《江南》PPT课件人教部编版
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部编版一年级上册课文《江南》2017版PPT课件
鱼戏莲叶东，
鱼戏莲叶西， 鱼戏莲叶南， 鱼戏莲叶北。
想一想， 哪个字最能表 现出鱼儿的快 乐？
采莲认字
鱼
东
西
南
北
学一学
一横平平稳又稳， 撇折折在横中线，
东
左右两点齐对称。
看书说说“东”的笔顺。再把书 上的“东”写一写。
学一学
西
竖弯
仔细观察“西”的笔顺。我们 一起写一写。
小鱼一会儿 在莲叶的东边嬉 戏，一会儿在 （ ）嬉戏，一 会儿在（ ）嬉 戏，一会儿在 （ ）嬉戏。
江南 南北 采莲 莲子
小鱼 东西 江北 不可
复习
我会读古诗 江南
江南可采莲，
莲叶何田田。
鱼戏莲叶间，
鱼戏莲叶东，
鱼戏莲叶西， 鱼戏莲叶南， 鱼戏莲叶北。
复习
莲子 莲蓬
江南可采莲， 莲叶何田田。
表示感叹、 惊讶。
荷叶层层 叠叠，茂 盛可爱
鱼儿在做什么？
鱼戏莲叶间 戏
为什么不用“游”？
莲叶 莲花 鱼 莲蓬
将头露出，伞外边儿。
tā yào qīn qin xiǎo yǔ diǎnr
它要亲亲，小雨点儿。
作业
1.朗读《江南》，会 背诵。
Hale Waihona Puke 2.认识汉字。3.会写汉字。
江 南 可采 莲 鱼东 西北
三点水 草字头
猜一猜
南 东
西
北
莲花后面藏 着什么字？
莲 可 采
江
鱼
你最喜欢江南的什么？
江南可采莲，
莲蓬
仔细观察莲叶的样子，用自己的话赞美莲叶。
莲叶何田田。 田田
江南/可采莲， 莲叶/何田田。
学一学
小学语文人教部编版一年级上册《江南》课件PPT(完美版)
江南
jiānɡ nán kě cǎi lián
江 南 可 采 莲，
lián yè hé tián tián
莲 叶 何 田 田，
yú xì lián yè jiān
鱼 戏 莲 叶 间。
江南
汉乐府
江南可采莲， 莲叶何田田。 鱼戏莲叶间。 鱼戏莲叶东， 鱼戏莲叶西， 鱼戏莲叶南， 鱼戏莲叶北。
江南
汉乐府
jiāng nán
kě cǎi lián
江南可采莲
yú
dōng xī běi
鱼东西北
江南可采莲 鱼东西北
可
东
写好字，先观察， 起笔在哪儿，收在哪儿
。九点格，来帮忙， 规范书写很重要。
2线
1线
3线
1点 2点 3点
4线
6线
4点 5点 6点
7线
7点 8点 9点
9线
8线
竖勾 小小竖勾直直的，伸出脚丫向左勾
人教部编版 语文 一年级上
江南
教学课件
lè (快乐) 乐
yuè(音乐)
汉乐府就是古时候专门 收集民间儿歌的官署。
（ 美丽 ）的 莲花
莲叶
绿绿的莲叶 圆圆的莲叶
莲蓬 莲子
莲子
péng
莲蓬
ǒu
莲藕
莲花
莲叶 lián 艹
莲 莲蓬
莲子
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教师课堂用语在学科专业方面重在进行“引”与“导”，通过点拨、搭桥等方式让学生豁然开朗，得出结论，而不是和盘托 出，灌输告知。一般可分为：启发类、赏识类、表扬类、提醒类、劝诫类、鼓励类、反思类。
江南可采莲， 莲叶何田田。 鱼戏莲叶间。 鱼戏莲叶东， 鱼戏莲叶西， 鱼戏莲叶南， 鱼戏莲叶北。
部编本一年级上《江南》课件
北
读中悟
同学们，学到这儿你感觉这些 小鱼在水里玩得怎样？能把你想 到的给同学说说吗？
部编本一年级上《江南》课件
3.江南 江南可采莲， 莲叶何田田！ 鱼戏莲叶间： 鱼戏莲叶东， 鱼戏莲叶西， 鱼戏莲叶南， 鱼戏莲叶北。
部编本一年级上《江南》课件
蜂戏花草间：
部编本一年级上《江南》课件
蜂戏花草间：
人教版一年级上册
3
部编本一年级上《江南》课件
江南
江南，意为长江之南面。江南是一个文 教发达、美丽富庶的地区，它往往代表着繁 荣发达的文化教育和美丽富庶的水乡景象， 也反映了古代人民对美好生活的向往，是人 们心目中的世外桃源。
部编本一年级上《江南》课件
江南
jiānɡ nán kě cǎi lián
江 南/ 可 采 莲，
lián yè hé tián tián
莲 叶 / 何 田 田！
yú xì lián yè jiān
鱼 戏 /莲 叶 间：
yú xì lián yè dōnɡ
鱼 戏 / 莲 叶 东，
yú xì lián yè xī
鱼 戏 /莲 叶 西，
yú xì lián yè nán
鱼 戏 / 莲 叶 南，
人
yú xì lián yè jiān
们
鱼 戏 莲 叶 间： 在
鱼 戏 莲 叶 东， yú xì lián yè dōnɡ
忙
yú xì lián yè xī
什
鱼 戏 莲 叶 西，
yú xì lián yè nán
采
鱼 戏 莲 叶 南， 莲
yú xì lián yè běi
鱼 戏 莲 叶 北。 部编本一年级上《江南》课件
部编版《江南》精品课件
核心问题：
江南的美景有什么特点？
江南莲叶茂盛，鱼儿在莲叶间快活地游来游去，江南 风景美丽，让人感到自由、快乐。
荷叶罗裙一色裁（cái），芙蓉（róng）向脸两边开。 乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。
（《采莲曲》王昌龄） 江南好，风景旧曾谙（ān）。日出江花红胜火，春 来江水绿如蓝。能不忆江南？
（《忆江南》白居易）
《江南》是一首采莲歌，描绘的是江南水乡人们采莲 蓬的情景，反映了采莲人欢乐的心情，表达了诗人对 江南水乡的热爱之情。
少炫壮耀不 ：努写力出，了本老小大草诗徒的伤快第悲乐。与二自豪句。－“－莲《长叶歌行何》 田田”不太好理解，我们可
家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗（sú）语。搭石，原本就是天然石块，踩上去难免会活动，走得快才容易保持平衡。人们走搭石不能
抢路，也不能以突然观止步察。如教果前材面的中人的突然图停住画，后，边的看人没一处看落脚莲，就叶会掉到进水底里。有每什当上么工、特下工，一行人走搭石的时候，动作
jiānɡ nán kě cǎi
江南可采
lián dōnɡ xī běi
莲东西北
jiān（中间） 间 jiàn（间隙）
说一说课文主要写了什么？ 本文描绘的是江南水乡人们采莲蓬的情景。
kě
可
结构：半包围 音序：K 部首：口 组词：可见 可以 造句：我可以去北京吗？ 书写指导：“口”字要写得小一些。
dōnɡ
东
结构：独体 音序：D 部首：一 组词：东方 东家 造句：中国在世界的东方。 书写指导：注意撇折顿笔。
xī “篮”字形旁是“竹”，表示它是竹制物品，声旁是“监”，表示它的发音与“监”字相近；
只要同学们记住这三步，大家陈述句变反问句就没有问题了。大家一定要记住，熟能生巧。生活中你会用到许多陈述句，学会陈述句 变反问句后你可以多试着去用反问句去表达相同 的意思。
部编版一年级语文上册第四单元第3课《江南》课件
这是课后习题哦！
注意读出诗的 节奏。
小鱼在莲叶间做什么游戏？它们是怎么嬉戏玩 耍的？想象一下，填句子吧！
鱼儿在莲叶间玩（戏水） 的游戏，一会儿游到（ 东 ）， 一会儿游到（ 西 ），一会儿 游到（ 南 ），一会儿游到 （ 北 ）。
课堂小结
《江南》是一首采莲歌，描绘的是江南水乡人 们采莲时的情景，反映了采莲人欢乐的心情，表达 了诗人对江南水乡的热爱之情。
译文：江南是采莲的好地方，莲叶 多么茂密。
想一想，除了采莲姑娘，还有谁也很开心？ 你从哪儿看出来的？
◆小鱼也很开心。
嬉戏
鱼戏莲叶间。
鱼戏莲叶东， 译文: 鱼儿在莲叶间嬉戏。一会儿 鱼戏莲叶西， 游到东，一会儿游到西，一会儿 鱼戏莲叶南， 游到南，一会儿游到北。
鱼戏莲叶北。
从五个“戏”你能体会到什么？
江
莲
北
采
南
2.
可东
西
3.
(1)
共_五___画，第五笔是____，可组词：_示__例__：__可__口__。
(2)
共__六__画，第五笔是____，这个笔画读作：__②___
(① shù zhé ② shù wān)
。
(3)
共_五___画，读音是_d_ō_n_g__，可组词：_示__例__：__东__西__。
课堂拓展
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莲叶田田： 茂盛、美丽 江南
鱼戏莲叶间（东、西、南、北）：自由、快乐
3《江南》(共27张PPT)
课件出示江南水乡的美景图片，教师简单介绍江南是我国长江以南一带，那里风景优美，物产 丰富，是著名的鱼米之乡。 板书课题《江南》，学习生字“江、南、采、莲、鱼、美”。 介绍汉乐府的知识。
新课导入与教学方法总结（二）
以上导入方式能够通过展示江南美景，让学生初步感受江南的美丽，同时通过介绍江南的物产 和地理位置，让学生了解江南的基本情况。在识字环节，教师可以通过范写和讲解生字，帮助 学生掌握生字的字形和字义。此外，通过介绍汉乐府的知识，让学生了解这首古诗的出处和背 景，进一步加深对古诗的理解和认识。
江南可采莲，莲叶何田田。
整体感知
自由读诗，借
lián
助插图交流：你从
莲
诗中看到了什么？ yú
鱼
草字头
莲 莲叶
莲子
莲蓬
莲花
你还知道哪些偏旁是草字头的字？
草、花
猜一猜：草字头的字与什么有关呢？ 草字头的字大多与植物有关。
yú
鱼
鱼儿 鱼肉 金鱼 鱼池
弯钩
笔画学习
竖钩
书写：从上往下行 笔，到起钩处再钩出， 起笔处和起钩处应在一 条垂直线上。
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新课导入与教学方法总结（三） 下 载 后 此 页 可 删 除 掉
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2023-2024学年秋季统编教材（部编版）一年级语文上册《江南》的汉乐府的课后总结：
课堂氛围：在本节课中，我通过引导学生学习和欣赏《江南》这首古诗，营造了一个清新、优
1
美的课堂氛围，激发了学生对江南水乡的向往和对古诗的热爱。
猜一猜：三点水的字与什么有关呢？
“氵”的字大多与水有关。
黑龙江
珠江
长江
4
初读课文
部编《江南》ppt课件
18
随文识字
鱼戏莲叶东，莲叶东，东东东， 鱼戏莲叶西，莲叶西，西西西， 鱼戏莲叶南，莲叶南，南南南， 鱼戏莲叶北。莲叶北，北北北。
19
随文识字
江南
江南可采莲，江南江南可采莲， 莲叶何田田，莲叶莲叶何田田。 鱼戏莲叶间。鱼戏鱼戏莲叶间。
20
随文识字
鱼戏莲叶东，鱼戏鱼戏莲叶东， 鱼戏莲叶西，鱼戏鱼戏莲叶西， 鱼戏莲叶南，鱼戏鱼戏莲叶南， 鱼戏莲叶北。鱼戏鱼戏莲叶北。
雨点落在莲叶 ，
雨点落在
，
雨点
，
雨点
。
46
荷叶雨 “沙沙，沙沙，” 东洒，西洒， 洒在稻田， 洒在河坝。 为什么藕塘里， 雨下得特别大？ “哗哗啦啦”， 像走千军万马。 哦，一张荷叶， 一个绿色的喇叭， 将雨的声音， 扩大，扩大……
47
作业：
1、回家把《江南》这首诗背给爸爸妈妈 听， 2、课后跟小伙伴一起唱一唱《江南》这 首歌， 3、回家与父母一起读童谣《荷塘》 。
43
3.江南
江南/可采莲，
莲叶/何田田。
鱼戏/莲叶间。
北
鱼戏/莲叶东，
鱼戏/莲叶西，
西 间 东 鱼戏/莲叶南，
南
鱼戏/莲叶北。
44
随文识字
江南 江南可采莲， 莲叶何田田。 鱼戏莲叶间。 鱼戏莲叶东， 鱼戏莲叶西， 鱼戏莲叶南， 鱼戏莲叶北。
45
读读 想想 说说
《江南》 江南可采莲， 莲叶何田田， 雨点落在莲叶间。
江南可采莲，
莲叶何田田。
38
鱼戏莲叶间
39
北
西间 东
南
40
鱼戏莲叶间。 鱼戏莲叶东， 鱼戏莲叶西， 鱼戏莲叶南， 鱼戏莲叶北。
41
随文识字
鱼戏莲叶东，莲叶东，东东东， 鱼戏莲叶西，莲叶西，西西西， 鱼戏莲叶南，莲叶南，南南南， 鱼戏莲叶北。莲叶北，北北北。
19
随文识字
江南
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20
随文识字
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雨点落在莲叶 ，
雨点落在
，
雨点
，
雨点
。
46
荷叶雨 “沙沙，沙沙，” 东洒，西洒， 洒在稻田， 洒在河坝。 为什么藕塘里， 雨下得特别大？ “哗哗啦啦”， 像走千军万马。 哦，一张荷叶， 一个绿色的喇叭， 将雨的声音， 扩大，扩大……
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作业：
1、回家把《江南》这首诗背给爸爸妈妈 听， 2、课后跟小伙伴一起唱一唱《江南》这 首歌， 3、回家与父母一起读童谣《荷塘》 。
43
3.江南
江南/可采莲，
莲叶/何田田。
鱼戏/莲叶间。
北
鱼戏/莲叶东，
鱼戏/莲叶西，
西 间 东 鱼戏/莲叶南，
南
鱼戏/莲叶北。
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随文识字
江南 江南可采莲， 莲叶何田田。 鱼戏莲叶间。 鱼戏莲叶东， 鱼戏莲叶西， 鱼戏莲叶南， 鱼戏莲叶北。
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读读 想想 说说
《江南》 江南可采莲， 莲叶何田田， 雨点落在莲叶间。
江南可采莲，
莲叶何田田。
38
鱼戏莲叶间
39
北
西间 东
南
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鱼戏莲叶间。 鱼戏莲叶东， 鱼戏莲叶西， 鱼戏莲叶南， 鱼戏莲叶北。
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一年级上册语文ppt优秀课件-课文江南-ppt人教【部编版】
一年级上册语文ppt优秀课件-课文江 南-ppt 人教【 部编版 】
➢ 听写词语。 ➢ 抄写本课生字。 ➢ 朗读课文。背诵课文。
一年级上册语文ppt优秀课件-课文江 南-ppt 人教【 部编版 】
一年级上册语文ppt优秀课件-课文江 南-ppt 人教【 部编版 】
一年级上册语文ppt优秀课件-课文江 南-ppt 人教【 部编版 】
•
3.爱因斯坦认为提出问题比解决问题 更重要 的意思 是，提 出一个 新的问 题意味 着我们 的生命 空间开 拓出新 的疆域 。
•
4.4.“忘了是在江南、江北／是在哪一 个城市 ，哪一 个园子 里捡来 的了” 两句采 用设问 的修辞 手法， 进一步 拓展了 作品思 乡的广 度——大陆的 每一个 城市、 每一个 乡村、 每一寸 土地， 都是无 比值得 怀念的 。
这首诗描写了江南水乡的什么景物？
一年级上册语文ppt优秀课件-课文江 南-ppt 人教【 部编版 】
一年级上册语文ppt优秀课件-课文江 南-ppt 人教【 部编版 】
jiānɡ nán kě cǎi lián lián yè hé tián tián
江南可采莲，莲叶何田田。
何：感叹词，多么。 田田：形容荷叶长 得层层叠叠，茂盛 鲜亮，非常可爱。
•
11．野花肆意开放，花丛间常可见一 队队小 面伶俐 的麻褐 色野兔 ，在那 里追逐 嬉戏， 天真烂 漫，活 灵活
•
12.“ 海 上 生 明 月， 天涯共 此时” ，让我 们把思 念托付 给明月 ，让那 皎洁的 月光带 着问候 飞向那 身处远 方也在 想念我 们的亲 人.
感谢观看，欢迎指导！
一年级上册语文ppt优秀课件-课文江 南-ppt 人教【 部编版 】
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yú xì lián yè xī
鱼 戏 莲 叶 西，
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莲
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鱼
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鱼戏莲叶间。
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鱼戏莲叶东， 鱼戏莲叶西， 鱼戏莲叶南， 鱼戏莲叶北。
鱼 戏 莲 叶 东， 鱼 戏 莲 叶 西， 鱼 戏 莲 叶 南， 鱼 戏 莲 叶 北。
采
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江南可采莲，
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莲
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