励志教育班会主持词
励志主题班会主持稿三篇
【导语】主持词的内容是由会议的内容所决定的，不能脱离会议内容。
主持词的附属性地位，决定了它只能起陪衬作⽤，不能喧宾夺主。
因此，在撰写主持词的过程中，从结构到内容乃⾄遣词造句、语⾔风格、讲话⼝⽓等，都要服从并服务于整个会议，与会议相协调，相⼀致。
⽆忧考主持词频道为你整理了《励志主题班会主持稿三篇》感谢阅读！励志主题班会主持稿三篇（⼀） 迪：⼀⽚漆⿊⾥，我们摸索着那扇通往天堂的⼤门。
匡：曾经我们都以为它离得太远，⼀次的跌倒，两次的绊⾜，三次的相撞，信⼼便轻易的在⽆助中绝望，在绝望中崩溃，在崩溃中懈怠。
然⽽，终于有⼀天，我们还是看到了天堂的模样。
回望起点，那却不过是⼀⽶的距离。
⼀起：我宣布⾼⼆三班《XXX》主题班会现在开始 迪：时光飞逝，⼀眨眼间，我们⾛过轻松愉快的⾼⼀，⽣龙活虎的⾼⼆，我们⾛进了⾼三，⼀个注定充满艰⾟与奋⽃，汗⽔与欢笑的学年。
这⼀学年，或许没有结果，但是依旧美丽;这⼀学年，是以苦为乐，却让⼈⼼存感动。
下⾯让我们来欣赏歌曲《时间都去哪了》迪：⾼三，⼀直是⼀个令⼈望⽽⽣畏的词语，很多⼈甚⾄不愿提及。
我曾经也害怕过那个令⼈惆怅的⿊⾊七⽉，害怕看到漆⿊的夜⾥⾼三楼⾥的灯光，害怕看到忙忙碌碌的⾼三学⽣，甚⾄不想看见那地狱⼀般的魔⿁⼩楼。
匡：如今，⾼三随着时间的流逝，如期⽽⾄。
不管你如何畏惧，如何抵抗，它都真真正正的来了，来到了每⼀个⼈的⾝边.我们能做的只有积极的接受，这样才能掌握学习的主动权。
不要想前⽅的路如何艰难，我们必须往前⾛，从泥泞中爬起，向着梦想前进，骄傲地喊出⾼三，我们来了!请欣赏诗朗诵《⾼三我来了》 接下来，我们进⼊⼀个特殊的环节，孙师访谈现在开始。
匡：总有⼀种过程，充满坎坷，却成了⽇后最感动的缘由。
迪：总有⼀种感情，笑骂皆趣，却会有⼀天懊悔当初没有珍惜。
匡：总有⼀次考验，你花费⼀年的时间去准备，在这⼀年全⼒以赴为了⼀个认定的⽬标，这个过程不仅仅给你带来了⼀个读⼤学的机会，同样地，塑造了你这⼀⽣中为了⽬标⽽奋⽃的能⼒。
励志教育班会主持词范文（二篇）
励志教育班会主持词范文尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！我是今天的班会主持人，很高兴能够站在这里与大家一起探讨励志教育的话题。
励志教育是一种激发学生积极向上心态，培养自信、勇敢、坚韧品质的教育方式，旨在帮助学生树立正确的人生观和价值观，激发和发展学生的潜能，使他们更好地迎接未来的挑战。
首先，我想和大家分享一位非常著名的励志故事，希望能够给大家带来一些启示和鼓舞。
这是关于美国著名演讲家克雷格·博士的故事。
克雷格·博士在童年时期患上了轻度脑瘫，导致他的右边肌肉功能不良。
在学校里，他被同学排挤和嘲笑，受尽了各种歧视和打击，但他从未放弃过自己。
他凭借顽强的毅力，经过多次手术和康复训练，最终成功地改善了自己的身体条件。
然而，他并没有止步于此，他决心要用自己的经历和智慧帮助他人。
他选择了做演讲工作，并成为了一位非常成功的演讲家。
通过他的激情和力量，他帮助了成千上万的人们改变了自己的生活。
如今，他已经成为了一个国际知名的励志演讲家，他的故事激励着世界上许多人。
这个故事告诉我们，无论遭遇怎样的困难和挫折，只要我们保持积极向上的心态，勇敢地迎接挑战，就一定能够取得成功。
励志教育给了我们力量和动力，让我们敢于梦想，敢于追求自己的目标。
接下来，我想借助励志教育的力量，鼓励大家在生活中积极拥抱挑战，追求卓越。
毕竟，人生中没有不经历挫折和困难的时候，只有经历了磨砺和痛苦，才能真正成长和进步。
首先，我们要培养正确的人生观和价值观。
人生没有楼梯一样的简单平坦，但只要我们树立正确的人生观，就能够在困难面前保持坚韧和勇敢。
我们要相信，每一个挫折和失败都是人生路上的一次锻炼和成长的机会。
其次，我们要树立远大的目标和坚定的信念。
一个人的信念决定了他的行为和态度。
只有在追求一个远大的目标时，我们才能拥有坚持不懈的力量，才能在逆境中保持乐观和向上。
最后，我们要注重培养自己的品质和能力。
励志教育强调的是培养学生的自信心、创造力、团队合作能力等，这些都是我们未来成为优秀人才所必备的品质和能力。
学校励志主题班会主持词（精选17篇）
学校励志主题班会主持词（精选17篇）学校励志主题班会篇1一、开始曲《奔跑》。
女：在班会开始前，请全班同学高声齐唱歌曲《奔跑》。
(歌曲完) 齐：一手挽着夕阳，一手挽着春风，我们享受着春风独有的纯洁，凝望着那倩影逐渐在视野里模糊的夕阳。
多么想挽留住这丝丝缕缕的光线呀，于是，在手心里写下了我们的心愿：让夕阳悄悄地把消息告诉明天——我与明天有个约会。
二、导入班会主题。
男：我宣布，xx班“我与明天有个约会”主题班会现在开始!三、诗朗诵《我与明天有个约会》。
(背景轻音乐《追梦人》)女：首先，请欣赏诗朗诵《我与明天有个约会》。
(朗诵完)四、学生自主讨论“明天”。
男：听完了这样激情洋溢的朗诵，同学们是否会有一些触动呢?下面请同学们展开自由讨论，畅谈一下自己的“明天”。
(3分钟)五、学生发言。
女：我想，各位同学对自己的明天都会有自己独特的想法，会有许多美好的憧憬，会有许多良好的愿望，因为，我们拥有青春阶段独特的思想。
下面有请几名同学代表与大家谈一谈你对“明天”的畅想。
(4-6人发言)六、小结。
男：是啊，明天是美好的，是充满希望的，各位同学都拥有自己的明天;但是，憧憬再多，渴望再多，我们凭什么去实现呢?我们最不可忽略的是什么呢?——那就是知识。
有一句很朴实却又很有道理的话：“知识就是力量。
”不错，只有这种力量，才能使我们按照自己的想法去行动。
因此，这就要求我们付出自己的实际行动，那样，美好的明天才会真正地拥抱你。
七、过渡到“今天”。
女：明天，何谓明天?——明天，就是今天的后一天，也就是说，只有度过今天，才能到达明天。
那么，在明天还没有到来之前，我们应该如何度过一个又一个的今天呢?我想，就是要好好把握住今天，就是通过努力认真地学习，取得充实而丰富的知识，取得今天辉煌而优异的成绩。
八、学生发言。
男：是啊，眼前，期中考试将至，我们该怎样面对呢?下面不妨请部分同学来与我们交流一下自己的吧。
(4-5人发言)九、老师代表发言。
励志主题班会主持人稿子
励志主题班会主持人稿子
《超越自我，拥抱成功》
各位老师、亲爱的同学们：
大家好！今天我很荣幸能够担任本次主题班会的主持人。
本次班会的主题是励志，我相信在座的每一位同学都有梦想，都希望自己能够取得成功。
而励志，就是在追逐梦想的道路上，给予自己力量和勇气的一种精神力量。
我们都知道，成功不是一蹴而就的，而是需要经历困难和挫折的。
但是，这些困难和挫折并不是让我们放弃的理由，而是让我们更加坚定信念、更加努力奋斗的动力。
正如曾经的那位科学家爱因斯坦所说：“失败乃成功之母。
”
励志，并不是轻而易举的事情。
它需要我们不断地提升自己，克服自己的懒惰和惰性，积极学习，保持积极的心态，并且勇敢地面对未来的挑战。
只有这样，我们才能在追逐梦想的路上越走越远，不断超越自己，拥抱成功。
在此，我想和大家分享一个励志的故事。
故事中的主人公是一个坚强的女孩，在面临生活的艰辛和挫折时，她没有放弃自己，而是始终坚信着自己的梦想。
她用自己的努力和付出，最终实现了自己的目标，并且成为了一名成功的人。
那么，我们又怎么样呢？我们又有何理由不去追逐自己的梦想呢？正是因为每一个人都有无限的潜力，只要我们肯去努力、
肯去拼搏，我们就一定能够超越自己，拥抱成功。
最后，我希望在座的每一位同学都能够从励志中汲取力量，坚定自己的梦想，并且为之努力奋斗。
相信，只要我们不停地努力，我们一定能够取得成功！谢谢大家！。
初三励志教育主题班会
初三励志教育主题班会
在平凡中追求卓越
班会计划
一、开场引导（5分钟）
1. 欢迎同学们的到来，简短介绍今天班会的主题。
2. 引导同学们思考：你是否追求卓越？又是否在平凡中追寻自己的梦想？
二、学习案例分享（15分钟）
1. 分享一位成功人士的故事，强调他们在平凡的起点上通过努力与坚持取得成功。
2. 引导同学们思考：成功的人并非与生俱来，而是通过自己的努力和积累逐渐成为优秀的人。
三、激发学习动力（15分钟）
1. 引导同学们思考：你们现在的学习动力是什么？实现梦想的决心足够强烈吗？
2. 分组小讨论，让同学们分享自己追求卓越的动力和理由。
3. 邀请同学们展示自己追求卓越的励志故事或自己制作的励志海报。
四、分享成功经验（15分钟）
1. 组织一些成功人士来班上分享他们的成功经验和追求卓越的心路历程。
2. 引导同学们思考：成功需要付出哪些努力和坚持？
3. 鼓励同学们用自己的言语或图像来表达对成功人士的敬意和欣赏之情。
五、总结启示（5分钟）
1. 总结整个班会的主题和要点。
2. 强调追求卓越是每个人都可以实现的目标，只要我们愿意付出努力，坚持不懈，相信成功一定会到来。
3. 语带鼓励和期望，希望同学们都能在平凡中追求卓越，实现自己的梦想。
六、结束语（2分钟）
感谢同学们的参与和聆听，期待大家的实际行动，去追求卓越，创造属于自己的精彩人生！。
励志主题班会主持词开场白模板
励志主题班会主持词开场白模板【篇一】天：各位叔叔、阿姨、老师、同学们下午好：初一(5)班主题班会现在开始，首先代表班主任和全体同学热烈欢迎各位家长和领导的到来。
(幻灯片1) 玲：今天我们的主题班会是“珍惜今天，励志勤学”。
“励”是“鼓励”的“励”、“激励”的“励”。
“励志”到底是什么意思呢?它与“立志”有什么区别呢?(幻灯片2)天：“立志”的意思是立下志向，而“励志”是志向更加坚定、是行动更加刻苦努力。
“励志”就是“为了实现志向激励自己刻苦努力奋斗”。
励志是一种美，励志是一种精神。
如果没有励志这种精神,那么有再好的天资也不会成功。
没有坚强地毅力,同样也不会成功。
玲：我们不曾忘记汶川的地震，举国同悲、举世同哀;我们更不能忘记贫困山区的学姐、学弟，那一间间破旧地教室，那一双双冻疮的手脚，还有那一双双渴望学习的眼睛……(幻灯片3：贫困孩子学习的影片，背景音乐是：天空之城(反复))天:拔萃的校园,美丽的苏州园林建筑风格,营养可口的饭菜,洁净的教室,可亲的老师,友善的同学……,在这样的环境当中，我们找不出任何理由不去学习,不去努力地学习。
(幻灯片4)而现实生活的我们又是怎样的呢?请看我们汇总的班级行为习惯问卷调查表。
(幻灯片5)玲：再回望山区的孩子，再看震中的人们，往日的我们，是否有所思?请同学结合自己平日的学习生活状态谈谈自己……(幻灯片6)(3-5人，可提前告知并让其做好准备) (切记把幻灯片重放，目的是起到震撼的作用)天：部分同学认为学习是父母之事，成绩好坏与自己关系不大。
也有同学会认为，我的父母已为我积攒了不少的家业，这辈子够自己吃喝玩乐了……。
但我们大多数的同学都明了这样的一个道理：学习是我们自己的事，是自己将来能否立于社会、施展才华、立稳脚跟的根本。
学习是任务，但学习更是一种责任，是我们对父母、对社会、对未来不可推卸的责任。
班里34名同学中，有一半的同学来自外地，是他们的父母怀揣着梦想、肩负着责任，一路打拼到北京。
励志主题班会主持词五篇
励志主题班会主持词五篇主持词是主持人在节目进行过程中用于串联节目的串联词。
在当今不断发展的世界，主持词与我们不再陌生，写主持词需要注意哪些问题呢?这里给大家分享一些关于励志主题班会主持词，供大家参考。
励志主题班会主持词1A:各位尊敬的嘉宾,老师们.B:各位亲爱的同学,朋友们.AB:大家下午好.A：光阴荏苒，岁月从指间静静流逝，面对过往的青春，绚丽的梦在心中沉淀，七彩的故事划过心田，成长留下最清楚的印记。
B:回眸年华的远徉与青春季节的轮回，几多思考，几多感悟，在心间旖旎成一处风景，在岁月的河流中，我慢慢欣赏。
AB：今天，在这里我们希望能与大家一起分享我的思考，我的感悟，更希望能带给大家一些收获!A：现在，班会正式开始。
B:有一个故事说，能够到达金字塔顶端的只有两种动物，一是雄鹰，靠自己的天赋和翅膀飞上去。
另外一种动物就是蜗牛。
蜗牛到达金字塔顶，主观上是凭它永不停息的执着精神，客观上应归功于它厚重的壳。
正是这看上去又笨又拙、有些负重的壳，让小小蜗牛得以到达金字塔顶。
在登顶过程中，蜗牛的壳和鹰的翅膀，起的是同样的作用。
可是生活中，大多数人只羡慕鹰的翅膀，很少在意蜗牛的壳。
就像我们羡慕别人能有某种天赋或特长而获得某些成就，却整天埋怨我们身上要背负太沉重的“壳”一样。
A：那么我们身上背负的“壳”到底是什么呢?B：这“壳”能够搁下吗?A：我们要如何背着“壳”前行呢?B：下面，我们来看几个小故事。
A：德国法兰克福的钳工汉斯季默，从小便迷上了音乐，他的心中有一个始终不变的奋斗目标——当音乐大师，尽管买不起昂贵的钢琴，但他能用钢板制作的模拟黑白键盘，练贝多芬的《命运交响曲》时，竟把十指磨出了老茧。
后来，他用作曲挣来的稿费买了架“老爷”钢琴，有了钢琴的他如虎添翼，并最后成为好莱坞电影音乐的主创人员。
他作曲时走火入魔，时常忘了与恋人的约会，惹得许多女孩“骂”他是“音乐白痴”、“神经病”。
他不论走路或乘地铁，总忘不了在本子上记下即兴的乐句，当作创作新曲的素材。
励志班会主持词模板（2篇）
励志班会主持词模板尊敬的老师们、亲爱的同学们：大家好！我是今天的主持人，非常荣幸能够站在这个讲台上，为大家主持今天的励志班会。
首先，我要向大家表示感谢，感谢老师们给予我们这个学习和成长的平台，感谢同学们的支持和参与。
今天的班会主题是“励志”，希望通过这次班会，能够激发大家的潜能，激励大家追逐梦想，实现自我价值。
接下来，我将为大家带来一个充满正能量的班会。
第一部分：开场首先，我想从一个小故事开始，给大家带来一些启示。
故事讲的是一个小女孩和一只布偶的故事。
小女孩一直梦想成为一个舞者，但是她被人和身边的环境告诉她，她没有天赋，没有机会，无法实现自己的梦想。
然而，布偶却告诉她，只要她相信自己，努力奋斗，就一定可以实现自己的梦想。
最后，小女孩通过努力和坚持，成功地成为一名出色的舞者。
这个故事告诉我们，只要有梦想，就要相信自己，坚持努力，就一定能够实现自己的目标。
第二部分：分享励志故事接下来，我想与大家分享一些励志故事，希望能够给大家带来一些鼓舞和启迪。
这些故事或许来自陌生人，但是他们的经历和成就，都值得我们学习和借鉴。
1. 唐僧取经：《西游记》中的唐僧师徒四人，在面对各种困难和磨难的情况下，始终坚持信念，助人为乐，最终成功地取得真经，实现自己的使命。
2. 别样的牛奶盒：曾经有一个牛奶盒，因为有一个小小的凹痕，被人们抛弃了。
然而，它不气馁，努力地学习，通过自己的努力，终于成为了一名成功的项目经理。
这个故事告诉我们，无论身处何种困境，只要坚持努力，就一定能够改变命运。
3. 坚持不懈的运动员：曾经有一名运动员，他在比赛中连续失败了多次，但是他从不气馁，始终坚持训练，最终成为了一名优秀的运动员。
这个故事告诉我们，只有坚持不懈，才能取得成功。
以上三个故事都给我们传达了一个信息，那就是坚持和努力的重要性。
没有天生的成功，只有不放弃和坚持的努力，我们才能够实现自己的梦想，取得成功。
第三部分：分享励志格言接下来，我想与大家分享一些励志格言，希望能够通过这些简短而有力的句子，给大家以启示和鼓励。
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励志教育班会主持词
励志教育能够激励学生们，鼓励学生们不要被难题打倒，在学习这条路上直面困难，勇敢前行。
下面让我们一起通过以下的励志教育班会主持词来一起了解。
女：青春饱含的是火热，激情与热血沸腾
男：他是风华正茂的岁月，是意气风发的年代
女：青春，总是让人在仰天一瞥间想到了含苞的花蕾十里飘香。
男：青春，总是让人想到奔驰的瀑布银绸万丈，健翼的雄鹰似利剑般直冲云霄。
女：这就是青春，多彩的、令人激动的
男：这就是青春，斑斓的、令人向往的
合：现在我宣布，开鲁二中八年十二班《青春励志，你我同行》主题班会正式开始。
男：青春是一团火，青春是一朵花，笑容与彩霞飞扬，汗水与成功相伴
女：青春是山间的泉水，青春是一条条奔腾的小河，平静时，泉水叮咚，绵绵诉说着青春的故事
男：首先请欣赏合唱《青春舞曲》
主持人离场，大家合唱
女：在青春期，我们会经历许多挫折
男：在青春期，我们会经历许多磨难
女：如果不把持住自己，就会犯下滔天大错
男：是吗那你举个例子吧
女：比如承受不住外界的压力，去迪厅，网吧，甚至以吸毒为嗜好的青少年
男：那我们要怎么样抵御这些诱惑呢
女：下面请欣赏由李博浩等同学带来的《禁毒三句半》主持人下场，演员上场
男：这下我们了解了拒绝毒品的重要性
女：不管遇到什么事情，都要以开朗的心态去面对
男：对于青春，们有许多感悟
女：下面有请肖思琦同学的演讲《感悟青春》，掌声鼓励
主持人下场，肖思琦上场
男：真是慷慨激昂的演讲啊
女：青春其实就是慷慨激昂的
男：谁能和大家一起分享一下你的青春励志的名言呢
提问环节
被提问人：王世强，丁康宁，司新月，兰雨，苏喜春，鲍广旭，陈羽
女：大家回答的都很好，我们要珍惜青春，做一些对自己有益的事
男：让青春在奋斗中升华，让生命因励志而辉煌
女：请听一个励志小故事《莱特兄弟的飞翔之梦》
主持人下场，演员上场
男：黎明的曙光带来了新鲜的气息
女：小鸟的啾啾洋溢着欢声笑语
男：在这灿烂的阳光下
女：在学校领导的亲切关怀下
合：面对即将到来的地生会考，我们八年十二班信心百倍，请听集体朗诵《》
男：我们的芳华只是自然的造化，只是上天的给予，不是我们自己的资本，我们没有资本来炫耀挥霍!
女：原来青春是一首歌，一首用热情和精力唱出的歌
男：青春是个梦，美丽的梦，让我们克服虚荣和浮躁，用坚实造就的美梦
女：下面请欣赏袁嘉惠、于敏哲同学带来的诗朗诵《青春之诗》
主持人下场，演员上场
男：青春，一个生机盎然的字眼，像春日里刚冒头的新芽
女：青春，一种顽强不屈的精神，如寒冬天久经风霜的腊梅
男：青春，给予我们太多的是倔强
女：不去理会那些危听的耸言，只管勇敢的迈开大步
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合：向前，向前!
合：全体起立，共同宣誓
男：从慷慨激昂的誓词中，我们的志向喷薄而出!
女：我坚信，洒下泪水，必有丰硕的成果!
男：努力拼搏，定有金色的收获!
女：下面请班主任老师做此次班会的总结发言，大家欢迎
合：青春，----我热血沸腾
女：青春，----我激情飞扬
男：青春，-----我璀璨夺目
女：青春，-----我炫彩斑斓
合：我为我青春的岁月而骄傲，也为我青春的年代而自豪，我用我火热的青春岁月架起理想的翅膀尽情翱翔。
男：开鲁二中八年十二班《青春励志，你我同行》主题班会到此结束。
A:各位尊敬的嘉宾,老师们. B:各位亲爱的同学,朋友们. AB:大家下午好.
A：光阴荏苒，岁月从指间静静流逝，面对过往的青春，绚丽的梦在心中沉淀，七彩的故事划过心田，成长留下最清楚的印记。
B:回眸年华的远徉与青春季节的轮回，几多思考，几多
感悟，在心间旖旎成一处风景，在岁月的河流中，我慢慢欣赏。
AB：今天，在这里我们希望能与大家一起分享我的思考，我的感悟，更希望能带给大家一些收获!
A：现在，班会正式开始。
B:有一个故事说，能够到达金字塔顶端的只有两种动物，一是雄鹰，靠自己的天赋和翅膀飞上去。
另外一种动物就是蜗牛。
蜗牛到达金字塔顶，主观上是凭它永不停息的执着精神，客观上应归功于它厚重的壳。
正是这看上去又笨又拙、有些负重的壳，让小小蜗牛得以到达金字塔顶。
在登顶过程中，蜗牛的壳和鹰的翅膀，起的是同样的作用。
可是生活中，大多数人只羡慕鹰的翅膀，很少在意蜗牛的壳。
就像我们羡慕别人能有某种天赋或特长而获得某些成就，却整天埋怨我们身上要背负太沉重的“壳”一样。
A：那么我们身上背负的“壳”到底是什么呢?
B：这“壳”能够搁下吗?
A：我们要如何背着“壳”前行呢? B：下面，我们来看几个小故事。
A：德国法兰克福的钳工汉斯季默，从小便迷上了音乐，他的心中有一个始终不变的奋斗目标——当音乐大师，尽管买不起昂贵的钢琴，但他能用钢板制作的模拟黑白键盘，练贝多芬的《命运交响曲》时，竟把十指磨出了老茧。
后来，
他用作曲挣来的稿费买了架“老爷”钢琴，有了钢琴的他如虎添翼，并最后成为好莱坞电影音乐的主创人员。
他作曲时走火入魔，时常忘了与恋人的约会，惹得许多女孩“骂”他是“音乐白痴”、“神经病”。
他不论走路或乘地铁，总忘不了在本子上记下即兴的乐句，当作创作新曲的素材。
有时他从梦中醒来，打着手电筒写曲子。
汉斯季默在第67届奥斯卡颁奖大会上，以闻名于世的《狮子王》荣获最佳音乐奖。
这天，是他的37岁生日。
B：听了这个故事，同学们有什么启示。
A：是的。
要能背着“壳”前行，首先要有明确的目标。
B：一天某个农夫的一头驴子，不小心掉进一口枯井里，农夫绞尽脑汁想办法救出驴子，但几个小时过去了，驴子还在井里痛苦地哀嚎着。
无奈之下，农夫决定把枯井填上。
当泥沙落到驴子的背上时，驴子停止了哀叫，把背上的泥土抖掉，站到了上面。
就这样它居然一步一步的走出了枯井。
在生命的旅程中，有时候我们难免会陷入“枯井”里，会被各式各样的“泥沙”倾倒在我们身上，而想要从这些“枯井”脱困的秘诀就是：将“泥沙”抖落掉，然后站到上面去!那原本是埋葬驴子的泥沙，被他抖落到脚下，变成了走出困境的阶梯。
A：故事告诉我们：要能背着“壳”前行，还要有主动在艰苦的环境中锻炼自己的意识。
B：除了以上故事所给启
示，你认为背着“壳”前行的过程中还应该具备些什么?你又是怎么做的?
B：那么，让我们来看看下面的几张图片A：当我们感觉苦的时候，请你多想想——
B：也许我穿的不够时尚，但想过像我这样幸福生活的孩子是怎样想的呢? A：也许我的零花钱不多，可是贫苦地区的孩子们呢?
B：也许别人有富裕的家庭，可是他们有我这样温馨的家吗?
A：也许老师对我严了些，可是没有这样严格的环境我会怎样呢?
B:学习要做到明志。
(我有明确的目标吗?我为实现目标而努力了吗?
A:学习要勤学。
我们扪心自问，我在课上能全身心投入吗?我能充分应用好各个真空时间吗?早读、自修，我能从严要求自己吗?
B:学习要慎思。
我能谨慎对待每一道题吗?我能对练习、考试中的存在问题及时进行总结吗?我思考过解决问题的措施、方法吗?
A：学习要好问。
我能做到经常向老师提问吗?我能利用小组关系相互之间讨论问题吗?每天我还有问题藏着吗?
B：学习要笃行。
我能做到及时订正并加以落实吗?我能
细心地将试卷分类整理吗?我能在每节课前迅速进入状态吗?
A：做事要重视细节。
我能把用完的工具排放整齐，把用好的抹布搓洗干净吗?我能正常到食堂就餐吗?我能保持好自身以及周围卫生并做好值日工作吗?
B：在学校要守纪。
规定时间内我还在闲逛游走吗?我的身上还有饰品、手机、MP等物品吗?我能够真正遵守各项规章制度吗?
A：做人要知道感恩。
我能体会到家人的艰辛，感受到家人的期盼吗?我所做的一切对得起我的家人吗?我想过要报答父母的恩德吗?
B：你们是否有想过，别人在奋力拼搏，锐意进取，而你在做什么呢?
别人在积极思维，踊跃参与，而又你在做什么呢?
A:用色彩打扮自己，不如用知识充实自己。
清晨不起早，误一天的事;年少不勤学，误一生的事。
B：下面，我们来做一个小游戏。
A：游戏规则：男生代表1元钱，女生代表5毛钱。
由主持人说出具体价格数目，由男女生自由组合，最快组合完毕的即为获胜者，落单或者组合错误的则视为失败。
B：想玩游戏的到中间来。
A：有奖品的哦!
B：接下来我们来倾听一些歌曲，并且抢答猜出歌名。
A：结束了这一环节，让我们来动动脑，猜猜脑筋急转
弯。
B：班会即将接近尾声，有请xxx、xxx、xxx，为我们朗诵一首诗《梦想》。
A：最后，我们来听一首歌结束这次班会。
B：《蜗牛》希望大家能像蜗牛一样，一步一步往上爬。
A、B：谢谢大家 !。