桃花源记 资料
桃花源记东晋陶渊明（选自《陶渊明集》）译文东晋太元年间，武陵郡有个人，以打鱼为生。
有一天，他沿着溪水划船，忘记了路的远近。
忽然遇到一片桃花林，紧靠着两岸生长有几百步。
其中没有其他树，花草鲜嫩美丽，落花纷纷。
渔人感到很惊奇。
继续往前走，想走到林子的尽头。
林子的尽头是溪流的源头，于是出现了一座小山，山上有一个小洞口，隐隐约约好像有点亮。
渔人于是离开船，从洞口进去。
起初很狭窄，仅容一个人通过。
又走了几十步，突然变得开阔明亮。
这里土地平坦宽阔，房屋整整齐齐，有肥沃的田地，美丽的池塘和桑树竹子之类。
田间小路交错相通，鸡鸣狗叫之声可以互相听到。
在那里人们来来往往耕种劳作，男女的穿着打扮,完全都像桃花源外的世人，老人和小孩，都安闲快乐。
桃花源里的人见到渔人，大吃一惊，问渔人从哪里来。
渔人详细地回答了他的问题，有人便邀请渔人到自己家里去，摆酒杀鸡做饭来款待他。
村中的人听说有这样一个人，都来打听消息。
他们自己说他们的祖先为了躲避秦时的战乱，带领着自己的妻子儿女及乡邻们来到这与世隔绝的地方，不再出去了，于是就与外面的人断绝了来往。
桃花源里的人问现在是什么朝代，竟然不知道有汉朝，更不必说魏朝和晋朝了。
渔人把自己听到的事一一详细地告诉了他们，村中的人都感叹惋惜。
其余的人又各自把渔人请到自己的家中，都拿出酒食来款待他。
渔人逗留了几天以后，告辞离开了。
这里的人对渔人说：“这里的情况不值得对外边的人说啊！”渔人离开桃花源以后，找到了他的船，顺着从前的路回去，处处都做了标记。
到了郡城，拜见了太守，说了自己的这番经历。
太守立即派人跟随他前往，寻找以前做的标记，竟然迷了路，再也找不到通往桃花源的路了。
南阳人刘子骥，是志向高洁的隐士，听说了这件事，高兴地计划前往。
没有实现，不久就病死了。
此后就再也没有人访求桃花源了。
成语1、【世外桃源】成语释义: 原指与现实社会隔绝、生活安乐的理想境界。
后也指环境幽静生活安逸的地方。
借指一种空想的脱离现实斗争的美好世界。
来源: 先世避秦时乱，率妻子邑人，来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。
2、【落英缤纷】成语释义: 形容落花纷纷飘落的美丽情景。
原句：“忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷，渔人甚异之。
”3、【豁然开朗】成语释义: 豁然：形容开阔；开朗：开阔明亮。
从黑暗狭窄变得宽敞明亮。
比喻突然领悟了一个道理。
原句: “极初狭，才通人。
复行数十步，豁然开朗。
”4、【鸡犬相闻】成语释义：指人烟稠密。
原句：阡陌交通，鸡犬相闻。
5、【黄发垂髫】成语释义：黄发：老年人头发由白转黄；垂髫：古时单童子未冠者头发下垂。
指老人与儿童。
原句：黄发垂髫，并怡然自乐。
6、【怡然自乐】成语释义：怡然：喜悦的样子。
形容高兴而满足。
原句：“黄发垂髫，并怡然自乐。
7、【与世隔绝】成语释义：与社会上的人们隔离，断绝来往。
形容隐居或人迹不到的极偏僻地方。
原句：先世避秦时乱，率妻子邑人，来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。
7、【无人问津】成语释义: 问津：询问渡口。
比喻没有人来探问、尝试或购买。
原句：“后遂无问津者。
”词语1.重要实词缘、异、穷、具、咸、妻子、邑人、绝境、间隔、无论、语、足、及、诣、津、鲜美、属、阡陌、黄发垂髫、叹惋、语云2.重要虚词乃（1）见渔人，乃大惊：就（2）乃不知有汉：竟然为（1）武陵人捕鱼为业：作为（2）此人一一为具言所闻：对其（1）欲穷其林：这（2）其中往来种作：代词，代桃花源（3）余人各复延至其家：自己的（4）得其船：自己的（5）太守即遣人随其往：代渔人3.多词一义（1) 缘溪行、便扶向路：沿着，顺着（2）便要（yāo）还家、延至其家、要，通“邀”：邀请。
（3）悉如外人、咸来问讯、皆叹惋、具答之、并怡然自乐：都（4）此中人语（yù）云、不足为外人道也：说（5）便扶向路、遂与外人间隔：于是，就4.古今异义无论（古义：不要说，(更)不必说；今义：多为连词，表示条件不同而结果不变，表示条件关系的连词）妻子（古义：妻子和儿女；今义：对已婚男子的配偶的称呼）绝境（古义:与人世隔绝的地方；今义：没有出路的境地）鲜美（古义：鲜嫩美丽；今义：指食物新鲜美味）交通（古义：交错相通；今义：运输和邮电事业的总称)不足（古义：不值得、不必；今义：不够 "注：今义也有不值得的意思，例如：不足挂齿"）间隔（古义：隔绝；今义：两个地方分隔开）俨然（古义：整齐的样子；今义：形容很像）5.词类活用尽（林尽水源）：形容词用作动词，消失。
异（渔人甚异之）：形容词用为动词的意动用法，对……感到诧异。
前（复前行）：方位名词作状语，向前。
穷（欲穷其林）：形容词用作动词，（穷尽，走到尽头。
）焉（不复出焉）：兼词，“于之”，即“从这里”。
志（寻向所志/处处志之）：做标记，名词作动词。
果（未果）：名词作动词，实现6.一词多义寻：①寻向所志（动词，寻找）②寻病终（副词“不久”）舍：①便舍船（舍（shě），动词，离开。
）②屋舍俨然（舍（shè），名词，“房屋”）中：①中无杂树（“中间”）②晋太元中（“年间”）③其中往来种作（“里面”）志：①处处志之（动词，“做记号”）②寻向所志（志，独字译为做标记。
与所连用，译为：所做的标记。
）之：①忘路之远近（助词，用在定语和中心词之间，可译为“的”）②闻之，欣然规往（代词，“这件事”）③处处志之（助词，起协调音节作用，无实意）为：①武陵人捕鱼为业（读wéi，动词，作为）②不足为外人道也（读wèi，介词，对，向）遂：①遂迷，不复得路（“最终”）②遂与外人间隔（“于是”）向：①寻向所志（原来）②眈眈相向（对着）得：①便得一山（看见）②得其船（找到）闻：①鸡犬相闻（听见）②闻有此人（听说）穷：①欲穷其林（尽，穷尽）②穷冬烈风（深）③所识穷乏者得我与（贫穷）属：①有良田美池桑竹之属（类）②神情与苏、黄不属（类似）③属（zhǔ）引凄异（连续）④属予作文以记之（通“嘱”，嘱咐）7.同义词都——（1）悉：悉如外人（2）皆：皆叹惋（3）咸：咸来问讯（4）并：并怡然自乐详细——（5) 具：具答之沿着------（1）缘:缘溪行2）扶:便扶向路邀请——（1）要：便要还家（2）延：余人各复延至其家】8.古汉语句式1)判断句例：南阳刘子骥，高尚士也。
（“也”表判断。
句意：南阳刘子骥是高尚的名士。
）2)省略句见渔人，乃大惊，问所从来。
具答之。
便要还家，设酒杀鸡作食。
（是“（村人）见渔人，乃大惊，问（渔人）所从来。
（渔人）具答之。
（村人）便要（渔人）还家，设酒杀鸡作食”的省略。
句意：（村人）看见了渔人，都非常惊讶，问他是从哪儿来的。
（渔人）详细地回答（村人），于是邀请他到自己家里去，摆了酒，杀了鸡准备食物款待他。
）省主语：例一：山有小口，仿佛若有光。
（是“〈小口〉仿佛若有光”的省略。
句意：山上有一个小洞口，〈小口里面〉好像有些光亮。
）例二：便舍船，从口入。
（是“〈渔人〉便舍船，从口入”的省略。
句意：〈渔人〉就丢下船，从洞口进去。
）本文省略主语有多处，如：“（小口）初极狭，才通人。
”“（武陵人）复行数十步，豁然开朗。
”“其中，（人们）往来种作，男女衣着，悉如外人。
”“（村中人）见渔人，乃大惊，问（渔人）所从来。
（渔人）具答之。
（村中人）便要（渔人）还家，设酒杀鸡作食。
”“此人一一为具言所闻，（村中人）皆叹惋。
”翻译时一并补出。
省宾语：例一：问所从来（是“问之所从来”的省略。
“之”代“渔人”。
句意：问〈渔人〉从哪里来。
）省介词:例二:林尽水源(是"林尽于水源"的省略.)9.四个“然”①豁然开朗（豁然）：开阔的样子②屋舍俨然（俨然）：整齐的样子③怡然自乐（怡然）：愉快的样子④欣然向往（欣然）：高兴的样子9.原文默写表现桃林美景的句子：芳草鲜美，落英缤纷。
表现桃花源环境的句子：复行数十步，豁然开朗。
土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。
阡陌交通，鸡犬相闻。
表现桃花源人们生活的句子：其中往来种作，男女衣着，悉如外人。
黄发垂髫，并怡然自乐。
表现桃花源人热情好客的句子：便要还家，设酒杀鸡作食。
村中闻有此人，咸来问讯。
余人各复延至其家，皆出酒食。
渔人在桃花源的所见所闻：土地平旷......“不足为外人道也”10.本文具有传奇色彩共分为5点“奇”：①渔人奇（1.一个以捕鱼作为职业的武陵人竟然会迷路。
2.看见一个仅容一个人的小洞怎么敢一个人进去，按照常理应该找其他人一起去啊！）②桃林奇（数百步长的桃林是怎么形成的？是自然形成的？那怎么会没有杂树？是人栽的？那又是谁？）③洞口奇（一开始仅容一个人，为什么再走十几步就由狭窄幽暗突然变得宽阔明亮了呢？）④人物奇（桃花源里面的人外面的人一样，那又为什么生活几百年竟然从不出这个洞口呢？）⑤结局奇（渔人做的标记为什么找不着了呢？按理说，他应该记得怎么去桃花源，为什么又迷路了呢？高尚士刘子骥计划前往桃花源，为什么未果，寻病终了呢？）可见这是一个亦真亦幻，虚无缥缈的幻想11、给下列句子划分朗读节奏1．晋/太元中,武陵人/捕鱼为业。
2. 土地/平旷，屋舍/俨然。
有/良田美池/桑竹之属，阡陌/交通,鸡犬/相闻。
其中/往来种作,，男女衣着，悉如外人，黄发垂髫，并/怡然自乐。
3．便要还家,设酒/ 杀鸡/作食。
村中/ 闻有此人咸来/ 问讯。
自云/ 先世避秦时乱。
率 /妻子邑人/来此绝境，不复/ 出焉，遂与外人/ 间隔。
问/ 今是何世，乃/ 不知有汉，无论/魏晋。
4. 太守/ 即遣人随其往。
寻 /向所至，遂迷，不复得路。
一、感知文意，用原文回答。
1．渔人是怎么发现桃花源的？缘溪行，忘路之远近，忽逢桃花林。
2．作者怎样描写桃花林的自然景色的？夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。
（风景幽美）3．渔人是如何进入桃花源的？复前行，欲穷其林。
林尽水源，便得一山。
山有小口，仿佛若有光。
便舍船，从口入。
初极狭，才通人。
复行数十步，豁然开朗。
（曲折、隐蔽、幽深）4．渔人入山后，看到了怎样的图景？土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻。
其中往来种作，男女衣着，悉如外人，黄发垂髫，并怡然自乐。
（环境优美宁静、生活安乐幸福）5．桃花源中的人是如何对待这位不速之客的？便要还家，设酒杀鸡作食，村中闻有此人，咸来问讯。
余人各复延至其家，皆出酒食。
（民风淳朴、热情好客）6．渔人一一为具言所闻，桃源人为什么“皆叹惋”？桃源外的世界如此动乱，黑暗；桃源外的人不能过上安定和平的生活。
7．渔人是如何离开桃花源的？处处志之，寻向所志，遂迷，不复得路。
二、探究思考1．课文以什么为线索？怎样划分结构？明确：课文以武陵渔人的行踪为线索，按照发现桃林，进入桃源，出而复寻的时间顺序。
全文分三部分：第一部分（1段）写渔人发现桃林的经过。
《桃花源记》复习资料
《桃花源记》一、文学常识积累：本文选自《陶渊明集》，作者，又名，字，浔阳柴桑人，著名诗人，我们学过他的文章有《》，诗有《》、《》二、字词句积累（一）看拼音定汉字或看汉字写拼音：huò（）然开朗屋舍( )俨（）然便舍船（）阡陌交通（）( ) 黄发垂tiáo（）yí然自乐（）便要还家（）与外人间隔（）此中人语云（）yì太守（）刘子骥（）（二）重点句子翻译：1、闻之，欣然规往。
未果，寻病终2、林尽水源3、土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属4、阡陌交通，鸡犬相闻5、黄发垂髫并怡然自乐6、率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔7、问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋8、余人各复延至其家，皆出酒食9、此中人语云：“不足为外人道也10、及郡下，诣太守，说如此（三）一词多义2、舍：便舍船（）屋舍俨然（）1、为：武陵人捕鱼为业（）不足为外人道也（）仅有“敌船”为炎所焚（）中峨冠而多髯者为东坡（）3、属：有良田美池桑竹之属（）属引凄异（）属予作文以记之（）4、寻：寻向所志（）寻病终（）飞来山上千寻塔（）《登飞来峰》5、志：寻向所志（）处处志之（）6、向：便扶向路（）向吾不为斯矣（）7、之：忘路之远近（）渔人甚异之（）具答之（）闻之，欣然规往（）（四）古今异义词：1、率妻子邑人来此绝境2、阡陌交通3、无论魏晋4、诣太守，说如此5、不足为外人道也6、芳草鲜美（五）词类活用：渔人甚异之：（六）通假字：便要还家：（七）成语积累：1、世外桃源。
2、豁然开朗。
3、无人问津。
（八）理解性默写：1、描写桃花林优美景色的句子是：2、描写桃花源内美好的自然环境的句子是：3、表现桃源人精神风貌的句子是：4、表现桃源人热情好客的淳朴风尚的句子是：三、内容及写法理解全文以武陵渔人进出桃源的行踪为线索，以时间为顺序，把发现桃源的经过，在桃源的所见所闻所历，离开桃源后再寻桃源的情形，都贯串起来了。
故事曲折回环。
《桃花源记》复习资料
《桃花源记》复习资料【作者介绍】陶渊明（365—427），一名潜，字元亮，世称靖节先生，因宅边曾有五棵柳树，又自号“五柳先生”，浔阳（现江西省九江市）人，东晋著名诗人、散文家。
陶渊明出生于一个没落的士族家庭，从小生活就比较贫苦。
29岁那年，他为生活所迫，开始步入仕途。
此后13年间，做过几任小官。
由于个性高洁，与污浊的官场格格不入，每次出仕的时间都不长。
41岁那年，任彭泽令仅81天，适逢郡督邮来县视察，县吏叫他束带相迎，他决心“不为五斗米折腰”，毅然辞官归家，从此过上了隐居躬耕的田园生活。
直到晚年，不改初衷。
最后在贫病交迫中死去，享年63岁。
【背景资料】东晋王朝统治集团生活荒淫，内部互相倾轧，军阀连年混战，赋税徭役繁重，加深了对人民的剥削和压榨。
在这样的动乱岁月里，陶渊明的一腔抱负根本无法实现，只好刻画一个与污浊社会对立的美好境界，以寄托自己的理想与美好情趣。
他的《桃花源记》和《桃花源诗》正是在这种历史背景下写成的。
【内容理解】文章以武陵渔人进入桃源的行踪为线索，按照发现桃林、进入桃源、离开桃源、再寻桃源的顺序，分为三个部分：第一部分，写渔人发现桃花林的经过和沿途所见的绮丽的景色。
第二部分，写桃花源中宁静美好的生活环境和淳朴的社会风尚，寄托了作者的社会理想。
第三部分，写太守派人随渔人寻找桃花源，因迷路而不复可得。
【课文翻译】1.晋太元中，武陵人捕鱼为业。
缘溪行，忘路之远近。
【东晋孝武帝太元年间，有个武陵人靠捕鱼为生。
（一次，渔人划着船）沿着小溪往前行，忘记了路程的远近。
】【远近：偏义复词，仅指远。
】2.忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。
【忽然遇到一片桃花林，溪水岸几百步以内，中间没有别的树木，芳香的青草，鲜嫩美丽，地上的落花繁多。
】【夹岸：溪水的两岸。
芳草：芳香的青草。
鲜美：鲜嫩美丽，落英：落花。
缤纷：繁多的样子。
】3.渔人甚异之。
复前行，欲穷其林。
【渔人对此感到非常惊讶。
渔人又向前划去，想走到林子的尽头。
《桃花源记》复习资料
《桃花源记》知识总汇一．文学常识：作者陶渊明，东晋诗人，又名潜，字元亮，别号“五柳先生”，世称靖节先生。
二．注音：给斜体字注音1 缤纷（）2豁然（）3俨然（）4垂髫（）5怡然（）6郡下（）7诣（）8骥（）三：解释：一般词语：1捕鱼为业：作为2缘：沿着3行：划行，前行4忽逢：忽然遇到5夹岸：夹在溪流两岸6鲜美：鲜艳美丽7落英：飘落的花瓣8缤纷：繁多的样子9甚：非常10甚异之：感到诧异11穷：走完12复：继续，又13林尽水源：桃花林在水的发源地就没有了。
14便：就15舍船：丢下16仿佛：隐隐约约的，看不真切的样子。
17才：仅，只18豁然开朗：由狭窄幽暗变得宽敞明亮的样子。
19平旷：平坦开阔20俨然：整齐的样子21良田：肥沃的土地21属:类22阡陌：田间小路23交通：交错相同24闻：听25悉：全，都26外人：桃花源以外的人27华发垂髫:老人和小孩28怡然自乐：充满喜悦的，显得心满意足的样子29乃:竟然30具答之：全，都31要：通“邀”，邀请32设酒杀鸡：准备，制备33咸：全34问讯：消息，情况35先世：祖先35妻子：妻子和儿女36邑人：同乡的人37绝境：与世隔绝的地方38间隔：断绝了往来39无论：不必说，更不要说40叹惋：感叹惋惜41延：邀请42语云：告诉，对……说43辞去：离开44不足为:不值得;对45道：说46既出：已经47扶：沿着48向路：原来的49处处志之：做标记50及郡下：到51诣：到，指拜见52如此：像这样的情况53寻向所志：寻找；标志54遂迷：终于55欣然：高兴的样子56规：计划57果：实现58寻病终：不久59问津：问路；渡口特殊词语：1通假要：通“邀”,邀请2古今异义:鲜美，古意：鲜艳美丽，今意：食物的味道新鲜美好妻子，古意：妻子和儿女，今意：男人的配偶绝境，古意：与世隔绝的地方，今意：没有出路的地方交通，古意：交错相同，今意:邮电运输业的总称无论，古意：不要说，更不必说，今意：连词，相当于不管如此，古意：像这样，今意：这样，不足，古意：不值得，今意：不充足3词类活用：甚异之，“异”意动用法，感到诧异处处志之，“志”，作动词用，做标志未果，“果”作动词用，结果4一词多义：寻，在“寻向所志”中译为寻找，在“寻病终”里面译为不久。
桃花源记中考知识点
桃花源记中考知识点一、知识概述《桃花源记中考知识点》①基本定义：《桃花源记》是东晋文学家陶渊明写的一篇散文。
讲的是一个渔人误入桃花源的故事，这个地方与世隔绝，居民生活美好宁静，渔人离开后再去找就找不到了。
②重要程度：在初中语文里挺重要的。
它是文言文的经典篇章，能让我们了解古代文化，像古人对于美好生活的向往啥的，也能锻炼文言文阅读理解能力。
③前置知识：要先掌握基本的文言文实词、虚词用法，像“之”“而”“其”这些词常见的意思得了解，还有文言文的句式。
④应用价值：能提升大家对文言文的理解，也能从中学到一些描写田园生活的表达，在写作文描绘美好地方的时候可以借鉴。
二、知识体系①知识图谱：在初中语文文言文学习体系里，是经典的精读课文，和其他描写古代社会景象、表达思想情感的文言文相关。
②关联知识：和古代文化里的隐逸文化、农耕文化有关，还和其他文学作品里的理想乡概念有联系，像《格列佛游记》里的慧骃国也有点类似世外桃源那种感觉。
③重难点分析：- 掌握难度：对文言文功底要求高一些，有些实词的生僻用法不好理解，像“阡陌交通”里的“交通”古今异义，不是我们现在说的交通工具那些，而是交错相通的意思。
- 关键点：理解作者表达的那种对美好社会的向往和归隐田园的思想。
④考点分析：在中考中很重要，考查方式有字词解释，像解释“便扶向路”的“扶”（沿着、顺着）；句子翻译，比如“乃不知有汉，无论魏晋”要准确翻译；主题思想的理解。
三、详细讲解- 【文学文化类】①背景介绍：- 陶渊明生活在东晋乱世，那时候社会动荡不安，战乱频繁，百姓生活困苦。
他对这种现实不满，但又无力改变，就创作了这样一个与世隔绝的桃花源，这是他理想中的田园生活世界。
就像我们现在压力大的时候也会幻想一个没有压力惬意的地方一样。
②内容赏析：- 文本解读：从开头渔人忘路之远近，到发现桃花源，进入后看到里面的田园风光、安居乐业的居民，再到离开后找不到路，整体故事充满奇幻色彩。
- 主题分析：主题就是表达对美好生活的向往。
【统编】最新2019-2020学年部编版桃花源记复习资料教师版(精编版)
《桃花源记》复习资料一．文学常识本文作者陶渊明，字元亮，名潜，世称靖节先生，自号五柳先生，浔阳柴桑人。
东晋（时期）伟大诗人、文学家、辞赋家、散文家。
他开创了田园诗体，是我国文学史上第一位_田园诗人，代表作有《归园田居》《五柳先生传》《饮酒》等。
本文选自《陶渊明集》。
二．古今异义词无论（古义：不要说，更不必说；今义：多为连词，表示条件不同而结果不变）妻子（古义：（两个人）妻子和儿女；今义：（一个人）对男子的配偶的称呼，指妻子）绝境（古义:与人世隔绝的地方；今义：没有出路的境地）鲜美（古义：鲜艳而美丽；今义：食物味道好）交通（古义：交错相通；今义：各种交通运输和邮电事业的总称)不足（古义：不值得；今义：不满，不充分）仿佛（古义：隐隐约约，形容看得不真切的样子；今义：似乎，好像）缘（古义：沿着；今义：缘故）三．一词多义（1）寻：①寻．向所志（动词,寻找)②寻．病终（副词“不久”）（2）舍：①便舍．船[舍（shě），动词，“下船”丢弃。
舍弃）②屋舍．俨然[舍（shè），名词，“房屋”）（3）志：①处处志．之（动词，“作记号”）②寻向所志．（做的记号')（4）为：①武陵人捕鱼为．业（读wéi，动词，作为）②不足为．外人道也（读wèi，介词，对，向）（5）遂：①遂．迷，不复得路（“最终”）②遂．与外人间隔（“于是”）（6）乃：①乃．大惊（于是）②乃．不知所措（竟然）四、一义多词（1）缘、扶=沿着 (2)要、延=邀请 (3)悉、咸、具、皆=都五、通假字便要．还家（要，通“邀”，邀请）六、词类活用渔人甚异．之（形容词意动用法对-----感到惊异）欲穷．其林（形容词意动用法尽、走完）复前．行（方位名词作状语向前）处处志．之（名词作动词作记号）未果．（名词作动词实现）七、重点实词缘．溪行缘：沿着落英．．缤纷落英：落花缤纷繁多的样子豁然．．开朗豁然：敞亮的样子屋舍俨然．．俨然：整齐的样子有良田美池桑竹之属．属：类阡陌交通．．．．阡陌：田间小路交通：交错通达黄发垂髫．．．．黄发：老人垂髫：儿童下垂的头发，指小孩怡然．．自乐怡然：快乐的样子具．答之具：完全咸．来问讯．．咸：都问讯：探问消息绝境：与外界隔绝的地方此人一一为具言．．所闻具言：详细地说出具：通“俱”详尽，详细。
《桃花源记》初三复习资料
《桃花源记》复习资料一．文学常识本文作者陶渊明，字元亮，名潜，世称靖节先生，自号五柳先生，浔阳柴桑人。
东晋（时期）伟大诗人，他开创了田园诗体，是我国文学史上第一位_田园诗人，代表作有《归去来兮辞》《五柳先生传》《饮酒》等。
本文选自《陶渊明集》。
二．中心思想本文借武陵渔人发现桃花源的经过，描绘了桃花源人生活美满的情景，的理想社会，表达了作者对理想的桃花源生活的向往和对现实动乱、对黑暗的现实生活的不满和批判。
三．古今异义词无论（古义：不要说，(更)不必说；今义：多为连词，表示条件不同而结果不变）妻子（古义：（两个人）妻子和儿女；今义：（一个人）对男子的配偶的称呼，指妻子）绝境（古义:与人世隔绝的地方；今义：没有出路的境地）鲜美（古义：鲜艳而美丽；今义：食物味道好）交通（古义：交错相通；今义：各种交通运输和邮电事业的总称)[无论]古：不要说，（更）不必说。
今义：连词，表示条件关系的关联词。
）四．一词多义寻：①寻向所志（动词,寻找) ②寻病终（副词“不久”）志：①处处志之（动词，“做记号”）②寻向所志（做的标记')为：①武陵人捕鱼为业（动词，作为）②不足为外人道也（介词，对，向）遂：①遂迷，不复得路（“最终”）②遂与外人间隔（“于是”）五．一义多词（1）缘扶=沿着(2)要延=邀请(3)悉咸具皆=都六.通假字便要还家（要，通“邀”，邀请）七．课文中的成语及其解释豁然开朗、世外桃源、无人问津、落英缤纷、黄发垂髫、鸡犬相闻、阡陌交通……八、重点词、句翻译1、芳草鲜美，落英缤纷。
芳香的野草鲜艳美丽，落花到处都是。
2、土地平旷，屋舍俨然。
土地平坦开阔，房屋整整齐齐。
3、有良田美池桑竹之属。
有肥沃的田地，美丽的池塘和桑树竹子之类。
4、阡陌交通，鸡犬相闻。
…男女衣着，悉如外人5、黄发垂髫并怡然自乐。
老人和小孩都充满喜悦之情，显得心满意足。
6、率妻子邑人来此绝境。
带领妻子儿女及乡邻来到这与人世隔绝的地方7、遂与外人间隔8、问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋9、此人一一为具言所闻。
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9桃花源记陶渊明【原文】晋太元中，武陵人捕鱼为业。
缘溪行，忘路之远近。
忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。
渔人甚异之。
复前行，欲穷其林。
林尽水源，便得一山，山有小口，彷佛若有光。
便舍船，从口入。
初极狭，才通人。
复行数十步，豁然开朗。
土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。
阡陌交通，鸡犬相闻。
其中往来种作，男女衣着，悉如外人。
黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来,具答之。
便要还家，设酒杀鸡作食。
村中闻有此人，咸来问讯。
自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。
问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
此人一一为具言所闻，皆叹惋。
余人各复延至其家，皆出酒食。
停数日，辞去。
此中人语云:“不足为外人道也。
”既出，得其船，便扶向路，处处志之。
及郡下，诣太守，说如此。
太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。
南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。
未果，寻病终。
后遂无问津者。
【参考译文】东晋太元年间，(有个)武陵人以捕鱼作为自己的职业。
(有一天)他顺着小溪划船，忘了路程的远近。
忽然遇到(一片)桃花林，(桃林)夹着溪流两岸，长达几百步，中间没有别的树。
(地上)芳草新鲜美好，落花纷纷。
渔人对此感到非常诧异。
又往前走，想要走到那片林子的尽头。
(桃)林在溪水发源的地方就到头了，(紧接着)就看到一座山，山上有个小洞口，(里面)隐隐约约好像有光亮。
(渔人)就丢下船，从洞口进去。
初进时，洞口很狭窄，仅容一人通过。
又走了几十步，由狭窄幽暗突然(变得)开阔敞亮了。
(这里)土地平坦开阔，房舍整整齐齐，有肥沃的田地、美丽的池塘和桑树竹子之类。
田间小路交错相通，(村落间) 能相互听见鸡鸣狗叫的声音。
这里面的人们来来往往耕种劳作，男男女女的衣着，都像桃花源以外的世人。
老人和小孩都高高兴兴，自得其乐。
(那里面的人)见了渔人，于是大吃一惊，问(渔人)从哪里来，(渔人)详细地回答了他。
(那人)就邀请(渔人)到自己家里去，备酒杀鸡做饭菜(款待他)。
陶渊明《桃花源诗》原文、翻译及赏析
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《桃花源记》备课资料3
和陶渊明《桃花源诗序》 宋 苏轼
世传桃源事，多过其实。考渊明所记，止言先世避秦乱来此。则渔人所见，似是其子孙，非秦人不死者也。又云“杀鸡作食，”岂有仙而杀者乎，旧说南阳有菊水，水甘而芳。居民三十馀家，饮其水皆寿，或至百二三十岁。蜀青城山老人村，有见五世孙者。道极险远，生不识盐醯；而溪中多枸杞，根如龙蛇，饮其水，故寿。近岁道稍通，渐能致五味，而寿益衰。桃源盖此比也。使武陵太守得而至焉，则已化为争夺之场久矣。尝意天壤间若此者甚众，不独桃源。余在颖州，梦至一官府，人物与俗无异，而山水清远，有足乐者。顾视堂上，榜曰“仇池。”觉而念之，仇池，武都氐故地。杨难当所保，余何故居之。明日以问客，客有赵令峙德麟者曰：“公何问此?此乃福地，小有洞天之附庸也。杜子美盖云，万古仇池穴，潜通小有天”。他曰，工部侍郎王钦臣仲至谓余白：“吾尝奉使过仇池，有九十九泉，万山环之，可以避世如桃源也。”
历代名家评陶渊明 萧统：渊明文章不群，词采精拔，跌宕昭彰，独超众类，抑扬爽朗，莫之与京，横素波而傍流，干青云而直上，语时事则指而可想，论怀抱则旷而且真，加以贞志不休，安道苦节，不以躬耕为耻，不以无才为病，自非大贤笃志与道污隆，敦能如此乎？（《陶渊明集序》） 苏轼：吾于诗人无所甚好，独好陶渊明之诗。渊明作诗不多，然其诗质而实绮，癯而实腴。自曹、刘、鲍、谢、李、杜诸人皆莫及也。吾前后和其诗凡百有九篇，至其得意，自谓不甚愧渊明，然吾之于渊明岂独好其诗也哉，如其为人实有感焉。渊明临终疏告俨等：“吾少而穷苦，每以家弊，东西游走。性刚才拙，与物多忤，自量为己，必贻俗患，mǐn（此字打不出，单人旁加“黾”字）俯辞世，使汝等幼而饥寒。”渊明此语盖实录也，吾真有其病而不早自知，半世出仕，以犯大患，此所以深愧渊明，欲晚节范其万一也。（《东坡诗话录》） 朱熹：渊明诗所以为高，正在不待安排，胸中自然流出。东坡乃篇篇句句依韵而和之，虽其高才似不费力，然已失其自然之趣矣。（《朱子文集》） 姜夔：陶渊明天资既高，趣诣又远，故其诗散而庄，澹而腴，断不容作邯郸步也。（《白石道人诗说》） 刘熙载：陶渊明大要出于《论语》„„谢才颜学，谢奇颜法，陶则兼而有之，大而化之，故其品为尤上。 梁启超：檀道济说他（陶渊明）“奈何自苦如此”。他到底苦不苦呢？他不惟不苦，而且可以说是世界上最快乐的一个人。他最能领略自然之美，最能感觉人生的妙味。在他的作品中，随处可以看得出来。（《饮冰室合集·陶渊明》）
桃花源记重点归纳
桃花源记重点归纳一、文学常识1、作者：陶渊明，朝代：东晋诗人，散文家。
本文选自《陶渊明集》。
还学过他的文章有：《归园田居》（其三）《饮酒》《五柳先生传》等。
2、文章知识：（1）线索：渔人（武陵人），进出桃花源的行踪为线索。
发现——访问——离开——再寻，贯穿起来。
（2）顺序：时间先后二、请掌握下列重点字词1、缘溪行:2、落英:3、缤纷:4、林尽水源:5、仿佛:6、才通人:7、豁然开朗:8、俨然:9、属: 10、阡陌交通:11、相闻: 12、外人:13、黄发垂髫:14、绝境: 15、无论:16、具言:17、叹惋: 18、语云:19、便扶向路:20、及郡下: 21、诣:22、寻向所志:23、遂: 24、规:25、未果: 26、寻:27、问津:三、古今异义词1. 阡陌交通交通: 古义:交错相通,指道路纵横交错,四通八达。
今义:运输和邮电事业的总称。
2.率妻子邑人来此绝境。
妻子: 古义:指妻子和儿女今义:专指男子的配偶。
绝境: 古义:与人世隔绝的地方;今义:毫无出路的境地3.乃不知有汉,无论魏晋。
无论: 古义: 不要说,(更)不必说。
今义:表示条件的连词4. 芳草鲜美,落英缤纷。
鲜美: 古义:鲜嫩而美丽今义:味好,香浓5.不足为外人道也。
不足：古义：不值得今义：不充足；不满（某个数目）。
6.与外人间隔。
间隔：古义：断绝来往；今义：两个地方分隔开。
7. 诣太守,说如此。
如此:古义:像这样今义:这样四、一字多义为:武陵人捕鱼为业(作为) 寻:寻向所志(寻找)不足为外人道也(对,向) 寻病终(随即，不久) 乃: 见渔人,乃大惊(于是，就) 舍:便舍船(舍弃)乃不知有汉(竟然) 屋舍俨然 (房屋) 得:便得一山(出现) 志:处处志之(做标记) 既出,得其船(找到) 寻向所志(做的标记) 复:不复出焉、不复得路(再) 遂:遂与外人间隔(于是，就) 余人各复延至其家(又) 遂迷(终于)后遂无问津者(就)五、意思相同的字词1.悉如外人: 悉:都并怡然自乐: 并:都咸来问讯: 咸:都皆叹惋: 皆:都2.便要还家: 要:通“邀”,邀请。