10.惊弓之鸟ppt课件
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人教版三年级语文下册10惊弓之鸟优秀PPT课件
说一说：
大雁因为 受过箭伤，伤口没有愈合 ， 所以飞得慢。 它因为 离开同伴，孤单失群 所以叫得悲惨。
愈合：（伤口）长好。
，
它一听到弦响，因为心里很害怕 ， 所以拼命往高处飞。 因为 它一使劲 ，所以伤口又裂 开了。
因为它伤口又裂开了，所以就 掉了下来 。
连起来说一说：
大雁因为 ，所以 飞得慢。它因为 ， 所以叫得悲惨。它一听到弦响， 因为 ，所以拼命往高处 飞。因为 ，所以伤口 又裂开了。因为伤口裂开了，所 以就 。
更羸并不取箭，他左手拿弓， 右手拉弦，只听得嘣的一声响， 那只大雁直往上飞，拍了两下翅 膀，忽然从半空里直掉下来。 直的解释有：
1.笔直。2.挺直。3.公正的。 4.直爽。5.一直。6.一个劲儿、不 断地。7.简直。
“啊！”魏王看了，大吃一惊， “真有这样的本事！” （惊讶）
魏王更加奇怪了，问：“你怎么
28、惊 弓 之 鸟
课文中“惊弓之鸟”的 “鸟”，指的是什么鸟？
大雁
大雁又称野鹅，天鹅类，大型 候鸟，属国家二级保护动物。大雁 热情十足，能给同伴鼓舞，用叫声 鼓励飞行的同伴。
wâi
魏国
射箭
jiàn
打猎
bēng 嘣
liâ
liâ
xián
大雁
yù
琴弦
bēi cǎn
愈合
悲
惨
裂开
魏 魏国 姓魏 射 箭 弓箭 射箭 弦 猎 打猎
悲 悲惨 愈 愈合
猎人 悲伤 痊愈
射箭 反射 拉弦 琴弦 大雁 孤雁 惨痛 悲惨 裂开 分裂
雁
惨 裂
问题：
1. 什么是惊弓之鸟？.
（指的是那只害怕弓箭的大雁。）
2. 这个成语故事发生在什么时候的事？
10、惊弓之鸟ppt课件
10
更羸是古时候魏国 有名的射箭能手。
11
魏国有名的射箭能手是
gēng léi
（ 更羸 ）。
羸
赢羸 12
更羸是古时候魏国有名的射箭 能手。
名的解释有：
1.名字。2.名义。
3.名声、名望。
4.量词。5.说出。
有名的名意思是
( 名声、 名望 )
13
一只大雁从远处慢慢地 飞来，边飞边鸣。
14
大王，我不 用箭，只要拉一 下弓，这只大雁 就能掉下来。
10、惊弓之鸟
1
课文中“惊弓之鸟” 的“鸟”，指的是什么？
大雁
2
大雁又称野鹅，天鹅类， 大型候鸟，属国家二级保护动 物。大雁热情十足，能给同伴 鼓舞，用叫声鼓励飞行的同伴 。
3
4
5
léi wèi 惊弓之鸟 更羸 魏国 射箭
xián bēicǎn yù 打猎 大雁 拉弦 悲 惨 愈合
6
更羸 魏国 射箭 大王 打猎 大雁 大吃一惊 本事 拉弦 悲惨 因为 愈合 孤单失群 裂开
25
更羸看到： 它飞得慢。
更羸听到：叫的声音很悲惨。
更羸分析：1、飞得慢，因为它受过箭伤，
伤口没有愈合，还在作痛。
2、叫得悲惨，因为它离开同
伴，心里很害怕，就拼命往高 处飞。它一使劲，伤口又裂开 了，就掉下来了。
26
练习：
1.大雁因为 受过箭伤 以飞得慢。
，所
2.它因为 孤单失群 ，所以叫得 悲惨。
29
认真观察：看到，飞得慢 听到，叫得惨
分析： 受过伤、孤单失 群、害怕
推断： 不用箭就能射下 大雁
30
想一想： 大雁被射下后，魏王
又会说什么呢？
更羸是古时候魏国 有名的射箭能手。
11
魏国有名的射箭能手是
gēng léi
（ 更羸 ）。
羸
赢羸 12
更羸是古时候魏国有名的射箭 能手。
名的解释有：
1.名字。2.名义。
3.名声、名望。
4.量词。5.说出。
有名的名意思是
( 名声、 名望 )
13
一只大雁从远处慢慢地 飞来，边飞边鸣。
14
大王，我不 用箭，只要拉一 下弓，这只大雁 就能掉下来。
10、惊弓之鸟
1
课文中“惊弓之鸟” 的“鸟”，指的是什么？
大雁
2
大雁又称野鹅，天鹅类， 大型候鸟，属国家二级保护动 物。大雁热情十足，能给同伴 鼓舞，用叫声鼓励飞行的同伴 。
3
4
5
léi wèi 惊弓之鸟 更羸 魏国 射箭
xián bēicǎn yù 打猎 大雁 拉弦 悲 惨 愈合
6
更羸 魏国 射箭 大王 打猎 大雁 大吃一惊 本事 拉弦 悲惨 因为 愈合 孤单失群 裂开
25
更羸看到： 它飞得慢。
更羸听到：叫的声音很悲惨。
更羸分析：1、飞得慢，因为它受过箭伤，
伤口没有愈合，还在作痛。
2、叫得悲惨，因为它离开同
伴，心里很害怕，就拼命往高 处飞。它一使劲，伤口又裂开 了，就掉下来了。
26
练习：
1.大雁因为 受过箭伤 以飞得慢。
，所
2.它因为 孤单失群 ，所以叫得 悲惨。
29
认真观察：看到，飞得慢 听到，叫得惨
分析： 受过伤、孤单失 群、害怕
推断： 不用箭就能射下 大雁
30
想一想： 大雁被射下后，魏王
又会说什么呢？
10.惊弓之鸟ppt课件1完整
猜成语：
（1）把禾苗拔高一节，帮助它生长。 （2）羊死了再修羊圈。 （3）守着树桩等兔子。
你还知道哪些成语故事？
你知道吗？
掩耳盗铃 守株待兔 望梅止渴
井底之蛙
唇亡齿寒
高山流水
闻鸡起舞
胸有成竹
指鹿为马
天衣无缝
对牛弹琴
画龙点晴
课文中“惊弓之鸟”的 “鸟”，指的是什么鸟？
大雁
大雁又称野鹅，天鹅类，大型 候鸟，属国家二级保护动物。大雁 热情十足，能给同伴鼓舞，用叫声 鼓励飞行的同伴。
•
那么魏王就更加奇怪了，那大雁真的是 更羸射下来的吗？
请你默读课文，思考：更羸
看到了什么？听到了什么？他是
怎样进行分析的？
更羸说：“它飞得慢，叫的声 音很悲惨。飞得慢，因为它受过箭 伤，伤口没有愈合，还在作痛；叫 得悲惨，因为它离开同伴，孤单失 群，得不到帮助。它一听到弦响， 心里很害怕，就拼命往高处飞。它 一使劲，伤口又裂开了，就掉了下 来。”
léi
wèi
xián
更 羸
bēnɡ
羸弱
魏 国
yù
弓 弦
bēi cǎn
嘣的一声
悲 惨
愈 合
惊弓之鸟
魏国
射箭 愈合 裂开
打猎
本事 痛苦
大雁
拉弦
大吃一惊
悲惨
孤单失群
读课文思考：课文写了几个 人物？主要写谁？讲了一件
什么事？
•
更羸和魏王到郊外打猎，他只 拉弓，不用箭，射下了一只大雁。
• •
课文那一段直接写了更羸 射大雁这件事？
劲，所以伤口又裂开了。因为伤口
裂开了，所以就掉了下来。
•
更羸怎么能听出大雁叫的声音悲惨？
（1）把禾苗拔高一节，帮助它生长。 （2）羊死了再修羊圈。 （3）守着树桩等兔子。
你还知道哪些成语故事？
你知道吗？
掩耳盗铃 守株待兔 望梅止渴
井底之蛙
唇亡齿寒
高山流水
闻鸡起舞
胸有成竹
指鹿为马
天衣无缝
对牛弹琴
画龙点晴
课文中“惊弓之鸟”的 “鸟”，指的是什么鸟？
大雁
大雁又称野鹅，天鹅类，大型 候鸟，属国家二级保护动物。大雁 热情十足，能给同伴鼓舞，用叫声 鼓励飞行的同伴。
•
那么魏王就更加奇怪了，那大雁真的是 更羸射下来的吗？
请你默读课文，思考：更羸
看到了什么？听到了什么？他是
怎样进行分析的？
更羸说：“它飞得慢，叫的声 音很悲惨。飞得慢，因为它受过箭 伤，伤口没有愈合，还在作痛；叫 得悲惨，因为它离开同伴，孤单失 群，得不到帮助。它一听到弦响， 心里很害怕，就拼命往高处飞。它 一使劲，伤口又裂开了，就掉了下 来。”
léi
wèi
xián
更 羸
bēnɡ
羸弱
魏 国
yù
弓 弦
bēi cǎn
嘣的一声
悲 惨
愈 合
惊弓之鸟
魏国
射箭 愈合 裂开
打猎
本事 痛苦
大雁
拉弦
大吃一惊
悲惨
孤单失群
读课文思考：课文写了几个 人物？主要写谁？讲了一件
什么事？
•
更羸和魏王到郊外打猎，他只 拉弓，不用箭，射下了一只大雁。
• •
课文那一段直接写了更羸 射大雁这件事？
劲，所以伤口又裂开了。因为伤口
裂开了，所以就掉了下来。
•
更羸怎么能听出大雁叫的声音悲惨？
定稿10.惊弓之鸟ppt课件
飞得急
那只大雁直往上飞， 拍了两下翅膀，忽然从半 空里直掉下来。
掉得快
“啊！”魏王看了，大吃一惊， “真有这样的本事！” （惊讶） 更羸笑笑说：“不是我的本事大， 是因为 我知道,这是一只受过箭伤的 鸟。” （意料之中）
魏王更加奇怪了，问：“你怎么知
道的？”
（惊奇）
请你默读课文，思考：更羸
看到了什么？听到了什么？他是
读课文思考：课文写了几个 人物？主要写谁？讲了一件
什么事？
gēng léi
（ 更羸 ) 是魏国有名的射箭能手。
羸
赢 羸
课文中“惊弓之鸟”的 “鸟”，指的是什么鸟？
大雁
大雁又称野鹅，天鹅类，大型 候鸟，属国家二级保护动物。大雁 热情十足，能给同伴鼓舞，用叫声 鼓励飞行的同伴。
更羸仔细看了 看，指着大雁对魏 王说：“大王，我 不用箭，只要拉一 下弓，这只大雁就 能掉下来。” （自信）
“是吗？”魏王信不过自己
的耳朵，问道，“你有这样的本 事？” （怀疑）
更羸说：“请让我试一下。” （谦虚）
更羸并不取箭，他左手拿 弓，右手拉弦，只听得嘣的一 声响，那只大雁直往上飞，拍 了两下翅膀，忽然从半空里直 掉下来。
“直”的四种解释： 1.不弯曲。2.使直，把弯曲的伸开。 3.爽快，坦率。4.一个劲儿地。
我们学这个成语故事你明白 了什么? 这个故事告诉我们别犯 “惊弓之鸟” _________的错误，遇到紧急 冷静 ，不要 的情况要_______ 自己吓自己 ，要 ___________ _______________ ______ 。 想出自己救自己的办法
怎样进行分析的？哪些是判断？
哪些是结论？
更羸说：“它飞得慢，叫的声 音很悲惨。飞得慢，因为它受过箭 伤，伤口没有愈合，还在作痛；叫 得悲惨，因为它离开同伴，孤单失 群，得不到帮助。它一听到弦响， 心里很害怕，就拼命往高处飞。它 一使劲，伤口又裂开了，就掉了下 来。”
10.惊弓之鸟ppt课件61546
“惊弓之鸟”用来比喻人受 过惊吓后，遇到一点儿情况就十 分害怕。
我们学这个成语故事有什么 意义?
这个故事告诉我们别犯“惊 弓之鸟”的错误，遇到紧急的情 况要冷静，别自己吓自己，要想 出自己救自己的办法。
作业
1.把这个故事讲给家里人听。 2.多读一些成语故事。
“直”的四种解释： 1.不弯曲。2.使直，把弯曲的伸开。 3.爽快，坦率。4.一个劲儿地。
飞得急
那只大雁直往上飞， 拍了两下翅膀，忽然从半 空里直掉下来。
掉得快
“啊！”魏王看了看，大吃 一惊，“真有这样的本事！”
更羸有怎样的本事？
“是吗？”魏王魏王 信不过自己的耳朵，问 道，“你有这样的本
“啊！”魏王看了看，大吃
事一？惊，”“真有这样的本事！”
大胆说说你自己的见解
更羸的本事
不在于（
），
而在于（
）。
请你默读课文，思考：更羸 看到了什么？听到了什么？他是 怎样进行分析的？
一只大雁从远处慢慢地飞来，边 飞边鸣。
Hale Waihona Puke 一只大雁从远处慢慢地飞来，边 飞边鸣。
更羸说：“它飞得慢，叫的声 音很悲惨。飞得慢，因为它受过箭 伤，伤口没有愈合，还在作痛；叫 得悲惨，因为它离开同伴，孤单失 群，得不到帮助。它一听到弦响， 心里很害怕，就拼命往高处飞。它 一使劲，伤口又裂开了，就掉了下 来。”
更羸说：“它飞得慢，叫的声 音很悲惨。飞得慢，因为它受过箭 伤，伤口没有愈合，还在作痛；叫 得悲惨，因为它离开同伴，孤单失 群，得不到帮助。它一听到弦响， 心里很害怕，就拼命往高处飞。它 一使劲，伤口又裂开了，就掉了下 来。”
更羸说：“它飞得慢，叫的声 音很悲惨。飞得慢，因为它受过箭 伤，伤口没有愈合，还在作痛；叫 得悲惨，因为它离开同伴，孤单失 群，得不到帮助。它一听到弦响， 心里很害怕，就拼命往高处飞。它 一使劲，伤口又裂开了，就掉了下 来。”
我们学这个成语故事有什么 意义?
这个故事告诉我们别犯“惊 弓之鸟”的错误，遇到紧急的情 况要冷静，别自己吓自己，要想 出自己救自己的办法。
作业
1.把这个故事讲给家里人听。 2.多读一些成语故事。
“直”的四种解释： 1.不弯曲。2.使直，把弯曲的伸开。 3.爽快，坦率。4.一个劲儿地。
飞得急
那只大雁直往上飞， 拍了两下翅膀，忽然从半 空里直掉下来。
掉得快
“啊！”魏王看了看，大吃 一惊，“真有这样的本事！”
更羸有怎样的本事？
“是吗？”魏王魏王 信不过自己的耳朵，问 道，“你有这样的本
“啊！”魏王看了看，大吃
事一？惊，”“真有这样的本事！”
大胆说说你自己的见解
更羸的本事
不在于（
），
而在于（
）。
请你默读课文，思考：更羸 看到了什么？听到了什么？他是 怎样进行分析的？
一只大雁从远处慢慢地飞来，边 飞边鸣。
Hale Waihona Puke 一只大雁从远处慢慢地飞来，边 飞边鸣。
更羸说：“它飞得慢，叫的声 音很悲惨。飞得慢，因为它受过箭 伤，伤口没有愈合，还在作痛；叫 得悲惨，因为它离开同伴，孤单失 群，得不到帮助。它一听到弦响， 心里很害怕，就拼命往高处飞。它 一使劲，伤口又裂开了，就掉了下 来。”
更羸说：“它飞得慢，叫的声 音很悲惨。飞得慢，因为它受过箭 伤，伤口没有愈合，还在作痛；叫 得悲惨，因为它离开同伴，孤单失 群，得不到帮助。它一听到弦响， 心里很害怕，就拼命往高处飞。它 一使劲，伤口又裂开了，就掉了下 来。”
更羸说：“它飞得慢，叫的声 音很悲惨。飞得慢，因为它受过箭 伤，伤口没有愈合，还在作痛；叫 得悲惨，因为它离开同伴，孤单失 群，得不到帮助。它一听到弦响， 心里很害怕，就拼命往高处飞。它 一使劲，伤口又裂开了，就掉了下 来。”
人教版小学三年级下册语文第10课《惊弓之鸟》课件
记忆本课故事内容及要旨，准备下节课 讨论
3 介绍故事意义，培养学生的爱心与同情心
练习与讨论
1
播放视频，让学生模仿鸟叫声
2
讨论故事中人物的正确与错误行为
3
组织小组活动，学生用自己的语言重新讲述故事
总结与反思
回顾故事主要情节
解释故事寓意，引导学生 思考
结合故事内容，反思自己 的行为并做出改变
作业
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
在家中观察周围小动物的行为，记录下 自己的感受和体会
人教版小学三年级下册语 文第10课《惊弓之鸟》 ppt课件
这是人教版小学三年级下册语文第10课《惊弓之鸟》的PPT课件。通过生动的 图片和音频，引入故事主题，为学生创造一个愉快的学习氛围。
课堂导入
观察图片，引入故事主题
给学生播放鸟的叫声，带入课堂氛围
课文讲解
1 讲解生僻字词及其解释
2 通过图片展示情景，讲述故事情节
三下10惊弓之鸟精品PPT课件
你觉得更羸是个怎样的人？ 你从哪些语句中感受到的呢？
魏国有名的射箭能手是
gēng léi
（ 更羸 ）。
羸
赢羸
更羸是古时候魏国有名的射箭 能手。
名的解释有：
1.名字。2.名义。
3.名声、名望。
4.量词。5.说出。
有名的名意思是( 3 )
更羸是古时候魏国有名的射箭能手。
打枪技术很高的的人称 射击能手。
返回
更羸说：“它飞得慢，叫 的声音很悲惨。飞得慢，因为它 受过箭伤，伤口没有愈合，还在 作痛；叫得悲惨，因为它离开同 伴，孤单失群，得不到帮助。它 一听到弦响，心里很害怕，就拼 命往高处飞。它一使劲，伤口又 裂开了，就掉了下来。”
返回
更羸说：“它飞得慢，叫
的声音很悲惨。飞得慢，因为 它受过箭伤，伤口没有愈合， 还在作痛；叫得悲惨，因为它 离开同伴，孤单失群，得不到 帮助。它一听到弦响，心里很害 怕，就拼命往高处飞。它一使劲， 伤口又裂开了，就掉了下来。”
直的解释有：
1.笔直。2.挺直。3.公正的。 4.直爽。5.一直。6.一个劲儿、不 断地。7.简直。
更羸并不取箭，他左手拿 弓，右手拉弦，只听得嘣的一 声响，那只大雁直 往上飞，拍 了两下翅膀，忽然从半空里直 掉下来。
飞得急
那只大雁直往上飞， 拍了两下翅膀，忽然从半 空里直掉下来。
掉得快
大胆说说你自己的理解
3. 它一听到弦响，因为 心里害怕， 所以拼命往高处飞。
4.因为 一使劲 ，所以伤口又 裂开了。
5.因为伤口裂开了，所以 就 掉了下来 。
大雁因为受过箭伤 ，所以 飞得慢。它因为孤单失群，所 以叫得悲惨。它一听到弦响， 因为心里害怕，所以拼命往高 处飞。因为一使劲，所以伤口 又裂开了。因为伤口裂开了， 所以就掉了下来。
10.惊弓之鸟ppt课件
飞得慢。 2.它因为__孤__单__失_群___，所以
叫得悲惨。
精品课件
3.它一听到弦响，因为_心__里__害__怕__， 所以拼命往高处飞。
4.因为_一__使__劲__，所以伤口又裂 开了。
5.因为伤口裂开了，所以就
_掉__了__下__来__。
精品课件
大雁因为受过箭伤 ，所以飞 得慢。它因为孤单失群，所以叫得 悲惨。它一听到弦响，因为心里害 怕，所以拼命往高处飞。因为一使 劲，所以伤口又裂开了。因为伤口 裂开了，所以就掉了下来。
精品课件
“是吗？”魏王魏王信 不过自己的耳朵，问道，“你有 这样的本事？”
更羸说：“请让我试一下。”
精品课件
更羸并不取箭，他左手拿 弓，右手拉弦，只听得嘣的一 声响，那只大雁直往上飞，拍 了两下翅膀，忽然从半空里直 掉下来。
精品课件
更羸并不取箭，他左手拿 弓，右手拉弦，只听得嘣的一 声响，那只大雁直往上飞，拍 了两下翅膀，忽然从半空里直 掉下来。
被弓箭吓怕了的鸟。 “惊弓之鸟”用来比喻人受 过惊吓后，遇到一点儿情况就十 分害怕。
精品课件
我们学这个成语故事有什么 意义?
这个故事告诉我们别犯 “惊弓之鸟”的错误，遇到紧急 的情况要冷静，别自己吓自己， 要想出自己救自己的办法。
精品课件
作业
1.把这个故事讲给家里人听。 2.多读一些成语故事。
精品课件
精品课件
课文中“惊弓之鸟”的 “鸟”，指的是什么鸟？
大雁
精品课件
精品课件
精品课件
大雁又称野鹅，天鹅类，大型 候鸟，属国家二级保护动物。大雁 热情十足，能给同伴鼓舞，用叫声 鼓励飞行的同伴。
精品课件
léi
wèi
xián
叫得悲惨。
精品课件
3.它一听到弦响，因为_心__里__害__怕__， 所以拼命往高处飞。
4.因为_一__使__劲__，所以伤口又裂 开了。
5.因为伤口裂开了，所以就
_掉__了__下__来__。
精品课件
大雁因为受过箭伤 ，所以飞 得慢。它因为孤单失群，所以叫得 悲惨。它一听到弦响，因为心里害 怕，所以拼命往高处飞。因为一使 劲，所以伤口又裂开了。因为伤口 裂开了，所以就掉了下来。
精品课件
“是吗？”魏王魏王信 不过自己的耳朵，问道，“你有 这样的本事？”
更羸说：“请让我试一下。”
精品课件
更羸并不取箭，他左手拿 弓，右手拉弦，只听得嘣的一 声响，那只大雁直往上飞，拍 了两下翅膀，忽然从半空里直 掉下来。
精品课件
更羸并不取箭，他左手拿 弓，右手拉弦，只听得嘣的一 声响，那只大雁直往上飞，拍 了两下翅膀，忽然从半空里直 掉下来。
被弓箭吓怕了的鸟。 “惊弓之鸟”用来比喻人受 过惊吓后，遇到一点儿情况就十 分害怕。
精品课件
我们学这个成语故事有什么 意义?
这个故事告诉我们别犯 “惊弓之鸟”的错误，遇到紧急 的情况要冷静，别自己吓自己， 要想出自己救自己的办法。
精品课件
作业
1.把这个故事讲给家里人听。 2.多读一些成语故事。
精品课件
精品课件
课文中“惊弓之鸟”的 “鸟”，指的是什么鸟？
大雁
精品课件
精品课件
精品课件
大雁又称野鹅，天鹅类，大型 候鸟，属国家二级保护动物。大雁 热情十足，能给同伴鼓舞，用叫声 鼓励飞行的同伴。
精品课件
léi
wèi
xián