2016考研宏观经济学基础知识外生经济周期理论
宏观经济学简述
宏观经济学简述
宏观经济学是研究整体经济运行和宏观经济运行规律的学科。
其研究的范围包括国民经济总体运行状况、经济增长、就业、通货膨胀、周期性波动、经济政策的制定等。
宏观经济学主要关注经济体整体的运行状况和影响经济发展的各种因素。
宏观经济学的核心理论包括总需求与总供给、经济增长理论、货币与通货膨胀、经济周期等。
总需求与总供给理论解释了经济活动的总体状况，总需求由消费、投资、政府支出和净出口组成，而总供给则是工资、利润和租金等要素对产出的贡献。
经济增长理论研究经济长期的增长趋势和影响经济增长的因素，如技术进步和人力资本。
货币与通货膨胀理论研究货币供求关系和通货膨胀对经济的影响。
经济周期理论则解释了经济波动的原因和周期性的特征。
宏观经济学的研究方法包括数据分析、建模和政策分析。
通过对大量的经济数据进行分析，可以了解经济的整体状况和趋势，发现经济问题和模式。
建模则是通过构建经济理论模型来解释经济现象和预测未来发展趋势。
政策分析是评估各种经济政策对经济发展的影响，以制定和优化经济政策。
宏观经济学对于理解和指导经济运行至关重要，可以提供政策方向和决策建议，帮助解决经济问题和实现经济发展。
同时，宏观经济学也与微观经济学相辅相成，微观经济学研究个体经济主体和市场行为，为宏观经济学提供基础和实证依据。
金融学考研知识点：宏观经济学之经济周期理论
金融学考研知识点：宏观经济学之经济周期理论金融学考研知识点：宏观经济学之经济周期理论经济周期理论以上的论述是在假定经济处于静态的情况下进行的。
如果引入时间因素，则大量统计观测表明，国民收入随着时间的推移经常上下波动，并呈现周期性变动的特征。
宏观经济学对于收入周期性变动的研究就是经济周期性理论。
所谓经济周期，是指经济活动(通常以收入来反映)从高涨到低潮上下反复波动的循环过程，或者说，经济活动随时间推移而呈现的周期性波动。
经济周期可分为四个阶段，即繁荣、衰退、萧条、复苏。
其中繁荣与萧条是两个主要阶段，衰退与复苏是两个过渡性阶段。
西方经济学家根据一个周期的长短把经济周期分为长周期、中周期和短周期。
长周期又称长波，指一个平均长度为50年左右的经济周期。
中周期又称中波，指一个周期平均长度为8年～10年。
短周期又称短波，指一个周期平均长度为3年～4年。
经济周期理论主要在于说明和解释形成周期的原因。
按照哈勃勒的分类，解释经济周期产生原因的理论共有六个，即纯粹货币论、过度投资论、成本改变论、消费不足论、心理原因论和农业收获论。
这六种理论又可以被区分为外部因素论和内部因素论两种。
前者认为，造成经济周期的原因来自经济制度之外，如战争、科技新发明、资源的新发现等；后者则强调经济制度的内部原因，如用投资的波动、利率的高低、货币流通速度的快慢来对经济周期的四个阶段进行解释。
第二次世界大战后，西方学者放弃了用单一因素去解释经济周期的做法。
在这方面，萨缪尔森的“乘数和加速原理的相互作用”模型是一个较典型的经济周期理论。
该模型为〓〓y t=c t+i t+g t〓〓c t=by t-1 〓〓i t=V(c t-c t-1 )式中：c t为本期消费；c t-1 为上期消费；b为边际消费倾向；y t为本期收入；y t-1 为上一期收入；i t为本期投资；V为加速系数；g t为政府投资。
按照这一模型，在乘数作用下，投资增加引起收入的倍增；在加速数作用下，收入增加又引起投资更快增加，使收入进一步增大。
宏观经济学经济周期理论
世界
1987
1987
1988
1988
1989
1989
美国
英国
1990
1990
1991
1991
1992
1992
日本
意大利
1993
1993
1994
1994
1995
1995
德国
1996
1996
加拿大
1997
1997
1998
1998
法国
1999
1999
澳大利亚
2000
2000
2001
2001
英国
2002
2002
在二战之后，经济周期出现了一些新特征： （1）战后总体上没有出现过严重的衰退； （2）繁荣的时间延长了，而衰退的时间缩短了； （3）无论是繁荣还是衰退都没有以前那样严重， 因此，总体波动程度变小了； （4）各国之间的经济周期联系更为密切。
16 14 12 10
8 6 4 2 0 1978 1980 1982 1984 1986 1988 1990 1992 1994 1996 1998 2000 2002 2004 2006
经济周期可以分为四个阶段：繁荣阶段、衰退阶段、萧条阶段、复 苏阶段。两个大阶段：上升（扩张）阶段与下降（收缩）阶段。两个转折 点：顶峰和谷底。图4-1是—个典型的表示经济周期的曲线图。
图4-1 经济周期曲线及其阶段划分
（二）经济周期的类型
按照周期波动对经济发展的影响程度及发生时间的长短，将 经济周期划分为以下四种类型：
熊彼特认为每一个长周期包括六个中周期，每个中周期包括 三个短周期。其中短周期40个月，中周期9—10年，长周期50-60年， 并以创新为标志，将第二次世界大战以前的200年划分为三个长周 期。将上面几种经济周期类型简单归纳如下表4-1。
宏观经济学基础知识框架(完整版)
Part
02
国民收入核算
国内生产总值（GDP）
定义
国内生产总值是指一个国家或地区在一定时 期内生产的所有最终商品和服务的市场价值 总和。
计算方法
有三种方法计算GDP，即生产法、收入法和支出法。
作用
GDP是衡量一个国家或地区经济规模和经济 活动水平的重要指标，也是制定宏观经济政 策的重要依据。
国民收入
代表人物
保罗·萨缪尔森等。
新凯恩斯主义学派
总结词
坚持国家干预经济，强调劳动力市场和产品市场的非竞争性。
详细描述
新凯恩斯主义学派认为市场机制在长期中是稳定的，但在短期中会出现非竞争性和非充分就业的情况 。政府应该通过各种政策工具来稳定经济，减少失业和提高就业率。
代表人物
詹姆斯·托宾、罗伯特·索洛等。
定义
国民收入是指一个国家一定时期内所有居民所获得的 最终产品和劳务的价值总和。
计算方法
国民收入可以通过GDP扣除折旧和间接税净额计算得 出。
作用
国民收入是衡量一个国家居民经济福利水平的重要指 标，也是制定财政政策和货币政策的重要依据。
失业率
定义
失业率是指一定时期内处于失业状态的人口占总劳动人口的比例。
能。
基础设施投资 3 建设和完善交通、通讯、
电力等基础设施，降低交 易成本。
经济发展的挑战
资源环境压力
随着经济快速增长，资源过度消 耗和环境污染问题日益严重。
体制机制障碍
制度僵化、腐败等问题可能阻碍 经济发展和创新。
收入分配不均
经济增长可能带来收入差距扩大， 导致社会不稳定性增加。
外部经济冲击
全球经济不确定性增加，如贸易 保护主义、地缘政治风险等，对 经济发展构成威胁。
宏观经济学第八讲 经济周期理论
Ct L Lt , wt ( w* L* ) *
LL w
*
, L*
L
结论： 最优劳动供给取决于模型的设定参数，不受工资水 平的影响。劳动供给对工资率的长期反应为零。
2、技术冲击对劳动供给和总产出的影响。
Y A L Y A L L 3(1 ) A L 1 A Y 1 A (1 3 ) Y 1 A
一般而言，企业总认为有一个最优的资本对产 量的比率。 K=vY，K是资本存量，Y为产出水平，v是资 本—产出比。 K(t-1)=vY(t-1), Kt=vYt,
It=Kt-K(t-1),
It=v[Yt-Y(t-1)] 加速系数(v):指产量增加一定量所需要增加的净 投资量，即净投资量与产量增加量之比
内生经济周期理论是在经济体系内部寻找经济周期自 发运动的因素，它并不否认外生因素对经济的冲击作用， 但它更强调经济周期性的波动是由经济体系内的因素引起 的。例如：货币理论认为经济周期是由于银行信用交替扩 张与收缩引起的；心理理论认为人们乐观或悲观的预期是 造成经济波动的原因；消费理论认为生产过剩的危机是由 于分配不平等而造成的消费不足，等等。
消费者的最优条件
求效用函数的极大值。 t期闲暇的边际效用MUt为：
Ut u 1 MUt Ct ( L Lt ) ( L Lt ) ( L Lt )
MU t wt MU t 1 wt 1 wt MU t MU t 1 wt 1
L Lt wt 1 ( ) wt L Lt 1
I V 加速系数v可以简单表示为： Y 例如：一定技术条件下，增加100万元的产量，需 要增加净投资量300万元，则加速系数v=3。加速 系数v通常是大于 1 的，因为现代生产是资本密 集生产，产量的增长往往需要资本存量更大的增 加。
经济学考研重点知识点梳理
经济学考研重点知识点梳理经济学考研是对经济学知识和理论的深入学习和研究，是考生进入经济学研究领域的重要途径。
在备考过程中，对于经济学的重点知识点的梳理和掌握至关重要。
本文将对经济学考研的重点知识进行整理，并提供相应的学习方法和技巧。
一、宏观经济学1. 宏观经济学基础理论- 宏观经济学的研究对象和目标- 宏观经济学的基本原理和假设：供给与需求、市场均衡、GDP等- GDP的计算和构成- 宏观经济学的量化关系：收入-支出模型、货币量论- 通货膨胀和货币政策2. 政府干预与宏观经济调控- 货币政策和货币供给- 财政政策和财政收支平衡- 经济周期和经济增长- 全要素生产率和技术进步- 国际经济关系和国际贸易二、微观经济学1. 供给与需求- 市场供求曲线与均衡价格- 弹性与收入影响- 市场失灵和政府干预2. 市场结构与竞争- 垄断与垄断竞争- 垄断定价与效率- 垄断的盈利和市场调节- 市场竞争形式与效率3. 生产和成本- 生产函数与边际产品- 生产要素的决定- 成本函数和最优生产规模- 边际成本与边际收益的决策4. 价格确定和市场效率- 市场的完全竞争均衡- 不完全竞争均衡与市场失灵- 公共产品和外部性- 竞价拍卖与最优拍卖策略5. 消费者决策和效用最大化- 效用函数与效用最大化条件- 边际效用和预算线- 代理与不完全信息- 风险决策和机会成本以上仅为经济学考研的部分重点知识点，备考过程中，考生还需结合考纲和题型的变化进行有针对性的重点复习。
同时，以下几个学习方法和技巧对于备考经济学考研也是十分重要的：1. 多维度学习：经济学涉及到宏观和微观两个层面的知识，考生需要同时掌握两个层面的内容。
可以通过学习教材、参加辅导班、听课和阅读研究论文等多种方式来加深对知识点的理解。
2. 制定学习计划：根据复习时间和自身情况，合理分配复习时间，制定每日、每周和每月的学习计划。
合理安排时间，有针对性地进行复习，避免遗漏关键知识点。
宏观经济学的核心理论
宏观经济学的核心理论宏观经济学是研究整个经济体系运行的学科，是经济学的一个重要分支。
它关注的是国家、地区或整个世界经济系统的总体表现和决策制定的宏观层面。
宏观经济学的核心理论包括经济增长理论、经济周期理论和货币理论。
一、经济增长理论经济增长理论是研究经济长期趋势的理论。
它主要关注的是影响一个国家或地区长期经济增长的因素。
其中最重要的理论是新古典增长理论。
新古典增长理论认为，经济增长最终由生产要素的增加和技术进步决定。
生产要素包括劳动力、资本和自然资源，技术进步则是提高生产率的关键。
另外，经济增长理论还包括其他理论，如内生增长理论和人力资本理论。
这些理论的研究有助于我们理解经济的长期发展趋势，并为政府制定经济政策提供指导。
二、经济周期理论经济周期理论是研究经济短期波动的理论。
经济周期是经济活动在一定时期内反复波动的现象，包括繁荣、衰退、萧条和复苏四个阶段。
为了更好地理解和解释经济周期，经济学家提出了一系列经济周期理论。
其中最有影响力的理论是凯恩斯经济学理论。
凯恩斯经济学认为，经济波动主要是由需求方面的决策引起的，政府可以通过财政政策和货币政策来干预经济周期，并提高总需求，稳定经济。
三、货币理论货币理论是研究货币对经济活动的影响的理论。
货币在经济中起到了三个主要的功能：作为交换媒介、计量单位和价值储藏手段。
货币对经济发展和经济政策的影响非常重要。
货币供给的增加或减少，会对利率、支出、就业等产生影响。
货币理论包括数量论、货币需求理论、货币政策等。
其中，数量论认为货币供应量和物价呈正相关关系，货币需求理论则研究人们持有货币的动机和因素。
货币理论的研究帮助我们更好地理解货币在经济中的作用，为货币政策制定提供参考。
综上所述，经济增长理论、经济周期理论和货币理论是宏观经济学的核心理论。
它们分别研究经济的长期趋势、短期波动和货币对经济的影响。
这些理论的研究不仅有助于我们更好地理解经济运行规律，还为政府制定经济政策提供了理论依据。
宏观经济学第十二章经济周期理论
Yt b • Yt 1 v(Ct Ct 1) G
时期 (t)
1 2 3 4 5 6 7 8 9 数的相互作用
政府购买 (Gt)
1.00 1.00 1.00 1.00 1.00 1.00 1.00 1.00 1.00 1.00 1.00 1.00 1.00 1.00
从上期国民收入 中来的本期消费
(Gt) 0.00
引致的本期 私人投资
(It) 0.00
0.50
0.50
1.00
0.50
1.25
0.25
1.25
0.00
1.125
－0.125
1.00
－0.125
0.9375
－0.0625
0.9375
0.00
0.96875
0.03125
1.00
0.03125
1.015625
经济周期分为四个阶段：繁荣(boom)、衰退 (recession)、萧条(depression)、复苏 (recovery)
GDP
繁荣
衰退
繁荣 衰退
潜在GDP水平线
复苏 萧条
萧条 O
时间
经济周期变动的曲线和经济增长的趋势线
经济周期与经济增长异同
同:都是以国民收入为中心的经济活动的波动，都是国 民收入决定理论的延伸与发展，是国民收入决定理论的 长期化与动态化。 异:经济周期是由于AD变动引起的国民收入的短期波 动；经济增长是由于AS变动引起的国民收入的长期增长。
0.015625
1.015625
0.00
1.0078125 －0.0078125
国民收入 总额 (Yt) 1.00 2.00 2.50 2.50 2.25 2.00 1.875 1.875 1.9375 2.00 2.03125 2.03125 2.015625 2.00
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2016考研宏观经济学基础知识：外生经
济周期理论
认为经济周期的根源在于经济之外的某些因素的变动。
这种理论并不否认经济中内在因素(如投资等)的重要性，但它们强调引起这种因素变动的根本原因在经济体系之外，而且这些外生因素本身并不受经济因素的影响。
其主要观点有：
①创新周期理论(代表人物熊彼特)
由于创新提高了生产效率，为创新者带来了盈利，引起其他企业仿效，形成创新浪潮。
创新浪潮使银行信用扩大，对资本品的需求增加，引起经济繁荣。
随着创新的普及，盈利机会的消失，银行信用紧缩，对资本品的需求减少，这就引起经济衰退，直至另一次创新出现，经济再次繁荣。
在第一次浪潮中，创新引起了对资本品需求的扩大和银行信用的扩张。
这就促进了生产资本品的部门扩张，进而又促进生产消费品的部门扩张。
这种扩张引起物价普遍上升，投资机会增加，也出现了投机活动，于是出现了第二次浪潮。
但是在第二次浪潮中有许多投资机会与本部门的创新无关。
这样，在第二次浪潮中包含了失误和过度投资行为，这就在衰退之后出现了另一个失衡的阶段---萧条。
萧条发生后，第二次浪潮的反映逐渐消除，经济转向复苏。
要使经济从复苏进入繁荣还有待于创新的出现。
②太阳黑子理论认为是太阳黑子的变化影响了农业生产与整个经济而引起的经济周期性波动。
③非货币投资过度理论认为是新领土开拓，技术发明或人口增加等所引起的投资过度导致了经济的周期性波动。
④政治性周期理论则认为政府出于政治目的(如选举等)，周期性地制止爬行的通货膨胀或用通货膨胀来消灭失业引起了经济周期。
⑤还有用战争、革命、移民、偶然事件等解释经济周期的。
关于凯程：
凯程考研成立于2005年，国内首家全日制集训机构考研，一直致力于高端全日制辅导，由李海洋教授、张鑫教授、卢营教授、王洋教授、杨武金教授、张释然教授、索玉柱教授、方浩教授等一批高级考研教研队伍组成，为学员全程高质量授课、答疑、测试、督导、报考指导、方法指导、联系导师、复试等全方位的考研服务。
凯程考研的宗旨：让学习成为一种习惯
凯程考研的价值观口号：凯旋归来，前程万里
信念：让每个学员都有好最好的归宿
使命：完善全新的教育模式，做中国最专业的考研辅导机构
激情：永不言弃，乐观向上
敬业：以专业的态度做非凡的事业
平衡：找到工作、生活、家庭的平衡点
服务：以学员的前途为已任，为学员提供高效、专业的服务，团队合作,为学员服务，为学员引路。