新闻写作ppt课件

第1单元《新闻写作》课件(共21张PPT)部编版语文八年级上册

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写作指导
3. 要合理安排正文的结构。消息的正文一般包括导语、主体、背景和结语四部分( 后两部分有时暗含在主体中)。消息的正文通常以“倒金字塔结构”呈现，如《首届诺贝尔奖颁发》。
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4. 要写好导语。导语是消息的核心，一般是正文的第一句话或第一段话，是对标题的简要说明，简要介绍新闻事件的主要内容。如《人民解放军百万大军横渡长江》的导语部分，从渡江作战兵力、战线、战况三个方面总括全文，能让读者较为详细地了解新闻内容。
制作技巧点拨：
1. 运用多种方法，组织、收集、整理、修改、加工各种新闻素材，使之成为成形的新闻产品。
2. 所有稿件，根据其重要性，将最有价值的安排在头版头条，其余根据内容划分版面。
3. 标题的字号要醒目，栏目的划分要整齐有序且富于变化，并进行恰当装饰。
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写作实践
优秀例文
标题简洁，点明林真真轻松夺冠事件的中心内容。
18 日的校运动会田径赛场几近爆满，二三十名啦啦
队队员就是冲着本届赛会的大牌明星林真真而来。代表
八年级（1）班出征的林真真最终以1. 50 米的跳高成绩
轻松夺冠，比第二名超出20 厘米。
总写比赛情况，让读者有大致的了解。
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写作实践
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写作实践
写作实践二：自选任务
从新闻特写、人物通讯、事件通讯、背景资料、新闻花絮中任选一项完成任务。
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写作实践
写法点拨
1. 形式可以灵活多样。 2. 对消息所报道的内容进行一个更为详尽的补充。 3. 从不同的角度展示新闻的内容。 4. 报道方式更加灵活，不受消息写作格式的限制。 5. 内容要真实。
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写作实践
1.30 米，赛场上只剩下林真真和来自八年级（5）班的一名选手，两人第二次冲击成功后直接将横杆调到1.50 米，此高度对于男同学，可能不算什么，但是对于个头普遍不高的女同学，就很难逾越了。这不，八年级（5）班选手出师不利，一跳失败。轮到林真真上场，她在大家的掌声和呐喊声中缓缓入场，神情镇定，丝毫没有受到现场嘈杂环境的影响，目视前方，起跑，加速，腾空，她像一只在空中飞舞的燕子，过杆，落地。完美的弧线定格在现场每一个人的心中。详写林真真跳高的过程，放慢镜头，

人教部编版八年级上册第一单元《新闻写作》课件(共16张PPT)

他们睿智、拼搏、配合默契，出风范，为班级取得了荣誉，班级的团结和凝聚力在此刻体现的淋漓尽致。老师们的加入更是将运动会带进了高潮。比赛时，赛场上的家长和观众们按捺不住兴奋之情，全程陪伴，高声呐喊，全校师生在此刻拧成了一股绳，只因为坚信我们是一家人!
人物通讯。
事件通讯相对完整地记述新闻事件，展示其发展过程与社会意义。背景资料调查并呈现新闻事件的社会历史背景、深层原因等。
三思路点拨
自选一
事件通讯
自选二
人物通讯
自选三
新闻特写
自选一事件通讯
事件通讯的要求
明确主题思想,精选素材通讯篇幅一般比消息长，这并不意味材料不加选择，
此次运动会不仅锻炼了学生的体力，考验了体能，更激活了生命，展示学生的个性和青春活力。今天的比赛已经暂时告一段落，明天又将会书写怎样的神话呢？让我们拭目以待!
新闻小练笔
27日，我校的运动会又迎来了崭新的一天，经过一晚的休息之后，同学们容光焕发，精神抖擞，面对激烈的比赛，选手们更是不负众望，展现在我们面前的永远是朝气蓬勃、永不言败的战斗豪情。
400米的比赛中，运动员们超越对手，超越自我，勇往直前，向胜利的终点冲刺； 800米的比赛选手更是克服了来自身体和心理上的双重考验，昂起自信的头，带着必胜的信念，向终点冲去，真正体现了努力拚搏，永不服输的运动精神，带给我们以心灵的震撼。一、二年级的60米的接力比赛，运动员们年龄虽小，但运动精神却一点都不输给高年级的同学。
(摘自2016年6月2日《湖北日报》)
简评：
这篇事件通讯,首先抛出一个4亿“替代经费”无奈沉睡的疑问,然后层分析“沉睡”的原因,事件来龙去脉过程清楚。它从“替代经费”无人使用为切入点,引发人们关注高校科研入员经费使用难、科研人员创新积极性受挫伤的现象,激发人们去探讨如何破解体制、机制的束缚,促进广大科研工作者进发出创新激情与活力的大主题。

语文八年级上册第一单元任务三《新闻写作》课件(共31张ppt)

撰写消息
1.整理采访所得素材，确定写作任务。 2.拟写标题和导语。
消息的标题பைடு நூலகம்
标题要准确概括消息的主要内容，还要尽可能重点突出，简洁醒目。
【课文借鉴】 “首届诺贝尔奖颁发”，这个标题简洁，人/物+事件，
概括性强。 “我三十万大军胜利南渡长江”，这个标题除了概括主
要人物“我军”和事件“渡江”，还突出了“三十万”“胜利”这些关键词，突出了消息中最具新闻价值的要素，很容易引起受众的关注。
可以直接陈述新闻事实，也可以在不违背新闻真实性的前提下，表现场面，描写细节，渲染气氛，讲述故事
消息的导语
【课文借鉴】 “英勇的人民解放军二十一日已有大约三十万人渡过长江。”这句导
语只有24个字却涵盖非常多信息，将“何时”“何地”“何人”“何事” 交代得清清楚楚，“英勇”和“已有”两个词暗示出解放军的一往无前和国民党军的不堪一击。
可以直接陈述新闻事实，也可以在不违背新闻真实性的前提下，表现场面，描写细节，渲染气氛，讲述故事
写好导语等于写好了消息请为你的消息拟写导语
撰写消息
1.整理采访所得素材，确定写作任务。 2.拟写标题和导语。 3.采用“倒金字塔结构”撰写消息主体部分。
消息的主体
消息正文的结构通常是按照重要性递减的原则安排的，即“倒金字塔结构”。其中导语集中讲述最重要的新闻事实；此后随文章的展开，事实的重要性逐渐减弱；如果有相关的背景材料，一般放在新闻事实的后面。
任务三新闻写作
必做任务：写消息自选任务：写特写、通讯拓展任务：编辑制作报纸或新闻网页
学习目标
1.学习并掌握消息的写法。 2.根据评价表对消息进行评价和修改。 3.编辑制作报纸。
撰写消息

第一单元任务三《新闻写作》课件(共46张ppt)部编版语文八年级上册.ppt

练 ➢ 分析这则消息的主体对导语做了哪些补充？笔北京市有关部门日前下发通知，确定北京市各级各
类学校将分批分次正常开学。北京市新冠肺炎疫情防控工作领导小组办公室下发通知，确定了北京市大中小学、幼儿园等秋季学期开学的安排，8月29日，小学一年级、初一、初三、高一、高二、高三年级开学；9月1日，小学五、六年级，初二年级开学；9月7日，小学二、三、四年级开学；幼儿园方面，9月8日，各类型幼儿园大班、中班开园；9月11日，各类型幼儿园小班开园。
选择新闻角度的方法。
➢任务一制定评价标准
什么样的新闻可以成为校园网站的头版头条？请同学们结合本单元所学到的写作新闻的方法，想一想，我们应该从哪几个方面来制定评价标准。
评价项目标题
导语主体
上头条
此头条
待改进
准确概括核心内容，简准确概括核心内容。确实核心内容，笼
洁醒目，能吸引读者。
统或表意不明。
84岁钟南山再战防疫最前线
族大义。
➢说说这些标题吸引人的原因。
救护车岂能变成夺命车？
对比
今日金星“约会”峨眉月
对偶
民生工程润人心，无名小路换新颜拟人
知新 ➢总结新闻标题的特点
方法点拨
一目了然——受众一看基本明白
概括核心要素
一语破的——点出新闻的核心价值找出最吸引人的要素
一见钟情——新颖有趣、抓住受众
× 小C:《限塑令10余年无果，感慨颇多》
➢“10余年”只交代了限速令颁布时间之久，但限速令颁布 12年十余年，表述不够准确
➢“无果”是没有效果的。但我们思考一下，限速令真的没有任何效果吗？塑料袋的限速令还是会起到一定效果。因此，如果仅仅是小C同学的个人观点，这种标题不能用个人观点。

第一单元《新闻写作》课件(共26页)2023-2024学年部编版语文八年

写作时，要先选好典型，然后确立主题。典型是通讯的筋骨，主题是通讯的灵魂，所以，选取的典型要能体现时代精神，确立的主题要能够表现新时代风尚。
需要注意的是，不论是人物通讯还是事件通讯，都要把人物写好。
写人离不开事，因此，写人必写事，写人物自己所做的真实的事，写能揭示人物内心世界的事。
写人物还要用人物自己的语言、行为、活动来表现人物。人物要写得有血有肉，有内心活动。
面对“十佳最美教师”的光荣称号，杨老师深情地说：“我会继续在教育这片沃土上辛勤耕耘，把快乐带给每一个学生，这是我永恒的追求。”
点评这是一篇人物通讯。文章真实而不乏幽默，讲述了与杨老师相关的几件小事，娓娓道来，杨老师的形象在温馨的叙述中变得越来越丰满，让人如见其人，如闻其声。另外，本文的开头和结
刘敏开学伊始，我校举行“十佳最美教师”评选，杨燕老师最终高票荣膺“十佳最美教师”称号。从教二十余年来，杨老师始终秉持“快乐教学法”，在课堂上把快乐带给学生，赢得了广大师生的尊重。杨老师的课堂总是充满欢声笑语。每当同学们遇到难题，她总是一边在黑板上演示解题的过程，一边在嘴里念叨着她的那句名言—— “大的困难是没有的”，同学们马上接过下句——“小的困难是可以克服的！”“没有困难！你们看这道题不就解决了吗？”每当解完一
其次，导语须简洁。
导语是将新闻中最重要、最新鲜、最吸引人的事放在消息的最前面，以满足读者一睹为快的心理，一般为一句话，要能够概括消息的中心。
第三，主体须充实。
主体是消息最主要的部分，是用足够的典型材料，对导语中的事实加以展开和补充。
一般来说，新闻报道要交代清楚六个“何”：
何人，新闻的主要人物是谁；何事，发生了什么事情；何地，事情发生在什么地方；何时，事情是在什么时候发生的；何故，事情发生的原因是什么；如何，事情的经过和结果是怎样的。

应用文写作新闻写作ppt课件

倒金字塔结构、时间顺序结构、逻辑顺序结构等。
语言表达
使用客观、准确的语言；避免使用主观色彩强烈的词汇；注意段落之间的逻辑关系。
写作步骤
确定主题和角度；收集相关素材；安排正文结构；撰写初稿并修改完善。
实例分析
选取典型的消息案例，分析其正文结构和语言表达特点，加
深对正文写作的理解。
03 通讯类新闻写作方法探讨
避免人身攻击
在反驳对方观点时，要避免进行人身攻击，保持客观公正的态度。
舆论监督和引导能力提升
增强社会责任感
作为新闻评论作者，要增强社会责任感，关注社会热点问题，积
极发声。
提高政治敏感度
要时刻保持政治敏感度，对国家政策、法律法规等有深入的了解
和认识。
加强学习积累
不断学习新知识、新技能，提高自己的综合素质和专业水平。
自动化新闻生产
人工智能技术可以实现新闻的自动化生产，提高新闻生产效率和质量。
个性化新闻推荐
人工智能技术可以根据受众的兴趣和需求，实现个性化新闻推荐，提高新闻的针对性和吸引力。
虚拟现实和增强现实技术在新闻传播中应用
虚拟现实和增强现实技术可以为受众提供更加沉浸式的新闻体验，是未来新闻传播的重要发展方向之一。
新闻评论定义
新闻评论是针对现实生活中新近发生的、具有普遍意义的新闻事件和迫切需要解决的问题而发议论，讲道理，直接发表意见的文体。
新闻评论功能
新闻评论是社会各界对新近发生的新闻事件所发表的言论的总称。新闻和评论，构成报纸的两大文体。新闻评论是一种写作形式，一种传播力量，一种社会存在，以传播意见性信息为主要目的和手段。
影响力
深度报道往往能够引起社会的广泛关注和思考，产生较大的社会影响力。

真实性原则
新闻报道必须真实，不得虚构或夸大事实。
客观性原则
新闻报道应客观公正，避免主观倾向和偏见。
核实信息
对报道的信息进行核实，确保准确无误。
引述权威来源
引用权威人士或机构的话语，增强报道的可信
度。
时效性、重要性原则
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时效性原则
新闻报道应及时迅速，满足受众的知情权。
重要性原则
选择高质量、高分辨率的图片，确保图片清晰度和细节展现。
根据新闻主题和内容选择合适的图片，确保图片与新闻内容相关
。
对图片进行必要的处理，如裁剪、调整亮度和对比度等，以突出
新闻重点。
视频拍摄和编辑方法
选择合适的拍摄设备和场地，确保视频质量和画面稳定。
根据新闻事件和现场情况，选择合适的拍摄角度和景别。
创意性标题设计方法
运用修辞手法
比喻、拟人、夸张等
制造悬念
提出问题、留下悬念
使用网络热词
增加趣味性，贴近读者
创新角度
从不同视角切入，展现独特观点
实例分析：优秀标题欣赏
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《“逆行者”的身影，是最美的风景》
《疫情下的“云”生活，你准备好了吗？》
《从“菜鸟”到“大咖”，他的逆袭之路》
吸引力强导语创作方法
突出新闻亮点
将最具新闻价值的内容放在导语中。
设置悬念
通过导语引发读者好奇心，激发阅读欲望。
采用修辞手法
运用比喻、拟人等修辞手法增强语言表现力。
简洁明了
用简短的语言准确传达新闻信息。
实例分析：成功导语剖析
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2024版新闻稿写作培训ppt课件

分组进行新闻稿写作，每组选取一个新闻事件，按照新闻稿写作的要求和流程进行实战操
作。
限定时间完成初稿，并进行组内互评和讨论，提出修改意见
和建议。
汇总各组初稿，进行全班交流和点评，选出优秀稿件进行展
示和分享。
优秀新闻稿件案例分享
选取近期国内外优秀的新闻稿件，如获得新闻奖的作品、产生重大社会影响的报道等。
探讨优秀稿件的写作技巧和表达方式，如如何选取角度、如何组织语言、如何运用修辞手法等。
分析优秀稿件的特点和亮点，如标题的吸引力、导语的引人入胜、正文的逻辑性和客观性、背景的充分交代等。
通过案例分享，引导学员学习和借鉴优秀稿件的写作经验和方法，提高自身的写作水平。
问题诊断和改进措施建议
针对学员在实战演练中暴露出来的问题和不足，进行诊断和分析。
引力。
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CATALOGUE
新闻稿正文结构安排与写作方法
正文结构安排原则
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重要性原则
按照新闻事件的重要性程度或读者关心的程度来安排内容，重要的信息放在前面。
时间顺序原则
按照新闻事件发生、发展的时间顺序来安排内容，使读者能够清晰地了解事件的来龙去脉。
逻辑顺序原则
按照新闻事件的内在逻辑联系来安排内容，使文章条理清晰、层次分明。
标题创意与吸引力提升
运用修辞手法
使用比喻、拟人、对仗等修辞手法，增加标题的生动性和形象性。
制造话题效应
结合时事热点或社会话题，提升标题的关注度和讨论度。
创新词汇组合
通过创新词汇组合或运用网络流行语，增强标题的新颖性和趣味性。
突出亮点信息
将新闻稿中最具亮点或独家的信息提炼到标题中，提高标题的吸