2019届物流管理专业毕业生跟踪调查报告
物流管理专业调查报告(2)
物流管理专业调查报告篇一：物流管理专业调研报告物流管理专业调研报告一、调研的基本要求（一）总体思路以教高﹝XX﹞14号文、教高﹝XX﹞16号文、教高﹝XX﹞8号文为指导，以提高质量为核心，根据企业岗位要求，结合毕业生就业状况及职业发展需求，适应行业企业对专业知识、能力、素质要求，明确专业教学改革的思路和措施，为人才培养方案制定提供依据。
（二）调研要求调研内容：区域行业发展状况，重点是根据国家、省、市及行业改革与发展“十二五”规划，分析确定对接行业企业发展动态与趋势。
企业人才结构现状与人才需求状况、职业岗位对从业人员的知识及能力要求、全省同类专业分布情况、毕业生就业状况及就业岗位发展调查分析、毕业生对培养过程的意见和要求、用人单位对毕业生质量反馈调研方式：调查问卷、个别面谈、电话访谈、专家座谈、文献检索、网上查阅等。
调研范围：长春市工业企业、物流企业、商贸流通企业等。
调研对象：企业员工、部门主管、经理、总经理、人力资源管理部门的相关人员、行业专家等。
调研过程：信息采集—信息归纳—信息分析—改革建议—专题论证—信息补充—改革建议定稿。
本次调研问卷调研法中设计了两类调研问卷：学校卷、用人单位卷。
通过问卷调查我们获得了物流专业对应的行业、用人单位的总体情况，对于一些问卷没有调研到或无法调研到的信息我们采用了个别面谈、电话访谈、专家座谈等作为补充。
通过调研使我们较全面、准确地把握了目前高等职业教育物流专业对应的行业、用人单位的人才需求，以下是对调研结果的分析。
二、物流专业人才需求调研XX年11月18日，国务院正式批复《中国图们江区域合作开发规划纲要——以长吉图为开发开放先导区》，标志着长吉图开发开放先导区建设已上升为国家战略。
中国图们江区域合作开发规划纲要之《发展目标》：到2020年,??长吉图地区实现经济总量翻两番以上，基本公共服务体系进一步完善，建成我国东北地区重要的新型工业基地、现代农业示范基地、科技创新基地、现代物流基地和东北亚国际商务服务基地，基本形成我国东北地区经济发展的重要增长极。
关于物流管理专业就业情况调查
关于物流管理专业就业情况调查第一篇：关于物流管理专业就业情况调查关于物流管理专业就业情况调查问卷亲爱的同学，你好！当前大学生就业形势仍然严峻，不同专业有着不同的就业形势。
物流管理专业是一个新兴专业，为了深入研究物流管理专业的就业情况，为政府、学校和毕业生提供决策依据，更好的促进就业，特开展此项调查。
望同学们给予支持，积极配合。
1、您的性别是？A、男B、女2、您的学历是？A、高职高专B、本科C、硕士D、博士3、您认为目前物流专业的就业形势怎样？A、形势严峻B、形势正常C、形势较好D、不了解4、您认为本专业到对口单位就业的机会如何？A、机会大B、一般C、很少5、您对学校提供的就业指导与服务满意程度是？A、非常满意B、比较满意C、一般D、不满意E、非常不满意6、您的就业信息获取主要渠道是：A、学校就业部门提供（含校园招聘会、宣讲会）B、老师推荐C、政府公共就业服务机构（如政府网站）D、亲友提供E、社会盈利性中介机构（如私营人才网站）F、其他7、您是否准备考取物流管理专业的相关证书？A、是B、否C、无所谓8、您毕业以后有考虑到快递行业就职吗？A、有B、没想过C、还不清楚9、您选择就业单位是否会选择与专业对口的单位？A、是B、否C、无所谓10、您现在是否有明确的就职意向？A、是B、否11、您能接受的起薪是？（试用期后）A、1000-2000元B、2000-5000元C、5000元-8000元D8000元以上12、您认为您现在最欠缺的素质是？A、管理领导能力B、沟通协调能力C、承受压力、克服困难的能力D、相关工作或实习经验E、专业知识和技能F、其他问卷到此结束，非常感谢您的支持。
第二篇：物流管理专业就业物流1002班赵红双物流管理专业就业物流管理指在生产与流通领域中从事运输、储存、装卸、搬运、包装、配送、信息和服务等物流活动中的管理人员。
就业范围广，可到交通运输（民航、远洋、铁路、地铁、公路、水运等）、现代商贸（连锁、超市、配送、特许经营等）、邮政、速递、国际贸易、港口、机场、物流园区、商检、海关、信息产业、制造企业、国际货物代理等各个领域、行业、部门工作。
物流管理专业调查报告
物流管理专业调查报告1. 背景介绍物流管理是现代商业活动的重要组成部分，它涉及到产品的运输、仓储、包装和配送等方面。
随着电子商务的快速发展和全球化经济的持续增长，物流管理专业变得越来越重要。
为了深入了解物流管理专业的现状和发展趋势，我们进行了一项调查研究。
2. 调查目的本次调查的主要目的是了解物流管理专业的就业前景、专业课程设置以及学生的就业意向和需求，为专业教育和培训提供参考。
3. 调查方法我们采用了问卷调查的方法，向物流管理专业的学生发放了一份包含多个问题的问卷。
调查的问题涵盖了以下几个方面：专业课程满意度、实习经验、就业意向等。
4. 调查结果4.1 专业课程满意度根据调查结果显示，约80%的学生对专业课程表示满意。
他们认为专业课程内容与实际工作相关，为他们提供了必要的理论知识和实践技能。
4.2 实习经验大部分学生都参与了物流管理相关的实习活动。
根据调查结果，实习活动为学生提供了宝贵的工作经验和人际关系网络。
然而，个别学生认为实习机会不够多，希望学校能提供更多的实习机会。
4.3 就业意向近90%的学生表示对物流管理领域的就业充满信心。
他们认为物流行业有良好的就业前景和职业发展空间。
同时，他们希望通过进一步的学习和培训提升自己的竞争力。
5. 结论和建议通过本次调查研究，我们得出以下结论：•物流管理专业的专业课程得到了学生的认可和满意；•学生普遍认为实习活动对于提升工作技能和就业竞争力至关重要；•大部分学生对物流管理专业的就业前景充满信心。
基于以上结论，我们向物流管理专业的教育机构提出以下建议：1.加强实习机会的提供，帮助学生提升工作经验和就业能力；2.继续优化专业课程设置，与行业需求保持同步；3.增加与行业企业的合作项目，提升学生职业发展机会。
通过以上改进和优化，物流管理专业的教育质量和学生就业能力将得到进一步提升。
6. 参考文献•Smith, J. (2018). The Importance of Logistics Management in Modern Business. Journal of Logistics Management, 20(2), 45-52.•Johnson, L. (2019). Current Trends and Future Perspectives in Logistics Education. International Journal of Logistics Education, 15(3), 78-85.。
物流管理专业就业质量调查报告
物流管理专业就业质量调查报告宁夏工商职业技术学院物流管理专业毕业生就业质量调查报告商贸经济系办公室6月为更好地了解我系物流管理专业毕业生的就业情况以及毕业生对学校就业工作的满意程度，了解我系毕业生在实际工作中所表现出来的综合素质和专业能力，掌握用人单位对人才培养使用的要求，及时发现我系在专业设置、素质教育等方面存在的不足，更好地推进学校教育教学工作，不断提高人才培养质量， 5月10日－6月30日，商贸经济系对物流管理专业73多名毕业生的就业情况进行了跟踪调查，具体情况如下。
一、调查目的1、为了科学预测物流管理专业就业市场，经过比较详实的数据收集，综合分析我系级物流管理专业毕业生的就业状态，加强与用人单位的交流与合作，拓宽就业渠道，客观反映我系当前的毕业生素质和社会声誉，进一步改进毕业生就业指导工作，推动专业教学改革。
2、了解级毕业生这一年来的就业状况，以及毕业生对我系教学设施环境、专业课程设置、教学内容、教学方式、实训项目、管理模式、学生管理等多方面的提出意见和建议。
3、了解用人单位对我系物流管理专业毕业生的综合素质、专业知识、业务能力和工作业绩等方面的总体评价和要求，对我系物流管理专业人才培养模式与教学工作的提出意见和建议。
二、调查对象1、商贸经济系级物流管理专业毕业生2、毕业生所在用人单位三、调查内容1、毕业生就业情况调查2、毕业生综合素质跟踪反馈调查3、毕业生对物流管理专业教育教学的建议四、调查方式1、问卷调查法：前往各用人单位，向毕业生发放《宁夏工商职业技术学院毕业生就业情况调查问卷》，经毕业生本人填写后返回；向用人单位发放《宁夏工商职业技术学院毕业生综合素质跟踪反馈调查表》，经毕业生所在用人单位填写并盖章后返回。
2．走访调查：到用人单位走访座谈，详细了解该单位毕业生情况；选择部分毕业生交谈，了解其在用人单位表现情况，以及对学院工作的意见和建议。
3、电话访谈法：从毕业生花名册中随机抽取学生，找出联系电话，经过电话访谈的方式进行调查。
关于物流管理专业就业的调查报告
关于物流管理专业就业的调查报告作为当代的大学生，关注自己的未来就业形势是非常有必要的。
因此我们就目前物流管理行业的开展了一定的调查。
物流管理行业是一个热门专业，但是如今伴随着经济的发展，物流管理行业中的物流专业也是日新月异的在变化，新的物流制度日趋完善，岗位对物流人员的要求也是越来越高，面对挑战与机遇并存的环境下，对明天的物流就业形势进行一些调查，从而做到知己知彼，方能百战百胜。
让自己从容、自信地挑战自己未来的职业，做一个掌舵的船手。
一.行业素描1.物流行业持续发展物流产业的兴起不过20多年的历史。
20世纪80年代以来，随着经济全球化的持续发展、科学技术水平不断提高以及专业化分工的进一步深化，在美国、欧洲一些发达国家开始了一场对物流各种功能、要素进行整合的“物流革命”，物流活动由此开始走向系统化、专业化，出现了专门从事物流服务的“第三方物流”企业。
2.物流行业人才紧俏在中国经济迅猛发展的今天，国内物流业迫切需要与国际接轨，现代物流人才的匮乏已经成为制约我国物流业发展的瓶颈。
大田物流首席执行官戴思蒙德透露，他们公司专业人才缺口就有30%左右。
目前中国具有助理物流师、物流师、高级物流师资格的约1.7万人，物流人才已被列入中国十二种短缺人才之一。
在需求结构方面，一般而言，中、高级物流管理人才与初级物流人才的比例为1：50。
由此可见，物流行业人才的就业前景一片大好，同时由于身处中国物流业萌芽发展阶段，也面临日趋国际化的挑战。
二、行业门槛1. 复合型人才物流行业急需掌握现代物流管理理论、信息系统的手段、方法，具备物流管理、规划、设计等较强实务运作能力的复合型物流人才。
现代物流业是一个兼有知识密集和技术密集、资本密集和劳动密集特点的外向型和增值型的服务行业，其涉及的领域十分广阔，在物流运作链上，商流、信息流、资金流贯穿其中，物流管理和营运工作需要各种知识和技术水平的劳动者。
由于物流具有系统性和一体化，以及跨行业、跨部门、跨地域运作的特点，同时企业面临降低成本的压力而增加对岗位多面手的需求，因此具有较为广博的知识面和具备较高综合素质的复合型人才，日益受到企业的青睐。
物流管理毕业生就业状况调查分析
物流管理毕业生就业状况调查分析经济全球化和信息技术的广泛应用，促进了现代物流业的快速发展，而随着我国《物流产业振业规划》的出台，物流业已逐渐发展成为我国经济的支柱型产业。
行业的发展意味着对人才需求的急剧加大，而物流企业对人才的需求不仅是数量上的增加，在质量上同样提出了更高的要求。
为了及时了解和掌握我院物流管理专业毕业生走上工作岗位的表现，为我系的教学与改革提供依据，促进我系教学改革的逐步深入，根据社会需求调整我系物流专业结构和课程设置，切实提高我系物流专业培养人才的质量；满足用人单位对物流人才的需求，同时使物流专业毕业生质量跟踪调查规范化、制度化，特地对我院已毕业的物流管理专业学生进行了此次就业状况调查。
1调查的基本情况1.1调查时间和方法本调研工作从2015年月7始至2015年12月止，一共持续了近半年时间。
针对物流管理专业毕业生的调研先设计了调查问卷，然后主要采取网上问卷调查的形式，极少数同学采取了电话访谈的形式。
1.2调查内容了解学生毕业后是否从事与物流相关的工作，由于物流所涵盖的范围较广，并具体了解学生从事的是物流哪一类工作；了解学生就业时考虑了哪些因素，他们对职业未来的发展前景有何想法；了解学校所培养的物流管理专业人才，是否能适应社会发展需求，哪些专业技能是物流岗位所必需的；了解对从事物流行业有帮助的专业课程有哪些，其中哪几门专业课最实用；并调查学生对物流管理专业的建议或意见，对物流行业的发展前景的看法等。
1.3调查对象我院物流管理专业从2007年开始招收本科生，目前已毕业的学生有五届，共计五百余人。
本次调查成立了专门的调查小组，首先由老师制作调查表格，再由负责学生实习和就业工作的老师给毕业生发放并收集《物流管理专业毕业生就业状况调查问卷》电子邮件。
截止2015年12月31日，此次调查回收的有效问卷为270份（含电话调查），占被调查人数70%以上。
2针对调查报告的分析数据此次调查所收到的有效问卷，占我院物流管理专业所有毕业生的54%。
物流专业学生就业意向调查分析报告
物流专业学生就业意向调查分析报告物流管理专业学生就业意向调查分析一、概述(一) 目标状况当今社会，就业是每一位大学生都会关注的问题。
而近年来物流管理作为一个朝阳产业，在国民经济中占据着重要地位.越来越受到社会的广泛关注，物流业发展蒸蒸日上。
但随着“物流热”,物流市场竞争加剧，特别是传统的进入门槛较低的，功能单一的、不具备社会资源整合能力的货代、运输、储运类企业的生存和发展受到了极大的挑战，由于缺乏良好的管理和资源整合能力，目前大部分物流企业已经进入同质化恶性竞争阶段。
因此物流专业的学生的就业前景如何，物流专业的学生是如何应对机遇与挑战的都值得我们研究。
希望通过本次调查学生就业意向能发现问题，寻找原因，帮助物流管理专业学生树立正确的就业观、择业观。
(二) 调查说明本次调查主要采用个人发放问卷的方式，从2012年5月20日开始，于5月27日截止，历时一星期，期间共收回总样本量200份，审核校对后获得有效样本量为178份，样本有效样本率为89%。
另外，学生的积极参与，使得本次获得了大量的调研样本，这使得调查更为贴近真实情况，有利于我们分析数据，发现问题并解决问题。
(三) 调查结论通过调查，我们得出以下主要结论:1.从学生情况来看:大部分学生对就业有良好、乐观的认识。
51.7%的学生对工作情况较为乐观，但仍有约16.9%的学生认为本专业就业形势严峻，这十分值得警惕，需要学校做好就业辅导工作，树立学生的信心。
对本专业的发展方向方面，学生的选择较为分散，体现了当今学生的个性化特征。
另外有13.5%的学生没想过或不愿想这个问题，这说明有相当一部分学生还沉浸在天之骄子的幻想中，没有清醒地规划自己的未来或不敢面对自己的未来，这也需要学校和社会给这部分学生一定压力，使他们早日正确、客观的面对未来。
就学生素质而言，认为物流专业从业人员需要吃苦耐劳和沟通能力的分别占28.1%和28.7%，这与当前我国物流水平低下、科技含量低有关。
物流管理专业调查报告
物流管理专业调查报告摘要：本调查报告旨在对物流管理专业进行深入调查研究，通过对学生和专业相关人员的访谈和数据收集，分析了物流管理专业的优势、就业前景、课程设置以及学生培养情况等方面的情况。
调查结果表明，物流管理专业具有广泛的就业前景和发展机会，但仍面临一些挑战和问题，需要进一步改进和完善。
1. 引言物流管理是指通过有效的物流组织和管理，确保物资从生产地点到达目的地的过程。
随着全球化进程的加快和物流业的快速发展，物流管理专业逐渐受到社会各界的关注。
本调查报告旨在对物流管理专业进行全面的调查研究，为相关人员提供有关该专业的详尽信息。
2. 调查方法本次调查采用了定性和定量相结合的方法，包括面对面的访谈和问卷调查。
我们选择了几所著名的物流管理专业高校，并对该校学生和相关专业人员进行了访谈和调查。
同时，我们还收集了大量的统计数据和相关文献，以支持我们的研究结果。
3. 优势分析通过调查和访谈，我们发现物流管理专业的职业前景十分广阔。
随着电子商务的快速发展和全球供应链的普及，对物流管理专业人才的需求日益增加。
物流管理专业毕业生可以在供应链管理、仓储管理、物流运输等领域找到丰富的就业机会。
此外，物流管理专业注重实践能力的培养，学生在校期间往往能接触到实际物流操作和管理流程，有利于他们更好地适应工作环境。
4. 挑战与问题虽然物流管理专业前景广阔，但仍面临一些挑战和问题。
首先，物流管理领域的竞争激烈，行业门槛较高，要求专业人才具备较强的综合素质和实践能力。
另外，一些学校的物流管理专业课程设置仍存在一定的单一性，缺乏与时俱进的教学内容和方法。
5. 对策建议为了进一步提高物流管理专业的培养质量和就业竞争力，我们提出以下建议：（1）加强实践教育：物流管理是一门实践性很强的学科，学校应该加强实践教育，提供更多的实操机会，培养学生的实际操作能力。
（2）更新课程设置：学校应根据物流行业的最新发展和需求，不断更新和调整物流管理专业的课程设置，拓宽学生的知识面和技能。
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2019届物流管理专业毕业生跟踪调查报告为更好地了解我院2019届物流管理专业毕业生的就业情况，了解我院毕业生对学校就业工作的满意程度，了解毕业生在实际工作中表现出来的综合素质和专业能力，同时也了解用人单位对物流管理专业毕业生的知识、能力素质要求以及评价，对学院人才培养工作的意见和建议，及时发现学院在专业设置、素质教育等方面存在的不足，更好地推进学院教育教学工作，沟通用人单位与学院的联系，不断提高人才培养质量，2019年5-7月，我院对2019届物流管理专业毕业生进行了跟踪调查，现将调查情况总结如下。
一、调查目的为了科学预测物流管理专业市场，通过比较详实的调查数据综合分析我院2019届物流管理专业毕业生的就业状况，加深与用人单位的交流与合作，拓宽就业渠道。
深入了解我院毕业生的综合素质，了解毕业生对专业课程设置、教学内容、教学方式、实训项目、就业指导等方面工作的意见建议，进一步改进学院各项工作，推动专业教育教学改革。
二、调查对象1、物流学院物流管理专业2019届全体毕业生；2、毕业生所在用人单位。
三、调查内容毕业生就业情况、工作业绩、对母校的满意度、对母校教学、育人等方面的意见建议、用人单位对毕业生的评价、对学校育人工作的评价及对人才到具体要求。
四、调查方法采取调查问卷反馈的形式，对2019届物流管理专业毕业生的就业情况进行跟踪调查。
，调查时间截止至2019年7月初。
此次调查共面向2019届物流管理专业全体毕业生发放及回收毕业生就业调查问卷及毕业生就业评价问卷192份。
通过调查，获得了2019届物流管理专业毕业生就业情况的第一手资料，也获得了用人单位对物流管理专业毕业生及学校教育教学工作的有效评价资料。
五、调查概况1、本专业毕业生就业基本情况（1）根据调查结果统计，2019届物流管理专业毕业生就业率为97.89%，专业对口率90%，主要就业于专业的第三方物流企业或生产制造型企业。
主要从事的工作岗位有：仓储、配送、单证审核、货运代理、采购助理、ERP系统管理员、人事助理、生产调度、客户服务、文员等。
（2）在调查中发现，超过80%的毕业生选择就业于中小型规模的私人企业中，进入国企、机关单位的相对较少，仅占3.6%，这与私营企业数量增加、规模不断壮大、用人需求量逐渐增加等因素有很大关系。
（3）调查结果显示，我院物流管理专业毕业生就业后所从事的工作与学校所学专业对口率占90%。
根据往年的情况，毕业后学生换工作的人较多，专业相关度会继续下降，这与当前经济增速放缓、就业压力加大有关，学生为保证就业，选择跨专业就业的人数较多。
超过86%的毕业生表示是从校园招聘会或者校园网招聘信息中获得了就业信息，96%的毕业生对学校的就业工作表示非常满意。
2、用人单位对毕业生的评价反馈问卷调查的统计结果显示，用人单位对2019届物流管理专业毕业生的政治思想表现和职业道德总体表现给予了充分肯定，特别是对学生的工作主动性、工作责任心、团队合作精神等职业素质给予了较高的评价，“很满意”的比率均超过96%。
毕业生用人单位普遍反映，学生政治素质高，工作中具有吃苦耐劳，勤学好问的精神，有较强的上进心和责任心，专业基础扎实，工作上手快。
另一方面，用人单位也反馈部分毕业生的综合素质不高、创新能力不强、实际操作能力有待进一步提高等问题，希望学校继续加强对学生的创新意识和开拓精神的培养，使毕业生具备较高的综合素质，能不断适应新环境和新形势的挑战。
六、调查结果对工作的启示通过本次调查发现，我院物流管理专业毕业生就业状况良好，毕业生的综合素质较高，普遍得到用人单位和社会的认可。
同时，我们通过调查也发现，毕业生和学校的教学、就业等工作中还存在较多的问题，结合本次调查中用人单位和毕业生反馈的意见和建议，为提高教育教学水平，提高人才培养质量，我们将在今后的工作从以下几个方面继续改进。
1、确立导向，切实建立适应市场需求的办学机制。
以市场需求为目标，以就业为导向，这是培养高等技术应用性专门人才的根本要求。
要把毕业生就业作为杠杆，检验并带动人才培养各个环节的改革，对人才培养的模式进行创新，深化教学体系的全面改革，坚持产学合作的办学途径，这是真正解决毕业生就业问题的关键。
要更加突出学生的职业技能训练和实际操作能力的培养，努力培养学生的创新能力，强化素质教育。
学校要加强教学改革，以用人单位需求为导向，从各个方面加强对学生专业能力、职业能力的培养。
2、加强实践教学环节设计。
在调查中，用人单位普遍反映学生的实际操作能力有待加强，毕业生也反馈希望增加在校期间的实践锻炼，因此，我们需要在教学过程中更重视社会实践教学环节，组织学生积极参加校内外企业实践锻炼，近距离感受企业工作氛围，在实习活动中检验所学知识，培养独立工作能力，进而提高学生毕业后适应社会的能力。
3、强化服务，积极确立毕业生就业的工作机制。
高职高专毕业生就业工作是学校的“一把手工程”，主要领导要对此负责。
在这一前提下，要从建立工作机制入手，进一步强化毕业生就业的服务体系。
以往的经验证明，经过就业指导，学生的职业规划更明确、择业倾向更理智、工作岗位上的稳定性更高，这样的毕业生也更受用人单位欢迎，在今后的工作中，我们要继续加强对即将毕业的学生的指导，并做好毕业生的跟踪调查工作。
4、加强就业思想教育。
毕业生普遍认为大学生在学校一定要接受就业方面的思想指导，给自己一个正确定位，这样走出校门后才可以很快调整自己的心态，愉快地从事企业分配的工作，而不会眼高手低，更不会频频跳槽，浪费时间。
我们在调查中发现，只要在企业一直坚持下来的毕业生，一般都能有较好的发展前途。
附件1.广东机电职业技术学院毕业生就业情况调查表2.广东机电职业技术学院毕业生就业情况评价表附件1广东机电职业技术学院毕业生就业情况调查表亲爱的毕业生：为了解毕业生就业情况，认真听取毕业生对母校的意见和建议，深化母校教学体制改革，促进办学水平进一步提升，希望你根据自己的实际情况填写调查问卷。
招生就业指导办公室毕业生基本情况：姓名：_______________专业：_______________学号：____________________进入单位时间：___________________联系电话：____________________________单位基本情况：公司全称：___________________________联系电话：_______________联系人：__________通讯地址及邮编：_______________________________________________________________________公司组织机构代码/社会信用码：_一、你目前工作单位的所在地是在：（）A.省外B.广州C.深圳D.珠三角（除广州/深圳外）E.粤西（主要指湛江、茂名、阳江、云浮）F.粤北（主要指韶关、清远、梅州、河源）G.粤东（主要指汕头市、潮州市、揭阳市、汕尾市）H.其它（）二、你目前工作单位的性质是：（）A.政府机关或事业单位B.国企C.合资企业D.外企E.私企F.自主创业G.其它三、你目前工作单位的规模是：（）A.100人以下B.100人至200人C.200人至500人D.500人以上四、你目前的平均月薪（含所有的福利补贴等）约是：（）A.1500元以下B.1500元至2500元C.2500元至3500元D.3500元以上五、你的目前的工作与所学专业是否对口：（）A.对口B.不对口六、你对目前的工作感到：（）（根据选择结果，对应完成第七个或第八个问题）A.非常满意B.满意C.不满意七、如果你对现从事的工作满意，请填写原因。
原因是：()（可多选）A.专业对口B.被领导重视C.待遇好D.发展前景好E.可以发挥专业技能F.同事关系融洽G.核心知识用得上八、如果你对现从事的工作不满意，请填写原因。
原因是：()（可多选）A.专业不对口B.领导不重视C.薪酬待遇不好D.发展前景受限E.不能发挥专业技能F.同事关系不融洽G.核心知识用不上九、你获得第一份工作的主要渠道是：（）A.本校招聘会或校园网招聘信息B.校外求职网站C.学校推荐D.亲朋好友介绍十、选择当前职业时考虑的主要因素是：()（可多选）A.薪酬待遇B.专业对口C.发展前景D.个人兴趣爱好E.工作稳定F.地域因素G.公司品牌及声誉H.先就业再择业十一、你认为自己顺利就业的主要因素是：()（可多选）A.学习成绩优秀B.学生干部经历C.顶岗实习经验D.具备技能证书E.交际能力强F.个人形象好G.技术技能水平H.文体特长十二、你认为自己所学专业技能能否满足工作要求：()A.非常满足B.满足C.不满足十三、你认为在校学习期间下列哪些活动对你的工作影响较大：（）（可多选）A.专业知识B.C.技能实训D.课外活动、社会实践E.其它十四、你认为我院毕业生在以下哪些方面与同类学校相比较强：（）A．基础理论 B.专业知识 C.计算机能力 D.外语能力 E.实践、动手能力 F..团队意识、协调能力G.学习能力H.其它（请写明）：十五、你认为我院毕业生在以下哪些方面与同类学校相比能力存在较大差距：（）A.基础理论 B.专业知识 C.计算机能力 D.外语能力 E.实践、动手能力 F.团队意识、与他人沟通能力G.其它（请写明）：十六、你认为母校在下列哪些方面最需要进一步提高：（）（单选）A.学生管理B.教学管理C.后勤管理D.校园设施十七、大学期间参加各类创业竞赛、营销大赛等创业活动等次数：（）A.2次以下B.2~5次C.5次以上D.无十八、通过参加创新创业课程或活动你最注重提升的能力是：（）A.学习分析及组织协调能力B.想象能力C.创造能力D.解决问题的能力及实践能力十九、你对学院就业工作的总体评价是：（）A.很满意B.满意C.不满意二十、你对母校总体满意度评价是：（）A.很满意B.满意C.不满意母校的发展需要你的参与，感谢你的合作与支持！日期：年月日附件2广东机电职业技术学院毕业生就业情况评价表尊敬的用人单位：我院毕业生就业工作得到了贵单位的大力支持，对此我们表示衷心感谢！请您在百忙之中抽空协助我们填好毕业生评价表，在划线处填上对应的数字或内容。
欢迎继续聘用我院毕业生，我们愿竭诚为您提供更好的推荐服务工作！招生就业指导办公室毕业生基本情况：（由学生本人填写）姓名：_______________专业：_______________学号：_______________进入单位时间：___________________现工作岗位：______________________联系电话：_______________________单位基本情况：公司名称：_______________联系电话：_______________联系人：_____________通讯地址及邮编：________________________________________________________________组织机构代码/社会信用码：一、思想政治表现：____①很满意②满意③不满意二、职业道德总体表现：1、工作主动性及责任心：____①很满意②满意③不满意2、团队合作精神：____①很满意②满意③不满意3、诚信：____①很满意②满意③不满意职业道德总体评价：____①很满意②满意③不满意三、职业能力及表现：4、专业理论知识：____①很好②好③一般④不好5、动手能力：____①很好②好③一般④不好6、学习能力：____①很好②好③一般④不好7、适应能力：____①很好②好③一般④不好8、个人素质：____①很好②好③一般④不好9、工作实绩：____①很好②好③一般④不好职业能力及表现总体评价：____①很满意②满意③不满意10、对学生的综合表现评价：____①优秀②良好③称职④不称职具体评价：____________________________________________________________________11、对我院就业指导及服务工作的评价：____①很满意②满意③不满意12、对我院所开设专业的课程设置的建议：___________________________________________13、对我院专业设置的建议：_______________________________________________________14、对我院人才培养的意见和建议：_________________________________________________用人单位（盖章）日期：年月日。