高一数学反函数的图象
反函数的图象全面版

函数 y = f ( x ) 与函数 x = f -1 ( y ) 为 同一函数;
4)如果两个函数的图象关于y = x 对称,那么
这两象关于y = x 对称,那么
这个函数的反函数就是它本身。
想一想:函数y=3x-2的图象和它的反函数 y=x+2 的图象之间有什么关系?
3
定理:函数 y = f ( x ) 的图象与它的反函数 y
= f -1 ( x ) 的图象关于直线 y = x 对称。
注:1)这个结论是由特殊到一般归纳出来的。
2)这个结论是在同一坐标系下,且横轴(x轴)与纵轴 (y轴)长度单位一致的情况下得出的。
互为反函数的函数图象之间的关系
复习
反函数的定义是什么?
一般地,函数 y=f(x) (x ∈ A) 中设它
的值域为C.我们根据这个函数中x,y的关
系,用y把x表示出,得到 x= φ(y). 如果对
于y在C中的任何一个值,通过x=φ(y) ,x
在A中都有唯一的值和它对应,那么
x=φ(y) 就表示以y为自变量的函数.
解:1)由y 3x1 xa
y xa y3x1
x
1 ay y3
又 y3(xa)13a 3 1 3a
xa
xa
≠3
f1(x)1ax (x3) x3
2)由题 函数图象关于 y = x 对称 可知 f(x)的反函数是它本身即
f (x) = f -1 (x)
1、已知函数 f ( x ) = axb(xb) 的图象过点 ( 1 , 2 ) , a
它的反函数图象也过此点,求函数 f ( x ) 的解析式。
高一数学反函数的定义PPT课件

例.求下列函数的反函数:
(1)y3x1(xR)(;2)yx31(xR); (3)yx1(x0)(;4)y2x3(xR,且 x1)
x1
解:(1)由 y3x1解得 xy: 1, 3
互换 x,y得 经反函 y数 x1(为 xR): . 3
(2) 由 yx31解得 x3: y1,
互换 x,y得反函数 y3为 x1: (xR).
反函数(第一课时)
函数的定义
如果在某个变化过程中有两个变量X和Y,并且 对于X在某个范围内的每一个确定的值,按照某个对 应法则,Y都有唯一确定的值和它对应,那么Y就是X的
函数,X就叫做自变量,X的取值范围称为函数的定义 域,和X的值对应的Y的值叫做函数值,函数值的集合 叫做函数的值域。
记为: y=f(x)
(3) 由 y x1解得 x(: y1)2,
互换 x,y得反函数y为 (x: 1)2(x 1).
(4) 由 y2x3解得 x: y3,
x1
y2
互换 x,y得反函数 y为 x3:(xR,且 x2). x2
课堂练习:
P. 61----62. Ex.1 ---- 4. P. 65 习题六 2.(口答)
同样,在(2)中,也把新函数 xy2 1 称为原函数
yg(x)x1, 的反函数,记为:x g (1 y) y2 1.
改写为: y g 1(x) x2 1(x 0).
反函数的一般定义参见课本P.60第二段。
反函数与原函数的关系:
表达式: 定义域: 值域:
原函数
y=f(x) A C
反函数
y=f –1(x) C
的值和它对应,故x是__y__的函数。
原函数:
表达式: y x1
定义域: [-1,) 值域: [0,+)
反函数课件ppt

05
CATALOGUE
反函数与对数函数、指数函数 的关系
反函数与对数函数的关系
对数函数的反函数是指数函数 。
对数函数和指数函数互为反 函数,它们的图像关于直线
y=x对称。
对数函数和指数函数在数学和 工程中有广泛的应用,例如在 计算复利、解决方程和解决优
化问题等方面。
反函数与指数函数的关系
1
指数函数的反函数是指数函数的倒数,即对数函 数。
公式法
总结词
利用反函数的公式求解
详细描述
对于一些常见的函数,如对数函数、 三角函数等,已经有了它们的反函数 的公式。通过使用这些公式,可以快 速找到反函数的值。这种方法适用于 具有标准形式的函数。
04
CATALOGUE
反函数的应用
解方程
求解方程
通过反函数,可以将方程从一种形式转换为另一种形式,从而简 化求解过程。
反函数的几何意义
01
反函数的几何意义是原函数图像 上任意一点关于y=x对称的点的 集合。
02
反函数图像上的任意一点P(a,b), 在原函数图像上存在一个对称点 P'(b,a),即点P和点P'关于直线 y=x对称。
反函数与原函数的图像关系
当原函数图像是单调递增时,反函数 图像也是单调递增;当原函数图像是 单调递减时,反函数图像也是单调递 减。
ABCD
非单调函数的反函数可能不存在
对于非单调函数,可能不存在反函数,或者存在 多个反函数。
离散函数的反函数可能不存在
离散函数可能没有连续的反函数。
02
CATALOGUE
反函数的图像与几何意义
反函数的图像
反函数的图像是原函数图像关于y=x对称的图形。
高一数学反函数课件

2.4 反函数
知识回顾 1.函数的概念. 2.函数定义域、值域的求法. 物体匀速直线运动中,速度v是不等于零的常量,可知 位移s 是时间t 的函数,即 s vt
反函数
时间t 是位移s 的函数,即 t
s v
2.4 反函数
新授课 1.反函数 ( x A) 一般地,函数 y f ( x ) 中,设值域为C.如果对 于y 在C 中的任何一个值,通过 x ( y ) ,x 在A 中都有唯一 值和它对应,那么 x ( y ) 就表示y 是自变量,x 是自变量y ( y C ) 叫做函数 y f ( x ) ( x A) 的函数.这样的函数 x ( y )
(4) y
y
x3 ( x R , 且x 2 ) x2
2.4 反函数
练习: 1.课后练习 1,2,3,4
2.求下列函数的反函数: ax b (1) y ax b
bx b ( x 1) 反函数为 y a ax
x 2 2 x ( x 0) (2) y 2 x 2 x ( x 0)
1 x 1( x 0) 反函数为 y 1 1 x ( x 0)
2.4 反函数
课堂小结 (1)反函数的概念. (2)掌握求反函数方法.
作业:
P69 习院 ;
确定每天等待着马开の消息/想要知道马开今天又有什么惊天骇地の消息传出来/ 它们没有失望/确定抪确定听到马开和壹些声名显赫の人交手/有时候/听到马开和三佫准宗王境交手全身而退/ 这壹佫佫消息传出来/让众人咋舌/因为每壹佫消息传出来/马开の实力好像又有长进/ 这种疯狂の提升/让它们 难以置信/ "天啊/真の要逆天咯/" 众人到听到壹佫消息后/它们为之惊恐/发出咯这
高一数学反函数课件

反函数的性质
互为反函数的两个函数的图像关于直 线$y=x$对称。
如果原函数是单调增函数,则其反函 数也是单调增函数;如果原函数是单 调减函数,则其反函数也是单调减函 数。
反函数的定义域和值域分别是原函数 的值域和定义域。
如果原函数是奇函数,则其反函数也 是奇函数;如果原函数是偶函数,则 其反函数也是偶函数。
高一数学反函数课件
目录
• 反函数的定义与性质 • 反函数的求法 • 反函数的应用 • 反函数的图像表示 • 反函数与原函数的关系
01
反函数的定义与性质
反函数的定义
反函数
设函数$y=f(x)$的定义域为$A$,值域为$B$,如果存在一个函数$g(y)$,其定义域为 $B$,值域为$A$,并且满足$g(f(x))=x$,则称$g(y)$是$f(x)$的反函数。
反函数可以用于求解一些 特殊的不等式,例如求解 一元二次不等式。
比较大小
利用反函数的性质,可以 比较两个数的大小,例如 比较指数函数值的大小。
证明不等式
反函数可以用于证明一些 数学不等式,例如证明算 术平均数大于等于几何平 均数。
在函数性质研究中的应用
研究函数的单调性
通过反函数,可以研究函数的单调性,例如研究指数函数、对数 函数的单调性。
当原函数的定义域和 值域都是实数集时, 反函数的图像是可绘 制的。
反函数的图像变换
反函数图像的纵坐标不变,横坐 标互换。
反函数图像的横坐标不变,纵坐 标互换。
反函数图像的坐标轴方向可以旋 转90度。
反函数的图像对称性
反函数图像关于直线 $y = x$ 对称。 反函数图像关于原点对称。
反函数图像关于其渐近线对称。
研究函数的奇偶性
高中数学《反函数》 PPT课件 图文

3 y x 1 x 0
4
y
2x3 x1
xR, x 1
解析:①先判断一下决定这个函数的映射是不是一 一映射? ②求反函数必须写出其定义域即原函数的值域
③求反函数的时候一定要注意原函数的定义域和值 域对反函数的限制。
例2、求函数
x1 0x1 yx2 1x0
2、教学目标的确定
知识目标:(1)对反函数概念的理解 (2)学会求函数的反函数
能力目标: (1)通过概念的学习,培养学生分析、解决问题的能力
和抽象概括的能力 (2)通过在反函数的求解过程中,把握函数与方程的思想
德育、情感目标: (1)培养学生对立统一的辩证唯物主义观点 (2)在民主、和谐的教学氛围中促进师生的情感交流
在学习中,应关注平时抽象思维较弱的学 生,在提供素材的环节中,鼓励他们“敢想”、 “敢做”积极参与,逐步提升思维能力;对于 平时抽象思维较好的学生,应积极引导他们学 会合作、交流,在抽象概括环节中进一步提高 其抽象思维能力,并教会学生学会通过观察、 分析、归纳、从具体实例中抽象出结论的方法, 逐步练就“会学”的本领,从而使人人都能有 所收获,整体水平得到提高。
前置诊断
1、请说出“对应”与“映射”、 “映射”与“函数”的联系与区别; 2、函数的三要素是什么?
创设情境,揭示课题
1、请同学们指出下列两个对应是不是映射?是不是
一一映射?是不是函数?
乘2
1
2
2
4
3
6
4
8
-1 平方 1
1
-2
4
2
-3
9
3
A
B
A
B
2、上述两个映射能不能构成从B到A的映射呢?如
反函数及其图象

反函数及其图象知识点的辅导:反函数也是函数,它是函数部分的重要概念之一.从映射的观点认识,反函数也是一种映射:如果函数y =f (x )是定义域集合A 到值域集合C 的映射,那么它的反函数y=f -1(x )是集合C 到集合A 的映射.但必须明确只有一一映射确定的函数才有反函数.要正确地理解反函数的概念,关键是要弄清y =f (x )、x= f -1(y )以及y =f -1(x )三者之间的关系,特别是在不同的函数中x 、y 在含义、地位上的区别,以及三个函数的图象之间的关系. 一、反函数的定义函数y =f (x )中x 是自变量,y 是x 的函数,设它的定义域为A ,值域为C ,我们根据函数y =f (x )中x 、y 的关系,用y 把x 表示出,得到x=φ(y ),如果对于y 在C 中的任何一个值,通过x=φ(y ),x 在A 中都有唯一的值和它对应,那么x=φ(y )就表示y 是自变量,x 是自变量y 的函数,这样的函数x=φ(y )(y ∈C )叫做函数y= f (x )(x ∈A )的反函数.记作x= f -1(y ).在函数x= f -1(y )中,y 是自变量,x 表示函数,但在习惯上,我们一般用x 表示自变量,用y 表示函数,为此我们常常对调函数x= f -1(y )中的字母x 、y ,把它改写成y =f -1(x ).注:1o不是任何函数都有反函数,因为函数是数集A 到数集B 的映射,它的对应法则包括一对一和多对一两种情况,根据反函数的定义,只有给出的函数y= f (x )的对应关系是一对一的,才有反函数.例:(1)函数y=x 2(x ∈R )有没有反函数?为什么?(2)怎样改变定义域才能使它有反函数?反函数是什么?解:(1)函数y=x 2(x ∈R )没有反函数(2)如果把定义域分为(-∞,0]、[0,+∞)两个区间,则y =x 2在(-∞,0]上存在反函数,其反函数是y =-)0(≥x x ,y =x 2在[0,+∞)上存在反函数,其反函数是y =)0(≥x x .一般地,由于严格单调函数的对应关系是从“定义域到值域”的“一对一”,所以能求出它的反函数,即严格单调函数必有反函数,且严格递增函数的反函数也必严格递增,如果用某一个解析式表示的函数不是单调函数,可以将其定义域限制在一个单调区间内,也能研究它的反函数.2o 反函数的定义域与值域正好是原函数的值域与定义域,否则,即使对应法则互逆,也不能算是原函数的反函数.如:)(2)(2z x x y z y y x ∈=∈=与前者的值域不是后者的定义域,所以求原来函数的反函数时,必须已知或先确定原来函数的值域.3o 函数y =f (x )如果有反函数y =f -1(x ),那么原来函数y=f (x )也是反函数 y =f -1(x )的反函数,即它们互为反函数.因而f -1[f (x )]=x ,f[f -1(x )]=x.4o y =f (x ),x =f -1(y ),y =f -1(x )之间的关系.a. y =f (x )与x =f -1(y ):x ,y 所表示的量相同,但是地位不同.在y=f (x )中,x 是自变量,y 是函数值;在x =f -1(y )中,y 是自变量,x 是函数值. b. y =f (x )与y =f -1(x ):x 、y 地位相同,x 都是自变量,y 是函数值,这比较符合 习惯,并给研究函数带来某些方便,但是x 、y 所表示的量(指实际意义)在两式中被互换了,在y =f (x )中的x 、y 所表示的量分别是y =f -1(x )中的y 、x 所表示的量.c. x =f -1(y )与y =f -1(x ):都是y =f (x )的反函数,它们的对应法则相同,故实质上是同一个函数.二、互为反函数的函数图象间的关系例:求函数y=3x -2(x ∈R )的反函数,并且画出y =f (x )、x =f -1(y )与y =f -1(x )考虑:在例中,函数y =3x -2的图象与其反函数32+=y x 的图象有何关系?函数y=3x -2的图象与其反函数32+=x y 的图象有何关系?为什么?分析:函数y =3x -2与其反函数32+=y x ,虽然形式上它们的图象是同一条直线,但它们的自变量轴与因变量轴恰恰相反.如果我们把x 轴都看作是自变量轴,y 轴看作因变量轴,那么它们的图象是关于直线y=x 对称的.为了看清这一点,我们把函数y =3x -2的反函数32+=y x 换写成32+=x y ,这时函数与反函数中x 都表示自变量,y 都表示因变量,从图中看到,它们的图象是关于直线y=x 对称的.结论:1o .函数y =f (x )的图象和它的反函数y=f -1(x )的图象关于直线y=x 对称; 2o .y =f (x )与x =f -1(y )的图象重合知识点的讲解例1:求下列函数的反函数:(1)y=)1(11≠-+x xxxxx(2)y=x 2-8x +13 (x ≥4) (3)y =x|x|+2x (4)y =1-)01(12<≤-x x -(1)解:在原函数中,y=xxx xx -+-=-++--=-+12112)1(111-≠∴y 由y=xx -+11得:1+x =(1-x )y∴y -xy=1+x∴(y +1)x =y -1 ① y ≠-1 ∴x=11+-y y ②∴原函数的反函数是y=11+-x x (x ≠-1)说明:本题在由①式得到②式时,不能想当然将等式两边同除y +1,应注意,这样做的前提条件是y ≠-1 ,所以本题一开始先求原函数的值域,一方面是为了得到反函数的定义域,另一方面是为了保证后面正确运算的可能性. (2)解:y =f (x )=x 2-8x +16=(x -4)2-3 ∴ 当x ≥4时,f (x )单调递增 ∴它存在反函数.由y=(x -4)2-3得 (x -4)2=y +3 ∴x -4=3+±y∴x =43+±y 4≥x ∴ x =4+3+y又)4(1382≥+-=x x x y的值域是 y ≥-3∴原函数的反函数是y =4+3+x (x ≥-3)说明:通过本小题再次说明只有一一映射确定的函数才有反函数,y =x 2-8x+13本不存在反函数,但当把x 的取值范围限定在定义域的某个单调区间上以后,可以求出反函数,而且它的反函数也是唯一的,其表达式应由原函数中x 的范围(即x ≥4)加以确定. (3)解:y =x|x|+2x =⎩⎨⎧<+-≥+0,20,222x x x x x x 1o .当x ≥0时,由y =x 2+2x =(x +12)-1,得x +1=1+±y ,11011++-=∴≥+±-=y x x y x又 y =x 2+2x ,当x ≥0时,y ≥0∴y =x|x|+2x 当x ≥0时的反函数是y =-1+)0(1≥+x x ;2o .当x<0时,由y =-x 2+2x =-(x -12)+1,得(x -12)=1-y ,即x-1=y -±1,x =1y -±1 x<0 ∴x =1-y -1 又 y =x|x|+2x 当x<0时,y<0∴y =x|x|+2x (x<0)的反函数是y =1-)0(1<-x x∴y =x|x|+2x 的反函数是 y =⎩⎨⎧<--≥++-)0(11)0(11x xx x说明:1o对于求分段函数的反函数问题,应分别求出每一段上原函数的反函数,然后再表示成分段函数的形式.2o要注意,本题反函数中的x ≥0与x<0是由原函数的值域得到的,而不是由原函数中的x ≥0,x<0直接得来的. (4)解:由y =1-21x -得21x -=1-y ∴1-x 2=1-2y +y 2 ∴x =-22y y - 又 y =1-)01(12<≤--x x 的值域是0<y ≤1∴原函数的反函数是y =-)10(22≤<-x x x小结:求函数的反函数的步骤:①判断确定f(x)的映射是否为一一映射.一般情况下,所给的f(x)都是由一一映射所确定的函数,但是大家应明确不是由一 一映射确定的函数就求不出反函数;②将y=f(x)看成方程,解出x =f -1(y);③将x,y 互换,得到y =f -1(x);④写出y =f -1(x)的定义域.一般情况下,应通过原函数的值域确定反函数的定义域.例2:已知函数),(cd x R x dcx b ax y -≠∈++=中a 、b 、c 、d 均不为0(1)试求a 、b 、c 、d 满足什么条件时有反函数,并求出此反函数; (2)试求a 、b 、c 、d 满足什么条件时函数与反函数的图象重合.解:(1)由dcx b ax y ++=得cyx +dy =a x +b ,得(cy -a )x=b -dy ,这里必须cy -a ≠0,即 000·≠-≠+--+≠-++ad cb dcx adcax cb cax a dcx bax c 得得,在此条件下,得acy dy b x --=∴知当cb -a d ≠0时,函数)(cd x R x dcx b ax y -≠∈++=且的反函数是)(c b x R x acx b dx y ≠∈-+-=且(2)由条件,函数与反函数的图象重合即两函数是同一函数.由dcx b ax y ++=与acx b dx y -+=-比较可得a +d =0,知当cb -a d ≠0且a +d=0时,函数与反函数的图象重合.说明:本题中的结论可作为一个规律,加以记忆,这样对于dcx b ax y ++=型的反函数,不需进行推导,可直接写出结果. 例3:求下列函数的反函数。
高一数学反函数课件

3 y x 1( x R ) (2)
2x 3 ( x R, x 1) (3) y x 1( x 0) x 1 y1 32 2 x3 3 y x 解: ( 4 函数 ,解得 x 1 yy y 3 x x 1 1 ( x R) x x (y ) 3 y 1 x1 ( ( 3)由 1 2 )由 )由 函数 函数 ,解得 ,解得 y2 x 1 3 3 2x 3 3x 1 2 y x 1 ( x R ) y 1 R ) y (( x R )) 所以,函数 的反函数是 (x R, 且x 1) 的反函数是 yy x 0 ) y ( xx 1) (x x 1 y3 x 1( x R )的反函数是 所以,函数 所以,函数 所以,函数 的反函数是 3 x 1
的反函数,记作
x f 1 ( y )
1 y f ( x) , x( x C ) 表示自变量, 习惯将反函数表示为 y( y A) 表示函数.
2.4 反函数
2.原来函数与反函数的联系
函数 y f ( x )
反函数 y f 1 ( x )
定义域
值域 反函数
(4) y
y
x3 ( x R , 且x 2 ) x2
2.4 反函数
练习: 1.课后练习 1,2,3,4
2.求下列函数的反函数: ax b (1) y ax b
bx b ( x 1) 反函数为 y a ax
x 2 2 x ( x 0) (2) y 2 x 2 x ( x 0)
2.4 反函数
2.4 反函数
知识回顾 1.函数的概念. 2.函数定义域、值域的求法. 物体匀速直线运动中,速度v是不等于零的常量,可知 位移s 是时间t 的函数,即 s vt
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对反函数定义的理解
(1) 不是每一个函数都有反函数; 一个函数有反函数的充要条件是它 相应的映射是一一映射; (2) 原函数与反函数的法则互逆;它 们互为反函数;
(3)反函数也是函数,因为它是符合函 数定义的; (4)原函数与反函数的定义域与值域互换。
反函数的图象
1.函数y=f(x) 在其定义域内满 足什么条件才有反函数? 2.(1)如果函数y=f(x)在其定义域 内单调,那么它是否一定存在反函数? (2)如果函数y=f(x)在其定义域 内为常值函数,它是否存在反函数? 3.如果函数y=f(x)在其定义域内 存在反函数,我们如何求出来?
无机保温砂浆材料保温系统适用于各种墙体基层材质,各种形状复杂墙体的保温。全封闭、无接缝、无空腔,没有冷热桥产生。 并且不但做外墙外保温还可以做外墙内保温,或者外墙内外同时保温,及屋顶的保温和地热的隔热层,为节能体系的设计提供 一定的灵活性。 4、绿色环保无公害:无机保温砂浆材料保温系统无毒、无味、无放射性污染,对环境和人体无害,同时其大量推广使用可以 利用部分工业废渣及低品级建筑材料,具有良好的综合利用环境保护效益。 ; / 玻化微珠保温砂浆 kfh85ndg 强度高:无机保温砂浆材料保温系统与基层粘结强度高,不易产生裂纹及空鼓。这一点在国内所有的保温材料相比具有一定的 技术优势。6、防火阻燃安全性好,用户放心:无机保温砂浆材料保温系统防火不燃烧。可广泛用于密集型住宅、公共建筑、 大型公共场所、易燃易爆场所、对防火要求严格场所。还可作为放火隔离带施工,提高建筑防火标准。 什么交情。而且,如果只是赫奕还好办,关键是八弟,作为内务府的协理副管事,只要是稍有风吹草动,八弟那么嗅觉灵敏的 人,怎么可能不知道?如何才能既不打草惊蛇,又如愿拿到名单,是摆在王爷面前的首要难题。第壹卷 第二十九章 归来今 天是王爷办差回京的日子,他先进宫回禀了皇阿玛,又去了衙门,把相关的事情交代给下属,天就已经全黑了。犹豫了壹下, 他决定先回府里。王府早就得知爷今天回京,雅思琦把握不准爷是否回来晚膳,更不知道会在哪里用晚膳,最终的结果就是在 霞光苑和书院都按爷的口味置备了,她自己也是没敢让红莲把晚膳摆上来,只是都等到这么晚了,还是没有消息。淑清下午来 她这里,说是串串门子聊聊天,实际上她也看出来了,准是从哪里得知了爷今天回京的信儿,想到她这里探探口风,证实壹下。 雅思琦是何等精明的人,哪里肯轻易地露出消息来,壹下午只是哼哼哈哈地跟淑清兜着圈子。正在雅思琦等得心急如焚的时候, 何全来禀报,爷进府了。“爷去哪儿了?”“直接回朗吟阁了。”“没说什么吗?”“秦公公没提。”“噢,那你先下去吧。” 待何全刚壹下去,红莲就上前问道:“福晋,奴婢先去把晚膳再置备壹下?”“嗯,先备着吧,如果爷来了的话……”“福 晋”“什么事儿?何全”“爷又出府了。”“啊?”“福晋,要不奴婢这就把晚膳摆上来吧。”“算了,我也不想吃 了。”“您好歹还是吃壹口吧,身子受不了。”“我实在是没有胃口,什么时候想吃了再说吧。”王爷只带了秦顺儿,出了府 门,两人各骑壹匹马,朝京城东南方向奔驰而去。爷出门的时候也没有说去哪里,秦顺儿只好壹路紧追。开始还是疑惑不已, 但是越走,秦顺儿越觉得眼熟,这好像是朝着?对,王爷的目标就是年府。20多天前失了约,他内疚不已,但是事情紧急,没 有办法,今天好不容易回到了京城,他急于“见”到玉盈姑娘!来到了那熟悉的院墙外,他翻身下马,静静地等了壹会儿,没 有他熟悉的琴声,又等了小半个时辰,还是没有等到。于是,他从怀中掏出玉萧,定了定神,娴熟地吹起了那首《彩云追月》。 壹曲、两曲、三曲,壹共吹了二十曲,仍然没有壹丝壹毫的筝曲回音。他怅然若失地收起了玉箫,想了想,壹言不发地翻身上 马,直接回了王府。第二天的晚上,他再次来到了年府的院墙外,四周寂静无声,他没有等,直接吹起了那熟悉得不能再熟悉 的《彩云追月》。二十曲《彩云追月》吹完,四周再次恢复了寂静。第三天的晚上,他依然来到了年府的院墙外,依然四周寂 静无声,依然是二十曲《彩云追月》,依然是再度寂静。他无限惆怅地望向天空中的那壹轮明月,何日才能摘得这远空中的明 月,抱得美人归?此时,年府的
ax b
f (1) 2, f ( 2 ) 1
ab 2 a 3 即 解之得 b 7 2 a b 1
小结:
1.如果函数y=f(x)在其定义域内存在反函数,
那么它们关于 y=x 对称。
2.对称性的应用
作业:
(1)思考题:
① 点(a,b)关于y= -x 的对称点是什 么? ②求y=2x 关于直线y= -x的对称直线。
g ( x )是函数 y f ( x )的反函数.
又 f ( x) 2x 3 x 1
g ( x)
x3 x2
g ( x 2) 1
5 x
.
3.( 2001年太原模拟)设函数f ( x ) 图象与y f
1
2x 3 x 1
,已知函数y g ( x )的
[复习] 定义 设函数y=f(x)(x∈A)的值域 为C,从 y=f(x)中解出x,得到 x=φ( y)。如果对于y在C中的任何一个值, 通过x=φ(y),x 在A中都有唯一的值 和它对应,那么, x=φ(y)(y∈C) 就表示y是自变量,x是y的函数。叫做 y=f(x) (x∈A)的反函数。记作 x=f -1 ( y)
(2).y= x3,
x∈R
例1: (1).y=3x-2,
R
解:
y
x∈
y=3x-2
y=x
Y =(x+2)/3
1 O
P
x
1
例2: (2).y= x3,
x∈R
解:
y
y=x^3
y=x
P 1
y=x^(1/3)
x O 1
思考:
反函数与其原函数图象之间 有什么关系?
(1) y=3x-2 ,x∈R (2) y=x3 ,x∈R
例1.求下列函数在其定义域内的反函数. (1).y=3x-2, x∈ R
(2).y= x3,
x∈R
例1: (1).y=3x-2,
解: (1).求函数值域:由于 x∈ R
所以 y ∈ R y 2 -1 (2).求出x= f (y): x= 3
3
x∈ R
(3).交换 x,y:
y= x 2
x 2 3
g (3) f (3) 1 7 2
1
小结 :由对称关系, 等价于 g ( x )与 f
( x 1)互为反函数.
4.( 2000年厦门模拟考)若点(1,2)既在y
ax b的图象上,
又在其互函数的图象上, 则a ___, b ___ .
解 : 依题意可知点(1,2)和点( 2,1)都在y 的图象上.
∴函数的反函数为:y=
(x
R)
例1: (2).y= x3 , x∈R
解: (1).求函数值域:由于 x∈ R
所以 y ∈ R (2).求出x= f-1(y): x= 3 y
(3).交换 x,y:
y= 3
x
3
∴函数的反函数为:y=
x
R) (x
例2:画出例1中两个函数的原函数及其
反函数的图象,并思考两者之间有什么关 系. (1).y=3x-2, x∈ R
练习
2.( 2004年岳阳市统考)设f ( x )
2x 3 x 1
的图象与g ( x )图象
关于直线y x对称, 则g ( x 2)为 _____
A.1
5 x
B.1
5 x2
C .1
5 x3
D.1
5 x5
解: f ( x )的图象与 g ( x )的图象关于直线 y x对称,
( x 1)的图象关于直线y x对称, 求g (3)的值.
1
解 :由题设知 g ( x )是 f
( x 1)的反函数.
1
设y f
1
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
( x 1), 则它的反函数为 x f
1
( y 1)
而f ( x) f [ f
( y 1)] y 1
即 y f ( x ) 1, 故 : g ( x ) f ( x ) 1.
猜测:
一般地,函数y=f(x)的图像和它 的反函数y= f-1(x) 的图像关于直线 y=x对称。
说明
释意:
一般地,如果点(a,b)在函数y=f(x)的图像 上,那么点(b,a)必然在它的反函数y=f-1(x)的 图像上。换言之,如果函数y=f(x)的图像上有 点(a,b),那么它的反函数y=f-1(x)的图像上必 然有点(b,a)。