办公楼女儿墙压顶设置钢筋1
基建质量〔2010〕19号-关于印发《国家电网公司输变电工程质量通病防治工作要求及技术措施》的通知
国家电网公司部门文件基建质量〔2010〕19号关于印发《国家电网公司输变电工程质量通病防治工作要求及技术措施》的通知各区域电网公司、省（自治区、直辖市）电力公司,国网直流建设分公司,国网交流建设分公司,中国安能建设总公司：为进一步落实输变电工程质量通病防治工作责任，提高输变电工程建设质量水平，公司依据国家及行业有关工程建设质量标准、规范，总结近年来公司开展质量通病防治工作经验，组织编制了《国家电网公司输变电工程质量通病防治工作要求及技术措施》，对质量通病防治工作提出管理要求，并对输变电工程常见的质量通病从技术角度提出具体防治措施，以指导工程建设项目规范开展质量通病防治工作。
质量通病防治是质量管理的重要环节，相关工作要求如下：—1 —1. 各单位要认真组织学习、落实《国家电网公司输变电工程质量通病防治工作要求及技术措施》，规范开展质量通病防治工作，努力提高工作效果。
2. 认真研究、总结质量通病防治工作经验，不断丰富和完善质量通病防治措施。
3. 执行遇到问题及相关工作建议，请及时向公司基建部反馈。
附件：国网公司输变电工程质量通病防治工作要求及技术措施二○一○年一月二十六日主题词：城乡建设输变电工程质量通知国家电网公司办公厅2010年1月28日印发—2 —国家电网公司输变电工程质量通病防治工作要求及技术措施第一部分通用部分第一章总则第一条为规范开展质量通病防治工作，落实质量通病防治技术措施，提高质量通病防治工作效果，进一步提高国家电网公司（以下简称公司）系统输变电工程质量，制定《国家电网公司输变电工程质量通病防治工作要求及技术措施》（以下简称“本措施”）。
第二条本措施适用于公司系统 35kV 及以上电压等级输变电工程项目。
第三条本措施是结合公司系统大部分地区输变电工程质量状况，参照现行《110kV-1000kV 变电（换流站）土建工程施工质量验收与评定规程》（Q/GDW183-2008）、《电力建设房屋工程质量通病防治工作规定》（电建质监[2004]号文）、《电气装置安装工程施工及验收规范》、《110kV—500kV 架空送电线路施工及验收规范》、《输变电工程建设标准强制性条文实施管理规定》（Q/GDW248-2008）、《国家电网公司输变电工程施工工艺示范手册》基础上，针对变电（换流）站土建工程在混凝土楼板、墙体病，以及变电站电气安装调试工程的一次设备安装调整、母线施工、屏柜安装、电缆敷设、接线与防火封堵、接地装置安装等方面的质量通病及输电线路工程设计定位、路径复测、基础工程、杆塔工程、架线工程、接地工程及线路防护等项目中存在的质量通病，提出了针对性的防治措施。
女儿墙技术交底
5、水平灰缝饱满度：≥80%。
6、尺寸偏差控制：
轴线位移：≤10mm
水平灰缝厚度：8-12mm
楼面（顶）标高:±15mm
表面平整度（混水）8mm
门窗洞口高度、宽±5mm
外墙上下窗口偏移20mm
水平灰缝平直度（混水）10mm
7、配合比、质量比，水泥：中砂：水=1：7.5：1.26
技术负责人
施工员
班组长
接受交底人
技术交底记录
遵义建工（集团）有限公司年月日编号：
工程名称
遵义海关综合业务楼
分部工程
女儿墙
女儿墙做法
交底内容：
1、构造柱钢筋凡在搭接长度内均应加密箍筋。
2、拉墙筋长度应伸入砖体1000mm，钢筋为∮6.5 d，@500；保护层为砖边口为30mm。
3后顺、一顺一厅、马牙槎先退后进，地皮和顶皮为丁砖。
某砖混结构办公楼结构施工图
西安交通大学教学中心二楼建筑设计施工图
女儿墙内现浇构件隐蔽
表1.2.12GB50300－2001
工程名称：福民小区主入口西大门
隐蔽部位
女儿墙内构造柱、压顶等现浇构件
图号
建施－06、07
隐蔽日期
年月日
施工单位
河南宏志建设集团有限公司
隐
蔽
检
查
内
容
内容：
1、女儿墙内构造柱、压顶等现浇构件所用钢筋原材料有合格证、并已经复试合格。
2、女儿墙内构造柱、压顶等现浇构件钢筋制作、钢筋安装、钢筋连接均符合设计及规范要求。
隐蔽内容已做完，请予以检查。
监
理
︵
建
设
︶
单位验ຫໍສະໝຸດ 收结论监理工程师：（建设单位项目技术负责人）
年月日（章）
材
料
试
验
情
况
名称
出厂合格证编号
复试单号
C25配合比
石子
水泥
砂
施工单位项目技术负责人：质量检查员：施工员：
3、女儿墙内构造柱、压顶等现浇构件钢筋的级别、型号、直径以及锚固长度、连接方式、搭接长度均符合设计及规范要求。
4、女儿墙内构造柱、压顶等现浇构件的平面位置、截面尺寸、标高均符合设计及规范要求，详见建施－06、07。
5、女儿墙内构造柱、压顶等现浇构件采用C25混凝土浇筑，混凝土原材料、混凝土配合比均符合设计及规范要求。
窗台压顶做法
窗台压顶做法一、压顶定义：答：在建筑中露天的墙上顶部的钢筋混凝土覆盖层，一般在外墙的窗台顶
部、女儿墙的顶部。
（注：对于窗台压顶没有具体规范规定，而作为质量通病防治措施或者地方的标准）。
二、施工要求：答：
A、增大基础圈梁的刚度。
B、在底层的窗台下墙体灰缝内设置3道焊接钢筋网片或者2Φ6钢筋，并深入两边窗间墙内不小于600mm。
C、采用钢筋混凝土窗台板，窗台板两边嵌入墙内不少于600mm。
三、窗台压顶作用：答：1、作为质量通病防治，减少或者避免由于应力集中现象引起墙体裂缝（在两侧墙体与窗台的交接位置呈八字形裂缝）。
2、可以防止外部雨水进入影响下部墙体的强度。
3、安装窗户时，可将扁铁固定在其上，增加窗户的稳定性。
4、增加窗台下部墙体的整体性和稳定性。
底筋：板钢筋中最下面的一层钢筋，是主要；面筋、负筋：基本一样，都在板钢筋的最上面一层，是抵抗力的；：一般设于结构物的最顶层，位置相当于面筋，但它是抵抗因温度变化产生的应力的钢筋；：就是起稳定位置的钢筋。
女儿墙施工方案doc
攀枝花金海开元名都大酒店工程屋面女儿墙专项施工方案编制单位：重庆市渝万建设集团有限公司编制人：审核人：审批人：日期：二零一零年十月一、工程概况攀枝花金海开元名都大酒店工程位于攀枝花市炳三区机场路旁，酒店地下三层、地上二十四层组成。
建筑面积69316㎡，结构高度为99.8m。
基础为人工挖孔桩地基，抗震设防烈度7度，耐火等级一级，设计使用年限50年，结构形式为框架剪力墙结构。
规范规定:由于屋面女儿墙高度为11.5M导致施工难度大，施工现场觉得采用分两次浇筑的方式，全部采用塔吊吊运至板面，并均匀分布进行浇筑。
二、编制依据1、浙江工业大学建筑规划设计研究院提供的酒店施工图纸。
2、《建筑施工扣件式钢管脚手架安全技术规范》（JGJ130-2001）3、计算说明女儿墙压顶的正下方搭设双排落地式钢管脚手架。
脚手架的横向间距是1m，立杆纵距1.6m，步距离1.8m，架体高度约11.5米。
支撑系统两边采用连续剪刀撑，以保证架体稳定性（如下图）。
三、工艺流程1、搭设落地式钢管脚满堂架→柱梁钢筋绑扎→支设梁模板、柱模板→进行架体加固处理→设置横向斜撑→设置竖向剪刀撑→浇筑第一次混凝土→柱梁钢筋绑扎→支设梁模板、柱模板→进行架体加固处理→设置横向斜撑→设置竖向剪刀撑→浇筑第二次混凝土。
2、由于本工程女儿墙柱截面尺寸较小，因此决定采用钢管加固。
柱加固尺寸间距位50CM一道(如下图)。
图4.3女儿墙顶高悬挑飘板模板支撑剖面图项目物质部对钢管、扣件、顶筒的进场进行严格把关，杜绝一切不合格材料的使用。
四、安全要求：1、满堂脚手架搭设完毕后，质检人员必须用力矩扳手检查各扣件的拧紧力矩值是否在规范允许范围内。
2、外侧施工脚手架与作业层平齐部位必须满铺脚手板。
为混凝土浇筑提供操作平台，两侧钢管搭设1.2M高扶手，且混凝土浇筑时必须需穿防滑鞋，佩带安全帽、安全带。
3、由于施工中产生的振动荷载较大，竖向支撑由扣件式钢管脚手架组成，而安装的误差很难保证杆件在竖直的一条线上，因此扣件式钢管脚手架要排列整齐和顺直，并要及时安设好斜撑及剪刀撑。
女儿墙顶悬挑飘板模板支撑施工工法
女儿墙顶悬挑飘板模板支撑施工工法前言在建设中碰到女儿墙顶飘板的外飘宽度比较大，支撑高度比较高，模板支撑困难等情形，若是采纳拆除原有脚手架后在地面从头起搭垂直支撑的做法，所花费的材料、人工及时刻比较多。
我公司在多个屋檐外飘宽度大支撑高，采纳该施工方式后取得了良好的成效。
为便于推行经研究总结形成该工法。
1 工法特点本工法标准化施工，便利快速，具有工作靠得住、搭拆方便、搭设灵活等特点，提高了施工人员的工作效率，缩短了工期。
较好的幸免了传统的施工方式中从地面开始搭设支模用的支撑架系等一系列工序，只需对原有的施工用外脚手架体进行加固处置后就能够达到模板支撑体系承载要求，极大的节约了材料、人工。
2 适用范围本工法适用于女儿墙顶悬挑飘板、高层屋顶挑檐、悬挑飘板等外飘宽度大、支撑高度高等模板支撑体系施工。
3 工艺原理本工法利用原有脚手架，在其外增设一排立杆用作操作平台及防护栏杆，并在女儿墙顶悬挑飘板以下二层增设挑杆和构造卸载钢丝绳来实现模板支撑的方式。
4 工艺流程和操作要点工艺流程搭设双排落地式钢管脚手架→增设架体支撑斜杆及水平悬杆→进行架体加固处置→设置水平杆撑杆→扣件的增强→连墙杆的设置→进行悬挑女儿墙飘板底模支撑搭设→稳固性验算→支架的验收。
搭设双排落地式钢管脚手架在地下室回填土夯实后，女儿墙压顶的正下方搭设双排落地式钢管脚手架。
脚手架的横向间距是，立杆纵距，步距离，架体总高约36m。
增设架体支撑挑杆进行架体加固处置一是墙顶悬挑飘板以下二层楼板处预留100×60凹槽，并将挑杆底至于凹槽中，避免杆脚位移，另一端与连墙杆用直角扣件连接固定。
二是脚手架之外增设一排立杆作为操作平台及防护栏杆，与连墙杆连接固定。
女儿墙顶悬挑飘板模板的内排挑杆的为，其余均为，支撑方式如图示。
图4.3女儿墙顶高悬挑飘板模板支撑剖面图设置水平杆撑杆由于女儿墙顶悬挑飘板模板的支架间距离较大，水平杆负荷过大。
为此需要增强负荷能力，其方式是在水平杆的中部设置撑杆，详见图示。
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C.爱国主义教育与民族精神
D.集体主义教育
E.家庭美德教育
F.民主与法制教育
G.理想教育与世界观教育
28.学校德育创新内容与基本原则
A.诚信教育
B.感恩教育
C.生命教育
29.德育过程中学生品德形成的基本规律
A.学生品德由知，情，意，行四个要素构成
B.学生品德在活动与交往中形成
C.学生品德在其品德内部矛盾转化过程中形成
D．劳动性质上的特点——创造性
E．劳动形态和劳动成果上的特点——个体性与集体性
18.教师专业知识：
A．教育科学知识
B．学科知识
C．学科教学知识（最核心）
D．通识性知识
19.教师专业能力：
A．教学技巧
B．教学能力（教学设计能力、教学实施能力、教学检查评价能力）
C．交往能力
D．组织与管理能力
E．自我反思与教育研究能力
然后将建筑物四个角上女儿墙延伸，
选中1号轴女儿墙单击鼠标右键选择“延伸”选择D轴和A轴上的女儿墙将其延伸至1号轴女儿墙中心线上。如图：
反复延长各轴线女儿墙使女儿墙相交如图：
绘制其他女儿墙体，如下：
2、屋面构造柱根据建施-07 新建构造柱GZ1和GZ2，进入“绘图输入”点击“构造柱”新建GZ1、GZ2编辑信息如下：
1号办公楼女儿墙压顶操作（钢筋）
1、女儿墙根据建施-07点击“绘图输入”新建“砌体墙”编制如下：
进入绘图界面绘制女儿墙,点击“智能布置”选择“轴线”选择1、8、A、D轴线，在A轴打断女儿墙。
选择1号轴女儿墙，单击鼠标右键选择“偏移”输入“130”点击“enter”键后点击确认。
同理偏移D轴女儿墙，8号轴女儿墙，A轴女儿墙。
b.在学校参加规范学习的人
c.在教师指导下主动学习的人
C．独立
a.具有主观能动性的人
b.具有独特精神世界的人
16.青少年儿童的合法权利：
A．生存权
B．受保护权
C．发展权
D．参与权
E．受尊重的权利
17.教师劳动的特点：
A．劳动对象上的特点——复杂性
B．劳动手段上的特点——示范性
C．劳动过程上的特点——长期性
F.班主任工作
32.学生评价：A.是指在一定教育价值观指导下，根据一定的标准，运用现代教育评价的一系列方法和技术，B.对学生的思想品德、学业成绩、身心素质、情感态度等的发展过程和状况进行价值判断的活动，C.是学校教育评价的主要组成部分，也是每一位教师都必须实际操作的一项重要内容。
13.《教育规划纲要》：A.明确把促进教育公平作为国家教育公共政策的基石，B.提出了促进义务教育均衡发展、缩小教育差距、提供基本均等的教育公共服务等一系列具体目标和措施。
14.基础教育课程改革问题：101
15.学生的本质属性：（汇成一句话）
A．发展
a.具有发展潜能的人
b.具有发展需要的人
B．学习
a.以学习为主要任务的人
D.学生品德在提高自我教育能力过程中形成
E.德育过程是学生品德长期反复逐步提高的过程
30.我国学校德育常用的方法
A.说理教育法
B.榜样示范法
C.实际锻炼法
D.情感陶冶法
E.生活指导法
F.品德评价法
31.德育途径
A.学科教学
B.社会实践活动
C.课外与校外活动
D.共青团、少先队、学生会组织活动
E.校会、班会、周会、晨会、时事政治学习
B．学制的弹性化、开放性的特征日趋明显
C．高等教育的大众化、普及化
D．普通教育和职业教育一体化趋势日益增强
E．现代学制逐渐向终身化方向发展
12.《教育规划纲要》（2010年）：A.进一步强调了素质教育的战略意义，B.指出“坚持以人为本、全面实施素质教育是教育改革发展的战略主题，是贯彻党的教育方针的时代要求，其核心是解决好培养什么人、怎样培养人的重大问题”，C.并为此提出了坚持德育为先、坚持能力为重和坚持全面发展的基本策略。
a.学年（或学期）教学进度计划
b.单元（或课题）计划
c.课时计划（教案）
C．上课
基本要求：
a.目标明确
b.内容正确
c.结构合理
d.方法恰当
e.积极性高
f.语言精湛
g.板书有序
h.从容自如
26.学校德育的目的与功能（P211—213）
学校德育最基本、有效的途径：学科教学
27.德育的内容与原则
A.文明习惯与行为规范教育
进入绘图界面，根据建施图-07点击“点”绘制构造柱，如下图：
3、3、压顶根据建施-07 新建构压顶，进入“绘图输入”点击“圈梁”新建压顶编辑信息如下：
如建施-07绘制压顶，点击“智能布置”选择“砌体墙中心线”后框选所有女儿墙点击鼠标右键，压顶绘制完毕，如下：
1.学习与研究教育学的意义：
A．教育学的理论与实践意义
C.悬空课程：指学校课程中所缺乏的、“应有”而“实无”的、“应教”而“未教”的课程。
22.课程实施的主要途径：教学
A.是由教学在教育过程的地位和不可替代性决定的
B.是由课程实施的目的和学生发展的复杂性决定的
C.是由课程实施的不确定性和师生的主观能动性决定的
23.教学原则：
A.科学性与思想性统一原则
B.理论联系实际原则
B．教育决策与教育改革需要教育理论的指导
C．学习教育学是成为合格教诗的必要前提
D．学习教育学有助于成为好家长
2.学校产生于奴隶制社会。
3.现代教育的基本特征：A.生产性B.普及性C.教育形式与手段的多样性D.科学性
4.影响人的发展的因素：
5.教育方针：是一个国家在一定时期教育发展和人才培养的行动指针。
C.直观性原则
D.启发性原则
E.循序渐进原则
F.巩固性原则
G.因材施教原则
24.中小学的基础教学方法及其运用
A.以直观感知为主的教学方法：演示法（P193）
B.以情感陶冶（体验）为主的教学方法：情景教学法（P197）
25.教学工作的基本环节（班级授课制是课堂教学的基本组织形式）
A．备课
B．教学计划（3种）：
20.课程标准：课程标准，是以纲要形式编制的各门课程的目的目标，教学内容范围，实施原则及方式，结果标准及其结构的指导性文件。
21.课程的类型：
以课程影响形式为标准划分：显性课程、隐性课程、悬空课程。
A.显性课程：指学校情景中以直接的，明显的方式呈现的课程。
B.隐性课程：其表现方式诸如教材隐含的文化偏见，师生关系和校园文化等。
6.教育方针的核心：教育目的。
7.素质教育：73 96-97ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ241
8.坚持人的全面发展：
A．德育：首要位置
B．智育：核心地位
C．体育
D．美育
9.学制：（学校教育制度），指一个国家各级各类学校的体系及其规则系统
10.我国学校教育从类型上分为：普通教育、职业教育
11.中国学校教育制度的改革趋势：
A．学校教育与社会教育的联系更为密切