2021年中班游戏活动教案(25篇)
中班户外游戏活动教案大全200篇
中班户外游戏活动教案大全200篇一、认识自然1. 野外观察活动目标：通过观察自然场景，培养幼儿的观察能力和自然连接意识。
活动内容：带领孩子们在自然环境中进行观察，寻找有趣的动植物、昆虫等。
活动步骤：带领孩子们走进郊外或者公园，观察周围的自然景物，并引导孩子们说出自己发现了什么有趣的东西。
活动效果：通过观察自然，孩子们能够培养对于自然的兴趣和热爱，并培养他们的观察能力。
二、团队游戏1. 传达信息活动目标：通过团队合作，培养幼儿的沟通和团队合作能力。
活动内容：分成若干个小组，每个小组站在同一起点，然后第一个人听到老师传来的信息后，传达给下一个人，直到传到最后一个人，最后一个人再大声告诉老师。
活动步骤：组织孩子们分组，让他们站在同一起点，然后逐个传递老师传递的信息，直到传到最后一人。
活动效果：通过这样的团队游戏，孩子们能够培养自己的沟通能力，并学会与人合作。
三、创意游戏1. 自然手绘活动目标：通过创意手绘活动，激发幼儿的创造力和想象力。
活动内容：让孩子们到户外寻找一些自然物品，如树叶、花朵等，然后用这些物品创作一幅手绘作品。
活动步骤：带领孩子们到户外寻找自然物品，然后回到教室，让他们用这些物品创作一幅手绘作品。
活动效果：通过这个活动，孩子们能够培养自己的创造力和想象力，并学会欣赏自然之美。
四、体验游戏1. 自然探险活动目标：通过自然探险活动，让幼儿亲近自然，感受自然的美丽和神奇。
活动内容：带领孩子们到自然环境中进行一次探险，寻找有趣的自然景物和现象。
活动步骤：带领孩子们走进自然环境，引导他们观察和感受自然的美丽和神奇，同时解释一些自然现象。
活动效果：通过自然探险，孩子们能够更好地了解和欣赏自然，培养他们对自然的热爱和保护意识。
五、运动游戏1. 跑步比赛活动目标：通过跑步比赛，培养幼儿的运动能力和竞争意识。
活动内容：组织孩子们进行一次跑步比赛，看看谁能跑得最快。
活动步骤：让孩子们站在起点线上，听到开始信号后，大家一起跑向终点线，第一个到达终点的孩子获胜。
幼儿园中班游戏教案（精选20篇）
幼儿园中班游戏教案幼儿园中班游戏教案幼儿园中班游戏教案（精选20篇）作为一位不辞辛劳的人民教师，通常需要准备好一份教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。
来参考自己需要的教案吧！下面是小编帮大家整理的幼儿园中班游戏教案（精选20篇），欢迎大家分享。
幼儿园中班游戏教案1设计背景我所办的幼儿园是农村幼儿园，父母长年在外打工，为了能让孩子们和家长们加强沟通，在上个学期期末的时候举行了一次幼儿亲子活动游戏。
活动目标1、幼儿与家长积极尝试用大纸箱玩各种游戏。
2、幼儿与家长同时享受角色扮演的乐趣。
3、让家长懂得一些废旧物品更能开发孩子智力。
4、培养人与人之间的一些合作精神。
5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
重点难点1、培养人与人之间的一些合作精神。
2、幼儿与家长同时享受角色扮演的乐趣。
活动准备1、道具的准备2、场地的准备3、活动规则的准备活动过程一、音乐声中家长与幼儿进入活动室，教师首先感谢家长在百忙之中来参加亲子活动，然后出示纸箱请幼儿和家长说说纸箱在生活中的用途。
二、用纸箱做游戏告诉家长和幼儿，老师能用纸箱做很多好玩的游戏。
1、游戏:小鸡出壳了（让幼儿体验躲藏的快乐）（1）教师示范:教师藏在纸箱中，一边念儿歌一边做动作：“小鸡小鸡多大了，伸伸脑袋出来了，小鸡小鸡多大了，拍拍翅膀出来了，小鸡小鸡多大了，两条小腿出来了，小鸡小鸡多大了，高高兴兴蹦出来了。
”(2)请家长在纸箱两侧挖上小窟窿，幼儿藏在纸箱中，告诉幼儿，现在纸箱变成蛋壳了，幼儿是蛋宝宝了，妈妈是鸡妈妈了，鸡妈妈提问“小鸡小鸡多大了”，教师与幼儿边回答边做“小鸡出壳”的游戏。
2、游戏“我是火车小司机”(体验开车的快乐，并同时了解一些城市名)请幼儿和家长手拿纸箱一个跟着一个走，并念儿歌：“呜——我的火车就要开了，开到哪里去？开到北京（上海、天津等）去，呜——咔嚓、咔嚓……”3、引导幼儿把纸箱变成坐垫（培养幼儿关心长辈）。
孩子们，刚才妈妈陪我们一起做了很长时间的游戏，是不是有点累了，我们给妈妈捶捶背，揉揉腿好不好？可是坐在地上有点凉，怎么办呢？（引导幼儿说出把纸箱变成坐垫）小朋友这个办法真好，现在我们让妈妈坐在上面，我们给妈妈捶捶背，揉揉腿好不好（在音乐声中幼儿给妈妈捶背，揉腿）。
幼儿园中班游戏教案
幼儿园中班游戏教案幼儿园中班游戏教案（通用19篇）幼儿园中班游戏教案篇1活动目标：1、巩固对食草动物和食肉动物的了解。
2、在迷宫中体会方位的灵活性和多变性。
3、培养观察力和分析判断能力，感受活动所带来的乐趣。
4、愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。
5、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
活动准备：1、小羊、马、长颈鹿、、牛等食草动物图片2、老虎、狮子、猎豹、黑熊、野猪等食肉动物图片。
3、大象的图片分为四片，分别放在食草动物的家中。
活动过程；1、寻找小动物（熟悉迷宫）小朋友，森林里的小动物们正在迷宫里玩呢，刚才老师听说大灰狼正在迷宫找吃的呢，我们赶快把它们找回来好吗？（幼儿自由到迷宫里寻找小动物，进行熟悉迷宫的活动。
）2、小白兔被捉。
咱们赶紧看一看，小动物们都回来了没有？（找回来的动物全是食草动物）坏了，还有小兔子没有回来。
肯定是被大灰狼捉去了。
怎么办？咱们找回来的小动物能把小兔子救出来吗？为什么？大灰狼爱吃小兔子，是什么动物？你还知道哪些是食肉动物？食草动物能把小兔子救出来吗？3、寻找小秘密到底谁能救小兔子呢？秘密就藏在食草动物家中，只要你找到食草动物的家，就能找出小秘密，看见食肉动物，要赶快躲开，否则里面凶猛的食肉动物会吃掉我们。
小朋友更要小心凶恶的大灰狼，他肚子饿极了，正在找吃的呢，如果你碰到大灰狼，要马上躲到食草动物的家中，这样大灰狼就不可以抓到我们了，找到一个秘密后，一有机会赶快从出口跑出来，看到底是什么秘密。
4、营救小白兔（找到秘密后）小朋友终于找到了小秘密，我们来看看是谁能救出小兔子。
哦，是大象啊。
你们想不想也和大象一起去救小兔子呢？那好，大象施展魔法，我们身上都有了大象的力气，看见大灰狼，就可以赶跑它了，我们一起去迷宫中营救小兔子吧。
5、为下一次活动布置任务，再次熟悉迷宫小兔子救出来了，高不高兴？小兔子在迷宫中饿了好长时间了，我们给它种胡萝卜吧，要把胡萝卜种到最隐蔽的地方，防止害虫吃掉。
中班体育游戏教案20篇
中班体育游戏教案20篇教案一：球类游戏——传球比赛
教案二：跳绳游戏——跳绳接力
教案三：运动技能——投掷游戏
教案四：跑步游戏——追逐战
教案五：平衡游戏——走钢丝
教案六：球类游戏——踢球比赛
教案七：跳跃游戏——跳跳乐
教案八：运动技能——滚球游戏
教案九：跑步游戏——搬家快跑
教案十：平衡游戏——行走挑战
教案十一：球类游戏——篮球射击
教案十二：跳绳游戏——双人跳绳
教案十三：运动技能——抛接游戏
教案十四：跑步游戏——障碍赛跑
教案十五：平衡游戏——独轮车体验
教案十六：球类游戏——乒乓球对战
教案十七：跳跃游戏——跳高比赛
教案十八：运动技能——拍球游戏
教案十九：跑步游戏——接力赛跑
教案二十：平衡游戏——平衡木挑战。
中班益智游戏教案20篇
中班益智游戏教案20篇中班益智游戏教案20篇【益智游戏一】磁铁寻找目标：培养观察力、记忆力和动手能力。
材料：磁铁、各种金属物品（如纸夹、钉子、铁环、铜币等）方法：1. 将各种金属物品撒在桌子上或散落在房间中。
2. 给孩子们一根磁铁，让他们逐个寻找金属物品，并将其吸附在磁铁上。
3. 每个孩子找完后，可以比较一下谁找到的金属物品最多。
【益智游戏二】图形拼图目标：培养空间想象力、观察力和动手能力。
材料：各种形状的纸板图形（如三角形、圆形、正方形、长方形等）、纸板底座方法：1. 将纸板图形拼成一个完整的图案。
2. 将图案分成几个部分，每个部分都是一个连续的形状。
3. 孩子们根据纸板底座上的图案，用相应的纸板图形拼出整个图案。
【益智游戏三】数字排序目标：培养数学思维、观察力和逻辑思维。
材料：数字卡片（1-10或更多）方法：1. 将数字卡片洗牌并放在桌子上。
2. 让一个孩子选出一个数字卡片，并告诉他这个数字代表的意义（如：代表动物的数量）。
3. 其他孩子根据这个数字卡片的意义，依次选择相应的数字卡片排列在一起。
4. 孩子们可以比较谁排列得最快、最准确。
【益智游戏四】形状配对目标：培养形状辨认能力、记忆力和观察力。
材料：各种形状的纸板图形方法：1. 将形状纸板图形洗牌并放在桌子上。
2. 让孩子们依次翻开两张形状图形，如果两张图形的形状相同，则配对成功，可以保留这两张图形。
3. 继续翻开两张图形，直到所有的图形都配对成功。
4. 孩子们可以比较谁配对成功的数量最多。
【益智游戏五】迷宫探险目标：培养空间想象力、观察力和团队合作精神。
材料：迷宫地图、小木块或小人儿方法：1. 将迷宫地图放在桌子上，给孩子们一定数量的小木块或小人儿。
2. 孩子们根据迷宫地图，按照指定的路径，将小木块或小人儿放置在迷宫的入口处。
3. 两个或多个孩子可以同时进行探险，比较谁先到达终点。
【益智游戏六】感官猜猜猜目标：培养观察力、感知能力和语言表达能力。
中班游戏教案大全200篇中班幼儿室内趣味游戏23个
中班游戏教案大全200篇中班幼儿室内趣味游戏23个幼儿园中班游戏教案1、幼儿园中班游戏教案篇1游戏目标：培养幼儿勇敢的性格遵守游戏规则，掌握游戏的玩法。
让幼儿学会听口令玩游戏，锻炼反应能力和倾听能力。
2、幼儿园中班游戏教案篇1活动目标感受数字的丰富变化，激发幼儿对数字的兴趣。
体验数字给生活带来的方便与有趣。
3、幼儿园中班游戏教案篇1活动目标：通过观察、练习掌握双脚跳、投掷等动作的要领。
在参与各种玩树叶的游戏中发展幼儿跳跃能力、投掷能力、及身体协调能力。
4、幼儿园中班游戏教案篇1活动目标培养幼儿按意愿独立地确定游戏主题的能力，主题鲜明而稳定。
让幼儿学会协商分配角色，与同伴积极交往，友好合作。
通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
培养幼儿清楚表述和大胆表演的能力。
5、幼儿园中班游戏教案篇2准备材料：有壳的花生、糖果、红枣若干粒(分别放在三个盘子里)。
形式排列卡三张：纸制卡片，绘有按一定规律排列的花生、糖果、红枣及表示排列方向的箭头。
幼儿园中班游戏教案。
幼儿园中班游戏教案篇1【活动目标】体验同伴间相互嬉戏的欢乐。
通过观看表演，学习诗歌内容。
学习诗歌，感受诗歌中问答式对话的风格。
幼儿园中班游戏教案篇1活动目标：练习听信号走、跑交替，发展动作的灵活性和协调性。
初步学会倒退走，知道遵守交通规则。
遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。
考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
幼儿园中班游戏教案篇1活动目标：练习往返跑和钻的技能。
提醒幼儿遵守规则，激发幼儿竞争意识。
鼓励幼儿大胆说话和积极应锻炼幼儿的团结协作能力。
重点难点：提醒幼儿遵守规则。
中班户外活动游戏教案20篇
中班户外活动游戏教案20篇这是中班户外活动游戏教案20篇，是优秀的中班游戏教案文章，供老师家长们参考学习。
第1篇、中班户外游戏吸纸跑教案反思设计意图：中班幼儿已经能够自主的跑，跳，并能参加一些基本的体育活动，吸纸跑这个游戏很受幼儿的喜爱，幼儿在游戏中能够手脚并用，达到全身的协调运动。
它不近增强了幼儿的体质，更进一步强化幼儿的竞争意识和动作的协作能力。
活动目标：1、培养幼儿积极的参与意识和变废为宝的意识。
2、增强了幼儿身体素质，强化了幼儿身体协调的能力。
3、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
活动准备：1、哨子一个，废旧报纸若干，小红旗一个橡胶小鹿四个2、录音机，音乐磁带《一起加油》活动过程：教师带幼儿到户外操场，带领幼儿慢跑一圈，指导做简单的热身动作。
1、导入游戏老师今天和大家一起来做个新游戏，好不好?(幼儿回答，好)看我手中拿了什么?(幼儿回答，报纸)今天我们就用它来做游戏，幼儿感到很新奇，也很期待，那么下面就要好好的看老师怎么去做，等会老师要看你们自己的表演奥。
教师首先说明游戏的规则和过程，并自己亲身去演示吸纸跑的过程，幼儿睁大了眼睛，好奇的看着。
老师强调，吸纸跑这个游戏必须是你把报纸贴在胸前，借助风力向前跑，跑的过程中不能随便停下来，必须绕过中点(橡胶小鹿)返回坚持跑道终点，如果中途停下来，报纸就会自己掉下来。
如果纸掉下来了，你必须拾起报纸，重新放到胸前，再继续游戏。
2、游戏分组将全班幼儿分成四个小组，站成四排，每组的第一个幼儿发一张报纸，他跑回来把报纸交给下一个小朋友，看看四个小组的哪一个小组最先完成，就发给他一个小红旗。
大家都要鼓掌表扬!3、开始游戏幼儿准备好以后，哨声一响，游戏就开始。
在音乐的配合下，幼儿紧张而忙碌起来，有的幼儿动作很规范，有的幼儿报纸掉下来好几次，但他不放弃，捡起报纸继续前进。
幼儿园中班游戏活动教案
幼儿园中班游戏活动教案幼儿园中班游戏活动教案(15篇)幼儿园中班游戏活动教案1一、活动目标：１、练习钻的动作，发展动作的灵敏性与力量。
２、培养幼儿喜欢民间游戏的情趣。
二、活动准备：苹果、香蕉的头饰若干、布置游戏场地（城门、城墙）中间画一个直径约５米的圆圈若干个、选择民乐作活动背景及准备操三、活动过程：１）开始部分：２）教师和幼儿骑大马念民谣，一个个从＂城门＂钻过到城里去玩。
３）教师请幼儿两人一组用手来搭一搭城门并边念民谣边学习游戏的开门关门规则。
４）基本部分：５）教师请一位幼儿面对墙，搭成拱形城门，其余幼儿依次钻过城门。
６）教师提出游戏规则：当念到＂瞧一瞧＂时，做城门者下蹲放下手关城门，并问被关住的人选择要＂苹果＂还是＂香蕉＂，幼儿选择好以后，把头饰挂在脖子上，站到城门的队伍做城门。
７）幼儿第２次做钻城门的游戏一次。
８）教师继续提出游戏玩法及规则：＂苹果＂和＂香蕉＂站在场地的一个圆圈内，相互用肩膀、臀部把对方挤出圆圈外，看圆圈外＂苹果＂多还是＂香蕉＂多就哪对胜。
９）幼儿在音乐的伴奏下做游戏一次。
１０）增加城门的高度再次游戏。
１１）教师游戏并告诉幼儿此游戏是我国的一个民间游戏，以后小朋友可以和家人、邻居玩。
四、结束部分：做放松活动，带幼儿回教室。
幼儿园中班游戏活动教案2幼儿园中班游戏教案：小士兵活动目标：1、练习在长20-30厘米，宽15-20厘米的平衡板上走，发展幼儿平衡能力。
2、学习单脚跳过高约30-40厘米的垂直障碍物3、具有勇敢精神。
3、体验合作创编游戏的乐趣。
4、在活动中幼儿倾听音乐，大胆的游戏表演。
环境材料：平衡板一条，钻圈两个櫈子两张，绳子一条、草皮。
活动过程：1、教师讲解示范动作：目视前方抬头挺胸一步一步走过独木桥。
钻过山洞时身体不能碰到钻圈。
跳过垂直障碍物时，单脚起跳。
2、幼儿分组练习。
3、学习小士兵演习：走过独木桥，钻过山洞，跳过垂直障碍物。
指导：水平一：鼓励能力强的幼儿在走平衡木时可变换手臂的动作或头顶沙包在平衡木上走。
中班游戏活动教案40篇
中班游戏活动教案40篇这是中班游戏活动教案40篇，是优秀的中班健康教案文章，供老师家长们参考学习。
第1篇、中班游戏活动教案：玩沙包教案(附教学反思)活动设计背景随着冬季的到来，以后的天气是越来越冷了，对于乡镇幼儿园的孩子们来说，这是一个冷酷的季节，教室没有空调暖气，他们变得缩手缩脚，更不愿到室外活动了，再加上幼儿园里孩子感冒咳嗽的较多，为了增强孩子们的体质，提高孩子们对环境的适应能力，我决定在幼儿园内开展丰富多彩的户外游戏和体育活动，如开火车、跳房子、玩沙包、接力赛等，其中孩子们对玩沙包是最感兴趣的，所以我就随机设计了这节课。
活动目标1、鼓励幼儿用不同的方法玩沙包，让幼儿体验到游戏的快乐。
2、幼儿在投、掷、跳、平衡自己身体等方面得到了锻炼，既锻炼了身体又增强了体质。
3、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
4、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
5、遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。
教学重点、难点幼儿自主探索沙包的不同玩法，既是本节课的重点，也是难点。
活动准备1、沙包若干。
2、两把小椅子。
3、录音机、磁带。
活动过程一、导入活动。
用谈话法导入，提出游戏口号：沙包沙包真有趣，我们一起做游戏，游戏之中你和我，欢乐多又多。
二、热身活动。
让幼儿和教师随着音乐一起做热身运动，动动手，动动脚，我们一起来做健康操。
三、幼儿自主探索沙包的不同玩法。
要求：沙包有许多种不同的玩法，看谁探索出的方法最多，谁就能得到一颗智慧星。
1、幼儿开始自主或合作探索沙包的不同玩法，教师巡回指导，鼓励幼儿的每次创新活动。
2、幼儿的玩法大致有以下几种:头顶沙包学鸟飞或学陀螺转圆圈；腿夹沙包学小兔跳；身背沙包学小虫或乌龟爬或学爷爷走路；两手抱沙包学大象走或小蛇扭一扭；两手拿包学青蛙跳；学投球、传球、踢足球；放在胳膊上玩；两手交换撂起来等等。
3、教师总结幼儿的探索活动，给幼儿及时的评价与鼓励，粘贴智慧星。
四、游戏大比拼。
中班区域游戏活动教案40篇
中班区域游戏活动教案40篇《中班区域游戏活动教案40篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班区域游戏活动教案40篇！（1）中班游戏活动教案《手帕变变变》含反思【活动目标】1、尝试用折、结等方法趣玩小手帕，能积极动手与想象。
2、乐意参与手帕变变变的游戏，体验玩编游戏的快乐。
3、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。
4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
【活动准备】手帕人手一块，编织示范录像一份。
【活动过程】一、引出魔术：小朋友们，你们觉得手帕有什么用呢?今天手帕还可以变个魔术呢。
(长方形)一块小手帕，边和边儿对对齐变成一个长方形。
这个长方形的手帕像什么?(三角形)一块小手帕，角和角儿对对齐变成一个三角形。
这个三角形的手帕像什么?小结：小手帕，边对边角对角，折一折变个魔术真有趣。
二、手帕变变变：你们想不想和张老师一起变魔术呀?我们又要变魔术了，跟着张老师一起变。
★魔术1：小小角转呀转，转进小洞变死结。
★魔术2：小手帕还可以变什么?★魔术3：手帕还可以变什么?小结：小手帕变变变，变鸡蛋、变蜡烛、变出很多的东西来，老师还会变呢。
三、手帕变魔术：刚刚你们变了鸡蛋，我要把鸡蛋变一变猜一猜我会变什么?1、幼儿第一次尝试，教师观察。
试一试糖果是怎么变出来的?2、幼儿再次尝试。
我们请乐乐姐姐帮助我们吧。
3、老鼠出来了。
现在我要把糖果再来变一变。
小小角转转转，转进小洞变死结。
看我的小老鼠出来了。
小结：小手帕真神奇，我们用灵巧的双手变出了这么多的东西，下面我们去玩捉老鼠的游戏吧!教学反思：游戏是最适宜于促进幼儿主体性和个性化教育的形式，因此，教师应积极地将理念转化为行为，注重在活动中观察、捕捉幼儿的兴趣，把握时机及时引导，促使孩子们更深入进行游戏，让孩子在健康游戏中得到更多的发展。
（2）中班游戏课教案《给球搬家》含反思活动目标1、能调动身体控制球进行多种小游戏。
2、能与同伴合作共同玩球。
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中班游戏活动教案(25篇)温馨提示：本文是笔者精心整理编制而成，有很强的的实用性和参考性，下载完成后可以直接编辑，并根据自己的需求进行修改套用。
中班游戏活动教案第1篇：《跳绳毽》游戏活动活动目标发展幼儿腿部力量及动作的灵敏性, 协调性, 准确性, 提高平衡本事。
活动资料踢绳毽活动方法1、踢绳毽（毽子上头拴一根绳子）手持绳端, 用脚的内侧, 外侧或两脚交替踢毽。
2、一踢一接毽子（鸡毛毽）用手托毽子, 轻轻上抛, 用一脚内侧踢毽子, 再用手接住。
反复练习抛, 踢, 接的动作, 还能够用手, 脚, 面, 抬平大腿等处接毽子。
3、连续踢毽子, 用左（右）叫内侧, 或外侧连续踢毽子, 使毽子不落地, 也能够用左右脚交替连续的踢毽子。
4、团体踢毽子, 两人, 三人或多人围成圈, 交替或轮流踢毽子, 使毽子不落地。
规则要求1按照规定动作及要求踢毽子。
2踢毽子过程中, 如果未踢中或未接住毽子, 使毽子落地则为失败。
3记数比赛时, 从踢中次数最多的一队为胜。
教学提示1年龄小的幼儿, 以踢绳毽为主。
2先让幼儿个人掌握简单的, 不一样的绳毽子方法, 然后再变换花样或进行比赛。
3因地制宜制作各种不一样的毽子, 进行踢绳毽子游戏活动。
中班游戏活动教案第2篇：幼儿园中班游戏活动课教案-《彩球游戏》活动目标：1、引导幼儿利用滚、踢、抛等多种玩球方法, 培养幼儿的创造性游戏本事。
2、经过不一样的体育游戏方式, 发展幼儿跳跃、挥臂（向上或向前）、上肢抛接等的运动机能和动作速度及身体协调性的发展。
3、培养幼儿想像力及创造力。
活动准备：报纸做的彩球若干、大篮子若干等。
音乐一段。
活动过程：一、活动前准备：教师带幼儿进入活动场地, 幼儿手持彩球, 随音乐沿场地四周进行走跑交替练习。
二、一物多玩游戏1、讨论：想想手里的彩球能够怎样玩？2、幼儿按自我的意愿进行自主游戏。
3、团体交流：你是怎样玩彩球的？4、幼儿再次进行游戏, 鼓励幼儿进行合作游戏。
三、小组接力竞争游戏：运果子。
教师提出运果子的要求, 不能用手能够自由结组。
看哪组运的果子最多。
四、结束,集合进行做放松、整理活动, 引导幼儿进行舒缓活动稳定幼儿激动情绪。
五、活动延伸：继续探索彩球的多种玩法。
中班游戏活动教案第3篇：端盘向前走【活动目标】练习持物走曲线, 发展幼儿走与平衡本事。
【活动准备】盘子4―6个, 乒乓球若干, 画好长10米的场地。
【活动过程】将幼儿分成人数相等的4―6队, 按纵队站在起点线后, 每队第一人手端盘子, 盘内放鸡蛋2个。
游戏开始, 教师发令后每队第一人手端盘子向前走, 按画好的曲线走至10米处, 绕地上的标记回到, 将盘子交给第二人, 游戏继续进行, 先做完的队为胜。
【活动规则】1、必须按曲线走, 回来时可走直线。
2、鸡蛋若掉在地上必须拾起来放好再走。
【注意事项】1、可用塑料盘或铁盘。
2、幼儿做熟练后, 盘内鸡蛋可增加。
3、中间可设积木或小椅子, 曲线前进。
中班游戏活动教案第4篇：【活动目标】1．训练肢体协调本事, 提高拍球本事。
2．能及时对应口令作出相应的反应, 提升听力以及反应本事。
3．进取参与活动, 感受欢乐的同时增强与同伴的合作本事。
【活动准备】1．幼儿经验准备：有进行过简单的喊数抱团游戏经验。
2．空旷的场地, 较大的圆圈, 皮球人手一个。
【活动过程】一、热身, 拍皮球师：小朋友们, 你们平时爱玩球吗？你们说说教师手中的这个球你们平时是怎样玩的呀？幼：拍球, 踢球, 滚球, 还有投篮师：哦！小朋友们真厉害啊, 会这么多种玩法。
今日啊, 陈教师想看看你们拍球厉不厉害, 好吗？教师说开始的时候就开始拍, 结束的时候就停下, 自我数一数自我拍了几下球, 好吗？我们再来试一次。
二、游戏：喊数抱团1．师：小朋友们, 我们一齐来玩个游戏好吗？名字叫做喊数抱团。
2.小朋友们站在圆圈上, 教师首先出示点卡, 小朋友按照点卡上点数随机抱在一齐, 而未能成功抱团的小朋友则稍作惩罚, 原地转两圈, 之后继续进行游戏紧之后出示数卡, 请幼儿按照数卡上的数字进行抱团, 最终教师喊数字请幼儿抱团。
3.听数抱团时, 不得因人数不符而互相推撞人, 并且在喊数后, 教师要倒计时, 以限制幼儿反应的时间。
而幼儿抱好以后不能再乱跑。
三、拍球抱团1．小朋友们人手一个皮球站在圆圈上, 等待教师出示点卡。
2.教师出示点卡后, 幼儿听到开始就开始进行拍球, 并且拍球的数量要和点卡的数字相一致。
3.拍完球后, 要去寻找同伴进行抱团, 并且同伴必须已完成拍球的任务, 方可一齐抱团。
4.没有完成任务的小朋友将被惩罚原地转两圈。
5.之后教师出示数卡, 之后游戏。
最终升级到教师喊数字, 幼儿根据听到的数字拍球抱团。
今日球宝宝和我们玩得很开心, 我们下次一齐继续玩吧。
中班游戏活动教案第5篇：1232木头人一、教学背景学习对学生是一件任重而道远的事情, 如果长期处于这种状态, 会给学生产生一种极大的压力, 以至于学生会厌学、怕学。
对于这种情景, 我们觉得把游戏带入课堂, 让学生在玩中受教育, 同时也能够放松心境, 这样学生或许更能吸收知识。
所以, 我们从众多的游戏中选出了123木头人的游戏。
经过这个游戏, 我们主要传达的是让学生们懂得令行禁止的道理, 这是此刻学生们所欠缺的。
同时也锻炼了学生的反应本事还有身体调节度, 让学生更能健康的成长。
二、教学目标1、经过让学生在游戏中学着听口令, 提高自控本事。
2、培养学生的快速反应本事和肌肉控制本事。
3、培养学生对体育活动的兴趣, 初步培养学生的竞争意识。
三、教学重难点1、重点：培养学生的快速反应本事和肌肉控制本事。
2、难点：体验游戏的欢乐, 学会游戏的规则。
四、教学方法：课堂体验、自主探究、讨论交流五、教学课时：一课时六、教师课前准备：照相机七、学生课前准备1、上网查阅游戏规则和相关的故事2、思考怎样在游戏中获胜和在生活领域中能够用到123木头人游戏规则。
八、教学过程设计（一）游戏引入1、我们小朋友很喜欢照相, 对吗？2、在照相的时候我们要怎样样呢？（尽量坚持最好的造型, 站在原地不动）3、等一下我就要请小朋友来和我一齐来玩这个照相的游戏, 好吗？（二）游戏体验1、教师讲解游戏规则（1）请拍照的人叫口令：一二三, 木头人（2）口令完毕, 不许说话不许动, 不许走路不许笑, 立即坚持静止状态, 无论本来是什么姿势, 都必须坚持不动。
情景一：如果有一人先忍不住说话, 或者笑, 或者行动, 则这个人是这一轮的游戏失败者。
这个人必须上去和拍照人手牵手（各自牵着绳子的一端）, 然后再开始下一轮木头人游戏, 直到有一个勇士上去把绳子砍断, 拍照人反身抓木头人, 已被抓木头人恢复自由身, 跟着队友一齐跑向安全地带。
情景二：如果没有被抓到的失败者, 那么任意一名木头人上前拍到拍照者的肩膀, 则拍照人必须转身去抓木头人, 被抓到者成为新一轮游戏的拍照人, 若没有人被抓到, 拍照人不变, 进行再一轮的游戏。
2、学生分组（分成两大组）, 各自玩游戏, 教师巡视指导。
（三）讨论交流1、请获胜的同学说一说游戏时自我注意了什么？2、请失败的同学说一说失败的原因是什么？（四）游戏总结同学们你们今日学到了些什么？1、坚持。
在游戏中, 每个人必须学会坚持。
在别人没有动之前的最好选择就是不动。
那里的不动就好比我们的成功, 只要你多坚持会不动你就成功了。
学会坚持, 让我们与成功不仅仅是应对面, 而是让成功与我们融为一体。
2、学会令行禁止。
在游戏中, 当口令喊完之后, 大家必须静止, 这就是命令的作用。
学会令行禁止, 这个游戏的另一心理学意义。
俗话说一切行动听指挥, 当命令下达之后, 自我的一切都必须以命令为重。
3、自控和被控制。
游戏的最终一层深意就是自控和被控制。
在游戏中, 想让自我不动就必须自我控制。
被控制是为了更好的自我控制, 一个人从小到大, 首先学会的是被控制其次才是自我的控制, 所以在游戏中学会被控制和自我控制同等重要。
中班游戏活动教案第6篇：小小螃蟹运球【活动目标】1、锻炼幼儿身体的协调本事, 培养幼儿的规则意识、合作意识以及竞争意识。
2、幼儿能在游戏中体验游戏带来的欢乐。
【活动准备】螃蟹头饰若干, 皮球若干。
活动玩法：男女两队排在前面的两个小朋友为一组, 两人学小螃蟹的姿势, 背靠背, 夹住球。
胳膊像钳夹一样互相勾住, 向前走, 走到标志处再走回来, 把球放入筐内, 然后排在队尾等待下次继续玩。
下一组小朋友只要前一组的把球放入筐内就能够出发。
两只”小螃蟹”必须要注意团结协作好, 球不要掉下来, 如果掉了, 从头再来, 走时必须要注意安全。
中班游戏教案：网小鱼【活动目标】1、发展幼儿动作的灵敏性和反应本事, 学会躲闪。
2、培养幼儿合作本事【活动预备】1、小鱼头饰若干, 鱼网头饰两个。
2、用一个呼啦圈放到地上做小桶。
3、音乐CD《很多小鱼游来了》【活动玩法】一、将全班幼儿分成两部份, 两个幼儿做鱼网, 其余的幼儿做成群结队的小鱼。
做网的两名幼儿双手相握, 举过头顶, 然后分开成鱼网状, 做小鱼的幼儿排成一字队形, 等待穿越。
二、游戏开始, 全体幼儿念童谣：很多小鱼游来了, 游来了, 很多小鱼游来了, 游来了, 快快捉住！, 扮做鱼儿的幼儿低头弯腰快速从鱼网下部经过, 扮鱼网的两名幼儿听到捉住二字后, 赶紧把鱼网放下, 捉住没来得及经过的幼儿, 把鱼儿网住, 放到桶里, 没有捉到的鱼儿继续参加游戏。
当捉到3-5条小鱼时, 让捉到的小鱼团体表演一个节目。
三、第二次游戏让幼儿换主角进行。
【活动反思】很多幼儿都能顺利完成任务, 教师要随时提示扮鱼网的两名幼儿不要提早放下鱼网, 当听到捉住两字时, 迅速将鱼网放下。
扮小鱼的幼儿要首尾相接, 鱼贯而进。
中班游戏活动教案第7篇：【设计意图】此活动我选择了幼儿日常生活中熟视无睹的日用品――床单来作为活动器具, 意在让幼儿感悟到：在我们的身边, 每一样东西除了它特定的用途外, 还能够挖掘出许多其它功用。
整个活动过程, 主要以新颖、趣味性强的连环游戏为主线, 以一个开放自由的创新活动开始, 让幼儿的身体和心理都充分地放开, 用简便、进取、自主的状态逐步过渡到规则性强的活动中来。
随着游戏的不断开展, 幼儿的身体动作也由开放的、放松的、大幅度的、合作性强的动作变为封闭的、紧张的、小幅度的、富有合作性的动作, 心理上也有主动变为被动, 使幼儿的运动企划本事和合作本事逐步提高。
最终的放松活动给幼儿剧烈运动后的一种调整和舒缓, 也再一次让幼儿体验合作游戏的欢乐。
【活动目标】1、经过花样玩床单, 丰富幼儿身体运动体验, 发展动作的灵活性和协调性, 激发幼儿创新本事。
2、经过游戏, 让幼儿体验与同伴友好合作游戏的乐趣, 发展幼儿交往本事。