知荣辱 讲诚信 树形象 展风采

知荣辱 讲诚信 树形象 展风采
知荣辱 讲诚信 树形象 展风采

知荣辱讲诚信树形象展风采

现在,讲诚信已经成为大势所趋,与此同时,“诚信承诺书”也应运而生。各行各业无论在干什么事情之前,都把签署“诚信承诺书”作为保证,似乎只要签了这样的“承诺书”,就可以杜绝欺骗,就可以实现“诚信社会”,人人都会按照“承诺书”上的规定身体力行。可是在具体做事的时候照样不守诚信,使得“承诺书”往往成了一张“废纸”,其可信度自然也大打折扣。比如,实行承诺书的考试,作弊行为依旧有增无减,涉嫌作弊的人数也持续上升。这也提出了一个问题,诚信是看承诺呢,还是看具体的行动?类似事件的频繁发生也给非常热闹的签署“诚信承诺书”的行为兜头泼了一盆“冷水”。

最近,胡锦涛总书记提出的“八荣八耻”的社会主义荣辱观,为讲诚信开了一剂良方。诚信不是一厢情愿的事情,它需要双方通过自身的切实行动来进行呵护。孔子说过,他对别人开始是“听其言而信其行”,就是非常信任对方的承诺,认为别人肯定会“言必行、信必果”;可是在经过一段时期的“实践”后,孔子也无奈的表示,他对别人“听其言观其行”,就转化到实事求是的态度上来了。毕竟盲目的信任并不能杜绝欺骗行为,反而会助长不良风气。所以,既要

“听其言”,又要“观其行”,更要让其“知荣辱”。全社会通过树立正确的荣辱观,用实践来检验,把“承诺”放到现实中去接受时间的考验,这才是正确的做法。

现在我们签署“诚信承诺书”的时候,过分重视“承诺书”本身的意义,而忽视了“诚信承诺书”不过是一纸文本,并不能决定一个人能否守信。无论怎么说,签“承诺书”都是一件严肃的事情,双方都要认真对待。可在实际生活中,“承诺书”是签了,人的素质参差不齐,要想杜绝欺诈行为,要从总体上提高市民素质,才是问题的关键所在。抓住关键,就是在全社会树立“以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻,以服务人民为荣、以背离人民为耻,以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻,以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻,以团结互助为荣、以损人利己为耻,以诚实守信为荣、以见利忘义为耻,以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻,以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻”的社会主义荣辱观。思想行为的先导,人们在这种道德力量的的指导、影响和感化下,才会良心发现,把荣辱观作为衡量自己行为的准则,惟如此,才能更好的打击不诚信的行为,弘扬诚信之风。

知荣辱明方向树新风活动方案

“知荣辱、明方向、树新风”主题教育活动方案为积极响应校团委号召,进一步深入贯彻落实科学发展观,培养团员青年求真务实的作风、文明爱校的情操和奉献服务的意识,提高团员青年的整体素质,充分发挥团员青年的先锋模范作用,决定在广大团员青年中深入开展“知荣辱、明方向、树新风”主题教育活动。特制定以下计划: 第一阶段:宣传发动阶段(3月) 根据活动内容广泛宣传,充分发挥网络、报刊、宣传栏主阵地的作用,组织学生通过多种渠道、多种活动形式,各班辅导员亲自组织主题班会组织学习讨论,营造活动的气氛,唤醒学生“知荣辱明方向树新风”的意识。 第二阶段:具体实施阶段(4月—5月) 一、召开主题班会 1、时间:2010年4月10日 2、内容:组织学生以班级为单位召开以“知荣辱、明方向、 树新风”为主题的主题班会,引导学生树立“知荣辱、明方向、树新风”的思想意识。为同学们今后的学习生活指明方向。要 求在4月10日之前完成。 3、地点:各班教室 二、举行英文演讲 1、时间:2010年4月10日——2010年4月20日。 2、内容:结合我系专业特色,在系内利用早读、晚自习时间大范

围开展以“知荣辱、明方向、树新风”为主题的英文演讲活动,让每一个同学都能够有一次展示自我的良机,学习此次活动的 精神。 3、地点:各班教室 三、举办主题讲座 1、时间:4月10日至4月15日。 2、内容:围绕“知荣辱、明方向、树新风”这一主题,面向全系 同学举办专题讲座,引导学生牢固树立社会主义荣辱观,深入 学习科学发展观的内涵,增强青年团员的文明诚信、爱党爱国 的意识。 3、地点:外语楼202阶梯教室 四、积极参与主题教育征文 1、时间:4月15日至四月25日。 2、内容:结合本系的特点积极号召本系师生进行与“知荣辱、明 方向、树新风”主题相符的英文征文活动,并将优秀作品张贴 于本系宣传栏或者发表于本系社团自己主办的报纸《泛舟英语 海》,并进行相应的表彰奖励。 五、组织观看具有教育意义的影片 1、时间:暂定于4月26日。 2、内容:通过播放与主题相关的教育意义的影片,进一步增强青 年团员的爱党爱校的情操和风险服务的意识。 3、地点:外语楼多媒体教室。

我是最棒的 主题班会方案

《我自信我最棒》主题班会方案 一、班会主题:我是最棒的 二、班级:三年级225班 三、地点:三年级225班教室 四、时间:第8周周五班会课(40分钟) 五、活动对象:三年级225班全体学生 六、班会背景: 拥有自信,对自己充满信心,是一个人走向成功的基本素质要求。一位没有自信的学生,在学习的过程中,会消极对待学业。因为不自信,不相信自己能完成任务,“我不行”,而不积极参与班集体活动;因为不自信,学习少了干劲,“我不会”,而离班集体渐行渐远;因为不自信,在生活中,“我不好”,少了阳光乐观的灿烂笑容。 三年级的学生,是朝气蓬勃的一代。从二年级到三年级的大幅度跨跃,给心理或生理上带来很多不适应。除了知识难度的增加,处于独生子女的特殊环境,再加上学生评价制度局限于学习评价的弊端等其他外在因素,也使得他们对自己表现得不够自信。特别是三年级初次接触英语的特殊时期,成绩的好与坏为他们带来

挺大的影响。考好的,或骄傲;考差了,或丧气。学生未能正确对待生活中的成功与失败。因此,召开本次《我是最棒的》主题班会显得非常重要。 七、班会目的: 1、通过本次活动,让学生了解自信在自己的学习、生活中的重要作用,引导学生的心理向健康方向发展,正确看待生活中的成功与失败; 2、通过本次活动,使学生懂得树立自信心的方法,不断调整自己,树立自信。 八、班会形式:调查、讲故事、朗诵、唱歌、游戏、讨论 九、班会准备: 1、班会前进行问卷调查; 2、挑选主持人,男女生各一名,安排学生出版头、布置场地 3、搜集有关自信的故事《跳蚤心理》; 4、学生准备才艺表演,包括脱口秀、拉小提琴等; 6、准备游戏节目。 十、班会流程:

自信主题班会(教案10篇)高品质版

《自信主题班会》 自信主题班会教案(一): 我自信,我成功主题班会教案 学情分析: 在开学的几个月中,同学们渐渐习惯了初中生活,但上课发言不用心,声音比较小,这是缺乏自信的表现,所以本次班会以自信为主题。 活动目标: 透过大家一齐讨论自信,并针对班级的实际状况,使同学正确认识自信的重要性,树立自信心,迈向成功之路。 活动准备: 1、确定两名主持人。 2、制作班会课件。 3、同学们准备名人自信故事。 4、帮忙学生编排课本剧 活动过程: 一、导入词: 敬爱的老师,亲爱的同学们: 这天的班会由我和宋淼主持。这节班会的主题是:我自信,我成功 二、了解自信: 主持人:我们整天说要自信,那么什么是自信呢? 学生发言: 小结: 每个人的一生都是曲折坎坷的,个性是在追求学业和事业的道路上,更不会是事事如意,一帆风顺的。而自信正是黑暗中的一盏明灯,大海中的一面帆,是

登山的云梯,渡水的飞舟,它能给人通往成功的勇气和期望。在现实生活中,当你和别人闹矛盾时,自信会让你伸出热情的双手,主动与对方言和,当你受挫折时,自信会使你奋勇前进。 三、自信的重要性 1、主持人:同学们,让我们一齐来欣赏一个心理学家所做的实验:心理学家曾做了一个实验:将一只跳蚤放入杯中。开始,跳蚤一下子就能从杯中跳出来。然后,心理学家在杯上盖了透明盖,跳蚤仍然会往上跳,但是碰了几次盖后,碰疼了,慢慢就不跳那么高了。 提出问题:跳蚤还能跳出杯子吗?为什么? 学生A:跳蚤跳不出杯子,因为它明白上面有一个盖子。 学生B:跳蚤跳不出杯子,因为跳蚤习惯了。 学生C:跳蚤跳不出杯子,因为跳蚤失去了自信了。 2、小结:生活中,许多人也是如此。失败一次后,便怀疑自己的潜力,一再降低成功的标准,成功便渐渐离你远去,甚至构成思维定式。其实,想使跳骚恢复跳跃的高度也很简单,敲一下杯底或加热杯底就能做到,人也如此。 四、班级中存在的问题: 1、主持人:自信如此重要,但是现实生活中的我们做的怎样样? 2、学生发言:(缺乏自信) 3、主持人:缺乏自信表此刻那些方面? 4、学生发言: 5、小结:自信是我们成功的必经之路,自信使我们不断成长。一位科学家这样说过:自信是成功第一秘诀。人人都能够成材关键在于你是否有信心,在我们的生活中,不论你干什么,首先务必对自己充满信心,有了信心便有了成功和收获的期望。 五、名人事例: 1、主持人:其实,有很多名人用他们的事例告诉我们自信的重要。 2、名人故事:毛遂自荐、居里夫人、刘翔。

知荣辱树新风感悟领会

知荣辱树新风感悟领会 知荣辱树新风感悟领会教师是人类社会开展与进步的开拓者,是年轻一代安康成长的引路人和光芒典范。因而,教师的一言一行对孩子都会产生深刻的影响,它不仅影响着孩子的心理、人格、心理品质的形成和心理安康的开展水平、甚至对孩子今后的开展也会产生重大的影响。作为一名少儿教师,自己以应“八荣八耻”为规范,学会做人,责无旁贷,因为青少年儿童也是这次“八荣八耻”教育的重点,他们正处在世界观、人生观、价值观形成的关键时期,他们是祖国的将来,是民族的希望。我们要把“八荣八耻”的荣辱观教育融入到青少年儿童的日常教育中,引导他们从我做起,从现在做起,从一点一滴做起,从小树立良好的道德观和荣辱观,成为有理想、有道德的全面开展的一代新人,带动全社会形成知荣辱、树新风、促和-谐的文明风气,推动全社会精神文明建设沿着正确地方向开展,同时也通过学习荣辱观,潜移默化的去影响孩子的心灵,让孩子的心灵得到关心。 心灵关心的前习题,了解孩子的心灵。 教师对于青少年儿童思想和情感的影响价值是不言而喻的,教师的一言一行、一举一动,都将直接或间接地影响到他们心灵的成长和发育。然而,许多教师包括我至今却还并未明确地意识到这一点,以致于对孩子心灵的关心一直以来漠然而无知,由此所引起的心灵伤害也就不可避免了。在孩子遭受的伤害中,体罚是外表的,而对孩子心灵伤害则是长期的,甚至是终身的。

作为一名教师,我认为“八荣八耻”的提出,反映出我们在平常的实际工作中所存在的问习题,教师是引路人,孩子对是非、善恶、美丑的界限是不明确的。我们坚持什么、我们反对什么,我们倡导什么,我们抵抗什么,都必须旗帜鲜明,才能去潜移默化的影响孩子。那么“八荣八耻”为我们指出了明确的目的,只有坚持它、贯彻它,才可以把它落实到我们实际的工作中,给孩子们树立一个良好的楷模,也使自己的工作上一个新的台阶。 作为一名教师,不单单是把八荣八耻引入课堂,在课堂上夸夸其谈,原创文秘材料,尽在网络。同时更应该在教育教学过程中,不断丰富本身学识,努力提高本身能力、业务水平,严格执行师德标准,有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持“一切为了孩子,为了孩子的一切”,树立正确的荣辱观,重视对每个孩子的全面素质和良好个性的培养,不用唯一规范来衡量孩子,与每一个孩子建立平等、和-谐、和谐、互相尊重的关系,关心每一个孩子,尊重每一个孩子的人格,原创文秘材料,尽在网络。让每一个孩子感觉到自己是被尊重的。努力发现和开发每一个孩子的潜在品质,这也正是荣辱观的一个重要的体现。 自古就是“教书育人,为人师表”。但“育人”随着时代的开展,不断有新的内容,八荣八耻的提出对教师又提出了新的要求,要求教师具有一定的政治素质、思想素质、业务素质。其中在业务素质,为了给孩子创造一个良好的教育环境,要求教师掌握现代化的教学技术。同时去净化自己的心灵,分清荣辱,树立新的社会风气;让孩子在自

知荣辱树新风 我行动(主题班会教案)

知荣辱树新风我行动(主题班会教案) 一、指导思想 以“知荣辱树新风我行动”为主题;以礼仪、礼貌、礼节教育,培养学生良好的文明礼仪习惯为重点内容;以唱响国歌、遵守《规范》《守则》、志愿服务为突破口;着眼于全面提高青少年学生的思想道德素质和文明礼仪素养,将主题宣传教育实践活动与民族精神教育、传统美德教育、革命传统教育、行为规范教育及学校的其他教育教学活动紧密结合,通过主题宣传教育实践活动,使班级成为文明礼仪的宣传和示范窗口,使学生成为文明礼仪行动的先锋队,为营造现代化绿色校园良好的人文环境做出贡献。 二、班会目的 1、使同学们认识到讲究文明礼仪是非常有必要的。 2、使同学们认识到一个真正有文明的人应是怎样的。 3、通过学生的自我剖析,使他们发现自己存在的不足之处,从而朝着更加好的方向发展,为就业打好基础。 三、时间 时间:2011年10月27日 四、班会内容: (一)宣布班会开始 (二)唱国歌 (三)小品表演 (四)礼仪知识学习 (五)才艺表演(两句半) (六)拍摄小组 (七)现场采访 (八)倡议并签字 (九)小品回放 (十)唱班歌 (十一)结束语 (十二)班主任作总结 五、班会程序 开场白(班主任): 行为科学家罗杰巴克认为:环境对于激发和形成人在环境中的行为方式有很大的影响。 对于我们的校园来说,一个干净、整洁、富有健康情趣的校园环境,对学生的道德情操起着“润物细无声”的陶冶作用。我们都有这样一种体验,经常出入自由市场,斤斤计较,讨价还价之声不绝于耳,自己的言行自然随之而无拘无束,甚至粗鲁无礼;但一进入那“静”字高悬,窗明几净,人人都在埋头苦读的教室时,你就不得不学会克制自己,而慢慢地与这种环境,这种气氛融合起来,这就是努力创设并爱惜良好环境并逐步受良好环境的陶冶而与环境和谐的过程。可以设想,如果我们每个学校的校园环境都呈现出这样一派整洁有序、文明大方、健康向上的和谐气氛,那么,对在这里求学的学生们一定会产生一种持久的感染力和影响力;形成一种热爱生活的情趣,一种文明礼貌的行为,一种积极向上的个性心理特征。总之,美好的校园环境会深刻地影响学生的思

社会文明宣传标语:知荣辱,扬正气,讲奉献,促和谐。

【篇一】 1、文明连着你和我,共创美好新生活。 2、志愿创文我出力,河源越变越美丽。 3、让智慧与创新闪光,让青春与发展飞扬。 4、知荣辱,扬正气,讲奉献,促和谐。 5、多一丝微笑,少一分摩擦。 6、文明河源大家创,志愿服务我先行。 7、用我们一点一滴小爱,汇成一片爱的海洋。 8、爱心献社会,真情送人间。 9、保护生态环境,创造绿色文明。 10、蓝天绿地碧水,城美人和业兴。 11、团结共赢,奋发向上,互敬互爱,见困就帮。 12、公德心中记,文明伴我行。 13、美德行天下,好言暖人间。 14、同做创文志愿者,共筑美丽新河源。 15、西城有我更美丽,志愿有我更精彩。 16、播种文明,收获温馨。 17、大家小家是一家,保护环境靠大家。 18、继承传统美德,弘扬时代精神。 19、退一步,天高海阔;让三分,事顺人和。 20、少一丝烟尘,多一片蓝天,添一处新绿,增一份温馨。【篇二】 21、开车别分心,安全抵万金。 22、个个都是文明人,处处都是和谐景。 23、学雷锋榜样,践行微文明,争做好市民。 24、弘扬志愿精神,参与志愿服务。 25、不明是非难处世,不知荣辱难为人。 26、礼仪是文明的使者,微笑是和谐的花朵。 27、绿草喜人,脚下留情。 28、社区是我家,温馨你我他。 29、献爱心真情无价;送温暖道德高尚。 30、讲文明、树新风、从我做起。 31、展志愿风采,创文明河源。 32、与文明同行,倡导公德,美化城市。 33、人人争做文明市民,个个都是城市形象。 34、青年的心永远与雷锋相通。 35、巾帼志愿服务,与关爱同行。

36、保护碧水蓝天,营造绿色家园。 37、人人都是志愿者,人人都是受益者。 38、礼仪水城,客满天下。 39、多一句文明用语,增一缕人间春风。 40、矢志服务,成就美丽人生;为民服务,传递温暖笑容。【篇三】 41、把垃圾带走,将文明留下。 42、青年志愿者真诚服务到永远。 43、勤奋学习,爱岗敬业,再立新功。 44、弘扬雷锋精神、创建文明城市。 45、讲究社会公德,树立文明新风。 46、讲文明、树新风,我自觉、我参与、我奉献。 47、道德新风与你同行,文明礼貌从我做起。 48、志愿服务是一种生活方式。 49、巾帼志愿服务,关爱空*老人。 50、有事大家牵牵手,有难大家伸伸手。 51、志愿同行,爱心同行,文明同行。 52、人人都是创文榜样,个个都是志愿力量。 53、走文明路,开文明车,做文明人。 54、优质服务进万家,真诚奉献在社会。 55、下岗不失志,社区创新业。 56、小家大家是一家,文明城市靠大家。 57、人人礼让,惠风和畅。 58、公德装在心中,文明贵在行动。 59、文明创建我参与,文明成果我受益。 60、文明河源同创,志愿服务同行。

自信主题班会活动方案

自信主题班会活动方案 【篇一】自信主题班会活动方案 活动目标: 1、借助大量的事例让学生知道什么是自信,以及自信的重要意义。 2、通过活动,让学生发现并肯定自己的长处,提高自我认识能力。提升学生的自信。 3、培养学生乐于观察、探究生活中的现象,善于挖掘事物中隐含的积极因素的习惯和能力。 4、帮助学生形成对周围世界的完整认识,形成健康的情感、态度和价值观。活动过程: 一、故事导入,揭示主题:教师讲关于一头大象的成长实验:一头大象从小就被一根不太粗的链子锁住,经过无数次努力都不能挣脱链子的束缚站起来。长大以后,它的力量足以挣脱链子了,然而它不再去努力。即使链子放在身上不加任何固定,它也不会去努力。这是为什么? 二、交流谈话,认识自信: 1、小调查:师:你们认为自己的优点是什么?找到优点的同学起立并把自己的优点大声说三遍交流:说说自己说完三遍优点后的感受 2、帮不自信的同学找优点 三、列举事例,感受自信: 1、看课件中的故事:《握住自信》谈谈自己看完这个故事后的感受或想法

2、学生讲自己课前收集到得关于自信的故事谈谈自己听完这么多故事后想说的话 3、学生讲发生在自己身上的或周围人身上的关于自信的故事谈谈自己听完故事后想说的话 四、游戏导航,感悟自信:小游戏:“掌声响起来” 游戏的规则:所有同学估计一下自己在10秒钟鼓掌的次数会是多少。然后测量自己10秒钟里实际能鼓掌的次数。教师小结:人类的潜力无限,只要相信自己,一切皆有可能。 五、总结提高,感悟升华: 别人行我也行,现在不行将来行,相信自己准能行。 时间: 地点:三年级教室 人物:三年级全体同学我自信我成功主题班会总结三年级 班会总结:今天,我班召开了以“我自信我成功”为主题的班会,此次班会的目的,通过活动,让学生发现并肯定自己的长处,提高自我认识能力。提升学生的自信。培养学生乐于观察、探究生活中的现象,善于挖掘事物中隐含的积极因素的习惯和能力。帮助学生形成对周围世界的完整认识,形成健康的情感、态度和价值观。 培养学生的自信心是班主任工作中一个重要的方面,也是学校德育的重要内容。在以后的学习、生活中,我还要不断深入和探讨下去,让学生了解自信的重要性,懂得如何培养和提高自信的方法,帮助学生树立自信心,树立明确的奋

小学主题班会记录二

双柳树小学主题班会记录

18 / 1 双柳树小学主题班会记录

18 / 2 双柳树小学主题班会记录 18 / 3

双柳树小学主题班会记录 我是二年级学生了(主题班会) 一、班会目标: 1、了解自己一年来在学校的生活中取得的成绩和存在的问题。 2、明确在新的学年里如何达到所追求的目标。 二、班会重点: 1、说说自己在这一年的学校生活中最大的收获及最大的进步。 2、谈谈自己在一年级做得不够的地方。 三、活动难点:知道二年级该做些什么,谈谈如何去实现目标。 四、会前准备: 1、召开中队干部会,讨论一年级班级最大的成绩和存在问题。 2、分别召集优、中、学困生代表座谈会,讨论制定新的目标。 3、及相关家长联系,让家长写孩子一年来的进步和不足之处。 4、收集好一年级的奖状和作业本,以及学生的成长记录袋。 五、班会过程: 1、引入主题。 2、回忆过去。 (1)成绩及进步。 (2)不足及问题。 (3)制订班级目标。 我们的目标 勤奋:勤学习,勤思考,勤动手,勤动口。 勇敢:勇守纪,勇认错,勇自立,勇奋斗。 18 / 4 诚实:诚做人,诚学人,诚待人,诚助人。 快乐:乐锻炼,乐活动,乐劳动,乐学习。 (4)巩固及延伸。本学年将以此目标进行各项比赛,作为评定学生的素质和能力的依据 活动后的收获及思考: 二年级的学生好奇心重,而且已在学校学习了一年,他们有自己的见解,渴望被人承认,更乐于发表自己的意见。班会课上,因为老师的启发及诱导,因此学生更加投入,学生表现得活泼,生动,但学生在说的方面还需指点。 18 / 5 双柳树小学主题班会记录

主题:讲礼貌 目的:让学生在艺术欣赏中得到文明礼貌教育,争做文明学生,具备五讲四美的品行。 准备:有目的地搜集有关文明礼貌曲艺资料,题材新颖,主题鲜明,好听易记。采用喜闻乐见的形式,对班级风气起积极影响作用。 方法:由活动组织人宣讲文明礼貌的意义,各组根据班级状况编排曲艺节目,并针对一些不良倾向进行批评。以组为单位准备和表演节目。 要求:内容要生动,形式要活泼,结束活动时可评选“最佳表演者”3名。 过程: 一、主持人讲话 二、表演节目 三、讨论发言 四、评比节目 五、主持人总结 六、老师讲话。 18 / 6 双柳树小学主题班会记录 主题:教师节的礼物 目的:培养学生对教师的尊敬和爱戴,并能用富有感情的、真诚的语言表达这种敬爱之情。 方式:全班同学制作一张节日贺卡。 内容:(一)活动步骤 1、找一张对折纸板叠好。 2、用彩笔画或用剪纸贴图案在贺卡外面(可以以班里有多少人就贴多少颗心形图案)。 3、贺卡里面用彩笔画出不同形状的线格,可以有正方形、长方形、圆形、等。 4、每个格里是一位同学写给老师的一句话,字数最好不要超过15个字。然后写上自己的名字,或用拼音代替,或画个代表自己的小小简笔画,让老师看了之后一猜便知。 5、全班同学都写好后,由班长加以修饰、调整,在教师节的那天,送给老师。(二)写给老师的话可从哪些方面着手? 1、给老师的祝福 2、对老师的关心 3、对老师的感谢 4、对老师的称赞 5、博老师一笑 6、表达自己在学习、生活上渴望进步的具体愿望,让老师放心。语气要温馨。 18

自信教育主题班会方案

自信教育主题班会方案 一、教学目的 1、通过班会课,让学生能够正确认识自我,接纳自己的缺点,更明白自身的优点,从而建立自信心,以乐观的心态面对生活,迎接挑战。 2、采取同学间相互赞美,学会欣赏他人,接纳他人,同时也感受被他人赞美的快乐。 二、教学重点 通过收集资料,课堂相互交流感受自信对于成功的重要性,从而体会到树立信心的必要。 三、教学背景 经过对学生的了解、观察,班里的许多学生不积极参与学校开展的各项活动,即使是有某方面特长的同学,总怕出丑,总认为自己的能力不够。 四、教学过程 1、由实验引入。 将一只跳蚤放入杯中。开始,跳蚤一下子就能从杯中跳出来。然后,在杯上盖了透明盖,跳蚤仍然会往上跳,但是碰了几次盖后,碰疼了,慢慢就不跳那么高了。 提出问题:如果现在把盖子打开,跳蚤还能跳出杯子吗?为什么?

学生回答:跳蚤跳不出杯子,因为跳蚤碰几次后,认为上面还有盖子,就不再跳的那么高了,把自己的目标就定得相对较低些,认为自己没有能力与信心跳出杯子。 教师:是的,跳蚤失去了自信,跳不出杯子了。那么在我们的生活中,在我们的心理是否也有这样的一个盖子,使大家的信心也受挫呢? 2、由学生来测试同学的信心。 元旦即将来临,准备举办文艺晚会。由班长同学负责晚会的节目的落实。他请一些班上能歌善舞的同学表演节目。这些同学的表现有自信、自卑与自大。 3、根据学生的表现提出什么是自信。 结合表演中的同学,概括出自卑、自信、自大的特点。 自卑──过低地评价自己,看不到自己的优点。 自大──过高地评价自己,看不到自己的缺点。 自信──恰当地评价自己的优缺点。是相信自己有能力实现自己愿望的心理,是对自己力量的充分肯定。 4、自信会给我们带什么好处呢? 讲述两个故事:尼克松是我们极为熟悉的美国总统,但就是这样一个大人物,却因为一个缺乏自信的错误而毁掉了自己的政治前程。1972年,尼克松竞选连任。由于他在第一任期内政绩斐然,所以大多数政治评论家

知荣辱树新风演讲稿2

知荣辱树新风演讲稿 教师是人类社会发展与进步的开拓者,是年轻一代健康成长的引路人和光辉典范。因而,教师的一言一行对孩子都会产生深刻的影响,它不仅影响着孩子的心理、人格、心理品质的形成和心理健康的发展水平、甚至对孩子今后的发展也会产生重大的影响。 作为一名幼儿教师,自己以应“八荣八耻”为标准,学会做人,责无旁贷,因为青少年儿童也是这次“八荣八耻”教育的重点,他们正处在世界观、人生观、价值观形成的关键时期,他们是祖国的未来,是民族的希望。我们要把“八荣八耻”的荣辱观教育融入到青少年儿童的日常教育中,引导他们从我做起,从现在做起,从一点一滴做起,从小树立良好的道德观和荣辱观,成为有理想、有道德的全面发展的一代新人,带动全社会形成知荣辱、树新风、促和谐的文明风尚,推动全社会精神文明建设沿着正确地方向发展,同时也通过学习荣辱观,潜移默化的去影响孩子的心灵,让孩子的心灵得到关怀。 心灵关怀的前题,了解孩子的心灵。 教师对于青少年儿童思想和情感的影响价值是不言而喻的,教师的一言一行、一举一动,都将直接或间接地影响到他们心灵的成长和发育。然而,许多教师包括我至今却还并未明确地意识到这一点,以致于对孩子心灵的关怀一直以来漠然而无知,由此所引起的心灵伤害也就不可避免了。在孩子遭受的伤害中,体罚是表面的,而对孩子心灵伤害则是长期的,甚至是终身的。 作为一名教师,我认为“八荣八耻”的提出,反映出我们在平时的实际工作中所存在的问题,教师是引路人,孩子对是非、善恶、美丑的界限是不明确的。我们坚持什么、我们反对什么,我们倡导什么,我们抵制什么,都必须旗帜鲜明,才能去潜移默化的影响孩子。那么“八荣八耻”为我们指出了明确的目标,只有坚持它、贯彻它,才可以把它落实到我们实际的工作中,给孩子们树立一个良好的榜样,也使自己的工作上一个新的台阶。 作为一名教师,不仅仅是把八荣八耻引入课堂,在课堂上夸夸其谈,同时更应该在教育教学过程中,不断丰富自身学识,努力提高自身能力、业务水平,严格执行师德规范,有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持“一切为了孩子,为了孩子的一切”,树立正确的荣辱观,重视对每个孩子的全面素质和良好个性的培养,不用唯一标准来衡量孩子,与每一个孩子建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系,关心每一个孩子,尊重每一个孩子的人格,让每一个孩子感觉到自己是被尊重的。努力发现和开发每一个孩子的潜在品质,这也正是荣辱观的一个重要的体现。 自古就是“教书育人,为人师表”。但“育人”随着时代的发展,不断有新的内容,八荣八耻的提出对教师又提出了新的要求,要求老师具有一定的政治素质、思想素质、业务素质。其中在业务素质,为了给孩子创造一个良好的教育环境,要求老师掌握现代化的教学技术。同时去净化自己的心灵,分清荣辱,树立新的社会风气;让孩子在自己老师的身上去辨别荣辱,让孩子可以从老师的身上发现新的、良好的、美的事物。教师只有切实拥有了良好的业务素质以及自身修养后,一个好的社会风气就可以从这里体现出来,因为孩子跟老师就是一个社会团体,就是一个社会,“知荣辱、树新风”就应该在这个社会团体中产生。 “八荣八耻”内容全面,包含了热爱祖国、服务人民、崇尚科学、辛勤劳动、团结互助、诚实守信、遵纪守法、艰苦奋斗等诸多方面,体现了社会主义基本道德和要求,体现了社会主义价值观的鲜明导向,是我们培育正确的道德观、规范自己言行的标尺。“八荣八耻”

自信主题班会方案设计

自信与行动 一、目标 1.让学生更深入了解自信对行动的影响,引导学生树立自信。 2.通过多种教学方式开展教学活动,如创设情景、做小游戏、列举事例、讨论研究、讲故事和欣赏影视资料等。 3.通过自信小游戏的开展,让学生去发现自己是自信还是不自信;通过故事让学生了解自信对行动的影响,引导学生树立相信自己;以活动的形式,让学生感受自信;以唱歌的方式,让学生在快乐的旋律中,培养自信。 二、教学重点、难点: 1.让学生学会克服困难,相信自己。 2.让学生更加了解自信对行动的影响。 3.激发学生积极向上的求知欲,从而树立远大的理想。 三、教学准备; 1. 准备好歌曲和歌词《有用的人》。 2. 收集好关于自信方面的故事。 四、班会过程; 1.导入:脑筋急转弯(黑人和白人生下的婴儿,牙齿是什么颜色的?)请同学回答。教师进行总结:“其实这是一个测验,老师有意不肯定你们的正确答案,目的就是要看同学在这么多好像失败的例子之前,还能不能坚持自己的选择,还能不能相信自己,这位同学我一直在观察,她一直都在认真思考,她的回答是我最想要的正确回答。通过这个测试,也希望大家明白一个道理:无论做什么事,我们要自信” 2.猜一猜故事结果(跳蚤实验的故事):美国哈弗大学心理实验室做了这样一个实验,将一只跳蚤放进没有盖子的杯子(足够高)内,结果跳蚤轻而易举地跳出了杯子。紧接着,实验员用一块玻璃盖住杯子(留一定的呼吸缝隙),于是,跳蚤每次往上跳时,都因撞到这块玻璃而跳不出去。过了一些时候,实验员把这块玻璃拿掉…… 老师:结果会怎样呢? 老师:他们为什么最终没能跳出呢? 老师小结:它们有能力,但经过多次失败后,开始怀疑自己,对自己不自信,从而没努力行动,所以没有成功。

知荣辱树新风演讲稿

知荣辱树新风演讲稿 各位老师,同学们:早上好! 今天晨会我发言的题目是《知荣辱,树新风》。 我们都知道:中华民族是一个有着强烈荣辱感的民族。从耻食周粟的伯夷叔齐,到无颜面对江东父老的项羽;从耻为亡国奴的文天祥,到拒绝美国救济面粉的朱自清……无数铮铮傲骨的人物,在中华历史上演绎了无数可歌可泣的事迹。去年三月胡锦涛总书记向全国人民提出了“八荣八耻”的要求,至今已有一年了。我们同学在实际行动中的表现又怎么样呢? 然而,看看我们的周围,有一些现象让我们深感遗憾。有的同学无所事事,以浪费时间为荣;有些同学集体观念淡薄,不愿意为班级做事;有些同学穿着追求名牌、爱打扮,在学习上却不肯多花功夫,吃不起苦;有的同学在家好逸恶劳,从不帮父母做家务等等,其实都是荣辱不分的表现。这些同龄人中的是非、善恶、美丑不分的现象让我们感到无比痛心。古人云:有则改之,无则加勉。同学们应该多多反思,反思自己的行为是否符合小学生日常行为规范的要求,在不断进步的基础上,反思自己的行为是否符合“八荣八耻”的要求,以不断完善和提高自己。 那么作为少年儿童的我们,该怎样培养荣辱观呢?我认为,应该从我做起,从小事做起,从现在做起,时刻牢记“以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻,以服务人民为荣、以背离人民为耻,以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻,以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻,以团结互助为荣、以损人利己为耻,以诚实守信为荣、以见利忘义为耻,以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻,以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻”,在努力学习的同时,不要忽略了对自己日常行为规范的严格要求,把自己培养成为知耻爱荣的真正合格的小学生。 同学们,本学期的读书教育活动的主题就是《知荣辱,树新风》,在此我倡议,同学们可以通过读书阅报、主题班会、黑板报以及更多的创新形式,在学校老师的引导下,深入学习,真正领会“八荣八耻”的内涵,更要把它们内化为自己为人处世的行为准则。只有这样,我们才能更好地实现理想,才能健康快乐地成长,让我们把“八荣八耻”当作我们实现理想、共同进步的航标吧! 最后,我祝愿每个同学,都能用实际行动给我们的文明校园增添一丝美意,让我们的校园更加文明、更加美丽、更加和谐! 谢谢大家!

知荣辱创文明树新风

知荣辱创文明树新风 各位老师各位同学;大家好!我是11国贸彭哲,今天我演讲题目是知荣辱、创文明、树新风: 对荣辱的思考,人类从未停止过,并必将伴随着人类的发展而日久弥新。 在社会主义条件下,荣辱观包含两层含义:一方面是社会用以评价人们行为的道德规范尺度;另一方面,是人们对行为道德规范的自我认识。 时代呼唤精神动力,民族需要精神空间。在鞭挞丑恶的同时,我们弘扬世间的真情,秉承人性的光辉。用一己之力,用实际行动勾勒出人世间不可或缺的真善美。 我院刘富文书记“提倡大爱育人”理念,使每一个同学在校期间,都能感受到家的温暖和老师那父母般的关爱,展现的是学院爱生如子的博大情怀;汶川地震,我们的温总理和世界各国的救援队伍,在灾后几小时之内就踏上了救灾征程,传递的是祖国对人民的关爱和世界各国人民在灾难面前的众志成城,这美的一面让我们感动久久……但不要忘记,前不久的小悦悦事件,让“人性”丧失,这个残酷的事实再一次摆在了我们的面前,引无数国人深思。这个事件不正反映出当代人世风日下,人们明哲保身,人伦丧失的悲哀吗? 众多的事例,让我们在追寻人生的价值,剖析人性丑恶的同时,也在不断探求人性的光辉,让天地间生生不息的浩然正气可以代代相传。 以何为荣?我们以爱国主义、集体主义,以为人民服务为荣!以何为耻?我们以危害祖国、背离人民、见利忘义为耻! 作为新世纪的大学生,肩负着现代化建设的艰巨重任,承载着民族兴旺的光荣使命。在社会主义荣辱观的践行中,在弘扬时代精神,树立科学品格的征途上,大学生责无旁贷!实践荣辱观,我们需要自强不息,立志成才,用无悔的青春创造闪亮的人生,与祖国共奋进,与时代共前行,作社会主义荣辱观的坚定践行者!

自信助我成长主题班会详细版

文件编号:GD/FS-9172 (计划范本系列) 自信助我成长主题班会详 细版 When The Goal Is Established, It Analyzes The Internal And External Conditions Of Organization, And Puts Forward The Organizational Goals To Be Achieved And The Ways To Achieve Them. 编辑:_________________ 单位:_________________ 日期:_________________

自信助我成长主题班会详细版 提示语:本计划文件适合使用于目标确立时,根据对组织外部环境与内部条件的分析,提出在未来一定时期内要达到的组织目标以及实现目标的方案途径。文档所展示内容即为所得,可在下载完成后直接进行编辑。 【设计背景】 法国教育家卢梭曾经说过:“自信心对于事业简直是一种奇迹,有了它,你的才干便可以取之不尽,用之不竭;一个没有自信的人,无论他有多大的才能,也不会抓住一个机会。”在我们周围生活中,不难发现,那些自信心强的人,能抓住机遇,充满信心地去迎接挑战,想方设法获得成功;而那些自信心弱的人,往往是退却顺从,成为生活中的弱者。所以说,自信是一种力量,是助人飞翔、获得成功的隐形翅膀。 随着年龄的增长,小学四年级学生自我评价能力开始逐步形成,可往往容易出现偏差:有的对自己估

计过高,骄傲自满;有的则对自己估计过低,缺乏自信。随着学业难度有所增大,后者情况更凸显,表现在课堂上小手如林的动人画面少了,回答问题的声音小了,争着上台展示的孩子少了。帮助这些孩子正确地认识自我、建立自信,引导他们积极进取、勇于表现,是班主任应努力做好的工作。 【教育目标】 1.帮助孩子们了解自信在学习、生活中的重要作用。 2.指导孩子们正确认识自我,教给他们获得自信的方法,建立自信。 3.引导孩子们学会不断调整自己,以平常心对待学习生活中挫折和失败,努力保持自信,促进孩子们心理向健康方向发展。 【适用年级】

知荣辱树新风工作总结

知荣辱树新风工作总结 知荣辱树新风工作总结 教师是人类社会发展与进步的开拓者,是年轻一代健康成长的引路人和光辉典范。因而,教师的一言一行对孩子都会产生深刻 ___,它不仅影响着孩子的心理、人格、心理品质的形成和心理健康的发展水平、甚至对孩子今后的发展也会产生重大 ___。作为一名幼儿教师,自己以应“社会主义核心价值观”为标准,学会做人,责无旁贷,因为青少年儿童也是这次“社会主义核心价值观”教育的重点,他们正处在世界观、人生观、价值观形成的关键时期,他们是祖国的未来,是民族的希望。我们要把“社会主义核心价值观”的荣辱观教育融入到青少年儿童的日常教育中,引导他们从我做起,从现在做起,从一点一滴做起,从小树立良好的道德观和荣辱观,成为有理想、有道德的全面发展的一代新人,带动全社会形成知荣辱、树新风、促和谐的文明风尚,推动全社会精神文明建设沿着正确地方向发展,同时也通过学习荣辱观,潜移默化的去影响孩子的心灵,让孩子的心灵得到关怀。心灵关怀的前题,了解孩子的心灵 教师对于青少年儿童思想和情感 ___价值是不言而喻的,教师的一言一行、一举一动,都将直接或间接地影响到他们心灵的成长和发育。然而,许多教师包括我至今却还并未明确地意识到这一点,以致于对孩子心灵的关怀一直以来漠然而无知,由此所引起的心灵伤害

也就不可避免了。在孩子遭受的伤害中,体罚是表面的,而对孩子心灵伤害则是长期的.,甚至是终身的。 作为一名教师,我认为“社会主义核心价值观”的提出,反映出我们在平时的实际工作中所存在的问题,教师是引路人,孩子对是非、善恶、美丑的界限是不明确的。我们坚持什么、我们反对什么,我们倡导什么,我们抵制什么,都必须旗帜鲜明,才能去潜移默化 ___孩子。那么“社会主义核心价值观”为我们指出了明确的目标,只有坚持它、贯彻它,才可以把它落实到我们实际的工作中,给孩子们树立一个良好的榜样,也使自己的工作上一个新的台阶。 作为一名教师,不仅仅是 ___核心价值观引入课堂,在课堂上夸夸其谈,同时更应该在教育教学过程中,不断丰富自身学识,努力提高自身能力、业务水平,严格执行师德规范,有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持“一切为了孩子,为了孩子的一切”,树立正确的荣辱观,重视对每个孩子的全面素质和良好个性的培养,不用唯一标准来衡量孩子,与每一个孩子建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系,关心每一个孩子,尊重每一个孩子的人格,让每一个孩子感觉到自己是被尊重的。努力发现和开发每一个孩子的潜在品质,这也正是荣辱观的一个重要的体现。

手抄报“知荣辱、讲文明、守礼仪”

手抄报“知荣辱、讲文明、守礼仪” “知荣辱、树新风、促和谐” 能把远大的理想坚持终生 那是一种信仰。能把良好的心态保持始终 那是一种境界。能坚持不懈做 荣辱观的践行者 那是一种高尚的品德。 一声对不起 消了心中气 一声谢谢你 话少重情意。语言很微妙 小事很重要 人际关系优 道德 风貌好! 有事大家牵牵手 有难大家伸伸手。以心换心鉴真心 以诚换诚见真诚。形象要靠自觉建 素质提高 非一天。人人献出一份爱 真情四溢满人间。 一天一个希冀 八荣八耻要牢记 一天一个愿望 树立美好新风尚 一天一个梦想 知荣辱不寻常 一天一个景象 和谐世界共盼望。 月光很美 比不上诚实守信的美丽 星星很美 比不上服务人民的灿烂。愿你夜夜有好梦相陪 天天 都有八荣相随! 时时刻刻学习 日日月月进取 朝朝暮暮思"荣" 岁岁年年摒"耻" 健健康康工作 平平安安一生。 以信立志 其志必远。以信守身 其身必善。以信处世 其事必果。以信待人 其人必真。从小事做起 用心灵感动心灵 从自己做起 用文明引领文明。 繁荣是银 道德是金。文明龙江 礼貌公民。接人待物 风雅彬彬。知荣知耻 修养身心。己所不欲 勿施于人。践行公德 美好温馨。新风龙江 高扬征帆。举止有礼 形象雅观。扶老携幼 急危解难。自 己方便 与人方便。践行公德 和谐家园。 知荣思进取 知耻行有度。明礼人称赞 守法天地宽。国泰民安乐 和谐大家盼。 松江浩渺烟波平 参差柳影入眸明。涟漪清幽环境雅 尽是党心待民情。牢记荣辱吾践行 霞光流溢 唱晚亭。和谐社会发余热 添砖加瓦赋征程。 岁月淘洗了多少记忆 越爱越深的只有你。忘不了自己的名字 忘不了父亲的背影 忘不了你!?? 阿 祖国 我就是这样深情地爱着你! 以“八荣”为尺 量吾身 以长补短 以“八耻”为镜 照吾身 扬荣避耻。 当你背上背包 踏上行程 你想过要带些什么吗 那就带上讲美德的心和辩事非的眼吧 因为他们会 让你一路顺风 爱心奉献祖国 我们同声放歌 中兴国泰民安 华夏同心同德。 知荣辱 树新风 龙江人民与时俱进。扬八荣 拒八耻 新时代共建和谐社会。 八荣八耻 知荣辱。良好道德 树新风。旧貌新颜 老东北。蒸蒸日上 大中国。持之以恒 你我他。

自信教育主题班会方案

自信教育主题班会方案 一、教学目的1、通过班会课,让学生能够正确认识自我,接纳自己的缺点,更明白自身的优点,从而建立自信心,以乐观的心态面对生活,迎接挑战。、采取同学间相互赞美,学会欣赏他人,接纳他人,同时也感受被他人赞美的快乐。2二、教学重点通过收集资料,课堂相互交流感受自信对于成功的重要性,从而体会到树立信心的必要。三、教学背景经过对学生的了解、观察,班里的许多学生不积极参与学校开展的各项活动,即使是有某方面特长的同学,总怕出丑,总认为自己的能力不够。四、教学过程、由实验引入。1将一只跳蚤放入杯中。开始,跳蚤一下子就能从杯中跳出来。然后,在杯上盖了透明盖,跳蚤仍然会往上跳,但是碰了几次盖后,碰疼了,慢慢就不跳那么高了。提出问题:如果现在把盖子打开,跳蚤还能跳出杯子吗?为什么?学生回答:跳蚤跳不出杯子,因为跳蚤碰几次后,认为上面还有盖子,就不再跳的那么高了,把自己的目标就定得相对较低些,认为自己没有能力与信心跳出杯子。教师:是的,跳蚤失去了自信,跳不出杯子了。那么在我们的生活中,在我们的心理是否也有这样的一个盖子,使大家的信心也受挫呢?、由学生来测试同学的信心。2. 元旦即将来临,准备举办文艺晚会。由班长同学负责晚会的节目的落实。他请一些班上能歌善舞的同学表演节目。这些同学的表现有自信、自卑与自大。、根据学生的表现提出什么是自信。3结合表演中的同学,概括出自卑、自信、自大的特点。自卑──过低地评价自己,看不到自己的优点。自大──过高地评价自己,看不到自己的缺点。自信──恰当地评价自己的优缺点。是相信自己有能力实现自己愿望的心理,是对自己力量的充分肯定。、自信会给我们带什么好处呢?4讲述两个故事:尼克松是我们极为熟悉的美国总统,但就是这样一个大人物,却因为一个缺乏自信的错误而毁掉了自己的政治前程。1972年,尼克松竞选连任。由于他在第一任期内政绩斐然,所以大多数政治评论家都预测尼克松将以绝对优势获得胜利。然而,尼克松本人却很不自信,他走不出过去几次失败的心理阴影,极度担心再次出现失败。在这种潜意识的驱使下,他鬼使神差地干出了后悔终生的蠢事。他指派手下的人潜入竞选对手总部的水门饭店,在对手的办公室里安装了窃听器。事发之后,他又连连阻止调查,推卸责任,在选举胜利后不久便被迫辞职。本来稳操胜券的尼克松,因缺乏自信而导致惨败。小泽征尔胜于自信的故事。小泽征尔是世界着名的交响乐指挥家。在一次世界优秀指挥家大赛的决赛中,他按照评委会给的乐谱指挥演奏,敏锐地发现了不和谐的声音。起初,他以为是乐队演奏出了错误,就停下来重新演奏,但还是不对。他觉得是乐谱有问题。这时,在场的作曲家和评委会的权威人士坚持说乐谱绝对没有问题,是他错了。面对一大批音乐大师和权威人士,他思考再三,最后斩钉截铁地大声说:“不!一定是乐谱错了!”话音刚落,评委席上的评委们立即站起来,报以热烈的掌声,祝贺他大赛夺魁。原来,这是评委们精心设计的“圈套”,以此来检验指挥家在发现乐谱错误并遭到权威人士“否定”的情况下,能否坚持自己的正确主张。根据这两则因自信不成功与成功的故事,让学生讨论自信的好处并列举名人因自信成功或不成功的事例,以及发生在我们的身边的事例。.、根据事例让学生感受到自信的重要性。5自信心的重要性:有信心的人,可以化渺小为伟大,化平庸为神奇。信心可以改变恶劣的现状,使我们充满激情去

知荣辱树新风演讲稿3

知荣辱树新风演讲稿3 知荣辱树新风演讲稿3 以何为荣?以何为耻?这样的思考,人类从来就没有停止过,并且必将随着时代的发展而历久弥新。 在社会主义条件下,荣辱观包含着两层含义:一方面是社会用以评价人们行为的道德价值尺度;另一方面,是个人对行为道德价值的自我意识。简言之,荣辱观包括了对人们行为的道德价值所做出的社会客观评价和本人的主观意向。在存在市场经济的社会里,两者相互联系,缺一不可。没有社会主流价值取向的引导,就没有个体价值观的匡正。没有个体价值取向的扶正,社会主流价值观的构建只能是空中楼阁。生活中,一些人以追求经济与效益为名,行欺行霸市、违法乱纪之实。他们看到了市场经济是利益经济、效益经济,但却忘却了市场经济同样是信用经济,法制经济。而信用经济、法制经济的构建,正是社会主义荣辱观的内在要求与题中之义。 时代呼唤精神动力,民族需要精神空间。在鞭挞丑恶的同时,我们弘扬世间的真情,秉承人性的光辉,用一己之力,用实际行动勾勒出人世间不可或缺的真善美。“神舟六号“一飞冲天,奏响了中国太空探索的号角,更凝聚了几代航天人的无私奉献的载人航天精神与报效祖国的拳拳爱国之情;濮存昕担当”预防艾滋病义务宣传员“,他走上街头义务献血,与艾滋病友如兄

弟般握手相拥,展现的是崇尚科学,关爱生命的高尚情怀;大学 生洪战辉12岁起扛起家庭重担,在贫困中求学,在艰辛中自强,在背起妹妹上大学的故事里感动了世人,感动了中国;中国女排17年磨一剑,自强不息,苦尽甘来,用辉煌的战绩诠释了新时期爱国主义的伟大精神;更有我们华工的丁静教授苦心孤谥,潜心 钻研,挥洒着华工人的赤诚热血,无愧于”广东省十大杰出......未完

主题班会:法制教育主题班会方案

法制教育主题班会方案 主题班会教案大全 增强学生的法制观念和安全意识,促进学生身心健康发展,提升我校教育品位,构建和谐校园,结合我校的实际情况,对高一学生进行以法制为主的系列教育活动,特制定本实施方案。 ●一、指导思想: 坚持学校教育方针,并以“规范从我做起”为主题,通过开展一系列安全法纪教育活动,引导学生学法、知法、守法,树立法制观念,增强遵纪守法意识,进一步提高师生法律素质,自觉规范行为,全面推进我校德育工作。 ●二、目标和要求: 1.通过向学生传授必要的法律基本常识基础理论知识,使学生对社会主义法律制度有初步的了解和认识,增强法律意识,自觉地遵纪守法。教育学生在学法、懂法的过程中,严格遵守国家的法律法规,自觉执行校规校纪,增强是非观念,养成良好的依法行事的思维习惯和行为习惯,促进学生全面发展,推进我校精神文明建设。 2.增强学生安全意识,促进学生心理健康发展。通过安全法纪教育,调整、矫正学生不良的行为,引导学生自觉守法,维护校园安全、社会稳定;增强学生自我保护意识,提高自我辨析、自我防范能力。同时促进学生身心健康发展,提高心理健康水平,引导学生热爱生命,珍惜生命,优化生命,激扬生命。

3、增强学生社会公民道德观念。通过法纪教育,促进学生个性社会化的发展,促进学生良好个性品质的形成,促进学生道德良心的形成,并教育学生成长为具有稳定的情绪、积极的心态、良好的品格,具有深刻的责任感的社会公民。 4.营造“规则”文化氛围,创建和谐校园。遵循学校教育的规律,充分利用校园这一特定的文化传递空间,发挥各有关课程在进行法制教育方面的作用和功能,以课程教学为主要渠道,形成课内课外、校内校外紧密结合的学校法制教育的网络和体系。提倡“规范从我做起”这一理念,培养青少年学生勤学好问、严肃活泼、遵纪守法,积极向上的良好学风,建立团结紧张、勤奋求实、奋发向上、笃行进取的优良校风,引导各班形成营造“规则”的文化氛围,融入学生生活当中,成为学生的一种崭新的生活方式。 三、教育活动的原则: 1、全员参与原则。坚持“安全第一,预防为主”的原则,提高学校全体学生的安全意识和自护、自救能力。 2、分类施教原则。强调法制宣传教育要坚持区别情况,分类施教的原则,主题教育活动除安排全体学生共同参与的项目外,各班级应该重视本班学生切实存在的问题,进行有针对性教育,以求达到更好教育效果。 3、坚持舆论宣传原则。重视宣传,加强舆论引导既是开展活动的现实需要,也是主题教育活动的重要内容,并能以此引导、激励、动员、组织广大学生积极参与活动。因此,必须把宣传工作贯穿始终。大量的宣传教育,有意识的帮助人们提高思想修养,实现行为的自我约束和控制,树立正确的人生价值观。

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