培训机构教师绩效考核指标参考
校外培训机构教师绩效考核规定
校外培训机构教师绩效考核规定
1. 背景
随着校外培训机构日益增多，教师绩效考核成为保障教学质量
的重要手段。
制定本规定旨在明确校外培训机构教师的绩效考核标
准和程序，进一步提高教师的教学水平和综合素质。
2. 绩效考核标准
2.1 教学能力：包括教师的教学方法、教学态度、课堂管理等
方面的表现。
2.2 学生评价：考核教师在学生中的教学效果和口碑。
2.3 教学成果：考核教师在教学方面的成果，如学生考试成绩、参与适应性教学设计等。
2.4 专业发展：包括教师的专业知识水平、专业培训成果和学
术研究等方面表现。
2.5 评估结果：根据以上标准，综合评估教师的绩效情况，确
定评估结果。
3. 绩效考核程序
3.1 目标设定：校外培训机构应与教师共同设定教学目标，并
明确量化指标。
3.2 数据收集：采集包括学生评价、教学成果等相关数据，评
估教师的绩效情况。
3.3 评估和反馈：根据数据分析和评估结果，进行绩效评估，
并向教师提供反馈和指导。
3.4 记录和奖惩：将评估结果记录在教师绩效档案中，对绩效
突出的教师进行奖励，对绩效不达标的教师进行相应惩罚或培训。
4. 绩效考核的重要性
通过绩效考核，校外培训机构可以了解教师的教学情况，及时
发现问题并采取相应措施，提高教育教学质量和满意度。
同时，绩
效考核也激发教师的积极性，促进其不断提高教学水平和专业素养。
以上是对校外培训机构教师绩效考核规定的简要介绍，希望能
够对相关人员提供指导和参考。
教育培训机构员工绩效考核方案
教育培训机构员工绩效考核方案一、背景介绍教育培训机构是一个竞争激烈的行业，为了保持持续发展并提供高质量的教育服务，员工的绩效评估变得至关重要。
本文旨在介绍一种合理有效的教育培训机构员工绩效考核方案，以激励员工，提升教育质量。
二、绩效考核指标1. 教学满意度教学满意度是客户对教育培训机构教学质量的评价，可通过定期客户满意度调查问卷收集。
教师应注重教学效果和学员反馈，提供质量高、具有个性化特色的教育服务。
2. 学员绩效提升学员绩效提升是评估教师教学效果的重要标准。
通过分析学员在培训期间的学业进步情况、成绩提高幅度等指标，评估教师在知识传授和能力培养方面的绩效。
3. 课程设计与创新教师应具备良好的课程设计和创新能力。
评估教师的课程设计是否贴近实际需求，是否能够激发学员的学习兴趣和想象力。
4. 教学团队合作精神教育培训机构的成功离不开教师团队的协作精神。
该指标评估教师在团队合作中的表现，如帮助其他教师解决问题、分享教学方法等。
5. 师德和职业道德教师应该具备良好的师德和职业道德，对学员负责，积极践行学校的教育理念和价值观。
三、考核方式1. 自我评估教师每学期需要进行一次自我评估，对自己在各项绩效指标上的表现进行客观评价，并提出改进的意见和措施。
2. 学员评估学员可以通过匿名评估表对教师的教学效果、态度等进行评价。
学员的评估结果应得到适当的权重，并纳入绩效评估的依据。
3. 同行评估教师团队成员可以对其他教师进行同行评估，评估内容可以包括教学技巧、团队协作等方面，以促进教师之间的相互学习和进步。
4. 教务评估教务部门可以通过定期观察课堂教学、听取学员和家长的反馈意见，对教师的教学绩效进行评估。
5. 教育成果评价教育培训机构可以通过学员在考试或其他评估标准下的成绩，评估教师在知识传授和能力培养方面的绩效。
四、奖惩机制1. 绩效奖励对在绩效评估中表现优秀的教师，应根据其优秀程度给予相应奖励，如奖金、晋升机会、培训机会等。
培训机构教学部绩效考核指标
定义
班课：10-40人 小组课：2-10人 VIP：包含一对一、一对多 （定额定制）
班课班额待定：银川、兰州 、石嘴山、西安 小组课：
教师岗位按
期绩效考核
标准考核指标
权重
续班率-退费率
50分
满班率
20分
试听成功率 Leabharlann 统计观察晋升淘汰规则按区域排名， 按照271规则晋 升淘汰
计算规则 续班率=老生续费到下期末的人次/（期初在读人次+期间新进人次） 备注：1、小学、初中、高中毕业年级的学生，到毕业期间（小六/初三最 后两个月内学费到期，高三最后4个月内学费到期）不续费，暂不参与计 算续班率。 2、因高二分文理科导致未选择相应的科目，不参与计算续班率。 3、VIP班（一对一、一对多）暂不参与计算续班率。 4、引流课、模块课不参与计算续班率。 5、期初在读人次+期间新进人次小于10 人次的，按照区域平均续费率计 算该教师的平均续费率。 6、非学校发起的合班、转班、撤班之外，不同老师之间的转班计算流失 。 退费率=考核期内实际退费人次/（期初在读人次+期间新进人次） 备注：学生之间不允许转学费，学费不允许多科同消。
培训机构教师绩效考核指标参考
培训机构教师绩效考核指标参考教师绩效考核是评估教师工作表现和能力水平的一种方法，对于培训机构而言，教师绩效的优化是提高教学质量和教育品牌的关键。
下面是一些培训机构教师绩效考核的指标参考。
1.教学成果教学成果是评价教师绩效重要的指标之一、可以从学生的学业成绩、考试通过率、学生的升学率等方面来评估教师的教学成果。
教师可以提供学生的成绩单、考试通过率及其它相关证明作为证据。
2.教学效果教学效果是评估教师绩效的关键指标之一、可以通过学生的学习兴趣、学习态度、知识掌握程度、学习方法等来评估教师的教学效果。
教师可以提供学生的评价、学生作品和教学方案等作为证据。
3.教学方法教学方法是评估教师绩效的重要指标之一、可以从教学设计、教材选择、教学手段和教学效果等方面来评估教师的教学方法。
教师可以提供教学设计和教材选择的理论依据及其它相关材料作为证据。
4.教学态度教学态度是评估教师绩效的重要指标之一、可以从教师的仪表仪容、语言表达、交流能力、互动能力等方面来评估教师的教学态度。
教师可以提供学生的评价、教室观察记录和教学反思等作为证据。
5.课程开发和更新课程开发和更新是评估教师绩效的重要指标之一、可以从教师开发和更新课程的能力、课程的质量和更新的频率等方面来评估教师的课程开发和更新能力。
教师可以提供课程教案、课程设计和课程评估报告等作为证据。
6.学科竞赛和学术论文学科竞赛和学术论文是评估教师绩效的重要指标之一、可以从教师指导学生参加竞赛的数量、竞赛成绩和学术论文的数量和质量等方面来评估教师的学科竞赛和学术论文指导能力。
教师可以提供学生竞赛获奖证书和学术论文发表证明等作为证据。
7.指导学生和家长沟通的能力指导学生和家长沟通的能力是评估教师绩效的重要指标之一、可以从教师与学生和家长的沟通频率、沟通方式、沟通结果等方面来评估教师的指导学生和家长沟通的能力。
教师可以提供沟通记录、家长满意度调查结果和学生反馈等作为证据。
总之，培训机构教师绩效考核的指标应当全面、客观、科学，并且要结合培训机构的实际情况和目标要求进行制定。
培训讲师绩效考核内容
培训讲师绩效考核内容1. 专业能力
- 对所授课程内容的掌握程度
- 知识体系的完整性和系统性
- 理论与实践相结合的能力
- 解答学员提问的水平
2. 教学技能
- 课程设计和组织能力
- 授课语言表达能力
- 运用多种教学方法的能力
- 激发学员学习兴趣的能力
3. 职业素养
- 工作态度和责任心
- 遵守培训机构规章制度
- 与学员及同事的沟通协作能力
- 持续学习和自我提升的意识
4. 培训效果
- 学员对课程的满意度评价
- 学员知识技能的掌握和应用程度
- 培训目标的实现情况
- 对企业发展的实际贡献
5. 其他考核内容
- 服务意识和工作纪律
- 创新意识和应变能力
- 团队合作精神
- 个人发展潜力
以上是培训讲师绩效考核的主要内容,可根据具体情况进行调整和补充,并制定相应的考核办法和评分标准,以全面、客观地评估讲师的工作绩效。
教育培训机构教师绩效考核表KPI
接到投诉，办公室老师进行协调。家长投诉超过4次，责任在己方者，在任老师教学质量评估奖金扣除20%.
保证学生安全及课堂纪律。不得出现学生乱、杂、闹等现象。达标绩效：6%，无达标绩效：0
课后24小时内将上课作品、上课场景照、特写照、课程主题介绍（文字）等统一发到肖一老师微信。达标绩效：3%，无达标绩效：0
二、课前、课中、课后工作
做好备课工作。绩效：4%，无达标绩效：0
课程材料需及时准备到位。绩效：2%，无达标绩效：0,
上课要求气氛活跃，绘画热情高，画面效果突出，不得拖课。绩效：9%，无达标绩效：0
课后上交作品信息需完整。绩效：2%，无达标绩效：0
课后学生作品统一收到指定位置。绩效：3%，无达标绩效：0
三、每月考核
1、每月一次教学听课、评估、评分。
2、评估结果分优、良、差三档。
3、记入当月效绩优为10%、良为7%、差为0效绩
教辅工作：
1、文字工作的整理
a、每周将学生点名表整理成电子档。达标绩效：2%，无达标绩效：0
b、将新学生资料整理成电子档（含已报名和未报名）。达标绩效：2%，无达标绩效：0
c、新生电话号码录入画室手机。达标绩效：1%，无达标绩效：0
d、每月31日统计教师考勤、兼职老师上课节数并发给何老师。达标绩效：1%，无达标绩效：0
e、每月制作学生缺课情况表并且张贴公告。达标绩效：达标绩效：1%，无达标绩效：0
2、画材画具购买并整理 达标绩效：1.5%，无达标绩效：0
3、户外活动的协助工作达标绩效：1.5%，无达标绩效：0
4、更新网站上学生作品和其他相关信息达标绩效：2%，无达标绩效：0
教育培训机构教师绩效考核表
培训机构教师绩效考核指标参考模板
培训机构教师绩效考核指标参考模板
以下情况下，学校有权给予辞退：
1.财年内连续两个考核周期内绩效成绩排名末尾者，（视情况严重程度），给予辞退；
（不很科学，建议改成警告、通报批评）
2.财年内连续两个考勤周期内课时总数不达标，视情况严重程度，转兼职或辞退；
3.严重违反考勤及教学制度者，根据学校相关制度，给予辞退等处理；
4.在其他竞业机构兼职或做家教者，一经发现，给予辞退。
加分说明：
1.人才举荐：每成功举荐1名教师，且该教师在考核周期内顺利转正且未离职，加
2分；（不是很科学）
2.狮王大赛各个组别第一名加1分；
3.英语教师在考核周期内拥有TKT三个模块证书且成绩为band3,绩效考核加1分，
成绩为band4,绩效考核加2分。
4.考核周期内无一例课程停课，加2分；
5.周日到周四（含周一周二白天上课）18点以后上课每25小时加1分（四舍五入）；
6.导师同时满足以下3项条件者加1分：a.半年导课计划全部按时完成；b.被导新
师数量在1人以上；c.被导老师第一期续班率达到88%；
7.培训师同时满足以下2项；a.半年培训场次不少于4场（含4场）；b.培训师成绩
在95分以上(含95分)，加1分；如拥有集团培训师资格加2分；
8.创新研发：创新研发主负责且产生成果及贡献，视情况加1-2分；
9.外派及选修课：外派参加学校活动超过2次或选修课超过4次加分；
10.外地团陪：完整上一期外地团陪课，加1分；
11.训练营：营长加1分，连带两期及以上加2分；
12.合作关系推荐：推荐合作关系且产生5万以上业绩，加1分；
13.集团获奖：集团组织的比赛获奖者加1分。
14.。
培训机构班主任绩效考核细则
40%
﹥8%，且≤12%
20%
≥12%
0
退单
（满分10分）
0退单
100%
以当月实际提出的退单数量为准
1退单
50%
≥2退单
0
原创文章
（满分5分）
2篇
100%
标准：每周2篇
1篇
50%
0篇
0
（二）工作内容（40%）
项目
等级划分说明
分数
标准
评分
工作内容
40%
新生接待
5%
课前联系
及时
2
确定新生的班主任后，班主任必须提前2天与家长联系。
培训机构班主任绩效考核细则
（一）业绩指标（60%）
细化
项目
等级划分说明
分数
标准
评分
续费
（满分25分）
完成定额量，且超过71%以上的
100%
续费标准以每月定额量为基准，1、完成续费定额总分乘以60%；2、低于定额且只完成70%的，总分乘以40%。3、低于定额且低于50%的，总分记做0分。4、高于定额超出1%—30%的，总分乘以70%。5、高于定额超出31%—50%的，总分乘以80%。6、高于定额超出51%—70%的，总分乘以90%。7、高出定额超出71%以上的，总分乘以100%
在工作区与同事嬉戏、打闹
-2
不注意个人及环境卫生
-2
其他不职业行为
-2
工作
纪律
上班时间处理私人电话，处理私人事务
-2
1、工作时间内禁止在工作区内接打私人电话，电话接打不得超过5分钟。
2、严禁开心网、校内网、聊天工具等；3、3、利用公司电脑、电话、打印机、复印件等进行私人活动。
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- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
以下情况下，学校有权给予辞退：
1.财年内连续两个考核周期内绩效成绩排名末尾者，（视情况严重程度），给予辞退；（不很科学，建议改成警告、通报批评）
2.财年内连续两个考勤周期内课时总数不达标，视情况严重程度，转兼职或辞退；
3.严重违反考勤及教学制度者，根据学校相关制度，给予辞退等处理；
4.在其他竞业机构兼职或做家教者，一经发现，给予辞退。
加分说明：
1.人才举荐：每成功举荐1名教师，且该教师在考核周期内顺利转正且未离职，加2分；（不是很科学）
2.狮王大赛各个组别第一名加1分；
3.英语教师在考核周期内拥有TKT三个模块证书且成绩为band3,绩效考核加1分，成绩为band4,绩效考核加2分。
4.考核周期内无一例课程停课，加2分；
5.周日到周四（含周一周二白天上课）18点以后上课每25小时加1分（四舍五入）；
6.导师同时满足以下3项条件者加1分：a.半年导课计划全部按时完成；b.被导新师数量在1人以上；c.被导老师第一期续班率达到88%；
7.培训师同时满足以下2项；a.半年培训场次不少于4场（含4场）；b.培训师成绩在95分以上(含95分)，加1分；如拥有集团培训师资格加2分；
8.创新研发：创新研发主负责且产生成果及贡献，视情况加1-2分；
9.外派及选修课：外派参加学校活动超过2次或选修课超过4次加分；
10.外地团陪：完整上一期外地团陪课，加1分；
11.训练营：营长加1分，连带两期及以上加2分；
12.合作关系推荐：推荐合作关系且产生5万以上业绩，加1分；
13.集团获奖：集团组织的比赛获奖者加1分。