校园心理剧策划书
心理情景剧策划方案
心理情景剧策划方案心理情景剧策划方案（通用7篇）为了确定工作或事情顺利开展，常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的方案，方案的内容和形式都要围绕着主题来展开，最终达到预期的效果和意义。
那么我们该怎么去写方案呢？以下是店铺精心整理的心理情景剧策划方案，欢迎大家分享。
心理情景剧策划方案篇1一、活动主题：开创个性舞台，展现青春风采二、活动背景：1、活动对象：2、组织单位：主办单位：协办方：3、活动原因：大学生的心理问题一般有：学业问题、情绪问题、人际关系问题、恋爱心理问题、焦虑问题、入学适应问题。
大学生心理情景剧是我国高校近年来的新生事物，传达了情景剧的优秀文化，表露出社会中存在的涉及大学生的普遍问题。
在大学生心理辅导和心理治疗方面能够发挥独特和良好的教育作用和效果，是高校开展大学生心理健康教育的一种有效的教育辅导方式。
4、活动目的：通过话剧表演传播积极向上的生活学习理念，激发学生热情，活跃学院气氛，推广校园文化，促进学生的健康成才。
因此在这初春的季节，在这个性的舞台上，让我们启齿轻圆，诉说真挚的话，歌唱心中的爱；在轻歌曼舞中，展现出青春的活力与风采；用坚实而宽阔的臂膀，拥抱世间的温暖。
用心灵来发现爱，感受爱，传递爱。
三、节目形式：原创话剧、歌舞剧、情景对话等形式皆可。
四、活动时间:xx五、选手须知：（一）节目要求本次比赛学生按照班级组成团队,人数2-15,每班必须有一至二个节目。
剧本内容积极健康,构思新颖,内涵丰富,具有时代感，贴近大学生生活，具有艺术气息。
剧本需要原创,服装道具自备（还可提供话筒、音响。
）话剧长度控制在12分钟内，不得超时。
结尾需要用一两句话来阐述话剧所要表达的意义，或是对大家的寄语和希望。
并为自己的团队拉票。
（二）比赛事宜参赛班级必须在ｘ前把剧本统一交给宿管部负责人。
比赛当天要求参赛选手着装整洁，仪表大方。
参赛团队必须到会场且后在签到处签到，比赛正式开始后15分钟不到者视为弃权。
心理剧策划方案（共5篇）
心理剧策划方案（共5篇）第一篇：心理剧策划方案心理剧策划方案一、比赛名称：呼伦贝尔学院心理剧大赛二、比赛目的：为活跃校园气氛，丰富海大学生的课余生活，发掘学生自编、自导、自演的创作能力，在一定的层面上减少大学生的心理问题。
学生会心理部特举办此次活动。
三、比赛时间：2016年4月四、比赛地点：经管某教室五、参赛人员：呼伦贝尔学院大一新生六、前期宣传：1、宣传海报2、通过给各班班长打电话宣传七、活动流程（一）报名：1、报名方法：以班级为单位报名2、报名时间：2016年4月3、报名联系人：心理部某同学电话：———（二）比赛要求：1、选题范围：人生感悟、情感间如亲情、友情、爱情的交替纵横、校园生活、成败得失等引发了一系列的微妙心理。
以“心灵SPA”为主题，选取大学生日常生活的浓缩（如环境适应、人际交往、学习生活、择业就业、家庭关系等方面存在的某一心理现象）,通过情境表演进行再现。
2、戏剧形式：可采用音乐剧、话剧、小品剧、哑剧、歌舞剧等3、比赛节目要求：每个节目演出时间控制在5分钟到20分钟间4、剧本要求：鼓励剧本原创，也可以借鉴已有剧本。
剧情思想健康、积极向上即可。
5、演员要求：遵守赛会纪律，服从赛会安排；提前15 分钟向竞赛处报到，比赛开始后逾时 10 分钟作弃权论处；本着友谊第一，比赛第二的原则，选手必须尊重观众，尊重对手，保证良好的赛风；保持赛场的卫生，并且保持一个大学生的良好行为规范和美好形象。
引发了一系列的微妙心理。
八、奖品与颁奖1、奖项：（1）一等奖1支队伍，奖励奖状及小礼品60元，二等奖1支队伍，奖励奖状及小礼品50元三等奖2支队伍，奖励奖状及小礼品20元策划人：第二篇：2012心理剧策划2012心理剧简要策划1.初赛时间：三月下旬2.复赛时间：四月中旬或五月上旬3.比赛形式：①先以班级为单位，（以排为单位可能性比较小，因为军训之后排内同学之间的联系并不多）②初赛同学之间自行组团参赛，表演形式自己商定，决赛可由部门自选剧本，由初赛中表演出色的人参演。
心理短剧策划书3篇
心理短剧策划书3篇篇一《心理短剧策划书》一、活动主题探索内心世界，展现心灵风采二、活动目的通过心理短剧的形式，引导同学们关注自身心理健康，深入探索内心世界，提高心理调适能力，增强团队合作意识，营造积极健康的校园文化氛围。
三、活动主体全校学生四、活动时间[具体时间]五、活动地点学校礼堂或多功能教室六、活动准备1. 组建活动筹备小组，负责策划、组织、协调各项工作。
2. 广泛征集心理短剧剧本，可面向全校学生征集，也可邀请专业编剧创作，确保剧本内容积极向上、富有教育意义。
4. 准备活动所需的道具、服装、音响设备、灯光等物资。
5. 制作宣传海报、宣传单等宣传材料，进行活动宣传推广。
七、活动流程1. 开场致辞邀请学校领导或心理健康教育专家进行开场致辞，介绍活动目的和意义，激发同学们的参与热情。
2. 心理短剧表演（1）按照事先安排的顺序，依次进行心理短剧表演。
每个短剧表演时间控制在[X]分钟左右。
（2）表演过程中，演员要全身心投入，展现出角色的情感和内心变化，让观众能够产生共鸣。
（3）观众要认真观看，从中体会剧中所传达的心理主题和情感。
3. 互动环节（1）表演结束后，设置互动提问环节，邀请观众就剧中的情节、人物或心理问题进行提问，演员和嘉宾进行解答和交流。
（2）通过互动环节，加深同学们对心理问题的理解和认识，引导大家学会正确应对心理困扰。
4. 专家点评邀请专业心理健康教育专家对表演的心理短剧进行点评，从专业角度分析剧中所反映的心理现象和问题，给予同学们建设性的意见和建议。
5. 颁奖环节根据表演效果和评委打分，评选出一、二、三等奖和优秀奖，并颁发证书和奖品，以鼓励同学们的积极参与和优秀表现。
6. 闭幕致辞八、活动宣传1. 制作宣传海报，张贴在学校宣传栏、教学楼等显眼位置。
2. 发放宣传单，向全校学生宣传活动信息。
3. 通过学校官方网站、公众号等平台发布活动通知和宣传内容。
4. 在校园内设置活动宣传点，进行现场宣传和报名。
心理情景剧策划方案优秀3篇
心理情景剧策划方案优秀3篇为了确定工作或事情顺当开展，常常需要提前准备一份实在、认真、针对性强的方案，方案的内容和形式都要围围着主题来打开，最后达到预期的效果和意义。
那么我们该怎么去写方案呢？读书破万卷下笔如有神，下面本店铺为您细心整理了3篇《心理情景剧策划方案》，希望能够充足亲的需求。
心理情景剧策划方案篇一中专部在我们刚刚到来时便告知过我们，会有一次心理运动会让我们举办。
为了搭配这次活动，也为了发挥我们心理学专业的特长，我和老巩商讨了一下，决议要为同学们再举办一次心理剧大赛。
以下便是我撰写的活动策划。
一、活动目的1、通过心理剧的形式，让同学表达出本身在学习生活中的苦恼，在人际交往中的困惑，释放自我，缓解压力。
2、通过心理剧大赛，让同学挖掘平日生活中让人难忘的、感动的点滴，将这些瞬间用心理剧的形式再现，让同学学会发觉，懂得感恩，提高内心的幸福感。
3、很多同学埋怨每天生活很无聊，课余时间无事可做。
心理剧大赛可以让每位同学参加其中，将平日的生活写进剧本，搬到舞台，呈现同学编排表演的才能，丰富同学的课余生活。
二、活动简介心理剧是以舞台为景，靠角色扮演来呈现个人内在心理历程一种演出形式。
同学可以将学校生活中，或本身亲身经过的真实故事写入剧本，在剧中呈现主人公的内心变动，如在老师同学的开导下由苦恼哀痛变得充分信念，或和好伙伴的一次争吵之后内心的斗争过程，或违纪之后心里想到了什么。
演员和观众都能在演出过程中体会角色内心的酸甜苦辣，每个人都能通过剧中人来端详自我、认得自我，从而达到心理治疗的效果。
三、活动主题十五六岁的年华美好如诗一般，在这段青春岁月中，我们会经过苦恼，经过哀痛，经过感动，同时也收获希望。
此次大赛主题为“且歌且成长”，旨在让同学们我手写我心，我剧演我心，把成长中的故事搬到舞台，让观众与演员共同体验故事中人物的情感，在表演过程中能够有所感悟，充实内心体验，体味成长过程的丰富多彩，欢快走过青春的雨季。
大学心理话剧剧本策划书3篇
大学心理话剧剧本策划书3篇篇一大学心理话剧剧本策划书一、活动主题演绎心灵故事，传递成长智慧二、活动目的通过心理话剧的形式，帮助大学生探索内心世界，提高心理健康水平，增强人际交往能力，促进自我成长。
三、活动对象全体学生四、活动时间和地点时间：[具体时间]地点：[具体地点]五、活动安排1. 前期宣传：通过海报、传单、班级群等方式宣传活动，吸引同学们参与。
2. 报名与选拔：同学们可以自由组队，报名参加心理话剧比赛。
组织者根据剧本内容和表演质量选拔出优秀团队。
3. 培训与指导：对入选团队进行培训和指导，帮助他们完善剧本、提高表演技巧。
4. 正式演出：在决赛阶段，入选团队进行正式演出，邀请观众观看并评选出优秀作品。
六、活动流程1. 开场致辞：主持人介绍活动目的、流程和评委。
2. 话剧表演：按照团队顺序，进行心理话剧表演。
每个团队表演时间控制在[具体时间]以内。
3. 评委点评：评委对每个团队的表演进行点评，指出优点和不足，提出改进建议。
4. 观众互动：设置观众互动环节，如提问、分享感受等，增强观众参与度。
5. 颁奖仪式：根据评委评分，颁发优秀团队奖、最佳表演奖等奖项。
6. 闭幕致辞：七、活动预算1. 宣传费用：[具体金额]用于制作海报、传单等宣传材料。
2. 培训费用：[具体金额]邀请专业指导老师进行培训。
3. 演出道具和服装费用：[具体金额]购买或制作话剧所需的道具和服装。
4. 奖项设置费用：[具体金额]购买奖品和证书。
5. 其他费用：[具体金额]用于活动现场布置、茶水等。
总预算：[具体金额]八、注意事项1. 确保活动场地的安全，检查舞台和道具是否稳固。
2. 提醒观众遵守活动秩序，保持安静，手机调至静音或关机状态。
3. 每个团队提前做好排练，保证演出质量。
4. 活动结束后，及时清理场地，归还道具。
九、工作人员安排1. 活动组织者：[具体人员]负责活动的策划、组织和协调工作。
2. 评委：[具体人员]邀请专业老师或有相关经验的同学担任评委。
心理短剧策划书3篇
心理短剧策划书3篇篇一心理短剧策划书一、活动主题探索内心，关爱成长二、活动目的本次活动旨在通过心理短剧的形式，让同学们在欣赏和参与中，提高对心理健康的认识和理解，增强心理素质，促进身心健康发展。
三、活动对象全校学生四、活动时间和地点1. 时间：[具体时间]2. 地点：[具体地点]五、活动内容1. 心理短剧征集：向全校学生征集原创或改编的心理短剧剧本，要求内容积极向上，反映学生的学习、生活、情感等方面，具有一定的思想性和艺术性。
剧本征集截止后，将组织评委进行评选，选出优秀剧本，并给予奖励。
2. 心理短剧排练：组织入选剧本的学生进行排练，邀请专业的指导老师进行指导，确保短剧的质量和效果。
3. 心理短剧演出：在活动当天，将进行心理短剧演出，演出结束后，将组织观众进行现场投票，评选出最佳表演奖、最佳编剧奖、最佳导演奖等多个奖项。
六、活动宣传1. 制作海报：设计制作精美的海报，张贴在学校各个重要位置，如教学楼、食堂、宿舍楼等，吸引同学们的注意。
2. 班级宣传：由各班心理委员向同学们宣传本次活动，介绍活动的目的、内容和时间安排，鼓励同学们积极参与。
3. 网络宣传：利用学校官网、公众号、微博等网络平台，发布活动通知和宣传信息，扩大活动的影响力。
七、活动预算1. 场地租赁费用：[X]元2. 道具和服装购买费用：[X]元3. 指导老师和评委费用：[X]元4. 奖品和证书费用：[X]元5. 其他费用：[X]元八、注意事项1. 安全第一：在活动筹备和进行过程中，要确保参与者的安全，特别是在使用道具、进行表演等环节。
2. 尊重版权：对于选用的剧本和音乐，要确保其版权合法，避免侵权行为。
3. 时间控制：在排练和演出过程中，要严格控制时间，确保每个短剧都能在规定时间内完成。
4. 观众互动：在演出结束后，可以设置互动环节，让观众分享自己的感受和体会，增强活动的效果。
[策划人][时间]篇二心理短剧策划书一、活动主题“演绎心理剧情，探索心灵奥秘”二、活动目的通过心理短剧的形式，帮助同学们深入了解和探索自己的内心世界，提高心理健康水平，增强心理调适能力。
心理短剧策划书3篇
心理短剧策划书3篇篇一《心理短剧策划书》一、活动主题“探索心灵奥秘，展现个性自我”二、活动目的1. 加强心理健康知识的宣传和普及，引导大学生关注自身心理健康。
2. 活跃校园文化气氛，丰富学生课外生活。
3. 提高学生的心理素质，培养学生的团队合作精神和创新能力。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、参与人员[具体参与人员]六、活动内容1. 前期宣传：制作宣传海报、传单等，在学校内张贴和发放。
利用学校广播、公众号等平台进行宣传。
组织班级心理委员进行宣传，鼓励同学们积极参与。
2. 剧本征集：向全校学生征集心理短剧剧本，主题围绕大学生心理健康。
剧本要求内容积极向上，具有一定的教育意义和启发性。
评选出优秀剧本，给予作者一定的奖励。
3. 演员选拔：根据剧本要求，选拔合适的演员。
演员要求具备一定的表演能力和心理素质。
组织演员进行排练，提高表演水平。
4. 短剧表演：在学校内举行心理短剧表演比赛。
邀请专业评委进行评分，评选出一、二、三等奖和优秀奖。
对获奖作品进行表彰和奖励。
5. 后期宣传：将获奖作品制作成视频，在学校内播放。
利用学校公众号等平台进行宣传，扩大活动影响力。
七、活动预算1. 宣传费用：海报制作、传单印刷等，预计[X]元。
2. 剧本征集费用：优秀剧本奖励，预计[X]元。
3. 演员选拔费用：评委费用、场地租赁等，预计[X]元。
4. 短剧表演费用：服装道具、音响设备等，预计[X]元。
5. 后期宣传费用：视频制作、平台推广等，预计[X]元。
6. 其他费用：活动组织、人员安排等，预计[X]元。
八、注意事项1. 活动期间要注意安全，避免发生意外事故。
2. 活动宣传要全面，确保同学们都能了解活动信息。
3. 剧本征集和演员选拔要公正公平，确保活动质量。
4. 短剧表演要注意时间控制，避免过长或过短。
5. 活动后期宣传要及时，扩大活动影响力。
[策划人姓名][具体日期]篇二《心理短剧策划书》一、活动主题探索心灵奥秘，促进心理健康二、活动目的通过心理短剧的形式，引导同学们关注心理健康，提高心理素质，增强心理调适能力，促进个人成长和发展。
校园心理剧策划书（精选11篇）
校园心理剧策划书校园心理剧策划书（精选11篇）不经意间，工作已经告一段落，我们又迎来一个新的工作阶段，要定下新的目标了，做好策划书，让自己成为更有竞争力的人吧。
相信大家又在为写策划书犯愁了吧！下面是小编精心整理的校园心理剧策划书，仅供参考，大家一起来看看吧。
校园心理剧策划书篇1一、活动目的：通过心理的创造及演绎，为新时代的大学生提供一个表达内心情感的全新的表现形式，为正确认识心理健康问题提供一个全新的视角。
更重要的是，通过同学们自己创作心理剧，表演发生在身边的熟悉的，甚至是亲身经历的事，从中体验心理的细微变化。
进而达到宣泄、释压和领悟其中道理的效果，更好的引导同学自己发现问题，及时解决问题。
二、活动内容：1、活动时间：3月下旬——4月13日2、活动地点：博西梯二3、活动对象：系全体学生4、参赛形式：以自愿参加为原则，可独立创作剧本也可集体创作5、参赛方式：上交参赛剧本6、参赛剧本：(1)剧本要求：a、内容需体现大学生的宿舍生活场景，表现当代大学生心理素质，突出心理活动刻画b、主题应积极向上，能给同学们以积极地启发启示c、剧本鼓励原创，需要创新、新颖性、教育性，鼓励广大同学工作和学习热情d、剧本若被选上，作品表演时所需道具、背景音乐、服装自备(2)剧本题材：以宿舍生活为主题三、活动流程：(一)前期工作1、召开会议：召开会议，讨论方案，结合讨论结果，确定最终方案实施计划。
落实工作分工，明确各干事职责。
2、筹备工作：完成该活动的策划书，工作安排，做好前期有关准备工作，并由其全面开展工作。
3、宣传工作：(1)海报宣传制作一版关于本次活动的宣传海报，在博东一楼宣传。
(2)口头宣传发放宣传单，各班心理委员向班级同学做宣传，包括剧本收集，及报名通知、初赛决赛通知(3)初赛过后将会制作一份决赛节目内容宣传(二)中期工作1、报名具体流程与安排：班级同学向心理委员报名，4月13日统一上交剧本2、初赛具体流程与安排：(1)收集参赛剧本(2)评选出优秀剧本(3)打印及公布决赛内容于宣传板3、通知优秀剧本创作者参加决赛的剧本表演4、邀请评委5、决赛具体流程与安排：(1)布置比赛场地(2)参赛人员的签到(3)嘉宾水的摆放(4)派发节目单(5)照相(6)音响效果(7)现场秩序控制(8)赛后的收拾及清理工作6、决赛现场的互动环节为知识竞赛，其内容涉及心理学等，持续时间是10分钟到15分钟，具体题目待定，答对的观众，现场送出小礼物。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
“东北大学秦皇岛分校第四届校园心理剧大赛”
策划书
主办单位：学生处
承办单位：共青团东北大学秦皇岛委员会
协办单位：社团联合会心澜社、话龙剧社 2013年5月3号
一、活动名称:
东北大学秦皇岛分校第四届校园心理剧大赛
二、活动主题:
分享生活，让爱传递
三、活动目的和意义:
为了在全校学生中营造一种热爱生命、感恩生活、培养责任感、关注心理健康、懂得心理健康、重视心理健康的氛围，在宣传
普及心理健康知识的同时为学生搭建起锻炼心理品质、提高心
理素质的平台，加强团结合作精神，全方位地加强对我校大学
生的心理健康教育，开展“第三届校园心理剧大赛”，我们希望
通过演员们表演出有关大学生的精神风貌和心理状况的心理
剧，让同学们能够进行反思，从而更好的爱惜自己及身边的亲
朋好友，懂得承担属于自己的一份责任感，敢于承担，敢于负
责！
四、活动安排：
1.活动时间：5月11日16：00到21：30
2.活动地点：大学生会馆1楼
3.活动对象：全体在校师生（预计800人）
4.活动要求：
1、遵守活动纪律、不迟到、不早退、不无故缺席，用文明的方式观看节目，节目结束后要有善意的掌声，如有特殊情况需要提前离开，小声离场。
2、与会人员要讲文明，讲礼貌，讲卫生，爱护公共财产。
3、严格遵守指定位置就座。
4、进出大门请自觉按次序出
五、活动准备：
1.所需物资：
（1）舞台使用：手持麦克风6个，五号电池30节，条幅标题（第三届校园心理剧大赛），需要投影仪，舞台灯光
（2）会场布置：矿泉水6瓶，铭牌6张，桌布，图钉一盒，一张大
桌子（评委席），签字笔，主持人衣服。
（3）奖品：7张奖状
（4）宣传：宣传海报21张和1个展板。
2.宣传：
宣传方式:
（1）工学馆大厅出宣传板
（2）于东秦贴吧、人人、微博上发布消息
（3）通过校园广播宣传。
（4）制作海报，张贴于各宿舍楼下、水房、取款机、餐厅等人流密集处
（5）与各院联系，通知各个院的各个班级
（6）向管理下的社员做宣传，并由各社员向其所在班级及朋友做宣传
（7）比赛1，2个星期前在人人、微博等媒体上发布宣传视频
评委邀请：
心理咨询师许旭老师、团委副书记问望强老师、社会科学研究院老师王建、学生处范卿瑞老师、社会科学研究院曾晓娟老师、党办弋凡六、活动具体安排：
1.报名阶段：3月28号向各个院通知活动内容及注意事项，以队报名形式于4月15日前将报名表和剧本发到心澜社邮箱，每组报名人数在20人以下，但不少于8个人。
比赛要求:
(1)剧本可原创，也可借鉴已有的剧本，剧情应联系校园生活，具有代表性，所选题材可以是关于校园生活，爱情，学业，人际关系等。
可以反映当代大学生的心理世界、情感空间及心路历程，能引导学生自觉抵制和克服不良心理行为。
剧本思想健康、积极向上。
（2）时间限定：10min-15min
（3）参赛者尽量自备服装、道具，有困难可以向主办方申请帮助。
比赛需要准备PPT，每个队需要拍1-2分钟的幕后花絮。
2.剧本筛选阶段：
（1）目的：对上交的剧本进行审阅与筛选，使剧本符合本次比赛要求。
同时对各个队伍进行剧本排练的指导。
选出6个队伍。
（2）时间：4月15日-4月20日
（3）参与人员：话龙剧社、心澜社
（4）筛选方式：每队上交报名表及剧本的电子档及纸质档
（5）整理与建档：将通过预选赛的团队资料整理与建档
（6）.后期工作：
a.对进入比赛的团队进行比赛的地点与时间上的安排
b.粘贴海报宣布进入初赛团队的名单
c.通知通过筛选阶段的团队进行预赛准备
3.比赛前期准备
（1）比赛2周前通知参赛队伍进行活动ppt的制作。
（2）比赛前几天积极联系赞助商、老师以及通知参赛队伍上交ppt。
（2）组织各位参赛组长进行比赛顺序抽签
4.彩排
（1）目的：为保证比赛的顺利进行，提前走一遍流程，发现并解决问题
(2)时间： 5月11日下午16：00到18：30（周六）
（3）地点：大学生会馆1楼
（4）前期准备：
a.主持人及其发言稿。
b. 请柬、证书、发言稿、座位牌、各系系牌的准备
d.水笔、桌子、桌布、椅子的准备(具体几张待定)
e.专业摄像人员、礼仪人员的安排
f.签到、现场纪律、座位的安排以及灯光的使用
g.演出道具的到位
h.比赛现场的照相
i.条幅的悬挂
j.音响、话筒（座式两个及无线四个)
k. 嘉宾及评委的邀请
m.入场券、评分表等的准备
（5）活动方式：按照决赛的活动方式走一遍流程
（6）对比赛策划做出完善
5比赛流程：
时间5月11号下午15：00—17：30
⑴表演开幕舞蹈。
⑵主持人致开场词，并介绍各位校领导、嘉宾、评委以及比赛规则。
⑶剧本表演：每组成员根据事先准备好的剧本进行表演，时间10-15
分钟。
⑷评委根据参赛选手的表现进行打分，由专门的计分人员统计最终
结果。
⑸上半场结束后安排一次观众抽奖活动。
⑹下半场开始。
⑺比赛结束。
⑻由评委老师对本次的话剧进行评价和总结。
⑼进行一次观众抽奖。
同时抽取部分观众进行“最受观众喜爱奖”
的投票。
⑽主持人公布结果前三等奖及“最受观众喜爱奖”奖，评委颁奖
⑾心理咨询室许旭老师宣布第三届校园心里短剧大赛结束
⑿观众有秩序退场，评委老师和比赛队伍合影拍照留念。
4.奖项设置：一等奖（1名）奖状+奖品+学分3分
二等奖（2名）奖状+奖品+学分2分
三等奖（3名）奖状+奖品+学分1分
5.经费预算
主办单位：学生处承办单位：共青团东北大学秦皇岛委员会协办单位：社团联合会心澜社、话龙剧社。