xxx小学控辍保学自查报告
2023年控辍保学自查报告(精选6篇)
2023年控辍保学自查报告（精选6篇）控辍保学自查报告篇1为了全面贯彻、仔细落实国家新颁布的《义务教化法》和省、市、区各级教化主管部门的有关控辍保学的文件和会议精神，依法实施九年义务教化，保障适龄少年接受义务教化，巩固和发展上学年“普九”成果，全面推动素养教化，切实做好控辍保学工作，本学年我校始终接着坚持“依法治教、以防为主、防治结合、综合治理”的方针和“依法控辍、管理控辍、教改控辍、扶贫控辍”的总体思路，本着“对学生负责、对家长负责、对社会负责”的原则，动员和组织社会、家庭、学校等各方面力气共同参加，严防死守，齐抓共管，经过艰苦努力，收到了肯定的成效。
现就我们××区××学校中学部，本年度开展控辍保学工作的状况报告如下：一、基本状况：我校位于松山新区西南部，地处锦州市××区与××区之间。
现校址建于1986年，总占地面积约20000平方米，建筑面积约1700平方米。
其前身为凌海市QN乡初级中学，20xx年3月随着机构改革，中小学合并成立××学校至今。
20xx年以前的几年里本校学生厌学、外寄、辍学现象较为严峻，20xx年曾被列为省级控辍保学监测点校。
同年6月，接受了辽宁省教化督导团的控辍检查，辍学率为3.85%，达到了规定标准，顺当通过检查验收。
20xx年被降列为市级控辍保学监测点校，20xx年7月，接受了锦州市教化督导团的控辍检查，辍学率为2.79%，达标过关。
20xx年5月，又接受了锦州市和辽宁省教化督导团的控辍检查，辍学率为1.84%，达标过关。
本学年度（20xx.9－20x.x3），我校有教职工32人，9个教学班，全校学年初在生为366人，现有354人，削减12人。
其中转出外寄1人、分流中职9人、辍学2人，年辍学率为0.55%。
详细状况为：1、七年级3个班，小学入学121人，现有121人，无人辍学。
年度控辍保学工作自查报告范文
年度控辍保学工作自查报告范文一、工作概况本年度，我校高度重视控辍保学工作，积极落实相关政策，认真开展一系列措施，全力保障学生顺利完成学业。
经过一年的努力，取得了显著成效。
以下是我校年度控辍保学工作的自查报告。
二、控辍保学工作组织建设1. 成立控辍保学工作领导小组，明确职责和权责，健全工作机制。
领导小组由校长亲自带队，分管校领导及学工部负责人担任组员。
2. 组建控辍保学工作专班，由学工部全体教职员工参与。
专班成员责任明确、分工合理，确保工作的有序推进。
3. 定期召开工作会议，及时研究决策，协调解决工作中的问题。
三、宣传教育措施1. 开展控辍保学政策宣传，通过教育局网站、学校官方微信公众号等渠道，向全校师生及家长群体传递相关政策信息。
2. 组织控辍保学知识讲座，邀请相关专家、教师讲解政策法规和控辍保学技巧，提高师生及家长的意识和能力。
3. 制作宣传材料，包括海报、宣传册等，张贴在教室、宿舍等地，提醒学生遵守学校纪律，积极参与各项学习活动。
四、加强学生关怀1. 学生关怀工作委托辅导员负责，及时了解学生的思想动态和学习状况，及时发现问题并及时解决。
2. 在寝室、活动室设立心理咨询小组，提供心理辅导服务，帮助学生解决学习、生活中的困惑。
3. 开展学生培训活动，如学习方法指导、时间管理等，帮助学生提高学习效果，增强学习动力。
五、加强家庭联系1. 学校每年开展家访活动，辅导员及学校领导亲自走访学生家庭，了解家庭情况，与家长进行沟通，共同解决学生学习和生活中的问题。
2. 学校定期向家长发送学生在校情况的通报，及时告知学生在校表现，加强家校合作，共同关注学生的学习和成长。
六、加强与教学部门和企事业单位的合作1. 学生出勤情况和学生表现的评价纳入综合测评体系，强化学生对自身学业的责任感。
2. 与教学部门深入合作，定期开展学业辅导活动，提供有针对性的学习帮助。
3. 与企事业单位建立联系，提供实习、就业机会，为学生提供实际指导和人才培养。
控辍保学自查自评报告（共五则范文）
控辍保学自查自评报告（共五则范文）第一篇：控辍保学自查自评报告控制义务教育阶段学生辍学工作自评报告为了进一步推进素质教育的健康发展，确保适龄儿童完成九年义务教育，一年来，我校认真执行上级有关部门活动安排，明确职责，强化领导，坚定控辍保学工作是学校工作重中之重的地位不动摇，坚持依法控辍、以防为主、防治结合、综合治理的控辍方针，严格落实“以质控辍、以德控辍、以资控辍”的具体措施，动员和组织社会、家庭、学生等各方面的力量，共同参与控辍保学工作，学校控辍工作取得一定的成绩，现将我校的具体做法是主要有以下几点。
一、坚持强化措施，加大责任落实，增强教师管理意识。
学校充分发挥了控辍保学管理有效机制，学年初成立了以校长为组长的“控辍”领导小组和学籍管理领导小组机构，并与班主任、任课教师，分别签定了《学籍管理工作责任书》和《控辍责任书》，明确分工，责任到人。
为了强化管理，还实行了“三包一挂”全员参与，建立了校长包全校，中层领导包年级，班主任包班级、教师包学生，政绩与考核、聘评挂钩的三级网络管理机制，形成了“控辍保学”工作层层有人抓，重点生有人管理的全员管理局面。
二、坚持依法控辍，加大宣传力度，营造良好育人环境。
1、认真落实依法控辍程序，完善入学通知书发放制度。
认真落实依法控辍程序和完善入学通知书发放制度是“控辍”工作中一项有力措施。
为了做好入学通知书发放和新生报名工作，学校开学提前10天给法定（6岁）儿童发放入学通知书，对开学未报到的新生及时派人进行入户调查。
同时，加大新生入学管理，做好新生入学注册登记，针对未入学的或查无此人的列出名单及时上报石门镇镇政府。
确保法定适龄儿童都能100%入学。
2、加大义务教育宣传力度，营造良好育人环境。
学校有组织、有计划的开展好“控辍”的宣传工作。
组织教师学习《教育法》、《义务教育法》、《教师职业道德规范》等教育法规；利用班队会，组织学生《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等法律法规，通过开展板报、手抄报、讲座、观看电教片、征文等多种形式，提高学生的法律意识。
控辍保学自查自纠问题报告
控辍保学自查自纠问题报告一、引言教育是一项长期而复杂的事业，而学校辍学问题一直是困扰教育工作者的一个难题。
控辍保学工作是教育事业中的一项重要工作，对于确保学生获得良好的教育，提高教育质量，促进学生全面发展具有重要意义。
然而，在开展控辍保学工作中常常会遇到各种问题和困难，需要及时查找并解决，确保控辍保学工作能够顺利开展。
为此，我们开展了一次针对控辍保学工作的自查自纠，通过对控辍保学工作中存在的问题进行梳理和分析，找出问题的原因，并提出解决方案，以期进一步完善控辍保学工作，为学生提供更好的教育服务。
二、问题梳理与分析1. 学校资源不足目前，我校的师资力量和物质设施存在一定的不足，导致无法为每位学生提供良好的教育环境和条件。
这种情况极大地影响了学生的学习积极性和学习效果，也容易造成学生产生辍学倾向。
2. 家庭因素影响一些学生家庭经济状况不佳，无法给予孩子足够的经济支持和学习条件，这导致学生在学习过程中产生挫折感和自卑情绪，增加了他们辍学的可能性。
3. 学生自身心理问题部分学生存在着自尊心低、自信心不足等心理问题，这些问题可能会导致学生对学习产生怀疑和厌恶情绪，进而影响学生对学业的积极态度和投入程度。
4. 学校管理不严学校管理不严也是导致学生辍学的一个重要原因，包括学校对学生行为态度的不统一、违纪处罚不力等问题，都容易造成学生产生抵触情绪，从而引发辍学行为。
5. 教育理念不合理部分学校过于注重应试教育，忽视了对学生的全面发展，这种片面追求分数的教育理念会使学生对学习失去兴趣，产生辍学倾向。
以上问题是我们在进行自查自纠中发现的主要问题，接下来我们将结合自查结果和实际情况，提出解决问题的建议。
三、解决方案1. 加强学校资源建设我们将继续争取更多的教育资源，提高学校的硬件设施水平，改善学校的教学条件，为学生创造更好的学习环境。
2. 加强家校沟通我们将积极与学生家长沟通，了解学生家庭情况和需求，为他们提供必要的帮助和支持，促进学校、家庭和社会的共同努力，共同为学生的健康成长而努力。
控辍保学自查报告
控辍保学自查报告近年来，我国教育部门一直致力于控制辍学率和保障学生接受良好的教育。
为了更好地了解和解决控辍保学的问题，我们进行了一次自查。
以下是我们的自查报告。
一、背景介绍控辍保学是指通过各种措施，减少学生辍学率，确保每个孩子都能够接受良好的教育。
在我国，教育问题一直备受关注，控辍保学更被视为提高教育质量的重要举措。
二、控辍情况分析通过自查，我们发现控辍情况在一些地区仍然存在一定的难题。
首先，经济困难是导致辍学的主要因素之一。
由于家庭经济状况不佳，一些家长无法负担孩子的学习费用，并选择让孩子辍学从事务农或务工等工作。
其次，学生自身的学习能力和兴趣也会对辍学产生影响。
部分学生可能由于学习困难或者对学习缺乏兴趣而选择辍学。
此外，一些地区的教育资源分配不均也为控辍工作带来了困难。
三、控辍保学措施为了解决上述问题，我们提出了一系列的控辍保学措施。
首先，扩大教育资助范围，确保家庭经济困难的学生能够免除学费和生活费的压力。
同时，加强家庭经济困难学生的资助政策，提供奖学金和助学金等资助措施，鼓励他们坚持学业。
其次，建立完善的学校辅导机制，提供学习困难学生的个别辅导和教育帮助，帮助他们提高学习成绩和兴趣。
此外，加强与家长的沟通和合作，教育家长重视孩子的教育，提高他们对教育的认识和重视程度。
四、成效评估对于我国的控辍保学工作，我们进行了一系列的评估。
首先，通过数据统计，我们发现辍学率有所下降，越来越多的学生选择继续接受教育。
同时，我们也进行了调查，了解学生和家长对控辍保学的反馈。
大部分学生和家长对我们的工作表示满意，并认为他们得到了充分的帮助和支持。
五、问题和建议然而，我们也发现在控辍保学工作中仍然存在一些问题。
首先，一些地区的教育资源分配不均依然是一个难题。
一些偏远地区的学校和教师资源严重不足，无法提供足够的教育支持。
其次，对于一些学生来说，辍学并不只是经济问题或学习问题，可能还受到家庭环境、社会环境等方面的影响。
小学控辍保学工作自查报告范文
小学控辍保学工作自查报告范文标题：小学控辍保学工作自查报告一、引言小学生辍学是一个严重的问题，对孩子的成长和未来发展都会带来不良影响。
为了加强对学生辍学情况的控制和保障其接受良好教育的权利，本次自查报告对我校小学控辍保学工作进行了全面的自我评估和分析，旨在发现问题、找出原因并提出改进措施，以进一步推动我校小学控辍保学工作的持续发展。
二、总体情况我校小学共有1000名学生，其中有1位辍学生，辍学率为0.1%。
毕业率为99.9%，相对来说较为稳定，但我们不应对这个数字产生满足感，而应继续努力降低辍学率，不让任何一个学生掉队。
三、问题分析与原因探究1. 心态问题：有部分学生因个人原因或家庭环境等因素，持有较消极的心态，浪费宝贵的学习时间，导致学习厌学，从而影响学业表现。
2. 家庭因素：家庭经济困难、父母对教育的不重视、不理解孩子的需求、家庭教育方式不合理等，均可能导致学生辍学。
3. 学业压力：一些学生由于学习压力过大，无法承受，觉得无法达到父母或老师的期望，从而选择辍学。
4. 没有有效的学生跟踪机制：对于一些初期迹象表明可能会辍学的学生，缺乏及时、有效的跟踪和干预措施，导致问题越积越大。
四、措施与改进1. 心态教育：通过开展心理健康教育活动，引导学生树立积极乐观的心态，增强自信心，培养学生对学习的兴趣和动力。
2. 家庭联系：加强与家长的沟通和联系，促进家校合作，了解学生家庭状况，为有需要的学生提供针对性的帮助和支持。
3. 学习压力管理：减少学生课业负担，合理安排学习任务，注重学生的身心健康，为学生提供合适的学习环境和帮助。
4. 学生跟踪机制：建立学生档案，对迹象表明可能会辍学的学生进行跟踪，制定个性化的干预方案，提前发现问题并及时解决。
五、效果评估1. 心态问题：通过心理健康教育活动，学生的心态有了明显的转变，学习动力提高，学习厌学的现象有所减少。
2. 家庭因素：通过与家长的沟通，加强家校合作，有关学生辍学的家庭因素得到了一定的缓解，部分学生有了良好的学习环境。
小学控辍保学自查报告
xxx小学控辍保学自查报告我校为了进一步贯彻《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规，为实现我校“控辍保学”工作的奋斗目标――“不让一个孩子失学”，我校全体师生扎实、有效地开展了“控辍保学”工作，现作自查报告：一、指导思想明确以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，认真执行上级有关部门工作安排，明确职责，强化领导，坚决“控辍保学”，坚持依法控辍、以防为主、防治结合、综合治理的控辍方针，突出“宣、劝、责、规”四字控辍策略，落实“以质控辍、以德控辍”的具体措施，动员和组织社会、家庭、学生等各方面的力量，共同参与“控辍保学”工作。
二、“控辍保学”工作措施具体有效1、依法控辍，综合治理。
①我校根据《义务教育法》制定“控辍保学”工作实施方案，明确规定学校教师、学生家长或监护人的“控辍保学”责任，按规定程序，依法进行教育和处罚，建立起相应的控辍方案和制度。
②有计划地开展“控辍月”活动，在全体师生中开展一次以宣传《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》为内容，以“控辍保学”为宗旨的宣传活动，营造良好氛围。
宣传重教助学的先进集体、“控辍保学”工作中的典型教师、学生和开明家长的先进事迹。
2、以管控辍，措施保学。
①为了贯彻落实上级关于进一步做好“控辍保学”的文件精神，切实做好我校“控辍保学”工作的督导、检查、考评和实施，成立了以第一副校长为组长，以副校长、教导主任为副组长，以各班班主任为成员的工作领导小组。
明确校长是学校控辍第一责任人，班主任是班级控辍直接责任人，形成管理网络和工作的合力，层层明确责任，齐抓共管。
②为了确保我校服务范围内的适龄儿童全部入学，做到没有一个适龄儿童辍学，我校将“控辍保学”这项工作纳入到学校的量化工作管理当中，并与绩效考核挂钩。
③层层签订“控辍保学”责任书，把控辍目标明确到每一位班主任和任课教师，做到“思想认识到位、组织领导到位、工作落实到位”。
④为了准确掌握辍学情况，每学期开学一周期间实行日报制度，及时掌握学生回校情况。
小学控辍保学自查报告
小学控辍保学自查报告第一篇：小学控辍保学自查报告**********小学控辍保学自查报告为深入贯彻落实有关文件精神，扎实做好我校控辍保学工作，依法保障我乡适龄儿童少年平等接受义务教育的权利，进一步巩固提高我校“两基”成果，提高我校义务教育巩固率降低辍学率，有效推进高中教育发展，办人民满意的教育，现将我校自查情况汇报如下。
一、基本情况我校共有***岁适龄儿童***名，小学学籍上报人数为***名，****年春季在本校就读儿童少中没有辍学学生，转出学生****名，转入学生***名、辍学率为****二、情况分析目前，我校现有小学学生数呈逐年上升趋势，主要原因一是适龄人口出生率较高，二是没有进城务工和外出打工顺带子女进城或外出就读。
三、成立领导小组，包保到位，责任落实为进一步巩固义务教育工作成果，我校成立以校长为组长的领导小组，班子成员实行包片制度，具体领导督促片区学校抓实控辍保学工作;各室明确责任：教科室负责教师管理、教育教学质量、教研教改、学生学籍及数据统计等，安全法规室负责校舍、专用教室、仪器设备等安全督查指导并宣传相关法律法规，办公室负责文件传达、制定目标责任书、宣传报道、开展德育活动等，总务室负责经费预算、实施奖惩制度等。
四、周密部署，积极宣传1、加大宣传力度。
利用春节文艺汇演和群众赶集，六一儿童节等时机，加强宣传力度，向群众发放宣传资料。
2、建立控辍保学长效机制，落实“控辍保学”三项制度，坚持“控辍保学”日报制度，层层签订“控辍保学”责任书。
落实校长、教师、家长“控辍保学”责任制，落实劝返复学制度，确保小学毕业班学生整班交接到初中学校就读，并纳入教师考核一票否决。
3.深入开展辍学学生和有辍学倾向学生情况调查，将花名册报送乡人民政府及教育局，全面部署全辖区控辍保学工作。
4.在开学前以学校或班级为单位组织召开家长会，开展以“不让一个孩子辍学”为主题的宣传动员活动.5.充分利用文化户口摸底时间做好入户宣传动员工作，并给学习困难、生活贫困、单亲家庭的学生多一份关爱，激发学生的学习兴趣，树立学习信心，让这些学生对学校老师心存感激，对学校产生留恋感。
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xxx小学控辍保学自查报告
我校为了进一步贯彻《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规，为实现我校“控辍保学”工作的奋斗目标――“不让一个孩子失学”，我校全体师生扎实、有效地开展了“控辍保学”工作，现作自查报告：
一、指导思想明确
以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，认真执行上级有关部门工作安排，明确职责，强化领导，坚决“控辍保学”，坚持依法控辍、以防为主、防治结合、综合治理的控辍方针，突出“宣、劝、责、规”四字控辍策略，落实“以质控辍、以德控辍”的具体措施，动员和组织社会、家庭、学生等各方面的力量，共同参与“控辍保学”工作。
二、“控辍保学”工作措施具体有效
1、依法控辍，综合治理。
①我校根据《义务教育法》制定“控辍保学”工作实施方案，明确规定学校教师、学生家长或监护人的“控辍保学”责任，按规定程序，依法进行教育和处罚，建立起相应的控辍方案和制度。
②有计划地开展“控辍月”活动，在全体师生中开展一次以宣传《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》为内容，以“控辍保学”为宗旨的宣传活动，营造良好氛围。
宣传重教助学的先进集体、“控辍保学”工作中的典型教师、学生和开明家长的先进事迹。
2、以管控辍，措施保学。
①为了贯彻落实上级关于进一步做好“控辍保学”的文件精神，切实做好我校“控辍保学”工作的督导、检查、考评和实施，成立了以第一副校长为组长，以副校长、教导主任为副组长，以各班班主任为成员的工作领导小
组。
明确校长是学校控辍第一责任人，班主任是班级控辍直接责任人，形成管理网络和工作的合力，层层明确责任，齐抓共管。
②为了确保我校服务范围内的适龄儿童全部入学，做到没有一个适龄儿童辍学，我校将“控辍保学”这项工作纳入到学校的量化工作管理当中，并与绩效考核挂钩。
③层层签订“控辍保学”责任书，把控辍目标明确到每一位班主任和任课教师，做到“思想认识到位、组织领导到位、工作落实到位”。
④为了准确掌握辍学情况，每学期开学一周期间实行日报制度，及时掌握学生回校情况。
3、以质控辍，兴趣导学。
①通过教师教育科研，提高教师的业务水平和工作能力，在备课和讲课上下工夫，在育人的艺术上下工夫，以丰富的知识、高超的育人艺术把学生吸引到课堂上来，以知识、艺术、真情实感全方位控辍，以此保住学生。
②全面贯彻党的教育方针，加强了学校的德育工作，减轻学生的学习负担。
鼓励学生发展特长，开展丰富多彩的课外活动。
③深入开展师德、师风教育，同时重视建立新型的师生关系，不断增强教师和学生、学生和学生之间的亲和力、凝聚力。
④以课程改革为契机，通过活动课等方式吸引学生兴趣，做好差生的辅导，教师义务为“学困生”补课，优等生友情为“学困生”补课，建立好师生、学生帮扶对子，使学习困难的学生“留得住，学得好”。
4、以德控辍，以情劝学。
学校、班主任经常利用全校集队、思品课、班队会等形式对学生进行思想品德教育，切实做好厌学生和有辍学苗头学生的思想工作，防止学生辍学。
5、合力控辍，巩固成果。
加强与家长的联系，并积极与社区、村委、镇政府保持密切联系，争取他们的帮助，合力做好控辍工作。
三、“控辍保学”成绩显著
通过全体老师的共同努力，我校本年度适龄儿童入学率达到100%，辍学率为0。
四、存在问题
转出学生所到的学校大多未能出具接收证明(回执)，部分学生转出甚至根本不与学校打招呼，不写转学证明，这给学校掌握转出学生去向情况增加了难度。