另外三个角 ; 1、已知平行四边形的 两邻边,可求 另外两条边 ;
1 、看图说话:
A
32cm
56°
D 124°
30cm
30cm
124° 56° B 32cm C
2、如图,∠BAC= 107° A D 3、如图, 26° B 47°
5cm 1 2 B 9cm F C 若BE平分∠ABC,则ED = 4cm .
●
ABCD绕它的中心O旋转180°后与自身重合, 这时我们说 ABCD是中心对称图形,点O叫
对称中心。
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说一说
如图,在 ABCD中,
BC=10cm, AC=8cm,
(1)△ BOC的周长是多少? 说明理由?
BD=14cm,
A O D
10+4+7=21
( 2)
B
△ ABC与△ DBC的周长哪个长,
∵四边形ABCD是平行四边形
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如图,在平面直角坐标系中, OBCD的顶点
O﹑B﹑D的坐标如图所示,则顶点C的
坐标为( C )
A. (3,7) C. (7,3) B. (5,3)
O (0,0)
Y
D(2,3)
C B(5,0) x
D. (8,2)
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小明家有一块平行四边形采地,菜地中间有 一口井,为了浇水的方便,小明建议妈妈经过水 井修一条路,可以把菜地分成面积相等的两部分. 同学们,你知道聪明的小明是怎么帮妈妈分的吗?
平行四边形的性质:
角
平行四边形的对角相等 平行四边形的邻角互补
对角线 平行四边形的对角线
互相平分
回顾
定义与性质————
思考
A
C
D
1、平行四边形的 对边平行;( 定义 ) B 2、平行四边形的 对边相等;( 性质 ) 3、平行四边形的 对角相等; ( 性质 ) 4、平行四边形的 对角 相等 ; 平行四边形的 邻角 互补 ;