高一2班19周主题班会
原创高一主题班会教案
原创高一主题班会教案一、班会主题：培养积极的学术态度1.1 目标通过本次班会，培养学生们积极的学术态度，激发他们的学习兴趣，提高自主学习能力，成为有追求、有梦想，并能够为实现自己梦想努力奋斗的年轻人。
1.2 学生对象高一学生1.3 场地准备班级教室二、班会内容和方法2.1 班会内容2.1.1 学术态度的重要性通过引导学生们讨论，了解学术态度对他们未来的影响。
强调学术态度对成功的重要性，并让学生们明白只有树立起正确的学术态度，才能在未来的学习和职业道路上取得更好的成绩。
2.1.2 积极学习的方法介绍一些积极学习的方法，如制定学习计划、利用时间管理工具、培养良好的学习习惯等。
鼓励学生们主动参与到学习中，发展自主学习的能力。
同时也介绍一些学习效果不佳的方法，让学生们明白错误的学习方式对学业的不利影响。
2.1.3 激发学习兴趣通过分享一些具有启示性的故事和案例，引起学生们的共鸣，激发他们对学习的兴趣。
同时，介绍一些拓宽知识面的途径，如阅读、参观展览、参加社团等，帮助学生们发现自己的兴趣爱好，培养终身学习的习惯。
2.2 班会方法2.2.1 小组讨论将学生们分成小组，让他们自由讨论学术态度的定义、学术态度对个人发展的影响等问题。
鼓励学生们积极参与讨论，并向其他小组分享自己的观点。
2.2.2 视频分享播放一段激励人心、具有教育意义的视频，引起学生们的共鸣并激发他们对学术态度的思考。
视频内容可以选择一些成功人士的故事，以及他们是如何通过正确的学术态度取得成功的。
2.2.3 案例分析给定一些学习中常见的问题和困惑，让学生们分析并找出解决办法。
通过案例分析的方式，引导学生们思考学习中问题的根源，并找到解决问题的方法。
2.3 时间安排•开场（5分钟）：简要介绍班会主题，并引起学生们的兴趣。
•正文（30分钟）：学术态度的重要性、积极学习的方法、激发学习兴趣的分享和讨论。
•总结（5分钟）：概括班会内容，并鼓励学生们将所学知识应用到实际学习中。
2024年高一新生主题班会活动方案
2024年高一新生主题班会活动方案主题：追逐梦想，成就未来活动名称：启航新生，燃亮明天一、活动目标：1. 帮助高一新生适应高中生活，建立积极向上的学习态度和生活习惯；2. 激发高一新生对未来的憧憬和梦想，引导他们树立正确的人生价值观；3. 培养高一新生的团队合作意识和沟通能力，增强集体凝聚力和归属感。
二、活动内容：第一阶段：多元化活动1. 户外拓展训练：通过在户外进行集体活动和团队建设，增强新生的团队合作能力和沟通能力，并促进他们建立信任和友谊。
活动项目包括篝火晚会、攀岩、绳梯压桥、漂流等，旨在培养新生的勇敢、合作和冒险精神。
2. 学习乐园：组织新生参观当地的博物馆、科技馆和展览，在学习的过程中培养他们上进心和求知欲望，了解科技、艺术和历史的发展。
3. 职业规划讲座：邀请优秀校友或社会知名人士开展职业规划讲座，分享他们的求职经验和成功故事，激励新生树立正确的职业目标和追求梦想的决心。
1. 学业辅导：开展小班教学辅导，根据新生的学习能力和需要进行相应的个性化指导和辅助。
教师针对新生可能存在的学习困难，开展学习方法讲座和学业指导。
2. 情感辅导：开展心理咨询和辅导，帮助新生建立健康的自尊心和自信心，增强适应能力和应对压力的能力，确保他们能够健康地成长和发展。
第三阶段：主题班会1. 敬业节目展示：每个班级根据自己的主题，准备一场有创意和有特色的演出，展示班级的风采和个性。
演出内容可以包括舞蹈、小品、歌曲、戏剧等多样化的形式。
2. 学习经验分享：组织高年级学生或校友前来分享自己的学习经验和方法，鼓励新生树立正确的学习态度和方法，追求学业上的进步。
3. 主题演讲比赛：组织主题演讲比赛，鼓励新生积极参与，发表自己对未来的梦想和对高中生活的期望。
评委会由老师和学生组成，在充分展示新生才华和发表意见的基础上，评选出优秀演讲者并给予奖励。
4. 团队合作项目：组织班级之间的团队合作项目，例如带领新生参加社区志愿者活动、组织班级篮球比赛等，增强班级的凝聚力和集体荣誉感。
2024年高中高一主题班会方案
2024年高中高一主题班会方案一、活动主题：追寻梦想，开启高中生涯二、活动目的：1. 帮助学生了解高中阶段的学习和生活特点，适应高中学习生活的节奏。
2. 引导学生树立正确的人生观和价值观，明确自己的梦想和目标。
3. 激发学生对高中学习的兴趣，培养积极向上的学习态度和习惯。
4. 增强班级凝聚力，促进同学间的相互了解和友谊。
三、活动准备1. 选定活动地点：学校图书馆、教室或多功能厅等。
2. 精心准备活动背景音乐、PPT等多媒体设备。
3. 联系并邀请相关高年级同学、学长学姐担任讲师或分享经验。
4. 准备相关设备和资料，如白板、笔记本、PPT等。
四、活动流程：第一阶段：开场1. 活动主持人进行开场白和活动介绍，向同学们宣布活动目的和流程。
2. 播放励志音乐作为背景，引起同学们的注意，营造积极向上的氛围。
第二阶段：分享成功经验1. 邀请高年级同学或学长学姐分享他们高中学习生活的经验和感悟。
2. 学长学姐可以分享自己的高中生活态度、学习方法、时间管理等方面的经验。
3. 同学们可以就自己感兴趣的问题提问，与分享者进行互动交流。
第三阶段：探索高中课程1. 请高中各学科的优秀教师进行学科导航和课程介绍。
2. 教师可以通过PPT和实例，向同学们介绍课程的难度、内容和考试要求，激发他们对学科的兴趣。
3. 鼓励同学们积极参与课堂互动，提出问题并思考解决方法。
第四阶段：制定个人学习计划1. 分组活动：将同学们按照自己的兴趣、梦想和目标分成小组。
2. 每个小组讨论并制定自己的个人学习计划，包括每日学习时间、学习内容和方法等。
3. 每个小组代表向全班汇报自己的学习计划，并互相分享和学习。
第五阶段：心理辅导与共情训练1. 邀请心理咨询师或班主任进行心理辅导和情感共情训练。
2. 帮助同学们了解高中生活中可能遇到的困惑和挫折，提供解决问题的方法和支持。
3. 进行小组活动，让同学们在情感交流和情景模拟中培养共情能力和解决问题的能力。
与新学期同行：高一新生主题班会教案
一、班会主题：与新学期同行二、班会目的：为高一新生提供一个积极、健康、向上的心理氛围，调动他们学习的积极性，激发他们的学习热情。
三、班会过程：1、导入环节：个人介绍和期望在班会开始之前，班主任可以先让每个新生进行自我介绍，以便大家可以互相认识。
班主任可以让学生谈谈他们对新学期的期望，让大家可以了解他们对新学期的想法。
在进行个人介绍以及期望的过程中，班主任要借助这个机会了解学生的学习情况，以便更好地为学生制定学习计划。
2、讲解环节：新学期学习任务分配在新一学年开始前，班主任要针对学生的不同学业水平和兴趣爱好进行分班，并向每位学生分配相应的学习任务。
针对不同班级和不同学科的任务，班主任可以向学生详细解释新一学期的教学内容、学习目标以及考试形式等信息，以便学生可以更好地了解自己的学习重心和目标。
班主任可以向学生介绍各种学习方法，帮助学生更好地进行自主学习。
3、活动环节：游戏互动为了营造一个积极、快乐的学习氛围，班主任可以设计一些有趣的游戏互动活动，例如以小组为单位进行团体PK赛，或者是进行角色扮演等活动。
这些互动活动可以帮助学生更好地了解彼此，并为学生之间的合作提供一个良好的平台。
4、总结环节：反思自我、展望未来为了巩固活动过程中的所学内容，班主任可以设计一些反思自我的环节，让学生们思考过去、现在和未来。
班主任可以引导学生沉淀学习所得，形成自我反思习惯，并促进学生的成长和发展。
四、班会效果：本次班会的主题旨在让学生们了解新的学习计划和目标，为他们提供一个积极向上的心理氛围，调动他们学习的积极性，激发他们的学习热情。
通过本次班会的开展，班主任们可以收集到学生的学习情况，及时调整教学计划，帮助学生更好地完成学习任务，提高学生的学习效率和成绩。
本次班会的互动活动，还可以帮助学生们互相认识、沟通和联系，促进班级关系的融洽与发展，为整个高一学年的顺利开展奠定了良好的基础。
五、班会反思：本次班会，班主任们选取与新学期同行作为主题，旨在引导新生从心态和方法上适应新的环境和挑战。
高一主题班会安排
高一主题班会安排
本周五，我们班将举行一次主题班会，以提升大家的团结和凝聚力。
以下是本次班会的安排：
1. 集会开始：在班级指定地点准时集合，老师会发放班会资料和心得笔记本。
2. 回顾上周主题班会：我们将对上周的主题班会进行回顾，总结出的心得体会将会在班会中逐一分享。
3. 本周主题：沟通与合作。
我们将着重讨论如何在团队合作中加强沟通，提高工作效率。
4. 小组讨论：将同学分成小组，每个小组选择一个具体场景进行讨论。
例如学习小组、团队项目小组、晚自习小组等。
5. 介绍沟通技巧：老师将向大家介绍一些提升沟通能力的技巧和方法，例如积极倾听、表达清晰、尊重他人等。
6. 情景演练：每个小组将展示他们在小组讨论中得出的沟通技巧，并进行实际情景的演练。
班级将对每个小组的表现进行点评和交流。
7. 学习心得分享：每个小组将派出代表，分享小组讨论和情景演练中的心得体会和感悟。
8. 活动总结：老师将对本次主题班会进行总结和点评，鼓励大
家将学到的沟通技巧应用到日常生活中。
9. 集会结束：大家整理好班会资料和心得笔记本，解散班会。
通过本次主题班会，我们希望大家能够更加了解团队合作中沟通的重要性，提高自身的沟通能力，并在日常生活中更好地与他人协作，共同创造更加美好的未来。
高一主题班会记载
高一主题班会记载时间：2021年9月15日地点：高一年级教室班会主题：迈进高中新生活，做好规划一、主持人开场主持人：同学们，大家好！全体学生：主持人好！主持人：欢迎大家参加高一（1）班第一次主题班会。
今天，我们将聚集在一起，共同探讨如何迈进高中新生活，并制定好合理的学习和生活规划。
希望通过今天的班会，我们能够更好地了解高中生活的要求，明确自己的目标，为实现梦想做好准备。
首先，请班长进行自我介绍和班级规章制度的说明。
二、班长自我介绍及班级规章制度说明班长：大家好，我是班长小明。
首先，谢谢大家对我的信任，让我成为班长。
作为班长，我将负责带领大家共同度过这段难忘的高中时光。
接下来，我将简要说明班级的规章制度。
首先，早晨我们要准时到校，迟到三次将受到严厉处罚；其次，上课期间要保持安静，不得随意离座；作业要完成并按时交上，不得抄袭或作弊；我们要积极参加班级及学校组织的各项活动；与同学相处要友好、互助，并维护好学校卫生。
希望大家严格遵守，共同营造良好的学习氛围。
三、高中生活须知主持人：接下来，请新老师代表为大家讲解一下高中生活的重要须知，以及如何正确处理学习和生活的关系。
新老师代表：同学们，进入高中意味着你们将迈入一个新的阶段，面临更多的学习和挑战。
以下是一些建议和重要须知。
1. 课程安排：高中的课程比初中更加紧凑和深入。
同学们需要按时参加各科目的课程，并做好相应的预习和复习。
2. 自主学习：高中课程内容较多，需要同学们主动学习，培养自主学习的能力。
做好课后习题和练习，及时反馈自己的学习成绩。
3. 学习方法：高中的学习方法需要与初中有所不同。
同学们要培养良好的阅读习惯，注重理解；培养问题意识，主动提问与思考；合理安排作息时间，确保充足的学习和休息时间。
4. 学术诚信：高中阶段，同学们要树立严谨的学术道德观念，杜绝抄袭、作弊等不正当行为，要按规定完成作业并保持诚信。
5. 妥善管理时间：高中阶段，同学们的活动和时间安排将变得更加紧凑。
高一开学第一课主题班会
高一开学第一课主题班会众所周知，高一是整个中学生涯中的一个重要阶段，对于新来的高一新生来说更是如此。
为了使新生们尽快适应新的学习环境，培养正确的学习态度和学习方法，我们特意为大家准备了一场主题班会。
本次主题班会的目的是帮助大家了解高一学习生活的特点，掌握适应高中学习的技巧，并为大家提供一些学习方法和建议。
一、认识高一学习的特点高一学习相较于初中有着明显的不同之处。
首先，学科内容更为复杂，学习任务更加繁重。
其次，学习环境更加自由，学生需要更好地自我管理和组织时间。
再次，学习压力会逐渐增加，来自同学、老师和家长的期望也会不同程度地加大。
二、适应高中学习的技巧1. 调整心态：高中阶段是要面对更大的学业压力和考试挑战的，因此我们需要学会积极应对，保持积极的心态，战胜困难。
2. 制定学习计划：学生需要掌握制定合理的学习计划，有计划地分配自己的学习时间，合理安排各科目的学习进度。
3. 养成良好的学习习惯：高效的学习习惯是高中学习的关键，如定时复习、预习、整理笔记等。
4.积极与老师交流：积极与老师进行沟通交流，及时解决自己学习中的问题。
老师是我们学习的指导者，学会向他们请教和寻求帮助是提高自己学习成绩的途径之一。
5.合理利用学习资源：学校图书馆、网络和教师的课堂讲义都是宝贵的学习资源，学会合理利用这些资源能够帮助我们更好地掌握知识。
三、学习方法和建议1. 充分预习：在上课前预习，了解课程的大致内容，可以更好地跟上老师的教学进度。
2. 认真听讲：上课时认真听讲，做好笔记，与老师互动，提问问题。
3. 及时复习：课后及时复习，巩固所学知识点，增加记忆的深度和持久度。
4. 合理安排时间：科学合理地安排自己的时间，充足的睡眠和娱乐也是提高学习效率的重要保障。
通过本次班会，相信高一的新生们能够更好地适应新的学习环境，明确学习目标，树立正确的学习态度，掌握高中学习的技巧和方法，为未来的学习打下坚实的基础。
希望大家能够积极参与班级活动，与同学和老师们建立良好的关系，共同度过美好的高一时光。
原创高一主题班会主题活动记录
原创高一主题班会主题活动记录活动概要本次班会活动的主题是“树立追梦的信念，努力实现个人目标”。
活动的目的是激发高一学生对未来的向往和热情，培养他们积极进取的精神和独立思考的能力。
活动时间活动时间：2022年9月15日下午2点-4点地点：XX教室活动过程1. 开场白主持人向全班学生介绍本次班会活动的主题和目标，并强调每个人的梦想和目标都是宝贵的。
2. 分组交流将学生分成若干小组，每个小组由5至6人组成。
每个小组中应包含不同兴趣爱好和追求的学生，形成多元化的讨论环境。
3. 自我介绍和目标分享每个小组的成员轮流做自我介绍，并分享自己的梦想和目标。
其他组员可以提出问题或提供建议。
4. 分组讨论每个小组根据成员的目标和追求，探讨实现目标的不同途径和策略。
鼓励学生分享自己的经验和观点，并互相学习借鉴。
5. 小结汇报每个小组派出代表，向全班汇报小组讨论的重点和结论。
其他小组成员可以提出疑问或给予赞赏。
6. 技能分享邀请一名经验丰富的老师、校友或家长，分享他们在实现个人目标过程中的经验和技巧。
学生可以提问或分享自己的感受。
7. 总结讲话班主任总结本次活动的收获和感想，鼓励学生保持积极的心态和持续努力，实现自己的梦想和目标。
活动效果通过本次班会活动，学生们受益匪浅。
他们不仅向同伴展示了自己的梦想和目标，也借助小组讨论汲取了实现目标的策略和技巧。
此外，邀请到的优秀人士分享了他们的成功故事，激励了学生们对未来的向往和努力。
通过这样的主题班会，学生们意识到自己是有能力实现梦想的，他们需要树立起追梦的信念，并通过持续不断的努力，逐渐接近自己的目标。
小结本次班会活动在帮助学生们培养追梦信念和努力实现个人目标的过程中取得了良好的效果。
通过交流和讨论，学生们获得了宝贵的经验和启示，激发了他们的学习热情和进取精神。
这样的主题班会有助于学生们更好地认识自己，为未来的发展做出合理的规划和决策。
希望学生们能将本次活动的收获融入到日常学习和生活中，不断追求自己的梦想，成就更好的自己。
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理想源于现实，高于现实。 源于现实，即所谓的现 实性，脱离了现实的理想只能是空想。 高于现实，即体 现了理想的超越性，理想需有超越现实的可能，不具备超 越现实可能的理想只能是“现状描述”而已。 刘媛媛的 寒门贵子的演讲很精彩， 至于寒门能否出贵子的现实性 与超越性，其中的关键点，我认为，仍在“寒”与“贵” 之间的差距， 也就是当前社会面临的“贫富”差距问题。 当贫穷到一定程度，或者富贵到一定程度，让理想者（身 处低位的具有抱负的理想者）有怎样的思考，如果“贵” 的理想与现实差距大到了“高不可攀”的程度，那么这种 理想的超越性就太“超越了”。 人们常说，理想是要 “跳起来摘桃子”，如果拼尽力气跳起来，都够不着“桃 子”，这样的理想就只能是“空想”了，脱离了现实性了。 缩小社会的贫富差距，才是解决寒门贵子问题的钥匙。
黄柯柯的姐姐黄艳宁，勤奋苦学，2004年考入宝鸡 文理学院应用数学专业。毕业那年，在投了一堆简历之 后，垂头丧气的她只能暂时回家待业。没有工作的她， 只好嫁人，结了婚再慢慢找工作。结婚3年，工作依旧 没有着落。除了有时做一些普通中小学的临时工，黄艳 宁几乎成了全职主妇。经过无数次失败后，今年7月， 黄艳宁终于成了一所高中的数学老师。“越小的地方越 是有一层牢牢的关系网，像我们这样没什么背景的，能 找到这份工作，已经是万幸了。”黄艳宁的话，透着浓 浓的辛酸与无奈。 黄磊，黄家唯一的男孩子，是这个农村家庭未来的 顶梁柱。高二那年由于和老师闹矛盾，少年意气的他主 动退学。黄柯柯多次向父亲建议，劝说弟弟回校重拾学 业，参加高考，但最终没能如愿。“经过姐姐的事，爸 爸对大学生的出路失望透顶了，他觉得即便弟弟读一个 二本学校，毕业也还是找不到工作，还不如让他早点挣 钱。”退学后，黄磊进入了西安市一所技校，学习驾驶
加大监管力度
• “当下中小学优质教育资源被民办学校 垄断，致民办教育水涨船高，贫困家 庭子女获得优质教育机会结构更加恶 劣。” 因此，应建立有效监管制度， 避免优质生源在民办学校过度集中， 让公办和民办学校在生源上处于同一 水平，才能扭转民办教育机构垄断局 势。
知 识 与 梦 想
• 此现象对我们……
原因探究之四
• 资源不平衡 教师资源差 学校硬件、软件设施差 各类培训的缺失
• 那么面对此现象，我们又可以 献出怎样的解决之策呢？
社会公平的进步
• 一个社会的公平不光是财富分配的公平，更是人人拥有改 变命运的机会平等。教育公平是实现人生起点公平和社会 公平的基础和最有效途径。近年来，各级政府在扭转城乡 教育差距，实现公平教育资源上已经迈出了一大步，但“ 寒门难出贵子”引发的热议再次给有关部门敲响了警钟。 维护社会的公平和正义是政府的基本职责所在，教育要想 重拾“知识改变命运”的信心，亟需政府有关部门加快脚 步，加大改革，舍得投入，尽快弥补农村教育欠账，彻底 扭转城乡二元的教育制度安排，统筹城乡教育发展，让所 有的孩子同在蓝天下，共享一份爱。
寒门贵子
高一2班第19周主题班会
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怎么理解寒门贵子？ 寒门学子现状如何？ 为何寒门难出贵子？ 我们的解决之策
魏晋时世家大族把握朝政，以察举制选官 ，士族子弟无论才能都有高官做，是为士族， 与之相对的为寒门。后来也用了来形容出生低 微。 现在寒门出贵子形容家庭条件差，却能自 强不息，出人头地，贵子即为努力肯干，有出 息的人， 这应该是魏晋后的古语，古人读书之风不 弱于现在，尤胜现在，穷苦人家往往孩子能吃 苦，做的了大官。现在有说法，寒门再难出贵 子。
班主任寄语：
原因探究之二
• 高考政策 • 诚如北大湖北招生组负责人朱怀球所问： “保送、加分、自招等高考政策叠加了优 越家庭的优势，寒门子弟拿什么和他们竞 争？靠什么改变命运？”
原因探究之三
• 社会潜规则 现实屡屡表明，竞争者个人能力不再重要 ，重要的是家庭背景和人脉关系；这在一 些公务员考试和垄断国企招聘时，表现得 尤其明显。于是，“贫二代”、“富二代 ”、“官二代”等概念日渐清晰，人们感 到改变命运的渠道越来越窄。
黄柯柯的求学历程，崎岖而幸运；黄艳宁的 求职历程，辛酸而曲折；黄磊放弃高考学技术挣 钱，现实与理想相差太远。黄家三姐弟，三种不 同的人生路，是我国农村寒门子弟向上攀爬以期 改变命运的剪影。面对资源不均衡、竞争不公平， 他们的向上之路走得真不容易。
那么造成这种情况 的原因是什么？？？
原因探究之一
• 家庭背景差异 家庭收入差距大，父母文化水平差异，所受文化氛围熏陶 不同 教育支出投入有限，寒门子弟所获得的学习资料、学习工 具差
小故事
西汉匡衡勤学苦读,最终成为大学问家的 故事.现一般用此成语来形容勤学苦读.凿壁偷 光的故事发生在山东邹城市钢山街道杨下村. 据《汉书· 匡衡列传》记载,西汉丞相匡衡幼年 时期,由东海郡逃荒迁居此地,因家贫,白天打 工干活,夜晚凿壁借邻居杨老太纺线灯光读书. 后匡衡封为丞相,为报杨老太借灯读书之恩,专 程探望,此时杨老太已故去.后来此村改名为杨 下村.
现在让我们来看看寒门现状……
眼 神 里 流 露 的 是
……
假 如 我 在 这 样 的 环 境 下 学 习
……
为何寒门难出贵子？
黄家三姐弟，坎坷读书路
“花了五六万元，上了四年学，到头来找工作还要拼 爹。”黄艳宁的话，透着浓浓的辛酸与无奈。黄柯柯 是北京大学中文系2008级本科生。这个暑假，她没有 回家，而是选择留在北京准备考研。作为寒门子弟， 读研将来找份好工作是她眼下最好的发展选择。这个 瘦小文静的姑娘出生在陕西省西安市临潼区西柳村一 个贫困农户家里。家里的5亩地，除了提供口粮，每 年只能带来两千来元的纯收入，为了维持生计，老父 亲不得不到城里的工地打工。 作为西柳村有史以来第一个北大学子，黄柯柯无疑 是有出息的，在她考进北大的那年夏天，父母不惜 “重金”，在村里摆了数十桌酒席，足足热闹了一天。