2016年吉林大学汉语国际教育考研真题
2016年汉硕考研七大名校真题及答案解析
2016年汉硕考研七大名校真题及答案解析一、中国人民大学中国人民大学今年的题目偏重于主观性。
一、分值题型分析专业一：九个大题。
汉语基础知识：填空10小题共20分，选择10小题共20分，名词解释4小题共20分，简答4小题共40分。
汉语应用分析：语音偏误分析1小题共10分，词语辨析(结合偏误)1小题共10分，句式分析1小题共10分，义项分析1小题共10分，文言文翻译一段，共10分。
专业二：七个大题。
中外文化及跨文化交际基础知识：填空10题10分，选择10题30分，名词解释4题20分，简答2题20分;教育学心理学及语言教学基础知识：填空题10题10分，简答2题20分，案例分析40分。
二、真题综合分析专业一部分，共九道题目，整体来讲，考察的主要是现代汉语和部分古代汉语知识。
第一、二两道大题是填空和选择题，总共有20个小题，每题2分，主要考察现代汉语基础知识和古代汉语基础知识，比如(音素)是从音色的角度划分出来的最小语音单位;按照笔顺规则，汉字“乃”的第一笔是(勤思解析：横折折折钩);“不耻下问”中的“耻”是词类活用中的(意动)用法;下列没有歧义的一项是(D)(A进口汽车、B路边种着树、C洗得干净、D咬死了猎人的鸡)。
第三题是名词解释，语流音变、复合词、词类、复句等都是常见的现代汉语词语，采用问什么答什么的形式即可。
简答题考察轻声的作用，分析“死和活、冷和热”两对反义词的不同，从语法、语义角度分析所给的歧义句，分析保留古代汉语特点的语法现象等，掌握基础知识，灵活运用是可以做对的。
应用分析部分是留学生语音偏误分析和汉硕经典试题词语辨析，今年词语辨析是结合留学生的偏误例子分析“了解和理解”的区别，勤思提醒：大家还是按照各自的思路从词性、搭配、语义等方面回答并结合偏误分析的相关知识进行辨析可能会更加全面，另外提醒大家重视举例。
还有两道题目比较灵活，主要是分析所给句式的特点和“花”的义项归纳、各义项关系之间发展演变等，一方面考察大家灵活应变能力，同时也要具备扎实的基础知识。
2016年南开大学汉语国际教育专业真题
2016年南开大学汉语国际教育专业真题（详细回忆版）【专业一汉语基础】一、填空（共十个）1、[i]是、高、元音。
2、un的完整写法是。
3、文字是的书写符号系统，是工具。
4、音位的划分是根据辨义作用、5、句类是根据句子的划分的，分为6、汉隶是7、汉字经历的8、词的转义有二、判断并简要说明原因（注意要简要说明原因）（共十个）1、“孟子”和“莲子”的“子”都是词缀2、“皑皑”是两个语素的重叠3、词义的演变有词义的缩小和词义的扩大两种。
三、选择题1、下列是同音词的有A. 顶B.扣C. 拼D.2、下列不是成词语素的有A. 传B. 汽C. 素D.绘3、“尽管父母教育孩子要说实话，不过如果他们本身做不到，孩子就会按照父母的样子做，而且还学会了表里不一，所以父母的做法对孩子是非常重要的。
”是________层复句，第一层是________复句。
四、汉语分析应用能力1、指出造字法并说明构成部分的意义（五个）受慕祝2、指出下列汉字的笔画数和第三笔笔画（五个）巨费辽母3、改错字（五个）改斜规正逮住原凶五、语法分析题：1、改正句子偏误，简要解释并说明成因：1）我一趟去了北京，旅游了很多地方。
2）这条路很宽敞宽敞，很笔直笔直3）他是我太好的朋友在中国朋友。
4）我试试后还你衣服。
5）不管他劝我，我就不答应2、可以说“一遍遍地说”也可以说“说了好几遍”，从结构、语义、语用方面分析区别。
六、标音1吕晓冉（三声连读的名字）决定不去剧院看《天鹅湖》。
2、字机械挨饿提防针砭七、词语辨析免得&省得本来&原来八、古代汉语阅读《苏武牧羊》的繁体选文、没有标点1、翻译整段2、解释两个活用用法：1）匈奴以为神2）不饮食3、解释字意：（共5个）1）乃2）节3）乳（小广告：UP主参加了2年汉硕专业考试，手里有一些比较有价值的资料，同时自己也精心整理了很多笔记，都是精华！UP主深知考研不易，尤其是对于跨专业的同学更甚，所以也希望能够尽自己的绵薄之力帮助一些迷茫的朋友。
吉林师范大学汉语国际教育硕士试题及考纲页
全日制汉语国际教育硕士专业学位研究生入学考试汉语基础综合考试试卷请将答案写在答题纸相应的位置上。
考试时间为180分钟。
壹汉语语言学基础知识（共80分）一、填空题（每小题1分，共30分）1．现代汉语普通话以语音为标准音。
2．与印欧语系语言相比，汉语在语法上最大的特点是。
3．现代汉语方言中，粤方言的代表话是。
4．中国使用人口最多的方言是。
5．元音与辅音的区别是。
6．普通话声母j、q、x从发音部位上看属于。
7．同一个语音系统中能够区别意义的最小语音类型单位是。
8．现代汉语普通话有个声母（含零声母）。
9．普通话阳平调的调值是。
10．现代汉语普通话大约有个音节（包括声调）。
11．汉字是的书写符号系统。
12．《现代汉语常用字表》规定的常用字和次常用字分别是字。
13．汉字在历史上曾经被我们的邻国使用，现在还在使用部分汉字。
14．现代汉字的标准字体是。
15．语言中最小的音义结合体是。
16．语言中能独立运用的最小单位是。
17．单纯词有联绵词、叠音词、、拟声词四种形式。
18．合成词有复合式、附加式、三种形式。
19．词义的性质包括概括性、和民族性。
20．词语的褒义、贬义关注的是词义的。
21．构成词义的最小意义单位是。
22．词汇由和一般词汇组成。
23．歇后语“外甥点灯——照舅”是采用的方式来表达语义。
24．双音节状态形容词的重叠方式是。
25．根据语气分出来的句子类型叫。
26．根据句子结构特点分出来的句子类型叫。
27．汉语词类划分的主要依据是。
28．“既然”在复句中表示的关系。
29．“不是A而是B”是关系的复句。
30．大多数“把”字句中，“把”引出的是。
二、判断题（每小题1分，共20分）1．语音的四要素是：音高、音强、音质、音色。
2．声调是汉语区别意义的重要语音手段。
3．儿化词都是名词。
4．轻声不是一个单独的声调。
5．汉字是由笔画直接组成的。
6．汉字经历了甲骨文、金文、隶书、篆书、楷书五种正式字体演变的过程。
7．一般认为，古代有象形、指事、会意、形声四种造字法。
吉林大学2016年考研复试基本分数线
权威师资优质教学博仁考研 吉林大学2016年考研复试基本分数线吉林大学2016年硕士研究生入学考试复试基本分数线已经公布，报考吉林大学心理学（学硕&专硕）、教育学、历史学的同学可以参考院校复试基本分数线和院校复试安排着手准备考研复试。
考研复试同样不可小觑，复试准备时间短需要我们在有限的时间中了解复试相关信息进行充分准备。
以下为按学科门类（专业）划分的复试基本分数线。
业务课中括号内分数为统考科目或联考科目复试线。
类别报考学科门类(专业) 总分政治外语业务课1 业务课2学术型哲学[01] 310 45 45 90 90经济学[02] 340 50 50 75 90法学[03] 350 55 55 90 90教育学[04]教育学[0401] 330 50 50 180心理学[0402] 355 55 55 180体育学[0403] 315 40 40 180文学[05]中国语言文学[0501] 360 60 60 90 90外国语言文学[0502] 350 55 55 90 90新闻传播学[0503] 360 60 60 90 90历史学[06] 350 55 55 180理学[07] 310 50 50 90 90工学[08] 310 50 50 75 90农学[09] 300 45 45 90 90医学[10] 325 50 50 180管理学[12] 360 55 55 90（83）90艺术学[13]音乐与舞蹈学[1302]美术学[1304]设计学[1305]320 40 40 90 90 戏剧与影视学[1303] 340 50 50 90 90被学员誉为“最信得过、最值得上”的辅导班类别报考学科门类(专业) 总分政治外语业务课1 业务课2专业学位金融硕士[0251]应用统计硕士[0252]税务硕士[0253]国际商务硕士[0254]保险硕士[0255]340 55 55 90 90法律硕士[0351] 330 55 55 90 90社会工作硕士[0352] 350 55 55 90 90教育硕士[0451] 330 45 45 90 90体育硕士[0452] 315 40 40 180 汉语国际教育硕士[0453] 360 60 60 90 90应用心理硕士[0454] 355 55 55 180 翻译硕士[0551] 350 55 55 90 90 新闻与传播硕士[0552] 360 60 60 90 90 文物与博物馆硕士[0651] 350 50 50 180工程硕士[0852](不含软件工程[085212]) 310 50 50 90(75) 90 软件工程[085212] 290 45 45 67 90农业推广硕士[0951] 300 45 45 90 90兽医硕士[0952] 300 45 45 90 90临床医学硕士[1051]口腔医学硕士[1052]公共卫生硕士[1053]护理硕士[1054]药学硕士[1055]325 50 50 180工商管理硕士[1251] 160 90 50公共管理硕士[1252] 165 90 50会计硕士[1253] 210 120 60艺术硕士[1351]音乐[135101]美术[135107]设计艺术[135108]320 40 40 90 90 广播电视[135105] 340 50 50 90 90权威师资优质教学博仁考研 相关说明：一、单独考试（含强军计划、援藏计划）、少数民族高层次骨干人才计划复试基本要求将根据教育部相关政策另行通知。
吉林大学汉语国际教育硕士参考书目
汉语国际教育硕士隶属于文学院。
文学院的前身是创建于1952年的中文系和历史系，现文学院是根据吉林大学学科专业调整和院系整合的决定，由原文学院、历史系、考古与博物馆学系、国际交流学院、古籍研究所和其它四个校区的大学语文教研部等单位于2001年5月合并组建的，包含有文学、历史学、教育学和艺术学四大学科门类七个一级学科，设有教育部历史学科人才培养与科学研究基地和教育部人文社会科学重点研究基地，是目前吉林大学学科涵盖面最宽的院级教学与科研单位。
一、基本信息1．基本信息（1）学费情况：一万/年（2）是否有公费名额：无（3）是否区分学术型与专业型：否（4）是否有博士点：语言学及应用语言学（5）学习年限3年（6）培养：第一年：课程设计第二年：课程设计第三年：毕业论文或出国（7）出国合作院校：美国弗罗里达大学、佐治亚大学、加拿大西蒙弗雷泽大学、英国华威大学、澳大利亚悉尼大学、德国图宾根大学、法国阿尔萨斯大学、日本早稻田大学、名古屋大学和韩国高丽大学等勤思辛老师，扣，而刘尔，吧O伞，刘尔伞吧！2.参考书目语言学理论：《语言学纲要》叶蜚声、徐通锵，北京大学出版社，2010年版；汉语与对外汉语教学：《现代汉语通论》邵敬敏，上海教育出版社，2007年版；《对外汉语教育学引论》刘珣，北京语言大学出版社，2000年版。
二、备考经历其实重点与否，你要自己仔细先研究一下历年真题。
什么是重点？语法部分肯定是重点。
另外，常考的就是重点，从来都不出题的地方或者偶尔一两年出了个很小题的那种地方，就可以少看或者少花精力，但不能不看（如果你想得高分的话），只是不要花大力气在上边就可以了。
这样如果出题了的话，虽不能说的完全准确，也至少知道个大概。
我当时拿到历年真题以后，先把它仔仔细细地看了几遍。
你可以不用急着做答案，但要知道哪个章节出的题比较多，是以什么题型出现的，分值大概多少。
我当时是把考过的真题都写在书上每个章节的第一页了，比如语言的社会性，就是语言学的第一章内容。
育明考研：2010-2013年吉林大学汉语国际教育真题
2014年汉语国际教育视频课程+近三年真题+笔记+公共课阅卷人一对一指导=2500元 7月1日前报名，8折优惠！北大、人大、北外、北师、首师大老师领衔辅导！2013年包揽北大、民大、安徽师大、川师、北外、广外、汉教考研状元！吉林大学汉语基础一、回答下列概念。
（15分，每题3分）组合关系音标聚合关系音素谱系分类二、谈一谈语音符合的任意性和线条性。
（15分）三、回答下列问题。
（每题20分，共120分）声韵分析法。
元音和辅音的差异。
“六书”的造字法。
语素的类别。
同义词的应用价值。
现代汉语短语的类型。
《育明教育：考研英语25分作文三步攻略》英语对于众多考研的学子来说，是一个软肋。
考研英语中的作文，分值占到了30%，是相当重要的。
但是，每年北京在考研英语作文方面的分数压的是很低的，一般30分的作文，平均分在14分左右。
但是，育明教育的学员在这个方面的表现却比较突出，一般都能够达到20分以上。
育明教育公共课辅导团队认为，英语作文复习有三步要走：第一，总结一套自己的答题模板，但是要区别于市面上常见的模板。
第二，把往年的作文答题卡复印20-30份，每次写作文的时候都用这个答题卡，提前进入考试状态。
第三，在分析真题完形和阅读的时候要多留心好的句型和单词，尽量避免用一些中学的词汇。
例如，a good number of 和 a significant number of（源自：2006年考研英语完形）都可以表示很多。
但是在写作文的时候很多同学喜欢用中学的一些词，诸如“many”“much”“lots of”，这样一下子就给阅卷老师暴露了自己的“实力”。
以上三点做到了，作文25分以上不成问题。
此外，育明教育每年10-12月都会聘请考研作文阅卷老师亲临授课，通过小班讲解、一对一互动、个性化批改和点睛，学员提升速度很快。
2012年5月12日。
新祥旭名师：吉林大学2016年汉语言文字学的语言学理论考研真题
4、艺术境界如何达到对人类心灵的描写和实景上升到虚境的统一?扬州大学
古代文学
古代文学史：
一、名词解释
1、四家诗2、玉茗堂四梦3、郊寒岛瘦4、桐城派二、简答题
1、《金瓶梅》在中国古代文学史中的创新
2、苏轼的“以词为诗”
三、论述题
1、《西厢记》对《红楼梦》的影响，结合作品分析2、陶渊明诗歌的“自然”特质
新祥旭名师：吉林大学2016年汉语言文字学的语言学理论考研真题
一、名词解释24分
1、组合关系
塞擦音
焦点
情态
社会方言
音系学
形态变化
二、简答36分
1、人类语言和动物语言的区别
2、词义的派生类别
3、忘记了
三、分析50
1、他比我还高替换为他比我更高，将所有比的句子中的“还”换成“高”可以吗？为什么？
2、对立原则和互补原则的运用
例子ttstf三个因素是否可以出现在同一个语音环境吗？
3、香港记者在报纸里写文章受到英语的影响，有4个例子，比如说我对人民有承担？
4、语境分析“我去上课了”
四、论述40
举例说明语言的线条性
区别性特征功能及意义
苏州大学中国语言文学
儒学经典和学说对中国诗歌的影响，结合诗人和诗歌说明。
2、歌德《浮士德》中靡菲斯特形象的社会意义和文学意义。
3、以《逍遥游》为例，论述庄子散文特色
文学阅读与写作：
一篇苏联的短篇，因为河那边是敌人，怕被打死。一个士兵去了，当他看到另一个赤裸的男人时觉得他们没有国籍、阵营之分，都是人，就没打对方，结果被对方打死了。
吉大真题
（上午考）一名词解释3”10个结构主义语言学社会变体中介语预设二简答题10’4个1语言与文字的关系2人类会说谎，动物不会，为什么？3对外汉语教学的中心环节4句法结构（这个不是很确定）三分析题（20分）运用于用学知识分析下列对话甲：这本书真好，可惜钱不够了。
乙：那你明天再买吧。
甲：这本书真好，可惜钱不够了。
乙：我这有，借你吧。
四论述题（20’ 3个）1语言与言语的关系2为什么说语言是社会的3分析结构关系4音段音位和超音段音位及其变体在第二语言教学中的应用现代汉语和古代汉语（下午考）一名词解释（5’4个）1 句型2 语音二简答题1语音的属性15分2语素的类别10分3句型15分三划分句子结构1叫他去买票2买了书，书包3他昨天在书店碰到了老同学古代汉语具体的古代汉语不清楚，考了三道题目1一段话写训诂学方面的建树广雅的一段 20分2霍光传中的一段话中考了10个词语（20分）3一段古文加标点5分翻译30分复试题目1 举例说明因为，音质音位，非音质音位。
2 说明语法范畴，语法单位。
语法规则3谈谈对隐喻的理解4 世界语言的结构类型，谈类型学对语言研究的意义声明：这是11年复试题的笔试题。
面试题每个人均不同。
切记：关注时事焦点。
老师只问了我四个问题2韩愈的明和他的字“退”之间的关系3作为一名汉语国际教育的老师你认为最重要的是什么4语言符号的任意性合约定性最重要的是他提出了一个结论任意性就是约定性现在还是不明白每个人的都不一样英语就自我介绍再从自我介绍里面挖一个问题他问我为什么选择跨专业。
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2016年吉林大学汉语国际教育考研真题
名解10个：20分
音节，
音色，
单义词，
单纯词，
句式，
词汇
简述5个：100分
1 汉语造字法
2成语特点，作用
3现代汉语词汇特点
4短语分类
层次分析6个，30分
1他知道我读法律
2我希望参加去巴黎的旅行团
3父母让我去内蒙古买羊肉
4三个学校的老师都来了
语言纲要和对外汉语教育
名解5个（一个5分）
中介语，
语言测试，
屈折语，
翻译法
简单5个（一个15分）
1什么是分布，分布语言教学作用？
2萨佩尔沃尔夫假说？在语言教学启示？
3英语为母语的学生会把舌尖后音发成舌叶音，但人们会理解意思，用国际音标写出这两组音，解释原因
4语法的含义，汉语教育教的是哪种语法
5汉字难在哪？为什么要教汉字？
案例4个，25分
围绕致歉编写课文，说出教学设计思路，25分。