少年当自强朗诵PPT
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《少年当自强》少年的担当PPT课件【名师课件】
自信、懂自尊、能自强的中国人，成为中华民族的栋梁。
6 青少年应拥有怎样的情怀与抱负?P63-65
②了解人类文明进程，积极关切人类问题和世 界局势，掌握相应的知识，在与世界各国青少 年交流中提高我们的影响。
6 青少年应拥有怎样的情怀与抱负?P63-65
③要有忧患意识、居安思危，在世界复杂 多变的环境中提高改变世界的素质和能力。
5 青少年为什么要拥有 情怀与抱负? P63
①青少年承载着国家和 民族的未来命运。
②青少年的品格影响着 国家未来发展。
6 青少年应拥有怎样的情怀与抱负?P63-65
①传承、发扬中华民族的优秀传统文化，增强爱国 情感，弘扬民族精神和时代精神，践行社会主义核心价 值观，并将其转化为自己的情感认同和行为习惯。做有
3 如何正确认识及对待青少年的责任担当?P62
①青少年的责任是时代赋予的，不同历史时 期有不同的责任。 ②每一代青少年都要在自己所处的时代条件 下谋划人生、创造历史。
4 青少年如何担当时代重任? P62
我们要坚定理想信念，志存高远， 脚踏实地，勇做时代的弄潮儿， 努力在实现中国梦的伟大实践中 建功立业，创造自己精彩的人生。
《少年当自强》少年的担当PPT课件【 名师课 件】
5.2 少年当自强
Teenagers should be self-reliant
《少年当自强》少年的担当PPT课件【 名师课 件】
自主预习
1.为什么少年当自强?P60-61 2.我们这一代青少年责任担当是什么？P61 3.如何正确认识青少年的责任担当？P62 4.青少年如何担当时代重任?P62 5.青少年为什么要拥有情怀与抱负?P63 6.青少年应拥有怎样的情怀与抱负?P63-65
3.何师俭晚年时 已双目失明，但是仍然勤于政事， 有时还 让随从 官吏把 文书的 内容读 给自己 听。在 家中去 世后， 陕西曾 修建祠 堂来纪 念这位 名臣 4.为了干扰中国的和平崛起，美国军 方在原 本平静 的南海 一再掀 起风浪 ，但只 要中国 政府 ，沉着应对，中国就一定能朝着既定 目标稳 步前进 。 5.苏轼深受儒释道思想的影响，一生 经历了 多次起 起落落 ，但他 面对厄 运，始 终能够 ，并在诗、词、散文、书法等方面 都取得 了很高 的成就 。 6.真正的实力是指：低调谦逊、平和 务实、 真诚友 善，对 于别人 的嘲讽 和歧视 能够 ，最终靠自己的能力成就一番事业且 不张扬 的一种 卓越品 格。
6 青少年应拥有怎样的情怀与抱负?P63-65
②了解人类文明进程，积极关切人类问题和世 界局势，掌握相应的知识，在与世界各国青少 年交流中提高我们的影响。
6 青少年应拥有怎样的情怀与抱负?P63-65
③要有忧患意识、居安思危，在世界复杂 多变的环境中提高改变世界的素质和能力。
5 青少年为什么要拥有 情怀与抱负? P63
①青少年承载着国家和 民族的未来命运。
②青少年的品格影响着 国家未来发展。
6 青少年应拥有怎样的情怀与抱负?P63-65
①传承、发扬中华民族的优秀传统文化，增强爱国 情感，弘扬民族精神和时代精神，践行社会主义核心价 值观，并将其转化为自己的情感认同和行为习惯。做有
3 如何正确认识及对待青少年的责任担当?P62
①青少年的责任是时代赋予的，不同历史时 期有不同的责任。 ②每一代青少年都要在自己所处的时代条件 下谋划人生、创造历史。
4 青少年如何担当时代重任? P62
我们要坚定理想信念，志存高远， 脚踏实地，勇做时代的弄潮儿， 努力在实现中国梦的伟大实践中 建功立业，创造自己精彩的人生。
《少年当自强》少年的担当PPT课件【 名师课 件】
5.2 少年当自强
Teenagers should be self-reliant
《少年当自强》少年的担当PPT课件【 名师课 件】
自主预习
1.为什么少年当自强?P60-61 2.我们这一代青少年责任担当是什么？P61 3.如何正确认识青少年的责任担当？P62 4.青少年如何担当时代重任?P62 5.青少年为什么要拥有情怀与抱负?P63 6.青少年应拥有怎样的情怀与抱负?P63-65
3.何师俭晚年时 已双目失明，但是仍然勤于政事， 有时还 让随从 官吏把 文书的 内容读 给自己 听。在 家中去 世后， 陕西曾 修建祠 堂来纪 念这位 名臣 4.为了干扰中国的和平崛起，美国军 方在原 本平静 的南海 一再掀 起风浪 ，但只 要中国 政府 ，沉着应对，中国就一定能朝着既定 目标稳 步前进 。 5.苏轼深受儒释道思想的影响，一生 经历了 多次起 起落落 ，但他 面对厄 运，始 终能够 ，并在诗、词、散文、书法等方面 都取得 了很高 的成就 。 6.真正的实力是指：低调谦逊、平和 务实、 真诚友 善，对 于别人 的嘲讽 和歧视 能够 ，最终靠自己的能力成就一番事业且 不张扬 的一种 卓越品 格。
《少年当自强》PPT【精品】课件
拓展空间 教材65页，原文略
➢ 六名中国女孩为什么会关心马拉维女孩的 受教育问题？
【答案示例】因为马拉维作为位于非洲东 南部的内陆小国家，是联合国宣布的世界上最 不发达国家之一，那里的孩子生活条件非常差，
女孩根本没有受教育的机会。这让同样身为女 孩、生活在和平国度里的六名中国女孩非常震 惊，激发了她们强烈的同情心和责任感。即使 是身为模拟联合国的马拉维的大使，她们也觉 得有责任为她们争取利益，让她们有机会通过 接受教育掌握知识，改变命运。
➢ 青少年如何选择自己的未来理想？
【答案示例】个人的命运与国家的命运 息息相关，个人的未来与民族的未来紧密相 连。作为青少年的我们，应将个人理想与中 国梦相结合，自觉把个人的理想追求融入国 家和民族的事业中，树立远大的理想。
2.如何建设祖国 要为建设祖国做好准备。我们要坚定理
想信念，志存高远，脚踏实地，勇做时代的 弄潮儿，努力在实现中国梦的伟大实践中建 功立业，创造精彩的人生。
评价：首次推动我国快速移动平台探 测技术装备研发，突破国外技术封锁，被 誉为“新时代海归科技报国的楷模”。
➢ 在经济全球化背景下，这种情怀是否发 生了变化，变与不变的原因是什么？
【答案示例】在经济全球化背景下， 这种情怀可以说没有发生变化，也可以说 发生了变化。
说“不变”是因为爱国主义是千百年来 巩固起来的对自己的祖国的一种最深厚的感 情，这种感情什么时候都不会淡薄或改变。 说它“变了”，是因为爱国主义在不同时代 有不同的内涵，是一个历史范畴，在社会发 展的不同阶段、不同时期有不同的具体内容。
来命运。 （2）青少年的品格影响着国家未来
发展。
2.青少年应拥有怎样的情怀和抱负？
我们要传承、弘扬中华优秀传统文化，增 强爱国情感，弘扬民族精神和时代精神，践行 社会主义核心价值观，并将其转化为自己的情 感认同和行为习惯，做有自信、懂自尊、能自 强的中国人，成为中华民族的栋梁。
《少年当自强》少年的担当PPT课件【优质课件】
1 为什么少年当自强?P60-61
①个人命运与国家命运息息相关，个人的未 来与民族的未来紧密相连。 ②青年兴则国家兴，青年强则国家强。 ③青年一代有理想、有本领、有担当，国家 就有前途，民族就有希望。
2.我们这一代青少年 理想与担当是什么？ P61
肩负起实现“两个一 百年”奋斗目标的重 任，成为国家的栋梁。
5.2 少年当自强
Teenagers should be self-reliant
自主预习
1.为什么少年当自强?P60-61 2.我们这一代青少年责任担当是什么？P61 3.如何正确认识青少年的责任担当？P62 4.青少年如何担当时代重任?P62 5.青少年为什么要拥有情怀与抱负?P63 6.青少年应拥有怎样的情怀与抱负?P63-65
3 如何正确认识及对待青少年的责任担当?P62
①青少年的责任是时代赋予的，不同历史时 期有不同的责任。 ②每一代青少年都要在自己所处的时代条件 下谋划人生、创造历史。
4 青少年如何担当时代重任? P62
我们要坚定理想信念，志存高远， 脚踏实地，勇做时代的弄潮儿， 努力在实现中国梦的伟大实践中 建功立业，创造自己精彩的人生。
5 青少年为什么要拥有 情怀与抱负? P63
①青少年承载着国家和 民族的未来命运。
②青少年的品格影响着 国家未来发展。
6 青少年应拥有怎样的情怀与抱负?P63-65
①传承、发扬中华民族的优秀传统文化，增强爱国 情感，弘扬民族精神和时代精神，践行社会主义核心价 值观，并将其转化为自己的情感认同和行为习惯。做有
自信、懂自尊、能自强的中国人，成为中华民族的栋梁。
6 青少年应拥有怎样的情怀与抱负?P63-65
②了解人类文明进程，积极关切人类问题和世 界局势，掌握相应的知识，在与世界各国青少 年交流中提高我们的影响。
《少年当自强》少年的担当PPT公开课课件
•
4、合作学习的培养。合作学习既是一 种方法 也是一 种能力 ，未来 社会的 人没有 合作的 态度是 不行的 。这节 课我要 求学生 合作学 习，培 养学生 的合作 意识。
•
5.分小组讨论是合作，表演课本剧更 是合作 的高级 形式， 在短短 的时间 内，同 学们要 把课文 内容以 课本剧 的形式 表演出 来，没 有合作 的精神 是不可 能完成 的。演 课本剧 不是一 件简单 的事情 ，这里 有导演 、演员 的分工 ，道具 的使用 ，等等 。
6 青少年应拥有怎样的情怀与抱负?P63-65
④要尊重差异，理解不同，包容多样文化，向国 际社会传递中国声音，讲好中国故事，展现中国风 貌，成为连接中国与世界的纽带，承担起推动人类 共同发展的责任。
少 少年强、中国强 年
重要性 少年担当 责任
做法
当
自
青少年的
强 情怀与抱负
传承优秀传统文化 做法 了解人类文明进程
•
12.而我们的同学们在学校的学习也应 该是一 分为二 的，纪 要学习 文化知 识，也 要学习 做人的 道理。 希望同 学们做 到重诺 守信， 言行必 果！
3 如何正确认识及对待青少年的责任担当?P62
①青少年的责任是时代赋予的，不同历史时 期有不同的责任。 ②每一代青少年都要在自己所处的时代条件 下谋划人生、创造历史。
4 青少年如何担当时代重任? P62
我们要坚定理想信念，志存高远， 脚踏实地，勇做时代的弄潮儿， 努力在实现中国梦的伟大实践中 建功立业，创造自己精彩的人生。
5.2 少年当自强
Teenagers should be self-reliant
自主预习
1.为什么少年当自强?P60-61 2.我们这一代青少年责任担当是什么？P61 3.如何正确认识青少年的责任担当？P62 4.青少年如何担当时代重任?P62 5.青少年为什么要拥有情怀与抱负?P63 6.青少年应拥有怎样的情怀与抱负?P63-65
少年当自强朗诵ppt课件
纵有千古，横有八荒；
14
前途似海，来日方长。
15
红日初升，其道大光；河 出伏流，一泻汪洋；潜龙 腾渊，鳞爪飞扬；乳虎啸 谷，百兽震惶；鹰隼试翼， 风尘翕张；奇花初胎，矞 矞皇皇；干将发硎，有作 其芒；天戴其苍，地履其 黄；纵有千古，横有八荒； 前途似海，来日方长！！！
16
美哉, 我少年中国, 与天不老； 壮哉, 我中国少年, 与国无疆！
少年当自强少年当自强少年中国说少年中国说节选节选河出伏流一泻汪洋
少年当自强
《少年中国说》节选
朗诵：五年级四班
1
天地苍苍，乾坤茫茫， 中华少年，顶天立地当 自强。
2
故今日之责任， 不在他人，而全在我少年。
3
少年智则国智 少年富则国富 少年强则国强
4
少年独立则国独立， 少年自由则国自由， 少年进步则国进步，
17
美哉, 我少年中国, 与天不老； 壮哉, 我中国少年, 与国无疆！
与国无疆！
18
少年胜于欧洲， 则， 其 道 大 光 ；
6
河出伏流，一泻汪洋；
7
潜龙腾渊，鳞爪飞扬；
8
乳 虎 啸 谷 ， 百 兽 震 惶 ；
9
鹰隼试翼，风尘翕张；
10
奇花初胎，矞矞皇皇；
11
干将发硎，有作其芒； 12
天戴其苍，地履其黄； 13
《少年当自强》少年的担当PPT课件[优秀课件]
![《少年当自强》少年的担当PPT课件[优秀课件]](https://img.taocdn.com/s3/m/704cb8d6a8956bec0875e34f.png)
5.2 少年当自强
Teenagers should be self-reliant
自主预习
1.为什么少年当自强?P60-61 2.我们这一代青少年责任担当是什么？P61 3.如何正确认识青少年的责任担当？P62 4.青少年如何担当时代重任?P62 5.青少年为什么要拥有情怀与抱负?P63 6.青少年应拥有怎样的情怀与抱负?P63-65
1 为什么少年当自强?P60-61
①个人命运与国家命运息息相关，个人的未 来与民族的未来紧密相连。 ②青年兴则国家兴，青年强则国家强。 ③青年一代有理想、有本领、有担当，国家 就有前途，民族就有希望。
2.我们这一代青少年 理想与担当是什么？ P61
肩负起实现“两个一 百年”奋斗目标的重 任，成为国家的栋梁。
3 如何正确认识及对待青少年的责任担当?P62
①青少年的责任是时代赋予的，不同历史时 期有不同的责任。 ②每一代青少年都要在自己所处的时代条件 下谋划人生、创造历史。
4 青少年如何担当时代重任? P62
我们要坚定理想信念，志存高远， 脚踏实地，勇做时代的弄潮儿， 努力在实现中国梦的伟大实践中 建功立业，创造自己精彩的人生。
6 青少年应拥有怎样的情怀与抱负?P63-65
④要尊重差异，理解不同，包容多样文化，向国 际社会传递中国声音，讲好中国故事，展现中国风 貌，成为连接中国与世界的纽带，承担起推动人类 共同发展的责任。
少 少年强、法
当
自
青少年的
强 情怀与抱负
传承优秀传统文化 做法 了解人类文明进程
5 青少年为什么要拥有 情怀与抱负? P63
①青少年承载着国家和 民族的未来命运。
②青少年的品格影响着 国家未来发展。
6 青少年应拥有怎样的情怀与抱负?P63-65
Teenagers should be self-reliant
自主预习
1.为什么少年当自强?P60-61 2.我们这一代青少年责任担当是什么？P61 3.如何正确认识青少年的责任担当？P62 4.青少年如何担当时代重任?P62 5.青少年为什么要拥有情怀与抱负?P63 6.青少年应拥有怎样的情怀与抱负?P63-65
1 为什么少年当自强?P60-61
①个人命运与国家命运息息相关，个人的未 来与民族的未来紧密相连。 ②青年兴则国家兴，青年强则国家强。 ③青年一代有理想、有本领、有担当，国家 就有前途，民族就有希望。
2.我们这一代青少年 理想与担当是什么？ P61
肩负起实现“两个一 百年”奋斗目标的重 任，成为国家的栋梁。
3 如何正确认识及对待青少年的责任担当?P62
①青少年的责任是时代赋予的，不同历史时 期有不同的责任。 ②每一代青少年都要在自己所处的时代条件 下谋划人生、创造历史。
4 青少年如何担当时代重任? P62
我们要坚定理想信念，志存高远， 脚踏实地，勇做时代的弄潮儿， 努力在实现中国梦的伟大实践中 建功立业，创造自己精彩的人生。
6 青少年应拥有怎样的情怀与抱负?P63-65
④要尊重差异，理解不同，包容多样文化，向国 际社会传递中国声音，讲好中国故事，展现中国风 貌，成为连接中国与世界的纽带，承担起推动人类 共同发展的责任。
少 少年强、法
当
自
青少年的
强 情怀与抱负
传承优秀传统文化 做法 了解人类文明进程
5 青少年为什么要拥有 情怀与抱负? P63
①青少年承载着国家和 民族的未来命运。
②青少年的品格影响着 国家未来发展。
6 青少年应拥有怎样的情怀与抱负?P63-65
《少年当自强》PPT优质课件
辨划人一生辨、：创不造同历时史期。青少年的责任是相同的。
合作探究
2、时代赋予当代青年的责任是什么？
①肩负起实现“两个一百年”奋斗 目标的重任，成为国家的栋梁。
②实现中华民族伟大复兴的中国梦， 需要一代又一代有志青少年接续 奋斗。
CCTV6→CCTV5！“小苏神”，尽情飞翔吧！
苏翊鸣坦言，自己喜欢拍戏，不过当决定成为职业运动员，他 就做出了取舍，要把百分之百的精力放到训练中。因为，苏翊 鸣有一个大大的梦想，代表中国在冬奥会上夺冠。苏翊鸣是公 认的滑雪天才，14岁就入选国家队，2021年解锁了内转1980抓 板，当时全世界也没几个人能做到，但是，“努力”才是真正 贯穿他滑雪生涯的关键词。为了掌握新的高难度动作，同一个 动作他可以每天重复练习6个小时，由于训练量较大，他还曾在 一周内滑坏了4块雪板。大跳台夺冠后，苏翊鸣说“为了梦想付 出自己的全部，真正要做到确实挺难的，去挑战一些新的动作 时，身体还好，更要克服心理上的恐惧。克服这些紧张和恐惧 来尝试自己热爱的事物是一件不容易做到的事”如今，苏翊鸣 在社交网络上已被不少网友封为“小苏神”，然而，在被问及 “下一个目标”时，“小苏神”却并没有将答案只放在滑雪运 动上，而是描绘了一个更开阔的未来。但不管怎样“都会一如
青少年应拥有怎样的情怀与抱负？（青少年如何肩负使命，走向
世界？）
对国家：传承、弘扬中华优秀传统文化，增强爱 国情感，弘扬民族精神和时代精神，践行社会主 义核心价值观，并将其转化为自己的情感认同和 行为习惯，做有自信、懂自尊、能自强的中国人 ，成为中华民族的栋梁。
世界情怀：
人民网北京7月13日电，五位中国青 年代表通过互联网齐聚一堂，参与联 合国儿童基金会驻华办事处和腾讯共 同主办的“洞见未来：我为数字权益 代言”线上对话活动，针对青少年安 全上网、健康用网、科技赋能、网络 素养等议题，分享他们的提案与建议。
合作探究
2、时代赋予当代青年的责任是什么？
①肩负起实现“两个一百年”奋斗 目标的重任，成为国家的栋梁。
②实现中华民族伟大复兴的中国梦， 需要一代又一代有志青少年接续 奋斗。
CCTV6→CCTV5！“小苏神”，尽情飞翔吧！
苏翊鸣坦言，自己喜欢拍戏，不过当决定成为职业运动员，他 就做出了取舍，要把百分之百的精力放到训练中。因为，苏翊 鸣有一个大大的梦想，代表中国在冬奥会上夺冠。苏翊鸣是公 认的滑雪天才，14岁就入选国家队，2021年解锁了内转1980抓 板，当时全世界也没几个人能做到，但是，“努力”才是真正 贯穿他滑雪生涯的关键词。为了掌握新的高难度动作，同一个 动作他可以每天重复练习6个小时，由于训练量较大，他还曾在 一周内滑坏了4块雪板。大跳台夺冠后，苏翊鸣说“为了梦想付 出自己的全部，真正要做到确实挺难的，去挑战一些新的动作 时，身体还好，更要克服心理上的恐惧。克服这些紧张和恐惧 来尝试自己热爱的事物是一件不容易做到的事”如今，苏翊鸣 在社交网络上已被不少网友封为“小苏神”，然而，在被问及 “下一个目标”时，“小苏神”却并没有将答案只放在滑雪运 动上，而是描绘了一个更开阔的未来。但不管怎样“都会一如
青少年应拥有怎样的情怀与抱负？（青少年如何肩负使命，走向
世界？）
对国家：传承、弘扬中华优秀传统文化，增强爱 国情感，弘扬民族精神和时代精神，践行社会主 义核心价值观，并将其转化为自己的情感认同和 行为习惯，做有自信、懂自尊、能自强的中国人 ，成为中华民族的栋梁。
世界情怀：
人民网北京7月13日电，五位中国青 年代表通过互联网齐聚一堂，参与联 合国儿童基金会驻华办事处和腾讯共 同主办的“洞见未来：我为数字权益 代言”线上对话活动，针对青少年安 全上网、健康用网、科技赋能、网络 素养等议题，分享他们的提案与建议。
《少年当自强》ppt课件2
A.中国传统文化是世界上最优秀的文化 B.中华优秀传统文化蕴藏着解决当代人类难题的 丰富智慧
C.经典诵读活动会影响数学、英语等主科的教学
D.此举有利于吸收我国的一切传统文化
5、无论是在奥运赛场,还是在学校操场，每当国歌奏响 时,都会给我们以强烈的震撼。这是因为（ A ）
①渗透在国歌中的忧患意识促人警醒 ②蕴含在国歌中的爱国情怀使人振奋 ③国歌展现的不屈不挠精神催人奋进 ④国歌中彰显的世界文化令人自豪 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
自古英雄出少年
为中华之崛起而读书(图)
要关心社会发展,关注国家大事
从邓家先的身上你能看到哪些优秀品质？
③国歌展现的不屈不挠精神催人奋进
2、我们要传承弘扬中华优秀传统文化，增强爱国情感，弘扬民族精神和时代精神，践行社会主义核心价值观，并将其转化为自己的情
感认同和行为习惯，做有自信董事村能自强的中国人成为中华民族的栋梁。
3、原北大校长周其凤曾说:“青少年要学会‘担 当’,培养‘士以天下为己任’的使命感、抱负和
B 情怀。”对此理解不正确的是（ ）
A.青年人要勇于承担历史使命
B.实现了个人理想,也就担当了使命 C.把自己的人生理想融入社会共同理想中 D.要为建设祖国做好准备
4、教育部强调在全国各个学校开展“中华经典诵读” 活动。学校将在语文、历史、德育等课程中强化 经典讲解、诵读内容。这是因为（ ）B
先秦儒家 修身齐家治
国平天下
三国诸葛亮 鞠躬尽瘁 死而后已
宋陆游 位卑未敢忘忧
国，事定犹须
待阖棺
民国蔡 吾人锷以一隅而抗
全局，明知无
望，然与其屈膝
而生，毋宁断头
你从以上名言中读出了怎样的情怀？ 高尚的爱国情而怀死。
C.经典诵读活动会影响数学、英语等主科的教学
D.此举有利于吸收我国的一切传统文化
5、无论是在奥运赛场,还是在学校操场，每当国歌奏响 时,都会给我们以强烈的震撼。这是因为（ A ）
①渗透在国歌中的忧患意识促人警醒 ②蕴含在国歌中的爱国情怀使人振奋 ③国歌展现的不屈不挠精神催人奋进 ④国歌中彰显的世界文化令人自豪 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
自古英雄出少年
为中华之崛起而读书(图)
要关心社会发展,关注国家大事
从邓家先的身上你能看到哪些优秀品质？
③国歌展现的不屈不挠精神催人奋进
2、我们要传承弘扬中华优秀传统文化，增强爱国情感，弘扬民族精神和时代精神，践行社会主义核心价值观，并将其转化为自己的情
感认同和行为习惯，做有自信董事村能自强的中国人成为中华民族的栋梁。
3、原北大校长周其凤曾说:“青少年要学会‘担 当’,培养‘士以天下为己任’的使命感、抱负和
B 情怀。”对此理解不正确的是（ ）
A.青年人要勇于承担历史使命
B.实现了个人理想,也就担当了使命 C.把自己的人生理想融入社会共同理想中 D.要为建设祖国做好准备
4、教育部强调在全国各个学校开展“中华经典诵读” 活动。学校将在语文、历史、德育等课程中强化 经典讲解、诵读内容。这是因为（ ）B
先秦儒家 修身齐家治
国平天下
三国诸葛亮 鞠躬尽瘁 死而后已
宋陆游 位卑未敢忘忧
国，事定犹须
待阖棺
民国蔡 吾人锷以一隅而抗
全局，明知无
望，然与其屈膝
而生，毋宁断头
你从以上名言中读出了怎样的情怀？ 高尚的爱国情而怀死。
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红 日 初 升 ︐ 其 道 大 光 ︔
河出伏流，一泻汪洋；
潜龙腾渊，鳞爪飞扬；
乳 虎 啸 谷 ︐ 百 兽 震 惶 ︔
鹰隼试翼，风尘翕张；
奇花初胎，矞矞皇皇；
干将发硎，有作其芒；
天戴其苍，地履其黄；
纵有千古，横有八荒；
前途似海，来日方长。
红日初升，其道大光；河 出伏流，一泻汪洋；潜龙 腾渊，鳞爪飞扬；乳虎啸 谷，百兽震惶；鹰隼试翼， 风尘翕张；奇花初胎，矞 矞皇皇；干将发硎，有作 其芒；天戴其苍，地履其 黄；纵有千古，横有八荒； 前途似海，来日方长！！！
美哉, 我少年中国, 与天不老； 壮哉, 我中国少年, 与国无疆！
美哉, 我少年中国, 与天不老； 壮哉, 我中国少年, 与国无疆！
与国无疆！
少年当自强
《少年中国说》节选
Байду номын сангаас
朗诵：五年级四班
天地苍苍，乾坤茫茫， 中华少年，顶天立地当 自强。
故今日之责任， 不在他人，而全在我少年。
少年智则国智 少年富则国富 少年强则国强
少年独立则国独立， 少年自由则国自由， 少年进步则国进步， 少年胜于欧洲， 则国胜于欧洲， 少年雄于地球， 则国雄于地球。