平面图形尺寸标注
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平面图形的画法及尺寸标注
图1-24 手柄的平面图形
一、平面图形的分析
1.尺寸分析
平面图形中的尺寸按其作用可分为定形尺寸和定位尺寸两大类。 1）定形尺寸 确定图形中各线段形状大小的尺寸称为定形尺寸，如图1-24中的φ22、24、 6、R20、R40、R84、R8等。 2）定位尺寸 确定图形中各线段间相对位置的尺寸称为定位尺寸，如图1-24中的165、 φ48。 3）尺寸基准 定位尺寸通常以图形的对称线、圆的中心线以及其他线段作为标注尺寸的 起点，这些起点称为尺寸基准。一个平面图形有长度和高度两个方向的尺寸基准。 在每个方向上有一个主要尺寸基准，还可以有一个或几个辅助尺寸基准。
二、平面图形的绘制步骤
（1）画作图基准线、定位线，如图形的对称线、圆的中心线等，如图1-25 （a）所示。
（2）画已知线段，如图1-25（b）所示。 （3）画中间线段，如图1-25（c）所示。 （4）画连接线段，如图1-25（d）所示。
图1-25 平面图形的绘制步骤
三、平面图形的尺寸标注
平面图形尺寸标注的基本要求是正确、完整（不重复或遗漏）、清 晰。因此，在标注尺寸时应注意以下几点。
（4）图中通过几何作图确定的线段不需标注尺寸，如图1-26（d）所 示。
图1-26 平面图形的尺寸标注示例
工程制图
工程制图
平面图形的画法及尺寸标注
平面图形是由若干直线和曲线按一定关系连接而成的封闭图形，线段的形状、 大小，线段之间的相对位置和连接关系是由给定尺寸确定的。在平面图形中，有 些线段的尺寸已完全给定，可以直接画出，而有些线段要根据相切的连接关系才 能画出。因此，绘图前应对所绘图形进行分析，以确定正确的作图方法和步骤。 下面以图1-24所示手柄的平面图尺寸是否齐全可分为已知线段、中间线 段和连接线段三类。
一、平面图形的分析
1.尺寸分析
平面图形中的尺寸按其作用可分为定形尺寸和定位尺寸两大类。 1）定形尺寸 确定图形中各线段形状大小的尺寸称为定形尺寸，如图1-24中的φ22、24、 6、R20、R40、R84、R8等。 2）定位尺寸 确定图形中各线段间相对位置的尺寸称为定位尺寸，如图1-24中的165、 φ48。 3）尺寸基准 定位尺寸通常以图形的对称线、圆的中心线以及其他线段作为标注尺寸的 起点，这些起点称为尺寸基准。一个平面图形有长度和高度两个方向的尺寸基准。 在每个方向上有一个主要尺寸基准，还可以有一个或几个辅助尺寸基准。
二、平面图形的绘制步骤
（1）画作图基准线、定位线，如图形的对称线、圆的中心线等，如图1-25 （a）所示。
（2）画已知线段，如图1-25（b）所示。 （3）画中间线段，如图1-25（c）所示。 （4）画连接线段，如图1-25（d）所示。
图1-25 平面图形的绘制步骤
三、平面图形的尺寸标注
平面图形尺寸标注的基本要求是正确、完整（不重复或遗漏）、清 晰。因此，在标注尺寸时应注意以下几点。
（4）图中通过几何作图确定的线段不需标注尺寸，如图1-26（d）所 示。
图1-26 平面图形的尺寸标注示例
工程制图
工程制图
平面图形的画法及尺寸标注
平面图形是由若干直线和曲线按一定关系连接而成的封闭图形，线段的形状、 大小，线段之间的相对位置和连接关系是由给定尺寸确定的。在平面图形中，有 些线段的尺寸已完全给定，可以直接画出，而有些线段要根据相切的连接关系才 能画出。因此，绘图前应对所绘图形进行分析，以确定正确的作图方法和步骤。 下面以图1-24所示手柄的平面图尺寸是否齐全可分为已知线段、中间线 段和连接线段三类。
最新尺寸标注方法
一般步骤： （a）选择两个方向的尺寸基准。对称中心线、圆的中心线或 长的直线作为基准； （b）逐个标注线段的尺寸，先标定形尺寸，再标定位尺寸。
举例
尺寸标注方法
尺寸标注的几个注意点
（a）当图形对称时，可以仅标注其中 一边的尺寸，定位尺寸采用对称标注 的形式。 （b）尺寸线仅可能标注在图形的外面， 同时兼顾就近标注的原则。
（c）平行尺寸之间的距离应基本一致， 一般7~10mm。
7~10
（d）一连串连续的尺寸，应排列在一条直线上，不要注成
封闭的尺寸链。
尺寸标注方法
（e）圆及圆弧的定位尺寸一般应标注中心的定位尺寸。
尺寸标注方法
（f）避免重复标注，不在交线上标注尺寸。
尺寸标注方法
三、基本立体的尺寸标注
平面立体
尺寸标注方法
（7） 尺寸标注不能重复。
（8） 半圆或不足半圆的圆弧要标注半径。
R6
R3
尺寸标注方法
（2）直径尺寸
标注直径尺寸时，在尺寸数字前加注符号。 标注球面直径时，在尺寸数字前面加主符号 S
10
10
5 5
20
S10
尺寸标注方法
（3）半径尺寸
标注圆弧的半径尺寸时，尺寸数字前加符号R；
标注球面半径时，应在尺寸数字前加符号 SR
R6
R3
R5
应标注在是圆弧的视图上。
R10 ×R10
尺寸标注方法
当圆弧大于半圆时标注直径，小于等于半圆时标注半径； 当球面大于半球时标注直径，小于等于半圆时标注半径；
当几段圆弧位于同一圆周时，将这些圆弧假想地连接起来，若 超过半圆，则标注直径。
尺寸标注方法
（4）狭小部位尺寸
5 3 23 5●来自●●尺寸标注方法
举例
尺寸标注方法
尺寸标注的几个注意点
（a）当图形对称时，可以仅标注其中 一边的尺寸，定位尺寸采用对称标注 的形式。 （b）尺寸线仅可能标注在图形的外面， 同时兼顾就近标注的原则。
（c）平行尺寸之间的距离应基本一致， 一般7~10mm。
7~10
（d）一连串连续的尺寸，应排列在一条直线上，不要注成
封闭的尺寸链。
尺寸标注方法
（e）圆及圆弧的定位尺寸一般应标注中心的定位尺寸。
尺寸标注方法
（f）避免重复标注，不在交线上标注尺寸。
尺寸标注方法
三、基本立体的尺寸标注
平面立体
尺寸标注方法
（7） 尺寸标注不能重复。
（8） 半圆或不足半圆的圆弧要标注半径。
R6
R3
尺寸标注方法
（2）直径尺寸
标注直径尺寸时，在尺寸数字前加注符号。 标注球面直径时，在尺寸数字前面加主符号 S
10
10
5 5
20
S10
尺寸标注方法
（3）半径尺寸
标注圆弧的半径尺寸时，尺寸数字前加符号R；
标注球面半径时，应在尺寸数字前加符号 SR
R6
R3
R5
应标注在是圆弧的视图上。
R10 ×R10
尺寸标注方法
当圆弧大于半圆时标注直径，小于等于半圆时标注半径； 当球面大于半球时标注直径，小于等于半圆时标注半径；
当几段圆弧位于同一圆周时，将这些圆弧假想地连接起来，若 超过半圆，则标注直径。
尺寸标注方法
（4）狭小部位尺寸
5 3 23 5●来自●●尺寸标注方法
平面图形的尺寸分析和作图方法
平面图形的尺寸分析和作图方法平面图形的尺寸分析平面图形的线段分析与作图步骤平面图形的尺寸标注平面图形的尺寸分析平面图形上的尺寸按其所起作用可分为定形尺寸和定位尺寸两种。
定形尺寸确定平面图形形状大小的尺寸称定形尺寸，如直线的长度、圆和圆弧的直径和半径、角度的大小等。
平面图形的尺寸分析平面图形上的尺寸按其所起作用可分为定形尺寸和定位尺寸两种。
定位尺寸确定平面图形上点、线段间相对位置的尺寸称定位尺寸。
尺寸基准标注定位尺寸的起点。
铅垂方向尺寸基准水平方向尺寸基准平面图形中常用对称中心线、圆或圆弧的中心线、重要的轮廓线以及图形的底边线作尺寸基准。
平面图形的线段分析平面图形上的线段分为已知线段、中间线段、连接线段。
已知线段根据图上所给尺寸可以直接画出的圆、圆弧或直线。
中间线段除图上所注尺寸外，还需根据一个连接关系才能画出的线段。
连接线段需要依靠与之相邻的两个连接关系才能画出的线段。
平面图形的作图步骤画平面图形时，须先画出所有已知线段，然后画中间线段，最后画连接线段。
平面图形的作图步骤画平面图形时，须先画出所有已知线段，然后画中间线段，最后画连接线段。
平面图形的尺寸标注标注尺寸要求正确、完整、清晰。
正确：是指尺寸注写符合国家标准的相关规定，尺寸数值不能写错和出现矛盾。
完整：尺寸标注完全，不遗漏，不重复。
清晰：是指尺寸的位置要安排在图形的明显处，标注清楚，布局整齐。
平面图形的尺寸标注标注尺寸步骤确定尺寸基准铅垂方向尺寸基准水平方向尺寸基准平面图形的尺寸标注标注尺寸步骤确定尺寸基准分析线段，确定线段性质分别标注已知线段、中间线段、连接线段的尺寸。
小结平面图形的尺寸分析平面图形的线段分析与作图步骤平面图形的尺寸标注。
工程制图(第三版)习题集答案
第１章 制图基本知识与技能
1-2 1-3 1-2.1 1-3.1 1-3.2 1-3.3 1-3.4
总目录
1-2.1、在指定的位置按图样补画各种图线
答案
1-2.1、在指定的位置按图样补画各种图线
答案
1-3.1、作正多边形
答案
1-3.2、作椭圆，长轴50mm，短轴30mm。
答案
1-3.3、按给定的尺寸，作出已知的斜度和锥度
1-3.3、按给定的尺寸，作出已知的斜度和锥度
1-3.3、按给定的尺寸，作出已知的斜度和锥度
1-4.4、平面图形尺寸标定的尺寸，作出已知的斜度和锥度
答案
1-3.4、平面图形尺寸标注（直接从图量取，取整数）。
答案
1-2.1、在指定的位置按图样补画各种图线
1-2.1、在指定的位置按图样补画各种图线
1-3.1、作正多边形
（正六边形）
（正五边形）
1-3.2、作椭圆，长轴50mm，短轴30mm。
1-2 1-3 1-2.1 1-3.1 1-3.2 1-3.3 1-3.4
总目录
1-2.1、在指定的位置按图样补画各种图线
答案
1-2.1、在指定的位置按图样补画各种图线
答案
1-3.1、作正多边形
答案
1-3.2、作椭圆，长轴50mm，短轴30mm。
答案
1-3.3、按给定的尺寸，作出已知的斜度和锥度
1-3.3、按给定的尺寸，作出已知的斜度和锥度
1-3.3、按给定的尺寸，作出已知的斜度和锥度
1-4.4、平面图形尺寸标定的尺寸，作出已知的斜度和锥度
答案
1-3.4、平面图形尺寸标注（直接从图量取，取整数）。
答案
1-2.1、在指定的位置按图样补画各种图线
1-2.1、在指定的位置按图样补画各种图线
1-3.1、作正多边形
（正六边形）
（正五边形）
1-3.2、作椭圆，长轴50mm，短轴30mm。
《机械制图》标注简单平面图形的尺寸
箭头的画法
机械图样一般采用箭头作为尺寸线的终端。
箭头的 正确画法
常见的 箭头错误
画法
13
2 任务二 简单平面图形的尺寸标注
斜线尺寸线终端
斜线用细实线绘制 尺寸线终端采用斜线形式时，尺寸线与尺寸界线必须垂直
当采用箭头时，在位置不够的情况下，允许 用圆点或斜线代替箭头
同一张图样中只能采用一种尺寸线的终端形式。
起误解的情况下，可以省略符号“s” 。
球面直径的标注
球面半径标注的
标注球面半径(省略符号“S”)
25
2 任务二 简单平面图形的尺寸标注
（5）弦长及弧长的标注
弦长的标注
弧长的标注
标注弦长的尺寸界线应平 行于弦的垂直平分线
标注弧长时，应在尺寸数字左方加注 符号“⌒”，且孤长的尺寸界线应平
行于该弧所对圆心角的角平分线
小圆弧半径 的标注
23
2 任务二 简单平面图形的尺寸标注
（3）角度标注
✓ 角度尺寸界线沿径向引出。 ✓ 角度尺寸线画成圆弧，圆心是该角顶点。 ✓ 角度尺寸数字一律写成水平方向。
24
角度数字 字头向上
2 任务二 简单平面图形的尺寸标注
（4）球面直径和半径的标注
标注球面直径或半径时，应在“”或“R ”前面加注符号“S ”。 对于轴、螺杆、铆钉及手柄的端部，在不引
子 目 录 SUB CONTENTS
项目一 手工绘图规范和基本技能
1
任务一 绘制简单平面图形 任务二 简单平面图形的尺寸标注 任务三 绘制复杂平面图形
2 任务二 简单平面图形的尺寸标注 任务二
一、有关制图的国家标准基本规定——尺寸注法 二、斜度、锥度及标注
4
2 任务二 简单平面图形的尺寸标注
建筑平面图尺寸标注
建筑平面图尺寸标注
篇一：建筑平面图的尺寸标注
13.3.7 建筑平面图的尺寸标注
建筑平面图标注的尺寸有外部尺寸和内部尺寸。
一、外部尺寸
在水平方向和竖直方向各标注三道。
最外一道尺寸标注房屋水平方向的总长、总宽、称为总尺寸；中间一道尺寸标注房屋的开间、进深，称为轴线尺寸（注：一般情况下两横墙之间的距离称为“开间”；两纵墙之间的距离称为“进深”）。
最里边一道尺寸标注房屋外墙的墙段及门窗洞口尺寸，称为细部尺寸。
如果建筑平面图图形对称，宜在图形的左边、下边标注尺寸，如果图形不对称，则需在图形的各个方向标注尺寸，或在局部不对称的部分标注尺寸。
二、内部尺寸
应标注各房间长、宽方向的净空尺寸，墙厚及轴线的关系、柱子截面、房屋内部门窗洞口、门垛等细部尺寸。
三、标高、门窗编号
平面图中应标注不同楼地面高度房间及室外地坪等标高。
为编制概预算的统计及施工备料，平面图上所有的门窗都应进行编号。
门常用“
“
“”、
第1 页。
平面图形的尺寸分析、线段分析、画图步骤(制图课件)
3、尺寸基准
尺寸基准就是标注尺寸的起点。对平面图形来说，常用的基准是对称图形的对称线、圆 的中心线或较长的直线等。
二、平面图形的线段分析
平面图形中的线段，根据其尺寸是否齐全可分为已知线段、中间线段和连接线段三类。
1、已知线段
有齐全的定形尺寸和定位尺寸的线段。
2、中间线段
有定形尺寸和一个定位尺寸的线段称为中间线段，另一个定位尺寸可根据与相 邻已知线段的几何关系求出。
总目录
项目一 制图基本知识与技能 项目二 投影法的基本知识 项目三 点、直线 面的投影 项目四 基本体的投影 项目五 截交线和相贯线 项目六 组合体 项目七 轴测投影 项目八 机件的常用表达法 项目九 建筑图的识读 项目十 识图综合训练 项目十一 计算机绘图
子目录
使用
3、连接线段
有定形尺寸，而无定位尺寸的线段称为连接线段，可根据其与两端相邻的已知 线段的连接关系求出。
三、平面图形的画图步骤
平面图形的绘制，应在进行线段分析的基础上，先画 出已知线段，再画出中间线段，最后画出连接线段。
三、平面图形的画图步骤
具体绘图过程见微课
制图基本知识与技能 3.平面图形的画法
4.尺规作图的步骤
1.3 平面图形的画法
一、平面图形的尺寸分析
平面图形中的尺寸可以分为定形尺寸和定位尺寸两大类。
1、定形尺寸
确定平面图形中几何元素大小的尺寸称为定形尺寸，如直线的长度，圆弧的半径等等。
2、定位尺寸
确定几何元素位置的尺寸称为定位尺寸，如圆心的尺寸位置，直线与中心线的距离尺寸 等等。
尺寸基准就是标注尺寸的起点。对平面图形来说，常用的基准是对称图形的对称线、圆 的中心线或较长的直线等。
二、平面图形的线段分析
平面图形中的线段，根据其尺寸是否齐全可分为已知线段、中间线段和连接线段三类。
1、已知线段
有齐全的定形尺寸和定位尺寸的线段。
2、中间线段
有定形尺寸和一个定位尺寸的线段称为中间线段，另一个定位尺寸可根据与相 邻已知线段的几何关系求出。
总目录
项目一 制图基本知识与技能 项目二 投影法的基本知识 项目三 点、直线 面的投影 项目四 基本体的投影 项目五 截交线和相贯线 项目六 组合体 项目七 轴测投影 项目八 机件的常用表达法 项目九 建筑图的识读 项目十 识图综合训练 项目十一 计算机绘图
子目录
使用
3、连接线段
有定形尺寸，而无定位尺寸的线段称为连接线段，可根据其与两端相邻的已知 线段的连接关系求出。
三、平面图形的画图步骤
平面图形的绘制，应在进行线段分析的基础上，先画 出已知线段，再画出中间线段，最后画出连接线段。
三、平面图形的画图步骤
具体绘图过程见微课
制图基本知识与技能 3.平面图形的画法
4.尺规作图的步骤
1.3 平面图形的画法
一、平面图形的尺寸分析
平面图形中的尺寸可以分为定形尺寸和定位尺寸两大类。
1、定形尺寸
确定平面图形中几何元素大小的尺寸称为定形尺寸，如直线的长度，圆弧的半径等等。
2、定位尺寸
确定几何元素位置的尺寸称为定位尺寸，如圆心的尺寸位置，直线与中心线的距离尺寸 等等。
电气工程及其自动化-工程制图1(制图的基础知识)
（10）弦长及弧长
1）标注弧长时，应在尺寸数字左面加注符号“⌒ ”。 2）弦长及弧长的尺寸界线应平行于该弦的垂直平分线，
当弧较大时，尺寸界线可沿径向引出。
（11）球面
标注球面直径或半径时，应在“¢”或“R”前面加 注符号“S”。对标准件，轴或手柄的前端，在不引起误 解的情况下，可以省略符号“S” 。
《工程制图》
第一章 制图的基础知识
§1.1 国家标准有关制图的基本规定 §1.2 几何作图 §1.3 平面图形的分析和尺寸注法
1.1 国家标准有关制图的基本规定
国家标准机构依据国际标准化组织(ISO) 制定的国际标准，结合我国具体情况，制订并 颁布出相应的一系列国家标准，简称“国标” ，代号“GB”。“GB/T”表示该国家标准为推 荐性国标。
中间线段中间弧：
R50, R32, 6, 45º直线。
连接线段连接弧：
R18, R12, R8, R10, R20。
三、平面图形的画图步骤
1）根据图形大小定比例、图纸幅面； 2）用胶纸固定图纸； 3）用细实线画底稿(先画已知线段(弧)、再画中间；
线段(弧)、最后画连接线段(弧)）； 4）标注尺寸； 5）检查、描深； 6）填写标题栏。
机械工程图样上采用两类线宽，称为粗线和 细线，其宽度比例关系为21。
3. 图线的画法
虚线、点画线、 双点画线的线段 长度和间隔应各 自大致相等，在 图样中要显得匀 称协调。如图
绘制圆的对称 中心线时，圆心应 为“画”的交点。
正确画法
点画线和双点画线的首末两端应为“画”而不 应为“点”、首末两端超出图形外2~5mm。
作圆弧Ra和Rb（其大小由内切或外切确定），其交点即为
连接弧R2的圆心O，作直线OOa、OOb分别与已知圆弧的交点即
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强调：线性尺寸的数字一般应写在尺寸线的上出标注。
3、常用尺寸的标注方法
见教材p14表1-6
三、任务实施
图1-8所示图样尺寸标注的方法步骤如下：
1、标注长方体的长和高
2、标注两侧斜面的截切位置
3、标注内部尺寸和半径，并检查，完成尺寸标注
完成下列图形标注
一、标注尺寸的基本规则
二、尺寸的组成
1．尺寸界线
4．尺寸线
3．尺寸
三、常用尺寸的标注方法
1、完成教材P14的巩固与提高
2、完成习题集P4的练习
听讲、思考
接受任务
听讲、观看、思考
听讲、观看、思考
听讲、观看、思考
学生做练习、理解、记忆所学内容
学生整理笔记，理清思路
加深对所学知识的运用
提问法
讲授法
演示法
课题名称
任务二千斤顶顶盖的尺寸标注
授课时数
90
分钟
教学
目标
知识目标：1.理解尺寸标注方法的基本规则
2.掌握常用尺寸的标注方法
能力目标：能正确标注平面图形的尺寸
情感目标：认真、严谨的学习态度和工作作风。
教学重点
常用尺寸的标注方法
教学难点
1.尺寸标注的全面、合理
2.直径尺寸、角度尺寸的标注方法
教学方法
讲授、任务驱动法
课型
理论
教具(含电教设备)
PPT课件
授课 后 记
任务二 千斤顶顶盖的尺寸标注
时间（分）
教学
环节
教师教学行为
学生的
学习行为
教学技能
2
3
10
15
20
20
5
15
复习
引入及
下达任务
分析任务
主要知识点讲解
任务实施
课堂练习
小结：
巩固与提高
提问式复习前一次课的知识：
1、比例的种类？
2、何为放大比例？何为缩小比例？
引入：相同形状、大小不同的物体有可能会因为采用的比例不同而有相同的图形，因而要区分物体的大小，必须进行尺寸标注。
学习任务：为下图标注尺寸
1、任务分析
相同形状的物体有大有小，必须标注尺寸才能准确地表达。
2、相关知识
1、标注尺寸的基本规则
2、尺寸的组成
完整的尺寸标注包含下列四个要素：尺寸界限、尺寸线、尺寸数字和终端（箭头）
3、常用尺寸的标注方法
见教材p14表1-6
三、任务实施
图1-8所示图样尺寸标注的方法步骤如下：
1、标注长方体的长和高
2、标注两侧斜面的截切位置
3、标注内部尺寸和半径，并检查，完成尺寸标注
完成下列图形标注
一、标注尺寸的基本规则
二、尺寸的组成
1．尺寸界线
4．尺寸线
3．尺寸
三、常用尺寸的标注方法
1、完成教材P14的巩固与提高
2、完成习题集P4的练习
听讲、思考
接受任务
听讲、观看、思考
听讲、观看、思考
听讲、观看、思考
学生做练习、理解、记忆所学内容
学生整理笔记，理清思路
加深对所学知识的运用
提问法
讲授法
演示法
课题名称
任务二千斤顶顶盖的尺寸标注
授课时数
90
分钟
教学
目标
知识目标：1.理解尺寸标注方法的基本规则
2.掌握常用尺寸的标注方法
能力目标：能正确标注平面图形的尺寸
情感目标：认真、严谨的学习态度和工作作风。
教学重点
常用尺寸的标注方法
教学难点
1.尺寸标注的全面、合理
2.直径尺寸、角度尺寸的标注方法
教学方法
讲授、任务驱动法
课型
理论
教具(含电教设备)
PPT课件
授课 后 记
任务二 千斤顶顶盖的尺寸标注
时间（分）
教学
环节
教师教学行为
学生的
学习行为
教学技能
2
3
10
15
20
20
5
15
复习
引入及
下达任务
分析任务
主要知识点讲解
任务实施
课堂练习
小结：
巩固与提高
提问式复习前一次课的知识：
1、比例的种类？
2、何为放大比例？何为缩小比例？
引入：相同形状、大小不同的物体有可能会因为采用的比例不同而有相同的图形，因而要区分物体的大小，必须进行尺寸标注。
学习任务：为下图标注尺寸
1、任务分析
相同形状的物体有大有小，必须标注尺寸才能准确地表达。
2、相关知识
1、标注尺寸的基本规则
2、尺寸的组成
完整的尺寸标注包含下列四个要素：尺寸界限、尺寸线、尺寸数字和终端（箭头）