扭扭棒系列教学案例
幼儿园大班艺术活动《百变扭扭棒》教学设计反思
幼儿园大班艺术活动《百变扭扭棒》教学设计反思一、背景及教学目标《百变扭扭棒》是幼儿园大班艺术活动中的一项主题活动，主要是通过使用特殊的塑料棒，让孩子们学会一些简单的变化和手法，来创造出各种各样的形状和图案，培养孩子们的创造力、想象力和手工能力。
本次活动的教学目标主要包括：1.让孩子们了解和掌握百变扭扭棒的基础技巧和手法，如折弯、弯曲、扭转等。
2.让孩子们有机会进行自主创造和发挥，尝试用扭扭棒创造出各种好看的形状和图案，来表达自己的创意和想象。
3.培养孩子们的耐心和毅力，提高他们的手工能力和创造能力。
二、教学准备1.扭扭棒（各种颜色、尺寸和形状）2.剪刀、胶水、彩笔等3.白纸、彩纸等4.教学课件、教学图册等5.音乐等6.安全保障措施三、教学过程1. 热身环节在启动活动前，可以先通过播放音乐、让孩子们进行体操等方式，让孩子们充分活动身体，调整好自己的心态和状态，为接下来的活动做好准备。
2. 教学导入在教学导入环节中，老师可以在黑板上展示一些扭扭棒创作的作品，让孩子们自由地表达看法，激发他们的学习兴趣和创造欲望。
3. 知识讲解和示范演示在知识讲解环节中，老师可以通过PPT等教学图册，向孩子们介绍扭扭棒的基础知识和技巧，如何处理扭扭棒、扭弯手法等等，并结合实际扭扭棒的操作演示，让孩子们更好地掌握和理解。
4. 学生动手操作在孩子们掌握基础知识和技巧后，老师可以提出一个整体任务，要求孩子们参与其中，例如：制作一幅画，可以让学生根据自己的想法，选择不同的扭扭棒进行拼贴、折叠、创作等等。
让孩子们自由地表达自己的想象和创意，引导孩子勇敢表达和发挥。
5. 小结总结在活动结束时，老师可以带领学生对整个活动进行总结和回顾，让孩子们自己感悟到本次活动的收获和成长。
四、反思及改进在本次活动过程中，我发现在扭扭棒的基础知识和技巧介绍的过程中，可能会出现语言较为抽象、不够简洁明了的情况，会导致孩子的理解和掌握程度下降。
因此，在以后的教学过程中，我会采用更多的图像、表格等辅助工具，通过图形、实物等直观明了的方式，帮助孩子们快速理解知识点。
中班下学期科学优质教案《有趣的扭扭棒》
中班下学期科学优质教案《有趣扭扭棒》一、教学内容本节课选自中班下学期科学教材第四章《有趣形状》，具体内容为“有趣扭扭棒”。
通过本节课学习，孩子们将解扭扭棒形状特点，掌握其制作方法，并激发他们对科学活动兴趣。
二、教学目标1. 解扭扭棒形状特点，知道扭扭棒可以通过旋转、扭曲等方式变成各种有趣形状。
2. 学会制作简单扭扭棒，培养动手操作能力和创新能力。
3. 通过实践活动，激发孩子们对科学活动兴趣，提高观察、思考、表达能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导孩子们通过观察、实践，发现扭扭棒形状特点及其变化规律。
2. 教学重点：掌握扭扭棒制作方法，培养孩子们动手操作能力和创新能力。
四、教具与学具准备1. 教具：扭扭棒、剪刀、彩纸、胶水、示范用扭扭棒作品。
2. 学具：每人一份扭扭棒、剪刀、彩纸、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入利用一张扭扭棒制成作品，引导孩子们观察：“你们知道这个有趣形状是用什材料制作？”让孩子们猜测并回答，引出本节课主题——有趣扭扭棒。
2. 讲解扭扭棒形状特点及制作方法3. 课堂实践孩子们按照示范，动手制作自己扭扭棒作品。
在此过程中，教师巡回指导，解答孩子们在制作过程中遇到问题。
4. 例题讲解以一个简单扭扭棒形状为例，讲解如何将其变换成其他形状，引导孩子们思考并动手尝试。
5. 随堂练习孩子们根据所学，尝试将扭扭棒制作成不同形状，并进行展示。
六、板书设计1. 板书有趣扭扭棒2. 板书内容：a. 扭扭棒形状特点b. 扭扭棒制作方法c. 扭扭棒变换技巧七、作业设计1. 作业题目：制作一个扭扭棒作品，要求形状独特，富有创意。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思2. 拓展延伸a. 邀请家长参与，共同完成扭扭棒作品，增进亲子关系。
b. 尝试使用其他材料，如吸管、绳子等，进行类似形状创作，提高孩子们创新能力。
重点和难点解析在教学过程中，有几个细节是需要我重点关注。
是教学内容选择与组织，是教学难点和重点把握，然后是教学过程实施，包括实践情景引入、例题讲解、随堂练习等环节，是课后反思与拓展延伸。
优质课一等奖小学综合实践《创意设计与制作：好玩的扭扭棒》
温馨提示：
1、准备制作小狗需要的材料:扭扭棒6根（建议5根同色） 眼睛（背双面已有双面胶）
2、跟着老师动手做，要求仔细看完老师的操作后再动手操做。
教师手把手教做小狗 3、做好请举起扭扭棒示意已完成此步骤, 做文明的听众，遇到问题举手求助.
4、边做边思考先做什么后做什么，做完后想想你有什么好的方法和大家一起 分享。 5 、完成后可以变换小狗的不同造型.
欣赏思考：
1、结合教师自法？
2、小组大胆讨论交流， 边说边示范动 作，最后选个代表发言。
温馨提醒：
1、准备：制作小狗的材料。 2、先看再做：仔细看老师制作后再动手 操作，做文明的听众． 3、做好请举起扭扭棒示意已完成操作。 4、边做边思考先做什么后做什么，做完 后 想想有什么好的方法和大家一起分享。 5、可以做小狗的不同的造型.
再 见 ！
百变扭扭棒教案
育苗幼儿园公开教育活动课例(2015.04.20)
活动名称：百变扭扭棒活动主题:《惊奇一线》
重点领域：艺术、语言活动对象：大一班
设计意图：
至此，主题的学习已到尾声阶段，孩子对线已有了一定的了解，在探究线的功用过程中孩子的见解相对比较个性化, 有着意犹未尽的操作兴趣------为此
特设计此活动，满足幼儿兴趣的同时拓展孩子用线制作造型的想象力.
活动目标：
1、通过用线(扭扭棒) 想象和创造想象，拓展幼儿的思维和语言表达水平。
2、锻炼手部肌肉的灵活性.
活动准备：
扭扭棒毛线小木辊(或筷子) 电子资源照片等
活动过程:
一、创设情景，引出扭扭棒(说说扭扭棒的和毛线的区别).
1、引导幼儿自由分散用扭扭棒实行创作想象.(练习简单造型)
2、集合幼儿，启发幼儿再创作，想象。
二、展示电子资源照片成品, 激发幼儿再想象，制作的兴趣。
1、介绍材料，并交代要求。
2、幼儿合作创作(鼓励按照小组想象讨论用扭扭棒进行创作)。
3、介绍作品, 肯定孩子大胆想象的表现.
三、小结，点评。
幼儿园中班科学教案《有趣的扭扭棒》
幼儿园中班科学教案《有趣的扭扭棒》一、教学内容本节课选自幼儿园中班科学教材第四章《有趣的形状》，详细内容为：认识扭扭棒，了解其特点和制作过程，通过实践活动，培养幼儿的观察力、想象力和动手能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解扭扭棒的形状、颜色和特点，培养幼儿对周围事物的观察和认知能力。
2. 培养幼儿的动手能力，学会使用扭扭棒进行创意制作。
3. 激发幼儿的想象力，通过扭扭棒的制作过程，培养幼儿的创新意识。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿掌握扭扭棒的制作技巧。
教学重点：培养幼儿对扭扭棒形状、颜色和特点的认知。
四、教具与学具准备教具：扭扭棒、剪刀、胶带、彩纸等。
学具：同上。
五、教学过程1. 实践情景引入2. 讲解制作过程（1）教师演示如何使用扭扭棒进行制作，边演示边讲解制作步骤。
（2）教师强调制作过程中的注意事项，如安全使用剪刀、正确使用扭扭棒等。
3. 例题讲解教师以一个简单的扭扭棒作品为例，讲解制作过程，让幼儿了解扭扭棒的制作方法。
4. 随堂练习（1）教师发放扭扭棒和制作材料，指导幼儿进行制作。
（2）教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。
（1）教师邀请部分幼儿展示自己的作品，让其他幼儿欣赏并学习。
（2）教师对幼儿的作品进行评价，给予鼓励和肯定。
六、板书设计1. 在黑板上画出扭扭棒的形状，标注颜色和特点。
七、作业设计1. 作业题目：用扭扭棒制作一个自己喜欢的形状。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：在教学过程中，注意观察幼儿的参与程度和动手能力，针对不同幼儿的特点，进行个性化指导。
2. 拓展延伸：让幼儿尝试使用其他材料进行创作，如彩纸、吸管等，激发幼儿的创新意识。
同时，鼓励幼儿将所学知识分享给家人和朋友，提高幼儿的表达能力。
重点和难点解析1. 教学难点：扭扭棒的制作技巧。
2. 实践情景引入：引导幼儿观察扭扭棒的特点。
3. 例题讲解：详细讲解扭扭棒的制作过程。
4. 教师巡回指导：解答幼儿在制作过程中遇到的问题。
中班有趣的扭扭棒教案
中班有趣的扭扭棒教案
教案标题：中班有趣的扭扭棒教案
一、教学目标：
1. 让幼儿了解扭扭棒的形状、颜色和材质。
2. 培养幼儿的观察力和动手能力。
3. 提高幼儿的合作意识和团队意识。
二、教学准备：
1. 扭扭棒
2. 彩色纸
3. 剪刀
4. 胶水
5. 彩色笔
6. 教学图片
三、教学过程：
1. 导入：教师向幼儿展示扭扭棒，并引导幼儿观察扭扭棒的形状、颜色和材质，让幼儿描述扭扭棒的特点。
2. 操作：教师将彩色纸剪成小块，让幼儿用胶水将彩色纸粘贴在扭扭棒上，让
幼儿动手操作，培养他们的动手能力。
3. 创作：教师引导幼儿用彩色笔在扭扭棒上进行涂鸦，让幼儿发挥想象力，创
作自己喜欢的图案。
4. 分享：教师让幼儿将自己制作的扭扭棒展示给其他同学，让他们互相欣赏、
交流，培养幼儿的合作意识和团队意识。
四、教学延伸：
1. 教师可以组织幼儿进行扭扭棒比赛，看谁能设计出最有创意的扭扭棒。
2. 教师可以邀请家长参与，让家长和幼儿一起制作扭扭棒，增进家校互动。
五、教学评估：
观察幼儿在制作扭扭棒的过程中的表现，包括观察力、动手能力、合作意识等方面的表现，以及幼儿创作的扭扭棒作品。
六、教学反思：
教师可以根据幼儿的实际情况调整教学内容和方法，让教学更加贴近幼儿的实际需求，提高教学效果。
劳技《百变扭扭棒》教学设计
百变扭扭棒
一、教学目标
1、借助电子白板的直观性、生成性，充分激发学生学习的积极性。
探索扭扭棒的多种玩法，学习盘、绕、弯、折等制作方法。
2、让学生在玩的过程中，了解扭扭棒的材料特性，发挥无限创意。
感受劳动创造的快乐，帮助学生培养学生的动手能力。
二、教学准备
1、扭扭棒。
2、剪刀、双面胶、活动眼睛、其它材料等。
三、执教年级：
四年级
四、活动背景
扭扭棒价廉物美，是手工常用材料。
它的奇特之处就是在于其可以随意的进行扭曲，并且在扭曲完成之后，他们会保持持续的造型而不会出现外形上的还原。
这样就使得其成为了一个非常好的纸艺花束定型和装饰用品。
这种新的手工材料，简单、容易操作，在扭扭捏捏间，学生的创意汩汩而出。
五、教学过程
（一）提出学习思考
1、激发学习兴趣
动画激趣。
2、聚焦学习内容。
今天我们来认识一种有趣的手工材料——百变扭扭棒。
（二）自主尝试学习
学生拿出一根扭扭棒玩一玩、变一变，看看能变出什么？你是用什么方法变的？（引导学生讲讲做的方法，突出盘、绕、折、接等。
）
出示作品。
连线，学生猜是用什么方法做的。
探究组合图形的方法。
（三）小组合作探究
（1）尝试用扭扭棒装饰自己。
（2）创意大比拼
小组抽签，根据抽签题目小组合作完成创意作品。
题目内容：动物、植物、装饰品等
（三）巩固应用拓展
1、学生交流创意扭扭棒作品。
2、欣赏拓展。
教案 有趣的扭扭棒
大班艺术《有趣的扭扭棒》一、目标1、学习按步骤扭出小人的形状。
2、初步认识人体的各个关节，并说出名称。
3、大胆想象，乐意创编各种动作进行操作。
二、准备：扭扭棒若干，制作步骤示意图音乐三、过程（一）认识扭扭棒1．今天老师带来了一根棒，谁知道它叫什么？2．老师能在10秒钟之内变出一样东西，一起来倒数吧！（二）学习小人的制作步骤：想学吗？教师再次操作讲解（首先取一根长的棒对折，再取短的棒横放在上面，然后手和身体扭一扭，最后两条腿扭一扭）1．提问：你知道一共用了几个步骤吗？（幼儿猜测）2．回想一下,第一步是什么？教师根据幼儿的猜想出示四个步骤的图片：第一步“对折”；第二步“把短的横放在上面”；第三步“将短的棒向两边绕一圈”；第四步“把两条腿扭一扭”。
（三）幼儿制作小人，认识各个关节1．小人制作完成了，你学会了吗？（请幼儿拿出“扭扭棒”自己制作一个小人。
教师指导。
）过渡游戏：“请你照我这样做”2．小人有一个本领，会模仿小朋友的动作，谁能来当模特，让小人学一学动作？a．请一个幼儿上来做动作，教师模仿。
小朋友做的动作可真厉害，那为什么能做出这么漂亮的动作呢？其实是因为我们都有灵活的关节：膝关节、胯关节、肘关节、肩关节、腕关节等等。
b．再请2~3个幼儿做动作，教师根据动作来让小人模仿，同时让幼儿学说出各个关节的名称。
3．教师做动作，幼儿模仿老师来考考你们，我来做动作，你们来模仿。
（制作完成后，让幼儿展示作品，个别纠正错误。
）4．幼儿操作再次制作一个小人如果要你再做一个小人，你会让小人做什么动作？一起来试试吧！（四）开音乐会和运动会小朋友现在已经做好了这么多小人了，那我们一起来制作一场开音乐会和运动会的小人们好不好？把你做好的两个小人，变好动作，一个去音乐会，一个去运动会那里。
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word文档 可自由复制编辑 《扭扭棒系列教学案例》 江苏省如东县掘港小学 陈淼 背景：办公室的老师，从网上买了一大箱扭扭棒。我开始动脑筋，扭扭棒能做什么？从网上找资料，发现有一、两老师辅导的学生作品，扭扭棒自行车、扭扭棒鞋子。我受启发。开始在少年宫教学和学校的教学中尝试。 扭扭棒，其实是一种新型丝网花骨架材料，它有很多名称，肥骨条、毛毛条、毛条、毛根也可叫创意棒。扭扭棒的毛绒条，内有铅丝，可弯成各种形状。 根据扭扭棒能“扭”的特点，我设计的教学难度由低到高，由校内到校外。
一、扭扭棒线造型（201106） 教学对象：104班 教学目标：学习扭扭棒的线造型，注意扭扭棒的勾扭的方法。培养学生的动手力和热爱生活的情趣。
教学准备：扭扭棒，剪刀。 教学重难点：扭扭棒勾扭的方法。如何从扭扭棒的圆形变造型。 教学方法：演示法、实践法。 教学过程： 1．看老师在做什么？生：用扭扭棒，做了个圆。请你试试看。比较两位同学的扭扭棒圆，一个勾的紧，一个松。松的同学再请扭紧。
2．再看老师将圆变成了什么？方形，你变变看。注意要用手顶出扭扭棒的四个角。还扭变什么形状，你试试看。
3．教师示范扭扭棒做的树。先做树干，在做树冠，树冠的是个圆，圆两头接扭在树杆上。
4．好，把刚才的你桌上的扭扭棒的圆，利用起来，做个树。 5．其实我们还可以用来做各式各样的造型。讨论你们想做什么？生：苹果、桃子、人物、兔子等等，老师画它们简笔画。
6．布置作业：说的东西做出来。可以合作。 7．教师巡回辅导，人物难度大，教师示范扭扭棒变衣服、裤子的方法 ，人物眼睛的做法。
8．评价：喜欢哪件作品？ 9．小结：我们还要学习用扭扭棒的制作面的造型。 教学反思：这课，学生挺喜欢学习的，大多数学生能做出树来，有的学生做工细致，有的比较粗糙。 word文档 可自由复制编辑
word文档 可自由复制编辑 二、扭扭棒眼镜（2011年6月） 教学目标：了解眼镜构造。学习用扭扭棒，制作眼镜，做有创意的眼镜。 教学对象：106班
教学准备：课件眼镜，扭扭棒、剪刀等。 教学重难点：两个镜片中的架子距离的大小。双线扭的扭扭棒，要勾住。眼镜的创意性。
教学方法：欣赏法、示范法、实践法。 教学过程： 1．看眼镜，说眼镜的组成：镜架、镜框。 2．教师示范：双线扭。注意镜片的大小一样。两个镜片中间的扭扭棒线不能长，量下你的鼻间距。镜架要用两个扭扭棒做，一根扭扭棒嫌软，最后做小的装饰，勾上去。
3．讨论镜片除圆的外，还能做成什么形状的？生：方形、心形、三角形、梯形、五角形、苹果形等等。
4、作业：完成一个眼镜作品。 5．教师巡回辅导。注意装饰物要勾上去，还可以用小钩子勾住。 6．评价：说说自己的眼镜，戴上，拍酷照。 7．小结：我们以后还学习更多的扭扭棒小制作。 教学反思：学生带来扭扭棒时，有几个学生就自己做起了眼镜。我就干脆设计了眼镜教学。 word文档 可自由复制编辑
为了使教学有趣，我还让学生在眼镜上加小的装饰物。
三、扭扭棒本地“三鲜” 教学目标： 1．了解如东三鲜”在民间画中的表现。
2．学习用扭扭棒，制作如东三鲜。 3．培养学生热爱民间画的情感，培养学生的动手力、创造力。 教学时间：2011年5月下旬。 教学对象：三年级学生。 教学准备：课件资料、扭扭棒、剪刀等。 教学条件：前一课要学习，用扭扭棒制作的面的扭法,如长方形、半圆形等。 教学中难点：注意如东三鲜”的外形特点。学会用对比色装饰。 word文档 可自由复制编辑
教学方法：欣赏法、演示法等。 教学过程： 1．说我们本地的“三鲜”：鱼、文蛤、梭子蟹。梭子蟹欣赏“三鲜”图片，讨论民间画的造型和色彩特色：“三鲜”有图案装饰、色彩主观，对比强烈。
2．讨论用扭扭棒制作“三鲜”如何做？-----先做外形框、再上扭扭棒做的面，最后装饰花纹图案。
3．教师示范：鱼。 4．学生作业要求：做一个如东“三鲜”。 5．教师巡回指导：注意扭扭棒制作的要平整。 6．作品评价：学生站在讲台前，展示作品。喜欢那个作品，有什么特色？ 7．小结：我们可以用今天学习的方法，做人物民间作画品。 8．拍照。 教学反思：学生做鱼好做，文蛤还好，梭子蟹最难。 本地民间画作品局部欣赏：
学生作品图片：
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四、
2011年3月扭扭棒拼贴作品（一） 教学对象：少年宫学员7---12岁。 教学准备：扭扭棒、剪刀、双面胶、色纸等。 教学目标：学习用扭扭棒制作自己喜欢的形象。培养学员细致耐心的习惯。培养学员的动手力和创造力。 教学重难点：各种形象的的基本扭法，左右扭和绕圈扭。注意细节表现。 教学过程：1．欣赏老师的章鱼作品。请学员总结扭法：左右扭。叠贴细节。 2．学员挑选喜欢的各色扭扭棒。想想做的形象，有的学员要做花、有的要做动物，有的要做人。 word文档 可自由复制编辑
3．制作，用扭扭棒做一个自己喜欢的形象。利用左右扭和绕圈扭的方法，边做边用双面胶粘贴。 4．教师辅导：注意尽量用宽的双面胶粘贴，大面积的扭扭棒。 5．完成作品，相互欣赏、评价，拍照。 教学反思：学员们制作了一自己喜欢的形象。作品装饰味浓、色彩艳丽。大点的孩子，制作的比较精致，比如高陈杰和于佳敏的作品，还能表现细节，装饰小的东西。调皮捣蛋的肖鲍琪，制作的牛头，感觉非常好，他自己也满意。这个家伙从来不把作品带回家，他腮红给了老师。小的孩子，制作的比较粗糙，但掌握了扭扭棒的基本制作方法。
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2011年3月扭扭棒拼贴作品（二）
教学对象：少年宫学员7---12岁。 教学准备：扭扭棒、剪刀、双面胶、色纸等。 教学目标：学习用扭扭棒制作人物。培养学员细致耐心的习惯。培养学员的动手力和创造力。 教学重难点：人物的服装和四肢的扭法，左右扭和绕圈扭。注意表现细节。 教学过程：1、欣赏扭扭棒人物作品。学员总结扭法：左右扭和绕圈扭。 2、学员挑选喜欢的各色扭扭棒。想想做男孩、女孩。 word文档 可自由复制编辑
3、制作，用扭扭棒做1-2个人物。利用左右扭和绕圈扭的方法，做头、发型、上衣和裙子、裤子、胳膊、腿、鞋子 等。边做边用双面胶贴。 4、完成作品，相互欣赏，拍照。 教学反思：学员们之前做了装饰动物的扭扭棒，所以制作人物就比较熟练了。大点的孩子，制作的比较细致，小的孩子，制作的比较可爱。有的人物手上，还有东西拿呢。也有的孩子动作比较慢，只完成了一个人物。所以，我们可以用扭扭棒完成一幅完整的想象画作品。扭扭棒鲜艳的颜色，人见人爱！我的教学思路，越来越清晰，我的扭扭棒教学，越来越有兴趣。
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扭扭棒的拼画作品 （三）
教学对象：三年级兴趣组学生。 学情分析：三年级学生已经用扭扭棒做过了如东“三鲜”，所以学生制作扭扭棒拼贴有了基础。学生也会使用电熔枪。
教学时间：三课时。 教学目标：扭扭棒的线、面的扭法。学习用扭扭棒制作有情趣的作品，培养学生表现力的同时，培养学生热爱生活的情感。
教学准备：扭扭棒、剪刀、双面胶、电熔枪、白纸等。 教学方法：实践法、讲述法。 1．用扭扭棒做一个你喜欢的动物形象。教师巡回指导。（教师拍周王楚同学的拼贴步骤）
编一个，你和这个动物朋友的故事，大家说说看。 完成后，大家相互欣赏。 2．请用扭扭棒做个人物形象。教师巡回指导。 3．是发白纸，学生组合粘贴。 4．看看，还能加什么背景，使画面饱满。学生制作，教师巡回指导。 5．评价：学生巡回评价。 6．教师拍照。 教学反思：三年级学生能用妞妞棒线面造型。我们利用兴趣组活动时间，让学生做拼贴，这些作品我们也可以用来比赛。 word文档 可自由复制编辑
(步骤图） 学生作品：
周王楚9岁王叶9岁
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蔡汤骏9岁茅珏榕9岁
仇沁怡9岁尹铭彦9岁
王戎 王戊 9岁 王帅9岁
姚谢池9岁徐缪蔚9岁
五、《妞妞棒花篮》
教学内容：《扭扭棒花篮》 教学时间：2011年7月9日 word文档 可自由复制编辑
教学对象：少年宫学员2011年暑假班，手工创意。 教学目标：了解自行花篮的组成与结构，学习用扭扭棒做花篮、花。培养动手力、创造力。
教学重难点：花篮的椎体扭法。 教学方法：图片欣赏法、演示法等。 教学过程： （一）分发4种左右颜色的扭扭棒30---40根。 （二）1．欣赏花篮图片，说说花篮的组成与结构。 2．老师说分步制作：做两个圆圈一大一小；一根扭扭棒平均分成三个，共剪20根，按序扭成一圈;做底，先扭圆圈，再扭成面；组合成蓝筐；用两根不同色的扭扭棒扭在一起，做花篮的蓝杆，扭在花蓝框上。
3．做花2—3个：用一个扭扭棒扭成三片花瓣，可以是线条的，也可以是面的，再做叶子。
4．高点年级的学员，可以做个蝴蝶装饰。 5．作品拍照。 （三）告诉学员手工创意班每次带的工具：剪刀、双面胶。 教学反思：今天学员做的花篮很漂亮。我还准备尝试做特殊形状花篮的教学。