删繁就简三秋树,领异标新二月花(创新精神文章)
历年高考优秀作文：创新之泉,涌流不息
历年高考优秀作文：创新之泉，涌流不息在晨光的洗礼下，世界重新醒来，万物也在这个时刻陶醉于新生的气息中。
而在这样的清晨，我总会想起那个挥毫泼墨，独步书坛的郑板桥，他的故事如同一泓清泉，滋润着我心中创新的理念。
“删繁就简三秋树，领异标新二月花。
”郑板桥的这句诗，不仅是对他自身艺术追求的写照，更是对创新精神的最好诠释。
他深知，在艺术的殿堂里，只有独辟蹊径，才能走出属于自己的道路。
于是，他不再满足于临摹名家的字帖，而是开始探索如何将画竹的技巧融入书法之中，最终形成了独具一格的“板桥体”。
创新，是艺术的生命，也是发展的动力。
在历史的长河中，无数先贤用他们的智慧和勇气，书写了一部部创新的史诗。
从孔子的“因材施教”到老子的“道法自然”，从孟子的“民本思想”到墨子的“兼爱非攻”，这些都体现了创新的精神。
他们不拘泥于前人的观点，敢于提出新的见解，为后世留下了宝贵的精神财富。
然而，创新并非易事。
它需要我们有敢于挑战权威的勇气，有勇于探索未知的决心，有善于汲取他人优点的智慧。
正如郑板桥在书法上的创新，他不仅要摆脱传统束缚，还要将不同领域的艺术技巧融合在一起，这无疑是一次大胆的尝试。
但正是这样的尝试，让他走出了一条属于自己的道路，成为了“扬州八怪”之一。
在现实生活中，我们同样需要创新的精神。
无论是科技领域的发明创造，还是文化艺术的推陈出新，都需要我们以创新为动力，不断推动社会的进步和发展。
同时，我们也要认识到，创新并不是一蹴而就的。
它需要我们持之以恒地努力，不断地学习和实践，才能取得最终的成果。
“问渠那得清如许，为有源头活水来。
”创新之泉，只有源源不断地涌流，才能保持其活力和生机。
让我们铭记郑板桥的故事，将创新的精神内化于心、外化于行。
在未来的日子里，无论遇到什么困难和挑战，都要勇敢地面对、积极地探索，用自己的智慧和汗水去浇灌那朵属于我们的创新之花。
在这个日新月异的时代里，让我们携手共进，用创新的力量去开创更加美好的未来！。
改革创新奋发有为改革创新奋发有为讨论稿3篇
改革创新奋发有为改革创新奋发有为讨论稿3篇改革创新奋发有为讨论稿3篇【篇五】“删繁就简三秋树，领异标新二月花。
”存真去伪、删繁就简，是生活的艺术；自辟新路、领异标新，是创新的态度。
当前在xx省开展的“改革创新奋发有为”大讨论，不仅是针对各机关单位的一次“破旧立新”，更是每一位党员干部自我提升、自我超越的良好契机。
只有着眼每一个体的改变，才能形成机构改革、社会创新的巨大合力，才能最终实现xx梦、中国梦。
伟大事业都始于梦想。
确定梦想，是激发活力的源泉，更是努力拼搏的第一步。
结合大讨论的要求部署，要为团队与个人树立明确的目标、塑造共同的价值观，任务分工，各司其职，从而促进目标达成以及不断前进发展。
而目标应是有挑战性的、有时间期限的、具体的、现实的、可衡量的。
不能是“摘星星”式的遥不可及，而要是“摘桃子”式的跳一跳、能达到；不能是“取得好成绩”的笼统宽泛，而要是“每天做十道题目”的拆分细化。
在寻找梦想、制定计划的过程中，要善于运用“剥洋葱法”，由将来到现在、由大目标到小目标的层层分解，让个人明确时间节点、让团队明晰责任义务，让每一名行动主体的行动目标清晰化、精准化。
在制定政策规划时，尤其要注意一以贯之，当前有成效、长远可持续的工作要做好，当前不见效、长远打基础的事情要做牢。
不仅要以个人目标作为干事创业、创造价值的支柱力量，更要通过个人梦想助推社会发展永不止步、跨越改革困难永不停歇。
伟大事业都成于实干。
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
” 实干不仅是对理论知识、书本内容的检验和深化，更是对客观实际的尊重与改造。
当前中国的改革、xx的改革皆如身处激流的轻舟，不进则退。
如今，“比认识更重要的是决心，比方法更关键的是担当”，让担当落地的便是每一名党员干部的真抓实干。
要在思想上求实，主观认可真抓的重要性，主动树立实干的价值观，以苦干、实干、巧干作为自身的榜样目标与行动指南；要在方法上突破，善于发现开展过程中的弱点，勇于改变实际工作中的缺点，乐于攻克政令推行中的难点，真正坚持深入剖析、充分调研、科学决策；要在实践上务实，摆正公仆角色，不图虚名、不务虚功，自觉做到在其位、谋其政，司其职、尽其责，紧抓重点工作和重大项目推进，敢做标杆、争当示范。
删繁就简三秋树,领异标新二月花——高考作文立意要新
删繁就简三秋树，领异标新二月花——高考作文立意要新摘要：“删繁就简三秋树，领异标新二月花。
”这句话出自于郑板桥笔下，主要想表达的意思就是在秋天，树木失去其繁茂的样子，但如果通过删繁就简，其分明的枝干也是一种美景；而二月虽然是冬天，假设鲜花长满户外，同样是别样的风景。
从作文的角度来看这句话，就是指导学生在写作的时候应该注重文章条理，创新文章立意。
本文主要围绕创新作文立意的有效途径展开论述，以期对相关领域的研究人员提供借鉴意义。
关键词：高考作文立意创新途径语文作文占据了高考语文试卷分数的“半壁江山”，高考作文的分数将会对学生高考的成绩造成直接的影响。
很多学生一直都因为作文分数难以提升产生了困惑。
笔者通过调查和分析后发现，学生在进行文章的撰写的时候，经常会对已有的优秀作文模式和结构进行模仿，缺乏一定的创新观点和创新立意，不能达到吸引人们眼球的目的，自然分数平平。
缺乏“领异标新”会使人产生审美疲劳，同时也不利于创新思维的建立和培养。
接下来，笔者就作文立意创新的有效途径进行详细分析和论述。
一、合理运用词语的多解性想要创新作文的立意，就必须重视词语本身具备的多解性。
在完整的句子中，构成句子的词语具有确定的意义，但是我国的语言文字中很多词语都具备多重含义，假设在进行文章撰写的时候对出现的此类词语进行区别于常规含义的解释，就会让完整句子的含义发生改变，呈现出全新的思维判断。
比如，“王婆卖瓜，自卖自夸”这句话中的“夸”字如果解释成炫耀、浮夸，则整句话表现的意思为贬义；而如果将其解释成夸耀，则会使得整句话变为对现实生活中善于推销自己、懂得经营的赞扬。
通过对词义不同的解释，很容易写出具有创新立意的文章。
二、发现事物具有的两面性事物都具有两面性，通过不同的角度看问题，可以更加全面地对事物进行了解和分析。
在进行文章立意的确定时，学生应该从不同角度对文章的题目进行思考，发现题目中所蕴含的同人们常规思维不同的创新点，使得撰写的文章具有亮点，更好地吸引人的眼球。
与创新有关高考满分作文（5篇）
与创新有关高考满分作文(5篇)与创新有关高考满分作文(5篇)创新科学技术，创新政治制度，创新文学艺术，创新成为人类文明的助推器。
下面是小编为你准备的与创新有关高考满分作文，快来借鉴一下并自己写一篇与我们分享吧！与创新有关高考满分作文【篇1】在秋冬季节落叶飘零的时候，不少城市想尽一切办法来使地面保持清洁，没有一片落叶残留，但相反的是北京市属公园首次尝试不立即清扫落叶，而是打造有关景点，引来无数市民前往拍照留念，对此我认为这种做法是值得被赞扬的，应该被学习的。
北京市公园管理中心的做法彰显了生活的情趣。
在别的地方都在对落叶进行清扫的时候，北京公园停了下来，不但没有清扫落叶，反而借其设置景点，这何尝不是一种生活的情趣，北京公园借洛因发挥缤纷的作用，使市民能够停下来欣赏，在这个快节奏的社会中，我们也应该的确的需要身边的美景来留住我们的脚步，而北京公园的做法正是在忙碌的生活中增添了悠然而休闲的情趣，所以我认为北京公园管理中心的做法值得肯定可以给我们借鉴，也能够给个别城市提供帮助。
北京市公园管理中心的做法体现了对环卫工人的关怀。
为清除落叶，有的地方甚至让环卫工人24小时连续工作，而北京公园选择打造落英缤纷景点的做法，无疑是让打扫的脚步慢了下来，是环卫工人的工作时间在正常范围内，从而大大减轻了环卫工人的负担，在赏秋景点开放结束后，还能促使市民自发地帮忙打扫落叶，一举两得，既能欣赏落英缤纷的美景，又能减少清洁工人扫落叶的工作负担，所以我认为北京公园的这次的做法是非常明智的。
北京市公园管理中心的做法体现了创新能力。
在其他城市一味的想要消除落叶的时候，北京公园反而顺其而行，想出了打造景点的主意，这不正体现了创新的能力吗？北京市公园同样是面对落叶众多问题却选择不实行旧方法而开拓了新的方法，况且落叶是如此普通的物体，北京公园仍然能借其打造20处不同的景点，这一想法的实行体现了北京公园极大的创新能力，在这呼吁创新的社会中，北京公园的做法无疑是注入了新想法，新活力，新力量，所以北京公园的做法应该被支持，应该有所借鉴。
删繁就简三秋树,领异标新二月花
删繁就简三秋树,领异标新二月花作者：何永平来源：《课程教育研究》2020年第10期中图分类号：G623.2记得几年前去兰州，在万人大礼堂观看了于永正老师的一堂作文示范课教学，他用PPT 展示了作文要求，用几分钟的时间讲了注意事项，剩下的时间教给学生，让学生练笔，他则巡回进行个别指导。
最后十分钟，学生积极朗诵自己当堂创作的作品，不时涌现的优美语句使观课者掌声雷动。
课后研讨，大家一致认为这是一堂真正的课堂，朴实、自主、高效。
于永正先生用他的大智若愚、大巧若拙、大音希声、大象无形深刻阐释了语文课堂的真谛：听，说，读，写。
这几天有幸观摩了很多节小学语文课堂教学，不少教师目标确定面面俱到，流程安排程序繁杂，教学形式花样繁多，分析词句喋喋不休，练习测评无暇进行，文本拓展漫无边际。
教者教得辛辛苦苦，学者学得迷迷糊糊，使一堂课成了低效甚至无效课堂，背离了我们的初衷。
正如纪伯伦名诗：我们已经走得太远，以致于忘了当初为什么而出发。
郑板桥的“冗繁削尽留清瘦，画到生时是熟时。
”告诉我们，要画出竹子内在的精神“清瘦”，就要“冗繁削尽”。
他的"删繁就简三秋树，领异标新二月花。
"告诉我们，画兰就应删繁就简，不蔓不枝。
在语文课堂上，同样要干干净净，清清爽爽，以简驭繁，以静驭动，大道至简，返璞归真。
教师的语言：提纲兼挈领，歧途点迷津干练的教育者就像音乐家一样，语言如行云流水，余音绕梁;片言只语，挥洒自如。
一节课中，教师要学会少说，要把讲读课文的时间压下来，把更多的机会留给学生，发挥学生的积极主动性。
一是导入简易，紧扣本课重点难点，直入主题，揭示内容，激活学生强烈的阅读期待。
;二是评价简洁，富有艺术性的简短评价语言不仅仅是对学生学习成果和质态的高效甄别评判，更是提升学生学习主动性和创造的有效动力，确保了学生持续性学习的进行。
三是提问简练，在教学过程中，学生的认知会出现理解感知的不同层次性，这就需要通过教师的追问对学生的思维进行及时的调控和把握。
删繁就简三秋树 领异标新二月花
删繁就简三秋树领异标新二月花1. 引言1.1 文章主题介绍删繁就简三秋树，领异标新二月花，这句话出自唐代诗人张继的《赠崔九》。
它通过对秋树和二月花的简洁描写，表达了删繁就简、领异标新的文学观念。
在传统文化中，繁简对比、领异标新是文学艺术创作中常见的手法，有着重要的美学意义。
本文将从繁简对比、秋树与二月花的意义、删繁就简对传统文化的影响、领异标新对当代社会的启示以及扩展讨论等方面探讨这句诗的深层含义。
通过对这句诗的解读，可以深入了解中华传统文化中的审美观念和价值取向，同时也可以探讨这些传统文化对当代社会的启示和影响。
在展望未来的部分，我们可以思考如何将这些传统文化的精神传承和创新发展，使之在当代社会焕发出新的生机和活力。
2. 正文2.1 繁简对比繁简对比是一种文学手法，通过对比繁琐复杂与简洁清晰的表达方式，以达到减少文字冗余、提高表达效果的目的。
在《删繁就简三秋树领异标新二月花》这句成语中，繁简对比凸显出了不同季节与树木花卉的特点，同时也暗示了繁杂与简洁之间的区别。
繁繁复复的文字往往使人感到沉闷，让读者难以理解其中的要点；而简洁明了的表达则能让读者轻松理解，抓住主题。
秋树与二月花，一个是秋天的树木，一个是春天的花朵，它们代表了不同的季节和风貌。
秋树的凋零与残荣，与二月花的新生与繁茂形成了鲜明对比，突显了季节更替和生命轮回的意义。
删繁就简与领异标新之间存在着密切的关联。
繁简对比的意义不仅在于文学表达上的简洁与清晰，更重要的是倡导人们在生活中追求简单与纯粹，摒弃繁杂与混乱。
这种精神也体现在领异标新这一方面，鼓励人们在创新领域中勇于突破传统，勇于尝试新事物，不断追求卓越与完美。
繁简对比在文学创作中起着重要的作用，不仅提高了文章的质量和效果，更引领着人们在生活中追求简单与纯粹，在创新领域中勇于突破与创新。
2.2 秋树与二月花的意义秋树与二月花在文学和艺术中常常被用来作为意象，代表着不同季节的变迁和生命的循环。
删繁就简三秋树 领异标新二月花
删繁就简三秋树领异标新二月花【摘要】删繁就简三秋树，意为删除繁复，保留简洁，象征着追求简约纯粹之美。
领异标新二月花，指引新颖，开创独特，代表创新与独特之美。
删繁就简三秋树强调简洁与纯净之美，重要性在于提倡简约生活方式，使人心灵得到净化。
领异标新二月花的意义在于鼓励独特创新思维，展示个性魅力。
删繁就简三秋树与领异标新二月花两者关系密切，都为传承传统、创新发展提供了重要指导。
简约与独特的结合，体现了文化与时尚的完美统一。
结语：删繁就简三秋树与领异标新二月花，为我们指明了追求简约与创新的道路，值得我们不断探索和发展。
【关键词】删繁就简三秋树、领异标新二月花、含义、意义、重要性、价值、联系、文章简介、结语1. 引言1.1 文章简介删繁就简三秋树，领异标新二月花，这句诗句出自唐代李商隐的《无题》。
这句诗词作者通过对自然景物的描写，表达了对简洁、新颖的追求。
删繁就简，意味着去除繁琐，保留简洁的本质；三秋树，表示树木经历了三个秋天的洗礼，仍然挺立不倒，展现了坚韧不拔的品质。
领异标新，意味着引领新的潮流，标榜与众不同；二月花，代表着在寒冬中开放的花朵，展现了顽强生命力和美好的品质。
这句诗句通过对自然界的描述，寓意深远，激发了人们对简约、新颖的向往，也激励人们在困难面前坚守初心，追求卓越。
本文将从删繁就简三秋树的含义、领异标新二月花的意义、删繁就简三秋树的重要性、领异标新二月花的价值以及删繁就简三秋树与领异标新二月花的联系等方面进行探讨，希望能够带领读者更深入地理解这句诗句所蕴含的哲理和意义。
2. 正文2.1 删繁就简三秋树的含义删繁就简三秋树，这句话出自唐代诗人孟浩然的《登鹳雀楼》。
在这句诗中，“删繁就简”指的是修剪繁华，追求简约；“三秋树”则代表着经历了三个秋天的树木，表达了岁月的流逝和事物的变化。
“删繁就简三秋树”这句诗意味深长，传达了一个人在经历风霜雨雪之后，依然能够保持淡泊清雅的心态，修身养性。
在现代社会，人们常常被物质和外界的诱惑所迷惑，追求繁华和华丽的外表，忽略了内心的深处和精神世界的滋养。
《反对党八股》--全面
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• (1)引论部分（提出问题）： • 第1段，指出党八股有八大罪状 • (2)本论部分（分析问题）： • 第2—9段，列举党八股八大罪状，论
证其危害和解决办法 采用并列的结构 • (3)结论部分（中心论点）： • 第10段，必须抛弃党八股，采取生动
但尤其需要有内容的文章，最要反对的是言之无
物的文章）
（立）
第2段怎样论述党八股第一条罪状？（思路）
• 先提出本段论题：“党八股的第一条罪状是：空话连篇， 言之无物。”接着分析批判“空话”的两种表现形态：
• 第一是长而空。后果是“懒婆娘的裹脚，又长又臭”。 产生原因是“下决心不要群众看”。危害是散布坏影响， 造成坏习惯。然后以斯大林的演说为范例，一褒一贬， 从正反两方面说明战争时期尤其需要简短和精粹的文章。
句之美：这三句话共同的主题是？
1、删繁就简三秋树，领异标新二月花。 （郑板桥） 2、丹心未泯创新愿，白发犹残求是辉。 （苏步青） 3、沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 （刘禹锡）
学习目标
• 1．领会本文纲举目张、边破边立 的论证力量，学习运用这些论证 方法。
• 2．领会本文引例设喻的表达力量 和生动活泼的语言风格。
思考：以下采用了哪些论证方法？
• 1、鲁迅曾经批评过这种人，他 说：“辱骂和恐吓绝不是战 斗。”（3）
• 2、射箭要看靶子，弹琴要看听 众，写文章做演说倒可以不看 读者不看听众吗？（4）
• 3、甲乙丙丁，开中药铺。（6）
• 4、洗脸后照镜子（7）
合作探究：结合文本分析语言特色。
• ①语言生动活泼，通俗易懂，充分体现在词句的 运用上。一是采用大量的谚语，如“到什么山上 唱什么歌”“看菜吃饭，量体裁衣”；二是采用 歇后语，如“懒婆娘的裹脚”；三是采用成语， 如“装腔作势、无的放矢、对牛弹琴、祸国殃 民”；四是采用文言词语，如“得胜回朝、下笔 千言，离题万里、文人学士”；五是采用方言词 语，如“瘪三、蹩脚”。
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删繁就简三秋树，领异标新二月花创新是一个国家发展的原动力，是一个企业前进的基础，是一个人进步的阶梯。
一个国家不思创新，经济发展必受制于他国，被霸权主义国家牵着鼻子；一个企业如不思创新，满足现有的辉煌，则在激烈的竞争面前必被淘汰出局；个人如墨守成规，不思创新，就不可能有出色的表现。
创新能力决定着个人，企业，国家的发展，对国家的发展，国力的增强，企业的发展，个人能力的增强，个人在社会的发展有着重要的作用。
创新是人类文明进步的重要动力，创新是一个民族进步的动力，是国家兴旺发达的不竭动力。
一个国家只有拥有强大的自主创新能力，才能在激烈的国际竞争中把握先机、赢得主动。
我们要充分把握世界科技发展大势，坚持把提高自主创新能力摆在突出位置，坚持从实际出发，努力走出具有中国特色的自主创新道路。
把提高自主创新能力、建设创新型国家作为国家发展战略的核心，是中国共产党在新时期立足于基本国情，深刻认识我国工业化、信息化、城镇化、市场化、国际化深入发展面临的新形势新任务，把握发展规律、创新发展理念、破解发展难题所做出的重大战略决策。
改革开放30年来，我国经济能够快速发展、综合国力显著增强、国际地位大幅度提高，同我国将自主创新作为民族进步的灵魂、国家发展不竭的动力，重视发挥科技创新在发展社会生产力、实现现代化方面的重要作用是分不开的：在战略领域超前部署，通过自主创新突破关键技术来带动产业崛起，已成为我国经济发展的重要形式；在确保重大基础研究、前沿技术研究和关键技术攻关的基础上，鼓励并调动大批科技力量进入经济建设主战场，推动科技成果的商品化、产业化和国际化，有效促进了社会主义市场经济发展；科学技术的发展不断孕育新的产业方向和经济增长点，引领经济社会发展方向。
创新是组织为求生存及发展的活动总称，可以使公司资产再创造其创新价值。
真正创新行为的影响范围是非常广泛的，涉及新思想、新发明的产生、新产品的设计、新的生产制程、新的行销策略和开发新市场等各系列活动创新活动本身即是由一个复杂的交互网络。
技术创新可以提高生产效率，降低生产成本；体制创新可以使企业的日常运作更有秩序，便于管理，同时也可以摆脱一些旧的体制的弊端，如科层制带来的信息传递不畅通；思想创新是相对比较重要的一个方面，领导者思想创新能够保障企业沿着正确的方向发展，员工思想创新可以增强企业的凝聚力，发挥员工的创造性，为企业带来更大的效益。
故而创新能力对企业发展有着重要作用。
全球化趋势对于企业来说既是一个机遇，也是一个挑战，如何把握世界经济发展的潮流，用世界的眼光审视企业自身发展的有利因素和不利条件，通过改革创新，推动企业自身发展，在优胜劣汰的市场竞争大潮中立于不败之地，这是一个重大的课题，也是一个重大的挑战。
提高自主创新能力，必须坚持正确的方向和路径。
要大力提高原始创新能力，形成创新的重要基础和科技竞争力的主要源泉。
要大力加强集成创新能力，形成单项相关技术的集成创新优势，努力实现关键领域的整体突破。
要加快引进消化吸收再创新，充分利用全球科技存量，形成后发优势加快发展。
为了提高自主创新能力，必须确立企业在自主创新中的作用，加快建设产学研相结合的技术创新体系，努力实现新技术的产业化。
要发挥政府的战略导向、综合协调和服务功能，创造更好的创新环境。
强有力的创新激励体系是增强自主创新能力的根本性制度保障，要深化科技体制改革，加快建立以保护知识产权为核心的激励体制框架，建立和完善创业风险投资，增强税收制度对创新的激励作用，努力吸引集聚高层
次创新领军人才，为提高自主创新能力提供强大的动力来源。
人才是国家发展的重要因素，创新人才更是国之所需。
当今世界正处在大发展、大变革、大调正时期，世界多极化，经济全球化深入发展，科技发展特飞猛进，国际间竞争异常激烈，而高素质人材是在激烈的竞争中取胜的重要因素。
为了应对激烈的国际竞争和国内经济发展的需要，党中央、国务院提出人才强国战略的重大决策。
大学生自身创新能力的提高是件任重而道远的的任务，但它对于提高我国自主创新能力，振兴民族科技和发展民族经济起着重大作用，也是提高大学生自身综合素质，担负建设中国和谐社会重任的必然要求。
作为大学生，更应该刻苦学习深入钻研，积极主动的成为创造活动的主角，为社会主义的建设贡献自己的力量。