中班健康活动：不玩妈妈的化妆品(安全教育)
《不玩妈妈的化妆品》儿童教育
A.对
B. 错
3.夏季炎热，小璐出门的时候怕晒黑，于是擦了妈妈的防晒霜。
A.对
B. 错
4.小聪自己在家玩，看见妈妈的化妆品很好奇，于是拿起口红把自己的嘴
巴涂得红红的。
A.对
B. 错
5.小洋看见小敏在乱动妈妈的衣服和化妆品，就劝她大人的.A 2.A 3.B 4.B 5.A
特别提醒： 如果发生化妆品误食的情况，要及时 吐出，用清水漱口，并告诉大人，尽 快到医院检查。
化妆品的成分多， 小朋友们不要摸， 如果好奇脸上抹， 皮肤痒痒不好过。
小朋友们，妈妈的化妆品千万 不能玩呀。
1.化妆品不小心放入口中有可能会中毒。
A.对
B. 错
2.妈妈的化妆品里边含有很多化学成分，容易使小孩子的皮肤过敏。
小朋友们请记住，我们不可 以玩妈妈的化妆品的哦。
×
化妆品里化学成分多，小孩子使用容易皮肤过敏， 出现皮肤瘙痒、红肿等现象。
化妆品不小心吃进肚 子里，还可能会中毒。
小朋友们可以使 用儿童专用护肤
品哦。
我们一起来判断下面小朋友的做法对不对。
妮妮偷偷涂妈妈的口红
×
安安使用适合小孩子的护肤品
√
1. 知道化妆品含有化学成分，不能随便涂抹。 2. 学会控制自己的行为，知道大人的东西不乱动。
小朋友，你见过这些东 西吗？在哪里见过呢？ 知道这些是什么吗？
刚才小朋友看到的就是化妆品了，在家里 你是不是看到妈妈也在用这些呢？那我们 小朋友可不可以玩妈妈的化妆品呢？
我们来看一个小故事吧。
小乖乖，快睡觉吧， 一会儿听妈妈讲故事。
真是一位好 “妈妈”。
大眼猫和皮皮猴是好朋友，经常一 起玩过家家，照顾可爱的芭比娃娃。
幼儿园中班教案《不玩妈妈的化妆品》
幼儿园中班教案《不玩妈妈的化妆品》教学目标：1.能够识别危险品，警惕自己和他人不玩危险品。
2.培养幼儿自我保护意识，学会保护自己和他人安全。
3.让幼儿明白玩妈妈的化妆品是不安全的行为，树立正确的安全意识。
教学内容：1. 安全教育篇课堂活动：•感受安全的重要性：“画出自己最喜欢的事情”，并让幼儿分享自己的画作，引导幼儿思考喜欢的东西都需要用什么来保护。
•模拟火灾逃生演练：让孩子模拟火场逃生的情景，让幼儿深刻认识到火灾逃生时每秒都很重要，为日后做好逃生安全培养基础。
•制定校规：“小摄影师的安全守则”，呈现生动的图片和实例，让孩子深刻认识到危险品可能带来的后果，同时教育孩子如何正确使用安全用品，打造安全的课堂环境。
学习目标：•能够了解一些安全知识，警醒自己和他人保持安全。
•能够模拟逃生，学会如何应对突发情况。
•能够识别不安全的物品，学会保护自己和他人的安全。
教学方法：•情景教学法：通过模拟火灾逃生演练，让孩子深刻体会逃生的紧要关头，学会如何应对突发情况。
•游戏教学法：利用“画出自己最喜欢的事情”的活动，让幼儿通过画画的方式表达对生活的喜爱，并在分享与交流中认识到安全的重要性。
•互动教学法：在制定校规的过程中，通过图片和实例的呈现，让孩子们了解危险品可能带来的后果，潜移默化地改善安全意识。
2. 生活小知识篇课堂活动：•了解化妆品的定义和种类：利用图片、视频等教具向幼儿介绍化妆品的常见种类以及用途，加深幼儿对化妆品的认识。
•发现化妆品的危害：让幼儿通过实物和图片的对比，认识到化妆品对人体的危害，从而对化妆品产生警惕之心。
•游戏练习：利用角色扮演、训练等形式进行游戏，让幼儿学会正确使用家庭日常产品，并警惕身边的危险品，培养自我保护意识。
学习目标：•能够识别化妆品，明确不玩妈妈的化妆品的危险性。
•能够正确使用家庭日常产品，保护自己的安全。
•能够认识到危险品可能带来的后果，强化安全意识。
教学方法：•讲解法：通过图片、视频等教具向孩子们介绍化妆品的常见种类以及用途，增加幼儿对化妆品的认识。
幼儿园中班安全教案《不玩妈妈的化妆品》含反思
幼儿园中班安全教案《不玩妈妈的化妆品》含反思标题：关于幼儿园中班安全教案《不玩妈妈的化妆品》的反思引言：安全教育对于幼儿发展至关重要。
在幼儿园中，我们要教会孩子们认识危险，在玩耍与探索的过程中做出正确的选择。
本文将围绕安全教育中的一则案例展开反思，希望能引起教师和家长的重视，并加强幼儿园安全教育的实施。
案例介绍：在幼儿园中班中，发生了一起意外事件。
某天，小明在家中找到了妈妈的化妆品，并将其带到了幼儿园。
在上午的自由活动时间，小明拿出了妈妈的口红，玩耍了起来。
不慎中，口红滑落，砸坏了一部分。
后来幼儿园老师发现了这一情况，并及时处置，避免了进一步的危险。
反思部分：这一事件引发了我们对未来的安全教育工作的思考。
幼儿园不仅是孩子们学习和成长的地方，更是他们与外界接触的第一站。
我们要教会他们如何保护自己，并让他们认识到某些事物的危险性。
首先，安全教育要与幼儿的日常生活紧密结合。
幼儿的生活充满了无数的危险源，如开水、电源插座等。
我们应该通过实际操作和游戏，让幼儿深刻地认识到这些危险源的存在，并教会他们正确地应对。
例如，我们可以模拟真实情境，让幼儿亲自操作开水壶，观察水滚的现象，告诉他们触摸开水的危险。
其次，安全教育要与幼儿的经验结合。
幼儿比较容易受到家庭环境的影响，警惕性相对较低。
家长们对于幼儿的安全教育必须要跟上，尽量让幼儿在安全的环境中成长。
幼儿面对妈妈的化妆品不禁好奇，但我们要坚决告诉他们不可以玩弄，以免发生类似事故。
此外，安全教育要注重培养幼儿的自我保护意识。
在幼儿园中，我们可以进行一些与安全有关的游戏，引导幼儿认识到自己的身体和周围环境。
以“魔鬼出没”为例，幼儿在游戏中要通过听到口哨声后迅速找到安全点。
这样的游戏能够培养幼儿的观察力和快速反应能力。
同时，当幼儿园中发生火灾等突发状况时，幼儿也能够具备逃生的基本知识。
结论：安全教育是幼儿园工作中至关重要的一环。
通过本文对“不玩妈妈的化妆品”案例的反思，我们可以看到幼儿园安全教育的不足之处。
幼儿园中班《不玩妈妈的化妆品》教案
幼儿园中班《不玩妈妈的化妆品》教案幼儿园中班《不玩妈妈的化妆品》教案活动目标：⒈知道化妆品含有化学成分，幼儿皮肤嫩，不小心弄到嘴里会中毒。
⒉学会控制自己的行为，知道大人的东西不乱动，树立安全意识。
⒊愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。
⒋在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
活动的重点和难点：1.在活动中让孩子形象地感知化妆品的危险，不能将妈妈的化妆品当成玩具，更不能随便涂抹。
2.引导幼儿在日常生活中能自觉地控制自己的行为，树立安全意识。
活动准备：1.口红、粉饼、胭脂、指甲油、眼影油彩等。
背景音乐。
2.课件：《不玩妈妈的化妆品》，故事的音频。
活动过程：一、谈话导入1、师：看，老师今天又什么变化?2.出示化妆品让幼儿观察。
师：这些是什么?谁经常用化妆品?小朋友可以用化妆品吗?二、讲故事，回答问题。
1.播放PPT，并播放故事音频。
师：刚才小朋友们看到的就是化妆品了，在家里你是不是看到妈妈也在用这些呢?那我们小朋友可不可以玩妈妈的化妆品呢?师：那下面我们一起来听一个故事吧。
2.回答问题(1)师：大眼猫在玩妈妈的化妆品，她做了什么呢?(2)师：皮皮猴为什么会肚子痛?(3)师：大眼猫第二天也去了医院，她为什么去医院?教师小结。
师：从故事当中我们可以知道，我们小朋友是不可以玩妈妈的化妆品的。
(化妆品化学成分多，小孩使用容易皮肤过敏。
皮肤过敏会出现皮肤瘙痒、红肿等现象。
化妆品不小心放入口中会引起中毒。
三、请大班幼儿进行情景表演。
1.请幼儿表演。
师：孩子们，老师请来了大班的小朋友，我们热烈欢迎。
他们今天为我们打来了情境表演。
我们看看他们做了什么?(1)小朋友涂抹妈妈的口红。
(2)小朋友误食化妆品。
(3)使用小儿专用的化妆品。
2.播放"博士爷爷"的录音。
师：现在老师请来了一位博士爷爷，我们一起来听听他是怎么说的。
3.小结。
师：孩子们，博士爷爷的话你们记住了吗?我们一定不能玩妈妈的化妆品，否则会很危险的`。
《不玩妈妈的化妆品》幼儿园中班教案
《不玩妈妈的化妆品》幼儿园中班教案一、教学目标1. 让幼儿了解妈妈的化妆品是妈妈的私人物品，不可以随意玩耍。
2. 培养幼儿尊重他人的私人财产的意识。
3. 引导幼儿学会正确使用自己的玩具和物品。
二、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿理解并尊重妈妈的私人财产。
2. 教学难点：培养幼儿自觉不去触碰和玩耍妈妈的化妆品。
三、教学准备1. 教具准备：妈妈的化妆品图片、幼儿玩具。
2. 环境准备：安静、舒适的活动室。
四、教学过程1. 导入部分：教师出示妈妈的化妆品图片，引导幼儿观察并说出化妆品的名称，引起幼儿对化妆品的兴趣。
2. 主题讲述：教师讲述一个幼儿不应该玩妈妈化妆品的故事，引导幼儿思考玩妈妈化妆品的行为是否正确。
3. 情景模拟：教师设置情景，让幼儿扮演故事中的角色，体验不当行为带来的后果，引导幼儿认识到不应该玩妈妈的化妆品。
4. 讨论交流：教师引导幼儿讨论如何正确使用自己的玩具和物品，以及如何尊重他人的私人财产。
5. 总结提升：教师总结本次活动的重点，强调尊重他人私人财产的重要性。
五、作业设计1. 家庭作业：回家后，幼儿向父母讲述今天学到的故事，并讨论如何在家正确使用物品，尊重父母的私人财产。
2. 课后反思：教师总结本次活动，观察幼儿在课堂上的表现，针对性地调整教学方法，以提高教学效果。
六、教学评价1. 评价目标：通过观察幼儿在课堂上的参与程度和表现，评价幼儿对尊重私人财产的认识和理解。
2. 评价方法：教师通过观察幼儿在课堂上的发言、行为表现，以及课后家庭作业的完成情况来进行评价。
七、教学拓展1. 活动延伸：教师可以组织一次实践活动，让幼儿自己设计一个玩具使用规则，并互相分享和遵守。
八、教学反思1. 教师在课后对自己的教学过程进行反思，考虑教学方法是否恰当，教学目标是否达到，以及幼儿的学习效果。
2. 教师根据反思结果调整教学计划和教学方法，以提高教学效果。
九、教学反馈1. 教师在课后向幼儿询问对本次活动的感受和理解，了解幼儿对教学内容的掌握情况。
幼儿园中班安全教案《不玩妈妈的化妆品》含反思
幼儿园中班安全教案《不玩妈妈的化妆品》含反思教案名称：《不玩妈妈的化妆品》教案目标：1.帮助学生认识到妈妈的化妆品可能对他们的身体有害，并提醒他们不要随便玩耍。
2.培养学生安全意识，养成良好的卫生习惯和个人保护意识。
3.提醒学生尊重妈妈的私人物品，增强他们对他人财产的尊重。
教案过程：引入活动：1.与学生一起回顾一些常见的化妆品：口红、眼影、香水等。
引导学生讨论这些化妆品的功能和用途。
2.引导学生思考：妈妈为什么会使用这些化妆品呢？他们知道吗？实施活动：1.向学生展示一些常见的妈妈使用的化妆品，包括包装袋、瓶子和瓶盖等。
让学生观察它们周围的标识和文字。
2.向学生解释标识和文字的含义，例如：“注意！”、“禁止接触眼睛”、“仅限成人使用”等。
引导学生理解这些是为了保护人们的身体健康。
3.鼓励学生举手回答：为什么妈妈会使用这些化妆品呢？学生可以说出各种原因，例如“让妈妈变漂亮”、“保护皮肤”等。
4.引导学生思考：这些化妆品适合我们玩吗？学生可以观察这些化妆品的包装，例如颜色鲜艳、形状有趣等，但我们不能忽视它们对我们的身体可能产生的危害。
5.提醒学生：妈妈的化妆品不是玩具，我们需要尊重妈妈的私人物品，并保证它们的安全。
活动讨论：1.与学生一起讨论一些潜在的危险，例如接触眼睛可能导致刺痛或感染等。
让学生参与讨论，并引导他们思考如何保护自己的身体。
2.引导学生回答：玩妈妈的化妆品可能对我们的身体有什么危害？学生可以回答例如“可能会让皮肤过敏”、“可能会使眼睛受伤”等。
3.鼓励学生分享自己在玩妈妈的化妆品中遇到的危险或不良经历。
鼓励他们讲述自己或他人遇到的故事，并鼓励他们从中反思。
反思与总结：1.引导学生总结本节课的教训和意义，例如：不玩妈妈的化妆品是为了保护我们的身体健康。
2.引导学生思考：妈妈的化妆品是她们的私人物品，我们应该尊重她们的隐私和财产。
3.提醒学生养成良好的卫生习惯和个人保护意识，不随意玩耍他人的物品。
中班安全课教案详案《不玩妈妈的化妆品》
中班安全课教案详案《不玩妈妈的化妆品》教案主题：不玩妈妈的化妆品适用年龄：中班儿童（3-4岁）教学目标：1. 培养孩子对化妆品的安全意识，避免触碰和使用未经成年人批准的化妆品。
2. 引导孩子了解一些常见的化妆品，区分化妆品与非化妆品之间的差异。
3. 培养孩子的个人卫生习惯，教会他们正确使用洗手液和肥皂洗手。
教学准备：1. 化妆品展示：如口红、眼影、腮红等。
2. 一瓶洗手液和一块肥皂。
3. 图片和卡片，用于识别化妆品。
教学活动：1. 导入：播放与妈妈化妆相关的视频或音乐。
提醒孩子妈妈化妆品是什么。
2. 呈现：展示一些化妆品，让孩子自由观察。
问孩子们是否知道这些是什么，是否可以触碰它们。
3. 引导：通过问题引导孩子们思考，例如：“妈妈为什么要化妆？”、“化妆品和玩具有什么不同？”等。
4. 分组活动：a. 将孩子分成小组，给每个小组分发图片和卡片，上面有一些常见物品的图片和名称，有些是化妆品，有些是非化妆品。
要求孩子根据展示的物品将卡片分成两组，化妆品和非化妆品。
b. 引导孩子们进行讨论，为什么某些物品被归类为化妆品，为什么某些物品不是化妆品。
c. 邀请每个小组展示他们的分类结果，并与其他小组进行讨论和比较。
5. 角色扮演：邀请几个孩子来扮演妈妈和孩子的角色，模拟使用化妆品的场景。
引导孩子们讨论安全使用化妆品的方法，不要随便使用妈妈的化妆品。
6. 活动延伸：引导孩子们到洗手池旁边，指导他们正确使用洗手液和肥皂洗手。
强调正确的洗手步骤和频率。
教学反思：通过本节课的教学活动，孩子们对化妆品有了初步的认识，能够分辨化妆品和非化妆品。
他们也明白了化妆品不是玩具，不能随便使用。
同时，他们还学会了正确洗手的方法，养成良好的个人卫生习惯。
这些知识对他们的健康成长起到了积极的指导作用。
《不玩妈妈的化妆品》幼儿园中班教案
《不玩妈妈的化妆品》幼儿园中班教案一、教学目标1. 让幼儿认识到妈妈的化妆品是妈妈的私人物品，不应该随意玩弄。
3. 通过活动，提高幼儿的自控能力，避免不必要的危险。
二、教学重点与难点重点：让幼儿知道不应该玩妈妈的化妆品，要尊重他人的私有财产。
难点：培养幼儿的自控能力，避免在生活中出现类似行为。
三、教学方法采用情景剧表演、讨论、讲述等方法进行教学。
四、教学准备1. 情景剧表演道具：化妆品、玩具等。
2. 讨论卡片：关于化妆品的使用和尊重私有财产的图片。
3. 教学PPT。
五、教学过程1. 导入：通过一个简短的情景剧，让幼儿看到一个小朋友在玩妈妈的化妆品，引起幼儿的兴趣。
2. 情景剧表演：表演一个小朋友玩妈妈的化妆品的故事，引导幼儿讨论这个行为是否正确。
3. 讨论：分发讨论卡片，让幼儿在小组内讨论关于化妆品的使用和尊重私有财产的话题。
4. 讲述：引导幼儿分享自己的观点和感受，让幼儿明白不应该玩妈妈的化妆品。
6. 延伸活动：让幼儿回家后，观察家庭成员是否尊重他人的私有财产，并在下次活动中分享自己的观察心得。
7. 课后作业：让幼儿画一幅关于“尊重他人私有财产”的画，培养幼儿的绘画表达能力。
六、教学评估1. 观察幼儿在情景剧表演中的反应，了解他们对问题的理解程度。
2. 在讨论环节，关注幼儿的参与程度及观点分享，评估他们的认知水平。
3. 课后收集幼儿的绘画作品，评估他们对教学内容的掌握和应用能力。
七、教学反馈1. 根据幼儿的表现，给予积极的反馈，强化他们的正确行为。
2. 对于表现不足的幼儿，个别指导，帮助他们改正错误。
3. 与家长沟通，共同关注幼儿在家庭中的行为表现，确保教学效果的延续。
八、教学调整1. 根据幼儿的反馈，及时调整教学内容和方式，以满足他们的学习需求。
2. 对于难以理解的教学点，可以通过举例、讲解等方式，简化教学难度。
3. 定期评估教学效果，针对问题进行针对性的教学改进。
九、安全与卫生1. 在教学过程中，确保幼儿不接触到真实的化妆品，以免发生误用或过敏等意外。
幼儿园中班安全课教案《不玩妈妈的化妆品》包含反思
幼儿园中班安全课教案《不玩妈妈的化装品》含反思幼儿园中班安全课教案《不玩妈妈的化装品》含反思设计思路:在平时,我发现孩子们特别爱美。
每次他们涂指甲后都会向我炫耀。
有事还会用彩笔画指甲。
孩子小,会经常把手放在嘴里。
这样对身体有害。
因而我设计了这节活动。
活动目标:1知道化装品含有化学成分,幼儿皮肤嫩,不小心弄到嘴里会中毒。
2学会控制自己的行为,知道大人的东西不乱动,树立安全意识。
3培养幼儿动脑思考问题、处理问题的能力。
4初步培养幼儿的安全意识,提高自我保护能力。
活动的重点和难点:化装品的危险,不能将妈妈的化装品当成玩具,,树立安全意识。
活动准备::《不玩妈妈的化装品》,故事的音频。
活动过程:一、谈话导入1、师:看,教师今天又什么变化?化装品让幼儿观察。
师:这些是什么?谁经常用化装品?小朋友可以用化装品吗?二、讲故事,答复下列问题,并播放故事音频。
师:刚刚小朋友们看到的就是化装品了,在家里你是不是看到妈妈也在用这些呢?那我们小朋友可不可以玩妈妈的化装品呢?师:那下面我们一起来听一个故事吧。
2.答复下列问题(1)师:大眼猫在玩妈妈的化装品,她做了什么呢?(2)师:皮皮猴为什么会肚子痛?(3)师:大眼猫第二天也去了医院,她为什么去医院?教师小结。
师:从故事当中我们可以知道,我们小朋友是不可以玩妈妈的化装品的。
化装品化学成分多,小孩使用容易皮肤过敏。
皮肤过敏会出现皮肤瘙痒、红肿等现象。
化装品不小心放入口中会引起中毒。
三、请大班幼儿进展情景表演。
1.请幼儿表演。
师:孩子们,教师请来了大班的小朋友,我们热烈欢送。
他们今天为我们打来了情境表演。
我们看看他们做了什么?(1)小朋友涂抹妈妈的口红。
(2)小朋友误食化装品。
(3)使用小儿专用的化装品。
2.播放博士爷爷的录音。
师:现在教师请来了一位博士爷爷,我们一起来听听他是怎么说的。
3.小结。
师:孩子们,博士爷爷的话你们记住了吗?我们一定不能玩妈妈的化装品,否那么会很危险的。
中班安全课教案详案《不玩妈妈的化妆品》
中班安全课教案详案《不玩妈妈的化妆品》
中班安全课教案详案《不玩妈妈的化妆品》
教学目标：
1. 让幼儿明白化妆品是成人使用的，不适合幼儿使用。
2. 培养幼儿正确使用化妆品的意识和安全意识。
教学准备：
1. 布偶或玩具化妆品。
2. 图片或视频素材。
教学过程：
1. 导入 (5分钟)
老师拿出几个化妆品，以及一些幼儿常见的化妆品玩具，向幼儿们展示，并问他们是否知道这些物品是什么。
引导幼儿们讨论并说出化妆品的用途。
2. 正文 (15分钟)
a. 观看视频或展示图片：展示一些真实场景或图片，例如妈妈化妆时，幼儿们接近化妆品玩具的情况。
鼓励幼儿们观察，提问他们观察到了什么，为什么不能玩化妆品玩具。
b. 布偶或玩具化妆品实验：给幼儿们每人发一些化妆品玩具，让幼儿模仿大人使用化妆品。
然后，告诉幼儿这些玩具是不适合幼儿使用，因为它们可能会对幼儿的皮肤或眼睛造成伤害。
3. 巩固 (10分钟)
a. 教师与幼儿进行小组或全体讨论，引导幼儿总结和认识到化妆品是成人使用的，不适合幼儿使用的原因。
例如，幼儿皮肤娇嫩，易受化妆品刺激，化妆品容易伤害到幼儿的眼睛等。
b. 讨论发生事故的解决办法：与幼儿一起讨论如果不小心接触到化妆品玩具，或者希望当妈妈在化妆时陪伴妈妈的解决办法。
鼓励幼儿多替代玩具，例如使用毛绒玩具进行角色扮演，或者与妈妈一起选择使用安全的玩具。
4. 结束 (5分钟)
老师总结课堂内容，强调幼儿正确使用化妆品的必要性和重要性。
与幼儿一起强调不要随便触摸或使用成人化妆品。
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中班健康活动：不玩妈妈的化妆品（安全教育）
活动目标：
⒈知道化妆品含有化学成分，幼儿皮肤嫩，不小心弄到嘴里会中毒。
⒉学会控制自己的行为，知道大人的东西不乱动，树立安全意识。
活动准备：
1.口红、粉饼、胭脂、指甲油、眼影油彩等。
2.背景音乐。
3.多媒体课件、音频。
活动过程：
一、谈话导入。
1.师：看，老师今天又什么变化？
2.出示化妆品让幼儿观察。
师：这些是什么？谁经常用化妆品？小朋友可以用化妆品吗？
二、讲故事，回答问题。
1.播放PPT，并播放故事音频。
师：刚才小朋友们看到的就是化妆品了，在家里你是不是看到妈妈也在用这些呢？
那我们小朋友可不可以玩妈妈的化妆品呢？
师：那下面我们一起来听一个故事吧。
2.回答问题（1）师：大眼猫在玩妈妈的化妆品，她做了什么呢？（2）师：皮皮猴
为什么会肚子痛？（3）师：大眼猫第二天也去了医院，她为什么去医院？
师：从故事当中我们可以知道，我们小朋友是不可以玩妈妈的化妆品的。
化妆品化学成分多，小孩使用容易皮肤过敏。
皮肤过敏会出现皮肤瘙痒、红肿等现象。
化妆品不小心放入口中会引起中毒。
三、请大班幼儿进行情景表演。
1.请幼儿表演。
师：孩子们，老师请来了大班的小朋友，我们热烈欢迎。
他们今天为我们打来了情境表演。
我们看看他们做了什么？
（1）小朋友涂抹妈妈的口红。
（2）小朋友误食化妆品。
（3）使用小儿专用的化妆品。
2.播放"博士爷爷"的录音。
师：现在老师请来了一位博士爷爷，我们一起来听听他是怎么说的。
3.小结。
师：孩子们，博士爷爷的话你们记住了吗？我们一定不能玩妈妈的化妆品，否则会很危险的。
四、活动延伸。
我们今天通过故事知道了妈妈的化妆品，小朋友是不能使用的。
回家后请把这个故事讲给你们的妈妈。