最新中考物理专题电路故障分析
初中物理教学中的电路故障分析
初中物理教学中的电路故障分析一、引言在初中物理教学中，电路故障分析是一个重要的知识点。
电路故障是学生在日常生活中可能会遇到的问题，因此，掌握电路故障分析的方法对于学生来说非常重要。
本文将探讨初中物理教学中的电路故障分析，包括故障类型、故障原因以及如何进行故障排除。
二、电路故障类型1.断路电路中某处断开，导致电路中无电流通过，用电器不能工作。
2.短路用导线直接或间接将用电器两端连接起来，导致电路中电流过大，烧坏导线或电源。
3.接触不良电路中某处因某种原因导致接触不良，使电路中电流减小或消失。
三、电路故障原因1.电源故障电源内部故障可能导致电压不稳定或输出电流减小，从而影响电路的正常工作。
2.导线故障导线破损、老化、接触不良等原因可能导致电路短路或断路。
3.用电器故障用电器内部故障可能导致电器元件损坏、接触不良等问题，从而影响电路的正常工作。
4.连接处故障连接处松动、氧化等原因可能导致接触不良，从而影响电路的正常工作。
四、如何进行电路故障排除1.观察法观察电路的外观是否有异常，如导线破损、老化等。
同时，观察用电器是否正常工作，如灯是否亮、电机是否转动等。
观察法是进行电路故障排除的基础。
2.测量法使用万用表等测量仪器测量电路中的相关参数，如电压、电流等。
通过测量参数的变化，可以判断出电路的故障原因。
3.排除法逐步排除可能导致电路故障的原因，如先排除电源故障，再排除导线故障等。
通过逐步排除，最终找到导致电路故障的根本原因。
4.替换法使用正常的部件或导线替换怀疑有问题的部件或导线。
如果替换后电路正常工作，则说明原来的部件或导线有问题。
替换法是一种快速有效的电路故障排除方法。
五、总结在初中物理教学中，电路故障分析是一个重要的知识点。
学生应该掌握电路故障的类型和原因，并学会如何进行电路故障排除。
通过观察法、测量法、排除法和替换法等多种方法，学生可以快速有效地找到并解决电路故障。
在教学过程中，教师应当注重培养学生的实践能力，鼓励学生动手操作，亲身感受电路故障排除的过程，从而提高学生对物理知识的理解和应用能力。
2024年中考物理专题复习—电路故障分析方法解析
2024年中考物理专题复习—电路故障分析方法解析在电学中，用电器不工作、突然变亮或变暗或电表示数异常等，统称为电路故障。
如下图所示：电路故障分析思路：①是什么？②在哪里？③怎么分析？具体分析：一、电路断路分析1.电压表法将电压表并接到可能发生开路的地方，用电压表把电路连通，电压表有示数，而且它的示数等于电源电压。
但电路中的灯不亮，电流表有示数。
小结：无电流，是开路—→并接电压表，电压表有示数—→断路在接点内，且接近电源电压例1.如图电路中，电源电压为3V。
当开关S闭合时，两灯泡都不发光，且电压表V的示数为3V。
产生这一现象的原因可能是（）A.灯L1短路B.灯L2短路C.灯L1开路D.灯L2开路解析：两灯不亮，无电流，是开路—→并接电压表，电压表最大示数3V—→断路在接点内，L1断路（开路）。
答案：C。
变式1.在电学实验中，遇到开路时，常用电压表来检测。
某同学连接了如图所示的电路，闭合开关S 后，发现灯不亮，为检查电路故障，他用电压表进行测量，结果是U ae=3V，U ab=0，U bd=0，U de=3V，则此电路的故障可能是（）A.开关S接触不良B.小灯泡灯丝断了C.d、e间出现断路D.e、f间出现断路答案：C。
变式2.（2023·黑龙江牡丹江）如图所示，闭合开关，说法正确的是（）A.两只小灯泡并联B.电压表测量L1两端的电压C.若L1不发光，一定是L1断路D.若L2不发光，电压表一定无示数答案：B。
2.导线法把一根导线并接到可能发生开路的地方，电路被连通，可以观察到电流表有示数，L2发光。
小结：无电流，是开路—→并接导线，电流表有示数，灯亮—→断路在接点内。
例2.如图所示电路，闭合开关时，发现电流表指针几乎没有偏转。
某同学拿一根导线去查找电路故障，他将导线并接在bc、cd、ed两端时，电流表指针没有发生偏转；将导线并接在ab两端时，发现电流表指针发生了偏转，由此可知电路故障可能是（）A.e点断路B.L1开路C.电流表短路D.L2开路答案：B。
初中科学电路故障类型及原因分析
初中科学电路故障类型及原因分析电路故障是指电路在正常使用过程中出现的失效或异常现象。
对于初中科学课程而言，电路故障类型及原因主要集中在以下几个方面：开路、短路、线路故障、电流过大、电流过小等。
下面将对这些故障类型及原因进行具体分析。
1.开路故障：开路故障是指电路中其中一部分或全部的导电路径中断，导致电流不能正常流动。
开路故障的原因可能包括导线接触不良、开关断开、元件损坏等。
例如，当导线断开时，电流无法通过导线流动，电路就出现开路故障。
2.短路故障：短路故障是指电路中两个本不应该直接连接的点之间出现低阻抗路径，导致电流过大。
短路故障的原因可能包括导线接触不良、元件损坏等。
例如，当导线的两个端点短路时，电流会沿着这个低阻抗路径流动，导致电路出现短路故障。
3.线路故障：线路故障是指电路中一些导线之间出现不应该存在的连接或断开，导致电流路径异常。
线路故障的原因可能包括线路接头松动、导线损坏等。
例如，当电路中的导线接头松动或电线老化断开时，电流就无法正常流动，导致电路出现线路故障。
4.电流过大：电流过大是指电路中的电流值超过了元件或电路设计能够承受的范围。
电流过大的原因可能包括电源电压过大、电阻值过小等。
例如，当电源电压超过元件所能承受的范围时，电路中的电流就会过大，可能导致元件烧坏或电路损坏。
5.电流过小：电流过小是指电路中的电流值低于预期的范围。
电流过小的原因可能包括电源电压过小、电阻值过大等。
例如，当电源电压不足以推动电流通过电路时，电路中的电流就会过小，可能使电路无法正常工作。
总之，初中科学课程中电路故障类型及原因主要包括开路、短路、线路故障、电流过大和电流过小等。
了解这些故障类型及原因对于排除电路故障、保证电路正常工作具有重要意义。
中考考点详解——故障电路分析
中考考点详解——故障电路分析故障电路分析是中考物理中的一个重要考点，主要考察学生对电路中元件故障及其对电路工作的影响的理解和分析能力。
下面详细解析一下故障电路分析的相关知识点。
一、电路中元件故障及其对电路工作的影响1.开关故障：电路中的开关发生故障时，会导致开关无法控制电流的通断，影响电路的正常工作。
2.导线接触不良：电路中的导线如果接触不良，会导致电流无法顺利通过，使电路中的元件无法正常工作。
3.短路：电路中的导线或元件出现短路时，会导致电流直接通过短路处，造成其他部分的元件无法正常工作。
4.开路：电路中的导线或元件出现开路时，会导致电流无法通过，使其他部分的元件无法工作。
二、故障电路的分析方法1.故障变量法：故障变量法是通过改变电路中的元件值或者改变整个电路的连接方式，来找出导致电路无法工作的元件或者位置。
2.分部分析法：分部分析法是将复杂的电路分解成几个相对简单的小电路，逐个进行分析，找出问题所在。
3.电流比较法：通过测量电路中各个分支的电流大小，来判断故障出现的位置。
三、故障电路分析的实例分析以下是一个故障电路分析的实例，来看一下如何通过分析确定故障出现的位置。
小明用一根电池、一盏灯泡和一根导线组成了一个简单电路。
本来，小明关闭电路开关时，灯泡应该亮起来，但是现在却亮不起来。
请你分析可能的故障原因及产生故障的位置。
分析：首先，检查电路中的开关是否正常工作，如果开关故障，则无法控制电流的通断，灯泡也不能亮起来。
其次，查看灯泡和电池之间的导线连接是否良好，如果导线接触不良，则电流无法顺利通过，导致灯泡无法发光。
第三，检查灯泡是否损坏，如果灯泡损坏，则无法产生亮光效果。
最后，检查电池是否有电，如果电池没电，则无法产生电流供给灯泡。
根据上述分析，我们可以按照以下步骤排除故障原因：1.先检查开关是否正常工作，如果开关故障，需要更换新的开关。
2.如果开关正常，再检查导线接触是否良好，如果发现接触不良，需要重新连接导线。
2023年物理中考电路故障问题剖析(含答案和解析)
2023年物理中考电路故障问题剖析1.如图所示电路，电源电压为12V，闭合开关S，移动滑动变阻器的滑片P，小灯泡始终亮，电流表有示数，电压表示数为0V，则电路发生的故障可能是（）A．开关接触不良 B．电流表断路C．滑动变阻器断路 D．电压表断路【答案】D【解析】常见电路故障有断路与短路，分析清楚电路结构，根据故障现象分析故障原因。
由电路图可知，灯泡与滑动变阻器串联，电流表测电路电流，电压表与灯泡并联；（1）若开关接触不良，电路处于断路状态，这时小灯泡始终不亮，电流表没有示数。
与题中给出条件不符合，所以电路发生的故障不可能是A选项；（2）电流表断路，灯泡不亮，电流表没有示数。
所以电路发生的故障不可能是B选项；（3）滑动变阻器断路，灯泡不亮，电流表没有示数。
所以电路发生的故障不可能是,C选项；（4）若电压表断路，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片P，小灯泡始终亮，电流表有示数，电压表示数为0V。
所以电路发生的故障就是电压表断路。
2.如图所示电路，闭合开关后，小灯泡L1和L2均不发光，电流表指针几乎不动，电压表指针有明显偏转。
若电路中只有一处故障，则可能是（）A.L1短路B．L1断路C．L2短路D．L2断路【答案】D【解析】两灯串联，电流表测电流，电压表测L2电压，闭合开关后，小灯泡L1和L2均不发光，电流表指针几乎不动，可能发生断路，电压表指针有明显偏转，说明电压表和电源连接，可能是L2断路，故ABC不符合题意，D符合题意。
3.如图所示电路，闭合开关后，甲、乙两灯泡均发光，过一会儿，其中一个灯泡突然熄灭，但两电表指针仍明显偏转，造成此现象的原因可能是（）A．甲灯泡短路B．乙灯泡短路C．甲灯泡断路 D．乙灯泡断路【答案】C【解析】由图可知，该电路为并联电路，电流表测量乙灯泡的电流，电压表测量乙灯泡电压。
甲、乙两灯泡均发光，过一会儿，其中一个灯泡突然熄灭，但两电表指针仍明显偏转，这说明电路不是短路，而是甲灯泡所在支路断开；电压表、电流表有示数，说明乙灯泡正常，由此可得出故障原因。
中考物理专题复习《专题6_电路故障问题》ppt课件
9．(多选)在如图 Z6－14 所示的电路中，
电源电压保持不变。闭合开关 S，
电路正常工作一段时间后灯熄灭，
且只有一只电表的示数变大。若
电路中只发生一处故障，且只发
生在灯 L 或电阻 R 上。如果将灯
L 和电阻 R 的位置对换后，下列
判断正确的是
( CD )
A．若 R 短路，则两电表的指针均无偏转
表 A 和 A1 比较，____A____的示数较大。滑片 P 向左移 动时，电流表 A 的示数___变___大__(选填“变大”“不变”
或“变小”)。经过一段时间后有一盏灯熄灭，电流表 A 的示数变小，且滑片 P 无论怎样滑动，电流表 A 的示数
都不发生变化，由此判断，电路的故障是__灯__L__1_断__路___ (或__滑__动__变__阻__器___断__路__；__或__灯__L__1和___滑__动__变__阻__器__同__时___断__路_。)
理由：___不__能__，__因__为__不__论___L_短__路__还__是__R__断__路__，__电__压__表____ ____均__无__示__数______________________。
典例分析
类型一 基本电路故障
例 1 如图 Z6－1 所示电路，开
关 S 闭合后，若 L1 的灯丝突然烧断，
会发生的现象是
( D)
A．L1、L2、L3 均熄灭，电压表、
电流表示数均为零
B．L1、L2 均熄灭，L3 仍发光，电压表、电流表示数均变 大
C．除 L1 不亮外，其余一切无任何变化 D．L1、L2、L3 均熄灭，电压表示数变大，电流表示数几 乎为零
B．若 R 断路，则两电表的指针均发生偏转
专题11 电路的识别、设计与故障分析(原卷版)-2025年中考物理答题技巧与模板构建
专题11电路的识别、设计与故障分析模型构建｜真题试炼｜模拟演练｜题组通关｜｜｜模型01串并联电路的识别【例1】（2023·四川巴中·中考真题）在如图所示的电路中，下列说法正确的是（）A．当闭合开关S1、S2、S3时，电源短路B．当只闭合开关S1、S2时，L1、L2并联C．当只闭合开关S2、S3时，L1、L2串联D．当只闭合开关S1、S3时，L1、L2串联【变式1-1】（2024·陕西西安·模拟预测）如图是某次实验电路图。
下列说法中正确的是（）A．只闭合S1时，只有灯L1发光，流过电流表A1、A2的电流大小相等B．闭合S1、S2时，A2测流过L2的电流C．闭合S1、S2时，若L2断路，则电流表A1有示数，A2无示数D．利用该实验探究电路中电流的关系时，应选用相同规格的两灯进行实验【变式1-2】（2024·湖北武汉·一模）如图所示的电路中，开关都闭合后两只灯泡都被短接的是（）A．B．C．D．【变式1-3】（多选）（2024·云南·模拟预测）如图所示，电源电压保持不变，以下说法正确的是（）A．闭合开关S和1S，电阻0R和1R串联，电压表测量电源电压B．闭合开关S和2S，电阻2R的电流等于电阻0R的电流C．闭合开关S和1S和2S，滑片P移至最左端，电阻1R和2R的电压相等D．闭合开关S和1S和2S，滑片P移至最右端，电流表示数等于电阻1R和2R的电流之和模型02家庭电路【例2】（2023·辽宁鞍山·中考真题）在符合安全用电原则的前提下，请将带有保险丝的三孔插座及电灯接入电路中。
（其中部分电路已连接完成且要求开关只控制电灯）【变式2-1】（2024·陕西西安·一模）如图是电水壶工作的示意图，请用笔画线代替导线，将电水壶的三条接线按照安全用电的原则对应连接好。
【变式2-2】（2024·广东佛山·一模）如图甲是小明家的插座面板，其内部有三孔插座，USB供电模块及开关。
中考物理专题之电路故障
电路故障专题复习故障1：电流表与电压表的指针向没有刻度的方向偏转。
判断：电流表和电压表的“+”、“—”接线柱接反故障2：电流表和电压表的指针偏转角度很小。
判断：①电压表和电流表的量程可能都选择过大；②电源电压可能过低。
故障3：电流表指针超过最大值。
判断：①量程可能选择过小；②电路中可能出现短路。
故障4：滑动变阻器滑动时，电表示数及灯泡亮度无变化。
判断：滑动变阻器连接错误，没有遵循“一上一下”的接线原则，把变阻器变成了定值电阻。
故障5：无论怎样调节滑动变阻器，电压表的示数总小于灯泡的额定电压。
判断：电源电压过低，需要更换电源故障6：闭合开关，灯泡不亮，电流表、电压表无示数。
判断：①电源、电流表、开关或变阻器可能损坏；②接线柱可能接触不良；③连接导线可能断开。
故障7：闭合开关，灯泡不亮，电流表几乎无示数，电压表指针明显偏转（或示数等于电源电压）。
判断：①灯泡的灯丝可能断了或灯座与灯泡接触不良；②若器材均完好，则是电压表和电流表的位置可能接反。
故障8：在调节滑动变阻器的滑片时，他发现灯泡变亮了，而电压表的示数却减小了；灯泡变暗了，电压表示数却增大了。
判断：将电压表错接在了滑动变阻器两端。
故障9：闭合开关，灯泡不亮，电流表电压表有示数，（元件完好，连接无误）。
判断：变阻器连入电路的阻值过大，灯泡分压小。
故障10：连完最后一根导线，灯泡发光，电表指针来回偏转。
判断：①连接电路时开关闭合了；②电路中某处接触不良。
故障11：开关闭合，灯泡不亮，电流表有示数，电压表无示数。
判断：灯泡短路故障12：开关闭合，灯不亮，电压表无示数，电流表有示数。
判断：灯泡短路（或电压表短路）。
知识点一：按要求连接电路图并讨论分析1、串联电路如图：①若电路某处断路，L1和L2会怎样？②若L1短路，L1和L2会怎样？③同理，将L2短路呢？2、并联电路如图：①若干路断路，则L1和L2会怎样？②若L1支路断路，则L1和L2会怎样？③若L1短路，则L1和L2会怎样？同理，将L2短路呢？3、含表电路①如图1，若L1断开时，A表有示数吗？②如图2，此时A表被_____________L1_______发光？图1室图2③ 如图，若电路ab 或cd 间有断路时，V 表_____示数？若bc 间的L1断开时，V 表_____示数？④ 如图３所示，此时V 表被________，所以V 表_________示数，Ｌ１_______发光？⑤ 如图４所示，此时Ｖ表与Ｌ１_______联，灯亮吗？Ｖ表有示数吗？（2）总结规律症状 病因 病理图 串 联 两灯都灭 一光一灭 并 联 两灯都灭 一光一灭 电流表 无示数 电 压 表无示数 示数为 电源电压（3）例题如图所示电路中：（１）若Ｌ１断路，则Ｌ２____，电流表____示数，电压表____示数。
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电路故障分析
葛老师题库
1．如图所示电路中，电源电压保持不变，闭合电键后S后，电路正常工作，过了一会
儿，电流表示数变大，且电压表与电流表的比值不变，则下列判断中正确的是（）
A.电阻R断路，灯L变暗
B.电阻R短路，灯L变亮
C.灯L断路，电压表的示数变小
D.灯L短路，电压表的示数变大
2．如图所示电路中，电流电压保持不变，闭合电键S，电路正常工作，过了一会儿，
一个电表示数变大，另一个电表示数变小，则下列判断中正确的是（）
A．电阻R一定断路 B、电阻R一定短路
C．灯L的亮度可能不变 D、灯L可能变亮
3．如上右图所示电路中，电源电压不变，闭合电键S，电路正常工作一段时间后，
发现两个电压表的示数相等，则（）
A．灯L一定熄灭 B、灯L可能变亮
C、电阻R一定断路
D、电阻R可能短路
4．如图所示的电路中，当电键S闭合时，发现电压表的示数为0，则下列故障中
不可能是（）
A.L1灯丝断了
B.L2灯丝断了
C.灯L1短路
D.电压表接线断开
5．如图所示电路中，电源电压为6伏。
当电键S闭合时，只有一只灯泡发光，且
电压表V的示数为6伏，产生这一现象的原因可能是（）
A．灯L1短路 B、灯L2短路
C、灯L1断路
D、灯L2断路
6．如图所示电路中，电源电压不变，闭合电键S后，灯L1、L2都发光。
一段时间后，其中一灯突然熄灭，而电流表、电压表的示数都不变，则产生这一现象的原因可能是（）
A.灯L1短路
B.灯L2短路
C.灯L1断路
D.灯L2断路
7．如图所示电路中，电源电压不变，闭合电键S，电路正常工作，一段时间后，
发现其中一个电压表示数变大，则（）
A．灯L可能变亮 B、灯L亮度可能不变
C．电阻R可能断路 D、电阻R可能短路
8．如图所示的电路中，电源电压不变，闭合电键S，电压表、电流表均有示数。
将滑动变阻器的滑片P向左移动时，一会儿发现电压表和电流表示数的比值变小，则下列判断中正确的是（）
A．电阻R1短路，电压表的示数变小 B、电阻R1断路，电流表的示数变大
C.滑动变阻器短路，电压表的示数变小
D.滑动变阻器断路，电流表的示数变小
9．如图所示电路中，电源电压不变。
闭合电键S，电路正常工作。
过了一会儿，
两电表的示数都变大，则该电路中出现的故障可能是（）
A．灯L断路 B、灯L短路C、电阻R断路 D、电阻R短路
10．如图所示电路中,闭合电键S后将出现的情况是( )
A．电压表示数为电源电压 B、电流表将损坏
C．小灯泡L正常发光 D、电流表、电压表损坏
11．如图所示电路中，闭合电键后，灯泡不亮，电流表无示数，用电压表测量ab间的电压值为零，则测ad及cd时，均有电压，这说明（）
A．电源接触不良 B、电键的触片或接线柱接触不良
C．电流表内部断路 D、灯泡的灯丝已断
12．如图所示电路中，电源电压保持不变，闭合电键S，电路正常工作，过一会儿，两个电表的示数均变小，则下列判断中正确的是（）
A．电阻R可能短路 B、电阻R一定断路
C．灯L可能变亮 D、灯L一定熄灭
13．如下左图所示的电路中，闭合电键后，将滑动变阻器的滑片从中点C移动到b 端的过程中，几乎看不到电压表示数的变化，指针始终指在一个较大的数值上，这可能是因为（）
A．电阻R太小 B、R与滑动变阻器的阻值相当
C．电阻R太大 D、滑动变阻器被短路了
14．如下中图所示的电路中，电源电压不变。
闭合电键S后，电路正常工作。
一段
时间后，发现其中一个电压表示数变小，则（）
A．灯L可能短路 B、灯L一定断路
C、电阻R可能短路
D、电阻R一定断路
15．如上右图所示电路中，闭合电键后，灯L1、L2正常发光，电表完好。
如果将电
流表和电压表互换，那么将出现的情况是（）
A．电压表示数变小，灯L2变亮 B、电流表示数变大，灯L2不亮
C．电压表示数不变，灯L2不亮 D、电流表示数变小，灯L1变亮
16．如图所示电路中，电源电压不变，闭合电键后，两灯正常发光，过一会儿，发
现其中一灯熄灭，则下列判断中，正确的是（）
A．电流表示数变大，另一灯变亮 B、电流表的示数变小，另一灯亮度不变
C．电流表示数变小，电压表示数变小 D、电流表示数不变，电压表示数不变
17．如图所示电路中，电源电压不变。
闭合电键后，发现电压表示数为零，则下列
情况中不可能的是（）
A．电阻R断路 B、电流表A断路 C、灯L断路 D、灯L短路
18．如图所示电路中，电源电压不变，闭合电键S，电压表、电流表均有示数。
将滑动变阻器的滑片P向右移动，一会儿发现电压表和电流表示数的比值变大，则下列判断中正确的是（）
A．电阻R1短路，电压表的示数变大 B、电阻R1断路，电流表的示数变小
C．滑动变阻器短路，电压表示数变小 D、滑动变阻器断路，电流表示数变小
19、如图，电源电压保持不变，闭合电键S，灯泡L1和L2都能正常发光。
若其中一
只灯泡灯泡突然烧断，则下列判断正确的是（）
A、电流表示数增大，电压表示数增大
B、电流表示数增大，电压表示数不变
C、电流表示数减小，电压表示数不变
D、电流表示数不变，电压表示数减小
__________________________________________________
电表中只有一个电表的示数变小。
若整个装置除了小灯L和电阻R以外，其余都完好，那么下列判断中正确的是（）
A、一定是灯L断路
B、一定是电阻R断路
C、可能是灯L短路
D、可能是电阻R短路
21、如图所示电路中，已经除电阻R2短路外，其它元件均完好且连接正确。
闭合
电键则（）
A、电流表和电压表均有示数
B、电流表和电压表均无示数
C、电流表有示数，电压表无示数
D、电流表无示数，电压表有示数
生在灯L或电阻R上，若将一个完好的电压表并联在电阻R两端，则（）
A、电压表有示数，一定为电阻R断路
B、电压表有示数，一定为灯L短路
C、电压表无示数，一定为灯L断路
D、电压表无示数，一定为电阻R短路
23、如图所示电路中，闭合电键S，两灯均不亮，且电压表与电流表指针均不发生偏转。
现将两灯位置对调，再次闭合电键时发现两灯仍不亮，电流表指针仍没有发生偏转，但电压表指针
有明显偏转。
则该电路的故障是（）
A、灯泡L1的灯丝断路
B、灯泡L2的灯丝断路
C、灯泡L1的灯丝短路
D、灯泡L2的灯丝短路
24、如图所示，闭合电键S，灯L亮，一段时间后灯L熄灭。
若电路中只有一处故障，且只发生在灯L或电阻R上。
正确的判断是（）
A、灯L一定断路
B、电阻R一定断路
C、电流表示数为0时，电阻R一定断路
D、电压表示数为0时，灯L一定断路
电路的故障一般有两类：一是已知灯的亮暗情况；二是已知电流（或电压）表示数的变化情况。
解题思路：先判断电路的连接情况，然后根据题设现象，综合串、并联电路特点进行推理分析。
串联电路：电压表示数变大，一是所测用电器断路，电压表串联在电路中，二是另一个用电器短路。
电压表示数变小（或为0），一种情况是所测电阻短路，另一种情况是另一个用电器断路。
电流表示数变大，一定有一个用电器短路。
电流表示数变小（或为0），一是电压表串联在电路中，一是电路断路。
目录
一、活动主题
二、活动目的
三、活动概况
四、活动实施
五、活动推广
六、活动监督
七、活动结果测评
八、活动接待标准
九、活动要求
十、咨询联系
十一、附件（附表1、2、3、4）。