最新学前教育幼儿园大班活动教案视听区.doc
幼儿园大班视听游戏活动教案
幼儿园大班视听游戏活动教案教案标题：幼儿园大班视听游戏活动教案教学目标：1. 帮助幼儿发展视听能力，提高观察和听力技能。
2. 通过游戏活动，培养幼儿团队合作和沟通能力。
3. 激发幼儿的创造力和想象力。
教学准备：1. 视听游戏活动材料：图片卡片、录音设备、音乐。
2. 游戏道具：面具、玩具、小饰品等。
3. 教学环境：安静的教室或活动场地。
教学流程：引入活动：1. 创设愉快的学习氛围，与幼儿互动交流，引发他们对视听游戏的兴趣。
2. 通过简短的故事、歌曲或视频介绍本节课的主题和目标。
活动一：听音辨物1. 准备录制好的声音，例如动物叫声、交通工具声音等。
2. 播放录音，要求幼儿辨认声音对应的物品，并将相应的图片卡片放入正确的位置。
3. 引导幼儿讨论和分享他们的发现和经验。
活动二：看图说话1. 准备一些有趣的图片卡片，每张图片都有一个故事或情景。
2. 将图片展示给幼儿，鼓励他们观察细节，并用自己的话描述图片中的内容。
3. 鼓励幼儿互相交流和提问，帮助他们扩展词汇和表达能力。
活动三：角色扮演1. 提供一些面具、玩具或小饰品，让幼儿选择自己喜欢的角色。
2. 引导幼儿根据角色的特点和故事情节进行角色扮演。
3. 鼓励幼儿自由发挥想象力，创造自己的角色和故事。
活动四：音乐游戏1. 播放一段活泼的音乐，引导幼儿跟随音乐做出相应的动作。
2. 增加难度，例如在音乐停止时要求幼儿保持特定的姿势或完成特定的任务。
3. 鼓励幼儿自由舞动，并与其他幼儿一起合作完成动作。
结束活动：1. 回顾本节课的学习内容和经验，鼓励幼儿分享他们的感受和收获。
2. 鼓励幼儿提出问题和提供建议，以便改进和丰富今后的教学活动。
教学延伸：1. 鼓励幼儿在家中或课余时间继续进行视听游戏活动，与家人或朋友一起分享乐趣。
2. 提供一些与视听游戏相关的绘本、游戏或应用程序，帮助幼儿巩固和扩展他们的学习成果。
教学评估：1. 观察幼儿在活动中的参与度和表现，评估他们的视听能力和沟通技巧的发展情况。
幼儿园学前教育大班活动优秀教案视听区(重点资料).doc
大班活动教案：视听区（1）婴儿画报：目标：1.对阅读感兴趣。
2.能随录音逐页翻阅图书并回答简单的问题。
准备：婴儿画报，故事录音带，录音机。
（2）幼儿操作材料：目标：1.感受与同伴游戏的乐趣。
2.了解画面的内容，愿意与同伴交流。
准备：幼儿操作材料（3）1.美工区：（1）我的好朋友：目标：1.感受拥有一个好朋友的快乐。
2.学习用彩泥塑造人物。
准备：彩泥，泥工板。
（2）纸工：房子。
1．目标：1.喜欢参加纸工活动。
2.复习沿中心线对折，学折房子。
准备：范例，正方形的纸。
2.认知区。
（1）捡豆豆目标：1.锻炼手部的肌肉。
2.学习用筷子将不同的豆子分类。
准备：各种豆子，筷子。
（2）看点涂色。
目标：1.能认真参加操作活动，结束时能整理好自己的材料。
2.能按照电子的数量给相应的图片涂上颜色。
准备：4以内的点子及相对应的图片。
3.结构区：（1）花片积木：目标：1.尝试用花片积木摆出蝴蝶的外形。
2.坚持自己完成作品。
准备：花片积木。
（2）我的好朋友：目标：1.感受绘画的乐趣，继续增强对脸部特征得了解。
2.学习在华好的脸上添上五官。
准备：油画棒，花好脸型的纸。
4.生活区：（1）敲敲打打：目标：1.喜欢和同伴一起玩乐器。
2.学习各种乐器的演奏方法。
准备：小铃，铃鼓，沙球，双响筒四：活动安排：活动一：有趣的检查、堆馒头（重点领域：语言）活动二：从头唱到脚、柳树姑娘（重点领域：艺术）活动三：奇妙的手型、脸谱装饰（重点领域：艺术）活动四：学习9的组成、学习9的第一组加减（重点领域：科学）活动五：长眼睛的皮肤（重点领域：科学）活动六：我的牙掉了（重点领域：社会）活动七：我的身体朋友（重点领域：健康）周一：4月3日活动一：有趣的检查、（重点领域：语言）活动目标：1、初步认识人体的某些健康特征。
2、了解体检的部位几方法。
活动准备：幼儿活动材料第二册第25-28页有利于烘托体检情景的白大褂和体检（记录）器械。
活动过程：一、各种各样的病人（1）妈妈带小猫去医院体检身体，小猫觉得那真是一次有趣的检查。
大班游戏优秀教案及教学反思《视听区》
大班游戏优秀教案及教学反思《视听区》（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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《视听游戏》幼儿园游戏教学类教案
《视听游戏》幼儿园游戏教学类教案一、教学目标1. 通过《视听游戏》活动，增强幼儿的注意力、观察力、听觉和反应能力。
2. 培养幼儿团队协作精神和竞争意识，提高他们的社交能力。
3. 激发幼儿对游戏的兴趣，促进他们主动参与游戏，享受游戏带来的乐趣。
二、教学准备1. 教室布置：确保教室空间宽敞，无障碍物，便于幼儿活动。
2. 音响设备：准备一台音响设备，用于播放游戏所需的音频。
3. 游戏道具：准备足够的游戏道具，如小球、彩带、铃铛等，根据游戏需要调整。
4. 计时器：准备一个计时器，用于记录游戏时间。
三、教学过程1. 导入新课（1）教师与幼儿进行简单的互动，询问幼儿对游戏的喜好，激发幼儿对《视听游戏》的兴趣。
（2）介绍游戏的规则、玩法及注意事项，让幼儿对游戏有一个整体了解。
2. 开展游戏游戏一：《听声寻物》（1）游戏规则：教师将游戏道具（如小球、彩带等）随机放在教室内的不同位置，幼儿闭上眼睛，教师播放特定的声音（如铃铛声），幼儿根据声音寻找道具。
（2）游戏过程：教师宣布开始后，播放声音，幼儿开始寻找。
在规定时间内，找到道具最多的幼儿获胜。
教师可对幼儿进行引导，鼓励他们用耳朵仔细听声音，用眼睛观察周围环境。
游戏二：《快速反应》（1）游戏规则：教师站在教室前方，随机做出动作（如拍手、跺脚等），幼儿需快速模仿教师的动作。
教师可根据幼儿的表现逐渐加快动作速度，增加游戏难度。
（2）游戏过程：教师宣布开始后，开始做出动作，幼儿观察并模仿。
教师可根据幼儿的表现调整动作难度，确保游戏具有挑战性。
在游戏过程中，教师需关注每个幼儿的表现，及时给予鼓励和表扬。
游戏三：《团队协作》（1）游戏规则：将幼儿分成若干小组，每组选出一名队长。
教师给每组一个任务（如传递彩带、接力跑等），需要团队成员共同协作完成。
（2）游戏过程：教师宣布任务后，各小组开始讨论并分工合作。
教师观察各组的协作情况，适时给予指导和建议。
任务完成后，教师组织幼儿进行分享，让他们总结团队合作的经验和收获。
视听交互：幼儿园大班科学多媒体教学教案
视听交互：幼儿园大班科学多媒体教学教案。
一、教学目标1.调动幼儿学习科学的兴趣，通过视听交互教学，让幼儿更好地理解与掌握科学知识。
2.发展幼儿的观察能力和判断分析能力，在学习过程中培养幼儿的创新思维。
3.使幼儿了解科学实验的基本步骤和过程，培养幼儿的实验能力、观察能力和思维能力。
4.建立幼儿班级科学学习档案，为幼儿接下来的学习生涯打下坚实的基础。
二、教学步骤步骤一：自然小环境的观察和探索1.学生通过观察园内校园周围和公园里的动植物及各种自然现象，并和同伴们分享自己所观察到的事物。
2.教师引导幼儿对周围的景物进行仔细观察和思考，并帮助幼儿们分类、鉴别、归纳总结，从而建立幼儿科学观察和研究的思维模式。
步骤二：科学知识的传授和探索1.教师介绍1个物理实验、1个化学实验、1个生物实验，引导幼儿探索实验的本质、目的及操作方法。
2.通过视听交互教学方式，呈现科学知识、展示实验，帮助幼儿理解和把握实验的细节，从而提高对实验的兴趣和表现能力。
步骤三：科学实验操作1.教师向幼儿介绍实验的步骤和操作方法，让幼儿能够清晰明了地了解每一个实验的过程，提高实验的效率和安全性。
2.通过视听交互影像，让幼儿真正接触到实验操作的过程和结果，提高作业的完成度和效率。
步骤四：实验观察与总结1.在实验过程中，带领幼儿们观察、记录、分析实验中的各项数据，通过试验结果和实验中发现的现象，帮助幼儿们理解实验的内涵及意义。
2.教师与幼儿共同商讨实验中的问题和结论，并引导幼儿思考未来可能会出现的变化，加强幼儿在实践中的体验和探索能力。
三、教学方法1.视听交互教学法视听交互教学法是以多媒体技术为基础的一种现代教学手段。
通过影音展示，帮助孩子更加生动有趣地接受知识，以及直观体验和感受实验的过程，有效提高幼儿的兴趣和学习效果，同时提高学生的参与度和持久性。
2.任务型教学法任务型教学法是指立足于探索、感知和挑战的学习方法，通过将教学和任务相结合，提高学生的学习兴趣及参与度，同时避免简单记忆和机械运用。
大班语言教案：视听乐园(二篇)
大班语言教案：视听乐园一、听音乐配图二、《胡桃夹子组曲》组曲1、介绍组曲形式2、介绍作者柴可夫斯基他的音乐基调建立在民歌和民间舞蹈的基础上，所以乐曲中呈现出浓烈的生活气息和民间特色，他的作品一向以旋律优美，通俗易懂而著称，又不乏深刻性，他的音乐是社会的真实写照。
三、重点欣赏三段组曲音乐1、介绍组曲乐曲今天我们要欣赏的是他的《胡桃夹子组曲》，是两幕三场梦幻芭蕾舞剧，作者从舞剧中选了六首曲子作为《胡桃夹子组曲》。
今天我们欣赏其中三首。
·舞剧的音乐充满了单纯而神秘的神话色彩，具有强烈的儿童音乐特色。
剧情大致为：圣诞节，女孩玛丽得到一只胡桃夹子。
夜晚，她梦见这胡桃夹子变成了一位王子，领着她的一群玩具同老鼠兵作战。
后来又把她带到果酱山，受到糖果仙子的欢迎，享受了一次玩具、舞蹈和盛宴的快乐。
2、欣赏《胡桃夹子组曲》DVD大班语言教案：视听乐园（二）教学目标：1. 培养学生对不同语言的听力和口语能力。
2. 帮助学生学习年龄适当的词汇和短语。
3. 提高学生的语言表达能力和思维能力。
4. 培养学生积极参与并合作的精神。
教学重点：1. 听力和口语能力的培养。
2. 年龄适当的词汇和短语的学习。
教学难点：1. 提高语言表达能力和思维能力。
2. 培养积极参与并合作的精神。
教学准备：1. 展示材料和音响设备。
2. 玩具、图片和幻灯片。
3. 练习和活动的材料。
教学过程：第一步：导入（5分钟）教师展示一些玩具和图片，引发学生的兴趣。
然后教师与学生进行对话，询问学生对展示物品的了解和喜好。
第二步：听力活动（15分钟）教师播放一段简短的儿歌或故事，要求学生仔细听并尽量理解内容。
然后教师提问相关问题，让学生回答。
教师可以适当重放音频，帮助学生更好地理解。
第三步：口语练习（20分钟）教师和学生一起模仿一段对话或情景，并鼓励学生自由表达自己的意见和想法。
教师可以提供一些问题或话题，引导学生展开对话。
第四步：课堂讨论（15分钟）教师引导学生讨论一个话题，例如“理想的假期是什么样的？”或者“你最喜欢的动物是什么？”。
大班游戏教案及教学反思《视听区》
大班游戏教案及教学反思《视听区》前言大班教学是教师最为重要的任务之一，也是教师进行教学探究的重要领域。
如何让大班的孩子们在轻松的情境中获得知识和技能，是每位大班教师必须面对的问题。
本文将分享一种大班游戏课的教案以及教学反思，希望能对大班教学带来一些启示。
教学背景教学班级为大班，学生人数约40人，年龄在4-5岁之间。
本次授课的主题为“视听区”，意在培养孩子对周围环境的敏感度，并让他们在游戏中学习了解周围环境中的一些知识。
教学目标1.让学生认识周围环境中一些重要的事物；2.培养学生对周围环境的敏感度和观察力；3.通过游戏让学生掌握一些知识。
教学内容与步骤教学内容1.数据采集：带领孩子们游走在周围环境中，收集各种感官信息，如看见什么，听见什么，触碰到什么，闻到什么等等。
2.意义探讨：根据刚刚的数据采集，教师和孩子一起讨论一下他们看到、听到、感受到的事物都有什么意义，为什么周围环境中存在这些东西，对人们有什么价值。
3.游戏环节：将孩子们分为四个小组，每组派出一名队员，让这名队员前面带头，其他队员通过声音寻找前面的队员位置，最先找到位置的队伍胜出。
4.拓展游戏环节：让孩子们自己组队设计一个游戏，通过游戏继续探索周围环境中的一些事物。
教学步骤1.课前准备。
教师需要事先对周围环境进行考察，并准备好相应的游戏材料。
2.正式授课。
教师先通过让孩子们游览周围环境，收集数据的方式来介绍本次教学环节的主题和目标。
然后通过意义探讨的方式让孩子们了解周围环境的各个方面诀窍与价值，并引发孩子们对环境的思考。
3.游戏环节。
教师将孩子们分成四个小组，让每个小组设计一种声音传递的游戏，并以一定的规则进行游戏。
最后，老师会对每个小组的游戏进行点评分析和大班的综合讨论。
4.课后反思。
教师根据孩子们的表现及讨论情况进行全场教学的反思总结，并将相关经验进行归纳总结。
教学效果通过本次大班游戏教学，孩子们了解了周围环境中的一些知识及价值，同时提升了他们的观察力和思维能力。
《月光长廊》幼园大班语言教案：视听教育
《月光长廊》幼园大班语言教案：视听教育视听教育导语：幼儿园教育是一项重要任务，特别是语言教育。
幼儿期是人们语言能力最为敏感和发展最快的时期，因此幼儿园的语言教育显得至关重要。
而视听教育在幼儿园语言教育中扮演了重要的角色。
一、日常生活中的视听教育日常生活中，幼儿常常通过视听感受到世界。
例如，幼儿园里的音乐教育，常将动听的乐曲与美妙的舞蹈相结合，让幼儿通过听、看、动手的方式，更好地感受音乐艺术的魅力。
此外，在幼儿园的日常活动中，也可以通过视听教育丰富和启发幼儿的语言能力。
例如，在做手工活动时，幼儿可以看到同伴的作品，听到老师的指导，缓解了孤独感，提高了交往和语言能力。
二、课堂中的视听教育在教学过程中，视听教育也发挥着重要作用。
例如，在学习绘本时，可以通过绘本中的图片和声音，让幼儿感受到故事情节，进而学会与同伴分享故事内容。
在语音、语调的教学中，听磁带、唱儿歌是视听教育中重要部分。
通过学唱儿歌，可以让幼儿不仅能学习到正确的语音语调，还能愉悦地学会新知识。
三、《月光长廊》教学案例《月光长廊》是一首儿童歌曲，旋律轻快、欢快、易于接受，歌词朗朗上口、富有想象力，教学起来非常适合幼儿。
以下是《月光长廊》的教学案例。
1.准备工作：播放《月光长廊》音乐，或请唱《月光长廊》的老师或音乐教师为幼儿演示。
2.活动方法：通过听和唱，让幼儿更好地接受和记忆歌曲。
3.步骤如下：（1）让幼儿听一遍《月光长廊》的音乐，边听边观察《月光长廊》的图片。
（2）唱《月光长廊》歌词，跟着音乐做相应的动作。
（3）教师为幼儿简单解释一下《月光长廊》的内容以及歌曲中使用的语言。
（4）鼓励幼儿跟着音乐唱，放松情绪，享受音乐。
4.教学目标：（1）让幼儿学习一首生活中的儿童歌曲，培养对音乐的兴趣和喜爱。
（2）让幼儿通过活动，了解《月光长廊》所传达的情感和思想。
（3）让幼儿锻炼语言表达和沟通能力，培养集体合作精神和个人表演能力。
（4）让幼儿在欣赏歌曲中收获快乐和享受，增强其艺术鉴赏能力和审美情趣。
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大班活动教案：视听区
（1）婴儿画报：
目标：1.对阅读感兴趣。
2.能随录音逐页翻阅图书并回答简单的问题。
准备：婴儿画报，故事录音带，录音机。
（2）幼儿操作材料：
目标：1.感受与同伴游戏的乐趣。
2.了解画面的内容，愿意与同伴交流。
准备：幼儿操作材料（3）1.美工区：
（1）我的好朋友：
目标：1.感受拥有一个好朋友的快乐。
2.学习用彩泥塑造人物。
准备：彩泥，泥工板。
（2）纸工：房子。
1．目标：1.喜欢参加纸工活动。
2.复习沿中心线对折，学折房子。
准备：范例，正方形的纸。
2.认知区。
（1）捡豆豆目标：1.锻炼手部的肌肉。
2.学习用筷子将不同的豆子分类。
准备：各种豆子，筷子。
（2）看点涂色。
目标：1.能认真参加操作活动，结束时能整理好自己的材料。
2.能按照电子的数量给相应的图片涂上颜色。
准备：4以内的点子及相对应的图片。
3.结构区：
（1）花片积木：
目标：1.尝试用花片积木摆出蝴蝶的外形。
2.坚持自己完成作品。
准备：花片积木。
（2）我的好朋友：
目标：1.感受绘画的乐趣，继续增强对脸部特征得了解。
2.学习在华好的脸上添上五官。
准备：油画棒，花好脸型的纸。
4.生活区：
（1）敲敲打打：
目标：
1.喜欢和同伴一起玩乐器。
2.学习各种乐器的演奏方法。
准备：小铃，铃鼓，沙球，双响筒四：活动安排：
活动一：有趣的检查、堆馒头（重点领域：语言）
活动二：从头唱到脚、柳树姑娘（重点领域：艺术）
活动三：奇妙的手型、脸谱装饰（重点领域：艺术）
活动四：学习9的组成、学习9的第一组加减（重点领域：科学）活动五：长眼睛的皮肤（重点领域：科学）
活动六：我的牙掉了（重点领域：社会）
活动七：我的身体朋友（重点领域：健康）
周一：4月3日
活动一：有趣的检查、（重点领域：语言）
活动目标：
1、初步认识人体的某些健康特征。
2、了解体检的部位几方法。
活动准备：幼儿活动材料第二册第25-28页有利于烘托体检情景的白大褂和体检（记录）器械。
活动过程：
一、各种各样的病人
（1）妈妈带小猫去医院体检身体，小猫觉得那真是一次有趣的检查。
你想知道小猫看到了哪些有趣的事儿，医生的检查是多么有趣吗？
（2）教师讲述故事的第一部分（开头--这才轮到小猫）
（3）小猫看到了哪些有趣的病人？它们为什么到医院来看病？
二、有趣的检查
（1）大象医生给小猫检查身体会有哪些有趣的事儿？他给小猫检查了哪些地方？怎样检查的？
（2）教师讲述故事的第二部分（从大象医生笑着说：“我给你检查一下身体”至结束）
（3）奇妙的听诊器。
医生的听诊器是用来干什么的？为什么很奇妙？心跳的声音是怎么样的？
（4）神奇的“电筒”。
喉咙和耳朵里黑洞洞的，眼睛里有很多的血管和神经，医生用什么东西来检查？
（5）痒痒的检查。
医生摁小猫的肚子，小猫为啥笑起（很痒）如果肚子这儿有病，医生摁下去回觉得怎么样？（很痛）
（6）小锤轻轻敲。
医生的小锤敲了敲小猫的膝盖，小猫的脚怎么样了？（一下子弹起来）如果小猫的脚弹不起来，他的脚就怎么样了？（弹不起来，就有病了）
（7）挠挠脚底板。
人的脚底有许多神经，一挠就会痒痒的。
如果挠上去不痒了，神经就怎么样了？（脚底的神经就出问题）
（8）小猫的身体检查太有趣了，我们再听一遍故事。
（9）教师完整讲述故事。
三、我知道的身体检查。
（1）你检查过身体吗？医生是怎样给你检查的？
（2）说说医生是怎样给自己（或他人）检查身体的，检查了哪些部位，用什么器械、什么方法来检查。