统编本 六上 古诗文翻译之 17古诗三首 浪淘沙 江南春 书湖阴先生壁 回乡偶书
书湖阴先生壁的诗意意思
书湖阴先生壁的诗意意思
书湖阴先生壁的诗意:全诗既赞美了主人朴实勒劳，又表达了诗人退休闲居的恬淡心境，从田园山水和与平民交往中领略到无穷的乐趣。
茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。
一水护田将绿绕，两山排闼送青来。
译文:长把茅草屋檐扫干干净净无鲜苔，花木规整成行成垅是你亲手培栽。
一条流水护着田将丛绿缠绕如带，两山排列矗立把碧清的翠色送来。
《书湖阴先生壁》是北宋文学家、政治家王安石创作的七言绝句组诗作品。
前两句写他家。
的环境，洁净清幽，暗示主人生活情趣的高雅;后两句转到院外，写山水对湖阴先生的深情，暗用典故，把山水化成了具有生命感情的形象，山水主动与人相亲，正是表现人的高洁。
诗中虽然没有正面写人，但写山水就是写人，景与人处处照应，句句关合，融化无痕。
诗人用典十分精妙，读者不知典故内容，并不妨碍对诗歌大意的理解;而诗歌的深意妙趣，则需要明白典故的出处才能更深刻地体会。
部编版六年级上册《古诗三首：浪淘沙,江南春,书湖阴先生壁》
书湖阴先生壁
书湖阴先生壁
书，书写。
湖阴先生，本命杨德逢，隐居之士，是王安石晚 年居住金陵（今南京市）时的意味邻里好友。
《书湖阴先生壁二首》是王安石题在杨 德逢屋壁上的一组诗。
走进作者：
王安石，生于天禧五年（公元 1021年），卒于元佑元年5月21日 （公元1086年）。字介甫，晚号半 山。小字獾郎,封荆国公,世人又称 王荆公。北宋临川人（今江西省东 乡县上池村人）。汉族。北宋杰出 的政治家、思想家、文学家、改革 家、唐宋八大家之一。
排山倒海，滚滚而来。
前两句描写了黄河（弯弯曲曲、黄沙滚滚、浪涛汹 涌）的特点。表达了作者奋发有为的精神和豪迈气概。
3.黄河是雄伟壮阔的，作者为何会 想到银河去寻找牛郎织女的家呢？ 他们的家会是怎样的？
牵牛织女：
银河系的两个星座名。自古相传， 织女为天上仙女，下凡到人间，和牛郎 结为夫妇。后来西王母召回织女，牛郎 追上天，西王母罚他们隔河相望，只准 每年农历七月七日的夜晚相会一次。
这首诗作者的视线由内而外，先写湖阴先 生家的庭院，洁净清幽，暗示主人生活情趣的 高雅；后写院外的山水对主人的深情，暗用典 故，把山水化成了具有生命情感的形象。应是 主人情怀高洁，引得山水主动与之相亲。
全诗既赞美了湖阴先生的朴实勤劳，又表 达了诗人退休闲居的恬淡心境，从田园山水和 与平民百姓的交往中领略到无穷乐趣。
《江南春》可谓是描写春天景物的千古名篇， 里面用到很多映衬的手法，使得作者笔下的春天 多姿多彩，意趣盎然。你能找出哪些？
有（红绿色彩）的映衬 有（山水）的映衬 有（村庄和城郭）的映衬 有（动静）的映衬 有（声色）的映衬
部编版小学六年级上册语文第17课《古诗三首》课文原文及教案
部编版小学六年级上册语文第17课《古诗三首》课文原文及教案
【篇一】部编版小学六年级上册语文第17课《古诗三首》课文原文
浪淘沙
［唐］刘禹锡
九曲黄河万里沙，
浪淘风簸自天涯。
如今直上银河去，
同到牵牛织女家。
_____________
注释
①《浪淘沙》是由九首诗歌构成的一组诗，这里选的是其中一首。
浪淘沙：唐代曲名。
②［簸］颠簸。
江南春
［唐］杜牧
千里莺啼绿映红，
水村山郭酒旗风。
南朝四百八十寺，
多少楼台烟雨中。
_____________
注释
①［山郭］依山而建的城。
②［酒旗］酒招子，酒馆外悬挂的旗子之类的标识。
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古诗三首《浪淘沙》《江南春》《书湖阴先生壁》(部编版语文六年级)
作品介绍
ZUOPINJIESHAO
《江南春》是唐代诗人杜牧创作的一首七绝。全诗以
轻快的文字，极具概括性的语言描绘了一幅生动形象、丰富多 彩而又有气魄的江南春画卷。
这首诗四句均为景语，有众多意象和景物，有植物有动物， 有声有色，景物也有远近之分，动静结合，各具特色。
江南春
[唐]杜牧
千里莺啼绿映红， 水村山郭酒旗风。 南朝四百八十寺， 多少楼台烟雨中。
①书②湖阴先生壁
[宋]王安石
茅檐长扫净无苔，
qí
花木成畦手自栽。 一水护田将绿绕，
tà
两山排闼送青来。
注释：①书：书写，题诗。 ②湖阴先生：杨骥（字德逢）的别号。杨骥是王安石退居江宁（今江苏南京）时的邻居
茅檐长扫净无①苔， 花木成②畦手自栽。
注释： ①苔：青苔。 ②畦：这里指种有花木的 一块块排列整齐的土地， 周围有土埂围着。
茅草房庭院经常打扫，洁净得没有一丝青苔。 花草树木成行成垄，都是主人亲手栽种。
一水护田将绿绕， 两山①排闼送青来。
注释：①排闼：推开门。闼：小门。
庭院外一条小河保护着农田，并且环绕着 农田，两座大山打开门来为人们送去绿色。
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千里莺啼绿映红， 水村①山郭②酒旗风。
注释：①山郭：山城，山村。 ②酒旗：酒招子，酒馆外悬挂的旗子之类的标识。
江南莺歌燕舞绿草红花相映， 水边山村处处都有酒旗飘动。
①南朝②四百八十寺， 多少楼台烟雨中。
注释：①南朝：公元420年-589年先后建都于建康（今江苏南京） 的宋、齐、梁、陈四个朝代的总称。 ②四百八十寺：“四百八十”是虚指，形容寺院很多。
南朝遗留下的四百八十多座古寺， 无数的楼台全笼罩在这烟雨之中。
部编人教版小学语文六年级上册教师用书教参电子书-第六单元第17课古诗三首
17、古诗三首教材解析本课编排了三首七言古诗，其中《浪淘沙》（其一）《江南春》是唐诗，《书湖阴先生壁》是宋诗。
《浪淘沙》（其一）的作者是唐代诗人刘禹锡。
这首诗的大意是：九曲黄河夹带着绵延万里的黄沙，从遥远的天边蜿蜓奔腾而来，如今我要直向它的源头—银河冲去，和传说中的古人一起去到天上的牵牛织女家。
前两句歌咏黄河，起笔极具气魄，既写出了黄河九曲的姿态，又写出了其裹挟黄沙、奔腾而来的气势。
后两句中，诗人由景色联想起黄河与天河相通的典故，又联系到自身，进而驰骋浪漫的想象，表现出逆流而上、直冲九霄的豪迈气概。
《江南春》的作者是唐代诗人杜牧。
诗的大意是：广阔的江南地区，到处莺啼阵阵，绿树掩映着红花，依山傍水的村庄、迎风招展的酒旗一一在望；这里还有数不清的寺庙，众多亭台楼阁掩藏在迷蒙的烟雨之中。
这首诗描写了美丽如画的江南风光，诗中景物有声有色、有远有近、动静结合，表现了诗人对江南春景的高度赞美与无限神往。
起首两句，诗人写出了江南春光的声色之美，也描绘出江南独特的地理风貌和生活气息，而且这种美是铺展千里的，更令人读来心旌摇荡。
但这些单单描绘出了江南春景中明朗绚丽的一面，尚不足以完整地诠释“江南春”，所以诗人在后两句中写到了另外一面—数量众多、楼宇重重的佛寺，在烟雨蒙蒙之下，充满朦胧、迷离的美感，再加上“南朝”二字，增添了深邃厚重之感。
这里的“四百八十”是一个虚数，直言佛寺数量之多，勾连了历史上江南地区佛教盛行的风貌，同时也能照应首句“千里”所表达的地域上的广阔。
全诗前两句写晴朗之景，后两句写烟雨之色，一方面可以理解为千里之内的天气景色各有不同，另一方面，也是诗人有意要把江南春景的不同特色浓缩到这短短的四句诗中。
《书湖阴先生壁》的作者是宋代诗人王安石。
杨骤，字德逢，别号湖阴先生，是诗人退居江宁时的邻居和经常往来的朋友。
这首诗是诗人题写在杨骤屋壁上的。
诗的大意是：茅屋常被主人打扫，干净得不生青苦，院内一排排的花木都是主人亲手种植的；院外，一条溪流环抱着绿油油的农田，两座青山仿佛推开屋门把那翠色送到了眼前。
18课古诗三首
人教版，六年级上册，18课古诗三首分别是：《浪淘沙·九曲黄河万里沙》、《江南春·千里莺啼绿映红》、《书湖阴先生壁》，具体的意思如下：一、《浪淘沙·九曲黄河万里沙》【作者】刘禹锡【朝代】唐九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。
如今直上银河去，同到牵牛织女家。
白话释义：万里黄河弯弯曲曲挟带着泥沙，波涛滚滚如巨风掀簸来自天涯。
到今天我们可以沿着黄河径直到银河，我们一起去寻访牛郎织女的家。
二、《江南春·千里莺啼绿映红》【作者】杜牧【朝代】唐千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
白话释义：千里江南，到处莺歌燕舞，桃红柳绿，一派春意盎然的景象，在临水的村庄，依山的城郭，到处都有迎风招展的酒旗。
昔日南朝到处是香烟缭绕的深邃的寺庙，如今这些亭台楼阁都沧桑矗立在朦胧的烟雨之中。
三、《书湖阴先生壁》【作者】王安石【朝代】宋茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。
一水护田将绿绕，两山排闼送青来。
白话释义：茅草房庭院经常打扫，洁净得没有一丝青苔。
花草树木成行成垄，都是主人亲手栽种。
庭院外一条小河保护着农田，并且环绕着农田；两座大山打开门来为人们送去绿色。
《浪淘沙·九曲黄河万里沙》创作背景：此组诗当为刘禹锡后期之作，且非创于一时一地。
据诗中所涉黄河、洛水、汴水、清淮、鹦鹉洲、濯锦江等，或为辗转于夔州、和州、洛阳等地之作，后编为一组。
有学者认为这组诗作于夔州后期，即长庆二年春（公元822年）在夔州贬所所作。
《江南春》创作背景：杜牧这年来到江南（江苏江阴），不禁想起当年南朝、尤其是梁朝事佛的虔诚，到头来是一场空，不仅没有求得长生，反而误国害民。
既是咏史怀古，也是对唐王朝统治者委婉的劝诫。
后来武宗发动会昌灭佛，从一定程度上缓和了矛盾。
它不是以一个具体的地方为对象，而是着眼于整个江南特有的景色，故题为《江南春》。
《书湖阴先生壁》创作背景：这首诗应当是元丰前期的作品。
李壁注引《冷斋夜话》：“山谷（黄庭坚）尝见荆公于金陵，因问垂相近有何诗，荆公指壁上所题两句‘一水护田’云云，此近所作也。
部编版六年级上册《 古诗三首》《浪淘沙(其一)》《江南春》《书湖阴先生壁》
这两句诗是怎样写出黄河的雄伟气势的？
运用了夸张的手法，并通过借用典故 的方法表现了黄河的雄伟气势。
背诵古诗
浪淘沙
（唐）刘禹锡 九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。 如今直上银河去，同到牵牛织女家。
板书设计
九曲黄河 万里沙
浪 淘 沙
写实 浪淘风簸
自天涯
壮观
（ 其
上 九天银河去
一 想象
奇特
）
到 牵牛织女家
初读古诗
江南春
yīnɡ
（唐）杜牧
ɡuō
千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
sì
南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
读好诗句的停顿。
江南春
（唐）杜牧
千 里 莺 啼 绿 映 红， 水 村 山 郭 酒 旗 风。 南 朝 四 百 八 十 寺， 多 少 楼 台 烟 雨 中。
千里莺啼绿映红，
水村山郭 酒旗风。
山城， 酒招子，酒馆外 山村。 悬挂的旗子之类
填空：
从第一、二句诗可以看出湖阴先生____ ____________；第三、四句诗用的是______ __的修辞手法，写出湖阴先生对山水的____ ____之情；整首诗的景物描写由____及____， 表达了诗人对湖阴先生的______。
背诵默写
书湖阴先生壁
（宋）王安石
茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。 一水护田将绿绕，两山排闼送青来。
17 古诗三首
第 第第
1
23
课 课课
时 时时
第1课时
新
课
导
同学们，你学过的写景的古诗词有
入
哪些？能给大家背一背吗？
浪淘沙(其一） （唐）刘禹锡
唐代曲名。
黄河
部编版,六年级,上册,17课,古诗词,三首,(浪淘沙,、江南春,、书湖阴,先生壁,)
细品读，感悟诗境
赏析“如今直上银河去，同到牵牛织女 家。” 想象一下牛郎织女的家是什么样子。表 现了作者怎样的思想感情？
这首绝句用淘金者的口吻，表明他们以美好 生活的向往。同是在河边生活，牛郎织女生活的 天河恬静而优美，黄河边的淘金者却整天在风浪 泥沙中奔波。直上银河，同去牛郎织家，寄托了 他们心底对宁静的田园牧歌生活的憧憬。这种浪 漫的理想，以豪迈的口语倾吐出来，是一种朴实 无华直白的美。
茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。 一水护田将绿绕，两山排闼送青来。
①边读边想象诗中描述的景象，用自己的话
感情诵读，理解诗意
浪淘沙 九曲/黄河/万里/沙， 浪淘/风簸/自/天涯。 如今/直上/银河/去， 同到/牵牛/织女/家。
感情诵读，理解诗意
弯弯曲曲的黄河河流漫长，夹带着大量 的黄沙，黄河波涛汹涌，奔腾澎湃，来自天 边。现在我要迎着风浪直上银河，走到牛郎、 织女的家门口。
细细品读，感悟诗境
采用自己喜欢的形式朗读课文，想一想，这 首诗前两句描绘了一幅怎样的画面？
书湖阴先生壁
[宋]王安石
茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。 一水护田将绿绕，两山排闼送青来。
王安石：字介甫，号半山。宋代著名政治 家、文学家、 改革家。唐宋八大家之一。
《书湖阴先生壁》是作者访问朋友湖阴先 生，被湖阴先生的人格及家周围清新环境 所吸引而写下的诗，并将它题写在湖阴先 生的墙壁上。
书湖阴先生壁 [宋]王安石
茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。 一水护田将绿绕，两山排闼送青来。
①读准字音，读出节奏； ②读懂大意：看图，结合注释，你读出了
什么信息？本诗是 王安石（谁）在 （什么地方） 湖阴先生屋壁上 写的。 前两行主要写了 茅檐 、 花木 ；后两 行主要写了 小河 、 两山 。
【新课标】统编版小学语文六年级上册古诗三首《浪淘沙》《江南春》《书湖阴先生壁》
大意：九曲黄河夹带着绵 延万里的黄沙，从遥远的 天边蜿蜒奔腾而来。
天边
明诗意
一直； 径直
大意：如今我要直向它的 源头——银河冲去，和传 说中的古人一起去天上的 牛郎织女家。
资料链接
起初是《汉书》中称“汉使穷河源”，就是说 张骞曾经到达过黄河的源头；此后，晋代张华的 《博物志》中记载了一个传说，称有人乘着小筏来 往于海上和天河之间，还曾与牛郎织女会面；后来 这两种记载混合，说是黄河和天河相通，张骞追溯 黄河的源头时曾经抵达银河，甚至见到了牛郎织女。
你从哪里体会到了黄河的磅礴气势？
夸张
波涛汹涌
你从诗中感受到了诗人怎样的豪情？
逆流而上，直 冲九霄的豪迈 气概。
读一读
在朗读前两句 诗时，语速放缓， 语调沉稳有力，读 出黄河九曲的绵长 曲折之感。
读第三句 时，节奏可稍 微加快，语调 转向激昂，表 现诗人欲直上 九霄的气概。 第四句再转向 平缓悠长，读 出其中的憧憬 之感。
这首诗抓住哪些景物写出了江南春天 的特点？
自然景物 人文景观
晴朗之景 烟雨之色
读一读
在朗读前两句诗时，应该 用柔和舒缓的语调，读出江南 春景欢快、明朗的感觉；读后 两句时，语调可稍稍低沉，读 出蒙蒙细雨的缥缈只感。
读完这首诗，你仿佛看到了一幅怎样 的画面？
辽阔的江南大地上，黄莺在欢快地鸣唱，遍 地的红花映衬在绿叶之间，河边的村庄，山下的 小城，酒店的旗子在风里飘着。南朝时候造起的 许多寺院，如今还有数不清的楼台掩映在迷蒙的 烟雨中。
拟人、对偶
二、对《江南春》理解有误的一项是（ C ）
A.“千里莺啼绿映红”一句，形象地描绘出春天的江南花红 柳绿、鸟语花香的特点。 B.“多少楼台烟雨中”一句，概括地写出了千里江南楼台掩 映、春雨朦胧的特点。 C.有诗人认为《江南春》中“千里”的“千”字实为“十” 字之误用，因为“千里莺啼，谁人听得?千里绿映红，谁人见 得?”这是很有见地的。 D.《江南春》以虚实结合的手法，突出了江南细雨朦胧，春 意盎然的特征，写得十分传神。
六上17课古诗词三首诗文翻译
六上17课古诗词三首诗文翻译1、浪淘沙诗文翻译：弯弯曲曲的黄河中裹挟的无数砂砾，随同滔滔河水流经万里。
经受了浪涛冲洗和狂风簸荡，从天边一直来到这里。
如今好像又要直直地飞上高空，飞向浩渺的银河，请你带上我一同到牛郎和织女的家里做客吧。
2、江南春诗文翻译：辽阔的江南，到处是各种鸟儿婉转啼鸣，到处是绿树红花相互映衬，依山临水的村寨城郭，酒旗迎风招展。
南朝遗留下来的，昔日到处是香烟缭绕的深邃的寺庙，如今，亭台楼阁都沧桑地矗立在风烟云雨中，朦朦胧胧的，若隐若现。
3、书湖阴先生壁诗文翻译：茅草房的庭院因经常打扫，所以洁净得没有一丝青苔，花草树木成行，都是主人亲手栽种的。
庭院外一条小河保护着农田，把绿色的田地环绕，两座青山像推开的两扇门送来一片翠绿。
浪淘沙唐·刘禹锡九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。
如今直上银河去，同到牵牛织女家。
课文主题：《浪淘沙》通过描写黄河大浪淘沙之势，并借用牛郎织女的典故表达了对美好生活的向往，表现了诗人豪迈的气概和奋发向上的情怀。
江南春唐·杜牧千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
课文主题：《江南春》描绘了江南春天的美丽景色，不仅有清新、明媚的自然风光，更具悠远的历史色彩，表现了诗人对江南景物的赞美和神往。
书湖阴先生壁宋·王安石茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。
一水护田将绿绕，两山排闼送青来。
课文主题：《书湖阴先生壁》描写了庭院的清幽景色，表现了诗人对湖阴先生生活方式、生活情趣的肯定，也表现了诗人对田园生活的向往之情。
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浪淘沙（其一） 【唐】刘禹锡
九曲黄河万里沙， 浪淘风簸自天涯。 如今直上银河去， 同到牵牛织女家。
江南春
mù
[唐] 杜牧
千里莺啼绿映红，
guō
水村山郭酒旗风。
南朝四百八十寺，
多少楼台烟雨中。
杜牧（803-约852年），字牧之，号樊川居士，京兆万年（今陕西西安人）。人称“小杜”，以别于杜甫。
táo
浪淘沙（其一）
yǔ
【唐】刘禹锡
qū
九曲黄河万里沙，
[bǒ]
yá
浪淘风簸自天涯。
如今直上银河去，
同到牵牛织女家。
黄河——伟大的母亲河，民族的摇篮，灿烂文化的发源地，古往 今来多少诗人为它朗诵。刘禹锡 （772-842），字梦得，唐朝文
学家、哲学家，曾任监察御史。唐朝中晚期著名诗人，有“诗豪”之称。其代表作
随便写的诗。偶：说明诗写作得很偶然， 是随时有所见、有所感就写下来的。
回乡偶书二首·其一[唐] 告贺老知还章乡时（悲喜交集）偶然写的诗
自我画像 ：
感慨系之 老翁，悲伤
儿童笑问 ：
ห้องสมุดไป่ตู้久客伤老 饶有趣味
贺知章三十七岁中进士，
年纪大了。贺知章回
在此以前就离开家乡。
乡时已年逾八十。
少小离家老大回， 我年少时离开家乡，到迟暮（黄昏，
少小离家老大回，
cuī
乡音无改鬓毛衰。
儿童相见不相识，
笑问客从何处来。
贺知章(659—约744)，字季真，晚年自号四明狂客，唐越州（今绍兴）永兴（今浙 江萧山）人，诗人、书法家，贺知章诗文以绝句见长，除祭神乐章、应制诗外，其 写景、抒怀之作风格独特，清新潇洒，著名的《咏柳》《回乡偶书》两首脍炙人口， 千古传诵，今尚存录入《全唐诗》共19首。贺知章在唐玄宗天宝三载（744年），辞 去朝廷官职，告老返回故乡，时已八十六岁。三十多岁离乡做官，此时距他离开家 乡已有五十多个年头了。人生易老，世事沧桑，他心头有无限感慨，于是写下了这 组诗。此诗运用了三种对比：通过少小离家与老大回乡的对比，以突出离开家乡时间之长；通过乡音难改与鬓毛易衰的对比，以突出人事变化速度之快；通过白发衰翁与天真儿童
三四句从充满感慨的一幅自画像，转而为富于戏剧性的儿童笑问的场面。“笑问客从何处来”，在儿童， 这只是淡淡的一问，言尽而意止；在诗人，却成了重重的一击，引出了他的无穷感慨，自己的老迈衰颓与反主为 宾的悲哀，尽都包含在这看似平淡的一问中了。全诗就在这有问无答处悄然（qiǎo rán1.忧愁地 2.寂静地）作 结，而弦外之音却如空谷传响，哀婉备至，久久不绝。
目录
属目
5、成长 感怀 久客异乡 对比 白 5、回乡偶书 P66 6、浪淘沙（其一） 描
抒情诗 感慨无奈陆游：文章本天成，妙手偶得之
。
6、黄河
夸张
想象
豪迈
积极进
7、江南春
取
8、书湖阴先生壁
政治抒怀诗 用典
7、山水感慨诗 写今怀古 赞美河
山
拟人
8、题壁诗 山水田园诗 对偶
回乡偶书二首·其一
[唐] 贺知章
家乡的口音。 没什么变化。
之年才回来。 比喻人至老年时间不多了的意思。迟，晚也）
额角边靠近
一作“难改”。 耳朵的头发。
乡音无改鬓毛衰。 我的乡音虽未改变，鬓角的毛
看见我；相：带 不认 减少， 发却已斑白，疏落。
有指代性的副词。 识我。 疏落。
儿童相见不相识，
家乡的儿童们看见我，却没有 一个认识我。
笑着询问。
品有《陋室铭》《乌衣巷》《石头城》《蜀先主庙》《西塞山怀古》。永贞元年，刘 禹锡被贬连州刺史，行至江陵，再贬朗州司马。一度奉诏后还京后，他又因《游玄都 观》触怒当朝权贵而被贬连州刺史，后历任和州刺史。他没有沉沦，而是以积极乐观
的态度面对世事的变迁。这首诗正是表达了他的这种情感，具体创作时间不详。
唐代曲名。
●浪淘沙●簸
浪淘沙（其一）【唐】刘禹锡
自古相传黄河有九道弯。 黄河在流经各地
形容弯弯曲曲的地方很多。 时挟带大量泥沙。
九曲黄河万里沙，
万里黄河弯弯曲曲，携带着大量 的泥沙，
夸张：
蜿蜒曲折
大风掀翻波浪，大浪卷着泥沙， 颠簸。【颠 来自
形容风大浪大。浪淘：波浪淘洗。 动摇晃】
天边。
河流漫长
浪淘风簸自天涯。
诗的前两句用白描的手法描绘了黄河来自天边、奔腾千里的
壮丽图景。“在九描曲写”自用夸然张景的物手的法过写黄程河中曲展曲开折了折,丰“富自的天涯想”象 写出。了表黄现河了的源诗远人流豪长迈。的气后两概句，作奋者发驰向骋想上象，,积表示极要进迎取着的狂 风巨精浪神,顶。着万里黄沙,逆流而上,直到牛郎织女家,侧面表现了黄
用器物盛颗粒状的东西， 加水搅动，或放在水里
簸动，使除去杂质
古代传说黄河与天上 的银河相通。
波涛滚滚如巨风掀簸，自天边奔 腾而来。
想象：
奋发向上 静谧美好
如今直上银河去， 现在我可以沿着黄河直上银河去，
银河系的两个星座名。
一起。 牵牛：即传说中的牛郎。
同黄河一起去牛郎和织女的家中
同到牵牛织女家。 （做客）。
哪里。
笑问客从何处来。
他们笑着询问我：这客人，你 是从哪里来的呀？
这首诗是久客异乡、缅怀故里的感怀诗。写于初来乍到之时，抒写久客伤老之情。在第一、二句中，诗人置 身于故乡熟悉而又陌生的环境之中，一路迤逦（yǐ lǐ，释义为曲折连绵；形容唱歌声和鸟鸣声的悠扬圆转；也 有渐次、逐渐等意思。）行来，心情颇不平静：当年离家，风华正茂；今日返归，鬓毛疏落，不禁感慨系之。首 句用“少小离家”与“老大回”的句中自对，概括写出数十年久客他乡的事实，暗寓自伤“老大”之情。次句以 “鬓毛衰（cuī催，疏落之意）”顶承上句，具体写出自己的“老大”之态，并以不变的“乡音”映衬变化了的 “鬓毛”，言下大有“我不忘故乡，故乡可还认得我吗”之意，从而为唤起下两句儿童不相识而发问作好铺垫。
与李商隐并称“小李杜”。因晚年居长安南樊川别墅，故后世称“杜樊川”，著有《樊川文集》。《江南春》是 素负盛誉的写景诗。四句诗，色彩鲜明，情味隽永。既写出了江南春景的丰富多彩，也写出了它的广阔、深邃和 迷离。它不是以一个具体的地方为对象，而是着眼于整个江南特有的景色，故题为《江南春》。 杜牧特别擅长 于在寥寥四句二十八字中，描绘一幅幅绚丽动人的图画，呈现一种深邃幽美的意境，表达一缕缕含蓄深蕴的情思， 给人以美的享受和思的启迪。《江南春》反映了中国诗歌与绘画中的审美是超越时空的、淡泊洒脱的、有着儒释 道与禅宗“顿悟”的思想，而它们所表现的多为思旧怀远、归隐、写意的诗情。